TANSSIALAN AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO

Samankaltaiset tiedostot
G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma AMMATILLISET OPINNOT 90 OV Työtehtävän suunnittelu 10 ov

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Tanssialan perustutkinto

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Tutkinnon muodostuminen

SISÄLLYS. N:o 213. Valtioneuvoston päätös. tutkintojen rakenteesta ja yhteisistä opinnoista ammatillisessa peruskoulutuksessa

Yhteiset tutkinnon osat

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

VAASAN AMMATTIOPISTO

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

yle.fi/aihe/abitreenit

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Taustamuistio. Tanssialan perustutkinnon perusteet otetaan käyttöön

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

VAASAN AMMATTIOPISTO

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Yhteiset tutkinnon osat

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

TANSSIALAN PERUSTUTKINTO, TANSSIJA 2010

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

Valtioneuvoston asetus

LIITE 2. Keski-Uudenmaan tanssiopiston showtanssin opetussuunnitelma

yle.fi/aihe/abitreenit

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Valtioneuvoston asetus

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Opetussuunnitelma alkaen

Tanssialan perustutkinto, tanssija 2014

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

Tanssialan perustutkinto, tanssija 2014

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Transkriptio:

OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN LIITE TANSSIALAN AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO 1.3 TANSSIALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET (Muutetut ja uudet kohdat on merkitty tekstiin lihavoituina) Tanssialan ammatillisen peruskoulutuksen tehtävänä on antaa laajaalaiset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito opiskelijan valitseman tanssitekniikan alueella (baletti, nykytanssi, kansantanssi tai jazz- ja populaaritanssi). Ammatillista osaamista syventävien, laajentavien ja tukevien tanssitekniikoiden tehtävänä on edistää opiskelijan valitseman tanssitekniikan soveltamista käytäntöön. Ne myös lisäävät opiskelijan ammatillista pätevyyttä ja työllistymismahdollisuuksia sekä valmiuksia jatko-opintoihin. Tanssijan tulee hallita valitsemansa tanssitekniikka ja kulloisenkin tanssityylin mukainen ilmaisu. Ammatillista osaamista syventävä tai laajentava opintokokonaisuus tarjoaa mahdollisuuden joko edelleen syventää tätä osaamista tai laajentaa sitä muiden tanssilajien hallitsemiseen. Ammatillista osaamista tukevien tanssitekniikoiden tavoite on edistää opiskelijan valitseman tanssitekniikan osaamista ja lisätä hänen kehollista ymmärrystään. Tanssijan tulee työskentelyänsä varten tuntea ohjelmistoa ja musiikkia sekä hallita ammattiterminologiaa. Hänellä tulee olla käsitys tanssiproduktioista yhteistoiminnallisina prosesseina, ja hänen tulee kyetä kommunikoimaan muiden näyttämötaiteen alojen ammattilaisten kanssa. Hänen tulee kyetä itsenäiseen kehonhuoltoon. Tanssijan ammattitaitoon kuuluu myös suomalaisen taide- ja kulttuurihallinnon toiminta-periaatteiden ymmärtäminen. Hän osaa markkinoida omaa ammatillista osaamistaan työn ja rahoituksen haussa. Tanssijan tulee pystyä arvioimaan omaa ammatillista

2 kehittymistään. Hänen tulee tuntea oman tanssialansa historiaa ja taustaa sekä kyetä ilmaisemaan itseään äidinkielen lisäksi ainakin yhdellä vieraalla kielellä. 2.1 TANSSIALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon muodostumisesta, yleisistä tavoitteista, yhteisistä opinnoista ja niiden laajuudesta on määrätty valtioneuvoston päätöksessä (VNp 213/1999), tutkinnon laajuudesta, ammatillisista perustutkinnoista, koulutusohjelmista ja tutkintonimikkeistä opetusministeriön asetuksessa 1.3.2001 OPMA 2001, opintojen laajuudesta asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (A 811/98, 2 ) ja opintojen hyväksilukemisesta ja opiskeluajasta laissa ammatillisesta ja opiskeluajasta laissa ammatillisesta koulutuksesta (L 630/98, 30, 31 ).

