Ammatillisen perustutkinnon perusteet Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto 2014 Kelloalan osaamisala, kelloseppä Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko Määräys 48/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014
KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 1 1 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN... 1 2 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI... 4 2.1 Pakollinen tutkinnon osa... 4 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt... 4 2.2 Kelloalan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat... 8 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen... 8 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely... 12 2.3 Mikromekaniikan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat... 15 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus... 15 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus... 19 2.3.3 Elektroniikkatyöt... 22 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat... 26 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen... 26 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon hallinta... 30 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi... 33 2.4.4 CAD/CAM... 37 2.4.5 Tuotekehitys... 40 2.4.6 Yritystoiminnan suunnittelu... 43 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 47 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta... 47 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta... 48 2.4.10 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)... 48 2.4.11 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)... 48 2.4.12 Yrityksessä toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)... 50 2.4.13 Huippuosaajana toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)... 55 2.4.14 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)... 59 2.4.15 Tutkinnon osat vapaasti valittavista tutkinnon osista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) 59 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 59 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen... 59 3.1.1 Äidinkieli... 59 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi... 59 3.1.1.2 Äidinkieli, saame... 63 3.1.1.3 Äidinkieli, viittomakieli... 67
3.1.1.4 Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli... 70 3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä... 72 3.1.1.6 Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä... 75 3.1.1.7 Äidinkieli, suomi viittomakielisille... 75 3.1.1.8 Äidinkieli, romani... 78 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 80 3.1.3 Vieraat kielet... 82 3.1.3.1 Vieras kieli, A-kieli... 82 3.1.3.2 Vieras kieli, B-kieli... 85 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen... 87 3.2.1 Matematiikka... 87 3.2.2 Fysiikka ja kemia... 89 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen... 91 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen... 93 3.3.1 Yhteiskuntataidot... 94 3.3.2 Työelämätaidot... 96 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 100 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 102 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen... 107 3.4.1 Kulttuurien tuntemus... 107 3.4.2 Taide ja kulttuuri... 108 3.4.3 Etiikka... 109 3.4.4 Psykologia... 110 3.4.5 Ympäristöosaaminen... 112 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4... 114 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 114 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia... 114 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia... 114 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja... 115 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja... 115 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia... 115 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 115 LIITE 1 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 116
JOHDANTO Ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 630/1998 (muutos 787/2014) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osaalueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisesta peruskoulutuksesta annetussa laissa tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa 631/1998 (muutos 788/2014) tarkoitettuna näyttötutkintona. 1 1 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto sisältää kaksi osaamisalaa, kelloalan osaamisalan (kelloseppä) ja mikromekaniikan osaamisalan (mikromekaanikko). Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt, 30 osp 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt 2.2 Kelloalan osaamisalan, kelloseppä, pakolliset tutkinnon osat, 75 osp 2.2 Kelloalan osaamisalan, kelloseppä, pakolliset tutkinnon osat 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen, 45 osp 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely, 30 osp 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely
2.3 Mikromekaniikan osaamisalan, mikromekaanikko, pakolliset tutkinnon osat, 75 osp 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus, 30 osp 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus, 30 osp 2.3.3 Elektroniikkatyöt, 15 osp 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat, 30 osp n on valittava 30 osaamispistettä tutkinnon osista 2.4.1 2.4.15. Tutkinnon osat 2.4.8 ja 2.4.9 vastaavat 30 osaamispistettä ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tutkinnon osa 2.4.10 vastaa 15 tai 30 osaamispistettä sen mukaan, mitä on määritelty luvun 2 kohdassa 2.4.10. 2.3 Mikromekaniikan osaamisalan, mikromekaanikko, pakolliset tutkinnon osat 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus 2.3.3 Elektroniikkatyöt 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon suorittajan on valittava kaksi tutkinnon osista 2.4.1 2.4.9. Tutkinnon osa 2.4.7 vastaa yhtä tai kahta tutkinnon osaa tekstiosan luvun 2 kohdan 2.4.7 mukaisesti. Tutkinnon osat 2.4.8 ja 2.4.9 vastaavat kahta tutkinnon osaa. 2 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen, 15 osp 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon hallinta, 15 osp 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi, 15 osp 2.4.4 CAD/CAM, 15 osp 2.4.5 Tuotekehitys, 15 osp 2.4.6 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp tai 30 osp 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta 2.4.10 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 2.4.11 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.4.12 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.4.13 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.4.14 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp 2.4.15 Tutkinnon osat vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon hallinta 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi 2.4.4 CAD/CAM 2.4.5 Tuotekehitys 2.4.6 Yritystoiminnan suunnittelu 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta
3 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet Pakolliset Valinnaiset 8 osp 3 osp 5 1 2 0 3 0 3 0 3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 6 osp 3 osp 3 2 1 0 3 0 3 0 3 5 osp 3 osp 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 7 osp 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 19 osp 16 osp Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden (3.1.1 3.4.6) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita.
