Yleisiä kommentteja kokeesta.



Samankaltaiset tiedostot
Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe

9. lk matematiikka kevät 2017, tilasto

Kevään 2010 kemian valtakunnallinen koe

Lukuvuosi Luonnontiede- ja matematiikkaluokka

Esivalinnat. Kevät 2013

Valinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info huoltajille

Valinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille

Opas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu

Opinto-opas. Kerimäen lukio

Palautteen antajat oppilaitoksittain. Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo

MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN

YO-INFO K2016 ILMOITTAUTUMINEN Rehtori Mika Strömberg

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

Päässälaskut. 9 luokan matematiikan valtakunnallisen kokeen pistejakauma kevät Kevään 2010 valtakunnallinen 9 luokan matematiikan koe.

Valinnaisopas Lukuvuosi Veromäen koulu

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Valinnaisopas Lukuvuosi Veromäen koulu 5.luokka

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet

Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

YO-INFO KIERTOTUNTIKAAVIO KOEVIIKKO. Rehtori Mika Strömberg

Kevään 2009 valtakunnallinen 5-6 luokan FyKe koe tilanne FyKe kevät 2009

Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa

Äidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka

ESPOONLAHDEN LUKIO OHJEITA SYKSYN 2014 YLIOPPILASKOKELAILLE

TUTKIMUSLÄHTÖINEN FYSIIKAN OPISKELU. MAOL:n syyskoulutuspäivät

Arviointi/AVI/JNS Jaakko Väisänen

Valinnaisopas Lukuvuosi

Valinnaisopas Lukuvuosi

SUOMENKIELISET OPPIAINEET VUOSIKURSSEILLA 6 & 7 SUOMEN OSASTO BXL II

Kempeleen kunta Liite 1

YO-INFO Rehtori Mika Strömberg

VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017

Yleisesti. Siirtyminen sähköiseen YO-kokeeseen

VALTAKUNNALLINEN YLÄKOULULEIRITYS KOULU JA OPISKELU

Kysely uudesta opetussuunnitelmasta RTF Report - luotu :19 Nimi Vastaaja Vastanneet

Joustava yhtälönratkaisu Oulun yliopisto/ OuLUMA Riikka Palkki

ENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka KURSSIPALAUTE 2014

II VUOSIKURSSIN VANHEMPAINILTA Rehtori Mika Strömberg

Tietoa lukio-opinnoista. Syksy 2016

YO-INFO Rehtori Mika Strömberg

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

Kirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

ABI-INFO to , klo

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Kahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

Inklusiivisen valmistavan opetuksen alueelliset koulutuspäivät

Arvioinnin linjaukset perusopetuksessa. Erja Vitikka 2017

Flipped classroom lääketieteen tiedonhaun opetuksissa

Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna Haarajoen koulu

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ

Hei! Arviointityöryhmä toivottaa kaikille mukavaa kevättä, kesäloma häämöttää jo kuuden viikon päässä

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

Talvisalon koulu. Kysely huoltajille / tulokset, kevät Vanhempainillat. 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin?

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille

12. Valinnaisuus perusopetuksessa

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, :30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys

Vantaan alakoulujen Oppimisen arvioinnin toteuttaminen Wilmassa

Symbolinen laskenta ja tietokoneohjelmistot lukion matematiikassa. Jussi Nieminen, Helsingin normaalilyseo

Valinnaisopas Lukuvuosi

Yläkoulujen lukkarityöpaja

7,8 27,8 46,1 54,1 17,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 27,5 45,7 50,6 25,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 3,8 20,4 27,4 41,2 50,5 34,6

Tuen tarpeen tunnistaminen

Valinnaisopas Lukuvuosi

Munkkiniemen ala-aste

Viljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta

Miten kurssit tehdään Eirassa?

Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa

Espoon aikuislukio. Matemaattisluonnontieteellisten. opinto-opas

VALINNAISAINEEN VALINTA 2019

ESPOON AIKUISLUKIO OPINTO-OPAS MATEMAATTIS-LUONNONTIETEET

MAISTERIN TUTKINNON PEDAGOGISET OPINNOT (35 OP)

Esimerkkiprojekti. Mallivastauksen löydät Wroxin www-sivuilta. Kenttä Tyyppi Max.pituus Rajoitukset/Kommentit

Lukioarvosanat ja ylioppilastutkinto

Kaikkia uutisia ei todellakaan tule luettua, mutta jos otsikko antaa kipinää vaikkapa autopuolen sopimuksista, niin luen silloin koko uutisen...

