Opiskelijapalaute 2018

Samankaltaiset tiedostot
Opiskelijapalaute vuodelta 2017

Opiskelijapalaute 2014 (terveys-ja sosiaaliala)

EPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen. Merja Sankelo, THT, Dosentti Opetusylihoitaja

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

OPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSIÄ HARJOITTELUN OHJAUKSESTA HOITOTYÖN AMMATTIKORKEAKOULUOPINNOISSA

Tilastot AMK -koulutuksesta tehyläisten ammattien osalta 1

EU/ETA- ALUEEN ULKOPUOLELLA KOULUTTAUTUNEIDEN HAMMASLÄÄKÄREIDEN HARJOITTELUN OPINTOKIRJA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

1. Lapseni on. Kyselyyn tuli vastauksia yhteensä 104, vastausprosentti n. 25 %.

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

Opiskelijoiden ohjausprosessi EPLL yhteispäivystyksessä

Harjoittelun ja työssäoppimisen ohjauksen laatuvaatimukset ja -kriteerit sosiaali- ja terveysalalla

Ammattitaitoa e d istä vä työha rjoitte lu Vantaalla

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

Työssäoppimisen (TOP) palaute

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

OPINNOISTA osaajaksi. KARTOITUS HARJOITTELUPALAUTEJÄRJESTELMISTÄ: HUS:n ja Diakonissalaitoksen käytännöt

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu

OPPIMISEN OHJAAMINEN OPINTOJAKSO OSANA PEDAGOGISIA OPINTOJA

LÄÄKETIETEELLINEN TIEDEKUNTA HARJOITTELUKIRJA

Merja Lampinen HOITOTYÖN OPISKELIJOIDEN ANTAMAT ARVIOINNIT OHJAUKSEN LAADUSTA CLES mittarin avulla

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

KOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA

VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA

Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle kyselyn analyysi. Vastuuta ottamalla opit 3 hanke Päivi Kukkonen Ylivieskan ammattiopisto

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

YHTEISHAKU 2015 Kevät AMMATTIKORKEAKOULUJEN VALINTAKOEYHTEISTYÖ SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA Sivu 1 / 4 SOSIAALI- JA TERVEYSALA

Valtioneuvoston asetus

TYÖRYHMÄ: Marjaana Karhia, Jaana Kenola-Krusberg, Sanna-Maija Kohonen, Minna Partanen-Rytilahti, Jaana Puurunen, Tuulikki Vuorinen, Kirsi Ylönen

OPISKELIJOIDEN PALAUTE AMMATTITAITOA EDISTÄVÄSTÄ HARJOITTELUSTA T i i n a P o r a n e n 1

Kyselyn toteuttaa Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Hyvinvointialan osaamisalue, Kuopio

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

CASE: Lumipalloefekti:

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

Hyvinvointialojen koulutustarjonnan tulevaisuus keskustelutilaisuus ammattikorkeakouluille

LASTENPSYKIATRIAN OSASTO

I Oppisopimuskoulutuksen järjestäjän toiminta (oppisopimuskeskus, oppisopimustoimisto tai muu järjestämisluvan omaava oppilaitos)

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Savonlinnan kaupunki 2013

OPPIMISEN OHJAAMINEN -OPINTOJAKSO Opetus- ja ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus -oppimistehtävä

Opiskelijoiden kokemuksia moniammatillisesta terveysalan simulaatio-opetuksesta Kuopiossa

SOSIAALIALAN KOULUTUSOHJELMA Nuorten tutkintoon johtava koulutus. Työelämäharjoitteluopas

Kurssipalaute HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan, harjoitukset, syksy 2015

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

päivitytty Ammattitaitoa edistävän harjoittelun prosessin työtehtävät

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS

KTO etaitava. 1. Viikko. KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot?

SLIPPS projekti on saanut tutkimusluvan omalta koulutusorganisaatioltasi.