4 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat 2 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa perustyömenetelmät ja kykenee valmistamaan tuotteen perinteisillä lastu- avan työstön menetelmillä, kuten sahaus, viilaus, poraus, sorvaus ja jyrsintä osaa tehdä erilaisia liitoksia, kuten juotoksia ja niittauksia osaa valita työkalunsa käyttötarkoituksen mukaan ja käyttää niitä oikein. osaa huoltaa käyttämänsä käsityökalut ja huolehtia työpaikan siisteydestä osaa käyttää työkaluja vahingoittamatta niitä, käsiteltävää kohdetta, itseään tai muita osaa valita ja käyttää työssään erilaisia raaka-aineita, työstää niitä ja noudattaa niiden käsittelyohjeita osaa käyttää tarkkuustyössä tarvittavia mittavälineitä ja mittaustapoja, kuten työntömittaa, mikrometriä, minimetriä, mittapaloja ja valorakomenetelmää osaa valita sopivimman mittaustyökalun kulloinkin tarvitsemaansa kohteeseen osaa valmistaa kappaleita vaadittavalla työstötarkkuudella ottaen huomioon annetut toleranssi- ja sovitevaatimukset tuntee työssä käytettävät kemialliset aineet niin, että hän osaa käsitellä niitä turvallisesti ja noudattaa niiden jatkokäsittelystä annettuja määräyksiä osaa käyttää tiedonhakuun erilaisia kanavia, kuten kirjastoa ja tietoverkkoa tuntee alan keskeiset tietolähteet ja osaa etsiä niistä työssä tarvittavaa tietoa.
SÄHKÖTEKNIIKKA 5 tai tutkinnon suorittaja tuntee sähköiset perussuureet ja niiden fysikaaliset perusteet sekä riippuvuus- suhteet, kuten Ohmin laki ja Kirchhoffin lait, ja osaa käsitellä suureita fysiikkaan liittyvinä ilmiöinä osaa ratkaista perussuureisiin liittyviä laskutehtäviä osaa lukea kytkentäkaavioita ja tuntee niissä yleisimmin käytetyt merkinnät osaa perusmittauksia tehdessään käyttää oikein yleismittaria tuntee elektroniikan perusteet, peruskomponenttien ominaisuudet sekä niiden yleisimpiä käyttökohteita ja käytännön sovelluksia tuntee sähköturvallisuuteen liittyvät säädökset (Sähköturvallisuuslaki, sähkö- turvallisuusasetus, ministeriön päätökset ja asetukset) ja sähköturvallisuusviranomaisen (Tukes) ohjeet TEKNINEN PIIRUSTUS tai tutkinnon suorittaja osaa tulkita koneenpiirustuksia, kuten valmistus- ja kokoonpanopiirustukset. osaa piirtää käsin yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset standardin mukaiset kuvat merkintöineen tuntee koneenpiirustuksiin liittyvät merkinnät osaa toleranssi- ja sovitejärjestelmät. TYÖTURVALLISUUS tai tutkinnon suorittaja suorittaa hyväksytysti Suomen Pelastusalan keskusjärjestön perusteiden mukaisen tulityökurssin. suorittaa hyväksytysti ensiapukoulutuksen (EA 1). Osaamisen arviointi 1. Työprosessin hallinta tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmalli nen työskentely työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen ohjauksen avulla työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden hallinta osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan.
tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. 6 osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta Ammattitekniik ka tai tutkinnon suorittaja osaa työssä tarvittavat perustyömenetelmät, mutta tarvitsee erikoistapauksissa ohjausta valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi käyttää työvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä käyttää ja huoltaa työvälineitä omaaloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja ohjauksen avulla käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Sähköoppi osaa sähköisten perussuureiden mittaukset, käyttää oikein yleismittaria ja osaa perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset selviytyy sähköisten perussuureiden mittauksista omaaloitteisesti hallitsee mittauksiin liittyvät työmenetelmät ja selviytyy niistä sujuvasti tarvitsee työvaiheiden oivaltamiseen ohjausta käyttää oikein yleismittaria ja hallitsee perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset hallitsee perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset ja osaa soveltaa niitä käytäntöön Tekninen piirustus osaa tulkita koneenpiirustuksia osaa tulkita monimutkaisia koneenpiirustuksia osaa piirtää käsin monimutkaisesta kappaleen valmistamisen tai teettämisen kannalta
osaa piirtää käsin yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset kuvat. osaa laatia työpiirustuksia ja työskennellä niiden mukaisesti, tarvittava mittatarkkuus ja toleranssit huomioiden. oleelliset standardin mukaiset piirustukset. 7 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset). 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmene- telmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Oppiminen ja ongelmanratka isu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. 8 työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikut us ja yhteistyö toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä kello- ja mikromekaniikan perustöitä työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2 Kelloalan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa yleisimpien kellosepän perusammattitaitoa vaativien kellotyyppien vian määrityksen myös mittareita ja tarkistuslaitteita hyväksi käyttäen ymmärtää mekaanisten ja elektronisten kellojen rakenteet ja toimintaperiaatteet osaa laatia korjauksen hinta-arvion ja työsuunnitelman
9 osaa purkaa ja koota erityyppisiä kelloja ja laitteita sekä korjata niiden vikoja esim. osia kunnostamalla tai varaosia niihin vaihtamalla osaa käyttää työssä tarvittavia korjausohjeita, luetteloita ja lähdemateriaalia mm. oikeiden varaosien saamiseksi ja monimutkaisten kellojen oikeiden asetusten selvittämiseen osaa kellosepäntyössä tarvittavat laskutoimitukset, kuten käynti- ja rataslaskut osaa koota kellon säilyttäen sen puhtaana sekä tarkkailla ja arvioida työn laatua osaa koekäyttää ja lopputestata korjatun kellon osaa tehdä työnsä niin laadukkaasti, että sille voidaan antaa takuu osaa laatia asiakastyöstä liiketoiminnan ja huollon kannalta tarvittavat dokumentit sekä luovuttaa huolletun/korjatun laitteen asiakkaalle. osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1.Työproses sin hallinta tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmall inen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti ohjauksen avulla osaa suorittaa työkokonaisuuksia työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta tai tutkinnon suorittaja
Työmenetelm ien ja välineiden hallinta osaa ohjatusti perushuoltaa ja korjata yleisimmät kellotyypit tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät osaa perushuoltaa ja korjata yleisimmät kellotyypit osaa määrittää ja korjata kellossa olevat viat tarvittavia laitteita ja materiaalia apuna käyttäen hallitsee työssä tarvittavat työmenetelmät, laitteet ja välineet valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi 10 käyttää työvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja välineellä sekä arvioi niiden soveltuvuutta työn edetessä valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet ja menetelmät, käyttää työvälineitä oikein ja huoltaa käyttämänsä välineet valitsee ja käyttää työvälineitä annettujen ohjeiden mukaan hallitsee monipuolisesti eri työmenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin osaa laittaa aikaan yleisimmät kellotyypit ohjekirjojen avulla käyttää ja huoltaa työvälineitä omaaloitteisesti ohjeiden mukaisesti Materiaalin hallinta valitsee ja käyttää materiaaleja annettujen ohjeiden mukaan. käyttää materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon kestävän kehityksen. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta. osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa. osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset).
