Käyttäjän kokemus - User Experience



Samankaltaiset tiedostot
LUENTO 3. 1) Käyttäjän kokemus 2) Emootiot ja motivaatio 3) Käyttäjäryhmät 4) Käyttäjien tarpeet ja niiden kartoittaminen 5) Luentotehtävä 3

S Ihminen ja tietoliikennetekniikka, syksy Käyttäjäkokemus (User Experience) 3. Käyttäjien tarpeiden tutkiminen

Tietoliikennepalveluiden käyttäjäkeskeinen suunnittelu

VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry

Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Isän kohtaamisen periaatteita

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

Miten tukea lasta vanhempien erossa

Kun rahat ei riitä, mitä otetaan ja mitä jätetään. Hanna- Riina Aho, Centria- amma3korkeakoulu

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Kulutuksen arkea ja juhlaa. Kulutustutkimuksen Seuran syysseminaari Jyväskylä

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä

KAIVOSTOIMINTA JA ALUEIDEN KÄYTÖN SUUNNITTELU HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ

Tasa-arvoista ja sukupuolisensitiivistä varhaiskasvatusta

Esipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu?

sosiaalisesta tuesta läheiselle: Miehen tuki ystävälle ja omaishoitajan tuki muistisairaalle puolisolle

Minun arkeni. - tehtäväkirja

OMAISET MIELENTERVEYSTYÖN TUKENA TAMPERE RY

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN

Yhdessä parempi. miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti?

S Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 2

Senioribarometri SEINÄJOEN KAUPUNKI SOSIAALI- JA TERVEYSKESKUS / HJ

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa

Venäläistaustaiset naiset Suomessa: sukupuoliroolit ja perhe. Pirjo Pöllänen Itä-Suomen yliopisto Karjalan tutkimuslaitos & yhteiskuntapolitiikka

Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Työllistymisusko työntekijän voimavarana - yhteydet työntekijän motivaatioon epävarmassa työtilanteessa

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Lapsiperheiden yksinäisyys Perheaikaa.fi nettiluento Katariina Pelkonen, HelsinkiMissio

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

LUOTTAMUSHENKILÖT: Raili Kerola, Tuula Mäntymäki, Riitta Liinamaa, Riitta Toivonen, Reino Rissanen, Maria Riitta Laukkanen Veteläinen.

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos

Omaishoitotilanteiden varhainen tunnistaminen terveydenhuollossa

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

Ohjauksen mahdollisuudet työelämän muutoksissa

HYVINVOINTITAPAAMINEN. 1. tapaaminen / 20. Muuta:

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Sijoitetun lapsen ja hänen perheensä tukeminen ja jälleenyhdistäminen - SOS-Lapsikylä ry:n kehittämishanke

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

VARAVOIMAA FARMARILLE

Väkivaltaa kokenut lapsi sijaisperheessä. Kokemukset näkyviin väkivaltatyön kehittäminen sijaishuollossa hanke

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

Vastuu- ja tehtäväalueet sekä tiedonvälitys OSCu-kursseilla

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

Miesten kokema väkivalta

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA

Sukupuolijakauma. Työllisyys KOULUTUSPALAUTTEET. Sukupuoli. Työllisyys

Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ OPINNÄYTETÖISSÄ

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Matalasti koulutettujen osallistumisesta koulutukseen ja siihen vaikuttamisesta kansainvälinen ja kansallinen näkökulma

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys

Isät turvallisuuden tekijänä

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

Porinatuokio: millaisen verkoston haluamme? Kuntekon oppimisverkoston avausseminaari Kuntatalolla

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Kyllä minä tästä selviän aikuisopiskelijan minäpystyvyysuskomukset ohjauksen lähtökohtana

Hypermedian jatko-opintoseminaari

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Työnohjaus, coaching, fasilitointi ja mentorointi monimuotoisen työyhteisön kehittämisessä

Womento Työuramentoroinnilla tuloksiin! Kieli ja kulttuuri ohjauksessa seminaari Gunta Ahlfors ja Inka Saarela

