8.1 Murtoluvun määritelmä - murtoluvulla tarkoitetaan aina osaa (osia) jostakin kokonaisuudesta



Samankaltaiset tiedostot
1. Muutamia erityisongelmia murtolukujen käsitteen oppimisessa

niin järjestys on tämä: ensin kerto- ja jakolaskut vasemmalta oikealle, sen jälkeen plus- ja miinuslaskut vasemmalta oikealle.

HUOLTOMATEMATIIKKA 2, MATERIAALI

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

16 Murtoluvut. Mitä murtolukua kirjaimet A F esittävät? Ilmoita murtolukumuodossa. a) c) b) Ilmoita sekalukuna. a) 7 4.

Aiemmin opittu. Jakson tavoitteet. Ajankäyttö. Tutustu kirjaan!

Talousmatematiikan perusteet, L2 Kertaus Aiheet

Merkitse kertolasku potenssin avulla ja laske sen arvo.

6. MURTOLUVUT MURTOLUVUN MUUTTAMINEN YHTEENLASKU JA VÄHENNYSLASKU KERTOLASKU JAKOLASKU

Talousmatematiikan perusteet, L2 Kertaus Aiheet

Matematiikka 3 osp. Taso T1. OSA 1: Laskennan perusteet 1 osp

1 Peruslaskuvalmiudet

Desimaaliluvut, mitä ne oikeastaan ovat?

Talousmatematiikan perusteet, L2

PERUSKOULUSTA PITKÄLLE

PUHUTAAN NUMEROILLA Murtoluvut Desimaaliluvut tai

Luokka 0-1. Vertailua (Luokka 0-1) Lukukäsite ja luvut 0-10 (Luokka 0-1) Yhteen- ja vähennyslasku 0-5 (Luokka 0-1)

1. Kymmenjärjestelmä ja desimaalilukujen yhteen- ja vähennyslaskua

7 Matematiikka. 3. luokka

Suurin yhteinen tekijä (s.y.t.) ja pienin yhteinen monikerta (p.y.m.)

Python-ohjelmointi Harjoitus 2

MABK1 Kurssimateriaali. Eiran aikuislukio 2005

KOKEITA KURSSI Pitemmдstд osasta sahaat pois 5. 3 b) Muunna murto- tai sekaluvuksi. d) 0,9 e) 1,3 f) 2,01

811120P Diskreetit rakenteet

Rationaalilauseke ja -funktio

Opettaja: tyk.fi Aika ja paikka: ma, ke klo 17:00-18:25, luokka 26.

Murtolukujen peruslaskutoimitukset Cuisenairen lukusauvoilla

11.1 Yleistä Kun eri asioiden suuruuksia verrataan, käytetään asian havainnollistamiseksi usein prosentteja.

Luvuilla laskeminen. 1. Laske. a) 2 5 b) 6 11 c) 4 + ( 4) d) 1 ( 7) Ratkaisu. a) 2 5 = 7 b) 6 11 = 5 c) 4 + ( 4) = 4 4 = 0 d) 1 ( 7) = = 6

matematiikkaa maahanmuuttajille Eeva Rinne

Neure - tehtäväluettelo 1 / , 17:05

Matematiikka 5. luokka

1 Mittoja ja pinta-aloja

Tekijä Pitkä Matematiikka 11 ratkaisut luku 2

Huom! (5 4 ) Luetaan viisi potenssiin neljä tai viisi neljänteen. 7.1 Potenssin määritelmä

1. OSA: MURTOLUVUT, JAOLLISUUS JA ARKIPÄIVÄN MATEMATIIKKAA

1 PERUSLASKUTAITOJA. ALOITA PERUSTEISTA 1A. a) = 4 15 = 11. Vastaus: 11. b) 2 ( 6 + 5) = 2 ( 1) = 2. Vastaus: 2. c)

Opettaja: tyk.fi Aika ja paikka: ma, ke klo 18:40-20:05, luokka 26.

Kahden lausekkeen merkittyä yhtäsuuruutta sanotaan yhtälöksi.

Matematiikka vuosiluokat 7 9

HUOLTOMATEMATIIKKA 1, SISÄLTÖ TIEDOT JA ESIMERKIT:

b) Kun vähenevä on 1000 ja vähentäjä 670, mikä on erotus? c) Summa on 720, toinen yhteenlaskettava 180. Mikä on toinen?

Matematiikan didaktiikka, osa II Estimointi

Omaperäinen lasku. : 2 on sama kuin :. Mari, Kim ja Jaana ovat ehdottaneet kolmea omaperäistä tapaa laskea : 2.

