TYÖLÄISTAUSTA VELVOITTAA

Samankaltaiset tiedostot
Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Askelia kirjoituksen kentällä. Anna Kuismin ja Kirsti Salmi-Niklander

Runoileva vahtimestari Johan Léman: Kirjallisen toiminnan mahdollisuudet ja rajat 1800-luvun Oulussa

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu

3.2 Zhuāngzǐ ja Dàodéjīng

Tulkintoja ja vuoropuheluja identiteeteistä

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

Näin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia

Tutkijan vaeltava katse menneisyyden vieraassa maassa

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Toimihenkilöliikkeen historia tutkijan vastuu

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Uusi sähköinen äidinkielen ylioppilaskoe

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Lataa Leijan varjo - Jukka Aaltonen. Lataa

METSÄSUHTEIDEN KENTTÄ. FM Reetta Karhunkorva, Lusto & MMM Sirpa Kärkkäinen, SMY & dos. Leena Paaskoski, Lusto 2017

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Opettaja yhteiskunnallisena ja kulttuurivaikuttajana

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Suomalaisten käsityksiä kirjastoista

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

Lataa Mielekäs keho - kehon tarinoita - Minna Kinnunen. Lataa

Virpi Hämäläinen, Hanna Maula, Kimmo Suominen DIGIAJAN STRATEGIA

Uusi lainsäädäntö vahvistamassa kirjaston asemaa asukkaiden arjessa

Köyhyys, tunteet ja toimijuus. Eeva-Maria Grekula

Mistä ei voi puhua? Matti Häyry Filosofian professori Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

SUOMALAISEN VIITTOMAKIELEN LAUTAKUNNAN TOINEN KOKOUS

KOHTI UUTTA KIRJAA Opas omaa kaunokirjaa suunnitteleville

Lataa Musiikin symboliset ulottovuudet - Kimmo Lehtonen. Lataa

Laadunhallinta yliopistossa. Mikko Mäntysaari

Paneelin 20 näkökulma. Sami Pihlström Tutkijakollegium & teologinen tdk, Helsingin yliopisto sami.pihlstrom@helsinki.fi

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

DIPLOMITYÖ. Ajatuksia ja kokemuksia valvojan näkökulmasta

Tekstipaja, osa I.

Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen

Työllisyysaste Pohjoismaissa

Katetta kumppanuudelle

Neljä viidestä suomalaisesta uskoo, että poliitikot ymmärtävät tarkoituksella väärin toisiaan

Lataa Kuu - Scott L. Montgomery. Lataa

Tekstipaja, osa I.

KOULUTUS VAIKUTTAMISTYÖN RAKENTAJANA CP-LIITON KEVÄTPÄIVÄT VANTAA, Marion Fields Suunnittelija, OK-opintokeskus

Henrietta Aarnikoivu

Outo Eurooppa. Sanna Oksanen, Sara Valli, Ilari Aalto, Heidi Lehto, Minna Nieminen, Katja Nurmi, Kerttu Rajaniemi, Kaisa Luhta

Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä

Kysymyksiin on vastattava hyvällä asiasuomella, kokonaisin lausein. Jokaisen kysymyksen yhteydessä on kerrottu maksimipistemäärä.

ISBN ISBN (sähkökirja) BALTO print Anna palautetta:

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Suomalaisen muistitietotutkimuksen ydinkysymyksiä

(LÄNSIMAISEN) KAUPUNKISUUNNITTELUN HISTORIA ARK-C op KL 2018

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

Mikä auttaa selviytymään?

Elokuva yhteiskunnassa viisi ohjaajahaastattelua

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Uudistushalun historiaa Anders Chydeniuksesta tuntemattomaan innovaatiokonsulttiin. Pauli Kettunen Luento 4. Uusi ihminen

Kirjoitusharjoitukset

Jaakko Hallavo. Verkkokaupan rautaisannos

Avoin julkaiseminen (Open Access) tarkoittaa tieteellisen tiedon avointa saatavuutta internetissä.

Tuulikki Kurki Suomi. «Taikojen Lönnrot» Heikki Meriläinen

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Kansalaiset: Näillä perusteilla kuntavaaleissa äänestetään: aate, tapa, ehdokasasettelu ja vaihtelunhalu

Lataa Luontoillan seitsemän veljestä - Iiris Kalliola. Lataa

Sulautuva massakurssi Toiminta, tulkinta ja tieto, 5 op (TaY)

KIVENISTUTUS. Jalokivien istutus kultasepän työssä. Immo Lahtela

Artikkeli Sosiaalilääketieteellisessä aikakauslehdessä

OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

KESKUSTELEVA PSYKOLOGIA

Suomi ennen demokratiaa minkälaiseen yhteiskuntaan eduskuntauudistus tuli?