Lääkäriliiton opiskelijatutkimus Tietoja opiskelijoiden työskentelystä lääkärin sijaisena kesällä 2017

Päättökysely 2017 tulokset

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Harjoitteluympäristö ja opiskelijaohjaus Espoon kaupungin sosiaali- ja terveystoimessa

Verkostoista voimaa opiskelijaohjauksen kehittämiseen

OPAL: Laatuvertailun tulokset

NUORTEN TUETTU OPPISOPIMUS alle 25-vuotiaille vantaalaisille. OPAS NUORELLE JA TYÖPAIKALLE Nuorisopalvelut/Työpajatoiminta

Jatko-opiskelijoiden seurantakysely. Tietoa vastaajista (9) 0,8 0,6 0,4 0,2 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Avomuotoiset ammatilliset kuntoutuskurssit. Kelan ammatillista kuntoutusta

Julkaistu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta /2013 Valtioneuvoston asetus

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Opiskelijatutkimus Yhteenveto Lääkäriliiton opiskelijakyselyn tuloksista Tiedot on kerätty lokakuussa 2014

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Arviointi ja palaute käytännössä

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Harjoittelun ja työssäoppimisen ohjauksen laatuvaatimukset ja kriteerit Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiirissä "YHDESSÄ ENEMMÄN" 2012

* * * * * *-merkistä tavoitteisiin ja sisältöön *-merkistä tehtäviin. Opiskelijaohjaajakoulutus 3 op Lähiopetus 18,5 h Verkko-opiskelu 62 h

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa

AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOULUTUSVASTUUT. Humanistisen alan ammattikorkeakoulututkinto. Koulutusvastuu Nykytila Muutosesitys. tulkki (AMK) Diak Humak

HOITOTYÖN OPISKELIJOIDEN KÄYTÄNNÖN HARJOITTELUN KEHITTÄMINEN

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

AMANUENSSIN KIRJA Korva-, nenä- ja kurkkutautien klinikka versio 1.2, 2010 Teemu Kinnari

Työpaja Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta / LSuominen

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Verkkokurssin laadun arviointi ja mittaaminen

SAATEKIRJE KYSYMYKSET. Taustakysymykset. Hei!

Kätilöiden operatiivinen täydennyskoulutus Kuopion yliopistollisessa sairaalassa

Transkriptio:

Opiskelijapalaute 2018 Vastaajien kokonaismäärä: 53 1. Yksikkö, jossa suoritit harjoittelun: Vastaajien määrä: 50 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% Valitse Akuuttiosasto 1 14% Akuuttiosasto 2 14% Geriatrinen kuntoutusosasto 10% Fysioterapia 8% Kotisairaanhoito Hausjärvi, Loppi 6% Kotisairaala 4% Pulssi77 6% Riihimäen vastaanotto 16% Terveydenedistäminen 16% Suun terveydenhuolto 4% Välinehuolto Muu yksikkö 2%

2. Ikäsi: Vastaajien määrä: 52 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% alle 20 v. 4% 20-24 v. 48% 25-29 v. 15% 30 v tai yli 33%

3. Onko sinulla aikaisempaa tutkintoa? Vastaajien määrä: 52 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% Kyllä 67% Ei 33%

4. Minkä lukuvuoden opiskelija tällä hetkellä olet? Vastaajien määrä: 50 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26% 28% 30% 32% 34% 36% 38% Valitse 1. vuoden 20% 2. vuoden 28% 3. vuoden 38% 4. vuoden (tai yli) 14%

5. Mitä tutkintoa opiskelet? Vastaajien määrä: 52 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Lähihoitaja 12% Bioanalyytikko Ensihoitaja Fysioterapeutti 13% Kätilö 2% Röntgenhoitaja Sairaanhoitaja 48% Terveydenhoitaja 19% Toimintaterapeutti Sosionomi Geronomi Jokin muu 6%

6. Harjoittelujakson kesto Vastaajien määrä: 50 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Valitse 3 viikkoa tai alle 14% 4-5 viikkoa 48% 6 viikkoa tai yli 38%

7. Ohjauksen pääasiallinen toteutustapa? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Minulla oli nimetty henkilökohtainen ohjaaja/ohjaajat ja ohjaus toteutui suunnitellusti. 98% Henkilökohtainen ohjaaja/ohjaajat oli nimetty, mutta ohjaus ei toiminut suunnitellusti. 2% Henkilökohtainen ohjaaja/ohjaajat vaihtui kesken jakson, vaikka sitä ei oltu suunniteltu. Minulla ei ollut nimettyä henkilökohtaista ohjaajaa. Ohjaajani vaihtui työvuorojen tai työpisteen mukaan. Ohjaajallani oli useita opiskelijoita, ns. ryhmäohjaus. Muu ohjauksen toteutustapa.

