2016 YHTEISVASTUU Teemaa tukevia aktiviteetteja SUDENPENNUT
MINÄ USKON -JÄLKI AKTIVITEETIN NIMI: POHDIN, MIKÄ ON OIKEIN JA MIKÄ ON VÄÄRIN TAVOITE: Sudenpentu saa käsityksen oikeasta ja väärästä. KUVAUS: Sudenpentu harjoittelee erottamaan oikean ja väärän teon. Johtajan tehtävä: Akelan tehtävänä on ohjata sudenpentuja ajattelemaan ja pohtimaan asioita myös itsenäisesti. Akela ohjaa sudenpentuja perustelemaan mielipiteensä. Hän huolehtii, että jokainen saa kertoa omat ajatuksensa. PAIKKA: kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus, Rehtiys Toteutusvinkki 1: Toinen puoli koloa tai pihaa tarkoittaa oikein ja toinen väärin. Akela sanoo väitteitä ja sudenpennut valitsevat puolensa. Kun jokainen sudenpentu on valinnut paikkansa, voivat he perustella vastauksensa. Esimerkkiväittämiä: Roskia saa heittää maahan. Lyöjää saa lyödä takaisin. Kiitän noustuani pöydästä. Puolustan kiusattua. Johtajaa tulee totella aina. Toteutusvinkki 2: Akela on listannut paperille pieniä tilanteita, joissa on erilaisia tapoja toimia. Hyvä aihe on esimerkiksi kiusaamistilanne. Sudenpennut valmistelevat tilanteesta pienen näytelmän, jossa he harjoittelevat kuvitteellisen tilanteen ratkaisua ja anteeksipyyntöä. Akela voi johdatella sudenpennut myös pohtimaan, miltä tilanteen eri henkilöistä tuntuu. Toteutusvinkki 3: Lauma ratkaisee erilaisia tilanteita ulkona ympäristöä tarkkailemalla. Sudenpennut voivat esimerkiksi kerätä roskia niin paljon kuin 5 minuutissa ehtii. Sen jälkeen lauma pysähtyy miettimään, onko oikein heittää roskia maahan ja mitä tapahtuisi, jos kaikki heittäisivät roskansa maahan. Toinen esimerkki on mennä lähimmille liikennevaloille ja tarkkailla, kulkeeko joku päin punaisia valoja. Tarkkailun jälkeen on hyvä pohtia, mitä saattaa tapahtua, jos kulkee itse punaisia päin tai seuraa kaveria, joka kulkee liikennevaloista välittämättä.
TEEN PÄIVÄN HYVÄN TYÖN TAVOITE: Sudenpentu ymmärtää toisten auttamisen merkityksen. KUVAUS: Sudenpentu ottaa toisten auttamisen osaksi jokapäiväistä toimintaansa. Laumaillassa sudenpentu pohtii, miten toisia voi auttaa. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on ohjata sudenpentuja huomaamaan, miten toisille voi olla avuksi. Toisten auttaminen on yksi tärkeimmistä partiolaisten arvoista. PAIKKA: kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus, Rehtiys, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen, Vastuu elinympäristöstä Toteutusvinkki 1: Sudenpennut pohtivat yhdessä, mitä hyvät työt ovat ja kuinka niitä voisi tehdä. Lauma sopii yhdessä, että ennen seuraavaa kokousta jokainen tekee hyviä töitä. Hyviä töitä ovat esimerkiksi oven avaaminen, äidin auttaminen, oman huoneen siivoaminen ja tervehtiminen. Seuraavassa koloillassa käydään läpi onnistuneita palveluksia. Millaisia hyviä töitä tehtiin? Ilahduttivatko ne toisia? Tuliko myös itselle hyvä mieli? Toteutusvinkki 2: Hyvien töiden pussi. Sudenpennut miettivät hyviä töitä ja ilahduttamistapoja. Ne kirjoitetaan paperilapuille ja sujautetaan pussiin. Jokainen pentu poimii iltapiirissä pussista lapun itselleen ja toteuttaa sen hyvän työn seuraavan viikon aikana aina kun voi. Hyvien töiden pussia voidaan käyttää useamman kerran. Toteutusvinkki 3: Sudenpennut askartelevat itselleen Hyvä työ -kortit. Kortteihin merkitään esimerkiksi jokainen viikonpäivä ja jätetään tilaa kirjoittaa tai piirtää, minkä hyvän teon kyseisenä viikonpäivänä teki. Seuraavassa laumaillassa kortit otetaan esiin ja vertaillaan, millaisia töitä jokainen on ennättänyt tehdä.