Tekstipaja, osa I.

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Arkistojen hankintapoliittinen yhteistyö. Juha Henriksson Arkistonjohtaja, Musiikkiarkisto

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

Hallintotieteen, johtamisen ja soveltavan psykologian valintakoe 2017

Pekka Puustinen VAIHDANTA- Finanssipalvelun uusi logiikka

Luovan toiminnan työtavat

Vastapainon tieteellisten käsikirjoitusten referee-prosessi

Saadaanko tutkimushankkeen ja yrityksen tarpeet kohtaamaan? Subjektiivisia ja stereotyyppisiä hajamietteitä 25 vuoden yliopistokokemuksella.

Lataa Ensimmäinen koira Kuussa - Esko Valtaoja. Lataa

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Juoksuhaudoista uussuomettumiseen

Yhtenäisen juonen lohtu : Kirjasampo, lukeminen ja muisti

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

Julkaisuarkistot ja rinnakkaisjulkaiseminen





Lataa Olemisen porteilla - Kari Enqvist. Lataa

EDUTOOL 2010 graduseminaari

Lataa Imetyksen aika - uusi suomalainen imetyskirja - Huitti-Malka R. Metsämarja Aittokoski. Lataa

Transkriptio:

ELORE (ISSN 1456-3010), vol. 19 2/2012. Julkaisija: Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura ry. [http://www.elore.fi/arkisto/2_12/mikkola.pdf] Kirja-arvio TYÖLÄISTAUSTA VELVOITTAA SALMI-NIKLANDER, KIRSTI & SUODENJOKI, SAMI & UUSITALO, TAINA (toim.) 2010: Lukeva ja kirjoittava työläinen. Väki Voimakas 23. Helsinki: Työväen historian ja perinteen tutkimuksen seura. 298 sivua. Kati Mikkola Anonyymi, kollektiivinen ja kvantitatiivisesti hahmottuva työväestö on viime aikojen tutkimuksissa saanut yhä useammin nimen, kasvot ja oman äänen. Näin tapahtuu myös Työväen historian ja perinteen tutkimuksen seuran vuosikirjassa 2010, joka kantaa nimeä Lukeva ja kirjoittava työläinen. Teos osallistuu kansaa yksilöivään tutkimukseen tarkastelemalla erityisesti sitä, mitä lukeminen ja kirjoittaminen ovat merkinneet ruumiillista työtä tekeville kansanihmisille ja työläistaustaisille kirjailijoille. Suurin osa artikkeleista keskittyy kirjoittamisen teemoihin; lukemisen merkityksiä teoksessa tarkastellaan lähinnä valistamisen, kuten työväenlehtien ja lukutaitokampanjoiden näkökulmasta. Kirsti Salmi-Niklanderin, Sami Suodenjoen ja Taina Uusitalon toimittaman teoksen artikkelit perustuvat Työväen historian ja perinteen tutkimuksen seuran kesäseminaarissa vuonna 2009 pidettyihin alustuksiin. Painopiste on suomalaisissa esimerkeissä, mutta mukaan mahtuu myös ranskalaisia ja neuvostoliittolaisia aiheita. Nämä tuovat suomalaiseen kirjallistumisen prosessiin kiinnostavaa vertailuaineistoa, joskin aiheiden kirjo aiheuttaa sinänsä huolellisesti toimitetun teoksen kokonaisuuteen seminaarijulkaisuille tyypillistä hajanaisuutta. Artikkelikokoelmassa työväestön kirjallistumista lähestytään historiantutkimuksen, 256