OPS2016. Uudistuvat oppiaineet ja vuosiluokkakohtaisten osuuksien valmistelu Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Epione Valmennus Ensimmäinen painos. ISBN Painopaikka: Kopijyvä Oy, Kuopio 2015

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

Arkistoidut aineistot opetuksen ja oppimisen tukena. Marja Alastalo Yliopistonlehtori Itä-Suomen yliopisto

Yläkoulun valinnaiset opinnot

VALINNAISAINEET 8. ja 9. LUOKALLA LUKUVUONNA Kiukaisten yhteiskoulu

OPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017

9.11 a Fysiikka. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Fysiikka

1. Lasketaan käyttäen kymmenjärjestelmävälineitä

EHNROOSIN KOULU

0,00 % 20,00 % 40,00 % 60,00 % 80,00 % 100,00 % %

SAVONLINNAN TAIDELUKIO. Ylioppilaskokeen rakenne infoa huoltajille

to Ryhmänohjaus: 18-, 17-, 16- ja 15AB-ryhmät: klo tutkinnon opiskelijoiden aloitusinfo klo 9.30 auditoriossa: jatkavat ryhmät

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Valinnaisainevanhempainaamu eli mikä muuttuu 7. luokan jälkeen ja mitä uutta valitaan lukujärjestykseen

YO-kokeet kevät 2019

Yo-koe: Kuullunymmärtäminen, vieras kieli, pitkä oppimäärä Opetus /13

Digitaaliset fysiikan ja kemian kokeet. Tiina Tähkä Kemian jaoksen jäsen

Transkriptio:

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Palautteita yhteensä 454 oppilaan tuloksesta. Pistekeskiarvo 7,6 joka vastaa arvosanaa 6,5. Oppilaita per pistemäärä 5 5 5 5 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 4 44 46 48 5 5 54 56 58 6 Yleisiä kommentteja kokeesta. Aikaa oli liian vähän, koska tehtävien luonne oli monessa soveltava, aikaa miettimiseen jäi aivan liian vähän. Osaamista olisi ollut paljon enemmän, jos vain olisi ollut aikaa. Tampereella mekaniikka ja lämpöoppi opiskellaan kahdeksannella luokalla. / tehtävistä oli kahdeksannen luokan kurssista. Koulussamme on huhtikuussa ainakin neljät valtakunnalliset kokeet peräkanaa yhdeksäsluokkalaisilla. Fysiikan kurssi jäi ryhmäni kaikilta oppilaalta kertaamatta muiden valtakunnallisten kokeiden paineen alla. Ymmärrettävästi oppilaat eivät juuri hallinneet vuosi sitten opiskeltuja asioita. ' hyvä, että oli kuvaaja tehtävä Valinnaiset laskutehtävät olivat hankalia. Kokeen ensimmäinen tehtävät ja tehtävä 8 olivat mukavia. Samoin alkupään tehtävät olivat hyviä. Kokeen tehtävänannot äärimmäisen huonot. Kuinka esim. lukihäiriöinen ehtii lukea puolen sivun mittaisen kysymyksen? Valinta on aivan turhaa, koska ei ehdi paneutua tehtäviin. Koeaika liian lyhyt. Typerää kysyä taitekulman suuruutta; piirtokolmiot oppilaille? Tehtävän olisi voinut testata pelkän piirroksen avulla. Miten viimeinen tehtävä mittaa fysiikan osaamista? Energiakaaviokysymys hukkui taulukoiden keskelle. Valtava korjaamisoperaatio. Koe oli mielestäni epäonnistunut monessa suhteessa. Ehdotuksia kokeen kehittämiseksi. Kahden tunnin koe. Esim valinnaiset omalle tunnilleen. Fysiikan valtakunnalliset kokeet voisi järjestää aiemmin, vaikkapa ennen joulua niille oppilaille, jotka ovat lukeneet kurssin loppuun. Kaikkea ei tarvitse kysyä. Selkeämmät tehtävien annot. Kokeiden laatijoiden tulisi huomioida myös se, miten koe koulussa järjestetään mahd. sujuvasti.