OSALLISTUN LAUMANI ILTAHARTAUDEN SUUNNITTELUUN JA TOTEUTUKSEEN TAVOITE: Sudenpentu osaa päättää yhdessä ja tuntee iltahartauden rakenteen. Sudenpentu hiljentyy. Lauma suunnittelee ja toteuttaa yhdessä oman iltahartauden. KUVAUS: Akela auttaa sudenpentuja yhdessä päättämisessä. Hänen tehtävänään on huomioida laumansa sudenpentujen katsomukset. Akela antaa ideoinnin helpottamiseksi sudenpennuille esimerkiksi tekstejä, laulun sanoja tai muita vinkkejä. Hän ohjaa sudenpennut hiljentymään. PAIKKA: kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus Toteutusvinkki 1: Akela luettelee iltahartauteen / hiljentymiseen kuuluvia ja ei kuuluvia asioita. Sudenpennut ottavat rivissä askeleen eteenpäin, jos heidän mielestään akelan kertoma asia kuuluu iltahartauteen. Toteutusvinkki 2: Lauma jakautuu pentueisiin tai pareihin. Jokaisen ryhmän tehtävänä on valmistella iltahartaus tulevaan laumailtaan. Akelan tehtävänä on korostaa, että hartaus saa olla juuri sellainen, kuin sudenpennut tahtovat, samantapainen kuin laumassa on ollut johtajien pitämänä tai ihan toisenlainen. Olennaista on, että sudenpennut pohtisivat, mitä he haluaisivat saada toiset sudenpennut iltahartauden aikana ajattelemaan. Akelan kannattaa kerätä sudenpentuja varten valmiiksi aiheita satukirjoista, Raamatusta, lauluista tai muusta vastaavasta. Sudenpennut valitsevat mieleisensä aiheen ja kehittävät sen ympärille lyhyen kokonaisuuden, esimerkiksi valitsemalla laulun, tekemällä aiheesta kuvaelman tai vuoropuhelun, keksimällä rukouksen tai kehittelemällä jotain sellaista toimintaa, johon muutkin voivat osallistua, esimerkiksi kynttilöiden sytyttäminen tai jonkin oman asian sanominen. Myös hiljentyminen satuun tai tarinaan on hyvä hartaus. Harjoitellut hartaudet pidetään tulevissa laumailloissa vuorollaan.
TUTUSTUN LÄHIKIRKKOON TAVOITE: Sudenpentu tuntee lähikirkkoonsa. KUVAUS: Sudenpentu tutustuu lähikirkkoonsa ja tietää, millainen kirkko on sisältä päin ja minkälaisia toimintaa siellä on. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on sopia vierailusta etukäteen. Kirkon henkilökunta tullee mielellään esittelemään rakennusta ja sen toimintaa. Jos laumassa on monen uskontokunnan jäseniä, voi lauma vierailla kaikkien lähikirkoissa tai seurakunnissa. Jos kirkko ei sijaitse kolon lähistöllä, on akelan muistettava sopia huoltajien kanssa kirkkokyydeistä. PAIKKA: kirkko KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus, Ihmisyyden arvostaminen Toteutusvinkki 1: Valokuvasuunnistus. Akela käy etukäteen ottamassa kuvia kirkon eri yksityiskohdista. Hän järjestää kuvat radan muotoon, eli yhdestä paikasta löytyvä valokuva antaa vihjeen seuravasta paikasta ja niin edelleen. Viimeiselle rastille akela voi halutessaan sijoittaa jonkin aarteen, esimerkiksi tikkarit, sudenpentujen löydettäväksi. Toteutusvinkki 2: Akela tai seurakunnan työntekijä voi valmistella sudenpennuille etukäteen pienen tehtävävihon tai joukon tehtäviä kyseisestä kirkosta. Kirkosta voidaan esimerkiksi etsiä symboleja (vihkiristi, laiva, kynttilä), sen urkupillien määrä voidaan laskea, alttaritaulun kuvitusta voidaan pohtia, istumapaikkojen lukumäärä laskea ja niin edelleen. Toteutusvinkki 3: Tehtävärata. Sudenpentujen tehtävänä on arvoitusten avulla löytää seuraava kohde. Kastemaljasta voi laittaa esimerkiksi tällaisen arvoituksen: Siellä onpi pyhää vettä, jota valellaan päälle että, pääsee mukaan seurakuntaan, joskus jumalan valtakuntaan. Vastaavasti kanttorin penkkiin viittaava vihje voi olla seuraavanlainen: On tunnelma joskus jopa villi, kun kirkossa soi suuri pilli. Musiikkia on syntymässä, kun kanttori istuu tässä. Toteutusvinkki 4: Vierailun kotikirkkoon voi yhdistää hyvin myös johonkin lippukunnan tai seurakunnan kirkolliseen tilaisuuteen. Lauma voi tulla kirkkoon etukäteen ja hoitaa tilaisuudessa jonkin tehtävän. Sudenpennut voivat lukea tilaisuudessa Raamatun tekstejä, kerätä kolehdin, toimia esilaulajina tai laulaa jonkin lauluesityksen tai ojentaa sisääntulijoille virsikirjoja tai tilaisuuden ohjelmia.