kirjallisuustieteen ja folkloristiikan näkökulmista. Kirja jakautuu kolmeen osaan. Ensimmäisen osan artikkeleissa Anna Kuismin, Reija Lång sekä Kaisa Kauranen ja Maria Virtanen tarkastelevat sääty-yhteiskunnan aikana eläneitä kansankirjoittajia ja kansankirjailijoita, joiden tausta oli tyypillisesti maaseudun rahvaassa, ja jotka olivat saaneet vain vähän tai ei lainkaan muodollista koulutusta. Monet heistä ansaitsivat elantonsa tekemällä ruumiillista työtä. Toisessa osassa Jaana Tornioja-Latolan, Hanne Koiviston ja Suvi Leppämäen tarkastelun kohteina ovat työläistaustaiset työläisälymystön edustajat, jotka päätyivät elättämään itsensä kirjallisilla töillä joko kirjailijoina, toimittajina, tutkijoina tai poliitikkoina. Teoksen kolmannen osan painopiste on työväenliikkeen valistustoiminnassa, jota tarkastelevat artikkeleissaan Taina Uusitalo, Joni Krekola ja Pia Koivunen. Mukana on myös Andreas McKeoughin artikkeli, joka käsittelee sisällissotaa koskevia työläisten muistelmia, jotka on kirjattu melko pian sodan jälkeen. Poikkeusyksilöitä vai tavallisia virtasia? Arkistojen kätköistä viime vuosina esiin kaivetut aineistot ovat mahdollistaneet kansanihmisten ja työväestön maailmankatsomuksen ja yhteiskunnallisten pyrkimysten aiempaa monipuolisemman tutkimuksen. Teoksen toimittajat mainitsevat alan suomalaisen tutkimuksen tienraivaajina Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Kirjallisuusarkistossa vuonna 2001 alkunsa saaneen tutkimusverkoston Kansanihmiset ja kirjallistuminen 1800-luvun Suomessa, verkoston piiristä kummunneen, professori Lea Laitisen johtaman Suomen Akatemian tutkimushankkeen Itseoppineet kirjoittajat ja kirjallistumisen prosessit 1800-luvun Suomessa (2008 2011) sekä Raoul Palmgrenin jalanjäljissä uudelleen ja uusista näkökulmista virinneen työväenkirjallisuuden ja työläisälymystön tutkimuksen. Ulkomaisista tutkijoista suomalaisia ovat innoittaneet muun muassa Carlo Ginzburg, Giovanni Levi, Natalie Zemon Davis sekä Martyn Lyons, joka esiintyi pääpuhujana Helsingissä vuonna 2010 järjestetyssä kirjahistorian SHARP-järjestön konferenssissa Book culture from below. Tutkittaessa sosiaalisessa hierarkiassa alempana olevia väestöryhmiä ja niiden edustajia törmätään jatkuvasti siihen, että käytetyt käsitteet herättävät vahvoja ja usein myös kiusallisen pejoratiivisia mielikuvia (näkökulmasta riippuen sama tosin pätee myös eliittien tutkimukseen). Kansa, rahvas, kansanihminen ja itseoppinut kirjoittaja ovat kaikki käsitteitä, jotka määritellään eri yhteyksissä eri tavoin ja joiden soveltuvuudesta tutkimuksen käsitteiksi käydään jatkuvaa keskustelua. Tässäkin artikkelikokoelmassa tutkijat määrittelevät käsitteet kukin omalla tavallaan, eikä yhteistä linjaa edes tavoitella. Myös teoksen nimi Lukeva ja kirjoittava työläinen on monitulkintainen. Termi työläinen ohjaa ajatukset helposti identiteetiltään nimenomaan työväenliikkeeseen ja vasemmistolaiseen ajatteluun kiinnittyviin ihmisiin. Kokoelmassa tarkastellaan kuitenkin myös monia sellaisia kirjoittajia, jotka tuskin mielsivät itseään tässä mielessä työläisiksi. Reija Långin mukaan esimerkiksi kansankirjailija Matilda Roslin-Kalliola (1837 1923) vierasti yhtä lailla työläiskirjailijoiden luokkatietoisuutta kuin aikansa työväenliikkeen äänekästä uskonnon- ja kirkonvastaisuutta. Teoksen kokonaisuudesta käy hyvin selväksi, etteivät Elore 2/2012 257