3 2.2 OPINTOJEN MUODOSTUMINEN TANSSIALAN PERUSTUTKINTO TANSSIJAN KOULUTUSOHJELMA 120 ov YHTEISET OPINNOT Pakolliset opintokokonaisuudet Valinnaiset opintokokonaisuudet 16 ov 4 ov 20 ov AMMATILLISET OPINNOT Opintoihin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov 90 ov KOULUTUSOHJELMAN YHTEISET OPINNOT Ammatillista osaamista tukevat tanssitekniikat Kehonhuolto Ilmaisuvalmiudet Produktiotyö Tanssin historia ja tanssianalyysi 10 ov 5 ov 9 ov 20 ov 6 ov 50 ov KOULUTUSOHJELMITTAIN ERIYTYVÄT AMMATILLISET OPINNOT Valittava 1 seuraavista: Baletti Nykytanssi Kansantanssi Jazz- ja populaaritanssi 20 ov 20 ov 20 ov 20 ov 30 ov Valittava toinen seuraavista: Ammatillista osaamista syventävät tanssitekniikat Ammatillista osaamista laajentavat tanssitekniikat 10 ov 10 ov VALINNAISET OPINNOT Muut valinnaiset opinnot 10 ov 10 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov Opintoihin sisältyy opinto-ohjausta 1,5 ov ja vähintään 2 ov:n laajuinen opinnäytetyö. Opintoviikko on 40 tuntia opiskelijan työtä.

YHTEISTEN OPINTOJEN OPINTOKOKONAISUUDET 4 pakolliset valinnaiset 1. Äidinkieli 4 ov 0 4 ov 2. Toinen kotimainen kieli 1 ov 0 4 ov 3. Vieras kieli 2 ov 0 4 ov 4. Matematiikka 3 ov 0 4 ov 5. Fysiikka ja kemia 2 ov 0 4 ov 6. Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 0 4 ov 7a. Liikunta 1 ov 0 4 ov 7b. Terveystieto 1 ov 0 4 ov 8. Taide ja kulttuuri 1 ov 0 4 ov 9. Pakollisten opintojen valinnaiset lisäopinnot, ks. edellä kohdat 1 8 10. Ympäristötieto 0 4 ov 11. Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 ov 12. Etiikka 0 4 ov 13. Kulttuurien tuntemus 0 4 ov 14. Psykologia 0 4 ov 15. Yritystoiminta 0 4 ov Yhteensä 16 ov 4 ov Opetuskieleltään ruotsinkielisessä koulutuksessa toisen kotimaisen kielen opintojen laajuus on 2 ov, jolloin pakollisten opintojen laajuus on 17 ov ja valinnaisten 3 ov. Jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomen tai ruotsin kieli, koulutuksen järejstäjä voi päättää äidinkielen ja toisen kotimaisen kielen (yht. 5 ov) jakamisesta valtioneuvoston päätöksen (VNp 213/99, 2 mom) ja asetuksen (VNA 616/2001) mukaisesti (ks. luku 5.4).

AMMATILLISET OPINTOKOKONAISUUDET 5 1. Ammatillista osaamista tukevat tanssitekniikat 10 ov 2. Kehonhuolto 5 ov 3. Ilmaisuvalmiudet 9 ov 4. Produktiotyö 20 ov 5. Tanssin historia ja tanssianalyysi 6 ov 6. Baletti 20 ov 7. Nykytanssi 20 ov 8. Kansantanssi 20 ov 9. Jazz- ja populaaritanssi 20 ov 10. Ammatillista osaamista syventävät tanssitekniikat 10 ov 11. Ammatillista osaamista laajentavat tanssitekniikat 10 ov 12. Muut valinnaiset opinnot 10 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT Ks. luku 3.3

6 3.2 AMMATILLISTEN OPINTOJEN JA TYÖSSÄOPPIMISEN TAVOITTEET, KESKEISET SISÄLLÖT JA ARVIOINTI 3.2. A Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 3.2.1 AMMATILLISTA OSAAMISTA TUKEVAT TANSSITEKNIIKAT, 10 OV (uusi opintokokonaisuus) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Arviointi, tyydyttävä (T1) Opiskelijan on osattava käyttää tanssiteknistä osaamistaan erilaisten tanssitehtävien edellyttämällä tavalla. Hän hallitsee tyylinmukaista liikemateriaalia ja liikelaatuja. Opiskelijan on osattava suhteuttaa liikkumisensa tilaan, aikaan sekä musiikkiin tai äänimaailmaan. Hänen on osattava arvioida omat fyysiset mahdollisuutensa ja työskennellä omista lähtökohdistaan tanssillista osaamistaan lisäten. valittujen tanssitekniikoiden keskeisen liikemateriaalin ja liikelaatujen hallinta, ajanja tilankäyttö sekä kehonhallinta. Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista osattava ohjatusti käyttää tanssiteknistä osaamistaan annetuissa tanssitehtävissä hallittava opiskeltavien tanssitekniikoiden tilan- ja ajankäyttöön liittyvät perusasiat. 3.2.2 KEHONHUOLTO, 5 OV (entinen 3.2.4) - - - 3.2.3 ILMAISUVALMIUDET, 9 OV (entinen 3.2.5) - - -

