Lomakkeiston perässä on esimerkki siitä, miten voit koota havaitsemasi muutokset yhteen. Käytä tyhjiä kuvioita muutoksen osoittamiseen.

Samankaltaiset tiedostot
ALOITUSTYÖKALU Voimauttavan vuorovaikutuksen aloitus. Kommunikoinnin perustan vahvuudet

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

Omat rajat ja turvaohjeet

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

HELSINGIN ENSIKODIN PERHEKUNTOUTUS

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

ILOA JA LAATUA vaikeavammaisen ihmisen kohtaamiseen

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro

Lapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille.

Kokemuksia huomioivan yhdessäolon mallista

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Lapsen vahvuudet 4-vuotiaana

SomeBody -mittari. Omien tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen. Pvm: Nimi:

NELJÄVUOTIAAN LAPSEN KASVU JA KEHITYS. Vanhempien, varhaiskasvatuksen ja neuvolan havainnointi- ja tiedonsiirtolomake

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys

Arjen hurmaa ympäristöstä. Osallistumisen hurmaa loppuseminaari Kotka Dos. Erja Rappe HY

Kohti onnistuneempia asiakastilanteita. Sähköinen versio löytyy

Kielten rikas maailma jo ennen sanoja Kielen oppimisen varhaisvaiheet, tuen tarpeen tunnistaminen ja tukemisen keinot

LAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA

Anni sydäntutkimuksissa

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Nimi ja syntymäaika:

MITEN AVUSTAN JA SIIRRÄN OMAISTANI

LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

tikoteekki Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kehitysvammaliitto ry Usein kysyttyjä kysymyksiä Voimauttavasta vuorovaikutuksesta

II KOKOONTUMINEN VALMISTELUT JA KEHOTUKSET

Vauvan itkuherkkyys ja koliikki

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Autismiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Pyreneittenkoirat - Luonne- ja käyttäytymiskyselyn kooste (päivitetty )

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Miksi lasten vanhemmat tarvitsevat liikuntaa? Fyysisen toimintakyvyn ylläpitämiseksi Psyykkisen terveyden ylläpitämiseksi Sosiaaliset suhteet

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

HYY:n VIRITYSPÄIVÄ

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SYNNYTYKSEN JÄLKEINEN MASENNUS Riitta Elomaa Kirsti Keskitalo

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Pyreneittenpaimenkoirat - Luonne- ja käyttäytymiskyselyn kooste (päivitetty )

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma (Hensu) Ja täydentävä aineisto näyttötutkinnoissa

Kertausta aivovammojen oireista

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia.

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Muistisairaan ihmisen kohtaaminen Uudenmaan Muistiluotsi Muistiohjaaja Tanja Koljonen

SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille

Moduuli 8 Vihreän liiketoiminnan johtaminen

VASTASYNTYNEIDEN LÄÄKKEETTÖMÄT KIVUNHOIDON MENETELMÄT

KOSKETUS. -tunteiden tulkki. Pirkko Säily

Lily Murray. Ei hätää! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus ahdistaa tai stressaa

Havainnointikoulutus osa 2. Sitoutuneisuuden havainnointi

MAUSTE PROJEKTI KATAJA RY. Kouluttaja Helka Silventoinen Pari-ja Seksuaaliterapeutti Kulttuuritulkki

Havannankoirien käyttäytymiskysely

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

ESIOPETUSVUODEN HAVAINNOINTIja SUUNNITTELULOMAKE. Lapsen nimi:

Yksilöllinen vuorovaikutusleikki Hilkka Alatalo 1

Avoimella kädellä taputus muutaman kerran olkapäähän.


Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

PIENTEN LASTEN HYVINVOINTI VUOROHOIDON ARJESSA

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

BAKASANA ELI KURKIASENTO ON YKSI TUNNETUIMMISTA SELÄN KIERTO, SAADAAN VÄHEMMÄN TUNNETTU PARSVA (SIVU) HALLINNAN JA SYVIEN VATSALIHASTEN TYÖSKENTELYN

VARHAINEN VUOROVAIKUTUS. KYMPPI-hanke Turun ammattikorkeakoulu Terveys-AIKO Kätilöopiskelijat Kati Korhonen & Jenni Rouhiainen

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Keskitason ohjelma. Kotivoimisteluohjelma luustokuntoutujalle. 1. Alkulämmittely hiihtoliike. 2. Viivakävely eteenpäin

Motivaatio? Ihminen ei ole joko-tai vaan sekä että (Lähde: Kirsi Lonka 2009)

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Tervetuloa nettiluennolle!

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka:

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

4 vuotiaan lapsen kehityksen arviointi ja yhteistyömenetelmä

Millainen olen? Miten reagoin uusiin asioihin? Te ta Helena Partinen ja Kaisa Tuuteri

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Tahdolla ja taidolla Levin työnohjauspäivät Sinikka Kumpula

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

Orientaationa mahdollistava lähimmäisyys

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Transkriptio:

Kommunikoinnin perustan taitojen muutos Seuraava jäsennys auttaa määrittelemään ja arvioimaan edistymistä Voimauttavan vuorovaikutuksen jakson aikana ja sen jälkeen. Materiaali sisältää esimerkkejä, joiden avulla on helpompi tunnistaa kommunikoinnissa ja siihen läheisesti liittyvissä taidoissa tapahtunut muutos sekä keskustella siitä muiden kanssa. Työvälineen avulla sinun on mahdollista kuvata ja saada nimiä asioille, joiden olet havainnut muuttuneen vuorovaikutuksen jakson aikana. Arviointi voi perustua vuorovaikutuksessa tai arjen muissa tilanteissa tehtyihin havaintoihin. Taulukossa vasemmalla on muutoslausekkeita. Voit arvioida muutosta joko vähitellen jakson aikana tai jakson päätyttyä. Käytä taulukkoa havaintojen ja yhteisen keskustelun kirjaamiseen. Jos havaintojen tekijöitä on useampia, kokoa kaikki havainnot lopuksi yhteen taulukkoon, jotta eri tilanteissa ja ympäristöissä tapahtunut myönteinen muutos saadaan näkyväksi. On tärkeää, että muutoksen arviointiin osallistuvat tuntevat henkilön hyvin. Merkitse taulukkoon, minä päivänä kirjasit havaintosi (pvm), kuka havainnot teki (nimi) ja rastita ruutu, mikäli arvioit kyseisen asian muuttuneen verrattuna jakson alkuun tai edelliseen arviointikertaan. Havaintoja-sarakkeeseen voit kirjoittaa, miten kyseinen asia toteutuu käytännössä, juuri tällä henkilöllä. Esim. vaikuttaa rennommalta muiden läsnä ollessa > istuu kädet sylissä, koko olemus on rentoutunut. Lisäksi voit merkitä, mikäli olet huomannut asian näkyvän tietyssä videon kohdassa. Taulukon jokaista riviä ei tarvitse täyttää. Lomakkeiston perässä on esimerkki siitä, miten voit koota havaitsemasi muutokset yhteen. Käytä tyhjiä kuvioita muutoksen osoittamiseen. Edistymisen osoittamiseksi on tärkeää myös tarkastella, millaisilla valmiuksilla kumppanisi aloittaa voimauttavan vuorovaikutuksen jakson. Voit käyttää siihen Keskustelurunkoa, Aloitustyökalua tai jakson alussa kuvaamiasi videoita. Voit käyttää tätä muutostyökalua myös pelkästään, vaikket olisikaan tehnyt alkuarviointia.

