Elävät taulut ELÄVÄT TAULUT TAIDEKIERROKSEN TEOKSET:



Samankaltaiset tiedostot
Taide-elämyksiä Berliinissä

Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan!

Modernin taiteen tyylisuuntia

Hiljaisia vaikuttajia ja suuria ajattelijoita

TYKO SALLINEN -TEHTÄVÄMATERIAALI

SUNNUNTAINA TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN

Taidetta Turun taidemuseossa

Taidemuseon Kulttuuriohjelma 4.-luokkalaisille syksy 2018

Katja-Maaria Vilén ART

Piratismi ja taide Eeva Laakso

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

Porin taidekoulun työpajaopinnot

PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

My Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo

PORVOON MUSEON OPETUSPALVELUT 2016

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

AALTO-passi. Oma nimi:

Salin perällä on outoja tekeleitä. Kun menee lähelle katsomaan näkee vinkuroita, kummallisia kulmikkaita piirrelmiä!

NELJÄ ELEMENTTIÄ TEHTÄVÄMATERIAALI

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

Entisajan vaatteissa. Tehtävät koululle

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle

Kokoelmanäyttely Kiasma Hits

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi

TUTUSTU POHDI TEE ITSE

TAITEILIJAN KATSE. Taidepolku 2. luokkalaisille Kuopion taidemuseon kokoelmanäyttelyssä

Taidesalonki 100 vuotta

OTTO MÄKILÄ ( )

YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO JA KÄSITYÖ 1-6 luokat Teemana ovat kotiseudun luonnonolot ja käytetyt materiaalit.

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin

On siinä omanlaistansa tunnelmaa, kun ympärillä on 100-vuotista historiaa.

Vinkkejä kulttuuriperintökasvatuksen tueksi

Taideopintoja, historian tutkimusta, kävelylenkkejä uuden elämän askelin

Koulutehtävien vastaukset BIOLOGIA, HISTORIA, KÄSITYÖ, KUVATAIDE, YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO SEKÄ ÄIDINKIELI

Maija Karma VATTUMATO

HAKIJA APURAHAN KÄYTTÖTARKOITUS,

Camilla Mickwitz EMILIA

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Vaikka presidentinlinna on vasta 180 vuotta vanha sen värikästä historiaa voi jo verrata moniin vanhempiin hallintopalatseihin.

Provenance < lat. provenire = tulla esiin esineen synty- tai alkuperä (Otavan iso tietosanakirja, Hki, 1963)

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Taidepäivät JÄsenasiat

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

PORTFOLIO Por+olion laa0misessa on hyvä huomioida seuraavia seikkoja

IKONIT, IHMISET JA SOTA

ANTOISAA VUODENALKUA. Tässä uutiskirjeessä:

PERCIFAL RAKENNETUN TILAN VISUAALINEN ARVIOINTI

Riojan punaviinit Espanjan klassikko Jarmo Makkonen

Kasnäsin kesä Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto

Liite 3. Kuvasarjat veistoksiin käytetyistä otteista ja veistosten synty välivaihein kuvattuna.

HUUHAA PUUHAA. MIESTEN SALONKI näyttely

Vakka-Suomen musiikkiopisto

Rademacherin pajat. Elävää käsityötaitoa kulttuurihistoriallisesti merkittävässä ympäristössä

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

Räkna biljetten, laskekaa lippu

Järvenpään taidemuseo: Välähdyksiä Björn ja Tilly Soldanin tarinasta

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

SUOKI TOIMINTA PASSI

KUVATAIDE VALINNAINEN LK 2h / VIIKKO LISÄKURSSI 8. LK 2h / VIIKKO 9. LK 2h tai 1h / VIIKKO

SUOMALAISUUS. Miltä se näyttää ja mitä se on? Mikä on erilaista, kun vertaat sinun kulttuuriin? Puhutaan

4 vuodenaikaa. 4 vuodenaikaa -projekteja: KÄYTÄVÄNÄYTTELYT. Kukonkallion hoivakoti (2006-)

Semioottinen brändäys, ruoka esimerkkinä

Avain lasten Ateneumiin

taideteosten, visuaalisten viestien sekä omien ja toisten töiden tulkinnassa, arvioinnissa ja työskentelyprosessin kuvailussa arviointiin

Sälekaihtimet. Valon säätelyä klassisella tyylillä. Designed by Luxaflex. Inspired by you.

