Työpaikkaohjaajakysely_2015 1. Työkokemus vuosina 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 alle 1 vuosi 15 v 510 v. yli 10 v 2. Työpaikkaohjauskokemus vuosina 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 alle 1 vuosi 15 v 510 v. yli 10 v 3. Ohjattavan ikä 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 < 20 v 2125 v 26 30 v > 30 v
4. Suoritettava tutkinto 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 Perustutkinto Ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto 5. Oppisopimustoimisto, jossa oppisopimus on solmittu 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 Forssa Hyria Hämeenlinna 6. HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 Vapaaaika ja nuorisotyö Kielitieteet Opetus ja kasvatustyö Muu humanistinen ja kasvatusalan koulutus
7. KULTTUURIALA 0 20 40 60 80 100 120 140 160 Käsi ja taideteollisuusala Viestintä ja informaatiotieteet Teatteri ja tanssi Musiikki Sirkusala 8. YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA Liiketalous ja kauppa 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 9. LUONNONTIETEIDEN ALA Tietojenkäsittely 0 20 40 60 80 100 120 140 160
10. TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 Arkkitehtuuri ja rakentaminen Kone, metalli ja energiatekniikka Sähkö ja automaatiotekniikka Tieto ja tietoliikennetekniikka Graafinen ja viestintätekniikka Elintarvikeala ja biotekniikka Prosessi, kemian ja materiaalitekniikka Tekstiili ja vaatetustekniikka Ajoneuvo ja kuljetusala Muu tekniikan ja liikenteen alan koulutus 11. LUONNONVARA JA YMPÄRISTÖALA 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 Maatilatalous Puutarhatalous Kalatalous Metsätalous Luonto ja ympäristöala Muu luonnonvara ja ympäristöalan koulutus
12. SOSIAALI, TERVEYS JA LIIKUNTAALA 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 Sosiaaliala Terveysala Sosiaali ja terveysalojen yhteiset Hammaslääketiede ja muu hammashuolto Kuntoutus ja liikunta Tekniset terveyspalvelut Farmasia ja muu lääkehuolto Kauneudenhoitoala 13. MATKAILU, RAVITSEMIS JA TALOUSALA 0 20 40 60 80 100 120 140 Matkailuala Majoitus ja ravitsemisala Kotityö ja puhdistuspalveluala
14. Aikaisempi koulutus 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 Peruskoulu Ammatillinen tutkinto Ylioppilastutkinto Korkeakoulututkinto 15. Missä vaiheessa ohjattavasi opiskelut ovat suhteessa oppisopimusaikaan? 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 1. kolmanneksessa 2. kolmanneksessa 3. kolmanneksessa 16. Oletko itse opiskellut oppisopimuksella? Kyllä En 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
17. Olen suorittanut työpaikkaohjaajakoulutuksen / infon tai kehittämisiltapäivän 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 En ole Kyllä, lyhyen 13 h Kyllä, lyhyen 46 h Kyllä, 23 opintoviikkoa 18. Olisin halunnut lisätietoa seuraavista oppisopimuskoulutukseen liittyvistä asioista työpaikkaohjaajakoulutuksessa / infossa tai kehittämispäivässä Vastaajien määrä: 24 Miten tutkintosuunnitelmien soveltaminen omaan yritykseen onnistuu, koska niissä on kohtia jotka eivät toteudu täysin tai ei jossain tapauksessa ollenkaan. Onko olemassa mitään työpaikkaohjaajien valmiita verkostoja tai miten kokemuksia pääsisi jakamaan? Olen saanut ja