TUTUSTUN RAAMATUN KERTOMUKSEEN TAVOITE: Sudenpentu tietää vähintään yhden Raamatun kertomuksen. Hän tuntee kristillistä kulttuuria. KUVAUS: Sudenpentu tutustuu johonkin Raamatun kertomukseen näyttelemällä, piirtämällä tai lukemalla. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on poimia Raamatusta sudenpennuille sopivia kertomuksia. Akelan tehtävänä on kuunnella sudenpentujen Raamatun kertomuksiin liittyvät kysymykset. Jos akelasta tuntuu, että kysymykset ovat hänelle liian haastavia tai hän ei halua kertoa omaa katsantoaan, voi paikalle pyytää mukaan myös jonkun seurakunnan työntekijän. PAIKKA: kolo KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus Toteutusvinkki 1: Akela valitsee sudenpennuille valmiiksi muutamia Raamatunkohtia. Sudenpentujen tehtävänä on valmistaa näytelmä tai nukketeatteriesitys kyseisestä kohdasta. Akela varaa paikalle myös rekvisiittaa, jonka avulla sudenpentujen on helpompi rakentaa oma esityksensä. Hyviä kohtia sudenpentuikäisten näytelmile Raamatussa ovat esimerkiksi: - Maailman luominen (1.Moos.1:1-31) - Joona valaan vatsassa (Joon.1:4-2:11) - Daniel leijonien luolassa (Dan.6:4-24) - Laupias samarialainen (Luuk.10:30) - Tuhlaajapoika (Luuk.15:11) - Jeesus ja Sakkeus (Luuk.19:1-10) Toteutusvinkki 2: Katsokaa jokin Raamatun kertomuksista lego-versiona netistä. Sudenpentujen tehtävänä on esimerkin innoittamana rakentaa oma versionsa joko samasta tai jostakin toisesta Raamatun kertomuksesta. Akelan tehtävänä on varata paikalle riittävästi legopalikoita. Lauma lukee sananlaskuja Raamatusta. Sudenpennut pohtivat, mitä ne tarkoittavat. Tutuimpia sananlaskuja voi esittää pantomiimina ja antaa muiden arvailla, mistä sananlaskusta on kyse. Toteutusvinkki 3: Akela lukee sudenpennuille jonkin kertomuksen Raamatusta. Sudenpentujen tehtävänä on piirtää sarjakuva kyseisestä kertomuksesta.
OPETTELEN KAKSI HENGELLISTÄ LAULUA TAVOITE: Sudenpentu osaa vähintään kaksi hengellistä laulua. Hän tuntee kristillistä kulttuuria. KUVAUS: Sudenpentu opettelee kaksi uutta hengellistä laulua. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on valita omalle sudenpenturyhmälleen sopivia lauluja. PAIKKA: kolo KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus Toteutusvinkki 1: Akela opettaa sudenpennuille kaksi laulua. Ne voidaan opetella eri kerroilla esimerkiksi iltahiljentymisen yhteydessä. Hyviä lauluja löytyy esimerkiksi partion laulukirjoista tai Lasten virsi -kirjasta. Jos akela ei mielellään laula, voi hän pyytää mukaan esimerkiksi jonkun lippukunnan laulutaitajan tai seurakunnan työntekijän. Toteutusvinkki 2: Moniin lapsille suunnattuihin hengellisiin lauluihin kuuluu myös leikki. Opetelkaa laulu leikin kera. Hyviä leikittäviä lauluja ovat esimerkiksi Jumalan kämmenellä tai Taivaan isällä on paljon lapsia. Vinkkejä leikkeihin saa netistä hakusanalla laulun nimi + leikki tai seurakunnan työntekijöiltä kysymällä.
