Struve route description. NGO PAIK Aivar Niinemägi 11.11.2015



Samankaltaiset tiedostot
Struven jäljillä vaeltaen Stuorrahanoaiville

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Itämeren maiden kulttuuriperintöyhteistyö Maire Mattinen Museovirasto VI Suomalais-venäläinen kulttuurifoorumi

MDP in Information Security and CryptogIran 1 1

Turun yliopisto Kv-maisteriohjelmien uudet opiskelijat ohjelmittain aiemman tutkinnon maan mukaan

Strategiset kumppanuushankkeet

Camilla Wikström-Grotell, prefekt, prorektor DIAK to be Arcada s new neighbour A new sports hall is being planned

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit

ProAgria. Opportunities For Success

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

NEED WP5 Finnish Action 25

Itämeri -seminaari

Smart Microgrid India pre-study for Growth Program

Overview on Finnish Rural network and its objectives. Rural Network Unit, Finland

OKM, : Keskustelutilaisuus kestävän kehityksen edistämisestä korkeakouluissa, Ea Maria Blomqvist, Åbo Akademi

Communication plan for Ramsar Convention work in Finland

EUproVET. EU Amke Perustettu AOC/Englanti, Iveta/Irlanti MBO Raad/Hollanti, Amke/Suomi/pj

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!

Dream College - Henkilöstön kansainvälisyyspolku

Venäjä-yhteistyö Kymenlaakson ammattikorkeakoulussa

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO

Lataa Legislating the blind spot - Nikolas Sellheim. Lataa

ECORoad. Improving education for sustainable development through development of school culture. Seppo Saloranta Hönttämäen koulu/ Koordinaattori

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

Perustietoa hankkeesta

Rakentamisen näkymät EU-alueella ja Suomessa

EUROOPAN PARLAMENTTI

Kaksoistutkintoyhteistyö venäläisten yliopistojen kanssa

Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat

Baltian markkinakehitysasiat. Markkinatoimikunnan kokous Juha Hiekkala

UNESCOn maailmanperintösopimus 40 vuotta Opetus- ja kulttuuriministeriö Kansainvälisten asiain sihteeristö

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

Aalto Service Factory

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Millaisia mahdollisuuksia kyberturva tarjoaa ja kenelle? Ja mitä on saatu aikaan?

7. Product-line architectures

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:

Finland/Europe. Helsinki. Metrex Partners. Helsinki Metropolitan Area - Helsinki, Espoo, Kauniainen, Vantaa

Entrepreneurship Society Social Innovation. *ship -project Antti Viitanen, project manager KyUAS

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

Millä kriteereillä kansainväliset yhteistyökumppanit valitaan - kuka päättää kriteereistä ja kumppaneista -

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Helsinki Metropolitan Area Council

TU-C2030 Operations Management Project. Introduction lecture November 2nd, 2016 Lotta Lundell, Rinna Toikka, Timo Seppälä

Hakemus koululaisten iltapäivätoimintaan Application for Pupils' Afternoon Activities

Building a Pyramid Project Workshop, of April, Larissa, Greece

Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä

Miten hyödynnän kv-opiskelijoita kansainvälistymisen alkutaipaleella. Ari Koski & Zaki Khan

Tuhkarokko- ja sikotautiepidemoita Euroopassa

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

Seven European regions join their forces to create new opportunities from the needs of an ageing population

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Metropolia Master's ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot

Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta

Kokonaisarkkitehtuurin omaksuminen: Mahdollisia ongelmakohtia ja tapoja päästä niiden yli

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

Eeva-Liisa Markkanen

Katsaus majakkamatkailuun ja Majakat matkailutuotteeksi hanke. Antti Karlin, Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus

Kestävä kehitys, vastuullisuus. Työryhmän kokous 26.10

Miksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät Maarit Rossi

JA CHALLENGE Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence

STRUVEN KETJU - STRUVE GEODETIC ARC. Unescon maailmanperintökohde. Suomen kohteiden hallinta ja hoito

An international curriculum in tourism business development an example from the Central Baltic Area

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support

Finnish higher education system and the role of the governmental education and research policies

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

Yhteiskunta- ja humanistiset tieteet (SSH) 7. puiteohjelman syksyn 2011 haku Vuoden 2012 työohjelma

ECORoad-hanke kestävää kehitystä edistämässä. Seppo Saloranta KT, ECORoad projektin koordinaattori

Peliosaamisen koulutuskokonaisuus

Building Bridges for Transnational Cooperation Druskininkai, Liettua

Bench-hanke. Kurki-seminaari Kouvola Ph.D. Maija Härkönen Tkt Antero Ollila 3 Nov 2010 Slide 1

Elinikäisen oppimisen ohjelma

Erasmus+ Strategiset kumppanuushankkeet

ICES: 110 vuotta tiedettä ja merentutkimusta: Mitä ja miksi? Dr. Kai Myrberg ICES Delegaatti Helsinki

LAMK tekniikan ala Mekatroniikka (Konetekniikka) Teijo Lahtinen, Senior Lecturer, Mechatronics

Smart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar

SININEN JA HARMAA ITÄMERI RAJAVALVONTA SUOMEN, PUOLAN SEKÄ BALTIAN MAIDEN RAJOILLA. Ilkka Herranen

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

E U R O O P P A L A I N E N

FROM VISION TO CRITERIA: PLANNING SUSTAINABLE TOURISM DESTINATIONS Case Ylläs Lapland

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies

ANNEX LIITE. asiakirjaan KOMISSION KERTOMUS EUROOPAN PARLAMENTILLE JA NEUVOSTOLLE

Aallonhuiput. Aalto University Doctoral Student Association. Lauri Kovanen, November 8th 2012