KORJAUSMATIIKKA 3, MATERIAALI

Suhteellisia osuuksia ilmaistaessa käytetään prosenttilukujen ohella myös murtolukuja.

Prosenttikäsite-pelin ohje

(1) Desimaaliluvut ja lukujen pyöristäminen

B. 2 E. en tiedä C ovat luonnollisia lukuja?

YHTÄLÖ kahden lausekkeen merkitty yhtäsuuruus

AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU

A. Mikä on 10-järjestelmä eli 10-kertaisia lukuja ja niiden 10:s osia

MAA 2 - POLYNOMIFUNKTIOT

Ohjelmoijan binaarialgebra ja heksaluvut

2 Yhtälöitä ja epäyhtälöitä

KESKEISET SISÄLLÖT Keskeiset sisällöt voivat vaihdella eri vuositasoilla opetusjärjestelyjen mukaan.

Ratkaisut Summa on nolla, sillä luvut muodostavat vastalukuparit: ( 10) + 10 = 0, ( 9) + 9 = 0,...

KOMPLEKSILUVUT C. Rationaaliluvut Q. Irrationaaliluvut

Johdatus insinöörimatematiikkaan

Ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt

TEHTÄVIEN RATKAISUT. Luku Kaikki luvut on kokonaislukuja. Luonnollisia lukuja ovat 35, 7 ja 0.

Timo Ojala ja Timo Ranta Matematiikan perustietojen kertaus

MAY01 Lukion matematiikka 1

kymmenjärjestelmä-käsitteen varmentaminen, tutustuminen 60-järjestelmään kellonaikojen avulla

LUKUTEORIA johdantoa

1 lk Tavoitteet. 2 lk Tavoitteet

Paavo Räisänen. Ohjelmoijan binaarialgebra ja heksaluvut.

1 Numeroista lukuja 1.

TI-30X II funktiolaskimen pikaohje

TEHTÄVIEN KUVAUKSET. 4. luokan opintopolku (Tuhattaituri-kirjasarja)

TIN15. Nollaa, korjaa ja palauta. Näytön merkit. Yleistä. Perustoiminnot. Tilojen asetusvalikot. Näyttö ja selaus "! # $

2.2 Neliöjuuri ja sitä koskevat laskusäännöt

Reaaliluvut 1/7 Sisältö ESITIEDOT:

Matematiikan tukikurssi

Vapaa matikka. Funktiot ja yhtälöt (MAA1)

Kun vauhti ei riitä Elämänkoulu-lehti 2006

Ratkaisut Tarkastelemme kolmiota ABC, jonka sivujen pituudet ovat!, & ja ' ja niiden vastaiset korkeudet

A L G E B R A N O P P I - J A E S I M E R K K I K I R J A PORVOO HELSINKI WERNER SÖDERSTRÖM OSAKEYHTIÖ KAHDESTOISTA PAINOS

Matemaattiset perustaidot

LUKUJÄRJESTELMÄT. Kymmenjärjestelmä eli desimaalijärjestelmä. Binäärilukujärjestelmä

Tässä riisinjyvien määrät jokaisessa ruudussa on laskettava yhteen. Tällöin tuloksena on

15 Yhtäsuuruuksia 1. Päättele x:llä merkityn punnuksen massa. a) x 4 kg. x 3 kg

1.1 Yhtälön sieventäminen

Seguinin lauta A: 11-19

Opikko kouluttaa. Ota yhteys, niin keskustellaan tarkemmin tarpeistanne ja toiveistanne

Lukujen uusi maailma: p-adiset luvut

Matematiikan itsenäisiä tehtäviä

matematiikka Martti Heinonen Markus Luoma Leena Mannila Kati Rautakorpi-Salmio Timo Tapiainen Tommi Tikka Timo Urpiola

Mittaustarkkuus ja likiarvolaskennan säännöt

Syötteen ainoalla rivillä on yksi positiivinen kokonaisluku, joka on alle = Luvussa ei esiinny missään kohtaa numeroa 0.

