auttakylän koulu/ autta 1 ltapäivätoiminnan lukuvuosisuunnitelma 2014-2015
YY J NEN ÄDENTDT EENEN T T E lkoleikkejä adonkorjuu askartelu adonkorjuuseen liittyvä teksti adonkorjuuseen liittyvät laulut Tutustutaan rauhassa toisiimme ja uusiin oppilaisiin Y Y lkoleikkejä Palloilua lkoliikuntavälineisiin tutustumista uontoon liittyvä askartelu uovailua yksyiset värityskuvat oruja ja runoja syksyyn liittyen Viitotut sadut yksyyn liittyvät laulut Rytmisoittimien Retki lähipuistoon äynti kirjastossa lkoleikkejä usiikin mukaan liikkumista Väreihin liittyvä askartelu Y:n päivän askartelu (24.10) leksis iven päivään liittyvä teksti (10.10.) uontoon ja väreihin liittyviä lauluja araoke Rumpujen leksis iven päivä 10.10. Y:n päivä 24.10. R R lkona ja sisällä erilaisia jumppatuokioita isäliikuntavälineisiin tutustumista Ruotsin lipun askarteleminen (6.11.) apsen oma piirustus (20.11.) Ruotsalainen kansansatu (6.11.) atu-cd:t aulujen viittomista Toivelauluja sänpäivään (9.11.) Ruotsalaisuuden päivä 6.11. sänpäivä 9.11. apsen päivä 20.11.
J Talviliikunta Erilaisia tonttuleikkejä Jouluaskartelu Jouluun liittyviä värityskuvia Joulutarinat ja -runot tsenäisyyspäivän teksti (6.12.) Joululauluja Toivelauluja joulun aikaan liittyen itaran Joulukuusen koristelu tsenäisyyspäivä 6.12. P oulun tilat oulun piha Ympäristöpuisto eikkipuistot oulun tilat oulun tilat oulun tilat
EVÄT J NEN ÄDENTDT EENEN T T T Talviliikunta isäliikuntavälineiden käyttämistä Talviaskartelu oittimiin liittyviä värityskuvia Talvitarinoita, - runoja ja -loruja Viitotut sadut Talveen liittyviä lauluja Erilaisten soittimien kuuntelemista Pianon Retki Huhkolanpuiston pulkkamäkeen äynti kirjastossa H E Talviliikunta lkona ja sisällä erilaisia jumppatuokioita Ystävänpäivään liittyvä askartelu (14.2.) uovailua Runebergin päivään liittyvä teksti (5.2.) Ystävän päivään liittyvä teksti (14.2.) Talveen liittyviä lauluja Ystävyyteen J.. Runebergin päivä 5.2. Ystävän päivä 14.2. alevalan päivä 28.2. alevalan päivään liittyvä teksti (28.2.) lkoleikkejä usiikin mukaan liikkumista etsän eläimen askarteleminen Pääsiäiseen liittyvä askartelu (3. 6.4) etsän eläimiin liittyviä värityskuvia Eläinsatuja ja -tarinoita atu cd:t etsän eläimiin araoke Rumpujen Palmusunnuntai 29.3. äynti kirjastossa
H H T lkoleikkejä Erilaiset tavat hyppiä Nimitaulun askartelu (9.4) Vappuaskartelu (1.5) Viikonpäiviin, kuukausiin, aakkosiin ja numeroihin liittyviä loruja ikael gricolan päivään liittyvä teksti (9.4) auluja liittyen viikonpäiviin, kuukausiin, aakkosiin ja numeroihin Vappulauluja (1.5.) itaran soittaminen ikael gricolan päivä 9.4. Pääsiäinen 3. - 6.4 T lkoleikkejä Palloilua Eurooppa päivään liittyvä askartelu (9.5.) ansio värityskuville evätrunoja ja -loruja auniiden sanojen päivä teksti (12.5.) evääseen Äitienpäivään (10.5.) Rytmisoittien Vappu 1.5. Eurooppa päivä 9.5. Äitienpäivä 10.5. J.V. nellmanin päivä 12.5. P oulun tilat oulun piha Ympäristöpuisto eikkipuistot oulun tilat oulun tilat oulun tilat alli päiväohjelmasta ltapäivätoimintaa järjestetään ma to klo 12.30 16.15 ja pe 12.30 15.15 kello 12.30 13.00 ulkoilua ja liikkumista 13.00 13.15 kielellinen ilmaisu 13.15 13.45 kädentaidot / musiikkituokio 13.45 14.20 välipala 14.20 14.45 lepotuokio 14.45 15.00 kielellinen ilmaisu 15.00 15.30 musiikkituokio / kädentaidot 15.30 16.15 ulkoilua ja liikkumista
