SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 9.9.2014 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN



Samankaltaiset tiedostot
SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen.

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Missa. Mie käväsin niinku kissa kuumassa uunissa. 1 Harjotus. 2 Harjotus. Kunka Missa ellää S.4. Mikä Missa oon? ... Minkälainen Missa oon? ...

SUOMEN KIELEN HALLINTOALUE FINSKT FÖRVALTNINGSOMRÅDE

Arkeologian valintakoe 2015

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Kehoa kutkuttava seurapeli

Maantieteen valintakoe, Helsingin yliopisto Urvalsprov till geografi, Helsingfors universitet

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?

Lasten tarinoita Arjen sankareista

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Teoreettisen filosofian valintakoe 2015

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Pro Radio Oy Turku (Turku 105,5 MHz, Salo 105,2 MHz) liite 2. Turku (Loimaa 106,8 MHz, Mynämäki 96,2 MHz, Turku 100,1 MHz) liite 3

Diplomi-insinöörien ja arkkitehtien yhteisvalinta dia-valinta 2007 Insinöörivalinnan matematiikankoe, klo 14-17

Eduskunnan puhemiehelle

Espoon kaupungin hyväksymät palveluntuottajat henkilökohtaisen avun palvelusetelijärjestelmään.

Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA

OHJE EHDOKASLISTOJEN TEKEMISEEN VUODEN 2016 EDUSTAJISTON VAALIA VARTEN

Eduskunnan puhemiehelle

Aktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] koulunkäynnin pitkittyessä [ vid förlängd skolgång]

Torgparkeringen är för framtiden men också sammankopplad till HAB. Båda bör byggas samtidigt då man gräver.

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

PAKKAUSSELOSTE 1. MYYNTILUVAN HALTIJAN NIMI JA OSOITE SEKÄ ERÄN VAPAUTTAMISESTA VASTAAVAN VALMISTAJAN NIMI JA OSOITE EUROOPAN TALOUSALUEELLA, JOS ERI

EXCLUSIVE Exclusive-saunasisustuksen asennusohje Monteringsanvisningar för Exclusive-bastuinredning


FOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys

Mot starkare tvåspråkighet i stadens service Kohti vahvempaa kaksikielisyyttä kaupungin palveluissa

ASUNTOKUNNAT JA PERHEET 2013

Yhteisen kirkkovaltuuston kokous 2/2015 Gemensamma kyrkofullmäktiges sammanträde 2/2015

ULKOMAALAISTAUSTAISET TYÖMARKKINOILLA

Eduskunnan puhemiehelle

Kotimaisen kirjallisuuden valintakoe 2015

Yleisen kielitieteen ja kieliteknologian valintakoe 2007 Urvalsprovet för allmän språkvetenskap och språkteknologi 2007

OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK. Filosofian maisterin tutkinto

Kevas inköp 2013 Sida 1(379)


KUNTA- JA SOTE-UUDISTUS Ka

Språkbarometern Kielibarometri 2012

Thomas Åman, Metsäkeskus Lars Berggren, Skogsstyrelsen FLISIK-hanke

TRIMFENA Ultra Fin FX

Eduskunnan puhemiehelle

TerveysInfo. Afasia Tietoa afasiasta, keinoja keskustelun tukemiseen, tietoa puheterapiasta ja vertaistuesta.

Liikenne sähköistyy Pohjoismaissa Trafiken elektrifieras i Norden

MALLI MODELL. Päivämäärä Datum

Aktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] takuukorvauksena [garantiersättning] [ i form av garantiersättning]

TerveysInfo. Aivoverenkiertohäiriöt (AVH) lukuina Faktatietoa aivoverenkiertohäiriöistä

Sosiaali- ja terveystoimen Kruunupyyn yksiköiden talousarvioesitys 2015 Förslag till budget 2015 för social- och hälsovårdsväsendets enheter i Kronoby

Aloite merkittiin tiedoksi. Motionen antecknades för kännedom.

Eduskunnan puhemiehelle

HTKK, TTKK, OY/Arkkitehtiosastot Valintakuulustelujen matematiikan koe arvoilla leikkauspisteen molemmat koordinaatit ovat positiiviset?

Dermovat scalp 0,5 mg/ml liuos iholle Klobetasolipropionaatti

Eduskunnan puhemiehelle

TEMA VALET 2014 MÅL. Valet

Mitä arvoa luonnolla on ihmiselle? Vilket är naturens värde för människan?

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Transkriptio:

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 9.9.2014 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Vastaa kysymyksiin 1 25 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse vastauksesi lyijykynällä mustaten optiseen vastauslomakkeeseen. I Viuluverstaassa Kuulet tämän osan kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. 1. Miksi Elina Kaljunen on opiskellut myös ulkomailla? A Kotimaassa vastaavat opinnot vievät enemmän aikaa B Hän tahtoi monipuolistaa ammattitaitoaan C Hän halusi erikoistua perinteisiin soittimiin 2. Mikä saa asiakkaat tulemaan Elinan liikkeeseen? A Hän asettaa heidän tarpeensa etusijalle B Hänellä on myös muusikon koulutus C Hän kuuluu alan harvoihin osaajiin 3. Mitä Elina sanoo hyvästä viulusta? A Jo ulkonäkö kertoo soittimen tason B Sellaisen tekeminen vaatii kokemusta C Ääni paljastaa instrumentin laadun 4. Mitä hän kertoo työstään? A Siinä joutuu joskus nopeasti selvittämään ongelmatapauksia B Siihen kuuluu päivittäin asiakaspalvelua C Se sujuu enimmäkseen rutiininomaisesti 5. Miksi lakkaus on Elinan mielestä tärkeää? A Sillä voi peittää pienet epätasaisuudet B Siitä tunnistaa soittimen valmistajan C Ostajan huomio ensimmäiseksi kiinnittyy siihen