R1 Harjoitustehtävien ratkaisut

Matematiikka. 1. luokka 2. luokka. yksinumeroinen - kaksinumeroinen - lukujonoja, hajottaminen ja kokoaminen kolminumeroinen konkreettisin välinein

Javan perusteet. Ohjelman tehtävät: tietojen syöttö, lukeminen prosessointi, halutun informaation tulostaminen tulostus tiedon varastointi

Transkriptio:

8. Murtoluvun määritelmä - murtoluvulla tarkoitetaan aina osaa (osia) jostakin kokonaisuudesta - oheisessa kuvassa ympyrä on jaettu kolmeen yhtä suureen osaan, joista kukin osa on yksi kolmasosa koko ympyrästä

- oheinen ympyrä on jaettu viiteen yhtä suureen osaan, joista kukin osa on yksi viidesosa koko ympyrästä - oheinen ympyrä on jaettu seitsemään yhtä suureen osaan. Jos näitä seitsemäsosia valitaan esim. kolme kappaletta, on tällöin valittu kolme seitsemäsosaa

ohessa on yksi kokonainen ympyrä ja toinen ympyrä, joka on jaettu seitsemään yhtä suureen osaan. Jos halutaan valita kokonainen ympyrä ja toisesta ympyrästä kolme seitsemäsosaa, on tällöin valittu yksi kokonainen ja kolme seitsemäsosaa - murtoluku voidaan ajatella osamääräksi (jakolaskuksi), jossa on jaettava (osoittaja) ja jakaja (nimittäjä) Osoittaja Nimittäjä Luetaan: kolme seitsemäsosaa tai kolme per seitsemän Huom! Kokonaisluku voidaan aina esittää murtoluvun muodossa laittamalla kokonaisluku osoittajaksi ja luku nimittäjäksi. Esim. =

8. Murtoluvun muuntaminen 8.. Murtoluvun muuntaminen sekaluvuksi - jos murtoluvun osoittaja on suurempi kuin nimittäjä, murtoluku muutetaan sekaluvuksi tai kokonaisluvuksi + Sekaluku on luku, jossa on sekä kokonaisosa että murtolukuosa. Luetaan viisi kokonaista ja kolme seitsemäsosaa tai viisi ja kolme seitsemäsosaa. 6 Esim. Muuta murtoluku sekaluvuksi. Murtoluku muutetaan sekaluvuksi jakamalla osoittaja (6) nimittäjällä (). Osamääräksi saadaan (koska sisältyy kokonaista kertaa lukuun 6), josta tulee sekaluvun kokonaisosa. Jakojäännökseksi saadaan (6 = ), josta tulee murtolukuosan osoittaja. Nimittäjä säilyy samana. Jakojäännös = kokonaisluvuilla tehdyn jakolaskutoimituksen ylijäämä ei-jaollisilla luvuilla jaettaessa.

Tehtäviä: ) Muuta seuraavat murtoluvut sekaluvuiksi: 0 8 a ) b ) c ) d ) 8 e) 9 f ) g) h ) 0 0

6 8.. Sekaluvun muuttaminen murtoluvuksi Esim. Muuta sekaluku murtoluvuksi. Sekaluku muutetaan murtoluvuksi kertomalla kokonaisosalla nimittäjä ja lisäämällä tähän tuloon osoittaja

Tehtäviä. Muuta seuraavat sekaluvut murtoluvuiksi: a ) b ) c ) d ) 8 e ) 9 f ) g) 0 h ) 00

8 8.. Murtoluvun muuttaminen desimaaliluvuksi - murtoluku voidaan ajatella myös jakolaskuksi, jolloin desimaaliluvuksi muuttaminen tapahtuu suorittamalla jakolasku joko laskimella tai jakokulmassa - esim. 0, - jako meni tasan, jolloin saatiin vastaukseksi ns. päättyvä desimaaliluku - jos edellä mainittu jakolasku ei mene tasan, saadaan vastaukseksi ns. päättymätön desimaaliluku, joka pyöristetään haluttuun tarkkuuteen esim. 0,888880, 8.. Desimaaliluvun muuttaminen murtoluvuksi Esim. 0, = Muutettaessa desimaaliluku murtoluvuksi täytyy ensin tutkia desimaaliluvun tarkkuus, esimerkiksi kymmenesosan, sadasosan, tuhannesosan tarkkuus. Esimerkissä 0, on ilmaistu sadasosien tarkkuudella ( sadaosaa)

9 Tehtäviä. Muuta murtoluvuiksi: a ) 0, b ) 0,09 c), d) 8,06 e),66 f ) 88,009

0 8.. Murtolukujen laventaminen ja supistaminen 8... Laventaminen Lavennettaessa osoittaja ja nimittäjä kerrotaan samalla luvulla, jolloin murtoluvun arvo ei muutu Esimerkiksi: Lavennetaan murtoluku kakkosella (:lla). Laventaja voidaan merkitä murtoluvun vasempaan yläkulmaan sulkeisiin. ) 6 8 avulla: Murtoluku voidaan muuttaa desimaaliluvuksi laventamisen

