Tanssirallin säännöt ja arviointikriteerit



Samankaltaiset tiedostot
YLI 15-VUOTIAIDEN KANSANTANSSIRYHMIEN KATSELMUS TAVOITTEET, OHJEET, SÄÄNNÖT JA KRITEERIT 2017

MATKALLA KATSELMUKSEEN

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma

Taiteen perusopetuksen arvioinnin kriteerit. Eija Kauppinen Opetushallitus

Kokouksessa julkistetaan Etelä-Hämeen vuoden nuorisoseura ja vuoden Hermani/Hermanska.

2. Aika Perjantai, Tapahtuma ajoittuu lavakokeiluineen n välille. Lopullinen aikataulu julkaistaan mennessä.

TIEDOT KATSELMUSESITYKSESTÄ

Let`s dance cup 2016

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen

Hei! Kilpailulajit ja ikäsarjat: Disco, Discofreestyle, Hiphop sekä showcase

Turun Kansantanssin Ystävät ry. Turku - Finland

OPPILASTIEDOTE TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

KANSANMUSIIKIN JA KANSANTANSSIN HARRASTAJAKENTTÄ (Päivi Ylönen- Viiri & Pia Pyykkinen)

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

Tampereen perusopetuksen musiikkiluokkien opetussuunnitelma

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013

Terapeuttinen musiikki- kasvatus

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Laulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

Lopetukseen kannattaa kiinnittää huomiota. Onko tarpeen kiitoksen jälkeen poistua musiikilla? Tarvitaanko useampi lopetus?

AINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE

ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke. Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

Ylivieskan seudun musiikkiopisto Pianon instrumenttikohtainen ops

-Mitä vaikuttaa jakson suunnitteluun?

Välkkä PIHAMASURKKA. Askelsarjoja: Kalenat 2019 Taitotaso C Koreografia Jutta Wrangén Musiikki J-P Piirainen

LIITE 2. Keski-Uudenmaan tanssiopiston showtanssin opetussuunnitelma

Kanteleen vapaa säestys

MUSIIKKI. Oppiaineen tehtävä

PJK / Opettajan osaamiskartoituskysymyksiä. Generated on :44

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Tuuba. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

LIITE 2: YAMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT. Arvioinnin osa-alueet ylempään AMK-tutkintoon johtavassa koulutuksessa

HERKKUMEILI

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Huilu 1. Harjoittelu. säännöllinen kotiharjoittelu rauhallisessa ympäristössä vanhempien kannustus ja tuki harjoittelupäiväkirjan täyttäminen

POP/JAZZ LAULU. Opintokokonaisuus 1. Ergonomia - Ryhti - Pään asento - Jalkojen asento

KÄSITYÖ JAANA INKI TAMPEREEN NORMAALIKOULU ALAKOULU

AINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU

Ilmaisun monet muodot

Arvioinnin perusteista yksilön havainnointiin Mirja Hirvensalo, Jyväskylän yliopisto. Kuva Erkki Tervo

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA

Unajan koulun valinnaisaineet

Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä).

KLASSINEN LAULU. Opintokokonaisuus 1. Ergonomia - Ryhti - Pään asento - Jalkojen asento

MATEMATIIKKA. Elina Mantere Helsingin normaalilyseo Elina Mantere

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Oppilaan oppimisen arviointi musiikissa (6.lk)

Lindy Hop avoin Champion ja Lindy Hop avoin seniorit kisataan voimassaolevien WRRC:n sääntöjen mukaan.

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Lausunto opinnäytetyöstä (AMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Dance & Show - kilpailun säännöt

Tervetuloa tanssin arviksi

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Kitara 1. Luovat taidot (improvisointi, säveltäminen) Yhteissoitto

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI KANTELE

KOULULAISTEN MUODOSTELMALUISTELUKILPAILUT MALLIOHJELMA JA KILPAILUOHJEET

Kemia. Perusteluonnoksen pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo

KOIVISTON POLSKA. kävely-, puolijuoksu- ja hyppyaskelia sekä kanta- ja varvashyppy askelia tanssijat seisovat piirin kehällä kädet vapaina

Lindy Hop sääntötarkennukset Lahti 2015

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura

OPETUSSUUNNITELMA KANSANTANSSIN OHJAAJAKOULUTUKSEEN

Yleisen sarjan C-, B- ja A-luokissa tanssitaan kaksi kierrosta: hidas t/min ja nopea t/min. Molemmilla kierroksilla Jam session.

TANSSINOPETTAJAN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS AIKUISTEN TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 2012

SUOMEN NUORISOSEURAT. Tanssimylly Kirjallinen palaute ryhmille

Aikuisten perusopetus

Tanssiopetus varhaiskasvatuksessa.