Kommunikoinnin perustan vahvistuminen voimauttavassa vuorovaikutuksessa

Nimi Paikka Havaintojen kokoajat SOSIAALISET TAIDOT Miten kumppanisi toimii muiden ihmisten ja ympäristönsä kanssa? Nauttii yhdessäolosta Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Hymyilee enemmän muiden läsnä ollessa On rennompi muiden läsnä ollessa Hymyilee useammin kumppaneilleen Nauraa ja hykertelee iloisesti enemmän muiden kanssa Nauraa enemmän muiden hassuttelulle On vuorovaikutuksessa entistä useammin toisten kanssa Vuorovaikutustilanteet kestävät pidempään On tunnetasolla voimakkaammin yhteydessä muihin ihmisiin

On vuorovaikutuksessa useampien ihmisten kanssa On vuorovaikutuksessa useammin ikätovereiden kanssa Katsoo useammin kohti halutessaan jakaa kokemuksen tai yhdessäolon Pyytää useammin apua Vähemmän eristäytynyt muista ihmisistä, vetäytyy harvemmin omaan maailmaansa Vähemmän haastavaa käyttäytymistä muita kohtaan / vähemmän kontaktia ei-toivottavilla tavoilla Muita huomioita Suuntaa huomionsa toiseen ihmiseen Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Katsoo ja seurailee enemmän muita ihmisiä Vaikuttaa kuuntelevan enemmän kumppaneitaan Tutkii enemmän kumppaninsa kasvoja, hiuksia, vaatteita Huomaa selvemmin kumppanin tulevan

paikalle Tunnistaa paremmin tutun ihmisen / tutun äänen Vastaa puheeseen enemmän Vastaa toisen osoittamaan huomioon enemmän Reagoi herkemmin jos kumppanin huomio siirtyy muualle Hakee enemmän kumppanin huomiota Liikehtii useammin halutessaan huomiota Käyttää monipuolisemmin erilaisia huomionhakustrategioita Kääntyy useammin kohti kuullessaan tutun äänen Katsoo useammin kohti puhuvaa kumppaniaan Seuraa useammin kumppaninsa katseen suuntaa Osoittaa nauttivansa yhteisestä tekemisestä Muita huomioita

Antaa olla lähellä / jakaa henkilökohtaisen tilansa Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Antaa kumppanin tulla lähemmäksi kuin ennen Nauttii enemmän läheisyydestä Vaikuttaa entistä rennommalta lähikontaktissa Vaikuttaa entistä rennommalta ihmisten tullessa lähelle Muita huomioita Käyttää ja ymmärtää katsekontaktia Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Ottaa useammin katsekontin kumppaniin Katsekontakti on merkityksellisempi kuin ennen Vastaa useammin katsekontaktiin On katsekontaktissa pidempään Jakaa selvemmin tunnekokemuksen katseen välityksellä Ilmaisee itseään monipuolisemmin katseellaan

Katsekontakti on entistä intensiivisempi Tuijottaa vähemmän Käyttää ja ymmärtää ilmeitä Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Kykenee paremmin olemaan kasvokkain kumppaninsa kanssa On kiinnostuneempi kasvoista Nojautuu kohti kumppaninsa kasvoja, kun haluaa yhteyteen Hymyilee enemmän muiden ilmeille Reagoi enemmän muiden ilmeisiin Käyttää ilmeitä useammin On ilmeikkäämpi, käyttää monipuolisemmin erilaisia ilmeitä Ilmeet ovat entistä hienovaraisempia Katsoo kiinnostuneemmin muiden kasvoja Katsoo pidempään muiden kasvoja Jäljittelee enemmän muiden ilmeitä

Käyttää ja ymmärtää fyysistä kontaktia Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Vastaa myönteisemmin kosketukseen tai halaukseen Hakee enemmän ja aloitteellisemmin myönteistä fyysistä kontaktia Nauttii enemmän toisen ihmisen läheisyydestä Tunteiden osoittaminen koskettamalla on lisääntynyt Halaa / silittää toista useammin Käpertyy viereen / tulee kainaloon useammin Nauttii halauksista ja silityksistä enemmän Sietää tai nauttii fyysisestä kontaktista pidempään Osaa olla entistä hellempi Satuttaa harvemmin toisia fyysisessä kontaktissa Osaa paremmin olla eri ihmisten kanssa eri tavoin fyysisessä kontaktissa Käyttää fyysistä kontaktia haluamisen tai tarpeiden ilmaisemisen enemmän

