NIKKELlN ESIINTYMINEN OULUN KAUPUNGIN ALA- JA YLÄASTEIDEN OPPILAIDEN KORUISSA YM. KÄYTTÖESINEISSÄ 1994



Samankaltaiset tiedostot
Valmistava opetus Oulussa. Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen

Tutustu. Innostu. Luo! VilliHelmi Oy

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Louna-kirjastojen Lukudiplomi

TÄHTÄIMESSÄ KUUDEN TUNNIN AIKA

Kenguru 2017 Benjamin (6. ja 7. luokka)

TÄHTÄIMESSÄ NELJÄN TUNNIN AIKA

Oppilaiden sisäilmakysely - Tutkimusseloste

Varsinais-Suomalaista Turvallisuutta

Hannikorun tarina. Hannikorujen synty

Oppitunti 7 - osa 1 Numerot [yhdestätoista kahteenkymmeneenkuuteen] vaalea ja tumma

Koulumestarin Agora-hanke

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

MIETITKÖ KORVIEN TAI NENÄN REI'ITTÄMISTÄ?

Lataa Sirkus Sata - Matematiikan tussitaulut Sakari Kilkki. Lataa

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

YLIVIESKAN SEURAKUNTA KOKOUSPÖYTÄKIRJA 13/ KIRKKONEUVOSTO Perjantaina klo (alkaen puurolla Mariassa)

1. Matikan kurssin arvosanat jakautuivat seuraavalla tavalla:

Koululaisten oma yhteiskunta

GREYHOUNDIEN TERVEYSKARTOITUS 2012

DESIGN MARIAN TUOTE- KUVASTO

Kenguru 2019 Benjamin 6. ja 7. luokka

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla Joensuussa Tuuli Karhumaa

Kosketusallergia - 5 faktaa ja vinkkiä

Odpowiedzi do ćwiczeń

Lataa Taito-tivoli tussitaulut Maiju Mäki. Lataa

Sanna Sova, hankekoordinaattori Henrik Hurme, Kielimaistiaiset - Makuja kieliin! II vastaava

Lukio ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikka selvitys 2014

Idő és idő kifejezése Aika ja ajanilmaukset

KYMPPI-kartoitus 1:n tuloksia luokalla 3

Komission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi

Terveyskysely 2009 yhteenveto

Olipa kerran lue linnoihin liittyvät tarinat

NOSQ-2002/LONG in Finnish Pohjoismainen kyselylomake työperäisten ihottumien tutkimiseen

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Kysely talous- ja velkaneuvojille velkaantumisen taustatekijöistä 2011

Uimahallien puhtausnäyteprojekti 2002

DESIGN MARIAN TUOTE- KUVASTO

VGT-800. Lue tämä käyttöohje ennen ultraäänipesurin käyttöä

TEHTÄVIÄ SATUUN LUMIKKI JA SEITSEMÄN KÄÄPIÖTÄ

179,- 155,- 3. Elämän puu -riipus, 585 kultaa. 165,- Riipusten hinnat ilman ketjua. 1. Korvakorut, 585 kelta- ja valkokultaa

Kenguru 2017 Mini-Ecolier: Ratkaisut (2. ja 3. luokka)

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi OPPIMISPROSESSIEN OHJAUS & KÄYTTÄYTYMIS JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT

Viljelyliikenne valtatie 13:lla välillä Mustola- Nuijamaa. Yhteenveto viljelijöille tehtyyn kyselyyn

Kommunikointirata 2013

Hei, me maalataan! Rennosti vain essu eteen, suti käteen sinulle ja minulle meille kaikille

Kenguru 2014 Cadet (8. ja 9. luokka)

Vesimolekyylien kiehtova maailma

MILLEFIORIrannekoru, 45 cm 149,- 45/55 cm 199,- hopea, lasi 149,- 325,-

1. Käytä aina silmä-, kuulo- ja hengityssuojaimia. Kiinnitä aina laitteeseen pölynimuri vähentääksesi koneen ulkopuolelle pääsevän pölyn määrää.

Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

HANKKEEN TAUSTA JA TAVOITTEET

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

Kuntapalvelukyselyn tulokset

OPAS KOTIPISTOSHOITOON

Lukemisen ja laskemisen perustaitojen esteetön arviointi Mukaan -tehtävillä Helsinki. Tehtäväkuvaukset. neure

TURUN KAUPPATIETEIDEN YLIOPPILAAT RY LIPPU-, NAUHA- JA MERKKIOHJESÄÄNTÖ

1 TERVEELLISEN ELÄMÄN TOIMINTAMALLI -HANKKEEN TAVOITTEET JA ARVI- OINTIKRITEERIT

EUROOPAN PARLAMENTTI

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKAN ARVIOINTI KYSELYN NÄKÖKULMASTA

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

Koululaisten terveys, liikunta, ja hyvinvointi.

TALVIKUVASTO

Liperin koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Kysely talous- ja velkaneuvojille velkaantumisen taustatekijöistä 2010

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

3 Tupsulakkiin tehtävät lisäykset

179,- 155,- 3. Elämän puu -riipus, 165,- Riipusten hinnat ilman ketjua. kelloliikejmakela.fi. 1. Korvakorut, 585 kelta- ja valkokultaa

Yhtenäiskoulu. Louhentie HELSINKI PL HELSINGIN KAUPUNKI. YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Siikajoki (N = 29) Riitta Rajala

Espoon kaupunki Pöytäkirja 5. 5 Oppilailla esiintyvien sisäilmaongelmista johtuvien oireiden kartoittaminen

Aito Nina Ricci -hopeakorumallisto vain Kultasydän liikkeissä! 3. Guess naisten rannekello 162,- 4. Timanttikorvakorut, timantit 0,32 ct 449,-

OPPILASKUNTAKANSIO SASTAMALAN KAUPUNKI

UUTUUS. Upea Magic Silver hopekorusarja on suunniteltu juuri Sinulle.

Allergiavaroitus! silmät vuotaa. aivastelua. tip tip. Nenä tukossa

Lisäksi Reserviläisliitolla on ansioristi, josta on säädetty asetuksella 655/1982. Ansioristiä voidaan myöntää myös soljella.

Kouvolan seutu 2009, Lehdistöraportti. Valtakatu 49 :: FIN LAPPEENRANTA :: GSM :: ::

Äidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka

PANSION KOULUN OPS PORTAAT

KURSSITARJOTIN kevät 2013

Raportti: Sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden tietotaidoista seksuaalirikoksen uhrin kohtaamisessa ja hoidossa (2014)

Vinkkejä opettajille ja odotetut tulokset SIVU 1

Vinkkejä opettajalle

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.:

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Lahjakuvasto Kesä 2015

Siivouskäytännöt - tekniikat ja menetelmät

Mobiilit luontorastit lukiolaisille

Kouluterveyskyselytuloksista. toiminnan suunnitteluun. Hallinnollinen ayl Leila Mikkilä, Oulun kaupunki avoterveydenhuolto

Vierasainevalvontaprosessi. OSA: 1 Elintarvikkeiden kasvinsuojeluainejäämävalvontaohjelma

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

Oppilaiden sisäilmakysely

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIOINTI SIVISTYSTOIMEN TOIMINTA- JA TOIMITILAVERKKOSELVITYKSEN YHTEYDESSÄ

Teknisen työn didaktiikka/aihepiirisuunnittelu Tiina Pyhälahti Syksy 1996 Ohjaaja: Ossi Autio

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

KIRKKOKADUN KOULU Sisäilmastokyselyt Rakennusterveysasiantuntija Minna Laurinen

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Transkriptio:

NIKKELlN ESIINTYMINEN OULUN KAUPUNGIN ALA- JA YLÄASTEIDEN OPPILAIDEN KORUISSA YM. KÄYTTÖESINEISSÄ 1994 kaupunki Ympäristövirasto Raportti 3/1994. - IJOulun Oulu