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

Esimerkkejä hyvinvointipalveluista

Sisällys. Valinaniset aineet Olkahisen koulu 2

Kansainvälisissä kilpailuissa noudatetaan ISU:n ikärajasääntöjä ja

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Musiikki luokat 3-4. luokat. Tavoitteet

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Nurmijärven tanssiopisto SYVENTÄVÄT OPINNOT

KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Perusteluonnoksen pohjalta. Anu Eerola Tampereen yliopiston normaalikoulu

Luonnossa kotonaan -toiminnalle on määritelty Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) ja Toimipaikan kriteerit (2.).

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma

URUT. Opintokokonaisuus 1. Oppimaan oppiminen ja harjoittelu

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

EFEKTI -työpajat ja -vierailut Orimattila

LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT

13. Arvostelujärjestelmät ja tulokset. 1. Rastimenetelmä 2. 3D-menetelmä 3. Skating-menetelmä (sijoitukset)

SHOWTANSSIKILPAILU SHOW DANCE COMPETITION

Musiikkipedagogi. Musiikkipedagogi

Tanssin lukiodiplomin sisältöä

Go for it! ja OPS 2016

IÄSTÄ VOIMAA TYÖHÖN Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin työkaarimalli

Ohje. Musiikkialan perustutkinto, muusikko (120 ov) Ammattiosaamisen näyttöjen mukaan. Joensuun konservatorio

Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

Workshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.

Ylöjärven opetussuunnitelma Musiikki (OPS perusteet, 23 )

MONIKKO=YKSIKKÖ (D-taitotaso) Koreografia: Paula Kettu Musiikin sävellys ja sovitus: J-P Piirainen

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?

Transkriptio:

Tanssiralli on Suomen Nuorisoseurat ry:n valtakunnallinen kansantanssikatselmus, joka on suunnattu alle 16-vuotiaiden harrastusryhmille. Tanssirallin tarkoituksena on aktivoida ryhmiä kehittämään harrastustoimintaansa. Lisäksi tavoitteena on tanssi- ja esiintymistaitojen kehittäminen arviointiraadin antaman palautteen pohjalta. Palautteen avulla tuetaan myös ohjaajan ohjaus- ja kasvatustyötä. Tanssiralliin osallistuminen on parhaimmillaan ryhmän yhteinen kasvuprosessi, joka kestää Tanssirallista toiseen. Tanssirallissa osaamista suhteutetaan arviointikriteereihin. Arviointikriteerit tukevat arviointiraadin työskentelyä ja ohjaavat esiintyjien osaamisen arvioimista. Kriteerien tavoitteena on lisäksi auttaa osallistuvien ryhmien ohjaajia ryhmän osaamisen arvioimisessa. Ryhmän ohjaaja voi arvioida ryhmän kehittymistä, mikäli ryhmä osallistuu katselmukseen useampana vuotena. Tanssi on taiteenala, jonka absoluuttinen arvioiminen on mahdotonta, minkä vuoksi arviointi perustuu arviointiraadin näkemyksiin kriteeristön pohjalta. Arviointiraati ottaa huomioon ryhmän kirjallisessa esittelyssä esiintuodut ryhmän esitykselle tai harjoittelulle asetetut tavoitteet ja niiden toteutumisen esityksessä. Ryhmä esittelee tavoitteet ilmoittautumislomakkeessa. Katselmuksessa arvioinnin pääpaino on ryhmän tanssi- ja esiintymisosaamisessa. Arviointiraadin työn tuloksena ryhmät sijoitetaan seuraaviin sarjoihin rauta, pronssi, hopea, kulta. Ryhmien nimeäminen tapahtuu siten, että osaaminen lisääntyy aina seuraavalle tasolle noustaessa. Tapahtumassa valitaan lisäksi Timanttiesitys, jonka yleisön joukosta valittu tossuraati ja arviointiraati valitsevat yhdessä. Säännöt Tanssiralli -katselmuksessa on neljä ikäsarjaa: Ikäryhmä ohjelman kesto Kultahippu-sarja (6-vuotiaat ja nuoremmat) max. 5 min. 10 -vuotiaat ja nuoremmat 5 8 min. 13 -vuotiaat ja nuoremmat 5 8 min. 16 -vuotiaat ja nuoremmat 8 10 min. 1/3 ryhmän jäsenistä voi poiketa 2 vuodella ikäsarjoista. Ennen katselmusta ryhmän on toimitettava järjestäjälle tanssijoiden nimet ja heidän ikänsä katselmushetkellä. Kultahippusarjojen ryhmissä mukana tanssivia ohjaajia ei huomioida. Sarja, johon ryhmä nimetään, on voimassa seuraavaan Tanssiralli-katselmukseen. Esityksen keston poiketessa säännöistä olennaisesti, arviointiraadilla on oikeus jättää ryhmä nimeämättä sarjaan. Kultahippu-sarja on tarkoitettu alle kouluikäisten ryhmille, joita ei katselmuksessa nimetä sarjoihin kriteereihin perustuen. Kultahippu-sarjaan osallistuvat saavat mahdollisuuden esiintyä ja lyhyen kannustavan palautteen esityksestä. Mikä tahansa ryhmä voi halutessaan osallistua katselmukseen ilman nimeämistä sarjoihin. Tällöin ryhmä saa mahdollisuuden esiintyä sekä suullisen että kirjallisen palautteen.