Kulttuuriperintöopetukseen ohjaaminen. Kokemuksia Rauman normaalikoulusta Outi Kokkonen Kirsi Urmson Liisa Hollming Mervi Palviainen

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

Ottaisin mieluummin ponin

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

TYKO SALLINEN KRAPULAN MAALARIN RIIVAAJIA JA ENKELEITÄ TIKANOJAN TAIDEKODISSA

käsitteellinen, ajatuksellinen, vaikeatajuinen ei esittävä synteettinen, nopeasti kuivuva ja kellastumaton maali, joka kehitettiin noin 1960

TOKALUOKKALAISTEN TAIDERETKI 2019 ENNAKKOMATERIAALI

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

AS OY KUOPION ULAPPA. Urakoitsija:

SUOMALAISTEN NÄKEMYKSET KULTTUURISTA 2013: Vaikuttuneisuus taiteilijoista ja tyylisuunnista

P U M P U L I P I L V E T

KATUTAIDE KERAMIIKKA

ARKKI. Sävyt. beige. Kokoa Arkki -sisustusvanereja. kirkas lakka. ruskea

KUKA ON RIITTA KALENIUS

Tunnettujen taiteilijoiden tekemiä hautamuistomerkkejä Malmin hautausmaalla

Paikan henki. Kylämaiseman kulttuurinen ulottuvuus. Kylämaisemat kuntoon! Saaarijärvi

KATUTAIDE KERAMIIKKA

Alueellinen identiteetti Puheenvuoro Kyläparlamentissa Rovaniemellä

Verkostoitumalla uusia tuotteita. Case: Serlachius-museot

Lataa Koivu - Suomen kansallispuu - Seija A. Niemi. Lataa

SAAMELAINEN NUORISO. Interreg IVA Pohjoinen

KEURUU Kuntataiteilijat

NOSTALGIA PROJEKTI PIIRUSTUS & MAALAUS. Viivan tekoa luovuuden aktivointiin s. 93. Maalausohje s. 95. Lapsuudenkodin/kodin pohjapiirros s.

TUTUSTU POHDI KESKUSTELE

Antaudu. Nauretaan ja puuhataan, yhdessä ystävien kesken. Tehdään omat teokset siinä virkistymisen aakkoset.

Transkriptio:

Elävät taulut

Elävät taulut Elävät taulut -taidekierros on suunnattu koululaisille ja lapsiperheille. Kierrokselle on valittu muutamia Hedmanin taidekokoelman suosituimmista taideteoksista. Tarjolla on tietoa teoksista ja niiden tekijöistä sekä keskustelunaiheita, jotka kannustavat syventymään taiteeseen. Elävät taulut -taidekierroksen tekstit on tehty aikuisen avuksi ja ne soveltuvat sellaisenaan opastukseksi museon teoksiin. Teksteissä vuorottelevat lyhyet tietopätkät ja keskustelunaiheet. Ennen kierroksen alkua on hyvä muistuttaa lapsia ja nuoria museon säännöistä. Museoesineisiin ei saa koskea. Kierroksen lopuksi lapset ja aikuiset voivat eläytyä teosten maailmaan moniaistillisesti. Jokaiseen Elävät taulut -taidekierroksen teokseen löytyy roolivaatteet Elävät taulut -huoneessa. Oman elävän taulusi voit kuvata kamerapuhelimellasi ja jakaa sen sosiaalisessa mediassa. TAIDEKIERROKSEN TEOKSET: Huone 1: Adolf von Becker: Kiharatukkainen tyttö Arvid Liljelund: Korsnäsin tyttö Huone 2: Albert Edelfelt: San Telmo Sevilla recuerdo de la festa Hugo Simberg: Halla Helene Schjerfbeck: Romaani/ Mustapukuinen nainen Huone 4: Tyko Sallinen: Paavo Huone 5: Pienoisveistokset Kukka-Maaria Kallio, museopedagogi