hekenut tietoa itsekin, sillä työpaikallani työskentelee henkilö, joka opiskelee samaa tutkintoa, jota ohjaan ja olen tähän tietomäärään tyytyväinen Opiskelijan etäpäivien majoitus ja kuljetuskulut. Opettajan vastuualueet ja seuranta Opiskelijan opintoseuranta ja lisäkoulutusmahdollisuudet valmistumisen jälkeen Peruskoulupohjaisen nuoren henkilön ohjaamisesta Uudet asiat käytävä ohjaajan kanssa läpi, työvälineet tekniikat ym. Minulla on ensiviikolla ohjaaja koulutuksen abc Yhteydenpito opetuksen tarjoajaan/tuottajaan Toisista kulttuureista tulevat opiskelijat. Olisin halunnut tietää ns. missä mennään. Opiskelija on pitänyt harvakseen yhteyttä ja en tiedä missä vaiheessa hänen opintonsa ovat. Meillä on ollut muutama hyvä kesustelu, mutta ne eivät oikein ole liittyneet hänen opintoihinsa. En päässyt lomani vuoksi osallistumaan ohjaajakoulutukseen, toivoisin, että niitä olisi esim. pari kappaletta vuosittain, jotta osallistumismahdollisuuksia olisi enemmän kuin yksi odotin koulutusta kovasti ja sitten se osui harmikseni lomaviikolle. Olisin toivonut, että paneudutaan lähemmin nimenomaiseen koulutukseen. Info jossa olin oli hyvin laajaalaisesti suunnattu useampiin toimialoihin valmistuville. Eli yleiset oppisopimukseen vaikuttavat tekijät, tuli esille. Olisin toki toivonut tapaavani ohjaajia, jotka ohjaavat samaan ammattiin suuntautuvia. Haasteet olisvat olleet ehkä yhteisiä.
Opiskelijan osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytöissä, näyttötutkinnon suorittajan arviointi, tutkintotilaisuus. Arvioinnin suorittaminen, tutkintotilaisuudet suhteessa tietopuoliseen opetukseen. arvostelusta Millaisia käytännön toimintatapoja on käytetty, miten toteutettu. ohjaajan vaihdon jälkeen ei koululla tietojen päivitys onnistunut lainkaan. Uuden ohjaajan tiedot vietiin heti koululle, mutta siltikin kaikki sähköposti tiedotus kiertää edelleen "vanhan"ohjaajan kautta... huonosti toimii! 19. Sain riittävästi tietoa oppisopimusopiskelijan ohjauksesta sopimuksen valmistelun yhteydessä 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 20. Olen tarvinnut oppisopimustoimistosta tukea ja ohjausta oppisopimuksen aikana seuraavissa asioissa Vastaajien määrä: 93 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 Työsuhdeasiat Työssäoppimisen arviointi Tietopuolinen koulutus Tutkintotilaisuudet Työpaikalla tapahtuva ohjaus Muuta, mitä? Avoimet vastaukset: Muuta, mitä? Verkkotunnukset katosi
En ole tarvinnut tietoa en ole saanut enkä halunnut Tarkennusta, missä oppilaan opinnot menevät. Milloin siirtyminen seuraavaan harjoittelupaikkaan jne en mitään 21. Saamani tuki ja ohjaus vastasi tarpeitani Vastaajien määrä: 122 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 22. Mikä on ollut mielestäsi hyvää tukea ja ohjausta oppisopimustoimistosta? Vastaajien määrä: 51 Nopea reagointi Sanalliset neuvot tapaamisissa, koska kirjalliset ohjeet ovat monelta osin tulkinnanvaraisia. Selkeät ohjeet lomakkeiden täyttöön ja palautusaikoihin Puhutaan samasta asiasta, eli tehdään asiat oikein. Saa tukea ja ohjausta tarvittaessa. Hyvä alku priiffaus Aina voi kysyä. Oppisopimus tarkastajan käynti työpaikalla ja keskustelu hänen kanssaan täydensi omia tietoja koulutuksesta Tapaamiset ja keskustelut