Tasa-arvokysely 212 oppilaat ja lukio-opiskelijat n=389 Helsingin normaalilyseo Tasa-arvotyöryhmä: Kristiina Holm Elina Mantere Kirsi Naukkarinen Antero Saarnio
1. Sukupuoli vaikuttaa koulussamme oppilaiden kohteluun oppitunneilla 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin paljon melko paljon ei vaikutusta melko vähän erittäin vähän
2. a) Sallivatko opettajat oppilaiden ilmaista mielipiteensä koulumme oppitunneilla? 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
2. b) Miten mielipiteen ilmaisu ilmenee oppitunneilla? ERITTÄIN HUONOSTI JA MELKO HUONOSTI: Opettaja ilmaisee oman mielipiteensä melko suorasti. Tietynlaisten mielipiteiden esittäminen muita parempina. Opettaja ei hyväksy muita mielipiteitä. Opettaja ei kuuntele oppilaita. Pakon edessä. Pojat eivät saa ilmaista mielipidettään. Mielipiteen väärin ilmaisusta voi saada jälki-istuntoa.
2. b) Miten mielipiteen ilmaisu ilmenee oppitunneilla? EI HYVIN EIKÄ HUONOSTI: Ei saa puheenvuoroa. Voi ilmaista mielipiteensä, jos haluaa. Huutamalla tai viittaamalla, riippuu tunnista. Äänekkäiden ihmisten mielipide tulee yleensä selväksi. Puheenvuoroja saa, mutta mielipiteitä ei hyväksytä. Tyttöjä suositaan.
2. b) Miten mielipiteen ilmaisu ilmenee oppitunneilla? MELKO HYVIN JA ERITTÄIN HYVIN: Keskustellaan avoimesti asioista. Oppilaita ja heidän mielipiteitään kuunnellaan ja heidän kysymyksiinsä vastataan. Opettajat ovat kiinnostuneita oppilaiden mielipiteistä. Oppilaita ei rangaista mielipiteensä esittämisestä.
3. Miten koulussamme rohkaistaan oppilaita harkitsemaan ammatikseen aloja, jotka ovat perinteisen käsityksen mukaan mielletty miesvaltaisiksi (esim. tekniset alat ja korkeakoulut, matemaattiset alat, rakennusala)? 3 25 2 15 1 5 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
4. Miten koulussamme rohkaistaan oppilaita harkitsemaan ammatikseen aloja, jotka ovat perinteisen käsityksen mukaan mielletty naisvaltaisiksi (esim. sosiaali- ja terveysala, kauneudenhoito- ja opetusala)? 3 25 2 15 1 5 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
5. Kohdellaanko tyttöjä ja poikia samanarvoisesti opintosuoritusten arvioinnissa? 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
6. Kohdellaanko oppilaita samanarvoisesti opintosuoritusten arvioinnissa? (muu kuin sukupuoli) 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
7. Kannustavatko koulussamme käytetyt oppimateriaalit rikkomaan miesten ja naisten sukupuolirooleja? 25 2 15 1 5 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
8. a) Kuinka yhdenvertaisesti oppilaita kohdellaan oppitunneilla? 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
8. b) Miten oppilaiden yhdenvertainen kohtelu ilmenee oppitunneilla? ERITTÄIN HUONOSTI JA MELKO HUONOSTI: Pojille huomautetaan häiritsemisestä enemmän, vaikka tytöt häiritsisivät enemmän. Tytöillä enemmän oikeuksia. Opettajilla suosikkeja. Puheenvuorojen epätasainen jakautuminen sukupuolen tai opettajan suosion mukaan.
8. b) Miten oppilaiden yhdenvertainen kohtelu ilmenee oppitunneilla? EI HYVIN EIKÄ HUONOSTI: Joihinkin oppilaisiin ei kiinnitetä mitään huomiota. Joillekin oppilaille annetaan enemmän painoarvoa. Opettajat pyrkivät kohtelemaan oppilaita tasavertaisesti, mutta oppilaille muodostuu ajan myötä rooleja, joiden mukaan opettajakin alkaa heitä kohdella.