ADOLF VON BECKER (1839 1909) oli ensimmäinen Pariisissa opiskellut suomalainen taiteilija. 1800-luvun loppupuolella kansan kuvaamisesta tuli von Beckerille läheinen aihepiiri. Suomen suurruhtinaskunta saavutti itsehallinnollisen aseman vuonna 1809 Suomen liityttyä Suuressa pohjan sodassa Venäjän yhteyteen. Autonomian ajalla 1809 1917 suomalaisessa taide-elämässä heräsi kansallinen henki ja halu rakentaa suomalaista identiteettiä ja kulttuuria. Suomalaiset taiteilijat pyrkivät löytämään ja kuvaamaan taiteessaan aidon alkuperäisen suomalaisuuden. Ihannoivalla kansankuvauksella haluttiin luoda myytti eli uskomus alkuperäisestä, yksinkertaista elämää viettävästä talonpojasta kansan malliedustajana. Ihannoiva kansankuvaus on läheistä sukua kansallismieliselle historiallisten aiheiden kuvaamiselle. Von Beckerin maalaustekniikka on ranskalaisvaikutteista realismia. Kiharatukkainen tyttö -maalauksessa Beckerin oppimestarin Thomas Couturen vaikutteita näkyy punaisen ja vihreän sävyissä, valkoisen värin käytössä valoa tuovana tehosteena kauluksessa ja napeissa sekä leveällä siveltimellä maalatussa taustassa. Adolf von Becker perusti yksityisen taidekoulun Helsinkiin 1873. Adolf von Becker: Kiharatukkainen tyttö, öljymaalaus, 44 x 37 cm Tarkastelkaa kuvaa ja miettikää, mitä muotokuva kertoo tytöstä? Minkä ikäinen hän on? Onko hän maalta vai kaupungista? Millaisesta perheestä hän voisi olla? Minkälaista kangasta tytön takki on? Miltä sen pinta voisi tuntua? Voit pukeutua maalauksen muotokuvan mukaisesti Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!

ARVID LILJELUND (1844 1899) maalasi suomalaista kansanelämää ja muotokuvia. Hänet tunnetaan erityisesti laatukuvamaalarina. Laatukuva on taiteenlaji, joka kuvaa jokapäiväisen elämän tapahtumia. Laatukuvat olivat suosittuja kansanelämää kuvaavien ja kansallistunnetta herättävien aiheittensa vuoksi. Liljelundin teosten aiheet ovat usein selvästi kerronnallisia. Tapahtumat ovat kuin lavastettuja pysäytyskuvia arjen askareista tai perheelämästä. Liljelundin kansan kuvauksessa on ajan mukaisesti realistinen, mutta voimakkaan ihannoiva tyyli. Arkielämä kuvataan säröttömänä. Arvid Liljelund toimi suurimman osan urastaan kiertävänä maalarina. Lähes puolet hänen yli 600 työtä käsittävästä tuotannostaan on muotokuvia. Hän kuvasi etupäässä maaseutukaupungeissa ja maaseudulla eläneitä porvareita, laivanvarustajia, tehtailijoita ja virkamiehiä. Liljelundin muotokuvamaalaukset ovat arvokkaita myös länsisuomalaista saaristolaiskulttuuria tallentavan kansanperinteen vuoksi. Tästä esimerkkinä on perinteisesti pukeutunut Korsnäsin tyttö. Maalauksen aihe viittaa Liljelundin toiseen ammattiin, räätäliin. Mitä räätäli tekee? Millainen arkinen puuha maalaukseen on kuvattu? Tarkastele kansanomaisen puvun yksityiskohtia. Vertaile maalauksia Kiharatukkainen tyttö ja Korsnäsin tyttö keskenään. Mitä eroja on esim. pensselin jäljessä ja varjostuksissa? Arvid Liljelund: Korsnäsin tyttö 1880, öljymaalaus, 41 x 29 cm Voit pukeutua maalauksen muotokuvan mukaisesti Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!

maalaustyylin idea oli vangita hetken vaikutelma (eli impressio). Taiteilijat lähtivät ateljeistaan luontoon ja luonnonvaloon työskentelemään. Työskentelytapa oli nopea, taideteos saatettiin maalata lähes valmiiksi paikan päällä. Edelfelt on nimennyt työn alareunaan aiheen San Telmo Sevilla muisto juhlasta. Maalauksessa näkyvät 1800-luvun lopun taiteen pariisilaisvaikutteet. Albert Edelfelt: San Telmo Sevilla recuerdo de la festa 1881, öljymaalaus 43 x 58 cm ALBERT EDELFELT (1854 1905) oli yksi merkittävimmistä suomalaisista taiteilijoista ja taide-elämän vaikuttajista. Edelfelt tunnetaan ennen kaikkea historiamaalarina. Historiamaalauksen aiheita ovat kansakunnan historialliset tapahtumat tai myytilliset historialliset aiheet kansalliseepoksesta, Raamatusta tai antiikin taruista ja mytologioista. Myytilliset tarinat ovat sankaritarinoita, legendoja, henkilöistä, joilla kuvataan olevan yliluonnollisia kykyjä. Edelfelt maalasi klassisia, isänmaallisia historiamaalauksia kuvittaen Suomen historian tapahtumia. Pariisissa opiskellessaan Edelfelt sai vaikutteita taide-elämän uusista tuulista: ulkoilmamaalauksesta sekä nykyhetkeä ja valon vaihteluita kuvaavasta impressionismista. Impressionismiksi kutsutun Millainen sää kuvassa on? Mikä vuodenaika mahtaa olla? Miten etualan naiset ja tytöt ovat pukeutuneet? Mistä tapahtumasta voisi olla kyse? Mistä naiset ja tytöt keskustelevat? Maalauksen aihe on liitetty pääsiäissunnuntain juhlaan, pääsiäiskarnevaaliin. Millainen juhla on pääsiäiskarnevaali Espanjanssa? Millaisia perinteitä liittyy pääsiäisjuhlaan Suomessa? Voit jäljitellä maalauksen asetelman Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!