oppisomustoimiston, opiskelijan ja ohjaajan kanssa. En ole tarvinnut apua. Opiskelijani on hyvin itseohjautuva ja on huolehtinut myös tiedotuksesta minuun päin kiitettävästi. Tutkinto on muuttunut kovasti opintojen aikana ja se on ollut opiskelijalle harmillista. Enpä ole ollut yhteydessä Työpaikkakäynnit opiskelun alussa ja tarvittaessa on hyvä asia ja samalla käydään oppisopimukseen liittyvät paperit läpi. Opintojen kulku, arvioinnit ja ohjaus. Kun asiat saatiin lopulta käyntiin, kirjallinen materiaali (kansio) on ollut suureksi avuksi. Ystävällinen palvelu käytännön kysymnysten hoidossa Kun opiskelija aloitti koulutuksen,tehtiin sopimus ohjausesta ym. sain kattavan tiedon oppisopimustoimiston henkilöltä ko. asiaan. On mahdollista aina kysyä. en ole tarvinnut tukea aika vähän Hyrian opettajan käynnit työ kohteessa
Apu sopimusten tekemisessä ja paperiviidankon läpi kahlaamisessa. Oppisopimus toimiston väki helposti tavoitettavissa. On tullut sellainen ammatillinen kaverisuhde. Tarvittaessa voin ottaa yhteyden turvallisin mielin. Tiedän ja luotan saavani hyvän ja asiallisen vastaanoton ja vastaukset kysymyksiini. Keskustelu ohjaajan ja opettajan välillä tiheämmäksi. Kuulumisten kysely. Useampi vierailu työpaikalla. Sieltä on saanut nopeat vastaukset ja tarvittaessa on tultu tapaamaan henkilökohtaisesti Oppisopimustoimisto on toiminut erittäin ammattimaisesti kaikissa minua koskevissa projekteissa. Kommunikaatio toimii ja kysymyksiin vastataan nopeasti. En ole saanut mitään tukea enkä ohjausta. En ole kyllä pyytänytkään. Olen aiemmin toiminut paljonkin mentorina ja tukihenkilönä, mutta katson aina, että mentoroitava pitää yhteyttä ja edetään hänen opintojensa mukaan. Paikalla käynti NN on auttanut todella paljon. Osaa kertoa selkeästi. Alkuvaiheen perehdytys oli hyvä. Olen saanut vastauksen kysymyksiin arviointitietoja täyttäessä. Yhteyshenkilön hyvä saavutettavuus ja palveluasenne. Henkilökohtaiset tapaamiset ja neuvonta Työajat on oikeastaan ainoa tieto, joka on selkeä. Muuten pärjäillään, miten parhaaksi näemme. Onnekseni opiskelijani on tunnollinen ja muutenkin meillä on hyvä yhteen pelaamistapa: Hän on kuin oikeakäteni, toimii heti kuin ajatus. En ole saanut mitään kaikkin kysymyksiin olen saannut vastauksen Paikan päällä saatu henkilökohtainen tuki Alituspalaveri. Apu on tullut tarvittaessa paikan päälle, joustavuus. Auttavainen asenne kaikessa kysymissäni asioissa. Aina saa sen tiedon, mitä kaipaa Oli hyvä,että toimistosta käytiin keskusteluhetkessä: opiskelija, minä ja henkilö toimistosta. Selkeät ohjeet kirjallisena sekä hyvä tapaaminen aluksi. Nopea täsmäohje tiettyyn tilanteeseen tai asiaan. Tarvittaessa saa heti infoa. Palaverit työpaikalla, jossa on käyty opiskelijan asioita ja edistymistä läpi. Kerran oli myös opettaja mukana. Selkiyttänyt kokonaisuutta, kun kaikkien näkemyksiä kuultu; oppisopimustoimiston yhteyshenkilö, opettaja, opiskelija, työpaikan vastuu ohjaaja ja työpaikkaohjaaja. Ohjattavaani on tuettu hyvin. Hän on tunnollinen ja ahkera, joten en ole tarvinnut oppisopimustoimistolts erityistä tukea. jos on yleensäkin ollut pulmaa oppisopimusasioissa tai opiskelijan etenemisessä, apua on saanut nopeasti Ohjaajan käynti Oppilaita 4 kpl ja opinnot niin alussa, että vaikea vielä sanoa. Ovat kaikki pitkään olleita työntekijöitä jotka lähteneet syventämään ammattiosaamistaan. Työ on tuttua, enemmän ohjaus painottuu teoriaan, tehtäviin ja niiden merkitykseen ja ymmärrykseen omaan työhön nähden. Ohjaajille järjestetty päivä hamkilla oli hyvä