NIKKELIPROJEKTI 1994 1 JOHDANTO Oulussa valtakunnallinen nikkeliprojekti (nikkeli koruissa ym. ihokosketukseen tulevissa tuotteissa) toteutettiin markkinavalvonnan sijasta tiedottamalla kouluissa nikkelistä allergian aiheuttajana. Projekti toteutettiin keväällä 1994 ja siihen osallistui kahdeksan ala- ja yläasteen koulua. Tarkoituksena oli kartoittaa nikkelin esiintymistä oppilaiden käyttöesineissä, kuten koruissa, kelloissa ja avaimissa. Testit suoritettiin huhti- ja toukokuun aikana. Terveystarkastajat kertoivat kouluilla nikkeliin liittyvistä vaaroista ja opastivat testien tekemisessä. Osa kouluista suoritti testejä itsenäisesti ohjeiden mukaan erilaisten teemapäivien yhteydessä. Projektin tarkoituksena oli lisätä oppilaiden tietoutta nikkelin käytön yleisyydestä. Nikkeliallergia on erityisesti koulutyttöjen parissa yleistynyt viime vuosina huomattavasti. Kuluttajaviraston tekemän esitteen Nikkelin kosketus mukaan nikkeliallergia yleistyi 1970-80 kouluikäisillä tytöillä yhdestä prosentista kuuteentoista prosenttiin. Erityisenä ongelmana pidetään ns. rihkamakoruja, joissa tuoteturvallisuussäännösten mukaan tulisi olla varoitus, mikäli tuote sisältää nikkeliä. Tässä raportissa esitetään tiivistelmä suoritettujen testien tuloksista. Raportti kertoo nikkeliä sisältävien esineiden prosenttiosuuden kaikista tutkituista esineistä. Tämän lisäksi on erotettu niiden esineiden osuus, jotka ovat jatkuvasti suorassa ihokosketuksessa. Tyypillisimpiä ovat kellot, sormukset, kaulakorut, hiuspannat ja vetoketjut. Ala-asteen oppilaiden kohdalla erityishuomio kiinnittyy kaulassa pidettäviin avaimiin, jotka voivat olla jatkuvassa kosketuksessa ihoon. YLEISTÄ NIKKELIALLERGIASTA Nikkeli on varsin yleinen kosketusallergian aiheuttaja. Nikkeliä saattaa liueta koruista, hakasista tai vastaavista ja se voi tunkeutua ihoon aiheuttaen yliherkkyyttä. Herkistymisen jälkeen uudet kosketukset nikkelin kanssa aiheuttavat kosketusallergiaksi kutsuttua ihottumaa. Aluksi herkistyneeseen kohtaan ilmestyy pleolil kutisevia näppylöitä. Ihottuma voi myöhemmin levitä myös kohtiin, jotka eivät ole kosketuksessa nikkelin kanssa. Useat nikkeliallergikot saavat käsi-ihottuman, joka pitkälle kehityttyään ilmenee pieninä vetistävinä näppylöinä kämmenissä ja sormissa.

2 NIKKELITESTIN TOTEUTUS Ympäristövirastosta lähetettiin etukäteen kouluille projektia esittelevä kiije, jossa asiasta kiinnostuneita opettajia pyydettiin ottamaan yhteyttä virastoon. Projektiin tuli mukaan kahdeksan koulua, joissa yhteensä 26 luokkaa osallistui testin suorittamiseen. Joissakin kouluissa terveystarkastaja piti oppilaille lyhyen luennon aiheesta, jonka jälkeen oppilaat tekivät nikkelitestejä itse. Toisissa kouluissa testejä suoritettiin erilaisten teemapäivien yhteydessä itsenäisesti. Testissä tiputetaan kaksi tippaa ammoniumhydroksidia ja dimetyylig!yoksiimia pumpulipuikon päähän. Tämän jälkeen puikolla hangataan testattavaa kohtaa kolmenkymmenen sekunnin ajan. Pumpulin väri muuttuu valkoisesta punaiseksi, jos nikkeliä liukenee yli turvallisen rajan. Mikäli henkilö on voimakkaasti allergisoitunut, saattavat sellaisetkin nikkelimäärät, jotka eivät tämäntyyppisessä testissä näy, aiheuttaa allergisen reaktion. TESTIN TULOKSET Pöllönkankaan yläaste 7. luokka (kahdeksantoista oppilasta) tutki seitsemän erilaista esinettä, joista nikkeliä oli ainoastaan yhdessä pyörän avaimessa. Nikkelittömiä olivat kolme kultaista ja yksi pronssinen kaulaketju, hopeinen sormusja korukello. 8 B -luokka (kaksitoista oppilasta) tutki kymmenen erilaista esinettä, joista neljässä oli nikkeliä: vetoketju, kotiavain, pyöränavainja pullonkorkinavain. 8 C -luokka (kolmetoista oppilasta) tutki kultakorvakorun, kellon taustan, hopeisen sormuksen, sormuksen ja kaulakorun. Näistä yksikään ei sisältänyt nikkeliä. Tuloksiin oli lisätty väite etteivät he omistaisi yhtäkään nikkeliesinettä. 8 D -luokka (seitsemäntoista oppilasta) tutki kellon, sormuksen, avaimen ja kaulakorun. Kaulakorua lukuunottamatta kaikissa oli nikkeliä. Yhteenveto: 26:sta tutkitusta esineestä nikkeliä sisälsi kahdeksan (31 %). Niistä kolme on sellaisia, jotka ovat jatkuvassa ihokosketuksessa (12 %). Huomautus! Vain ala-asteen kohdalla avaimet on lasketlu mukaan suorassa ihokosketuksessa olevien esineiden prosenttiosuuksia laskett:lessa. Knuutilankankaan ala-aste Kyselyyn vastasi neljä luokkaa, JOIsta kukin tutki kymmenen erilaista esinettä, eli yhteensä testattuja tuotteita oli neljäkymmentä. Tutkituista