HUGO SIMBERG (1873 1917) lukeutuu opettajansa Axel Gallénin (vuodesta 1907 Akseli Gallén-Kallela) ohella symbolisteihin. Symbolistit kuvasivat taiteessaan suuria myyttisiä aiheita käyttäen symboleja ja metaforia. Myyttiä voidaan tehdä ymmärrettävämmäksi metaforan avulla. Metaforalla voidaan rinnastaa luonnollinen ja tuttu asia vaikeammin ymmärrettävään. Esimerkiksi kevät voi olla nuoruuden metafora ja vuodenaikojen kulku elämän ja vanhenemisen metafora. Symboli on jonkin asian kulttuurisesti tunnettu merkki, esim. sydän on rakkauden symboli. Halla on Hugo Simbergin (1873 1917) varhaisteoksia. Maalaus on temperamaalaus. Temperamaalauksessa värien sideaineena käytetään munankeltuaista. Tempera soveltuu erityisesti kovalle pohjalle, kuten puulle, maalaamiseen. Temperamaaleja käytetään myös rakennusten ja huonekalujen pinnoissa. Minkä asian symboli halla maalauksessa mielestäsi on? Miten syksyn ja talventulon metafora voisi liittyä elämän kaareen ja vanhenemiseen? Mistä myyttisestä aiheesta maalaus voisi kertoa? Tutki teoksen väriä ja viivaa. Millaisia värejä maalauksessa on käytetty? Millaisia mielentiloja ne sinussa herättävät? Millaiseksi halla on kuvattu? Millainen luonne hallalla on? Voit pukeutua eläytyä hallan hahmoon Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa! Hugo Simberg: Halla 1895, tempera 50 x 28 cm

HELENE SCHJERFBECK (1862 1946) on Suomen kansainvälisesti tunnetuimpia ja arvostetuimpia kuvataiteilijoita. Helene Schjerfbeckin taiteilijanura oli poikkeuksellisen pitkä. Hän aloitti 11-vuotiaana ihmelapsena Suomen Taideyhdistyksen piirustuskoulussa ja työskenteli vielä 83-vuotiaana. Schjerfbeck jatkoi opintojaan Adolf von Beckerin yksityiskoulussa vuonna 1877 ja myöhemmin Pariisissa. Taiteilija maalasi ensimmäiset naturalistiset laatukuva-maalauksensa Bretagnessa kesällä 1881. Naturalismi pyrkii kuvaamaan kohteitaan totuudenmukaisesti, kaunistelematta. Schjerfbeckin alkutuotannossa esiintyy myös historiamaalausta. Modernistinen taidesuuntaus kehittyi 1900-luvulla. Suuntaus sisälsi useita erilaisia tyylisuuntia, kuten ekspressionismi ja minimalismi. Helene Schjerfbeckin modernistisen tyylin tunnusmerkkejä ovat pehmeä ääriviiva, kuulas väri ja hienostuneen varma muodon pelkistäminen. Maalauksissa korostuu laajat tasaiset väripinnat. Varjostukset ja yksityiskohdat jäävät vähemmälle huomiolle. Maalauksen syvyysvaikutelma on saatu aikaan väripintojen asettelulla. Yhtenä merkittävimmistä ihmistutkielmista pidetään hänen omakuvasarjaansa, joista ensimmäinen on vuodelta 1885 ja viimeinen vuodelta 1945. Helene Schjerfbeck: Romaani/ Mustapukuinen nainen 1910, öljymaalaus, 61 x 60 cm Helene Schjerfbeckin maalaukset Hautajaiset Bretagnessa, 1884 ja Leipomo, 1887 ovat myös näytteillä museossa. Löydätkö ne? Vertaile maalausten tyylejä keskenään. Voit jäljitellä maalauksen asetelman Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!

