Venäjä oli ja on lähellä, uteliaisuutta ja ihmettelyäkin herättävä, mutta erilainen ja oudoksuttava.

Samankaltaiset tiedostot
I johdanto voiko venäjää ymmärtää järjellä?

Eriarvoistava kieli ja köyhyys

Liitetaulukko 1. Kyselyyn vastanneiden nuorten kaksoiskansalaisten (n=194) taustatietoja

Olga Gokkoeva Pyhäjoki,

Monikulttuurisuus päiväkodissa. Anna Moring, FT Monimuotoiset perheet -verkosto Kaikkien perheiden Suomi -hanke

LAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

YMPÄRISTÖ JA IHMINEN. Kristiina Korjonen-Kuusipuro, Etelä-Karjala-instituutti, LUT

Venäläinen asiakkaana. Imatra Virve Obolgogiani. Mimino Oy. Mimino Oy

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Helppo, Tuottoisa, Turvallinen

Vasemmistoliiton perustava kokous

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Lataa Valvomo - Leeni Peltonen. Lataa

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Lataa Ihminen ja ympäristö. Lataa

Puheiden lähteet Turun yliopisto

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

Lataa Susi luonnossa ja kulttuurissa - Leena Vilkka. Lataa

Lataa Kysytään dinolta. Lataa

Sitoutumisen etiikasta

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Erilainen naapuri - toimintamalli

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Finnish. Higher Level

Susanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku

USKONTODIALOGI DIAKONIATYÖSSÄ

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Alueellinen identiteetti Puheenvuoro Kyläparlamentissa Rovaniemellä

Lataa Luonnon puolesta - Erkki Pulliainen. Lataa

Outo Eurooppa. Sanna Oksanen, Sara Valli, Ilari Aalto, Heidi Lehto, Minna Nieminen, Katja Nurmi, Kerttu Rajaniemi, Kaisa Luhta

Myöhäisnuoruusikä kohti omaa hoitomotivaatiota

Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain

Näkökulma korruptioon

II Terveyden ja sairauden historiaa

Lataa Kaikki vapaudesta. Lataa

Instituutiot, rakenteet ja korruptio Venäjällä

Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.

Suomen historia. Esihistoria ( 1300) Ruotsin vallan aika ( ) Venäjän vallan aika ( ) Itsenäinen Suomi (1917 )

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

KESKUSKAUPPAKAMARIN LUOTEIS-VENÄJÄN BUSINESS-BAROMETRI 2011

Köyhyys, tunteet ja toimijuus. Eeva-Maria Grekula

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

AJATELLA -> he AJATTELEvat -> AJATTELE + MATON

VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry

Lataa Alusta viimeiseen aikaan - Kimmo Pälikkö. Lataa

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Kultaisia sanoja. (Uusi Aika 1901, N:o 2, Tammikuun 12 p )

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

PETTULEIVÄSTÄ ÄITIYSPAKKAUKSEEN

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? Hyvä Huono En osaa sanoa

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Minna Rauas. Nuorisotyölle eettinen ohjeistus

niin järjestys on tämä: ensin kerto- ja jakolaskut vasemmalta oikealle, sen jälkeen plus- ja miinuslaskut vasemmalta oikealle.

ASIAKASPALVELU ILKKA KOPPELOMÄKI. kouluttaja, itsensä johtamisen valmentaja, yrittäjä

Mitkä tekijät edistävät kulttuurienvälistä yhteisymmärrystä ja yhteistyötä?

Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner. Lataa

Kaste ja avioliittoon vihkiminen suomalaisten keskuudessa ja mitä kuuluu tamperelaisnuorille 10 vuotta rippikoulun jälkeen?

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen.

Lataa Koiraksi ihmiselle - Tiina Raevaara. Lataa

Ajatuksia sateenkaariperheiden läheiselle

Verkostoitumisen saloja VoimaNaisille

MEDVEDEV JA VENÄJÄN NYKYINEN POLIITTINEN MURROS/Luukkanen

Toimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää. Anna Viipuri

Matematiikan assistenttien koulutuspäivä

Lataa 50 eläintä jotka muuttivat maailmaa - Eric Chaline. Lataa

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Lataa Seksuaalivallankumous - Tapio Puolimatka. Lataa

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

OMAINEN PALVELUPROSESSISSA

ACUMEN O2: Verkostot

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

A2-kieli. Puolalan koulussa

5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Yksinhuoltajana monikkoperheessä

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Lataa Jumalharha - Richard Dawkins. Lataa

Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

Kokemuksia ja näkemyksiä korkeasti koulutettujen maahan muuttajien osaamisen arvioinnista. Riitta Metsänen Tampere

Oppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat.