Nuorten Ystävät Sosiaalinen työllistyminen

Sosiaali- ja terveyspalvelut nuorten syrjäytymisen ehkäisyn tukena. Elina Palola, STM

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN vaihtoehtoinen näkökulma yksilö- ja ongelmakeskeisyydelle

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Yhteisöllisyys ja yksilön tuki riittääkö tavallisuus? Jyri Hakala

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

S Ihminen ja tietoliikennetekniikka

Muuttuva markkinointi muuttuvat tiedontarpeet. Päivi Voima Senior Researcher Hanken

Työntekijöiden ja vanhempien näkemyksiä Toimiva lapsi & perhe työmenetelmistä Lapin sairaanhoitopiirin alueella

Asiakkuuksien rakentuminen asunnottomille suunnatussa naistyössä

Vanhempien alkoholinkäyttö ja lasten kokemat haitat

Sijaishuoltopaikkaan tulo

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Ei kai taas kaappiin?

Osaamisen kehittäminen avainasiakkaiden tarpeisiin Sote-johdon neuvottelupäivät

World-Wide Work Stress

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 VESILAHTI VESILAHTI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Haastattelu. Lista kysymyksistä joita voit käyttää keskustelun tukena:

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö

Autettavasta auttajaksi Punaisessa Ristissä

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 YLÖJÄRVI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Perhe ja lapset huomioon saa1ohoidossa

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Transkriptio:

Luennon rakenne S-72.1510 Ihminen ja tietoliikennetekniikka 1. Käyttäjäkokemus (User Experience) 2. Erilaiset käyttäjäryhmät Luento 3: Käyttäjän kokemus 3. Käyttäjien tarpeiden tutkiminen Case: Käyttäjätutkimus tutkijoiden ja yrittäjien verkkoyhteisön rakentamiseksi Käyttäjäkokemus -User Experience Käyttäjän kokemus - User Experience Käyttäjäkeskeisen suunnittelun perustana on tuntea käyttäjä viime vuosina kokemus tullut keskeiseksi tekijäksi tuotesuunnittelussa aikaisemmin tehtävä ja työkeskeistä jotta maailmaan päästään käsiksi, tapahtuu se oman osallistumisen kautta Käyttäjäkokemus -User Experience Käyttäjäkokemus Vaikea määritellä, ei mitään tieteellistä tapaa Forlizzi & Ford 2000 Experience is a constant stream that happens during moments of consciousness. Kokemuksella on aina alku ja loppu, se muuttaa kokijaa ja tapahtuu aina jossakin ympäristössä, kontekstissa. Muodostuu kaikesta siitä, mikä vaikuttaa arvioon laitteesta (onko hyvä vai huono?) esim. laitteen ulkonäkö, käytettävyys, ominaisuuksien kattavuus (vastaa tarpeisiin), toiminnan luotettavuus, hinta, yhteensopivuus muiden laitteiden kanssa, sosiaalinen hyväksyttävyys... myös: minkälaisen kuvan tuote antaa käyttäjästä itsestään

Käyttäjäkokemus -User Experience Kokemus rakentuu tarinaksi Aikaisempi kokemus MOTIVAATIO TOIMINTA Tämänhetkinen kokemus KONTEKSTI Odotukset Ihmiset kertovat luonnostaan tarinoita, juttuja Tarinat eivät ole rationaalisia toimintakaavioita, vaan sisältävät henkilökuvauksia, toimintaa, asiayhteyksiä, motivaation ja tietyn ajallisen keston Tarinoiden avulla me muistamme kokemuksiamme ja kerromme niistä muille Käyttäjäkokemukset rakentuvat suuresta määrästä pieniä tapahtumia tai tarinoita esim. lomamatka Mäkelä 2000 Miten kokemukseen päästään käsiksi? Käyttäjäkokemuksen tutkiminen To study what people: say think SAY -> eksplisiittistä tietoa YLEINEN YMMÄRRYS KÄYTTÄJÄSTÄ do use DO -> havainnoitavaa tietoa TUTKI käyttäjiä YHTEENVETO Käyttäjäprofiilit ETSI ilmiöitä TULKITSE PRIORISOI VALIDOI käyttäjillä know feel dream MAKE -> hiljaista tietoa, piileviä tarpeita, auttaa eläytymään kokemukseen Sanders&Dandavate 2000 Mäkelä 2000 Käyttäjäryhmä Käyttäjäryhmät Joiltain, tuotteen käyttöön vaikuttavilta ominaisuuksiltaan keskenään samankaltainen ja toisista poikkeava ryhmä tuotteen potentiaalisia käyttäjiä