Harjoitustehtäviä. Lavenna seuraavat murtoluvut: a) ) b) ) c) ) d) 0) 9 8... Supistaminen Supistettaessa osoittaja ja nimittäjä jaetaan samalla luvulla, jolloin murtoluvun arvo ei muutu Esimerkki Supista murtoluku mahdollisimman yksinkertaiseen muotoon, jolloin on valittava supistajaksi mahdollisimman suuri kokonaisluku, joka sisältyy tasan sekä osoittajaan () että nimittäjään () tällainen luku on, joka on nimeltään supistaja ja joka laskutoimitusta kirjoitettaessa voidaan merkitä osoittajan oikeaan yläkulmaan sulkeisiin (katso alla oleva esimerkki) : : (

Harjoituksia. Supista mahdollisimman yksinkertaiseen muotoon a) b) 6 0 c) e) 0 f) 6 6 g) 9. Lavenna seuraavat murtoluvut sellaisella luvulla, että kaikilla murtoluvuilla on sama nimittäjä (yhteinen nimittäjä) ja laita sen jälkeen luvut suuruusjärjestykseen pienimmästä suurempaan. ; ; ; 8 ;

8. Murtolukujen laskutoimitukset 8.. Yhteen- ja vähennyslasku murtoluvuilla Yhteen- ja vähennyslaskussa murtoluvuille etsitään yhteinen nimittäjä (supistamalla tai laventamalla) Huom! Yhteiseksi nimittäjäksi voidaan valita aina nimittäjien tulo. Esim. Murtolukujen yhteiseksi nimittäjäksi voidaan valita nimittäjien tulo eli 8 = 6, jolloin joudumme suorittamaan lavennukset seuraavasti: Yllä olevassa esimerkissä olisi voitu valita yhteiseksi nimittäjäksi ns. pienin yhteinen nimittäjä eli tässä tapauksessa 8, jolloin saamme tulokseksi yksinkertaisimpia murtolukuja: - kun murtoluvut ovat samannimisiä, suoritetaan yhteen- ja vähennyslasku siten, osoittajat lasketaan yhteen (tai vähennetään) ja nimittäjäksi tulee yhteinen nimittäjä - lopuksi saatu summa tai erotus sievennetään supistamalla ja muuttamalla, mikäli mahdollista, murtoluku sekaluvuksi

Esimerkki: 0 Vaihe: Etsitään murtoluvuille yhteinen nimittäjä - pienin yhteinen nimittäjä (:lle, :lle ja 0:lle) on 0 Vaihe: Lavennetaan nimittäjät samannimisiksi ) ) ) 0 0 0 6 0 Vaihe: Suoritetaan merkityt laskutoimitukset osoittajilla ja otetaan nimittäjäksi yhteinen nimittäjä 0 0 6 0 6 0 0 Vaihe: Sievennetään saatu tulos supistamalla 0 (

8.. Yhteen- ja vähennyslaskut sekaluvuilla - jos yhteen- tai vähennyslaskussa esiintyy sekalukuja, on sekaluvut ensin muutettava murtoluvuiksi. Esimerkki ) ) 0 0 0 9 0 9 0 Sekalukujen yhteen- ja vähennyslaskut voidaan myös suorittaa laskemalla erikseen kokonaisosat ja murtolukuosat seuraavasti: Harjoitustehtäviä: a ) b ) 9

6 6 9 ) c ) d 6 ) e ) f 8 g) 9 i) 9 8 6 0 8 0 j)

8.. Kertolasku murtoluvuilla Kertolaskussa osoittajat ja nimittäjät kerrotaan keskenään. - jos kerto- tai jakolaskussa esiintyy sekalukuja, on ne ensin muutettava murtoluvuiksi. Esimerkki: 6 Esimerkki: Kerrotaan 6 ( Muutetaan sekaluvuksi Muutetaan murtoluvuiksi Supistetaan

8 8.. Jakolasku murtoluvuilla Jakolaskussa jaettava kerrotaan jakajan käänteisluvulla Esimerkki: :

9 Tehtäviä. Laske a ) b ) c ) d ) 6 6 e ) f ) : 6 6 g ) : h ) :

60 i ) : j ) 6 : k ) 6 : Sanallisia tehtäviä. Paljonko saadaan, kun luvusta otetaan puolet ja se vähennetään luvusta?. Kumpi murtoluvuista on suurempi, vai? 8