Käyttää ja ymmärtää olemuskieltä ja muuta sanatonta viestintää Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja Vastaa herkemmin muiden sanattomaan viestintään Vastaa eleisiin herkemmin Vastaa kädestä kiinni pitämiseen herkemmin Ilmaisee erilaisia asioita olemuksellaan, eleillään Vaikuttaa olemukseltaan avoimemmalta tai kutsuvammalta Itsestimuloiva toiminta (esim. keinuttelu) vähenee, kun kumppani tulee lähelle Tavoittelee enemmän muita ihmisiä Kehon kielellä ilmaiseminen on kehittynyt Osoittelee enemmän Käyttää vakiintuneita eleitä enemmän (esim. vilkuttaa jne.)

KOGNITIIVISET TAIDOT Miten kumppanisi osallistuu vuorovaikutukseen ja toimintaan? Ääntelee, käyttää sanoja ja puhetta merkityksellisesti Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Ääntelee uusilla tavoilla (esimerkkejä) Ääntelee enemmän halutessaan huomiota Ääntely on lisääntynyt Äänen käyttö ja äänen voimakkuus on vaihtelevampaa Ääntely on selkeämpää Ääntelee eriytyneemmin ja monimutkaisemmin Vaihtelee äänensävyä, korkeutta ja intonaatiota enemmän Jäljittelee muiden ääntelyä enemmän Ääntelee tarkoituksellisemmin Tuottaa puheen kaltaista ääntelyä Tuottaa uusia sanoja tai enemmän puhetta Ääntelemällä ilmaiseminen on ilmeikkäämpää Ääntely on enemmän puheen kaltaista ja selkeämpää

www.tikoteekki.fi Keskittyy ja on tarkkaavainen Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Keskittyy paremmin toimintaan tai tehtävään Pysyy keskittyneenä pidempään Malttaa olla paikallaan pidempään On virkeämpi Sietää paremmin keskeytyksiä Osaa helpommin vaihtaa huomiota asiasta toiseen Osallistuu yhteiseen toimintaan ja toimintasarjoihin Esimerkkejä Pvm /nimi Pvm /nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Osaa paremmin aloittaa vuorovaikutuksen Tuottaa pidempiä toimintasarjoja Osaa paremmin jakaa toiminnan toisen kanssa

Leikkii uusia leikkejä Leikkii kehittyneemmin, pitkäkestoisemmin Leikkii useammin Osaa paremmin ennakoida tiettyä toimintaa Vastaamisen tavat ovat lisääntyneet Osaa paremmin pyytää jatkamaan, toistamaan toimintaa, lisää On kiinnostuneempi toiminnan lopputuloksesta Jäljittelee toisten toimintaa ja käyttäytymistä Mukauttaa toimintansa kumppanin toimintaan Noudattaa paremmin ohjeita Vuorovaikutushetket muiden ihmisten kanssa ovat pidentyneet Vuorottelee eli ottaa ja antaa vuoroja Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Kykenee paremmin osallistumaan vuorotteluleikkeihin ja -toimintaan

Vuorottelee pidempään ja useampia vuoroja Osallistuu monipuolisemmin erilaisiin vuorotteluleikkeihin tai toimintaan esim. liikkumalla tuottamalla ääntä (esim. taputtaa) kasvon liikkeillä koskettamalla / taputtamalla yhdessä ääntelemällä tai sanoilla Odottaa, antaa paremmin tilaa toisen vuorolle Osaa ennakoida toisen vastausta Vuorottelu alkaa muistuttaa keskustelua tai sen harjoittelemista