yhdestätoista kellosta viidessä oli nikkeliä. Avairnissa oli kaikissa nikkeliä. Silmälasien sangoista (4kpl) löytyi nikkeliä yksistä. Kolmesta tutkitusta sonnuksesta yhdessä oli nikkeliä. Korvakoruja oppilaat tutkivat yhdeksän paria, nikkeliä oli vain yhdessä. Yhteenveto: Tutkituista neljästäkymmenestä esineestä nikkeliä sisälsi viisitoista (38 %). Näistä suorassa ihokosketuksessa on 12 kpl (30 %). 3 Maikkulan ala-aste 1. luokka (16 oppilasta) tutki kaksikymmentäkaksi esinettä, joita ei kuitenkaan tarkemmin yksilöity. Näistä viidestätoista löytyi nikkeliä. Kakkosluokka1aisilta saatiin vastaus kahdelta eri luokalta. Oppilasmäärä ei selvinnyt materiaalista. Yhteensä oli tutkittu kuusitoista esinettä. Kuusi avainta, yksi kello ja naula sisälsivät nikkeliä. Kolmasluokkalaiset tutkivat yhteensä kolmekymmentäviisi esinettä. Kuusitoista tutkitusta esineestä sisälsi nikkeliä: yksitoista avainta neljästätoista tutkitusta, kolme vetoketjua ja kaksi kelloa. 6 A -luokka oli tutkinut kymmenen esinettä, joista nikkeliä sisälsi VUSI. Kahdesta korvakorusta nikkeliä sisälsi toinen. Kolmesta kellosta oli nikkeliä kahdessa. Molemmat tutkitut avaimet sisälsivät nikkeliä. Kolme luokkaa palautti kyselyn nimettöminä. He tutkivat yhteensä kolmekymmentäyksi esinettä, joista nikkeliä sisälsi viisitoista. Kaikki kymmenen avainta sisälsivät nikkeliä. Lisäksi nikkeliä oli neulassa, kaulakorussa sekä kolmessa kellossa. Yhteenveto: Maikkulan ala-asteella tutkittiin sataneljätoista esinettä. Nikkeliä sisälsi viisikymmentäyhdeksän, eli 51 %:a tutkituista esineistä. Näistä suorassa ihokosketuksessa on, avaimet mukaan luettuna 36 kpl (32%). Hönttämäen ala-aste 5 A -luokka tutki seitsemänkymmentäyhdeksän esinettä, joista nikkeliä sisälsi kaksikymmentäviisi. Kelloja oppilaat tutkivat k-ymmenen, joista viidessä oli nikkeliä. Kaikki tutkitut kahdeksan avainta sisälsivät nikkeliä, yhdestätoista korvakorusta vain yksi sisälsi nikkeliä. Kymmenestä tutkitusta kaulakoruista vain kahdessa oli nikkeliä. Kuudesta tutkituista silmälaseista nikkeliä oli vain yksissä. Nikkeliä löytyi vetoketjuista, lukosta, avaimenperästä, vyön soljesta ja hiussoljesta. Kuudensien luokkien oppilaat tutkivat yhteensä viisikymmentäkuusi esinettä, joista kaksikymmentäviisi sisälsi nikkeliä. Yhdestätoista kellosta kolmessa oli