MIETIN YHDESSÄ LAUMANI KANSSA, MITÄ ERILAISIA TAPOJA ON KIITTÄÄ RUOASTA TAVOITE: Sudenpentu osaa kiittää ruuasta. Hän harjoittelee yhdessä pohtimista ja päättämistä. KUVAUS: Sudenpentu tutustuu eri tapoihin kiittää ruuasta. Johtajan tehtävä: Akelan tehtävänä on tutustuttaa sudenpentu lippukunnan kiitosperinteeseen opettamalla lauluja tai huutoja. Jos lippukunnalle ei ole perinteisiä tapoja kiittää pöydästä noustessa, on niitä hyvä kehitellä esimerkiksi yhdessä muiden akeloiden kanssa. PAIKKA: kolo KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki1: Lauma jakaantuu pienempiin ryhmiin. Jokainen ryhmä näyttelee vuorollaan pienen tilanteen, jonka yhteyteen tai loppuun kuuluisi kiittäminen. Näytelmässä tämä osa jätetään kuitenkin pois. Näytelmän jälkeen lauma pohtii yhdessä kiitoksen merkitystä. Miksi on hyvä kiittää? Mitä se merkitsee kiitoksen saajalle ja antajalle? Toteutusvinkki2: Akela opettaa sudenpennuille ruokalauluja tai -huutoja. Ne voidaan opetella esimerkiksi retken ruokailujen yhteydessä. Hyviä lauluja löytyy esimerkiksi partion laulukirjoista tai Lasten virsi -kirjasta. Jos akela ei mielellään laula, voi hän pyytää mukaan esimerkiksi jonkun lippukunnan laulutaitajan tai seurakunnan työntekijän. Lauma jakautuu pentueisiin. Jokaiseen pentueen tehtävänä on kehitellä laumalle oma ruokalaulu. Helpointa on sanoittaa uudelleen tuttu laulu. Tällöin myös kaikki osaavat heti uuden laulun sävelen. Lauma valitsee ruokalauluista yhden tai useamman ja ottaa sen käyttöönsä ruokailujen yhteyteen. Toteutusvinkki3: Akela antaa pentueille jonkin ruokalajin nimen (esimerkiksi hernekeitto, makkara ja muusi tai jauhelihamakaronipata). Pentueen tehtävänä on keksiä ruokahuuto kiitokseksi kyseisestä ateriasta. Huudot esitetään vuorotellen omalle laumalle. Huudoista voi tehdä myös pienen kilpailun. Kun jokainen pentue on huutanut oman huutonsa, akelan laskettua kolmeen jokainen sudenpentu osoittaa sitä pentuetta, jonka huutoa piti parhaimpana. Eniten pisteitä kerännyt pentue voidaan palkita vaikkapa voittohuudolla.
TUTUSTUN KIRKKOVUODEN TÄRKEIMPIIN TAPAHTUMIIN TAVOITE: Sudenpentu tietää kirkkovuoden tärkeimmät juhlat Hän osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa. KUVAUS: Sudenpentu tutustuu kirkkovuoden tapahtumiin. Hän harjoittelee sijoittamaan ne kalenteriin. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on selvittää juhlapäivien ajankohdat ja sisällöt. Hän varaa paikalle aktiviteetin toteutuksessa tarvittavat välineet. PAIKKA: Kolo KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki1: Lauma tutustuu kirkkovuoden tapahtumiin. Sudenpennut voivat muistella yksi kerrallaan, mitä tapahtumia vuoden varrelle mahtuu. Johtajan tehtävänä on muistuttaa, että kalenterissa on monia muitakin kuin vain uskonnollisia juhlapyhiä. Lauma kokoaa juhlapäivät yhdeksi listaksi. Kun lista on valmis, ne voidaan lisätä johtajan tulostamaan kalenteriin. Jokaiselle kuukaudelle voi olla kalenterissa yksi sivu tai ruutu. Toteutusvinkki2: Akela antaa sudenpennuille lappuja, joissa lukee kirkkovuoden eri juhlia. Akela on varannut kolon seinälle suuren ympyrän, johon hän on merkinnyt kuukaudet. Sudenpentujen tehtävänä on liimata juhlapäivät kalenteriin oikean kuukauden kohdalle. Mukana voi olla myös muita juhlapäiviä ja eri uskonnollisten perinteiden juhlia, jos laumassa on eri uskontokuntien jäseniä. Ortodokseilla ja katolilaisilla joitain juhlia vietetään eri aikoihin kuin evankelisluterilaisilla (kirkkovuoden alkua, Marian päivää yms.) ja juhlista voidaan käyttää eri nimityksiä (hiljainen viikko = suuri viikko). Toteutusvinkki3: Eri kirkkovuoden juhlia voidaan palauttaa mieleen näytellen. Akela antaa pienissä ryhmissä oleville sudenpennuille lappuja, joihin hän on kirjoittanut kirkkovuoden juhlien nimiä. Sudenpentujen tehtävänä on valmistaa pantomiimi tai näytelmä kyseisestä juhlasta. Muiden sudenpentujen tehtävänä on arvuutella, mitä juhlaa näyttelijät esittävät. Kirkkovuoden juhlapäivien sijaintia voidaan kerrata maa-meri-laiva -leikin avulla. Leikkitilan jokaisesta seinustasta tulee yksi vuodenaika. Akela huutaa eri juhlien nimiä ja niihin liittyviä tapoja, perinteitä tai Raamatun kertomuksia ja sudenpentujen tehtävänä on mennä mahdollisimman nopeasti oikean.