23. Millaista tukea tai ohjausta olisit kaivannut lisää? Vastaajien määrä: 36 Kirjallisia sovellusohjeita eri käytännön tilanteisiin. Ehkä palautetta tekemistäni arvioinneista että onko ne olleet riittäviä ja mitä voisin vielä ottaa huomioon? Ohjattavani on hyvin itsenäinen, joten ohjaukseen en ole tarvinnut tukea /ohjausta. Tieto siitä että voi ottaa yhteyttä tarvitessa riittää alussa olisi ollut hyvä pitää yhteinen keskustelu ohjattavan ja oppisopimustoimiston kanssa Ehkä toetoa muutoksiata tutkinnon muutoksista. Kaikenlaista Kirjallinen materiaali olisi ollut hyvä saada jo valmisteluvaiheessa. arviointi on ollut aivan liian lyhyt ei vastaa todellista tialnnetta töissä... kaden keskeistä keskustelu aikaa hyrian opettaja ja ohjaaja Yhteydenottoja ja yleista kyselyjä miten hommat sujuvat. Innolla odotan ensi viikon koulutusta. On mukavaa tavata toisia työpaikka ohjaajia. Tarkoitus on auttaa ja tukea opiskelijaa, minulla ei ole ole ollut mitään kontaktia opettajiin. Eli mentorointitilanteessa joudun aina tarkistamaan, mitä mentoroitavalleni on opetettu!!!! Nyt kun arviointi muuttuu numero arvioinnista sanalliseksi arvioinniksi, kaipaisin siihen ohjausta. En mitään. Odotin, että mentoroitava olisi paljon aktiivisempi. Paikalliset käynnit Olen saanut sen avun mitä olen tarvinnut En opintotoimistosta, mutta koulutuksen järjestäjän kanssa pitäisi olla yhteyshenkilö. neuvoa yhteistyöhön oppilaitoksen kanssa Tietoa, missä koulutus etenee, mitä seuraavaksi... Mitä voisin ottaa lisää ohjaukseen. Mitä opiskelijalta odotetaan? Ohjattavani on erityisoppija: tuntuu ettei hän saa riittävästi ohjausta koululta: opettajat vaihtuvat, opetettavasta aihepiiristä ei ole tietoa jne jne Ohjaajiin ei saa yhteyttä, ei tiedä kuka on vastuussa mistäkin. en mitään En ole kaivannut apua. Homma luistaa hyvin :) Koulun ja työpaikan välistä yhteistyötä ei ole ollut, tai ohjaajana en ole ollut näin 2. kolmanneksen aikana vielä yhdessäkään palaverissa opiskelijan ja koulun kanssa. Käytännön toimenpiteet tutkintotilaisuudessa, ne jäivät aikalailla teoreettiselle tasolle. Toki tutkintotilaisuudessa opettaja kertoi ja ohjeisti kuinka toimitaan, tämä selvensi tietenkin asiaa. En ole tarvinnut erityistä tukea ja minulla on ohjattavia 2 kpl sekä yksi omahtoisessa koulutuksessa oleva. Oppisopimuksen kouluttaja oli eri aluksi, nyt pelkkien papereiden perusteella jatkaminen haasteellista. ehkä tietoa yleensäkin; jouduin aloittamaan aika nopealla varoituksella tyytyväinen näin. Tarvittaessa otan yhteyttä Tämä on vasta alussa En osaa sanoa. kehittämistai koulutuspäiviä aina aika ajoin, silloin tällöin, useammin, arvioinnista lisää tietoa, jotta voin ohjaajana antaa opiskelijalle oikeat arvosanat ja tukea opiskeluun Ohjeiden "suomennos", nythän ne kaikinpuolin ovat hyvin teoreettiset, niitä on sovellettava itse. Oppisopimustoimistosta olisin kaivannut lukujärjestystä, sain sen opiskelijalta mutta olisi kiva tietää heidän opetussuunitelmastaan ja henkilökohtaistamisistaan.