kaikki työläistaustaiset kirjoittajat suinkaan olleet aatemaailmaltaan vasemmistolaisia, eivätkä kaikki rahvaasta lähtöisin olleet kansankirjoittajat olleet varsinaisesti työläisiä olihan heidän joukossaan niin irtolaisia, vankeja kuin ruotuvaivaisiakin. Kansankirjoittajien osalta paitsi taustat myös kirjoittamisen motiivit olivat moninaiset. Anna Kuismin havainnollistaa tutkimiensa kolmensadan 1800-luvun kansankirjoittajan kirjoa jakamalla heidät uskonnollisiin kirjoittajiin, aatteiden ajajiin, yhteisönsä pylväisiin, yksityisajattelijoihin, marginaalihahmoihin ja kirjalliselle kentälle pyrkineisiin. Osa kirjoittajista sopii Kuisminin mukaan useampaankin näistä ryhmistä. Kirjoittamisen motiivit kertovat osaltaan myös tekstien lukijakunnasta: osa kirjoitti lähinnä itselleen ja jälkeläisilleen, osa taas havitteli selvästi laajempaa lukijakuntaa. Teoksen artikkeleissa toistuu ajatus siitä, että vaikka varhaisten kansankirjoittajien ja työläisälymystön edustajien taustat ja motiivit vaihtelivat, eräs asia oli heille yhteistä: nimittäin se, että he olivat taustaansa nähden poikkeuksellisia yksilöitä. Kirjoittamisellaan he astuivat kentälle, joka ei perinteisesti kuulunut heidän sosiaaliryhmänsä edustajille. Poikkeuksellisuus oli useimmiten ilmiselvää myös heille itselleen. Hanne Koiviston mukaan esimerkiksi työläiskirjailija Jenny Pajusen (1909 1979) puhe itsestään yhtenä tavallisena Virtasena oli lähinnä ironiaa. Poikkeuksellisuuden ja tavallisuuden välistä problematiikkaa kuvaa hyvin Suvi Leppämäen tarkastelema ranskalainen kirjailija ja kulttuurivaikuttaja Jean Guéhenno (1890 1978), joka halusi nähdä itsensä muiden kaltaisena sarjatuotantoihmisenä, mutta tunsi kuitenkin vieraantuneensa työläisjuuristaan. Erillisyyden kokemusta lisäsi se, että hän koki olevansa muukalainen yhtä lailla vasemmistolaisälymystön ja porvariston piirissä. Kansankirjoittajien ja työläiskirjailijoiden poikkeuksellisuus herättää kysymyksen siitä, onko heidän tutkimisestaan lopulta kovinkaan paljon apua niin sanotun tavallisen kansan ajatusmaailman tutkimuksessa. Kansankirjoittajien ja ylipäätään uuden aallon kansankulttuurin tutkimusta onkin arvosteltu siitä, että esiin nostetaan poikkeusyksilöitä, jotka eivät edusta kansan suurta enemmistöä tai keskivertokansaa. Totta onkin, että esimerkiksi 1800-luvun osalta kansan kirjoitustaidoton enemmistö karkaa tietyllä tapaa edelleen tutkijoiden haavista. Tämä ei kuitenkaan poista sitä, että kirjoitustaitoisten kansanihmisten tekstit avaavat yhteiskunnallisiin prosesseihin uudenlaisia, eliittien näkökulmista poikkeavia näkymiä. Tällaisina ne ovat arvokkaita riippumatta siitä, kuinka poikkeuksellisia niiden kirjoittajat joissain suhteissa olivat. Lisäksi on huomattava, että vaikka omissa yhteisöissään aktiivisesti kirjoittavat kansanihmiset olivat usein harvinaislaatuisia, heitä tuntuu löytyvän Suomessakin yhdeltä jos toiselta paikkakunnalta. Maanlaajuisesti (ja maailmanlaajuisesti) tarkastellen he siis muodostivat merkittävän, ei suinkaan marginaalisen joukon. Välitilan ihmisiä ja luokka-aitureita Enemmistö suomalaisista oli vielä 1800-luvun lopulla kirjoitustaidottomia. Silti aktiivinenkaan kirjoittaminen ei taannut sosiaalista nousua tai pääsyä sivistyneistön piireihin. Usein kansankirjoittajilla oli vaikeuksia saada kirjoituksiaan julkaistuksi. Näin oli Elore 2/2012 258