sisäinen näkemys. Tyyli pyrkii ilmentämään voimakkaita tunnetiloja. Tyylissä perinteinen kauneuskäsite hylätään. Muodot saattavat olla rujoja, liioiteltuja tai vääristeltyjä. Voimakkaat väriyhdistelmät sekä paksut, karkeat siveltimenvedot ovat tyypillisiä. Aiheet ovat tunnesävyiltään useammin ahdistuneita ja surullisia kuin iloisia. Tyko Sallisen ekspressionistisen tyylin tunnusmerkkejä ovat aistinvarainen ilmaisu, alkukantaisuus ja koruton, rohkea maalaustapa. Karhean, kiillottoman pinnan luomiseksi Sallinen kehitti rappauksen tapaisen kankaanpohjustustekniikan. Tyko Sallinen: Paavo 1915, öljymaalaus 53 x 46 cm TYKO SALLINEN (1879 1955) vietti lapsuutensa Nurmeksessa Pohjois-Savossa. Isä oli ankara ja tiukan uskonnollinen. Tyko Sallinen oppi isältään räätälin ammatin ja muutti varhain pois kotoa. Sallinen sai toimeentulonsa räätälin kisällinä Tukholmassa ja myöhemmin Helsingörissä. Vuonna 1902 Sallinen aloitti opinnot Suomen Taideyhdistyksen piirustuskoulussa Helsingissä. Suomessa Tyko Sallinen nousi johtavaksi kansallisen modernin uuden taiteen edustajaksi ja suomalaisen ekspressionistisen Marraskuulaiset-ryhmän johtajaksi. Ekspressionistisen taiteen pyrkimyksenä on taiteilijan henkilökohtaiseen eläytymiseen pohjautuva Paavo-teoksella (1915) on toinenkin nimi, Hämäläinen renki. Millaisia luonteenpiirteitä liität maalauksen Paavoon? Onko mielestäsi olemassa jotain tyypillisiä suomalaisille yhteisiä luonteenpiirteitä? Entä hämäläisille? Tunnista ekspressionismin tyylipiirteitä maalauksesta. Voit pukeutua maalauksen muotokuvan mukaisesti Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!

Pienoisveistokset 1700-luvun loppu Napoli, Italia. Biskvii, kork. 38 cm ja 39 cm PIENOISVEISTOKSET on valmistettu 1700-luvun lopulla Napolissa. Veistosten pohjassa on sinivärileimana kruunattu N. Leimaa käytettiin vuonna 1771 perustetun napolilaisen Capo di Monten posliinitehtaassa. Tehdas siirrettiin Espanjaan vuonna 1759 Napolin ja Sisilian kuningas Kaarlen perittyä Espanjan kruunun isänsä Filip V:n jälkeen. Esineet valmistettiin suurelta osin Espanjan kuninkaan hovia varten. Ranskalaismiehityksen yhteydessä vuonna 1807 tehtaan toiminta lakkasi ja se muutettiin ranskalaisen tuontiposliinin koristemaalaamoksi. Lopullisesti Napolin tehdas suljettiin vuonna 1834. Tehtaan tuotannosta mainitaan suuret astiastot sekä antiikin marmori- ja pronssiveistosten biskvii-posliiniset kopiot. Karl Hedmanin kokoelmaansa vuonna 1922 hankkimat pienoisveistokset ovat Capo di Monten tehtaan tyypillistä uusklassista tuotantoa. Veistospari kuvaa Ludvig XVI ajan asuun pukeutunutta naista ja miestä. Veistosten materiaalina on biskvii, lasittamaton poltettu posliini. Uusklassismi syntyi Euroopassa 1700-luvun puolivälissä. Koristeellisen barokki- ja rokokootyylin jälkeen taiteessa ja arkkitehtuurissa palattiin ihannoimaan puhtaita selkeitä linjoja. Vaikutteita haettiin antiikin Kreikan ja Rooman rakennustaitees-

ta. Antiikin taiteen tuntemus kasvoi Pompejin ja Herculaneumin arkeologisten kaivausten myötä. Antiikista tuli muoti-ilmiö. Veistokset poseeraavat nk. kontraposto -asennossa. Antiikin Kreikan kuvanveistäjien kehittämässä asennossa vartalon paino on toisen jalan varassa. Vartalon ylä- ja alaosat kiertyvät vastakkaisiin suuntiin. Kuvanveistäjän haasteena on saada veistos tasapainoon. Kokeile pysytkö tasapainossa veistoksen asennossa! Voit pukeutua pienoisveistosten mukaisesti Elävät taulut -huoneessa. Valokuvaa ja jaa kuva sosiaalisessa mediassa!