Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality Mikrobiologian laboratorioiden edustajien neuvottelukokous 17.10.2008 Seija Tuokko
Laboratoriossa työskentelevät ammattiryhmät: erikoislääkärit, sairaalakemistit, laboratoriohoitajat/bioanalyytikot, mikrobiologit pieniä ammattiryhmiä samat ongelmat esim. koulutuksen osalta
Ammattikorkeakoulut Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, bioanalyytikko (AMK), Bachelor of Health Care 210 op Metropolia, Savonia-amk, Oulun seudun, Pirkanmaan, Pohjois-Karjalan, Turun ammattikorkeakoulut, Yh Novia (ruotsin kielinen) aloituspaikat n. 180-220/vuosi
Uusia bioanalyytikkoja rekisteröity vuonna 2005 116 vuonna 2006 145 vuonna 2007 163 (TEO) tulevina vuosina valmistuvien määrät kasvavat, koska aloituspaikkoja on lisätty ja keskeyttämisaste jonkin verran pienentynyt. Työvoimapulaa ei tilastojen mukaan pitäisi olla, ainakaan tulevina vuosina. Laboratoriotoimintojen keskittäminen ja tehostaminen: vähemmän henkilökuntaa (HUSLAB: 300-400 laboratoriohoitajan toimia liikaa tällä hetkellä?)
Opetusministeriö: ei alle 40 opiskelijan aloitusryhmiä! ammattikorkeakoulut eivät halua ylläpitää, pieniä kalliita koulutusohjelmia Myös bioanalyytikkokoulutuksia lopetusuhan alla. Pohjois-Karjalan bioanalyytikkokoulutuksen aloituspaikat Savonia-ammattikorkeakoululle. Koulutuksen tulevaisuuden varmistaminen ja koulutuksen laadun varmistaminen edellyttää suurempia yksiköitä -> keskittämisen tarve. Tällä hetkellä vain Turun ja Metropolian amk täyttää 40 aloituspaikan vaatimuksen, muut ovat pienempiä.
Samanaikaisesti monet paikkakunnat suunnittelevat bioanalyytikkokoulutuksen aloittamista filiaalikoulutuksena tai työvoimapoliittisena koulutuksena (Jyväskylä, Lahti, Seinäjoki). Liiton huolet: kun koulutus hajautetaan, kohta ei yhdessäkään ammattikorkeakoulussa ole koulutusta, joka täyttää 40 aloituspaikka/vuosi vaatimukset koulutuksen laadun varmistus valtakunnallisesti yhdenvertainen ammattipätevyys, edellytys myös ammatinharjoittamisoikeuden saamiselle. - laboratoriohoitajan toimien väheneminen toimintoja tehostettaessa.
Ammattikorkeakoulut Erikoistumisopinnot (30 60 op) esim. mikrobiologian erikoistumisopinnot (Metropolia, alkoi syksyllä 2008) víerianalytiikan erikoistumisopinnot (yhteishanke. alkoi syksyllä 2008) Ylempi ammattikorkeakoulututkinto 90 op master on Health Care, bioanalyytikko, (ylempi amk) esim. sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutusohjelma
Ammattikorkeakoulut täydennyskoulutus avoimen ammattikorkeakoulun opinnot tilauskoulutus
Yliopistot Alempi korkeakoulututkinto 180 op Ylempi korkeakoulututkinto 120 op esim. Terveystieteiden kandidaatin tutkinto, Bachelor of Health Sciences Terveystieteiden maisterin tutkinto, Master of Health Sciences (JY, KY, OY, TaY, TY, ÅA) Pääaineena kliinistä laboratoriotiedettä voi opiskella vain Oulun yliopistossa: sisäänotto 10 (13) opiskelijaa joka toinen vuosi
Avoimen yliopiston opinnot Kokemuksia: Oulun (avoin) yliopisto ja Suomen Bioanalyytikkoliitto ry. järjestäneet yhteistyössä kliinisen laboratoriotieteen ja terveyshallintotieteen opintoja, osa opetuksesta video-opetusta (Helsinki, Teuva, Turku).
Kirjallinen sopimus: Liitto markkinoi ja toimii opintojen organisaattorina omilla paikkakunnillaan ja hankki tarvittaessa opettajat, noudattaa avoimen yliopiston periaatteita, osallistuu opintoneuvontaan ja tiedotukseen jne. Oulun avoin yliopisto hakee arvosanaopetukselle tiedekunnan päätöksen opetuksen vastaavuudesta ja sisällyttää opetuksen toimeenpanosuunnitelmaansa. toimittaa opiskelijoille todistukset jne. Yliopisto perii rekisteröintimaksun, liitto määrittelee ja huolehtii opintojaksojen maksun ja laskuttaa opiskelijoilta. Oulun yliopisto laskuttaa liittoa.