3.2.4 PRODUKTIOTYÖ, 20 OV 7 Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijalla tulee olla omakohtaista kokemusta tanssijana tanssiproduktion tai muun esityksen syntymisestä eri alojen ammattilaisten yhteistyönä. Hänen on kyettävä kommunikoimaan muiden työryhmän jäsenten kanssa ja osattava toimia työprosessissa yhteistyökykyisesti. Hänen tulee osata suhteuttaa oma osuutensa koko teokseen, ja hänen on osattava toimia luontevasti osana teoksen kokonaisuutta. Opiskelijan on pystyttävä toimimaan sujuvasti osana ryhmää ja toisaalta osattava myös tuoda esiin omaa persoonallista ilmaisuaan. Hänen tulee hallita esiintymistilanne ja kyetä esiintyessään säilyttämään jännite ja muodostamaan ehyt kokonaisuus. Hänen tulee osata sisäistää teoksen maailmaa ja kulttuurista kontekstia ja käsitellä sitä. Opiskelijan on osattava luoda fyysinen suhde produktion eri elementteihin ja hänen on osattava työssään tuoda ilmi esimerkiksi musiikin ja äänen hahmottamiskyky, tyylitaju ja ilmaisullinen monipuolisuus. Opiskelijan on kyettävä rakentavaan vuorovaikutukseen koreografin kanssa ja pystyttävä edelleen työstämään koreografin antamaa materiaalia. Hänen on pystyttävä käytännön työtilanteessa tarvittaessa kommunikoimaan myös toisella kotimaisella ja jollakin vieraalla kielellä. toimiminen tanssijana tanssiteoksessa ja esityksessä. Opiskelijan on pystyttävä tekemään oma, itsenäinen taiteellinen työ. Se voi olla esimerkiksi koreografian tekeminen itselle tai toisille, parikoreografia, tanssisoolo tai liiketutkielma. Hänen on osattava ilmaista itseään myös kirjallisesti. Opiskelijan on osattava kuvata oppimis-prosessiaan esimerkiksi oppimispäiväkirjassa, jossa hänen on osattava pohtia omakohtaisesti kehittymistään tanssijana. Oppimisprosessin kuvauksessa pitää tulla esiin muun muassa tanssijan asenne, motivaatio, oppimishalukkuus ja luovuus. Lisäksi hänen on pystyttävä pohtimaan muita tekijöitä, jotka liittyvät hänen tietämykseensä, tunteisiinsa ja arvomaailmaansa, sekä erityisesti niiden suhdetta hänen toimintaansa tanssijana.

8 Arviointi, tyydyttävä (T1) itsenäinen taiteellisen projektin tekeminen. Opiskelijan tulee ymmärtää produktioiden yhteistoiminnallisia prosesseja ja osata kommunikoida muiden esittävän taiteen alojen ammattilaisten, kuten ohjaajien, muusikkojen, lavastajien ja pukusuunnittelijoiden kanssa. Hänen on osattava esimerkiksi budjetin laatimiseen, tilojen hankkimiseen, työryhmän keräämiseen, työprosessin suunnittelemiseen sekä teoksen myyntiin ja markkinointiin liittyvät perustiedot. Opiskelijan on tunnettava omaan alaansa liittyviä suomalaisen taide- ja kulttuurihallinnon toimintaperiaatteita. Näihin hallinnon edustajiin kuuluvat alan ammattijärjestöt, kunnat, läänit ja valtio. Opiskelijan on osattava markkinoida omaa ammatillista osaamistaan hakiessaan työtä ja rahoitusta. produktion tuottaminen. Opiskelijan on osattava noudattaa yhteisiä sopimuksia ja ilmoittaa mikäli joutuu niistä poikkeamaan kyettävä yhteistyöhön myös tuotantopaineen alaisena ja pystyttävä viemään aloittamansa työ loppuun pystyttävä toimimaan tanssijana ryhmässä osattava tehdä työhönsä liittyvä apuraha-anomus suoriuduttava solistisesta tanssitehtävästä. 3.2.5 TANSSIN HISTORIA JA TANSSIANALYYSI, 6 OV (entinen 3.2.7) 3.2.B Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot

9 3.2.6 BALETTI, 20 OV (entinen 3.2.1) Tavoitteet ja keskeiset, kiitettävä taso Arviointi, tyydyttävä ( T1 ) Opiskelijan on hallittava baletin keskeinen liikemateriaali viimeistellysti ja naistanssijoiden on hallittava myös siihen oleellisesti liittyvä varvastekniikka. Hänen on kyettävä suorittamaan tangon äärellä tehtävät liikesarjat, keskilattian eri tahtilajeja sisältävät hitaat ja nopeat liikeyhdistelmät sekä piruetit, hypyt ja liikkuvat sarjat. Hänen tulee osata kehittää ja ylläpitää riittävää liikkuvuutta ja liikelaajuuksia keskeisen liikemateriaalin suorittamiseksi. Opiskelijalla tulee olla tanssitekninen valmius esittää ryhmässä, yksin ja partnerin kanssa baletin eri tyyli- ja aikakausiin liittyviä teoksia romantiikasta nykyaikaan. Hänen on hallittava erilaisia baletin tyylejä, ja hänen on osattava olemuksellaan välittää erilaisten teosten sisäistä maailmaa. Opiskelijan on osattava jäsentää ja hahmottaa musiikkia ja soveltaa osaamistaan suorituksessaan. Hänen on hallittava baletissa käytettyä musiikkia tiedollisesti ja taidollisesti ja pystyttävä hahmottamaan liikemateriaali suhteessa musiikkiin. Opiskelijan on pystyttävä arvioimaan omaa oppimistaan ja osaamistaan ja kyettävä vastaanottamaan palautetta. Hänen tulee pystyä prosessoimaan palautetta ja muuttamaan toimintaansa sen mukaisesti. balettitanssijan ammatin kannalta keskeinen liikemateriaali, kokonaiskoordinaatio, musiikin käyttö ja tyylinmukainen esittäminen. Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista kyettävä kehittämään fyysisiä valmiuksiaan ymmärrettävä annetut tehtävät ja pystyttävä toimimaan ohjeiden mukaan pystyttävä viemään loppuun annetut tehtävät ja harjoitukset

10 osattava suorittaa annetut tanssitehtävät musiikillisesti oikein osattava toteuttaa erilaisia baletin tyylejä pystyttävä vastaanottamaan palautetta ja osattava ohjattuna ottaa se huomioon toiminnassaan. 3.2.7 NYKYTANSSI, 20 OV (entinen 3.2.2) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Arviointi, tyydyttävä (T1) Opiskelijan on pystyttävä omaksumaan monipuolisesti liikemateriaalia sekä luomaan ja hahmottamaan liikkeellisiä kokonaisuuksia. Hänen on tanssiessaan pystyttävä käyttämään kehon painoa ja hallitsemaan keskusta ja eri kehonosat. Hänen on osattava selkeästi hahmottaa kehoa, ja hänen on osattava tiedostaa oman kehonsa mahdollisuudet ja rajoitukset ja liikkua niistä käsin. Opiskelija tulee osata tuottaa useita erilaisia liikelaatuja sekä artikuloida liikettä. Opiskelijan on pystyttävä havainnoimaan sisäisiä ja ulkoisia tapahtumia sekä yhdistämään niitä liikkumisessaan. Opiskelija hallitsee tanssimisensa ajassa ja tilassa sekä hahmottaa liikkeen suhteen musiikkiin ja muuhun aistittavaan ympäristöön. Opiskelijan on osattava arvioida omaa oppimistaan ja osaamistaan ja kyettävä vastaanottamaan palautetta. Hänen tulee pystyä prosessoimaan palautetta ja muuttamaan toimintaansa sen mukaisesti. monipuolinen nykytanssin liikemateriaali, liikelaatujen hallinta sekä kehonhallinta. Musiikin ja äänimaailman sekä ajan- ja tilankäytön hallinta. Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista kyettävä kehittämään fyysisiä valmiuksiaan ymmärrettävä annettujen tehtävien tavoitteet ja pystyttävä toimimaan keskittyneesti tavoitteiden suuntaisesti pystyttävä viemään loppuun annetut tehtävät ja harjoitukset