8. Keskustelitko osaamistavoitteista nimetyn ohjaajasi kanssa? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Kyllä 100% Ei

9. Käytiinkö kanssasi väliarviointi? 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% Kyllä 81% Ei 19%

10. Väliarvioinnissa oli läsnä: 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% Nimetty ohjaaja ja opettaja samanaikaisesti 30% Nimetty ohjaaja 64% Ohjaava opettaja 6%

11. Miten arvioit saavuttaneesi osaamistavoitteesi tällä jaksolla? 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% Erittäin hyvin 66% Melko hyvin 30% Kohtalaisesti 2% Melko huonosti Erittäin huonosti 2%

12. Miten jakson aikana saatu ohjaus tuki ammatillista kehitystäsi? 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% Erittäin hyvin 83% Melko hyvin 11% Kohtalaisesti 6% Melko vähän Erittäin huonosti

13. Käytiinkö kanssasi loppuarviointi? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Kyllä 100% Ei

14. Loppuarvioinnissa oli läsnä: 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% Nimetty ohjaaja ja opettaja samanaikaisesti 60% Nimetty ohjaaja 40% Ohjaava opettaja

15. Miten jaksoa edeltävä opetus oppilaitoksessa tuki oppimistasi tällä jaksolla? 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% Erittäin hyvin 15% Melko hyvin 57% Kohtalaisesti 24% Melko huonosti 4% Ei ollut lainkaan edeltävää opetusta

16. Olisitko valmis suosittelemaan tätä työyksikköä opiskelijatoverillesi? 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% Erittäin mielelläni 75% Mielelläni 21% Todennäköisesti 4% Luultavasti en En missään tapauksessa

17. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 17.1 Henkilökuntaa oli helppo lähestyä. 17.2 Työyksikössä uskalsin osallistua keskusteluun. 17.3 Työvuorojen alkaessa työyksikköön meneminen tuntui helpolta. 17.4 Työyksikössä vallitsi myönteinen ilmapiiri. 17.5 Työryhmässä työntekijät nähtiin keskeisenä voimavarana. 17.6 Yksittäisen työntekijän työpanosta arvostettiin tässä työyhteisössä. 17.7 Yksikön lähiesimies tuki oppimistani. Keskiarvo 8,8 17.1 Henkilökuntaa oli helppo lähestyä. 0% 0% 0% 0% 0% 3,77% 0% 7,55% 7,55% 20,75% 60,38% 17.2 Työyksikössä uskalsin osallistua keskusteluun. 0% 0% 0% 0% 0% 5,66% 1,89% 7,55% 15,09% 16,98% 52,83% 17.3 Työvuorojen alkaessa työyksikköön meneminen tuntui helpolta. 0% 0% 0% 0% 0% 1,88% 0% 1,89% 7,55% 18,87% 69,81% 17.4 Työyksikössä vallitsi myönteinen ilmapiiri. 0% 0% 0% 0% 3,78% 3,77% 0% 3,77% 11,32% 28,3% 49,06% 17.5 Työryhmässä työntekijät nähtiin keskeisenä voimavarana. 0% 0% 0% 0% 1,89% 11,32% 1,89% 1,89% 15,09% 20,75% 47,17% 17.6 Yksittäisen työntekijän työpanosta arvostettiin tässä työyhteisössä. 0% 0% 0% 1,89% 3,77% 3,77% 1,89% 3,77% 22,64% 18,87% 43,4% 17.7 Yksikön lähiesimies tuki oppimistani. 3,77% 1,89% 0% 5,66% 0% 9,43% 3,77% 11,32% 18,87% 18,87% 26,42%

18. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 18.1 Hoidon / asiakastyön arvoperusta oli selkeästi määritelty. 18.2 Potilaiden / asiakkaiden hoito ja palvelu toteutui yksilöllisesti. 18.3 Hoidon kirjaaminen oli selkeää. 18.4 Potilaiden / asiakkaiden hoitoon ja palveluun liittyvässä tiedonkulussa ei ollut katkoksia. Keskiarvo 8,6 18.1 Hoidon / asiakastyön arvoperusta oli selkeästi määritelty. 0% 0% 0% 1,89% 0% 3,77% 5,66% 7,55% 20,75% 32,08% 28,3% 18.2 Potilaiden / asiakkaiden hoito ja palvelu toteutui yksilöllisesti. 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 22,64% 28,3% 47,17% 18.3 Hoidon kirjaaminen oli selkeää. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 5,66% 1,89% 26,41% 30,19% 33,96% 18.4 Potilaiden / asiakkaiden hoitoon ja palveluun liittyvässä tiedonkulussa ei ollut katkoksia. 0% 0% 0% 0% 3,77% 1,89% 7,55% 16,98% 32,07% 24,53% 13,21%

19. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 19.1 Perehdytys työyksikköön oli hyvin toteutettu. 19.2 Koko henkilökunta oli kiinnostunut opiskelijaohjauksesta. 19.3 Minua kutsuttiin työyksikössä omalla nimelläni. 19.4 Potilaiden / asiakkaiden hoitoon liittyviä tilanteita hyödynnettiin ohjauksessani. 19.5 Mielekkäitä oppimistilanteita oli riittävästi. 19.6 Oppimistilanteet olivat sisällöltään monipuolisia. 19.7 Ohjaajani ohjaustaidot olivat oppimistani tukevia. Keskiarvo 9,1 19.1 Perehdytys työyksikköön oli hyvin toteutettu. 0% 1,89% 1,89% 0% 1,89% 0% 0% 11,32% 9,43% 20,75% 52,83% 19.2 Koko henkilökunta oli kiinnostunut opiskelija-ohjauksesta. 0% 1,89% 0% 0% 1,89% 3,77% 3,77% 9,43% 13,21% 16,98% 49,06% 19.3 Minua kutsuttiin työyksikössä omalla nimelläni. 0% 1,89% 0% 0% 1,89% 0% 0% 5,66% 5,66% 16,98% 67,92% 19.4 Potilaiden / asiakkaiden hoitoon liittyviä tilanteita hyödynnettiin ohjauksessani. 0% 1,89% 0% 0% 0% 0% 0% 3,77% 7,55% 20,75% 66,04% 19.5 Mielekkäitä oppimistilanteita oli riittävästi. 0% 1,89% 0% 1,89% 0% 0% 0% 3,77% 5,66% 24,53% 62,26% 19.6 Oppimistilanteet olivat sisällöltään monipuolisia. 0% 1,88% 0% 0% 1,89% 0% 0% 1,89% 13,21% 20,75% 60,38% 19.7 Ohjaajani ohjaustaidot olivat oppimistani tukevia. 0% 1,88% 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 1,89% 22,64% 71,7%

20. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 20.1 Ohjaajani suhtautui ohjaustehtäväänsä myönteisesti. 20.2 Sain mielestäni yksilöllistä ohjausta. 20.3 Sain ohjaajaltani säännöllisesti palautetta. 20.4 Olen kaiken kaikkiaan tyytyväinen saamaani ohjaukseen. 20.5 Ohjaussuhde oli oppimistani edistävä tasa-arvoinen yhteistyösuhde. 20.6 Ohjaussuhteen vuorovaikutus oli molemminpuolista. 20.7 Ohjaussuhteessa vallitsi kunnioitus ja hyväksyntä. 20.8 Yhteenkuuluvuuden tunne luonnehti ohjaussuhdetta. Keskiarvo 9,5 20.1 Ohjaajani suhtautui ohjaustehtäväänsä myönteisesti. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 0% 3,77% 9,43% 84,91% 20.2 Sain mielestäni yksilöllistä ohjausta. 0% 0% 0% 0% 0% 1,88% 1,89% 0% 1,89% 11,32% 83,02% 20.3 Sain ohjaajaltani säännöllisesti palautetta. 0% 0% 1,89% 0% 0% 3,77% 3,77% 5,66% 11,32% 16,98% 56,61% 20.4 Olen kaiken kaikkiaan tyytyväinen saamaani ohjaukseen. 0% 0% 0% 0% 0% 1,88% 1,89% 0% 1,89% 16,98% 77,36% 20.5 Ohjaussuhde oli oppimistani edistävä tasa-arvoinen yhteistyösuhde. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 3,77% 5,66% 9,43% 79,25% 20.6 Ohjaussuhteen vuorovaikutus oli molemminpuolista. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 1,89% 7,55% 9,43% 79,24% 20.7 Ohjaussuhteessa vallitsi kunnioitus ja hyväksyntä. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 1,89% 3,77% 11,32% 81,13% 20.8 Yhteenkuuluvuuden tunne luonnehti ohjaussuhdetta. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 3,77% 5,66% 20,76% 67,92%

21. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 21.1 Mielestäni opettaja kykeni yhdistämään teoreettisen tiedon ja hoito/asiakastyön jokapäiväisen käytännön. 21.2 Opettaja kykeni konkretisoimaan harjoittelujakson tavoitteet. 21.3 Opettaja auttoi minua kaventamaan teorian ja käytännön välistä "kuilua". Keskiarvo 7,2 21.1 Mielestäni opettaja kykeni yhdistämään teoreettisen tiedon ja hoito/asiakastyön jokapäiväisen käytännön. 0% 1,89% 3,77% 0% 1,89% 7,55% 5,66% 18,87% 33,96% 15,09% 11,32% 21.2 Opettaja kykeni konkretisoimaan harjoittelujakson tavoitteet. 3,77% 0% 5,66% 1,89% 1,89% 7,55% 3,77% 15,09% 20,76% 16,98% 22,64% 21.3 Opettaja auttoi minua kaventamaan teorian ja käytännön välistä "kuilua". 3,77% 1,89% 5,66% 5,66% 0% 11,32% 1,89% 22,64% 18,87% 15,09% 13,21%

22. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 22.1 Opettaja oli ikään kuin kliinisen harjoittelupaikan työryhmän jäsen. 22.2 Opettaja kykeni antamaan oman pedagogisen (opetuksellisen) asiantuntemuksensa yksikön työryhmän käyttöön. 22.3 Opettaja ja työyhteisö tukivat yhdessä minun oppimistani. Keskiarvo 4,8 22.1 Opettaja oli ikään kuin kliinisen harjoittelupaikan työryhmän jäsen. 22.2 Opettaja kykeni antamaan oman pedagogisen (opetuksellisen) asiantuntemuksensa yksikön työryhmän käyttöön. 26,41% 7,55% 7,55% 7,55% 1,89% 16,98% 11,32% 7,55% 5,66% 3,77% 3,77% 22,64% 9,44% 7,55% 7,55% 3,77% 9,43% 9,43% 7,55% 16,98% 3,77% 1,89% 22.3 Opettaja ja työyhteisö tukivat yhdessä minun oppimistani. 9,43% 0% 3,77% 9,43% 1,89% 5,66% 5,66% 15,1% 9,43% 13,21% 26,42%

23. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 23.1 Yhteiset tapaamiseni yhdessä opettajan ja ohjaajan kanssa tuntuivat miellyttäviltä. 23.2 Tapaamisissa vallitsi kollegiaalinen ilmapiiri. 23.3 Tapaamisten painopiste oli minun oppimistarpeissani. Keskiarvo 7,8 23.1 Yhteiset tapaamiseni yhdessä opettajan ja ohjaajan kanssa tuntuivat miellyttäviltä. 5,66% 1,89% 0% 1,89% 1,89% 9,43% 3,77% 3,77% 16,98% 24,53% 30,19% 23.2 Tapaamisissa vallitsi kollegiaalinen ilmapiiri. 5,66% 0% 0% 1,89% 1,89% 9,43% 1,89% 9,43% 13,21% 26,41% 30,19% 23.3 Tapaamisten painopiste oli minun oppimistarpeissani. 3,77% 0% 1,88% 1,89% 1,89% 7,55% 5,66% 7,55% 7,55% 22,64% 39,62%