Jos suunnitellaan vain keskiverrolle? Onko mielikuva jokamiehestä tämä... Normaalit aistit Keskipituinen Keski-ikäinen Keskimääräisen koulutettu Kuka meistä onkaan keskiverto? Normaali liikuntakyky Tavallinen työ Normaalit olosuhteet vai mahtuuko mukaan joku heistäkin? vai mahtuuko mukaan joku heistäkin? Käyttäjien ryhmittely Käyttäjien ryhmittelyn lähtökohtia Voidaan tehdä monella eri perusteella Mikä on olennaista juuri tietyn palvelun kannalta? Käyttäjien kuvailu ryhmittelyn perustaksi - lähtökohtana markkinatutkimustieto Käyttäjien kuvailu käyttäjäryhmittäin tehdyn tarkemman tiedonhankinnan perusteella ikä sukupuoli fyysiset ominaisuudet luonne oppimistyylit ja tavat henkilökohtainen tieto- ja taitotaso (kokemus) koulutus/ammatti käyttötarve/-tilanne

Muutamia erityiskäyttäjäryhmiä Mahdollisia käyttönongelmia? ikääntyvät näkövammaiset kuulovammaiset motoriset rajoitteet (ml. hienomotoriikka) puhe- ja kommunikaatiovammaiset kognitiorajoitteet Minkälaisia käyttöongelmia eri erityiskäyttäjäryhmillä voi olla lippulaitteen kanssa? ikääntyvät näkövammaiset kuulovammaiset motoriset rajoitteet (ml. hienomotoriikka) kognitiorajoitteet Miten nämä ongelmat oltaisiin voitu välttää suunnittelun aikana? Käyttäjien Käyttäjien tarpeiden tutkiminen Mitä käyttäjä haluaa tosielämässä saavuttaa ja saada aikaan? Tarve on olemassa riippumatta siitä, millaisia ratkaisuja on olemassa Tekstiviestin lähettäminen tai kännykkälogon lataaminen eivät ole tarpeita ->Tarve löytyy kysymällä, mitä tekstiviestin lähettäminen mahdollistaa? Mitä ovat? Mikä on tarve ja mikä ilmiö? eivät liity vain tehtäviin Sosioemotionaaliset ja halut: esim. läheisyyden tarve, itsensä toteuttamisen tarve, tarve kuulua ryhmään, jne. motivoivat vahvasti toimintaa Käyttäjien on vaikea pukea tarpeita sanoiksi -> tutkitaankin ensin ilmiöitä (DO, SAY, MAKE), jonka jälkeen tehdään tulkintoja tarpeista ILMIÖ: Ei voi sietää kuumuutta tehdessään ostoksia tavaratalossa TARVE: Poistaa kuumuus tai keksiä miten kuumuuden voi hyödyntää