11 osattava ohjatusti tuottaa liikelaatuja osattava suorittaa annetut tanssitehtävät ajoituksellisesti vaaditulla tavalla pystyttävä vaaditulla tavalla vaihtelemaan tilankäyttöä liikkeessään pystyttävä vastaanottamaan palautetta ja osattava ohjattuna ottaa se huomioon toiminnassaan. 3.2.8 KANSANTANSSI, 20 OV (entinen 3.2.3) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava tunnistaa kansanomaisia tyylejä ja tunnettava kansanperinnettä niin, että pystyy soveltamaan niitä tanssiessaan. Hänen tulee hallita perusaskelikot, otteet ja vakio-osat. Hänen on osattava perusparitanssit sekä niiden variaatiot (sottiisi, jenkka, valssi, polkka, masurkka, hambo ja hamburska). Hänen tulee hallita pari- ja piiripolskan perusmuodot eri askelikoilla ja otteilla sekä osata perinteisiä suomalaisia vastakkaisrivi-, sola-, piiri-, kolmikko- ja neliötansseja. Hänen on tunnettava itäistä ja läntistä kansan-tanssiperinnettä. Opiskelijan on hallittava tilan- ja ajankäyttöön liittyvä terminologia sekä kansantanssin yleinen terminologia. Opiskelijan on osattava esiintyä tilanteissa, joihin sisältyy sekä perinteisten tanssien että uusien koreografioiden tanssimista, ja hänen on pystyttävä tuomaan siihen omaa persoonallista ilmaisuaan. Hänen on osattava myös improvisoida kansantanssin liikemateriaaliin pohjautuen. Opiskelijan tulee osata kehittää ja ylläpitää kehonhallintaa, liikkuvuutta ja liikelaajuuksia. Hänen on tunnettava kansantanssimusiikin rytmiikkaa ja kyettävä tuottamaan sitä. Hänen on osattava käyttää kansanomaista laulua työssään sekä laulaa ja tanssia samanaikaisesti vaivattomasti. Opiskelijan tulee osata arvioida omaa oppimistaan ja kyetä vastaanottamaan palautetta. Hänen pitää pystyä prosessoimaan palautetta ja muuttamaan toimintaansa sen mukaisesti.

12 kansantanssin keskeinen liikemateriaali, itäisen ja läntisen kansantanssiperinteen tyylierot, kansantanssimusiikin rytmiikka, ilmaisu ja improvisaatio. Arviointi, tyydyttävä (T1) Opiskelijan on selviydyttävä perusaskelikoista, otteista ja vakio-osista osattava perusparitanssit sekä joitakin variaatioita tunnettava pari- ja piiripolskan perusmuodot ja tunnettava ja osattava tanssia perinteisiä suomalaisia vastakkaisrivi-, sola-, piiri-, kolmikko- ja neliötansseja suoriuduttava itäisen perinteen liikemateriaalista ja pystyttävä improvisaatioon tunnettava läntistä ja itäistä suomalaista sekä suomenruotsalaista kulttuuriperinnettä tunnettava kansanmusiikin rytmiikkaa pystyttävä vastaanottamaan palautetta ja osattava ohjattuna ottaa se huomioon toiminnassaan. 3.2.9 JAZZ- JA POPULAARITANSSI, 20 OV (uusi opintokokonaisuus) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan tulee hallita jazztanssin keskeisestä liikemateriaalista isolation, release ja contraction, ja hänen on pystyttävä tanssiessaan käyttämään tarkoituksenmukaisesti kehon painoa. Opiskelijan on osattava tiedostaa kokonaisvaltaisesti omaa liikkumistaan, ja hänen tanssissaan tulee näkyä eri tahtilajeja sisältävien hitaiden ja nopeiden liikeyhdistelmien, erilaisten piruettien ja hyppyjen hallinta. Hänen on kyettävä liikeenergian nopeisiin vaihteluihin. Hänen on hallittava erilaisia jazz- ja populaaritanssin tyylejä sekä niille läheisiä tanssin muotoja ja osattava soveltaa niitä omassa työskentelyssään.

