ADR- SEMINAARI 2012 Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö Aikuiskoulutuspäällikkö Arto Kähkönen Lapin ammattiopisto 11.5.2012
Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö Esityksen sisältö: - Toimiiko yhteistyö? - Saadaanko opiskelijoiksi oikeita tyyppejä? - Vaaditaanko opettajien pätevyydeltä nykyisin liikaa? - Mitä haasteita tulevaisuus tuo tullessaan?
Lapin ammattiopiston kuljettajakoulutus - Koulutamme Pohjois-Suomessa (Rovaniemi, Oulu, Kemi-Tornio, Kemijärvi, Kuusamo) - Tarjoamme Perustutkintokoulutusta (ammattiin tulotutkinto) Ammattitutkintokoulutusta (ammatissa toimiville) Kuljettajien jatkokoulutusta (ammattipätevyys) - Tunnuslukuja 2011 Suoritettuja perustutkintoja 102 Suoritettuja ammattitutkintoja (LA ja YA) 53
Toimiiko yhteistyö? Esimerkkejä hyvästä yhteistyöstä: Tutkinnon suorittaminen Koulutuksen aikana opiskelija suorittaa tutkinnon Tutkinnon suorittaminen edellyttää työssäoppimista Työssäoppiminen on aina tavoitteellista Tutkinnon perusteet ohjaavat työssäoppimispaikkojen valintaa (suoritealakohtaiset eroavuudet) Työssäoppimisen aikana työpaikan työpaikkaohjaaja huolehtii opiskelijan ohjauksen / työnjako, ei yksin Työpaikkaohjaaja on perehdytetty tutkinnon perusteisiin Työssäoppimispaikalla tehdään normaaleja kuljetustehtäviä Tehtävien aikana opitaan suoritealan ominaispiirteet
Toimiiko yhteistyö? Tutkinto Koulutukseen sisältyy aina tutkinto Tutkintotilaisuudessa ARVIOIDAAN osaamista, EI koulutusta tai miten ammattitaito on saavutettu Arvioitu osaaminen esitetään kuljetusalan tutkintotoimikunnalle hyväksyttäväksi Kuljetusalan tutkintotoimikunta HYVÄKSYY tai HYLKÄÄ tehdyn arviointiesityksen
Toimiiko yhteistyö? Kuljettajien jatkokoulutus Oppilaitokset järjestävät yrityksille räätälöityjä kuljettajien jatkokoulutuksia Rekrytointipalvelut Yritykset soittavat rekrytointiasioissa suoraan oppilaitoksen opettajille ja tiedustelevat yritykselle sopivia työntekijöitä Toimiiko yhteistyö? Kyllä toimii. Toimiva yhteistyö on laadukkaan toiminnan edellytys!
Saadanko koulutukseen oikeita tyyppejä? Alan vetovoima Tällä hetkellä jokaista opiskelijapaikkaa hakee useampi kuin 3 hakijaa (ruuhka-suomen alueella hakijoita monikertainen määrä) Koulutuksen keskeyttäminen aikuiskoulutuksessa vähäistä Lähes kaikki koulutukseen valitut suorittavat koulutuksen aikana koko tutkinnon (perustutkinto) Haasteena koulutetun työntekijän pysyminen alalla Koulutus on yhteiskunnalle kallis Työajat / työolosuhteet Palkkaus
Vaaditaanko opettajien pätevyydeltä nykyisin liikaa? Asetuksen mukainen pätevyysvaatimus Vaatimus pedagogisista opinnoista ja vähintään kolmen (3) vuoden käytännön työkokemuksesta ovat säilyneet nykyisellään Koulutuksena edellytetään pääsääntöisesti soveltuvaa korkeakoulututkintoa Soveltuvaa korkeakoulututkintoa koskevasta vaatimuksesta voidaan poiketa, mikäli alalla ei ole korkeakoulututkintoa tarjolla (liikenneopettaja) Opetustehtävä edellyttää erityisen vahvaa tai erikoistunutta käytännön ammattitaitoa, mikäli poiketaan pätevyysvaatimuksista
Vaaditaanko opettajien pätevyydeltä nykyisin liikaa? Asetuksen mukainen pätevyysvaatimus Pääsäännöstä poikkeaminen edellyttää, että henkilöllä on soveltuva erikoisammattitutkinto, tai jollei sitä ole, muu soveltuva tutkinto tai koulutus, pedagogiset opinnot sekä vähintään viiden (5) vuoden pituinen käytännön työkokemus opetustehtävää vastaavalla alalla. Aikuiskoulutuksessa toimiminen edellyttää lisäksi näyttötutkintomestarin koulutusta poikkeuksetta (tutkintojen järjestäminen). Riittävä koulutustausta mahdollistaa kouluttajan monimuotoisen käytön opetuksessa yhdistettynä riittävään työkokemukseen alalta.
Tulevaisuuden haasteita - Alan vetovoiman säilyminen tulevaisuudessa - Koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus ammatillisen koulutuksen tulevat leikkaukset - Kuljettajien osaamisen turvaaminen pärjääkö pelkällä ajo-oikeudella ammatissa Yhteistyöllä turvataan osaava työvoima jatkossakin!
Kiitos mielenkiinnosta! Aurinkoisia ja antoisia messupäiviä ja turvallisia kilometrejä!