Semifinaalien hyvät käytännöt Markku Räty Kilpailutoiminnan koordinaattori Taitaja2013 lajipäällikkö
2 Semifinaalikilpailujen järjestäminen nuorten silmin Yhdessä tekemisen loistava mahdollisuus 8 viikon projekti - Maalaus ja tapetointilajin semifinaalijärjestelyt Haluttiin tulla mukaan Areenalle koulutusmessujen yhteyteen Kaikki 21 kilpailijaa yhden päivän aikana (työsalissa 3pv) Työsalin vanhojen koppien purku työvuorot purku - kierrätys Uusien koppien teko elementeistä suunnittelu rakentaminen Siirto ja kasaus Areenalle logistiikka työvuorolistat - ylityökorvaukset Semifinaalikilpailujen järjestäminen yhdessä linkki kilpailuihin Siirto takaisin työsaliin purku logistiikka kasaus - viimeistelytyöt
3 Semifinaalikilpailujen järjestäminen nuorten silmin Kondiittoriopiskelijat toimivat oman lajinsa oppaina Osana semifinaalien järjestämistä Kehittää rohkeutta, esiintymisvalmiutta, etukäteisharjoittelua Pääotsikot yhdessä opettajien kanssa Kilpailijatiedot, tehtävän kuvaus, arviointiperusteet Linkki opiskelija lajioppaana semifinaaleissa
4 Hyviä käytänteitä Cateringkokkilajista Toimii erittäin hyvin Opiskelijat mukana avustamassa keittiössä, opastus keittiökoneille jne Kilpailuhuoltajat mukana tehtävänannossa Tuomarit hyvin esillä Semifinaalikoordinaattorin selkeä esitys tulevasta tehtävästä Erittäin selkeä arviointitaulukko Kehitettävää Kilpailijan kirjallisen arvioinnin saaminen? Merkitys opetuksen kehittämiselle väärät työmenetelmät, tavat, toistuvat taas ensi vuonna? Linkki alkuinfoon
5 Metsien miesten erilainen alkuinfo Toimii erittäin hyvin Sinä istahat siihen ja kaikki kahtoo kun opastusta annetaan Miehinen, ei niin virallinen ote aloitusinfossa Leppoisa, rauhallinen, jämäkkä, avoin Kilpailuhuoltajat mukana tehtävänannossa Linkki alkuinfoon
6 Kukkasidontalajin semifinaalit Halutaan pitää yhdessä paikassa, koska Alan opettajat haluavat tavata toisiaan ainakin kerran vuodessa Kilpailijoita oli 22 Oppia ja työtä koulutus- ja työelämämessut, Js Areena Aikuisopisto vastasi kukkasidonnan semifinaalijärjestelyistä Näyttävä laji + lisäarvo myös koulutusmessuille Yritykset ja aikuisopisto olivat tyytyväisiä tapahtuman järjestelyihin ja saatuun markkinointiarvoon Linkki tapahtumaan
7 Mitä räppäri tekee semifinaaleissa? No, laulaa tietenkin! Alueellinen vaikuttavuus saadaan uudelle tasolle, kun yhdistetään alueen tapahtumia samalle päivälle ja tehdään markkinointia yhdessä Koulutus- ja työelämämessut / SakuStars karsinnat / Talent tapahtuma / Taitaja 9 aluefinaali / yritysten tapahtumat / semifinaalikarsinnat / kansainvälisyyspäivät / seminaarit / jne Linkki räppäriin
8 Oppilaitoksen arki järjestämisen reunaehtoja Semifinaalien järjestäjiä tulee lisää, kun Hakuaika saadaan maalis-, huhtikuulle Kilpailupäivä voidaan valita 3 viikon aikaikkunan sisällä Kilpailijoiden määrä ja kilpailupäivät ovat oppilaitoksen rajattavissa oltava suhteessa järjestämisen mahdollisuuksiin Voidaan järjestää työsalissa ilman erityisiä rakentamisia Kustannukset on etukäteen kohtuudella tiedossa Tarvikkeet, tuomarien korvaukset,
9 Oppilaitoksen pedagoginen arki millainen on hyvä semifinaalitehtävä Hyvän semifinaalitehtävän ominaisuuksia mm. Erottelee finaaliin alueen parhaat kilpailijat Kilpailija saa työn valmiiksi onnistumisen tunne On tehty Opsin keskeisistä sisällöistä Tehtäväpankissa tehtävä + ohjeet + arviointiperusteet Soveltuu 1. ja 2. luokan opetukseen Koko luokan harjoitteluun Näytöiksi ja osanäytöiksi On käytettävissä asiakastyöksi Yrittäjyys, kestävä kehitys, taloudellisuus, opiskelun mielekkyys
10 Itäsuomen semifinaalit 2012 (14 / 98) Ysao 2 Sakky 2 Esedu 6 KAO 2 Pkky 1 Sami 1 Itäsuomen ammattitaito ry + koordinaattorit Sovitaan yhdessä järjestämisvuoro Tuomarit tulevat seuraavilta järjestäjiltä Lähettävä oppilaitos maksaa tuomarikustannukset Kiertoaika 3-6 vuotta 3 5 lajia / vuosi
11 Autokorinkorjaus - kisällinäyte Kun pellit ja taidot on hiottu viimeisen päälle, niin suoritus näyttää tältä. Huomaa 90 kulma mestaritason suoritus niin esittelijältä kuin yleisöltä Varoitus! Älä kokeile tätä kotona - linkki TSEMPPIÄ SEMIFINAALIEN JÄRJESTÄMISEEN!