ilumuoto st ksvtu luun ou perusk Tuntikehyksen os-lue: HAVAINNOINTI JA TUTKIMINEN A2 Aivomyrsky j unelmien leikkipuisto Kesto: 1 kksoistunti, 45 min + 45 min Aihe: Syvennetään jtuksi ympäristöstä liittyvästä muotoilust. Keskustelln kuvesityksen vull ljempien kokonisuuksien kuten leikkipuiston suunnittelust. Tutustutn muotoiluln mmttilisten käyttämään ivomyrsky-ideointimenetelmään j ideoin unelmien leikkipuisto sekä koulun pih. Perustetn luokn yhteinen suunnittelutoimisto j rkennetn pienoismlli unelmien leikkipuistost ti koulun pihst käyttäen luovsti erilisi kierrätysmterilej. Tvoite: Toisen kksoistunnin tvoite on, että oppiliden ymmärrys muotoilun roolist ympäristössä syvenee. Oppils s uusi eväitä rohken ideointiin j oppii jkmn ideoitn muiden knss. Oppilt ymmärtävät muotoilun olevn esineiden lisäksi myös tilojen j ljojen kokonisuuksien suunnittelu. Til: Luokkhuone Välineet: Dttykki esityksen näyttämistä vrten. Luonnoskirjt j värikynät. Runssti post-it-lppuj. Mhdollisimmn pljon erilisi mterilej pienoismllin rkentmist vrten: kierrätysmterilej j kiinnitysmterilej vlinnn mukn: sksi, liim, teippejä, kuumliim Tunnill rkennettv yhteinen pienoismlli voin koot esim. rkkitehtien käyttämälle kplevylle ti vnhst phviltikost sdulle suurikokoiselle pohjlle. Vlmistelut ennen tunti: Mterilien kokominen j esillepno. Kuvesityksen vminen ttykillä. Vinkki! AIVOMYRSKY (brinstorm) on nope ryhmässä toteutettv ideointitp, joss tärkeintä on ideoiden määrä. Aivomyrskyssä kirjtn post-it-lpuille kikki mieleen juolhtvt idet. Trkoituksen on tuott mhdollisimmn pljon ideoit nopesti j vpsti. Muistk, että prht jutut syntyvät usein juuri hölmöiltä tuntuvist ideoist! Ideointi voi muunnell rjoittmll ideoitv iheluett eri tekijöillä kuten suunnittelutoimiston käytössä olev rh, til, käyttäjät Aivomyrskyn perimmäisenä trkoituksen on jlost idemssst lopullisi, toimivi suunnitelmi.
TUNNIN KULKU Kuvesitys j keskustelu (20 min) Ktsotn yhdessä opettjn johdoll kuvesitys, joss esitellään mm. innovtiivisi tnsklisi leikkipuistoj, jotk on suunnitellut Monstrum-suunnittelutoimisto. Jetn omi mielipiteitä puistoist j muist kuvist Aivomyrsky-tehtävä: Unelmien leikkipuisto (10 min) Tutustutn muotoiluln mmttilisten käyttämään Brinstorming ( ivoriihi ) -ryhmätyömlliin j sen käyttämiseen ideoinnin tuken. Aluksi selitetään Brinstormingin ide: Tärkeintä on ideoiden määrä, ei niiden ltu. Kirjtn ylös kikki idet, mitä mieleen juolht. Itse siss usein hölmöistä ideoist syntyy prht idet j jotin uutt. Kikkien idet ovt kikkien käytössä, niitä on trkoitus jk kikkien kesken. Trkoituksen on tuott yhteisiä ideoit yhdessä. Opettj voi lust tehtävän esim. Nyt luokknne toimii suunnittelutoimiston. Trkoituksen on tuott mhdollisimmn pljon ideoit nopesti. Tässä kisss/ leikissä nopeus rtkisee (vrt. Pictionry/Alis). Jetn luokk 4 6 ryhmään. Jokiselle ryhmälle nnetn pljon post-it-lppuj, kullekin ryhmälle om värinsä. Jokiselle ryhmälle sovitn myös om koht seinässä ti liitutulull. Ideoin j suunnitelln yhdessä Unelmien leikkipuisto: Mitä siellä on? Millinen se on? Mitä mterilej siellä on käytetty? Missä ympäristössä puisto sijitsee? Tuottk niin mont ide iheest kuin pystytte! Ryhmille nnetn 3 minuutti ik tuott mhdollisimmn mont ide iheest unelmien leikkipuisto. Kirjtk ylös kikki idet, mitä mieleen juolht, myös hssuimmt. Kirjoittk idenne yhdellä snll pos-it-lpuille, voitte myös piirtää idet yksinkertisill kuville. Kiinnittäkää lput tululle omn ryhmänne lueelle. Ideoinnin jälkeen jokinen ryhmä vlitsee seinältä KAIKKIEN ryhmien ideoist viisi kiinnostv ide jtkokäyttöön. Jos til on riittävästi, voi usempi ryhmä vlit ideoit smn ikn. Älä irrot lppu seinästä, vn kopioi sn ti kuvio omn luonnoskirjsi. Kirjtk vlitut idet ylös yhdessä ryhmän knss. Aiksuositus 5 min.