Rekrytointi Miten saadaan nuoret kiinnostumaan ja hakemaan alan koulutukseen (kilpailu yhä pienenevästä hakijajoukosta). Harjoittelupaikkojen tarjonta Houkuttelevat työtehtävät, työympäristö Vaaditaan alueellista valppautta, jotta valtakunnalliset aloituspaikkamäärät vastaavat työelämän tarpeita. Toimiva yhteistyö työelämän ja koulutuksen toteuttajien välillä laadukkaan koulutuksen perusta
Vuonna 2007 2008 on toteutettu opetussuunnitelmien benchmarking liiton vetämänä, mukana Metropolia, Piramk, P-K amk, Oulun seudun amk, Savonia, Yh (Vaasa) ammattikorkeakoulukohtaiset kehittämistavoitteet
Parhaillaan uusi ammattikorkeakoululaki ja yliopistolaki lausuntokierroksella, tarkoitus aloittaa uuden lain mukainen toiminta 1.1.2010. Keskeiset muutokset: autonomia 7 Yliopistossa suoritettavista tutkinnoista, tutkintojen tavoitteista, opintojen rakenteesta ja muista opintojen perusteista sekä siitä, mitä tutkintoja kussakin yliopistossa voidaan suorittaa (koulutusvastuu) säädetään tarkemmin valtioneuvoston asetuksella.
Joustavuutta, rohkeutta uusien tekniikoiden, opetusmenetelmien käyttöön kiinteä yhteistyö ja hyvä tiedonkulku työelämän ja kouluttajien kesken ja sitä kautta uusia mahdollisuuksia koulutuksen toteuttamiseen ja ammattikunnan osaamisen varmistamiseen. Kiitos
kiitos
Stakes. Sosiaali- ja terveysalan tutkimuskeskus 3.10.2008 Reijo Ailasmaa@stakes.fi 1 7 1 7 Lukumäärä, ikä ja henkilötyövuodet v. 1990, 1995, 2000-2007 Laboratoriohoitajat - 32314 - Kunnat ja kuntayhtymät 5 000 lkm iän keskiarvo lkm henk työv ikä 55 4 000 3 260 3 340 3 770 3 830 3 840 3 910 3 920 3 930 3 945 3 660 50 3 000 2 000 42,7 43,9 44,4 44,8 45 45,4 45,7 45,7 45 40,6 40 1 000 37,1 0 1990 1995 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 35 StakesTieto 2008 Lähde: Kunnallinen henkilörekisteri, Tilastokeskus 3.10.2008
Stakes. Sosiaali- ja terveysalan tutkimuskeskus 3.10.2008 Reijo Ailasmaa@stakes.fi 18 100% Bioanalyytikon/laboratoriohoitajan koulutuksen saaneiden työllisyysasema ja työllisten toimialat 1.1.2006 390 370 400 380 330 350 540 590 660 750 820 890 80% 210 180 160 190 160 140 60% 4 850 4 910 4 880 4 890 4 920 4 940 40% 20% 1 000 1 030 1 030 1 000 1 050 1 060 0% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 työllistetty muu ala terveydenh. ja sos huollon palvelut työtön eläkel muut työvoim ulkop Stakes 2008 Lähde: Työssäkäyntitilasto, Tilastokeskus 3.10.2008
reijo.ailasmaa@stakes.fi 19 Bioanalyytikon/laboratoriohoitajan koulutuksen saaneiden työllisyysasema ja työllisten toimialat 1.1.2006 100% 80% 210 180 160 190 160 140 Yksityinen 850 60% 40% 4 850 4 910 4 880 4 890 4 920 4 100 Julkinen 20% 1 000 1 030 1 030 1 000 1 050 1 060 0% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 työllistetty muu ala terv huolto julkinen yksityinen työtön Stakes 2008 Lähde: Työssäkäyntitilasto, Tilastokeskus 3.10.2008
reijo.ailasmaa@stakes.fi 20 Ikäjakauma 1990 Kuntien ja kuntayhtymien Laboratoriohoitajat 300 lkm lkm 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0 19 24 29 34 39 44 49 54 59 64 ikä StakesTieto 2008 lähde: Kunnallinen henkilörekisteri, Tilastokeskus 3.10.2008