#ICTknowhow-hankkeen loppuseminaari Digitaalinen syrjäytyminen

#ICTknowhow-hankkeen loppuseminaari Digitaalinen syrjäytyminen

Hankkeen taustat ja lähtökohdat Opettajien ja nuorten teknologiataitojen tutkimus 2014-2015. Hanke alkoi 1.1.2015 ja päättyy 31.12.2016 Euroopan sosiaalirahasto Hankkeen tavoitteena on toisen asteen koulutuspaikkaa vaille jääneiden tai koulutuksen keskeyttäneiden nuorten ICT-taitojen vahvistaminen. Hanketiimi: Turun ammatti-instituutti, Kaarinan Nuoret Pajamestarit ry, Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raseko ja Länsirannikon koulutus WinNova Oy.

Yhteistyöverkosto Levitetty koko Suomeen. #ICTmittaria hyödyntäneet ammatilliset oppilaitokset: 25 pajat: 13 muita: lukioita, yläasteita Nuoria yhteensä: 1800

Hankkeen runko 1. Sanalista 2. ICT-taitojen testaus 3. Ohjauskeskustelu 4. Opiskelu 5. (ICT-taitojen uudelleentestaus) 6. Arviointikeskustelu

Hankkeessa tuotetut materiaalit #ICTmittari: ICT-taitojen testaus Selainpohjainen Sisältää neljä testiä Tietokoneen peruskäyttötaidot, työväline-, viestintä- ja tietotekniikkaosaaminen Simulaatio- ja ongelmanratkaisutehtäviä http://rosa.utu.fi/kyselydev/login demo

Hankkeessa tuotetut materiaalit osa 2 #ICTpolku ICT-taitojen kehittäminen Verkko-oppimateriaalia Eri tasoisia tehtäviä Teoria kiteytettynä Selkokielistetty https://rosa.utu.fi/ictpolku/

Taustatiedot VALMA-nuorista Ikä 15-29 Iän keskiarvo 18 (hajonta 3) Osallistuneiden määrä 565 Tyttöjä 307 Poikia 258 Testimuuttujat (osa-alueet) standardisoitiin asteikolle 0-1 keskinäisen vertailun mahdollistamiseksi.

#ICTmittarista saadut tulokset 100 VALMA-nuoret 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Osaamisero tyttöjen ja poikien välillä Pojat Tytöt t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta 6,46 6,2 1,408.160 Tietoturva 4,57 4,65-0,501.617 Tulostus 1,93 2,1-1,786.075 Sähköposti 3,31 3,58-2,241.025 Tekstinkäsittely 4,67 4,91-1,087.278 Taulukkolaskenta 2,75 2,69 0,464.643 Esitysgrafiikka 2,21 2,36-1,513.131 Tiedonhaku 4,9 5,26-1,834.067 Some-etiketti 4,65 5,03-3,02.003* Tekijänoikeudet 2,71 2,85-1,665.096 Looginen päättely 1,82 1,59 2,288.023 Tietoliikennetekniikka 2,29 2,3-0,044.965 Ohjelmointi 1,58 1,4 1,647.100 *p-arvo < 0,01

Vertailu ensimmäisen testauskerran ja toisen testaus kerran välillä t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta -2,955.004* Tietoturva -1,875.062 Tulostus -0,763.446 Sähköposti -2,715.007* Tekstinkäsittely -3,193.002* Taulukkolaskenta -5,585.000** Esitysgrafiikka -2,708.007* Tiedonhaku -0,723.471 Some-etiketti -0,367.714 Tekijänoikeudet -1,074.284 Looginen päättely -1,323.188 Tietoliikennetekniikka -1,725.086 Ohjelmointi -1,596.112 *p-arvo < 0,01 **p-arvo < 0,001

Taustatiedot pajanuorista Ikä 15-29 Iän keskiarvo 22 (hajonta 3,4) Osallistuneiden määrä 129 Tyttöjä 46 Poikia 83 Testimuuttujat (osa-alueet) standardisoitiin asteikolle 0-1 keskinäisen vertailun mahdollistamiseksi.

#ICTmittarista saadut tulokset 100 Pajanuoret 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Osaamisero tyttöjen ja poikien välillä ei eroa Vertailu ensimmäisen testauskerran ja toisen testaus kerran välillä ainoastaan 17 henkilöä tehnyt

VALMA vs. Paja Valma Paja t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta 6,32 7,6-6,39.000** Tietoturva 4,61 5,42-4,73.000** Tulostus 2,02 2,22-1,83.068 Sähköposti 3,46 4,29-6,05.000** Tekstinkäsittely 4,8 6,32-6,07.000** Taulukkolaskenta 2,72 3,48-4,64.000** Esitysgrafiikka 2,29 2,77-4,53.000** Tiedonhaku 5,09 6,37-5,85.000** Some-etiketti 4,85 5,31-3,4.001** Tekijänoikeudet 2,78 3,01-2,39.017 Looginen päättely 1,69 2,25-5,05.000** Tietoliikennetekniikka 2,29 2,69-3,23.001** Ohjelmointi 1,48 1,99-4,35.000** *p-arvo < 0,01 **p-arvo < 0,001

Viimeiset sanat Hanke on herättänyt keskustelua nuorten ICT-taidoista ja niiden kehittämisen tarpeesta. Nuoret ovat kehittäneet ICT-taitojaan. Osaamisen lähtötaso voidaan testata #ICTmittarilla. Nuorille on esitetty ICT erilaiset mahdollisuudet ja innostettu kehittämään taitojaan, esim. Mahdollisuuksien ICT -tapahtumassa. Verkko-oppimateriaali ja mittari jäävät opettajien ja ohjaajien käyttöön OPH:n Edu.fi -sivustolle.

Lisälukemistoa Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiön (OTUS) Opiskelijatutkimuksen vuosikirjassa 2016 Avoin tiede ja avoin koulutus? Koulutuksen ja digitalisaation reunamilla? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan (VALMA) koulutuksen opiskelijoiden tulevaisuuden taidot (Meri-Tuulia Kaarakainen & Marjut Muhonen)

KIITOS! Kysymyksiä? julia.toivonen@utu.fi