8. b) Miten oppilaiden yhdenvertainen kohtelu ilmenee oppitunneilla? MELKO HYVIN JA ERITTÄIN HYVIN: Kaikkien sanomisista ja tekemisistä löydetään aina positiivisiakin puolia. Kaikille annetaan mahdollisuus. Joissain tapauksissa kohtelu erilaista, mutta oppilaan luonteenpiirteistä johtuen. Kannustus ja ymmärtäväisyys. Opettajan ele- ja puhekielellä. Opettaja kohtelee oppilaita ihmisinä.
9. Kuinka yhdenvertaisesti oppilaat kohtelevat toisiaan oppitunneilla? 25 2 15 1 5 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
1. Kuinka hyvin erilaiset oppijat otetaan huomioon opetuksessa? 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
11. Kuinka yhdenvertaisesti opettajat kohtelevat oppilaita oppituntien ulkopuolella? 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
12. Kuinka hyvin oppilaat kohtelevat toisiaan oppituntien ulkopuolella? 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
13. a) Oletko kokenut jotain alla olevista? 4 35 3 25 2 15 1 5 häiritseviä seksuaalisuuteen kohdistuvia kommentteja muilta oppilailta häiritseviä seksuaalisuuteen kohdistuvia kommentteja opettajilta tai muulta henkilökunnalta epämiellyttävää fyysistä koskettelua oppilaiden taholta epämiellyttävää fyysistä koskettelua opettajien tai muun henkilökunnan taholta seksuaalisuuteen liittyvää kirjoittelua tai viestejä muuta häirintää, mitä?
13. b) Kuvaile millaista mahdollinen häirintä on ollut: (mitä tapahtui, missä): Imartelua Tuijottamista Piikittely Seksuaalisuuteen liittyvien viestien lähettely Homottelua Tavaroiden ottaminen ja käyttäminen ilman lupaa Kommentoidaan pukeutumista
14. Kuinka hyvin koulussamme puututaan mahdolliseen häirintään? 16 14 12 1 8 6 4 2 erittäin huonosti melko huonosti ei hyvin eikä huonosti melko hyvin erittäin hyvin
15. Koulussamme esiintyy kiusaamista oppilaiden keskuudessa. 14 12 1 8 6 4 2 täysin samaa mieltä melko samaa mieltä ei samaa eikä eri mieltä melko eri mieltä täysin eri mieltä
16. Koulussamme esiintyy kiusaamista henkilökunnan taholta. 18 16 14 12 1 8 6 4 2 täysin samaa mieltä melko samaa mieltä ei samaa eikä eri mieltä melko eri mieltä täysin eri mieltä
17. a) Koulussamme esiintyy syrjintää liittyen 12 1 8 6 Series1 4 2 sukupuoleen syntyperään uskontoon mielipiteisiin seksuaaliseen suuntautumiseen muuhun, mihin?
17. b) Kuvaile millaista mahdollinen syrjintä on ollut: Sosiaalinen asema ja varakkuus (LUKIO) Ikäsyrjintää Ulkonäköön Erilaisuus ja persoonallisuus Nettikiusaaminen: abigalleria, facebook, ym
18. Koulussamme puututaan mahdolliseen havaittuun syrjintään. 16 14 12 1 8 6 4 2 täysin eri mieltä melko eri mieltä ei samaa eikä eri mieltä melko samaa mieltä täysin samaa mieltä
19. Koetko, että koulussamme annetaan tarpeeksi tietoa liittyen tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen? 35 3 25 2 15 1 5 kyllä ei
2. Miten koulussamme voitaisiin kehittää tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta? Erilaisia kampanjoita kannustamaan jokaista olemaan oma itsensä. Keskustelemalla asiasta oppitunneilla. Jokapäiväisessä toiminnassa. Ei puhuta asiasta niin paljon. Erilaisten oppimistapojen huomioonottaminen oppitunneilla. Aiemmin Norssissa olleiden suosimisen karsiminen. Puuttumalla kiusaamiseen. Lisää yhteisiä juttuja. Maahanmuuttopäivä.