Taitaja semifinaalin järjestäminen ja tuomarikoulutus. Käsiteltävät teemat

Transkriptio

1 Taitaja semifinaalin järjestäminen ja tuomarikoulutus Käsiteltävät teemat Arvioinnin jakaminen ja sopiminen Arvioinnin kirjaaminen ja kilpailijan palaute

2 Arvioinnin jakaminen ja sopiminen Semifinaalitehtävien arvioinnin rakenteen tulee perustua CISpistelaskuohjelmaan ja sen tulee täyttää finaalin arvioinnille annetut laadulliset kriteerit (sääntökohta 7.7) Tarkoittaa Tehtävät modulaarisia päiväkohtaiset tulokset ovat arvioitavissa ja laskettavissa. Päiväkohtaiset tulokset julkaistaan päivän päätteeksi Yksittäisissä arviointikohteissa hyväksytään ainoastaan kokonaispisteet tai puolikkaat pisteet

3 Arvioinnin jakaminen ja sopiminen Arvioinnin tulee täyttää finaalin arvioinnille annetut laadulliset kriteerit (sääntökohta 7.7) Tarkoittaa Arvioinnin perusteet ja periaatteet käsiteltävä ennen arviointia Objektiivinen arviointi on mitattavissa oleva (esimerkiksi tehtiinkö vai ei tehty) Subjektiivinen arviointi perustuu ennalta määrättyihin kriteereihin (lopputulos, miten lopputulokseen päästiin jne.) (3 arvioijaa, ei omasta taustayhteisöstä) Yrittäjyyden, kestävän kehityksen, työhyvinvoinnin ja turvallisuuden osuus tulee olla yhteensä 5 % koko arvioinnista. Pisteskaala on pistettä

4 Arvioinnin jakaminen ja sopiminen Tehtäväkokonaisuuden jako Arviointikriteerien huolellinen tarkastelu ja tarkennus OPS tuntemus /arvioinnin kohteet Tehtäväkokonaisuus kannattaa jakaa sellaisiin osiin, jotka ovat helposti todennettavissa (tehtävä tai työosuus) Tehtävä tai työosuus voisi olla esimerkiksi autonasennuksessa kiristäminen momenttiin koneistustekniikassa suojalaitteen käyttö rakennustekniikassa kulman ja ristimitan tarkistus sähkötekniikassa jännitteettömyyden varmistus asiakaspalvelutilanteessa tervehtimen ja asiakkaan kohtaaminen kokkialalla ruokatarvikkeiden tarkastus hoitoalalla suunnitelman tekeminen Liian pieniin kokonaisuuksiin ei kannata mennä

5 Arvioinnin jakaminen ja sopiminen Alkuinfo kaikille samanlaisena Tehdään kilpailutilanne oppilaalle rennoksi ja mahdollisimman vapaaksi jännityksestä

6 Arvioinnin jakaminen Kaikissa tehtävissä käytetään opetussuunnitelman perusteiden tutkinnon osan arviointikriteerejä tasolla kiitettävä 3. Työprosessin hallinta (noin 20 %) työn kokonaisuuden hallinta, sekä taloudellinen ja laadukas toiminta. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta (noin 40 %) huolto tai korjaustöiden hallinta sekä työvälineiden, varaosien ja tarvikkeiden käyttö. Työn perustana olevan tiedon hallinta (noin 20 %) huolto tai korjausohjeiden käyttö, autotekniikan yleistiedot ja yrittäjyys, asiakaspalvelu, loppudokumentoinnin taso, valmiin työn esittely ja käytön opastus asiakkaalle. Elinikäisen oppimisen avaintaidot (noin 20 %) ongelmanratkaisu ja vuorovaikutustaidot, henkilökohtaisten suojainten käyttö, huolehtiminen työskentelyn aikaisesta työturvallisuudesta.

7 Arvioinnin kirjaaminen Arvioinnit kirjataan CIS pistelaskujärjestelmään (pisteet 0,5 pisteen tarkkuudella) siten että koko kilpailun maksimi pistemäärä on 100 pistettä. Jos kilpailussa 1 tehtävä. 100 pistettä Jos kilpailussa 4 saman arvoista tehtävää. 4 x 25 pistettä. 100 pistettä Ennakkoon mietitään pistejako, kilpailun johtaja hyväksyy jaon ja pisteytyksen. Toteutus Molemmat tuomarit kirjaavat asiat omaan pöytäkirjaansa Tehtäväosan jälkeen tehdään yhteenveto, joka on yhteinen päätös arvioinnista. Ensimmäisen arviointi määrittää tarkasti tason, jota on käytettävä koko kilpailun ajan.

8 Kilpailijan palaute Kilpailija tulee saada palaute tehtävistä. Yhteinen palauteinfo kilpailupäivän päätteeksi tai jokaiselle henkilökohtainen palaute.

9 Kommentteja palautteista Yleistasolla palaute on ollut positiivista ja hyvää Tuomarit hoitivat homman todella rautaisesti. Koko kilpailu oli erittäin onnistunut esikarsinnasta finaalin tulosten julkaisemiseen. On koettu, että tekemiseen on liian vähän aikaa (ehdotus; semifinaalit 3 päiväseksi, 6 kilpailijaa/pv, saadaan laadukkaammat tehtävät)

10 Kommentteja palautteista Palautteessa kysyttiin: Toimivatko kanssakilpailijat ja tuomarit rehdisti ja reilusti (soraääniä) Noudatettiinko kilpailun sääntöjä (soraääniä)

11 Haluttiin tietoa Ammattiosaamisen näytön tekemisestä kilpailussa haluttiin enemmän informaatiota.

12 TEHKÄÄ HYVIN Kiitos!