24. Opiskelijan työssäoppiminen toteutuu suunnitelman mukaisesti 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 25. Saan riittävästi aikaresurssia opiskelijan ohjaamiseen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 26. Opiskelijan työtehtävät vastaavat tutkintotavoitteita 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
27. Tietopuolinen koulutus tukee opiskelijan työssäoppimista 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 28. Työyhteisöni suhtautuu myönteisesti opiskelijan ohjaamiseen 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 29. Saan riittävästi tukea oppilaitoksen puolelta opiskelijan ohjaamiseen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70
30. Työpaikkakouluttajana olen ohjannut opiskelijaa seuraavilla osaalueilla 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 Perehdytys työpaikkaan Perehdytys työtehtäviin Työelämän pelisäännöt Elämänhallinta Sosiaaliset taidot Motivaatio Arviointi Tutkintotilaisuudet Oppimisvaikeudet Kielivaikeudet Kulttuurierot Jokin muu Avoimet vastaukset: Jokin muu melko itsenäisesti suoritettavan täydennyskoulutuksen ops:in tekemisessä yritystoiminnan aloittaminen ja kehittäminen, itsenä johtaminen ammatillinen perehdytys kehittämistehtävän valintaa pohdittu yhdessä. Tutkintoon liittyvissä asioissa tukeminen. ja läsnäolo. kuuntelu ja keskustelu arjen sujumisesta. Suomen kielen sanojen "tulkkaaminen " eli selittäminen mitä jokin sana tarkoittaa OPISKELIJAN AMMATTIVALMIUDET JA TAIDOT innovointi, laskelmat harjoitustehtävien sparraus ja erilaisten analyysimenetelmien käyttö yhteisöllisen toiminnan järjestäminen sähköinen asiointi tunteva/validaatio TunteVa koulutus
Oman oppimisen arviointiin ja onnistumisten huomiointiin eli postitiiviseen itsensä tuntemiseen vahvuuksien ja osaamisen kautta talousasiat ohjannut useampaa asiaa, mutta jo ennen oppisopimusta. 31. Arviointi ja palautekeskustelut sujuvat hyvin opiskelijan kanssa 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 32. Koen, että ohjausosaamiseni on riittävää 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
33. Koetko, että ohjausosaamistasi tulisi lisätä joillakin osaalueilla? Vastaajien määrä: 40 Lisää tietoa itselle opiskeltavasta osaamisalasta ja nykytiedot itselle ajan tasalle. Tutkintosuunnitelmien soveltamisessa Ehkä vielä lisää tutkinnon sisällöstä Opiskelijan uuden asian oppimiseen liian nopeasti puuttuminen = "ANNAS KUN MÄ NÄYTÄN" Aloitin NN:ssä palveluohjaajana kesäkuun lopussa joten tuli työpaikkaohjaajaksi hetki sitten. Olen arvioinut aiemmin puhdistusalan näyttöjä. Joten jotain pienimuotoista olisi