TUNNETAIDOT www.tikoteekki.fi Miten kumppanisi ilmaisee tunteitaan? Miten hän voi psyykkisesti, suhteessa toisiin ihmisiin? Osoittaa kiintymystä, virittyy, liittyy ja sitoutuu Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta On tunnetasolla voimakkaammin yhteydessä toiseen vuorovaikutuksen aikana On sensitiivisempi, herkempi - osaa lukea ja virittyä kumppaniinsa Ymmärtää ihmissuhteen ja sen merkityksen Osaa paremmin hakea lohdutusta, kun tarvitsee sitä Tuntee, että toiset välittävät ja luottaa toisiin ihmisiin Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Osaa paremmin käyttää toista ihmistä tunteiden ja toiminnan säätelyyn Rauhoittuu kuullessaan tutun äänen Hakee rauhoittelua ja tyynnyttelyä

Pyytää apua www.tikoteekki.fi Suosii tiettyjä ihmisiä Käyttäytyy eri tavoin eri ihmisten kanssa Säätelee ja kontrolloi omaa aktiivisuustasoaan Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Rauhoittuu paremmin, kun toinen rauhoittelee Rauhoittuu helpommin itsekseen Hyperaktiivisuus on vähentynyt Itsensä tai muiden vahingoittaminen on vähentynyt Huutaa, itkee tai hakkaa vähemmän Ilmaisee tunteitaan tilanteeseen nähden sopivammilla tavoilla, ei liian voimakkaasti Toipuu ja palautuu helpommin tunteita herättävästä tilanteesta Tunteet heittelevät vähemmän äärilaidasta toiseen Sietää häviämistä tai epäonnistumista paremmin

Kestää muutoksia paremmin Pystyy odottamaan rauhassa paremmin On rauhallisempi Osaa paremmin ottaa tauon vuorovaikutuksessa tai toiminnassa, kun tarvitsee sitä Tunnistaa omia ja toisen tunteita Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Ilmentää mielialoja käyttäytymisellään enemmän Näyttää monipuolisemmin erilaisia tunteita käyttäytymisellään Näyttää monipuolisemmin tunteita kasvojen ilmeillään Havainnoi enemmän kumppaninsa ilmeitä Välittää enemmän muista ihmisistä ja heidän tunteistaan Ilmaisee tunteitaan ja mielialojaan tietoisemmin, kertoo enemmän tunteistaan muille

www.tikoteekki.fi On empaattinen, välittää miltä toisesta ihmisestä tuntuu Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Osoittaa olevansa tietoisempi toisten ihmisten tunteista On herkempi muiden emotionaalisille tarpeille Toisten tunneilmaisuihin vastaaminen on lisääntynyt Tuntee olonsa turvalliseksi, varmaksi ja rauhalliseksi Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Pelokkuus, hermostuneisuus ja ahdistununeisuus ovat vähentyneet On onnellisempi, tyytyväisempi Rauhattomuus, ärtymys ja vihaisuus ovat vähentyneet Sopeutuu paremmin muutoksiin rutiineissa Katse on kirkkaampi, kiinnostunut

Stereotyyppinen, itsestimuloiva käyttäytyminen on vähentynyt Tutkii enemmän ympäristöään, katselee ympärilleen Itsetuntemus Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Reagoi nähdessään itsensä peilistä Ilmaisee persoonallisuuttaan enemmän On huumorintajuisempi On tietoisempi itsestään ja omasta kehostaan Osoittaa enemmän mieltymyksiään, mistä pitää ja ei pidä Osaa ilmaista paremmin toiveitaan ja tarpeitaan On kiinnostuneempi omasta kehostaan

Itsetunto Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta On itsevarmempi On vähemmän sulkeutunut, pidättyväinen Suhtautuu itseensä myönteisemmin Tarvitsee vähemmän vahvistusta, rohkaisua Vastaa kehumiseen enemmän Ilmaisee selkeämmin, kun haluaa lopettaa vuorovaikutuksen