6. Miten hän perustelee soittimiensa kalleutta? A Niitä menee kaupaksi suhteellisen harvoin B Ne tehdään kestämään vuosikymmeniä C Niiden valmistuksessa on hankalia työvaiheita 7. Mitä Elina kertoo rakentamistaan soittimista? A Niissä hyödynnetään muidenkin ideoita B Niihin käytetään kotimaisia puulajeja C Niillä on menekkiä eri puolilla Eurooppaa 8. Mitä asiaa hän pitää työssään tärkeänä? A On seurattava oman maan musiikkielämää B On ylläpidettävä kontakteja muihin alalla toimiviin C On luotava uutta perinteitä kunnioittaen II Liikuntavammat Kuulet tämän osan kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. 9. Mitä urheilijat usein toivovat saatuaan liikuntavamman? A Voivansa välttää leikkauksen B Saavuttavansa entisen suorituskykynsä nopeasti C Lääkärin auttavan myös kuntoutuksessa 10. Minkä virheen lääkärit puolestaan usein tekevät? A He antavat turhan pitkän kilpailukiellon B He arvioivat vamman paranemisajan liian lyhyeksi C He jättävät olennaista tietoa antamatta

11. Mistä vamman uusiutuminen usein johtuu? A Urheilijan tietämättömyydestä B Kuntoutuksen riittämättömyydestä C Kuntouttajan kovista otteista 12. Minkälaista hoitokeinoa lääkärit nykyään suosivat? A Tarkoin ohjattua fysioterapiaa B Sopivaa tukea niveliin C Erilaisia kehonhallintaliikkeitä 13. Mitä Raimo Niskanen sanoo erilaisista apuneuvoista? A Niiden on oltava tarpeeksi vankkoja B Niiden käyttöä on harjoiteltava C Niiden laatu vaihtelee kovasti 14. Mistä juoksijan polveksi sanottu vaiva johtuu? A Kuluneesta polvinivelestä B Nivelsiteiden heikkoudesta C Monotonisesta harjoittelusta 15. Mitä Raimo Niskanen sanoo polvikivun parantamisesta? A Moni joutuu käyttämään kortisonia kauan B On puututtava kivun lähteeseen C Polven on annettava olla täysin levossa

III Töissä maailmalla Kuulet tämän osan vain kerran, jaksotettuna. 16. Mikä naisen mielestä on negatiivista hänen työyhteisössään? A Jatkuva kontrolli B Tehoton ajankäyttö C Huolimaton pukeutuminen 17. Mikä hänen mukaansa oli Suomessa paremmin kuin Englannissa? A Hän sai monipuolisempia työtehtäviä B Hänen asiantuntemustaan arvostettiin C Hänen työpäivänsä olivat vaihtelevampia 18. Mitä mies kertoo kollegoistaan Tanskassa? A Heillä on harvoin aikaa keskustella B He pohtivat vain työjuttuja C Heihin voi tutustua läheisestikin 19. Mitä hän sanoo vapaa-ajasta? A Ylimääräisen vapaapäivän saa helposti B Vapaa-aikaa on sopivasti C Viikonloppua vietetään rennosti 20. Mitä käy ilmi japanilaisen yrityksen työkulttuurista? A Palaverit vievät paljon aikaa B Töitä joutuu tekemään kotonakin C Ylitöistä saa hyvän korvauksen

IV Inttiin vai sivariksi? Kuulet tämän osan vain kerran, jaksotettuna. 21. Mitä Miska Kukkolan työhön kuuluu? A Pelikoneiden korjaamista B Aineiston hankinnasta vastaamista C Lasten ohjelmasta huolehtimista 22. Miksi hän kertoo valinneensa siviilipalveluksen? A Hän vierastaa armeijan arvojärjestystä B Hänen käsityksensä maanpuolustuksesta eroaa totutusta C Hän järkyttyi ystäviensä armeijakokemuksista 23. Miksi siviilipalvelus sopii hyvin Aku Tuunaselle? A Hän oli rauhanaktivisti jo koulussa B Hän tarvitsi miettimistauon C Hän voi tehdä sen ohella toista työtä 24. Miten Anssi Rantala perustelee armeijaan menoaan? A Hän halusi todistaa miehisyytensä B Hänen täytyi noudattaa suvun perinteitä C Hän halusi seurata kaveriensa esimerkkiä 25. Miksi hän pitää varusmiespalvelusta hyödyllisenä? A Siellä oppii ottamaan vastuuta B Siellä oppii kestämään kritiikkiä C Siellä oppii tulemaan vähällä toimeen

V Design läsnä joka päivä Du får höra sista delen av provet i fem avsnitt, varje avsnitt två gånger efter varandra. Efter varje avsnitt ska du svara kort på frågan på svenska. Skriv svaren med tydlig handstil på sida A av svarsblanketten för språkproven. a) Hur gick Amalie Melitta Bentz till väga när hon uppfann kaffefiltret? b) Vad sägs det om mattpiskans utseende och om tillverkningen av den i dag? c) Vilket problem hade Albert Parkhouse på jobbet och hur löste han det? d) Hur kom tandborsten till Europa? Med vad rengjorde man vanligtvis tänderna? e) Vad användes ryorna till i forna tider och varför?

KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I II 15 x 1/0 p. x 2 30 p. 1 III IV 10 x 1/0 p. x 3 30 p. 2 V 5 x 2 0 p. x 3 30 p. 4 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I Glorian Antiikki 4/2013 II Turun Sanomat 4.7.2013 III Anna 8.5.2013 IV Turun Sanomat 24.3.2013 V Turun Sanomat 30.12.2012 www.historianet.fi (5.8.2013)