Arviointi, tyydyttävä (T1) 13 Opiskelijalla tulee olla tanssitekniset ja ilmaisulliset valmiudet esittää joko jazztanssin, populaaritanssin tai molempien eri tyyli- ja aikakausiin kuuluvia teoksia. Opiskelijan on pystyttävä arvioimaan omaa oppimistaan ja osaamistaan ja kyettävä vastaanottamaan palautetta. Hänen tulee pystyä prosessoimaan palautetta ja muuttamaan toimintaansa sen mukaisesti. j azztanssin keskeisen liikemateriaalin sekä ajan-, tilan- ja voimankäytön hallinta, jazz- ja populaaritanssin tyylien tuntemus sekä valmiudet esittää joko jazztanssin, populaaritanssin tai molempien alaan kuuluvia teoksia. Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista kyettävä kehittämään fyysisiä valmiuksiaan ymmärrettävä annettujen tehtävien tavoitteet ja pystyttävä toimimaan keskittyneesti tavoitteiden suuntaisesti pystyttävä viemään loppuun annetut tehtävät ja harjoitukset osattava suorittaa annetut tanssitehtävät rytmisesti ja musiikillisesti oikein sekä tyylin edellyttämällä tavalla pystyttävä vaaditulla tavalla vaihtelemaan tilankäyttöä liikkeessään pystyttävä vastaanottamaan palautetta ja osattava ohjattuna ottaa se huomioon toiminnassaan. 3.2.10 AMMATILLISTA OSAAMISTA SYVENTÄVÄT TANSSITEKNIIKAT, 10 OV (uusi opintokokonaisuus) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on pystyttävä syventämään valitsemansa tanssitekniikan hallintaa ja kehittymään sitä kautta tanssijana. Hänen on pystyttävä nopeasti omaksumaan uutta

Arviointi, tyydyttävä (T1) 14 liikemateriaalia ja osattava itsenäisesti työstää annettua tai itse tuotettua liikemateriaalia. Hänen tulee osata ilmaista omaa persoonallisuuttaan kunkin tanssitehtävän edellyttämällä tavalla. Hänen on osattava soveltaa valitsemaansa tanssitekniikkaa monipuolisesti erilaisissa tehtävissä. valitun tanssitekniikan monipuolinen soveltaminen ja liikemateriaalin syventävä oppiminen ja itsenäinen työstäminen. Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista suoriuduttava annetuista tanssitehtävistä osattava käyttää valitsemaansa tanssitekniikkaa annetuissa tanssitehtävissä. 3.2.11 AMMATILLISTA OSAAMISTA LAAJENTAVAT TANSSITEKNIIKAT, 10 OV (uusi opintokokonaisuus) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on pystyttävä hallitsemaan tanssitekniikkaansa monipuolisesti erilaisissa tanssillisissa tehtävissä. Hänen on osattava henkisesti ja fyysisesti heittäytyä tyylistä toiseen. Opiskelijan on kyettävä omaksumaan ja itsenäisesti tuottamaan erilaista liikemateriaalia ja liikelaatuja sekä ymmärrettävä erilaisia lähestymistapoja liikkeen tuottamiseen ja toteuttamiseen. Opiskelijan on pystyttävä soveltamaan saavuttamaansa kehonhallintaa myös uudenlaista ja erityylistä liikemateriaalia tanssiessaan. erilaisten tanssityylien omaksuminen ja soveltaminen sekä monipuolinen kehonkäyttö.

15 Arviointi, tyydyttävä (T1) 3.2. C Valinnaiset opinnot - - - Opiskelijan on selviydyttävä keskeisestä liikemateriaalista suoriuduttava annetuista tanssitehtävistä kyettävä ohjatusti tuottamaan erilaista liikemateriaalia ja liikelaatuja osattava käyttää valitsemaansa tanssitekniikkaa annetuissa tanssitehtävissä. 3.2.12 MUUT VALINNAISET OPINNOT, 10 OV (entinen 3.2.15) - - - 4.5 TODISTUKSET 1 TUTKINTOTODISTUS Koulutuksen järjestäjän hyväksymässä opetussuunnitelmassa ammatillisiin opintoihin tulee sisältyä kohdissa 3.2.1-3.2.11 mainittujen opintokokonaisuuksien lisäksi valinnaisina opintoina työelämän alueellisten tai paikallisten tarpeiden mukaisia opintoja, muita ammatillisia opintoja syventäviä tai laajentavia opintoja, yhteisiä opintoja tai lukio-opintoja. - - - - - - suoritetut opinnot, niiden laajuudet ja arvosanat (ammatillista osaamista tukevat ja laajentavat/syventävät tanssitekniikat erikseen nimettyinä)