Lataa Aikuispotilaan ja perheenjäsenen emotionaalinen ja tiedollinen tuki sairaalhoidon aikana - Elina Mattila

Transkriptio:

Riitta Pyykkö Läheinen ja kaukainen naapuri Kuolemajärvi- juhla Turku 11.9.2016 Kun aloitin venäjän kielen ja kirjallisuuden opiskelun 1970- luvun alkupuolella, valintani takana ei ollut tuolle ajalle tyypillinen kapina edellisen sukupolven arvomaailmaa vastaan eikä poliittinen valinta, vaan halu ymmärtää. Kiinnostukseni oli syntynyt Venäjän historian ja kirjallisuuden kautta: tuntui, että niiden ymmärtämiseksi pitäisi päästä käsiksi alkukielisiin lähteisiin. Myös kieli itsessään oli jo alkeiden perusteella osoittautunut mielenkiintoiseksi ja haasteelliseksi. Se mitä en ollenkaan osannut ennakoida oli, että mukana tulisi pysyvä tehtävä selittää kaikkea mahdollista Neuvostoliitossa tapahtuvaa ja vastata loputtomiin Neuvostoliittoa ja Venäjää koskeviin kysymyksiin. Venäjä oli ja on lähellä, uteliaisuutta ja ihmettelyäkin herättävä, mutta erilainen ja oudoksuttava. Hyvin usein Venäjästä puhuttaessa siteerataan 1800- luvulla vaikuttaneen runoilija Fjodor Tjuttševin säkeitä, joiden ajatus on, että Venäjää ei voi ymmärtää järjellä tai arvioida tavanomaisin mitoin. Sen ominaislaatu on niin erityinen, että siihen voi vain uskoa. Runo kehottaa siis jättämään tiedon ja järkeilyn sivuun ja puhuu asenteesta, ei merkityksistä.

Otan seuraavassa esille joitakin teemoja, joihin olen joutunut yhä uudelleen palaamaan viimeisten neljänkymmenen vuoden ajan. Teemoja, joista minulta on kyselty, Venäjästä maana tai venäläisistä kansana. Venäjä haluaa esiintyä vahvana, ja venäläisten katsotaan haluavan itseään johdettavan lujalla kädellä. Maa on hierakkinen ja byrokraattinen. Venäjällä on totuttu itsevaltaisuuteen, ja maan johtajista eri vuosisadoilta löytyy monta voimakkaan vallan ja mielivallan käyttäjää. Valtio on 1500- luvulta asti ollut hyvin keskus- ja Moskova- johtoisesti hallittu niin ennen neuvostoaikaa, sen mittaan kuin sen jälkeenkin. Omaan maahan liittyy oma kieli, venäjä, jolla on hyvin suuri symbolinen merkitys. Venäläisten ns. vieraspelkoisuus näkyy myös suhtautumisessa kieleen: venäjän kielen puhtauden suojeleminen liiallisilta ulkoisilta vaikutteilta on kunnon kansalaisen ominaisuus. Ongelmat on pyritty ratkaisemaan laajentamalla aluetta, ei pysähtymällä paikalleen ja keskittymällä käytännön ongelmanratkaisuun. 1990- luvulla jota nykyisin usein anotaan sekasorron ajaksi - alueet saivat enemmän itsenäisyyttä ja paikalliset keskukset vahvistuivat, mutta nyt on toisin. Kuten presidentti Putin jo kautensa alkupuolella lausui: Jossain vaiheessa monet tekivät sen johtopäätöksen, että presidentti ei enää ole vallan keskus. Aion toimia niin, että kenellekään ei enää syntyisi moisia illuusioita. Voimakas hallitsija on samalla kuitenkin maan isä, ja hyvän hallitsijan perinne vahva. Kuten Iivana Julma kirjoitti alamaisistaan: Tsaarilla on vapaus palkita heidät ja hänellä on myös vapaus mestata heidät. Vallan ja kansan suhde perustuu perinteisesti käsitykseen perheestä, ei sopimukseen kansalaisten ja vallan käyttäjien kesken ja lakeihin, kuten meillä. Historian merkkihenkilöistä Pietari Suuri on isähahmona ylivertainen, voimakas ylhäältä alas uudistaja, ja myös nykyisen valtionpäämiehen ihanne. Onkin sanottu, että jos Venäjän vaaleissa ovat vastakkain suvaitsevainen ja rauhanomainen ehdokas sekä suvaitsematon ja kovapintainen, venäläiset valitsevat aina jälkimmäisen. Hallitsijan tulee kuunnella hurskaita neuvonantajia ja karkottaa huonot. Jos vaikeuksia ja onnettomuuksia on, niistä ei silloin syytetä hallitsijaa itseään vaan