nikkeliä. Rannerengas, vyön solki, suuri joukko avaimia ja kyniä sisälsivät nikkeliä. Yhteenveto: Koululla tutkittiin yhteensä sata kolmekymmentäviisi esinettä, joista viisikymmentä sisälsi nikkeliä. Prosenteissa nikkeliä sisältävien osuus on 37%. Näistä suoraan ihokosketukseen joutuvien esineiden (13 kpl) osuudeksi tulee 10 %. 4 Pohjankartanon yläaste Yhteenveto: Koulun oppilaat tutkivat yhteensä viisikymmentä esinettä, joista kuusitoista sisälsi nikkeliä. Sonnuksista nikkeliä sisälsi kaksi, kun tutkittujen määrä oli kymmenen. Kolmestatoista kellosta vain yksi sisälsi nikkeliä. Muut nikkeliä sisältäneet esineet olivat kolikoita ja avaimia. Kaikista tutkituista esineistä nikkeliä sisältävien osuus on 32 prosenttia. Ihon kanssa kosketuksiin joutuvien (3 kpl) osuus kaikista tutkituista on 6 prosenttia. Myllyojan ala-aste 6A -luokan oppilaat tutkivat 103 esinettä, joista viisikymmentäviisi sisälsi nikkeliä. Korvakoruista yksi sisälsi nikkeliä ja viisi oli nikkelittömiä. Tutkittuja kelloja oli kymmenen, joista neljä sisälsi nikkeliä. 6B -luokka tutki kahdeksankymmentä esinettä, joista nikkeliä sisälsi kolmekymmentäkaksi. Kolmestatoista korvakoruista neljässä oli nikkeliä, kymmenestä kellosta yhdessä, 1:uudesta sonnuksesta kahdessa. Useimmat avaimet sisälsivät nikkeliä. Yhteenveto: Kaksi luokkaa testasivat yhteensä 183 esinettä, joista nikkeliä sisältävien osuus oli 88 kpl (49 %). Näistä ihokosketukseenjoutuvia esineitä 29 kpl (16 %) Madekosken ala-aste 3. luokka tutki kaksikymmentäkahdeksan esinettä, joista kaksitoista sisälsi nikkeliä. 4. luokkalaiset tutkivat 44 esinettä, joista nikkeliä oli 23:ssa. Kaikki tutkitut kolme kaulakorua sisälsivät nikkeliä, kun taas kelloissa sitä ei esiintynyt. 5. ja 6. luokkalaiset tutkivat yhteensä kuusikymmentäkuusi esinettä, joista nikkeliä sisältävien määrä oli kaksikymmentäyhdeksän. Kolme tutkittua käsirengasta sisältävät kaikki nikkeliä. Yhdestätoista kellosta kolmessa oli nikkeliä.

Yhteenveto: Yhteensä tutkittuja esineitä oli 138 kpl, joista nikkeliä sisälsi 64 kpl (47%). Näistä ihokosketukseenjoutuvien osuus on 41 kpl (30%). 5 MylIytuIlin yläaste Kahdeksannen luokan oppilaat (61 oppilasta), tutkivat 70 esinettä. 21 kpl tutkituista esineistä sisälsi nikkeliä (35%). Suorassa ihokosketuksessa esineistä oli 15 kpl (22%). YHTEENVETO TESTIEN TULOKSISTA Testin tarkoitus oli lisätä oppilaiden tietoutta nikkelin yleisyydestä Ja vaikutuksista allergian aiheuttajana. Tuloksia saatiin kahdeksalta koululta. Tutkittaja esineitä oli kaikkiaan 656, joista nikkeliä esiintyi 257 kappaleessa eli 39,2 %:ssa. Suorassa ihokosketuksessa olevia esineitä oli 550. Näistä nikkeliä sisälsi 36 %. Suoraan ihokosketukseen tuleviksi esineiksi on katsottu myös avaimet, joita ala-asteen oppilaat pitävät kaulallaan. Oppilaat innostuivat testaamaan varsin monenlaisia esineitä varsinaisten käyttöesineiden lisäksi. Yksityiskohtaisia päätelmiä on kirjavan aineiston perusteella vaikea tehdä. Y1eisvaikutelmaksi jäi, että nikkelipitoisia koruja käytetään erityisesti ala-asteella. Yläasteella on enemmän aitoja koruja. Huomattavaa on, että miltei joka luokasta löytyi pari oppilasta, joilla oli nikkeliallergia. Ala-asteen koululaisten kohdalla on avaimia pidettävä vaaratekijänä nikkeliallergian kehittymiselle, koska yleinen tapa on kuljettaa avainta nauhassa kaulalla. Muutamaa poikkeusta lukuunottamatta kaikki avaimet sisältävät nikkeliä. Lähteet: Nikkelin kosketus, Kuluttajaviraston esite