Hyvinvoinnin haasteita ja mahdollisuuksia; kokemuksia ja näkemyksiä Kyamk:n TKItoiminnasta

EU:N ITÄMERI-STRATEGIA UUSI VAIHE ALUEELLISESSA YHTEISTYÖSSÄ

Kansainvälisiä tutkimus- ja kehitysprojekteja ekotehokkaan rakennetun ympäristön tuottamiseen, käyttöön ja ylläpitoon

Enhancing our Heritage Toolkit. Työkalupakki

Hyvät vastaanottajat,

Itämeren alueen verkkosuunnitelma. Verkkotoimikunta Maarit Uusitalo

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Transkriptio:

Struve route description NGO PAIK Aivar Niinemägi 11.11.2015

https://www.youtube.com/watch?v =f-up1t1es6s# http://www.geocaching.com/track/ map_gm.aspx?id=2954533 http://www.savasrokiskis.lt/en/struv e-route https://www.facebook.com/mittetul undus%c3%bching-v%c3%b5ivere- Tuuleveski- 132009123523408/?fref=ts

Maasto

Geokätkä bugi

Good information

Vesimylly

Taidekoti, shop

Struve muistot

Kartano

Savusauna

Maalauksia

Struven pistet

Geokätkä, geocaching

Reitti

Rouka

Kolmio malja

Veneja piste

Kultuuripärinnemme tiedot pitkä aikanen kansainvälinen yhdistää klusterit vuosikasvut yhteinen identiteetti

Nippu kluster Paikalliset toimijat Kylät Seurat Koulut Informatio Markinnointi Rouka Majoitus Käsityö Yhteistyö

Struven kolmiomittausketju liitettiin Unescon maailmanperintöluetteloon vuonna 2005 ja se on Suomen kuudes maailmanperintökohde. Nimensä ketju on saanut saksalaissyntyiseltä tähtitieteilijä Friedrich George Wilhelm Struvelta, joka päätti 1800-luvun alkupuolella selvittää tarkemmin maapallon koon ja muodon kolmiomittauksilla ja tähtitieteellisillä havainnoilla.

Kolmiomittausketju on eräs aikansa huomattavin teknis-tieteellinen saavutus. Ketju kulkee Pohjoisen jäämeren rannalta Mustallemerelle Ukrainan Izmailiaan ja pituutta sillä on noin 2820 kilometriä. Tarkkatuloksiset mittaukset ketjulla suoritettiin vuosina 1816-1855. (Suomessa ketjulla suoritettua mittausta on kutsuttu myös venäläis-skandinaaviseksi astemittaukseksi.)

Struven ketju muodostuu 258 kolmiosta, ja siinä on yhteensä 265 peruskolmiopistettä sekä 60 apupistettä. Ketju kulkee nykyään kymmenen maan alueella. Nämä valtiot ovat Norja, Ruotsi, Suomi, Venäjä, Viro, Latvia, Liettua, Valkovenäjä, Moldova ja Ukraina. Ketjun pisteistä on valittu ja suojeltu yhteensä 34 edustamaan koko mittausta. Suojeltuja pisteitä on kaikissa ketjun maissa, mutta pisteiden määrät vaihtelevat maittain sen mukaan, paljonko pisteitä alun perin oli ja miten ne ovat säilyneet.

Struven ketjun yhteensä 265 pisteestä 83 eli noin kolmasosa sijaitsee Suomen alueella ja ketju kulkee halki Suomen lähes 1000 kilometrin matkalla. Suomen osalta valitut ja suojellut kuusi pistettä ovat Stuor-oivi (nimi nykyasussa Stuorrahanoaivi) Avasaksa (Aavasaksa) ja Tornea (Alatornion kirkko, ainoa säilynyt mittauspisteenä käytetty rakennus Tarton tähtitornin kanssa) Länsi-Lapissa, Puolakka (Oravivuori) Korpilahdella sekä Porlom II (Tornikallio) Lapinjärven Porlammilla ja Svartvira (Mustaviiri) Pyhtään saaristossa.

The project activities The project activities are based on the Nordic- Baltic cooperation, knowledge and experiences between civil societies and project s stakeholders, who play an exclusive role in world heritage, education and democracy. The main project activities will be arrangement of seminars, workshops, conferences and study visits, which reproduce a common action plan.

The target groups The target groups of the project are children, youth, adults, teachers, lecturers, schools, universities, tourism, history and environmental unions as well as municipalities and state authorities.

New opportunities It is very important to create the new opportunities of education and sustainable development via Struve Geodetic Arc, which based on civil societies needs, common identity, shared history and culture.

The first activity The first activity is defining and specifying the detail activities of the process, determining workshops' team, dividing the assignments, analyzing the existing situation. The main project activities will be arrangement of seminars, workshops, conferences and study visits, which reproduce a common action plan. We ll use foreign participants (NGO s) knowledge, experiences and advises in this process as much as possible. The participants bring to each other experiences and knowledge in developing the cooperation network, historic education and democracy in Struve Geodetic Arc.

Central Baltic sea programm II prioriteetne suund Läänemere hea seisund ja ühiste ressursside säästlik kasutamine 6. temaatiline eesmärk Keskkonnakaitse ja ressursitõhususe edendamine II prioriteetse suuna investeerimisprioriteet 1 Loodus- ja kultuuripärandi hoidmine, kaitsmine, edendamine ja arendamine 1. konkreetne eesmärk Loodus- ja kultuuriressursside arendamine jätkusuutlikeks turismiatraktsioonideks 1. Suurenenud investeeringud ühise pärandi hoidmisesse ja kaitsmisesse 2. Ühise loodus- ja kultuuripärandi külastajate/kasutajate arv