VALMISTAN ESINEEN, JOTA KÄYTETÄÄN LAUMANI ILTAHARTAUDESSA TAVOITE: Sudenpentu tuntee iltahartaudessa KÄYTETTÄVIÄ ESINEITÄ. KUVAUS: Sudenpennut pohtivat yhdessä, millaisia esineitä iltahartaudessa voi käyttää apuna. Sudenpentu valmistaa itse jonkin iltahartaudessa käytettävän esineen. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävänä on auttaa sudenpentua esineen valmistamisessa. Hänen tehtävänään on myös huolehtia siitä, että esineet todella tulevat käyttöön koloilloissa. PAIKKA: kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Maailmankatsomus Toteutusvinkki1: Sudenpennut valavat kynttilöitä. Valamiseen tarvitaan välineiksi kuumuutta kestäviä muotteja (esimerkiksi kuppeja tai hillopurkkeja), grillitikkuja tai sukkapuikkoja, kynttilänjämiä tai kynttilämassaa, (kynttiläväriä), sydänlankaa, rautalankaa tai poltettujen tuikkukynttilöiden metallisia sydänlankapyörylöitä sekä kattila ja kansi. Kynttilöiden valmistukseen tarvitaan kynttilämassaa (sitä voi sulattaa vanhoista kynttilöistä tai ostaa kaupasta). Massa sulatetaan vesihauteessa, koska se syttyy palamaan liikaan kuumentuessaan. Sulatuksessa voi käyttää apuna vanhaa kattilaa tai säilykepurkkeja. Sydänlanka mitataan noin viisi senttiä pidemmäksi kuin muottina toimivan kupin syvyys. Lanka pujotetaan läpi vanhasta tuikun tai rautalangasta tehdystä metallituesta. Toinen pää langasta kierretään ja kiinnitetään tikun ympärille. Metallituen tarkoitus on pitää lanka muottikupin pohjassa, tikku puolestaan kannattelee langan toista päätä pinnalla. Sulanut kynttilämassa kaadetaan muottiin. Se kannattaa kaataa esimerkiksi sanomalehden päällä, jotta mahdolliset roiskeet eivät sotkisi paikkoja. Kynttilän täytyy jähmettyä noin puolen vuorokauden ajan. Kun tikku on poistettu, on kynttilä valmis. Yli jäänyttä sulaa massaa ei saa kaataa viemäriin, vaan sen pitää antaa jähmettyä. Palaset voidaan käyttää uudelleen tai ne voidaan heittää sekajätteen joukkoon. Toteutusvinkki 2: Sudenpentu askartelee vanhoista hillo- tai lastenruokapurkeista itselleen kynttilälyhdyn. Lyhty voidaan tehdä liimaamalla purkin pintaan silkkipaperia tai purkki voidaan maalata tarkoitukseen soveltuvilla lasiväreillä. Toteutusvinkki3: Krusifiksi. Sudenpennut etsivät metsästä krusifiksiin sopivat oksat. Oksat sidotaan ristin muotoon ristiköytöksellä. Sudenpennut muotoilevat
sisal-narusta tai vastaavasta ristiin Jeesuksen hahmon. Hahmon saa muotoiltua esimerkiksi taittamalla narunpätkän kaksin kerroin. Taite kohta on pää, kaulan ja lantion kohdalle voi tehdä solmun. Narun kaksi pätä ovat jalat. Kädet pujotetaan kaulan ja lantion väliin erillisestä narunpätkästä. Naru kiinnitetään ristiin pienillä nauloilla. Toteustusvinkki4: Lauluvihkonen. Lauma kokoaa itselleen oman lauluvihkosen iltahiljentymisiin sopivista lauluista. Jokainen sudenpentu voi keksiä vihkoon yhden laulun. Laulujen sanat voidaan joko etsiä netistä tai laulukirjoista. Sanat voidaan kirjoittaa tekstinkäsittelyohjelmalla puhtaaksi tai jokainen pentu voi itse kirjoittaa ja koristella laulukirjan sivun. Jos laumalla on perinteenä laulaa iltahartauden yhteydessä jokin laulu, voi lauma valmistaa laulun tueksi itselleen säestyssoittimet. Rytmisoittimia syntyy esimerkisi vanhoja purkkeja kuivilla herneillä tai siemenillä täyttämällä. YKSISSÄ TUUMIN -JÄLKI AKTIVITEETIN NIMI: TUTUSTUN TOISEEN LAUMAAN TAVOITE: Sudenpentu tietää, että on partiolaisia myös muualla kuin omassa laumassa. KUVAUS: Lauma vierailee toisen lauman koloillassa tai pyytää toistaa laumaa kylään omaan kokoukseen. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela ottaa yhteyttä toiseen laumaan ja järjestää vierailun. Akela ohjaa sudenpentuja keksimään ohjelmaa. PAIKKA: Kolo KASVATUSTAVOITE: Ihmisyyden arvostaminen, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki1: Suunnitteluvastuu jaetaan johtajien kesken puoliksi. Tapaamisessa tutustutaan toisin ja tehdään samalla yksi askel sopivasta jäljestä. Laumat opettavat toisilleen yksi lempileikeistään. Loppumenot vietetään emäntänä toimivan lauman perinteiden mukaan ja jutellaan siitä, mitä eroja ja yhtäläisyyksiä laumojen tavoissa on.
