Koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelma Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen
Taustaa Hallitusohjelma: Sukupuolten välisiä eroja osaamistuloksissa, koulutukseen osallistumisessa ja koulutuksen suorittamisessa kavennetaan ja koulutuksen periytyvyyttä vähennetään. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö valmistelee koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelman valtioneuvoston hyväksyttäväksi vuoden 2012 aikana Taustalla havainnot tasa-arvokehityksen hidastumisesta koulutuksessa ja osin suunnan muutoksesta
Tavoitteet Koulutuksellista tasa-arvoa edistävät tavoitteet KESUssa Varhaiskasvatus Puolitetaan koulujen ja alueiden väliset erot, sukupuolen vaikutus sekä sosiaalisen ja etnisen taustan tilastollinen selitysosuus varhaiskasvatukseen osallistumiselle vuoteen 2020 mennessä. Pitkän tähtäimen tavoitteena on poistaa erot kokonaan Peruskoulu Puolitetaan koulujen ja alueiden väliset erot, sukupuolten osaamistasoero sekä sosiaalisen ja etnisen tausta selitysosuus perusopetuksen oppimistuloksista vuoteen 2020 mennessä. Pitkän tähtäimen tavoitteena on poistaa erot kokonaan. Koulujen välisten erojen ja sosiaalisen taustan selitysosuudet tulee olla kaikilla PISA tutkimuksen osa-alueilla vertailun pienimpien joukossa Toinen aste Puolitetaan sukupuolten ja alueiden väliset erot sekä sosiaalisen ja etnisen taustan vaikutus koulutuksen keskeyttämisessä perusasteen jälkeen sekä lukio- ja ammatilliseen koulutukseen osallistumisessa vuoteen 2020 mennessä. Pitkä tähtäimen tavoitteena on poistaa erot kokonaan.
Tavoitteet Korkeakoulutus Puolitetaan sukupuolten ja alueiden väliset erot sekä sosiaalisen ja etnisen taustan selitysosuus korkea-asteen koulutukseen osallistumisessa vuoteen 2020 mennessä. Vähennetään sukupuolten välistä eroa korkea-asteen tutkinnon suorittaneissa nuorissa ikäluokissa vuoteen 2020 mennessä ja puolitetaan se vuoteen 2025 mennessä. Pitkän tähtäimen tavoitteena on poistaa erot kokonaan. Sukupuolten sekä sosiaalisen ja etnisen taustan vaikutuksen korkeaasteen koulutukseen osallistumiseen sekä koulutuksen suorittamiseen tulee kuulua OECD-maiden pienimpiin. Aikuiskoulutus Sosiaalisen aseman ja koulutustaustan vaikutus aikuiskoulutukseen osallistumiseen puolitetaan vuoteen 2020 mennessä. Pitkän tähtäimen tavoitteena on poistaa erot kokonaan.
Opiskelijat sukupuolen mukaan 100 % 90 % 80 % 70 % 57.21% 54.40% 53.40% 52.50% 46.65% 60 % 50 % 30 % 42.79% 45.60% 46.60% 47.50% 53.35% 10 % 0 % Lukio Lisensiaatinkoulutus, tohtorinkoulutus ja lääkärien erik.koul. Alempaan ja ylempään korkeakoulututkintoon tähtäävä koulutus Ammattikorkeakoulututkinto Ammatillinen peruskoulutus Miehiä Naisia
Toisen asteen opiskelijat vanhempien koulutustausta mukaan 100 % 90 % 18.78% 10.14% 80 % 70 % 21.37% 48.75% 27.62% 38.03% 60 % 7.01% 50 % 23.75% 4.78% 28.22% 14.29% 11.17% 30 % 31.95% 33.90% 30.19% 38.61% 10 % 0 % 4.15% Lukiolaisten isät 1.41% 3.82% 2.05% Lukiolaisten äidit Ammatillinen koulutuksen opiskelijoiden isät Ammatillinen koulutuksen opiskelijoiden äidit Lukiokoulutus Opisto- tai ammtillinen korkea-aste Ei perusasteen jälkeistä koulutusta tai tieto puuttuu Ammatillinen koulutus AMK- tai yliopistotutkinto
Korkeakouluopiskelijat vanhempien koulutustaustan mukaan 100 % 90 % 80 % 35% 30% 27% 20% 70 % 16% 60 % 12% 25% 50 % 25% 22% 26% 23% 30 % 20% 33% 36% 10 % 18% 22.46% 0 % 2% 2% 2.63% 3% Ylemmän korkeakoulutkintoopiskelijoidet isät AMK -opiskelijoiden isät Lukio Opistoaste tai ammattillinen korkea-aste Ei perusasteen jälkeistä koulutusta tai tieto puuttuu Ylemmän korkeakoulutkintoopiskelijoidet äidit Ammatillinen kouutus AMK- tai yliopistotutkinto AMK -opiskelijoiden äidit
Toisen asteen opiskelijat vanhempien sosioekonomisen taustan mukaan 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 30 % Tuntematon Muut* Eläkeläiset Opiskelijat Työntekijät Alemmat toimihenkilöt Ylemmät toimihenkilöt Yrittäjät 10 % 0 % Lukiolaisten isät Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden isät Lukiolaisten äidit Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden äidit
Toisen asteen opiskelijat isän tulojen mukaan Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden isät 19 % 35 % 26 % 0-16627 16628-30135 30136-46816 46817 - Lukiolaisten isät 11 % 17 % 0-16627 16628-30135 30136-46816 46817-32 %