myös Kaisa Kaurasen ja Maria Virtasen tutkiman joroislaisen torpparin Kustaa Braskin (1829 1906) tapauksessa. Yrityksistään huolimatta hän ei saanut yhteiskunnallisia ja uskonnollisia kysymyksiä käsitteleviä esseitään julkisuuteen, vaan poikkeuksellisen laaja käsikirjoituskokoelma (noin 5700 sivua) säilyi jälkipolville Suomalaisen Kirjallisuuden Seurassa, jonne Brask lähetti kirjoituksiaan vuodesta toiseen. Jotkut olivat julkaisuhaaveissaan onnekkaampia. 1870-luvulta lähtien kustantajat alkoivat julkaista niin kutsuttujen kansankirjailijoiden, kuten Pietari Päivärinnan, Heikki Meriläisen, Heikki Kauppisen ja Matilda Roslin-Kalliolan teoksia. Nimitys kansankirjailija paljastaa kiinnostavasti yhteiskunnallisten muutosten heijastumisen kirjallisuuskenttään, otettiinhan nimitys käyttöön jo 1880-luvulla. Reija Långin mukaan [p]uhe kansankirjailijoista oli sivistyneistön tapa ymmärtää uudelleenmuotoutuvaa kirjallisuuden kenttää sekä keino käsitellä toiseutta, jota rahvaasta lähtöisin olleet kirjailijat edustivat. Yhtäältä kansankirjailijat haluttiin siis nimityksellä erottaa oikeista kirjailijoista, toisaalta heidän olemassaolonsa osoitti, ettei kaunokirjallisuuden kirjoittaminen ollut enää ylempien säätyjen ja oppineiston yksinoikeus. Långin artikkelista käy kiinnostavasti ilmi myös se, että kansankirjailijuus ei ollut ainoastaan toiseutta sivistyneistöön alleviivaava leima, vaan myös strategia, jolla kansankirjailijat raivasivat itselleen tontin kilpaillulla kirjallisella kentällä. Moni kansankirjailija korosti siis tietoisesti sosiaalista taustaansa ja koulujakäymättömyyttään. Hanne Koiviston mukaan kirjailija Jenny Pajusen itsestään käyttämä nimitys kirjatyöläinen perustui sekin nimenomaan työläistaustan tietoiseen korostamiseen, ei niinkään vaatimattomuuteen. Työläistaustaisille intellektuelleille asialla oli myös vahva aatteellinen merkitys. Suvi Leppämäen mukaan ranskalainen kirjailija Jean Guéhennokin palasi kirjoituksissaan jatkuvasti työläistaustaansa ja siihen, että työläisyys velvoittaa siinä missä aateluuskin. Työläistaustaisten kirjoittavien intellektuellien asema oli sikäli jännitteinen, että he herättivät epäilyjä ja vieroksuntaa yhtä lailla viranomaisten ja porvarillisten kirjailijapiirien kuin työväenliikkeen rivijäsentenkin silmissä. Monet heistä kokivat lisäksi alemmuutta suhteessa säätyläistaustaisiin ja korkeasti koulutettuihin aatetovereihinsa. Jaana Torniola- Latola tosin toteaa artikkelissaan, että luokkien välissä olemisen problematiikkaa esiintyi koko vasemmistoälymystöllä, oli sen osaksi sitten päädytty työväenliikkeen piiristä tai keskiluokasta ja sivistyneistöstä. Ristiriitoja aiheutti hänen mukaansa myös sosialismin korostama kollektiivisuus, johon ajattelunvapautta ja yksilöllisyyttä korostavien intellektuellien oli vaikea sopeutua. Työtä riittää Kirjan johdannossa toimittajat toivovat teoksen edistävän osaltaan vuoropuhelua erilaisten tutkimussuuntausten ja tieteenalojen välillä. Monitieteisyyttä ja yhtä lailla eliittien kuin kansankulttuurin tutkimusta tosiaan tarvitaan, jotta ymmärtäisimme, millaisten realiteettien rajoissa eri aikoina ja eri alueilla kynään on tartuttu. Lukijalle artikkelikokoelma herättää myös vahvan tunteen siitä, että aiempaa systemaattisempi eri maita koskevien aineistojen vertailu edistäisi merkittävästi kirjallistumisen prosessien Elore 2/2012 259

tutkimusta. Hegemonisen historiankirjoituksen haastamisessa tehtävää riittää kaikkialla maailmassa. Työn mottona voi hyvin pitää Bertolt Brechtin runossaan Lukevan työläisen kysymyksiä esittämää kysymystä, jota myös teoksen toimittajat johdannossaan lainaavat: Kuka rakensi seitsenporttisen Teeban? Kirjoissa kuninkaitten nimet. Filosofian tohtori Kati Mikkola toimii tutkijatohtorina Helsingin yliopistossa ja työskentelee Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran tutkimusosastolla. Elore 2/2012 260