TISKAAN LEIRILLÄ TAI RETKELLÄ YHTEISIÄ ASTIOITA TAVOITE: Sudenpentu kantaa vastuuta yhteisistä tavaroista. KUVAUS: Sudenpentu tiskaa yhteisiä astioita. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela opastaa tiskauksesta ja varmistaa, että tehtävä on palkitseva. PAIKKA: Retki, leiri KASVATUSTAVOITE: Elämänhallinta, Rehtiys, Järjestäytyneen yhteispelin hallitseminen, Vastuu elinympäristöstä Toteutusvinkki 1: Sudenpennut tiskaavat pienemmissä ryhmissä yhteisiä astioita ruokailun jälkeen. Tiskivuoroja voi jakaa joko omalla retkellä tai lippukunnan leirillä. Toteutusvinkki 2: Tämä askel on helppo yhdistää esimerkiksi Leipuri-jälkeen tai lauman nyyttikesteihin, jonka jälkeen huolehditaan yhdessä syntyneistä tiskeistä. AKTIVITEETIN NIMI: HUOLEHDIN KOTONA VIIKON AJAN SOVITUSTA TEHTÄVÄSTÄ TAVOITE: Sudenpentu kantaa vastuuta yhteisistä asioista. KUVAUS: Sudenpentu valitsee itselleen yhdessä vanhempiensa kanssa tehtävä, josta hän huolehtii viikon ajan. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela informoi vanhempia tehtävästä. PAIKKA: Koti KASVATUSTAVOITE: Järjestäytyneen yhteispelin hallitseminen, Vastuu elinympäristöstä Toteutusvinkki 1: Tehtävä voi olla esimerkiksi päivittäinen roskien ulosvienti tai koiran ulkoiluttaminen. Sudenpennun jäljet -kirjassa on kotiapukortti, johon sudenpentu voi täyttää sovittu tehtävä ja vanhemmat voivat kuitata tehdyn työn.
OSALLISTUN TALKOISIIN TAVOITE: Sudenpentu ymmärtää mitä yhteistyöllä voi saada aikaan. KUVAUS: Lauma osallistuu talkoisiin. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela selvittää sopivat talkoot, joihin lauma voi osallistua. Akela sopii osallistumisesta järjestäjien kanssa ja varmistaa, että on tarpeeksi välineitä sudenpennuille. Nokkapentu jakaa välineitä muille. PAIKKA: Kaupunki, taajama, leirikeskus KASVATUSTAVOITE: Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki 1: Lauma osallistuu lippukunnan tai seurakunnan talkoisiin. Akela huolehtii siitä, että talkoissa on riittävästi sudenpennuille sopivaa tekemistä. Lauma keskustelee jälkikäteen toteutetuista talkoista. Mikä oli mukavaa? Mitä saatiin aikaan? Mitä jos saman työn olisi joutunut tekemään yksin? Toteutusvinkki 2: Lauma järjestää oman tempauksen. Siivotaan, hoidetaan puutarhaa, tai haravoidaan. Tempauksen jälkeen lauma keskustelee toteutetuista talkoista. Mikä oli mukavaa? Mitä saatiin aikaan? Mitä jos saman työn olisi joutunut tekemään yksin? AKTIVITEETIN NIMI: TOIMIN YHDESSÄ SISUPARTIOLAISTEN KANSSA TAVOITE: Sudenpentu toimii erilaisten ihmisten kanssa. KUVAUS: Sudenpentuu toimii yhdessä sisupartiolaisten kanssa. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela ottaa yhteyttä sisupartioryhmään ja sopii yhteisestä koloillasta tai retkestä. PAIKKA: Kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Ihmisyyden arvostaminen, Rehtiys, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki 1: Tapaamisessa voi tehdä sudenpentuohjelmaan kuuluvia aktiviteetteja, leikkiä tai suunnitella esitys lippukunnan juhlaan. Toteutusvinkki 2: Joko yhteisessä koloillassa tai ryhmän omassa koloillassa vierailun jälkeen on oiva paikka keskustella erilaisuudesta. Mietitään, millaisia eroja ihmisten välillä on. Eroja voivat olla esimerkiksi hiusten väri, silmien väri, juoksunopeus, soittotaidot, ihon väri, näkövamma, liikuntavamma, kuulovamma, pukeutuminen. Entä millaista olisi, jos kaikki olisivatkin samanlaisia?