tarvis. Tosin tähän hetkeen se ei ole mahdollista. En Omasa työssökin on paljon oppimista vaikka sitä on tehnyt jo kauan. oppia voidaan vaikka yhdessäkin, koska työtehtävien muutokset ovat tätä päivää ja vain se on varmaa, että kaikki on epävarmaa :) Monilla eri osaamisalueilla en koe, mutta se pitäisi työpaikan kanssa selventää, ettei opiskelijaa laskettaisi täyteen työntekijävalmiuteen työvuoroissa> olisi mukana opiskelijan roolissa, eikä valmiina työntekijänä yhtenä vahvuudesta, jolloin opiskelijan ohjaus helpottuisi. Nuorten kanssa toimimiseen ehkä uusia välineitä. En ole vielä tehnyt ensinmäistä kirjallista arviointia tietokoneen kautta. Voi olla että tukea tarvitsen ihan ojelman käytössä. ei tarvitse haluaisin tarkentaa omaa rooliani ohjaajan työssä: esim edellinen ohjattava oli maahanmuuttaja ja nykyinen ohjattava on ollut liki 10 vuotta siivojana. Opiskelija lukee lähihoitajaksi. Minä olen koulutukseltani sosiaaliohjaaja, mutta työhöni kuuluu vahvasti myös asiakkaiden kokonaisvaltaiseen hoitoon liittyvät työt. Olen suorittanut myös parit erikoisammattitutkinnot, on taitolaji osata ohjata oikein ja suunnata ohjaus vahvemmin terveyden ja sairauden hoitoon. Ehkä itse katson joskus vähän laajemmin asioita. Minulla ja ohjattavalla opiskelijalla sujuu yhteistyö todella hyvin. Hän on kiitellyt kun ohjaus yltää laajoihin näkökulmiin. Koen tarvitsevani lisäkoulutusta jonkin verran MINULLAEEI OLE JÄRJESTETTY MINKÄÄNLAISTA YHTEYTTÄ OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN TAI TOTEUTTAJAN KANSSA, tällä HETKELLÄ MINULLA ON KAKSI MENTOROIVAA JA TÄMÄ TILANNE PÄTEE MOLEMPIIN PROJEKTEIHIN Joskus tunnen olevani epävarma että olen huomioinut kaiiki tarvittavat asiat. En Kiinteistötekniikka. Kyllä ihan yleiskoulutuksessa ja kaikilla osaalueilla Lisä koulutukseen olisi edelleen tavetta. Mutta koska jään eläkkeelle keväällä, jätän koulutuspaikat nuoremmille. en Atktaidot Mietin tätä jossain vaiheessa, mutta en keksinyt, missä tarvitsisin lisäosaamista. Oppilaan kanssa on mennyt mainiosti tähän mennessä kaikki. kyllä Aikaa lisätä opiskelijan kanssa, työkaverit eivät kerro välttämättä edes kysyttäessä mikä opiskelijan tilanne. Työvuorot menevät täysin ristiin. Opiskelija tarvitsisi ilmeisesti tiukan "kontrollin" koska on muutaman kerran mennyt opiskelijan "rajojen" yli. Ongelmatilanne? Kokemusta itse ohjaamisesta voisi olla enemmän. Aina voi parantaa. Ohjauksen ja opiskelijan kannalta olisi ensiarvoisen tärkeää, että oppisopimuksessa otettaisiin käyttöön sähköinen palaute ja oppimispäiväkirjan ohjelma, esimerkiksi Trello. Opetusta pitäisi kehittää ja tarvittaessa nopeuttaa.