Tarkennuksia P-suunnitelmaan lkoilu ja liikkuminen: lkoleikit ja -pelit sisältävät mm. erilaisia hippaleikkejä, seuraa johtajaa, peili- ja värileikit, hännänryöstö, frisbeen heittely ja ölkkyä sekä muita ulos soveltuvia leikkejä ja pelejä. Näiden lisäksi oppilaat saavat ulkona esim. keinua, hyppiä narua ja ruutua sekä pyöritellä hula hula -vanteita. Heidän käytössään on myös erilaisia hiekkaleluja. Palloiluun kuuluu erilaisiin palloihin tutustumista, erilaiset tavat heitellä palloja sekä pelit, kuten polttopallo. usiikin mukaan liikuttaessa esim. tanssitaan erilaisten musiikkien tahtiin sekä harjoitellaan erilaisia rytmejä kehon osia apuna käyttäen. Jumppatuokiot pitävät sisällään monenlaisia jumppaliikkeitä mm. haaraperushyppyjä, tasajalkahyppyjä ja yhden jalan hyppelyitä, kyykkyyn ylös liikesarjoja ja erilaisia käsiliikkeitä jne. isäliikuntaan kuuluu erilaisiin sisäliikuntavälineisiin tutustumista. Välineitä ovat mm. iso hyrrä, pehmeät pallot, tasapainolauta, hyppykeppi sekä muut sisälle soveltuvat välineet. Talviliikunta sisältää esim. mäenlaskua ja lumesta rakentelua. lkoilu ja liikkuminen sisältävät sekä ohjattua että vapaata liikkumista, leikkimistä ja pelaamista sekä eripituisia kävelylenkkejä. ädentaidot: ädentaitoihin kuuluu erilaisten askarteluiden tekemistä, suunniteltuun aiheeseen liittyen. isäksi kädentaidot sisältävät ohjattua sekä vapaata muovailua. Värityskuvien huolellista värittämistä, annettuun aiheeseen liittyen. ppilailla on myös mahdollisuus itse valita haluamansa värityskuva, piirtää sekä värittää omaa vapaata piirustusta. isäksi kädentaidot sisältävät erilaisten lautapelien (mm. imble, frikantähti) ja muistipelien pelaamista sekä palapelien kokoamista. egoilla ja erilaisilla palikoilla rakentelu kuuluu myös kädentaitojen harjoittamiseen.
ielellinen ilmaisu: ielelliseen ilmaisuun kuuluvat mm. erilaiset lukuhetket. ukuhetki sisältää suunniteltuun aiheeseen luettavaksi sopivia runoja, loruja, tarinoita, satuja ja kirjoja sekä välillä saattaa olla myös aiheeseen liittyvä teksti. ielellinen ilmaisu sisältää myös viitottuja satuja niin, että satuja viitotaan itse oppilaille tai katsellaan tietokoneen välityksellä. atuja ja tarinoita kuunnellaan myös cd:ltä ja katsellaan samalla kirjaa, jos sellainen cd:n liittyy. Näiden lisäksi oppilaat saavat itse valita katseltavakseen ja luettavakseen erilaisia kirjoja. usiikki: usiikkiin liittyviä asioita ovat mm. suunniteltuun aiheeseen (syksy, värit, metsän eläimet) sopivien laulujen laulaminen ja kuunteleminen. aulamisen lisäksi oppilaat pääsevät välillä myös soittamaan erilaisia soittimia, kuten esim. rytmisoittimia, rumpuja ja kitaraa. Tuttuja lauluja myös viitotaan välillä ja toisinaan viitottuja lauluja katsotaan tietokoneen välityksellä. usiikkiin kuuluu myös karaoken laulamista niin, että oppilaat saavat itse valita esittämänsä kappaleen. Toivelaulukertoina oppilaat saavat itse kertoa, mitä lauluja haluaisivat kuulla tai mahdollisesti laulaa. uut asiat: ltapäivätoiminnassa on tarkoitus tutustua rauhassa toisiin oppilaisiin ja ottaa kaikki mukaan toimintaan. ään salliessa saatamme tehdä pieniä retkiä esim. Ympäristöpuistoon ja muille leikkikentille. Välillä on tarkoitus myös käydä kirjastossa ja lainata kirjoja iltapäivätoimintaan/kouluun luettavaksi. ahdollisuuksien mukaan yritetään huomioida joitakin liputuspäiviä ja ottaa ne iltapäivätoiminnassa huomioon. ltapäivätoiminnan suunnitelmaan kirjattu malli päiväohjelmasta on suuntaa antava. ppilaiden koulupäivät ovat erilaisia ja heidän vireystilansa ja jaksamisensa vaihtelevat päivittäin. ään salliessa saatamme esim. tehdä pidemmän kävelylenkin tai leikkiä ja pelata ulkona pidempään. Tämä tarkoittaa sitä, että jokin muu suunniteltu toiminta jää silloin kokonaan tekemättä. Joka päivä oppilaille kuitenkin tarjotaan iltapäivätoiminnassa välipala ja mahdollisuus lepohetkeen. ltapäivätoiminnan tarkoituksena on viettää leppoisa ja rauhallinen iltapäivä yhdessä, välillä ohjatun ja toisinaan vapaamman toiminnan merkeissä.