24. Valitse sopiva vaihtoehto asteikolta 0 = täysin eri mieltä 10 = täysin samaa mieltä 24.1 Potilaat / asiakkaat keskustelivat kanssani luottamuksellisista asioista. 24.2 Potilaat / Asiakkaat keskustelivat kanssani tunteistaan. 24.3 Potilaat / asiakkaat ovat olleet oman tilanteensa asiantuntijoita. 24.4 Potilaat / asiakkaat esittivät minulle mielipiteitä hoitoaan koskevissa asioissa. 24.5 Potilaat antoivat minulle arvokasta tietoa sairauteensa liittyvistä asioista. 24.6 Potilaat / asiakkaat neuvoivat minua hoitotoimissa, eli miten minun piti toimia. 24.7 Potilaat / asiakkaat antoivat minulle palautetta toiminnastani. 24.8 Olen toiminut potilaiden / asiakkaiden kanssa yhteisymmärryksessä molempien parasta silmällä pitäen. 24.9 Olen oppinut tuntemaan potilaat / asiakkaat yksilöllisinä persoonina. 24.10 Potilaiden / asiakkaiden toiveet ovat ohjanneet toimintaani. 24.11 Olen kuunnellut potilaiden / asiakkaiden mieltä painavia asioita. 24.12 Olen potilaiden / asiakkaiden pyynnöstä kertonut heidän asioitaan muille hoitoon osallistuville ammatti-ihmisille. 24.13 Olen rohkaissut potilaita / asiakkaita. Keskiarvo 8,5 24.1 Potilaat / asiakkaat keskustelivat kanssani luottamuksellisista asioista. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 1,89% 3,77% 11,32% 26,41% 54,72% 24.2 Potilaat / Asiakkaat keskustelivat kanssani tunteistaan. 0% 0% 1,88% 0% 0% 1,89% 1,89% 1,89% 15,09% 30,19% 47,17% 24.3 Potilaat / asiakkaat ovat olleet oman tilanteensa asiantuntijoita. 24.4 Potilaat / asiakkaat esittivät minulle mielipiteitä hoitoaan koskevissa asioissa. 24.5 Potilaat antoivat minulle arvokasta tietoa sairauteensa liittyvistä asioista. 24.6 Potilaat / asiakkaat neuvoivat minua hoitotoimissa, eli miten minun piti toimia. 0% 0% 0% 0% 0% 5,66% 1,89% 5,66% 16,98% 33,96% 35,85% 0% 0% 0% 0% 0% 3,77% 1,89% 5,66% 13,21% 37,73% 37,74% 0% 0% 1,89% 0% 1,89% 3,77% 3,77% 11,32% 11,32% 32,08% 33,96% 13,21% 13,21% 5,66% 1,89% 5,66% 11,32% 3,77% 13,21% 7,55% 9,43% 15,09% 24.7 Potilaat / asiakkaat antoivat minulle palautetta toiminnastani. 3,77% 1,89% 1,89% 0% 1,89% 13,21% 3,77% 13,21% 26,41% 13,21% 20,75% 24.8 Olen toiminut potilaiden / asiakkaiden kanssa yhteisymmärryksessä molempien parasta silmällä pitäen. 0% 0% 0% 0% 0% 1,89% 0% 0% 11,32% 24,53% 62,26%

24.9 Olen oppinut tuntemaan potilaat / asiakkaat yksilöllisinä persoonina. 1,89% 0% 0% 0% 0% 5,66% 5,66% 5,66% 11,32% 24,53% 45,28% 24.10 Potilaiden / asiakkaiden toiveet ovat ohjanneet toimintaani. 0% 0% 1,89% 0% 0% 3,77% 1,89% 3,77% 20,75% 26,42% 41,51% 24.11 Olen kuunnellut potilaiden / asiakkaiden mieltä painavia asioita. 24.12 Olen potilaiden / asiakkaiden pyynnöstä kertonut heidän asioitaan muille hoitoon osallistuville ammatti-ihmisille. 0% 0% 0% 1,88% 0% 1,89% 1,89% 0% 5,66% 30,19% 58,49% 11,32% 0% 0% 1,88% 1,89% 5,66% 1,89% 7,55% 13,21% 15,09% 41,51% 24.13 Olen rohkaissut potilaita / asiakkaita. 0% 0% 0% 0% 0% 5,66% 1,89% 1,89% 15,09% 18,87% 56,6%