EUproVET. EU Amke Perustettu AOC/Englanti, Iveta/Irlanti MBO Raad/Hollanti, Amke/Suomi/pj

Transkriptio

1

2 EUproVET EU Amke Perustettu AOC/Englanti, Iveta/Irlanti MBO Raad/Hollanti, Amke/Suomi/pj

3

4 EUproVET Aktiivimaita lisäksi Ranska Espanja Latvia (Tanska) Unkari?.

5

6 EUproVET Lähtökohtana oli maakohtainen itsenäisten kattoorganisaatioiden yhteenliittymä!?! Tilanne nyt: - Tavoitteena uusien maiden/alueiden liittäminen verkostoon uusilla pelisäännöillä

7

8 EUproVET priorities Importance and value of VET Accommodating learner needs Positioning Access Recognition of Prior Learning Mobility Shared responsibility

9

10 EAEA EfVET EUCIS EURO-WEA EVBB EVTA ESHA IVETA

11

12 EUproVET 1st Annual Conference June, 2010 Brussels

13

14

15 c 1 An Expert Group representing in-company trainers developing appropriate skills and competences. Recommendations, endorsed by examples of existing good practice, would be disseminated to decision- makers and other appropriate agencies. Obviously Cédéfop would be closely involved. A concept note would be drafted and published in Spring Excellence in VET to develop Green, SMART and Sustainable VET.. These would influence the formulation of a policy paper to be published in

16

17 Oppia kahden vuoden puheenjohtaja-ajalta -- Suomalaista koulutusta/osaamista todella arvostetaan -- Eurooppa on kuin Suomi: järjestöjä on ammatillisellakin sektorilla melkoisesti -- Äänen saa kuuluviin jos uskaltaa ja haluaa ja jos on sanottavaa

18

19 Oppia kahden vuoden puheenjohtaja-ajalta Osaaminen -- kielitaito -- kulttuuritaito -- suomalaisen ammattikoulutuksen strategia ja tavoitteet -- eurooppalaisen ammattikoulutuksen strategia ja tavoitteet Time and money

20

21 Muutama väite EU-tasolla on Bruggen kommunikea erittäin merkittävä amis-asiakirja, ensimmäinen kovan luokan konkreettinen juttu? EU-tasolla virkamiesten amis-osaaminen on kohtuullinen suomalaisilla todella vahva rooli (Raivio, Pyörälä ) Bruggen kommunikean täytäntöönpano vaatii maakohtaisesti ja EUtasoisesti paljon paljon työtä työtä työtä EU-rahat osoitetaan Bruggen linjausten mukaisiin hankkeisiin seuranta on tarkkaa

22

23 Muutama väite 2 EU-tasolla tehdään järjestöissä erittäin hyvää työtä, esim. CEDEFOP/loistavia raportteja (kannattaa ottaa iltalukemiseksi!) Suomalaisilla hyviä asemia eurooppalaisissa amis-järjestöissä Ao. järjestöt hiukka vanhanaikaisia ja omissa oloissaan Kullakin järjestöllä oma kulttuurinsa ja hierarkiansa

24

25 Miten hoidetaan yhteyden Suomen sisällä esim. - OKM - CIMO - AMKE - Finnpro -

26

27 Suomalaiset aktiivisesti mukana hyvin hyvin monessa järjestössä Miksi ollaan mukana? Kuka mukana? Missä on mukana? Miten on mukana? Kenen kanssa toimitaan? Onko tavoitteita? Kuka asettaa tavoitteet?

28

29 Johtopäätöksiä

30

31 -- Toimenpiteitä

32

33 EUproVET priorities ( ) Recognition of Prior Learning To promote and facilitate the extent to which prior learning is recognised, irrespective of how or where this is acquired, for the purpose of access, transfer, progression and certification.

34 EUproVET priorities ( ) Accommodating learner needs. To create learning environments which will provide students at all levels with appropriate challenges as well as opportunities for them to acquire knowledge, skills, and competencies through both learning through doing and theory, without feeling that they are, in any sense, taking a lesser option, whatever choices they make.

35 EUproVET priorities ( ) Positioning To become an organisation for VET which is invariably consulted by the European Commission on issues relating to the achievement of the Lisbon goals, the subsequent targets emanating from the Copenhagen process and related policy.

36 EUproVET priorities ( ) Shared responsibility To encourage employers, trade unions and other industry bodies to recognise their responsibilities as partners with VET institutions in relation to the development of a skilled workforce which is able to cope with current and future challenges.

37 EUproVET priorities ( ) Access To promote the recognition of VET as a legitimate and important access route to Higher Education, as well as directly to the labour market.

38 EUproVET priorities ( ) Mobility To promote transnational mobility for students, young workers/apprentices and staff within VET institutions as well as those involved in VET in the workplace.

39

40

41

42

43