OSALLISTUN KERÄYKSEEN TAVOITE: Sudenpentu tietää miksi keräyksiä järjestetään. KUVAUS: Sudenpentu osallistuu keräykseen keräämällä tai lahjoittamalla. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela etsii sopivan keräyksen ja sopii sudenpentujen osallistumisesta. Akela selvittää mihin kerätty lahjoitus päättyy. PAIKKA: Kaupunki, taajama KASVATUSTAVOITE: Ihmisyyden arvostaminen, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki 1: Sudenpennut toimivat lipaskerääjinä esimerkiksi SPR:n nälkäpäiväkeräyksessä, UNICEF:in janokeräyksessä tai Yhteisvastuukeräyksessä. AKTIVITEETIN NIMI: MIETIN KIITOKSEN JA AUTTAMISEN MERKITYSTÄ. TAVOITE: Sudenpentu kokee kiitoksen ja auttamisen merkityksen. KUVAUS: Sudenpennut pohtivat kiitoksen ja auttamisen merkitystä. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela ohjaa keskustelua sopivilla kysymyksillä. PAIKKA: Koti, koulu KASVATUSTAVOITE: Rehtiys, Johonkin kuuluminen ja sitoutuminen Toteutusvinkki 1: Päätetään yhdessä, että kiitetään ja autetaan muita seuraavan viikon aikana aina kun mahdollista. Harjoitellaan sitä jo kokouksessa. Pitäisikö vanhempia vanhempia muistaa kiittää kotitöistä ja avusta? Käydään läpi seuraavassa kokouksessa, mitä viikon aikana tapahtui ja miltä kiittäminen ja auttaminen tuntuivat. ToteutusvinkkI 2: Sudenpennut leikkivät kutsun viereeni -leikkiä. Ensimmäinen aloittaa ja kutsuu jonkun viereensä sanomalla: Kutsun viereeni Mallan. Nimetty siirtyy kutsujan viereen, ja kutsuja jatkaa kiittämällä jostakin: Haluan kiittää Mallaa siitä, että hän kulkee kotimatkan kanssani. Se, jonka vierestä lähti leikkijä, kutsuu seuraavan. Akela varmistaa, että kaikkia kutsutaan.
OSALLISTUN KEHITYSYHTEISTYÖPROJEKTIIN TAVOITE: Sudenpentu tietää mitä kehitysyhteistyö on. KUVAUS: Sudenpennut tutustuvat kehitysyhteistyöhön. Mitä se on? Kuinka voi osallistua? Lauma osallistuu Suomen Partiolaisten kehitysyhteistyöprojektiin. Partioaate on vahva velvoite toimia paremman maailman hyväksi. Partioliikkeen perustaja Robert Baden-Powell kehotti partiolaisia viimeisessä viestissään jättämään maailma hieman parempana kuin sen itse saimme. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akela selvittää miten kehitysyhteistyöhankkeeseen voi osallistua. Akela toimii asiantutijana. PAIKKA: Kolo, retki, kaupunki, taajama KASVATUSTAVOITE: Ihmisyyden arvostaminen Toteutusvinkki 1: Kehitysyhteistyön kautta partiolaiset rakentavat ystävyyttä yli rajojen ja oppivat erilaisista elinolosuhteista. Koska partiolaisia on kaikkialla maailmassa, löytyy kehityshankkeisiin helposti ruohonjuuritason kumppani, joka varmistaa avun menemisen perille. Siksi partiolaisiin luotetaan ja esimerkiksi ulkoministeriön kehitysyhteistyömäärärahoja on ohjattu partiolaisten hankkeisiin. Lisää tietoa Suomen Partiolaisten yhteistyöstä Nepalin kanssa löytyy sivulta www.partio.fi/nepal. Toteutusvinkki 2: Jos lauma on jo aikaisemmin tutustunut partion kehitysyhteistyöhankkeisiin, voi se osallistua johonkin muuhun kehitysyhteistyöprojektiin. Esimerkiksi SPR ja Yhteisvastuukeräys julkaisevat vuosittain hyvää materiaalia, jota voi käyttää apuna aktiviteetin tekemisessä. AKTIVITEETIN NIMI: KESKUSTELEN LAUMASSANI KIUSAAMISESTA JA KEKSIN KEINOJA SEN LOPETTAMISEKSI TAVOITE: Sudenpentu tietää, mikä on kiusaamista ja että se on väärin. Sudenpentu osaa keinoja, joiden avulla voi auttaa kiusattua. KUVAUS: Sudenpentu tutustuu fiktiiviseen tarinaan kiusaamisesta, ja oppii sen kautta tunnistamaan kiusaamisen muotoja. Sudenpentu pohtii yhdessä muun ryhmän kanssa, onko kiusaaminen oikein ja miten kiusattua voisi auttaa/puolustaa. Sudenpentu pääsee eläytymään auttajan rooliin näytelmän keinoin. JOHTAJAN TEHTÄVÄ: Akelan tehtävä on valmistella pieni kiusaamisnäytelmä muutaman sudenpennun kanssa. Niin halutessaan akelat voivat myös itse esittää näytelmän. Akelan tehtävänä on johdattaa sudenpennut keskustelemaan kiusaamisesta ja auttaa heitä oppimaan, mikä kaikki on kiusaamista.