Varmastikin päivittää koulutustani. Viimeisimmästä koulutuksesta on aikaa. ainahan uusi tieto auttaa! Työrauha, ilman kiirettä olisi hyvä. Tietopuolisen ja käytännön oppimisen yhteensovittaminen tutkintotavoitteiden mukaan. Tietopuolisen opetuksen toteuttajien yhteissuunnittelu muutaman kerran opintojen aikana tukee oppimista. Peilaamista muutoinkin kuin palautteena opiskelijalta kuinka voisi ohjaajana toimia mahdollisimman hyvin ja tehokkaasti. Tämän päivän EAT opiskelu hiusalalla on muuttunut lähes kokonaan tietopuoliseksioppimiseksi. enemmän kirjallisia tehtäviä kuin hiusalanoppimistehtäviä. Isoja kokonaisuuksia ja kirjalliset tehtävät opiskelija tekee kotona joten en tiedä niiden etenemisistä juurikaan mitään. Ei tarvetta. yleisesti ottaen en ole kouluttaja, kasvattaja enkä opettaja :) ohjaan työkokemukseni kautta, varmaan olisi parempiakin menetelmiä arvioinnin osalta Pitäisi olla palavereita useammin Arviointikeskustelua olisi mukava käydä työpaikalla demepassin opinnoista myös opettajan kanssa 34. Kiinnostaako sinua osallistua työpaikkakouluttajakoulutukseen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 Ei kyllä, lyhyenä 13 h koulutuksena Kyllä, lyhyenä 46 h koulutuksena Kyllä, opetushallituksen 3 opintopisteen työpaikkaohjaajakoulutukseen 35. Kiinnostaako sinua osallistua työpaikkakouluttajakoulutukseen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 Ei kyllä, lähiopetuksena Kyllä, verkkokoulutuksena Kyllä, lähi ja verkkokoulutuksen yhdistelmänä
36. Mahdollistaako työantaja osallistumisen työpaikkakouluttajakoulutukseen? Kyllä Ei 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 37. Osallistuisitko koulutukseen mieluummin 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 päiväaikaan iltaaikaan molemmat ajankohdat sopivat 38. Tietopuolinen koulutus tukee työssäoppimissuunnitelman mukaisia tehtäviä 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90
39. Saan riittävästi tietoa oppilaitoksen tietopuolisen opetuksen esim. lähipäivistä, tutkintotilaisuuksista ja mahdollisista muutoksista 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 40. Työpaikkakäyntejä on riittävästi oppilaitoksen puolelta 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 41. Palautekeskustelut sujuvat hyvin tietopuolisen kouluttajan kanssa 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
42. Yhteistyö oppilaitoksen kanssa on sujunut hyvin 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 43. Onko sinulla toiveita oppilaitoksen suuntaan, mitä Vastaajien määrä: 33 Koulutustilaisuuksia voisi järjestää. Oppilaitos ei ole ollut mitenkään yhteydessä oppisopimuskoulutuksen alkamisen jälkeen. Työpaikkakäynnit muutenkin kuin arviointikeskustelujen merkeissä Lähipäivistä info tulee opiskelijalta, jos tulee! Kouluttajan kanssa on ollut hankaluuksia selviytyä kirjallisista tehtävistä tietokoneella. Hän on käyttänyt vähän konetta eikä hallitse sitä. Tämä pitäisi jollain lailla suunnitella näille ihmisille ennkkoon esim. haastattelu tilanteissa. Mukavat osaavat opettajat ja yhteistyö sujunut hyvin. Olen hyvin tyytyväinen toimintaanne. Opiskelijoita koulutuksen alussa vielä pontevammin neuvottaisiin sopimaan samoja työaikoja työpaikkakouluttajan kanssa, koska usein itse valitsevat mieleisiä vuoroja ja tulee joskus pitkiäkin taukoja tapaamisille. Lisää työpaikkakäyntejä, tietoa lähipäivien sisällöistä mielellään etukäteen. Myöskään muutoksista lähipäivän sisältöjen suhteen en ole saanut mitään infoa. Koskaan ei tule liikaa informaatiota. Useimmiten joudut ottamaan itse asioista selvää tai opiskelijoiden viestin kautta. Ongelma tai muuten haastellisissa tilanteissa olisi hyvä saada infoa ajoissa ennenkuin asiat ovat edenneet liian pitkälle. enemmän kanssakäymistä ohjaajan kanssa. Enemmän yhteydenottoja ja yhteistyötä Enemmän käyntejä työpaikalla ja keskustelua opiskelijan kanssa. toisen MENTOROITAVAN KOULUTTAJAN KANSSA EI OLE MITÄÄN YHTEYTTÄ. Uskon, että teette oikein hyvää työtä ja kannatan kovasti tällaista opiskelua. Mentoroitavani oli vain niin "kiireinen" ja tuntui, että hänellä ei ollut tarpeeksi motivaatiota tähän opiskeluun. Tiedonkulku on ollut hieman huonoa. Yllä oleviin kysymyksiin liittyen, en ole käynyt palautekekusteluja tietopuolisen ohjaajan kanssa, eikä oppilaitoksesta olla oltu yhteydessä minuun.
