Maatalousyrittäjien opintoraha Koulutusmateriaali ylitarkastaja Kirsi Liiten

Samankaltaiset tiedostot
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Ammattitutkintostipendi. näyttötutkinnon suorittaneelle

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Valtioneuvoston asetus

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Ammattitutkintostipendi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Valtioneuvoston asetus

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

Ammattiosaamisen näytöt

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) Kuopio. Asiakaspalvelu p

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

TEM esitteet 1/2017 Opintovapaa. TEM esitteet 1/2017 Opintovapaa

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

HE 78/2017 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi Koulutusrahastosta annetun lain 5 ja 6 :n muuttamisesta

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Aikuiskoulutustukea maksetaan yhteensä enintään 19 kuukauden ajalta

Julkaistu Helsingissä 11 päivänä huhtikuuta /2011 Valtioneuvoston asetus. opintotukiasetuksen muuttamisesta

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Opintososiaaliset edut

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Opiskeluterveydenhuoltoon oikeutetut opiskelijat

Ammatillinen koulutus muutosten pyörteessä SEHL ry:n opintopäivät Kuopio

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Mikä on ammatillinen tutkinto?

OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Hakutoimiston palvelut ja erilaiset hakuväylät v. 2018

Ajankohtaista tutkintotoimikunta-asiaa ja näyttötutkintojen järjestämissopimusten uusiminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa.

Tutkinnon muodostuminen

Yhteiset tutkinnon osat

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen

Lakimieskoulutus EU:ssa

Koulutusrahaston etuudet

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Tiedotusvälineille Aineistoa vapaasti käytettäväksi

Koulutusrahaston vuosi

Ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittäminen kokonaisuutena

Todistukset ja kansainväliset liitteet. Markku Kokkonen Opetushallitus

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2008 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

TAMK/513/ /2015

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Ammattipätevyysseminaari. Yli-insinööri Timo Repo

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen


Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Ammatillisen koulutuksen reformi

Sisäministeriön asetus

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Julkaistu Helsingissä 23 päivänä toukokuuta /2011 Työ- ja elinkeinoministeriön asetus

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

Täytä hakulomake kuulakärkikynällä, älä käytä punakynää. Tee jokainen numero ja kirjain niin selvästi, ettei sitä voi tulkita väärin.

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Työpaikkaohjaajakoulutus

Transkriptio:

Maatalousyrittäjien opintoraha Koulutusmateriaali 2011 ylitarkastaja Kirsi Liiten

Käsiteltäviä asioita Uuden asetuksen tuomat muutokset Opintokokonaisuus/opintokokonaisuuden kesto Koulutuspäivä Etäopinnot/opintokokonaisuus

Ajankohtaista Mahdolliset tulevat asetusmuutokset Opintokokonaisuuden kesto, etäpäiviin pieni muutos 2014? Opintorahajärjestelmän jatkuvuus

Maksetut opintorahat Tukivuosi 2011, Tilojen lukumäärä 300, maksettu 125 265 euroa Edellisenä vuonna maksettiin reilu 330 000 euroa

Muutokset Asetus 617/2002 8 : Useamman eri järjestäjän tarjoama koulutus voidaan katsoa opintokokonaisuudeksi, jos koulutus aihealueidensa perusteella muodostaa kokonaisuuden. Jos opintokokonaisuudella on useampi järjestäjä, näistä yhden tulee olla vastuullinen koulutuksen järjestäjä. Asetus 247/2010 2 : 2) opintokokonaisuudella koulutuksen järjestäjän määrittelemää koulutusjaksoa, josta on määritelty ainakin opintokokonaisuuden tavoitteet, käsiteltävä asiakokonaisuus, laajuus oppitunteina, opetuksen ja harjoitustöiden määrä sekä vaadittavat suoritukset;

Opintokokonaisuus Opintoraha-asetus määrittelee, mitä koulutuksen järjestäjän on vähintään kerrottava opintokokonaisuudesta. Enää ei puututa opintokokonaisuuden sisältöön eli siihen voivatko tietyt asiayhdistelmät muodostaa opintokokonaisuuden vai eivät. Koko opintokokonaisuus on tukeen kelpaava tai ei ole sen mukaan, täyttyykö asetuksen tukikelpoisen koulutuksen ehdot.