Aivomyrsky: Unelmien koulun pih (15 min) Ideoik smn tpn ryhmissänne Unelmien koulun pih. uuteen tehtävään käytetään inspirtion vlittuj viittä ide leikkipuistost. Jälleen on 5 minuutti ik kirjt idet lpuille. Tämän jälkeen jokinen ryhmä vlitsee viisi suosikkin omist lpuistn j esittelee jtukset lyhyesti koko luoklle. Lopulliset idet kirjoitetn muistiin myös luonnoskirjn. Välitunti Pienoismlli iheest: Unelmien leikkipuisto / koulun pih (40 min) Perustetn luokn yhteinen suunnittelutoimisto j rkennetn pienoismlli unelmien leikkipuistost/ koulun pihst käyttäen hyväksi edellisen tunnin ideoit j yhdistellen luovsti erilisi mterilej.
Kotitehtävä Tehtävän ohjeistus 5 min KEKSI JA KEHITÄ Koton olln itsenäisiä keksijöitä j suunnittelijoit. Rkentelutehtävässä rkennetn koto löytyvästä kierrätysmterilist uusi lite, teline, penkki, keinu, koju ti muu yksityiskoht, jok voin lisätä yhteiseen leikkipuiston/koulun pihn pienoismlliin kouluss.
A2 LISÄTEHTÄVÄ UTOPIA Niille, jotk hluvt jtk hvinnointiteem j syventää A2 tunnin iheiden priss työskentelyä. Tehtävä voin toteutt missä viheess Mutku-kokonisuutt thns ti itsenäisenä tehtävänä. LUOKAN OMA UTOPIA Pperikollsi Joskus muotoilijt j titeilijt voivt luo mitä mielikuvituksellisimpi milmoj j tuotteit, joit ei välttämättä ole mhdollist toteutt. Moni keksijöitä on pidetty omn iknn pähkähulluin. Heidän ideoitn on lettu hyödyntää vst myöhemmin j huomttu, että ne ovtkin nerokkit. Esimerkiksi kuumilmpllo j lentokone ovt joskus olleet täysin mhdottomi jtuksi. Smoin ovt olleet sähkövlot, utot, puhelimet j tietokoneet. Tällisen mhdottomn iden sminen on kuitenkin ollut kimmokkeen sille, että ongelm on joskus tulevisuudess stu rtkistu. Jos kukn ei kuvittelisi mhdottomi, ei uruurtvien keksintöjen toteuttminen olisi mhdollist. Mitä oppilt ovt itse mieltä esimerkiksi pilvien päälle rkennetuist kupungeist? Ideoin yhdessä uudenlisi sumisrtkisuj, kulkuneuvoj j elämisen muotoj. Minkälisi ovt nykyjn milmn globlit ongelmt? Kuink voitisiin rtkist ilmstonmuutos, nälänhätä, köyhyys ti sstuttvn liikenteen ongelmt? Muistetn, että idet j rtkisumllit voivt oll kuink hulluj thns eikä niiden trvitse oll toteuttmiskelpoisi inkn tällä hetkellä. Minkälinen milm on oppiliden mielestä tulevisuudess? Mitä ongelmi on stu rtkistuksi, j onko tillle ehkä tullut uusi? Miltä ihmiset näyttävät, entä eläimet? Mitä ihmiset tekevät vp-iknn? Lisätehtävässä hrjoitelln rjtont ideointi j pyritään kuvittelemn tulevisuuden trpeit j tuotteit. Rkennetn luokn om tulevisuuden milm leikkmll lehdistä kuvi j keksimällä niille uusi trinoit: Jokinen oppils leikk omn tulevisuudenkuvns sopivi kuvi snom- j ikkuslehdistä. Kuvt voivt esittää mitä vin, ihmisiä, tuotteit ti rkkitehtuuri. Leiktuist kuvist vlitn noin 3 kpl, jotk liimtn krtongist leikttuihin puhekupliin. ( jotk oppilt piirtävät j leikkvt itse). Jokiselle kuvlle mietitään omn utopin liittyvä trin ti perustelu, jok kerrotn esittelyssä myös muulle luoklle. Puhekuplt ripustetn roikkumn luokn kttoon nruill. Tuloksen on luokn om puheenvuoro tulevisuudest, eräänlinen utopimobile. Välineet: Aikkus- j snomlehtiä, krtonkej, skset, liim, siim/nru.