Miten löytyvät? YLEINEN YMMÄRRYS KÄYTTÄJÄSTÄ TUTKI käyttäjiä YHTEENVETO Käyttäjäprofiilit ETSI ilmiöitä TULKITSE PRIORISOI VALIDOI käyttäjillä Case WomEqual: Verkkoyhteisö tekniikan alalla toimiville naistutkijoille ja naisyrittäjille löytyvät tutkimalla ilmiöitä, jotka tulevat esiin käyttäjien tarinoista ja käyttäjäprofiileista Käyttäjätutkimuksen tavoitteet Kohderyhmä WomEqual projekti, jossa tavoitteena kehittää verkkoyhteisö tekniikan alan tutkijanaisille ja naisyrittäjille muodostaa yleinen ymmärrys käyttäjistä selvittää käyttäjien konseptisuunnittelua varten tuottaa ideoita verkkoyhteisön sisältöjä varten Ensisijaiset eli primäärikäyttäjät: akateemisessa työyhteisössä työskentelevät tutkijanaiset jatko-opiskelijat väitelleet tutkijat professorit yrittäjänaiset perustutkinto-opiskelijat kohderyhmän naiset, jotka vapaalla työelämästä äitiysloma, hoitovapaa, virkavapaus, tutkimusvapaa kansainvälisten partnereiden tutkijanaiset Tutkimuskysymykset Aineiston kerääminen TYÖELÄMÄ: Työtehtävät, toimenkuva Mikä mukavinta, mikä ikävintä työssä? Ongelmat ja konfliktit, joita työssään kohtaa Minkälainen on työyhteisö? Minkälaista tukea saa työlleen? Minkälaisia työverkostoja tutkittavalla on? PERHE JA VAPAA-AIKA Arki ja sen sujuminen Tuki Oma aika, tulevaisuuden haaveet? Teemahaastattelu 24 naista, 18 tutkijaa, 6 yrittäjää Päiväkirja 16 päiväkirjaa palautettiin Ryhmähaastattelu 14 naista, 8 tutkijaa, 6 tekniikan alan yrityksessä työskentelevää naista Tarinat 5 naisen haastattelut

Päiväkirja Aineiston purku ja analysointi Ominaisuusmatriisi käyttäjäprofiileja varten Affiniteetti diagrammi 1. Tutkijat käyvät läpi omat aineistot 2. Esitellään ryhmässä muille omat havainnot tutkituista 3. Luetellaan ilmiöitä ja kirjataan ne ylös lapuille 4. Ryhmitellään ilmiöt ja nimetään ryhmät 5. Ilmiöistä listataan keskeiset Tutkimukseen osallistuneet naiset Havaintoja kohderyhmästä -tutkijanaiset Ikä Koulutus Siviilisääty Lapset 20-30 vuotta 31-40 vuotta 41-50 vuotta Opiskelija Ylempi korkeakoulut. Lisensiaatti Tohtori Naimaton Avio/Avoliitossa Eronnut Ei ole Yksi lapsi Kaksi lasta Kolme lasta f (%) 23 (52%) 13 (29%) 8 (18%) 5 (11%) 23 (51%) 8 (18%) 9 (20%) 10 (22%) 34 (76%) 1 (2%) 24 (53%) 8 (18%) 10 (22%) 3 (7%) TYÖ Työ hyvin itsenäistä, mutta yksinäistä Työssä mukavinta vaihtelevuus ja rutiinittomuus Ikävää jäykkä byrokratia ja vanhanaikainen johtamiskulttuuri Epävarmuus työn jatkumisesta ja pätkätyöt Vähän tiimityötä, pääosin tutkitut työskentelivät yksin Ei säännöllisiä palavereja Työskentely miesvalataisella allalla raskasta, sosiaaliset kontaktit vähäisiä Vaikeus päästä sisälle miesten verkostoihin Havaintoja kohderyhmästä -tutkijanaiset TUKI 44% ilmoitti, ettei saa mitään tukea työlleen ongelmia ohjaajan ja ohjauksen kanssa VERKOSTOT vähäinen kuuluminen verkostoihin, jotkut tutkituista aktiivisia ONGELMAT JA KONFLIKTIT oman aikataulun laatiminen ja siinä pysyminen tuen ja ohjauksen puute huono itsetunto Havaintoja kohderyhmästä -tutkijanaiset ARKI JA SEN SUJUMINEN monesti tehtiin iltaisinkin töitä arki kiireistä ja vapaa-aikaa niukasti lapsiperheissä arki kaaoksen hallintaa äideillä vähän omaa aikaa, päävastuu edelleen kotitöistä naisella tutkimustyötä arvostettiin, koska antoi joustavuutta ja vapautta arjen pyörittämiseen HAAVEET JA TULEVAISUUS 40% tutkituille yliopisto vain välivaihe elämässä halusivat, että heidän taitonsa pääsisivät oikeuksiin