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. 5 4 Kokeen tehtävät olivat: 4 4 N Liian vaikeita Vaikeita Sopivia Helppoja Liian helppoja Koe vastasi opetussunnitelmaa: N,5,5,5,5 sti Hyvin Kokeen tehtävä olivat:,5,5 N,5,5 Tylsiä Kiinnostavia Pisteitysohjeet olivat: N,5,5,5,5 Riittämättömät Riittävät

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Arvioi tehtävä. (N = ) Tehtävä Mielestäni tehtävään olisi riittänyt lukuarvo,yksikkö ja suureen nimi. Tämä mittasi hyvin suureiden ja yksiköiden ymmärtämistä. Hehtopascalin käyttö hämmensi, koska sitä ei kirjasarjoissamme käytetä. ok Arvio tehtävä (N = 4) Tehtävä a Tehtävä b Tehtävä c Tehtävä d Hyviä kysymyksiä. b kohdassa normaali olisi voinut olla valmiiksi piirrettynä. Taitekulman asteluvun kysyminen aivan turha.

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Astelukujen mittaaminen kuuluu matematiikan kokeenseen ihan turhia Arvioi tehtävä. (N = 4) Tehtävä A Tehtävä B Tehtävä C Tehtävä D Tehtävä E Tehtävä F Tehtävä G Tehtävä H Tehtävä I Tehtävä J Kohdat d, e, f ja h olivat mielestäni turhan hankalia. Vaihtoehdot ok, heikompikin oppilas saa 'arvata'. Arvioi tehtävä 4. (N = 4) Tehtävä 4a Tehtävä 4b Aika laajoja kysymyksiä. Hyvilläkin oppilailla jäi vahingossa joku asia selostamatta. Liikaa kysymyksiä samassa tehtävässä.

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Arvioi tehtävä 5. (N = 4) tehtävä 5a tehtävä 5b Toinen kohta olisi voinut olla ilman yksikön muunnoksia. Toinen tehtävä olisi voinut olla sellainen, ettei siinä olisi tarvinnut muuttaa yksiköitä. Arvioi tehtävä 6. (N = 4) Tehtävä 6a Tehtävä 6b Tehtävä 6c Tehtävä 6d Hauska tehtävä. Arvioi tehtävä 7. (N = 4) Tehtävä 7a Tehtävä 7b

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Opetussuunnitelman mukaiset hyvät tehtävät. Arvioi tehtävä 8. (N = 4) Tehtävä 8a Tehtävä 8b Tehtävä 8c Tehtävä 8d Tehtävä 8e Tehtävä 8f tehtävät. Näissä valinnaisissa saakin olla joku hankalampi kohta. Oppilaat osasivat vastata ilman fysiikan tietoja tähän. Yleistieto. Selittely tehtävät ihan liian työläitä tarkistaa. Ei vastaavia tulevaisuudessa kiitos Arvioi tehtävä 9. (N = 4) Tehtävä 9a Tehtävä 9b Tehtävä 9c

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Hyviä laskutehtäviä, mutta laskuun liittyvä tilanne olisi voinut olla yksinkertaisempi. Nyt monet oppilaat jättivät tämän tekemättä, koska ajattelivat ilmeisesti asiaa turhan monimutkaisesti. Tehtäviin on turha ympätä informaatiota liikaa. Lämpöenergiasta olisi löytynyt kyllä huomattavasti mukavampia tehtäviä. Elimistön jäähdytysteho? Arvioi tehtävä. (N = 4) Tehtävä a Tehtävä b Tehtävä c Tehtävä d C kohta oli liian vaikea. Ainakaan käyttämässämme kirjasarjassa ei ole tuollaisia laskuja lainkaan. Vaikea tehtävä. Mielummin valmis kuva johon voimanuolia

Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Arvioi tehtävä. (N = 4) Tehtävä a Tehtävä b Tehtävä c kuvaaja tehtävä., tosin kuvaajan piirtäminen vie aikaa. Arvioi tehtävä. (N = 4) Tehtävä a Tehtävä b Tehtävä c Kaikki jättivät tämän tekemättä, koska kysymys ja oheistieto oli liian vaikea ymmärtää. Ehdottomasti huonoin tehtävä. Tehtävä kuuluu matematiikan tai terveystiedon kokeeseen.