11 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratka isu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikut us ja yhteistyö toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa huoltamalla ja korjaamalla kelloja työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia,
arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 12 Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa käsitellä osien ja työkalujen korjaamisessa sekä valmistamisessa tarvittavia työkaluja ja laitteitta kykenee valmistamaan korjaustyössä tarvittavia työkaluja sekä varaosia, kuten akseleita, toimintajousia ja rattaita osaa käyttää itse laatimiaan tai valmiita työpiirustuksia ja -suunnitelmia osaa suunnitella, valmistaa ja viimeistellä raakakoneistosta taskukellon tai suunnitella ja valmistaa vaatimustasoltaan muun vastaavan kellon tai laitteen osaa valmistaa suurta tarkkuutta vaativia kellon osia osaa käyttää erilaisia viimeistelytekniikoita, kuten hienohionta ja mattaus sekä teräsosien tasopintojen kiillotus tuntee ja osaa valita oikeat raaka-aineet ja työstömenetelmät tuntee työstötoleranssit ja osaa soveltaa niitä valmistuksessa osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1. Työprosessi n hallinta tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmall inen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen osaa suorittaa työkokonaisuuksia työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan
Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan 13 tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta Kellon osien valmistaminen tai tutkinnon suorittaja käyttää työvälineitä ja laitteita oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä osaa tarvittaessa käyttää lähdekirjallisuutta työnsä apuna hallitsee kellon osien valmistuksen eri vaiheet ja osaa työssään huomioida myös kellon iän ja tyylin sekä työhön liittyvät eettiset seikat valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja annettujen ohjeiden mukaan työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä hallitsee työssä tarvittavat laitteet ja työmenetelmät osaa valmistaa kellon osia ja työkaluja tekemiensä suunnitelmien mukaan hallitsee monipuolisesti eri työmenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat työkalut ja -menetelmät sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin tuntee työstötoleranssit käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla käyttää ja huoltaa työvälineitä omaaloitteisesti ohjeiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet Kellon osien viimeistely tuntee yleisimmät kelloissa käytetyt viimeistelytekniikat hallitsee monipuolisesti eri viimeistelymenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon kestävän kehityksen
14 osaa viimeistellä kellon osia ja työkaluja tekemiensä suunnitelmien mukaan. osaa valmistaa ja viimeistellä kellon tyyliin soveltuvasti kellon osia. hallitsee kellon osien viimeistelyn eri vaiheet ja osaa työssään huomioida myös kellon iän ja tyylin sekä työhön liittyvät eettiset seikat. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa. osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset). 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Oppiminen ja ongelmanratkai su tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. 15 työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikut us ja yhteistyö toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla ja viimeistelemällä kellon osia työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3 Mikromekaniikan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa käsitellä tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden korjauksessa tarvittavia mittavälineitä, työkaluja ja työstökoneita osaa tehdä tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden erilaiset vianetsintä, korjaus ja huolto- ja säätötyöt hahmottaa erilaisten mekaanisten laitteiden rakenteen ja toiminnan hahmottaa mekaanisten laitteiden huoltoprosessin
osaa tehdä asiakastyölle alustavan huoltoarvion, laatia liiketoiminnan ja huollon kannalta tarvittavat dokumentit ja luovuttaa huolletun tai korjatun laitteen asiakkaalle toimii pienten mekaanisten laitteiden huolto ja korjaustoimissa annettujen puhtaus- ja voiteluvaatimusten mukaisesti. osaa käyttää eri tiedonhankintatapoja huolto-/korjausohjeistuksen ja varaosien hankkimiseksi hallitsee korjattujen laitteiden testauskäytännöt toimii työssään annettujen laatustandardien mukaisesti hallitsee turvalliset työtavat ja suojavälineiden käytön suorittaa hyväksytysti työturvallisuuskortin tai osaa sitä vastaavat tiedot osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. 16 Osaamisen arviointi 1. Työprosessi n hallinta tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmall inen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen osaa suorittaa työkokonaisuuksia työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan. tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta tai tutkinnon suorittaja
tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät, osaa käyttää työvälineitä oikein ja noudattaa niistä annettuja ohjeita tuntee työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien sopivuudet erilaisiin huoltotöihin osaa valita itsenäisesti työhön sopivimmat työmenetelmät, -välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi 17 valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja oikein annettujen ohjeiden mukaan käyttää työvälineitä ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti osaa tarkkailla työvälineiden kuntoa ja huoltaa niitä. osaa tehdä perushuoltotöitä mekaanisiin laitteisiin noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä osaa tehdä erilaisia huoltoja korjaustöitä mekaanisiin laitteisiin osaa omatoimisesti tehdä vaativiakin huolto- ja korjaustöitä mekaanisiin laitteisiin sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa usein toistuvissa tilanteissa osaa etsiä työhön liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia (auttavasti myös vieraskielistä) osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa arvioida tiedon soveltuvuutta eri tilanteisiin osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset) osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan tietoja ja taitoja uusissa tilanteissa osaa hankkia tarvitsemaansa tietoa aktiivisesti eri lähteistä ja soveltaa sitä eri tilanteisiin
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tai tutkinnon suorittaja 18 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratka isu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikut us ja yhteistyö toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä mikromekaanisten laitteiden huolto- ja korjaustöitä työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä
ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 19 Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus Ammattitaitovaatimukset TAKUUTUOTTEEN VALMISTAMINEN tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää pienten tarkkuusosien, -laitteiden ja -työkalujen valmistuksessa käytettäviä työstövälineitä, -menetelmiä ja mittalaitteita osaa valmistaa ja viimeistellä tarkkuutta vaativia pieniä mekaanisia laitteita tai niiden osia ymmärtää erilaisten tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden rakenteita ja toimintoja ymmärtää mekaanisten osien ja osakokonaisuuksien valmistusprosessin tuntee eri materiaalien soveltuvuudet eri käyttökohteisiin toimii puhtaus- ja voiteluvaatimuksen mukaisesti tarkkuutta vaativassa kokoonpanotyössä osaa valmistettujen osien/laitteiden testauskäytännöt osaa laatia piirustuksia ja työsuunnitelmia tehtävistä osista ja laitteista osaa tehdä osan/laitteen valmistukselle alustavan työsuunnitelman ja kustannusarvion, laatia liiketoiminnan ja valmistuksen kannalta tarvittavat dokumentit ja luovuttaa valmiin osan/laitteen asiakkaalle osaa käyttää eri tiedonhankintatapoja valmistusohjeen laadintaan toimii työssään annettujen laatustandardien mukaisesti hallitsee turvalliset työtavat ja suojavälineiden käytön osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1. Työprosessi n hallinta Suunnitelmall inen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta tai tutkinnon suorittaja työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen osaa suorittaa työkokonaisuuksia työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti
20 tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta tai tutkinnon suorittaja Tarkkuustuote tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät osaa käyttää työvälineitä oikein ja noudattaa niistä annettuja ohjeita tuntee työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien sopivuudet erilaisiin tarkkuustuotteisiin osaa valita itsenäisesti työhön sopivimmat työmenetelmät, -välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja oikein ohjauksen avulla käyttää työvälineitä ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti osaa tarkkailla työvälineiden kuntoa ja huoltaa niitä osaa työstää mittatarkkoja kappaleita ja osakokonaisuuksia ja laatia niistä työpiirustuksia osaa valmistaa ja viimeistellä mittatarkkoja kappaleita ja laitteita. osaa valmistaa ja viimeistellä omatoimisesti mittatarkkoja kappaleita ja laitteita noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja
Tarkkuustuote osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan tietoja ja taitoja uusissa tilanteissa 21 osaa tarvittavat laskutoimitukset osaa käyttää luetteloita ja muuta lähdemateriaalia (auttavasti myös vieraskielistä). osaa arvioida tiedon soveltuvuutta eri tilanteisiin osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset materiaalit). osaa hankkia tarvitsemaansa tietoa aktiivisesti eri lähteistä ja soveltaa sitä eri tilanteisiin. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratka isu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon
Vuorovaikut us ja yhteistyö toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa 22 tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla tarkkuustuotteiden pieniä mekaanisia laitteita ja niiden osia työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3.3 Elektroniikkatyöt Ammattitaitovaatimukset ELEKTRONISTEN LAITTEIDEN VALMISTAMINEN tai tutkinnon suorittaja tuntee passiiviset ja aktiiviset elektroniikkakomponentit osaa koota yksinkertaisen elektronisen laitteen kytkentäkaavion perusteella osaa mitata ja testata elektronisia komponentteja osaa etsiä tarvitsemaansa tietoa datalehdistä tms. lähteistä osaa laatia peruskytkentöihin liittyviä kytkentäkaavioita käyttäen standardien mukaista esitystapaa osaa tehdä laitteisiin liittyvät toimintaohjeet ja työselosteet osaa tehdä ja lukea laitteisiin liittyviä dokumentteja osaa valmistaa piirilevyjä hallitsee elektroniikan juotostyöt (sekä pintaliitos- että läpijuotettavat kompo- nentit) myös lyijyttömästi (RoHS) tuntee teollisuudessa ja mittaustekniikassa käytettyjen antureiden fysikaaliset ja kemialliset toimintaperiaatteet sekä niiden käyttökohteet.
ELEKTRONISTEN LAITTEIDEN HUOLTO/KORJAUS 23 tai tutkinnon suorittaja osaa korjata erityyppisiä elektronisia laitteita osaa käyttää mitta- ja tarkistuslaitteita vian määrityksessä ja korjauksen apuna sekä tulkita ja käyttää korjaustyössä tarvittavia korjausohjeita osaa määrittää laitteessa olevan vian ja sen aiheuttamat mahdolliset seuraukset sekä arvioida/määrittää havaitun vian aiheuttajan osaa tehdä asiakastyölle alustavan huolto- ja kustannusarvion, laatia tarvittavat dokumentit ja luovuttaa huolletun/korjatun laitteen asiakkaalle osaa laatia pienimuotoisesta korjaus- / huoltotyöstä työsuunnitelman, jonka perusteella työ voidaan toteuttaa osaa laatia työselostuksen tekemästään korjauksesta osaa tehdä ja lukea laitteisiin liittyviä dokumentteja osaa koekäyttää korjatun laitteen ja suorittaa tarvittavat testit osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti Osaamisen arviointi 1. Työprosessi n hallinta tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmall inen työskentely työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen ohjauksen avulla työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden hallinta osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. osaa soveltaa oppimaansa.
24 2. Työmenetelmie n, -välineiden ja materiaalin hallinta tai tutkinnon suorittaja Elektronisten laitteiden valmistaminen osaa käyttää mitta - ja tarkistuslaitteita käyttää mitta - ja tarkistuslaitteita oikein ja oma- aloitteisesti osaa käyttää elektronisten laitteiden kokoonpanossa tarvittavia välineitä monipuolisesti ja osaa soveltaa niitä eri käyttötarkoituksiin osaa käyttää juotosvälineitä osaa komponenttien osaa komponenttien juottamisen ja hallitsee juottamisen myös RoHS juotosvälineiden käytön yhteensopivasti osaa mitata valmistamansa piirilevyn toimivuuden ja juotokset osaa valmistaa yksinkertaisen elektronisenlaitteen annettujen dokumenttien avulla osaa valmistaa piirilevyn ja selviytyy annetusta tehtävästä itsenäisesti selviytyy annetuista tehtävistä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet Elektronisten laitteiden huolto/korjau s käyttää huolto- ja korjausvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä käyttää ja huoltaa työvälineitä omaaloitteisesti ohjeiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. osaa ohjatusti tarkistaa komponenttien toiminnan ja vaihtaa niitä uusiin. selviytyy annetusta työtehtävästä omaaloitteisesti. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tai tutkinnon suorittaja