Opintokokonaisuus I Koulutuksen järjestäjän on vähintään määriteltävä opintokokonaisuudesta: tavoitteet käsiteltävän asiakokonaisuuden laajuuden oppitunteina opetuksen ja harjoitustöiden määrän vaadittavat suoritukset

Opintokokonaisuus II Ennen koulutusta tulisi järjestäjän laatia etukäteen suunnitelma siitä, mitä koulutus pitää sisällään. Pelkkä opintokortti ja kurssiohjelma ei ole riittävä määrittely opintokokonaisuudesta. Opintokokonaisuuden tavoitteet, käsiteltävä asiakokonaisuus, laajuus oppitunteina, opetuksen ja harjoitustöiden määrä ja vaadittavat suoritukset on määriteltävä asetuksen edellyttämällä tavalla.

Opintokokonaisuus III Tukikelpoisen koulutuksen tulee muodostaa opintokokonaisuus tai opintokokonaisuuksia. Opintokokonaisuudessa tulee suorittaa vähintään 3 koulutuspäivää Koulutus voidaan antaa jaksoissa, mutta opintokokonaisuus on kuitenkin suoritettava 12 kuukauden aikana. Tukea voidaan maksaa enintään 57 koulutuspäivältä/kalenterivuosi/maatalousyrittäjä.

Milloin koulutus ei tukikelpoista Tukea ei voida maksaa, jos koulutus on: 1) Tutkintoon johtavaa eli koulutus, joka johtaa ammatilliseen perustutkintoon, ammattitutkintoon, erikoisammattitutkintoon tai yliopistoissa tai ammattikorkeakouluissa suoritettavaan tutkintoon, lukiokoulutus. Poikkeus: peruskoulun saattaminen loppuun, jos ammatillisen kehittymisen esteenä 2) Ympäristötuen saannin edellytyksenä oleva 3) Tilaneuvontajärjestelmään liittyvää

Maatalousyrittäjien opintorahaa ei ole tarkoitettu koko tutkinnon suorittamiseen, oli kyse sitten ammatillisesta perustutkinnosta, ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta. Maatalousyrittäjien opintorahaa voidaan myöntää, kun opiskelija ei ole suorittanut koko tutkintoa, vaikka olisi suorittanut osan ammatillista perustutkintoa, ammattitai erikoisammattitutkintoa.

Hakuaika Tuen saamiseksi maatalousyrittäjien opintorahaa on haettava 60 kalenteripäivän kuluessa koulutuksen suorittamisesta. Myöhässä toimitettu hakemus hylätään. Jos koulutus kuitenkin sisältää useita opintokokonaisuuksia, opintorahaa haetaan viimeisimmän opintokokonaisuuden suorittamisen jälkeen, jos ensimmäisen opintokokonaisuuden alkamisesta ei ole kulunut yli 12 kuukautta.

Koulutuspäivä Yksi koulutuspäivä on 6 oppituntia. Oppitunnilla tarkoitetaan opetukseen käytettävää vähintään 45 minuutin jaksoa. Kahvi- ja lounastaukoja ei katsota kuuluvaksi opetukseen käytettäväksi tukikelpoiseksi ajaksi. Jotta opintokokonaisuus olisi tukikelpoinen, tulee maatalousyrittäjän suorittaa vähintään 3 koulutuspäivää eli 18 oppituntia. Päivässä tulee suorittaa vähintään 4 oppituntia, enintään hyväksytään 8 oppituntia päivässä.

Etäopinnot ja opintomatkat Etäopintojen ja opintomatkojen tulee yhdessä tai erikseen muodostaa alle 50 % opintokokonaisuudesta, jotta olisivat tukikelpoisia. Sekä etäopintojen että opintomatkojen tulee sisältyä opintokokonaisuuteen. Suoritettava koulutuksen järjestäjän johdon ja valvonnan alaisuudessa.