KÄYTTÄJÄPROFIILIT KÄYTTÄJÄPROFIILIT Pia, aloitteleva tutkija Riitta, kokenut yrittäjä Pia on 39-vuotias filosofian maisteri. Hän työskentelee Konetekniikan osastolla. Pia on naimisissa ja hänellä on kaksi kouluikäistä lasta. Pia harrastaa kunnallispolitiikkaa. Pian työtehtäviin kuuluu opetusta ja tutkimusta. Opetus on vienyt paljon aikaa, joten oma tutkimus on jäänyt taka-alalle. Pian mielestä työssä hauskinta on se, kun saa jonkun ihmisen ymmärtämään jonkun asian. Ikävintä, jos omat ajatukset jyrätään. Haluaa tulevaisuudessa tehdä asiantuntijatöitä. Ja toivoo, että pystyy tarjoamaan lapsilleen hyvät eväät elämää varten. Riitta on 50-vuotias tekniikan tohtori, jolla on ollut jo seitsemän vuoden ajan oma käytettävyystutkimusta tekevä konsultointitoimisto. Riitta on naimisissa ja hänellä on kaksi aikuista poikaa, jotka eivät enää asu kotona. Riitalle yrittäminen on elämäntapa eli työn lisäksi myös harrastus. Työpäivät venyvät monesti yli 10 -tuntisiksi, mutta Riitta nauttii työstään. Hauskinta työssä on Riitan mielestä vaikuttamisen illuusio ja se, että hän saa tehdä missionsa mukaista työtä. Ikävintä työssä taasen on alan kausiluontoinen kysyntä. Välillä töitä on todella paljon ja välillä taas ei juuri ollenkaan. Riitta toivoo, että hän pysyisi tulevaisuudessa terveenä, jotta voisi jatkaa yrittämistä mahdollisimman pitkään. tutkimusaineistosta nousi esiin 10 tarvetta 1. Tarve keskustella oman alan tutkimusaiheista Mä kaipaan sitä tutkimusryhmää siihen mun ympärille, että olis sitä jatkuvaa ajatusten vaihtoa. 2. Tarve kuulla elävästä elämästä tarinoita, siitä miten kannattaa toimia. Kiinnostais, et siel olis ihan oikeiden ihmisten elämäntarinoita. Ei mitään talouselämän huippuja, vaan tavallisia tarinoita 3. Tarve saada tukea selviytymiseen ja ongelmien ratkomiseen. Olin jo ihan lähtemässä pois täältä, mut niistä tapaamisista oli musta hirveesti hyötyä, että pääsi vähän tilittämään. 4. Tarve naiskulttuurin luomiselle tekniikan alalle. Saunaillat ja pikkujoulut on tylsiä, tulee ylimääräinen olo. Koen, että mun pitää lähteä pois, että pojat pääsee saunaan. 5. Tarve saada tukea työhön mentorilta tai vertaistutkijalta. Saattoi mennä kuukausia, ettei kukaan kysynyt multa mitään siitä tutkimustyöstä. 6. Tarve kuulla onnistuneita strategioita työn ja perheen yhteensovittamiseksi. 7. Tarve saada tukea kontaktien luomiseen. Itse on vähän arka ja vähättelee suoritusta. Toisaalta sillä sitä saisi yhteistyökumppaneita, jos jakaisi keskustella, pitäisi vaan enemmän keskustella. 8. Tarve tiedostaa, ettei tarvitse olla supernainen. (työn lisäksi kodista ja lapsista huolehtiminen monien tutkittujen tapauksissa naisen vastuulla) 9. Tarve vahvistaa itseluottamusta. Mulla on hirveen suuri kynnys siihen, että mä julkaisen, kun se oma homma tuntuu sellaiselta onnettomalta rävellykseltä. 10. Tarve saada tietoa eri uravaihtoehdoista. Lueskelin vaihteeksi työpaikkailmoituksia ja kauhulla katselin mihin ihmeeseen sitä voisi hakea, että pitäisikö vain laittaa tohtorin paperit laatikkoon ja hakea näillä DI:n papereilla töitä.