Esityksen tulee olla suomalaisen perinteen pohjalle rakennettu kokonaisuus, joka voi sisältää eri perinnealueilta muistiinmerkittyä ja sovitettua kansantanssia, uusia kansantanssikoreografioita, piirija laululeikkejä sekä lasten leikkejä, loruja ja hokemia. Musiikkina voidaan käyttää sekä traditionaalista että sovitettua ja sävellettyä musiikkia, laulua ja muita ääniä. Ryhmä saa käyttää esityksen tukena erillistä musiikki - tai lauluryhmää. Pääpainon tulee olla tanssillisessa toteutuksessa. Esiintymisasuina voi käyttää kansallispukua, kansanomaista tai rooliin kuuluvaa asua. Suomen Nuorisoseurat ry pidättää oikeuden katselmuksen taltioimiseen ja taltioinnin käyttämiseen arviointiraadin työskentelyssä sekä alan koulutus- ja esittelytehtävissä. Arviointikohteet Tanssitaito - kuvioiden, otteiden, suuntien ja askelikkojen hallinta - koko kehon käyttö tanssissa - rytminen tarkkuus - erilaisten tanssilajien ja tyylien erotteleminen toisistaan (esim. kuinka hyppypohjainen tanssi eroaa kävelypohjaisesta tanssista tai nopea hitaasta) - tilassa liikkuminen eli tilan käyttö Esityskokonaisuus - soveltuvuus ikäryhmälle - lasten persoonien korostaminen - vaihtelevuus ja mielenkiintoisuus kuviointi, tilankäyttö - puvustuksen ja rekvisiitan tarkoituksenmukaisuus ja soveltuvuus ikäryhmälle - siirtymät kappaleiden, tanssien ja esityksen osien välillä Ilmaisu, vuorovaikutus ja esiintyminen - esityskokonaisuuteen kuuluvien tanssien osaaminen - esiintymisen luontevuus - vuorovaikutus esiintyjien kesken ja yleisön kanssa - esityksen tyyliin sopiva/tarkoitettu ilmaisu - juonen/tunnelman välittyminen yleisölle Musiikin käyttö Äänitemusiikki - musiikkivalinnat ja niiden soveltuvuus ikäryhmälle (myös sanoitus) - musiikin tanssittavuus ja soveltuvuus esitykseen - kappaleiden soveltuvuus keskenään - äänitteen laatu ja toimivat siirtymät kappaleesta toiseen - musiikin ja tanssin suhde - valittujen kappaleiden tempojen soveltuvuus lapsille Mikäli esityksessä käytetään live-musiikkia edellisten lisäksi - yksittäisten pelimannien soitto- ja/tai laulutaito - yhteismusisointi - tyyliin sopivat sovitukset - vuorovaikutus esiintyjien kesken ja yleisön kanssa - kansanomainen soittotyyli - erityistaitojen ja/tai omaleimaisen tyylin esiintuominen