Akela rohkaisee sudenpentuja tuomitsemaan kiusaamisen ja puolustamaan kiusattua. Akela kuuntelee ja rohkaisee, jos joku sudenpentu uskaltautuu kertomaan omia kokemuksiaan kiusaamisesta. PAIKKA: Kolo, retki KASVATUSTAVOITE: Elämänhallinta, Maailmankatsomus, Rehtiys, Järjestäytyneen yhteispelin hallitseminen Toteutusvinkki 1: Laumassa pohditaan kiusaamista. Aiheeseen herättelee pieni näytelmä, jonka akelat tai muutama sudenpentu esittävät muulle ryhmälle. Näytelmä on niin lyhyt, että sen ehtii harjoitella kokouksen alussa, esimerkiksi sillä välin kun muut leikkivät muutaman leikin. Näytelmän kulku on seuraava: Sudenpennut odottavat Kolon edessä kokouksen alkua. Kaksi sudenpentua osoittelevat kolmatta sudenpentua ja puhuvat ääneen: Kato hei, tuolla on taas toi nynny. Mitä sekin täällä partiossa tekee? Ei se varmaan uskalla edes lähteä sinne retkelle mukaan. Muistatko, kun me viimeksi peloteltiin sitä kämpällä, Joo. Ja kato miten ruma reppukin sillä on! Kolmas sudenpentu kuulee kiusaajien puheet ja näyttää surulliselta, mutta ei sano vastaan mitään. Näytelmän jälkeen keskustellaan yhdessä näytelmässä esiintyneestä tilanteesta: Mitä tilanteessa tapahtui? Kuka oli kiusaaja? Entä kiusattu? Miltä kiusattu näytti? Miltä hänestä mahtoi tuntua? Miten kiusaajat kiusasivat? Millainen muu toiminta on kiusaamista? Kiusaamisen toistuvuus ja sen kohdistuminen yhteen ja samaan henkilöön. Kiusaaminen voi olla nimittelyä, toiselle nauramista, tönimistä, lyömistä, ulkopuolelle jättämistä, ilkeiden lappujen lähettämistä, ilkeiden juorujen levittämistä, toisen tavaroiden ottamista/hävittämistä/rikkomista Näytelmää voidaan esittää monta kertaa uudestaan siten, että sudenpennut saavat kokeilla erilaisia tapoja puolustaa kiusattua ja näin kokea, miltä kiusatun puolelle asettuminen tuntuu. Lähde: KiVa Koulu, Opettajan opas, alakoulun 4. luokalle Toteutusvinkki 2: Akelat piilottavat ennen kokouksen alkua kololle tai ulos lappuja, joissa lukee eri kiusaamistapoja (esim. toisen lyöminen, toisen silmälasien rikkominen, ilkeän juorun levittäminen toisesta, toisen haukkuminen lihavaksi). Sudenpennut etsivät piilotetut laput, jonka jälkeen ne käydään nopeasti yhdessä läpi. Onko kiusaaminen oikein? Miten toimisit, jos näkisit tilanteen? Miten voisit auttaa kiusattua? Kerron akelalle, sanon jotain mukavaa kiusatulle ( Älä välitä noista! ), sanon jotain kiusaajille ( Toi ei ollu kyllä mukavasti sanottu. Lopettakaa! ), pyydän kiusatun mukaan omaan porukkaani pois kiusaamistilanteesta, otan kaverin mukaan ja menemme kiusatun puolelle)