hänen kehnoja neuvonantajiaan. Jos joku kritisoi valtaa, hän häiritsee vahvan valtion rakentamista. Myös venäläisen kansanluonteen erityispiirteet puhuttavat, sekä suomalaisia että venäläisiä itseään. Stereotypiat ja yleistykset ovat vaarallisia, mutta ne ohjaavat monella tavalla ajatteluamme, ja siksi ne on tärkeä tunnistaa. Oma on lähellä, sen me näemme yksityiskohtaisena, vieras on helposti yksi ja yksinkertaistettu. Venäläiset nähdään usein äärimmäisyysihmisinä, jotka menevät kaikessa mahdottomuuksiin ja joita muiden siten on vaikea ymmärtää. Kuten on sanottu, Venäjällä elämän tärkein sääntö on: täällä ei ole mitään sääntöjä, vain poikkeuksia. Yksilöllä ja yksilön oikeuksilla ei perinteisesti ole ollut suurta arvoa ellei kyse ole maan hallitsijasta. Yksilö ei myöskään mielellään ota vastuuta vaan siirtää sen ylemmälleen. Toisaalta yksi maan ikuisia ristiriitoja on anarkistinen suhtautuminen normeihin. Vaikka valtio on kahlinnut, ihminen on halunnut olla hengeltään vapaa. Mitäpä laeista, kun on tutut tuomarit sanoo vanha sananlaskukin. Vaikka venäläisillä siis perinteisen käsityksen mukaan on lavea luonto, širokaja natura, he ovat myös äärimmäisen kärsivällisiä. Venäläinen odottaa ihmettä, mutta ellei se tule, ei hän katso voivansa omalla toiminnallaan asialle mitään. Raskaat historialliset kokemukset ovat opettaneet kohtalonuskoon, ehkä teeskentelemäänkin saamatonta. Miksi olla tarmokas, kun milloin tahansa voi tulla mongolien hyökkäys tai vallankumous tai tsaari ottaa kaiken itselleen? Ihmeeseen sen sijaan on kannattanut panna toivonsa, onhan tsaarikin voinut myös antaa. Kärsimättömyyden ja kärsivällisyyden yhdistelmä onkin yksi Venäjän arkipäivän keskeisiä ristiriitaisuuksia, jota suomalainen usein oudoksuu. Usein unohdettu taustatekijä edellä kuvatulle on maassa useita satoja vuosia vallinnut maaorjuus, jonka aikana ihminen oli myynnin ja ostamisen kohde, täysin riippuvainen isäntäväestään. Jos ajatellaan tarkemmin, maaorjuus lakkautettiin vasta vuonna 1861, ja on selvää, että vuosisataisen kulttuurin muutos on aikaa vievä. Aika 1860- luvun ja seuraavan vuosisadan

kollektivisoinnin välillä ei tältä kannalta ollut pitkä: itsenäisen toimijan kulttuuria ei ehtinyt syntyä. Perhe, suku ja ystävät ovat tärkeitä. Venäläinen on seurallinen ja tunteellinen ja myös ilmaisee tunteensa. Kultaiseen keskitiehen pyrkiminen ei ole tavoittelemisen arvoista harmoniaa, vaan tylsää keskinkertaisuutta (tällaisen ikävyyden venäläiset usein liittävät suomalaisiin). Voimakkaat positiiviset ja voimakkaat negatiiviset tunteet ovat arvokkaita ja aitoja. Yhdessä lähipiirin kanssa iloitaan ja surraan, yhdessä pyritään ratkaisemaan ongelmat. Iso osa koko ihmiskunnalle kertyneestä tietämyksestä on nykyisin jokaisen älypuhelimen käyttäjän ulottuvilla. Kuitenkin asiat tuntuvat yhä enemmän olevan sitä miltä ne näyttävät ja millaisina ne esitetään. Tutkittua ja analysoitua tietoa jopa tietoisesti vieroksutaan, ja historiaa käytetään helposti myös väärin. Monet nykyajan asenteet ja ilmiöt ovat kuitenkin pitkän jatkumon tulosta ja vastaus moneen kysymykseen löytyy Venäjälläkin historiasta. Kannattaa siis kysyä: miten Venäjä on päätynyt sellaiseksi kuin se nykyään on? Mistä löytyvät meitä kummastuttavien asioiden juuret? Me suomalaiset pohdimme usein venäläisyyden arvoitusta. Olisiko syynä se, että venäläinen on ikään kuin samanlainen, eurooppalainen, mutta ei kuitenkaan ihan. Kaksoiskotkan päistäkin toinen katsoo itään, toinen länteen. Ei kunnolla vieras, mutta hämmästyttää usein odotusten vastaisuudellaan. Ja realismia lienee, että on turha odottaa Venäjän muuttuvan länsimaiden kaltaiseksi. Siteeraan lopuksi tunnettua venäläistä näyttelijää Leonid Filatovia, joka on sanonut: Emme me venäläiset ole niin yksinkertainen kansa kuin minä meidät halutaan esittää ja minä itsekin itsemme usein esitämme. Venäjä ei ole vain Štšedrinin Venäjä, joka on täynnä hölmöjä. Se on myös Tšehovin ja Dostojevskin Venäjä. Tähän maahan on sotkettu niin paljon: draamaa, farssia ja tragediaa.