YHteyshenkilö olisi hyvä yhteistyötä/yhteydenpitoa oppilaitoksen ja työpaikan välillä tulisi olla Oppilaitoksen rooli sovittiin pitkälti perustuvaksi mentorointiin. Kouluttajan iritisanomisen jälkeen tämä muoto koulutuksesta on jäänyt lähes kokonaan pois. Olin mukana yhdessä koulutuspäivässä, toivoisin, että opiskelijat saisivat oikeaa ja ajantasaista tietoa sekä laadukasta opetusta. Minulle ammattikorkeakoulutasoisen opetuksen heikko laatu oli yllätys. Aktiivisempaa yhteydenpitoa kentälle. Selkeät toiveet, mitä opiskelijalla tulisi teettää tms Oppilaani ei ole saanut oppilaitokselta vastauksia kysymyksiinsä ja opettajia on haastavaa saada kiinni. Menee turhan paljon aikaa yksinkertaisenkin asian selvittämiseen. Yhteistyö on sujunut oppilaitoksen kanssa. Kiitos. Opetusta tulee kehittää entistä monimuotoisemmaksi ja siinä tulee ottaa nopeasti huomioon uudet vaatimukset. Osa koulutuksista mennään vielä vanhoilla hyvikis koetuilla tavoilla, jotka eivät enää toimi työelämässä. Hiukan tiheämpää yhteydenpitoa. Yhteistyö oppilaitoksen kanssa vähäistä,vastaukset arvioita. Oppilaitoksessa vastuutetaan opiskelijaa itseohjautuvuuteen. Olisi hyvä käydä palaveria esim. puolivuosittain, että avataan puolin ja toisin asioita ja käydään läpi suunnitelmia ja edistymistäkin. ei ole ollut mitään kontaktia tietopuolisen koulutuksenjärjestäjään (valkeakoski) Työpaikkaohjaajalle oppilaan opastaminen on aika haastavaa välillä, pitää löytää aikaa yhteiseen opetukseen työn ohella sekä ottaa mahdollinen oppilaan erityistarve huomioon opetuksessa. Opettaminen on välillä todella kuormittavaa työpaikkaohjaajalle jolloin opettajan olisi hyvä olla mukana katsomassa oppilaan kehittymistä työpaikalla sekä tarvittaessa työpaikkaohjaajan tukena mikäli ilmenee oppimisessa vaikeuksia taikka erityistarpeita. Itselläni ensimmäistä kertaa on sellainen oppilas josta ei aikaisemmin ole ollut kokemusta. Parhaani mukaan ohjausta teen vaikka ohjeetkin muuttuu työpaikalla jatkuvasti. Hyria on oppilaitoksena huippu koska ihmiset saavat mahdollisuuden oppia uutta vielä aikuisenakin. =) Kysymys esim. nro 38, vaikea vastata kun yllä mainitsinkin että oppisopimustoimistosta ei ole tullut suoraan tietoa mitä tietopuolinen opetus sisältää. Toivoisin tietoja suoraan itselleni liittyen deme passiin. Kutsuja koululle tai muuta infoa. Opsk.ovat kyllä vieneet tietoa koululle ja esimeskin on muutokset ilmoittanut eteenpäin.