Muun muassa seuraavat osa alueet voidaan katsoa esityksen erityisiksi lisäansioiksi - laulaminen: laulun monimuotoisuus (äänenmuodostus, puhtaus, äänissä laulaminen) - teoksen teeman kiinnostavuus tai juonellisuus (ei itseisarvoinen, antaa mahdollisesti lisämaustetta esitykseen) - yllätyksellisyys (juonenkäänteet tai muut yllätykset) - tanssin rytmittäminen ym. tehokeinot (päristelyt, polut, taputukset, muu rytminen virtuositeetti) - soolot (liittyen tanssiin, lauluun, soittoon) - lasten luovuuden tukeminen - lasten osallisuus esityksen rakentamisessa - esiintyjien erityistaitojen ja persoonallisuuden näkyminen esityksessä - erityinen kasvatuksellinen näkökulma - harvoin nähdyn perinteisen materiaalin esittäminen tai paikalliskulttuurin näkyminen esityksessä (esim. arkistomuistiinpanojen tulkinta) Osaamista arvioidaan arviointikohteittain iänmukaiset erot huomioon ottaen. Osaaminen kumuloituu sarjasta toiseen edettäessä. Timanttiesitys Tossuraadin ja arviointiraadin yhteisellä päätöksellä valittu erityisen mielenkiintoinen esitys, joka sykähdyttää, tuo esiin uusia näkökulmia, laajentaa kansantanssikäsitystä tai tuo muutoin esiin erityistä osaamista. Rautasarja Ryhmä hallitsee kansantanssin ja esiintymisen perustaidot - tanssia koreografian tai sommitelman vuorot - tanssia askeleet ja askelikot - pitää ajoittain yllä tanssiasennon - suunnata liikettä tarkoitettuun suuntaan tilassa - tanssia kosketuksessa muihin - tanssia kuviossa - liikkua musiikin rytmiin ja tempoon - toimia esiintymistilanteeseen sopivalla tavalla - katsoa muita esiintyjiä - ohjelma soveltuu ryhmälle ohjelma tuo esiin ryhmän - osaamisensuhteessa harjoittelulle ja katselmukseen osallistumiselle asetettuihin tavoitteisiin - valitut kappaleet sopivat esityskokonaisuuteen - valittu musiikki on tanssijoiden taitotason huomioon ottaen sopivan tempoista - valittu musiikki on live-musiikin kyseessä ollen soittajien taitotasolle sopivaa

Pronssisarja Ryhmä hallitsee kansantanssin ja esiintymisen perustaidot hyvin - tanssia askelikot erotellen ne selkeästi toisistaan - vaihtaa kuviosta toiseen sujuvasti - liikkua aktiivisesti tilaa käyttäen - tanssia tanssiotteissa toisiaan tukien - osoittaa nauttivansa esiintymisestä - katsoa muita esiintyjiä ja yleisöä/yleisöön - tehdyt valinnat tuovat monipuolisesti esiin ryhmän osaamista - ohjelma on kokonaisuus, jonka osat ovat tasapainoisessa suhteessa toisiinsa nähden - valitut kappaleet ovat tasapainoisessa suhteessa toisiinsa nähden - valitut musiikkilajit ja kappaleet tukevat ryhmän (tanssijoiden ja pelimannien) taitotason esiintuomista Hopeasarja Ryhmä hallitsee kansantanssin ja esiintymisen taidot kiitettävän hyvin - erotella erilaisia liikedynamiikkoja toisistaan - pitää yllä elävän tanssiasennon sekä yksin, parin kanssa että ryhmän kanssa tanssiessa - ryhmässä tanssiminen on vaivatonta - askelikot, otteet ja kuviot ovat selkeitä ja täsmällisiä - eläytyä esitykseen tyyliin sopivasti ja luontevasti - ilmaisu näkyy kehon käytössä - kontakti parin ja ryhmän kanssa on kiinteää koko esityksen ajan - ohjelmassa on käytetty monipuolisesti taitotasolle sopivia elementtejä, joiden väliset sidokset on rakennettu sujuviksi - ohjelmassa on vaihtelevaa dynamiikkaa sekä tanssissa että musiikissa - valitut kappaleet on sovitettu ohjelman tunnelmaa rakentaviksi

Kultasarja Ryhmä hallitsee kansantanssin ja esiintymisen taidot erinomaisesti ja ryhmällä on erityisiä vahvuusalueita tai erityisen persoonallinen tyyli - tanssia selkeästi ja täsmällisesti - tanssia koko kehoa käyttäen - erotella erilaisia liikelaatuja ja tanssimisessa näkyy musiikin erilaisten rytmi- ja tempovaihteluiden vaikutukset liikelaatuun - tuoda esille ryhmälle ominaista, persoonallista ilmaisua - ilmaisu näkyy konkreettisesti kehon käytössä - ryhmän jäsenet pääsevät loistamaan omalla tasollaan - esiintyminen on mukaansatempaavaa - on sekä sommittelultaan / koreografialtaan että teemoiltaan monipuolinen ja mielenkiintoinen - kuvioiden ja tilankäyttö on rikasta - siirtymiset sekä tanssista tai osiosta että tunnelmasta toiseen ovat loppuun asti mietittyjä ja toimivia. - esitys on tyylillisesti selkeä MUSIIKKI - musiikki ja tanssi vievät omalta osaltaan teosta eteenpäin kummankaan olematta alisteinen toiselle - musiikkivalinnat ovat kiinnostavia ja monipuolisia Järjestäjä SUOMEN NUORISOSEURAT RY Vernissakatu 8 A, 01300 VANTAA puh: (09) 584 0610 www.nuorisoseurat.fi info@nuorisoseurat.fi