REHTORIN AVAUSPUHEENVUORO. Rehtori Matti Manninen Jyväskylän yliopisto

Transkriptio

1 REHTORIN AVAUSPUHEENVUORO Rehtori Matti Manninen Jyväskylän yliopisto

2 UUDISTUVA YLIOPISTO VASTAA VAIKUTTAVUUDEN HAASTEESEEN Rehtori Matti Manninen Agora-päivä

3 kokonaisrahoitus noin 210 M 7 tiedekuntaa opiskelijaa työntekijää htv

4 Painoalat Oppiminen, opetus ja kehitystä tukevat kasvu- ja oppimisympäristöt Luonnon perusilmiöt ja matemaattinen ajattelu Kielet, kulttuuri ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa Liikunta, terveys ja hyvinvointi Informaatioteknologia ja ihminen tietoyhteiskunnassa

5 Hyvin profiloitunut tiedeyliopisto Kuusi huippuyksikköä Kolmanneksi eniten Suomen Akatemian rahoitusta Kolmanneksi eniten ERC-rahoituksia

6 Jyväskylän yliopisto YLIOPISTOKOLLEGIO HALLITUS REHTORI YLIOPISTOPALVELUT TIEDEKUNNAT MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN Fysiikan laitos Kemian laitos HUMANISTIS-YHTEISKUNTATIETEELLINEN Historian ja etnologian laitos Musiikin, taiteen ja kult laitos Kielten ja viestintät. laitos KASVATUSTIETEIDEN JA PSYKOLOGIAN Kasvatustieteen laitos Opettajankoulutuslaitos Matematiikan ja tilastot. laitos Bio- ja ympäristötieteiden laitos LIIKUNTATIETEELLINEN TDK YFI-laitos Soveltavan kielentutkimuksen keskus Psykologian laitos Normaalikoulu INFORMAATIOTEKNOLOGIAN TDK ERILLISLAITOKSET KIELIKESKUS AVOIN YLIOPISTO KOKKOLAN YLIOPISTO- KESKUS CHYDENIUS KOULUTUKSEN TUTKIMUSLAITOS AVOIMEN TIEDON KESKUS Kirjasto, Tiedemuseo, kokoelmat AGORA CENTER päätös huhtikuussa TYTÄRYHTIÖT EDUCLUSTER FINLAND OY UNIFUND JYVÄSKYLÄ OY KAUPPAKORKEAKOULU

7 Yliopistojen uudistumiskykyä punnitaan itutka-raportti s. 19: Globalisaatio, digitalisaatio, palvelutalous Horisontaalinen, verkostomainen toimintatapa korvaa hierarkkisia järjestelmiä Innovaatiot syntyvät vuorovaikutteisissa ekosysteemeissä Aineettoman arvon luonnista uusi menestystekijä Avoin tiede tapana edistää tieteen yhteiskunnallista vaikuttavuutta Yhä tiukemmat taloudelliset raamit

8 Myös hanketoiminnan haasteet kasvaneet yliopistoihin on syntynyt pirstaleinen hankekenttä, jossa on vaikea kumuloida osaamista ja hyödyntää tuloksia tehokkaasti. Orkestrointitaitojen ja tahojen puuttuessa hajanaisuus syö kohtuuttomasti voimavaroja. (itutka-raportti s.23) Professorit kokevat että heidän aikansa tärvääntyy rahoitushakemusten rustaamiseen (HS 13.3.) ja lisäksi onnistumismahdollisuus on heikentynyt rahoitusmahdollisuuksien vähetessä

9 Katse vaikeuksien sijaan tulevaan! Mediassa keskiössä negatiivinen uutisointi yliopistojen taloudesta, leikkauksista, lopettamisista ja hallintorakenteiden muutoksista muutosten vastustaminen Nyt katsottava eteenpäin On löydettävä eteenpäin vievät, osaamista, yhteistyötä ja vaikuttavuutta vahvistavat toiminnalliset ja sisällölliset uudistukset

10 Rakenteita uudistettava itutka-raportti s. 40: tarvitaan orkestroiva taho, joka kykenee kokoamaan, innostamaan, koordinoimaan ja organisoimaan sekä tunnistamaan tarpeet, ongelmat ja osaajat. tärkeintä on aina löytää tehtävään oikeat ihmiset. Orkestrointi viittaa siihen, että tulos syntyy eri alojen osaajien panoksesta, yhteisestä tulkinnasta ja taitavasta ohjauksesta. Siinä yhdistyvät toimijoiden vahva autonomia ja prosessin johtaminen samanaikaisesti.

11 Vastataan näihin haasteisiin (itutka-raportti s.41) Vuorovaikutusvalmiudet ja persoonallinen läsnäolo Ilmapiirin luominen Innostus ja luottamuksen herättäminen Yliopistojen ja yritysten toimintakulttuurien tunteminen Luovien tilojen käyttö Fyysiset puitteet tukemaan luovaa vuorovaikutusta Ryhmien organisointi Projektointi ja koordinointi Digitaalisten alustojen hyödyntäminen Olennaisen tunnistaminen ja kiteyttäminen Ongelmien identifiointi Eri tahojen kuuleminen, synteesien luominen Nopeus, tilannetietoisuus Potentiaalin tunnistaminen Tutkimuksen ja liiketoiminnan tarpeiden yhdistäminen

12 Monitieteinen ja monialainen yhteistyö Monipuolinen vuorovaikutus yhteiskunnan eri toimijoiden kanssa Kansainvälinen toimintaympäristö

13 itutka-raportti s. 43 ja 47-51: Agora X Pätevä orkestroiva taho, johdon antama mandaatti, jota sisäiset rakenteet tukevat (sisäinen rahoitusmalli) Mukana yrityskumppaneita; yritysten tarpeet ja yliopistojen asiantuntemus on saatava kohtaamaan Mukana kaikkia tahot opiskelijoista huippututkijoihin Monitaustaisuus, monitaitoisuus ja monitieteellisyys Skaalautuva toimintamalli, eri tahojen edustajat mukaan (Ks. itutka-raportti s. 43 ja 47-51)

14 INTOA UUDISTUKSEEN!