FYYSISET TAIDOT Miten kumppanisi voi muuten? Mikä hänen fyysinen hyvinvointinsa on? Tietoisuus kehosta Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta On tietoisempi omasta kehostaan Liikkeet ovat kontrolloidumpia Tasapaino ja koordinaatio ovat parantuneet Vähemmän kömpelö, onnettomuusherkkä : Toimintakyky, fyysinen terveys ja kipu Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Asento on parantunut Pään asento, pään kohottaminen on parantunut Istuu / seisoo paremmassa asennossa Ei istu niin kasassa Aktiivisuus on lisääntynyt Ympäristön tutkiminen on lisääntynyt Liikkuu enemmän Liikkeiden vaihtelu on lisääntynyt

Hengittäminen on helpottunut Nukkuu paremmin Vartalon ja kasvojen lihakset ovat rennommat Kasvojen ilme on pehmeämpi Fyysinen jännittyneisyys on vähentynyt Asento ja olemus on rennompi Iho, ihon väri on parempi Ihon kunto on terveempi Ahmiminen / kieltäytyminen ruoasta on vähentynyt Paino on sopivampi Ruokahalu on parantunut Ruoansulatus toimii paremmin Kipu on vähentynyt Itsestimuloiva käyttäytyminen Esimerkkejä Pvm/nimi Pvm/nimi Pvm/nimi Havaintoja / videon kohta Viettää vähemmän aikaa itsestimuloivassa toiminnassa Itsestimuloivien toimintojen kesto on lyhentynyt Toimintojen aikana osoittaa enemmän

mielenkiintoa ympäristöään kohtaan Toiminnot ovat lieventyneet Nauttii siitä, että kumppani liittyy mukaan itsestimuloivaan toimintaan Itsestimuloivat toiminnat ovat vähentyneet merkittävästi Rytminen, toistava liike on vähentynyt :

Esimerkki: X:n taidoissa tapahtunut muutos voimauttavan vuorovaikutuksen jakson aikana, lokakuu 2015 Sosiaaliset taidot Nauttii enemmän muiden seurasta On rennompi ja iloisempi ihmisten seurassa Hymyilee muille enemmän Nauraa leikille ja hassuttelulle Hakee tunneyhteyttä muihin ihmisiin On kiinnostuneempi vuorovaikutuksesta On alkanut tehdä vuorovaikutusaloitteita Katsoo kun joku saapuu huoneeseen Kognitiiviset taidot Ääntelee monipuolisemmin ja enemmän kuin ennen Jaksaa keskittyä toimintaan paremmin Vuorovaikutusleikkien valikoima on laajentunut Vuorottelee Ennakoi ja odottaa, että toinen jatkaa omalla vuorollaan Odottaa innokkaasti, mitä seuraavaksi tapahtuu: nauraa, hymyilee ja puristaa käsiään yhteen On katsekontaktissa pidempään Hakee kontaktia ja osoittaa kiintymystä, tulee halaamaan Menee äidin ja isän kainaloon

Tunnetaidot Reagoi omaan nimeensä On itsevarmempi ja luottavaisempi Ei vetäydy Näyttää tunteitaan Havainnoi muiden kasvonilmeitä ja tunteita Vähemmän ahdistunut Vähemmän ärtynyt Onnellisempi - hymyilee paljon Fyysiset taidot Asento parantunut Yrittää seistä enemmän Nostaa päätään enemmän Fyysinen aktiivisuus on lisääntynyt Lihakset ovat rennommat Kasvot ovat rennot ja pehmeät Koordinaatiokyky on parantunut Liikkeet ovat kontrolloidumpia Käsien suuhun laittaminen on vähentynyt

n (nimi) taidoissa tapahtunut muutos voimauttavan vuorovaikutuksen jakson aikana, (pvm) Sosiaaliset taidot Kognitiiviset taidot

Tunnetaidot Fyysiset taidot