TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN 2ov



Samankaltaiset tiedostot
ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnist Kaikki perustutkinnot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kaikille perustutkinnoille yhteiset ammatilliset tutkinnon osat. Hyväksytty

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tavoitteet:

VAASAN AMMATTIOPISTO. Yrittäjyys-väylä 2010

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

Liite NAYTTO

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Oppimisosuuskunta Arinom. Lukuvuosi

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi KIRJANPITO KIPI 30 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PALKANLASKENTA PALA 30 osp

Vähittäiskaupan vuoden 2016 työpaikkaohjaaja kilpailu

JOKILAAKSOJEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ TUTKINTOKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KAIKILLE VALINNAISET AMMATILLISET TUTKINNOT OSAT

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Alustava liiketoimintasuunnitelma. Miksi alustava LTS? Ajattele vaikkapa näin. Hyvin suunniteltu on jo melkein puoleksi perustettu

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

OPETUSSUUNNITELMA VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT

Tämä kokonaisuus kuuluu seuraavaan/seuraaviin tutkintoihin ja tutkinnon osiin: - Liiketoiminnan perustutkinto, Asiakaspalvelu

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(11) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Asiakkuuksien hoito 30 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

YRITYSRAHOITUSPALVELUT LIEDON SÄÄSTÖPANKKI Juha Kiviluoma

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma AMMATILLISET OPINNOT 90 OV Työtehtävän suunnittelu 10 ov

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Sastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN AMMATTITUTKINTO Määräys 46/011/2015 Viheralan yrittäjänä toimiminen

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista

Omnian ammattiopisto. Ammattiosaamisen toimikunta Rehtorin päätös 4, AKTIIVIPOLKU KAIKKI PERUSTUTKINNOT

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

Ammatillisen koulutuksen tulevaisuus - Työssäoppimisen tavoitteet vs. toteutus. Lauri Kurvonen

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Työnjohtokoulutus/kiinteistöpalveluala

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

ASIAKKUUKSIEN HOITO ASHO. 30 osp

Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Pyhäjärven kaupungin 100 % tytäryhtiö Rekisteröity 6/2013 Yhtiön toiminta-ajatuksena on omistaa, vuokrata ja rakentaa tietoliikenneverkkoja ja

TYÖPAIKKAOHJAAJAN PEREHDYTTÄ- MINEN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAAN OPPIMISEEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KANSAINVÄLISEN KAUPAN LASKUTUS JA RESKONTRAN HOITO

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

1(11) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Myynnin tukipalvelut 30 osp

Työpaja Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) Alkuinfo työpajalle Aira Rajamäki Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

ALUSTAVA LIIKETOIMINTASUUNNITELMA

Yrittäjyys ammattitaitona

Transkriptio:

LIITE 1 1 (11) TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN 2ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelija on tunnettava oman alansa perustutkinnon opetussuunnitelma ja kansalliset näyttöaineistot, jotta hän osaa tunnistaa työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. Hänen on osattava perehdyttää opiskelijoita työssäoppimiseen ja ammattiosaamisin näyttöihin. Hänen on tunnettava oman alan työelämä ja ammatillisen koulutus siinä määrin, että osaa esitellä alaansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille. oman alan koulutuksen ja työelämän yhteistyö. Opiskelijan on osattava perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin työhön, toimintatapoihin ja sääntöihin. Opiskelija on osattava käydä rakentavia ohjauskeskusteluja. Hänen on osattava kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja osattava sovitella näkemyseroja. Opiskelijan osattava toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa joustavasti. opiskelijalähtöinen ohjaaminen. Opiskelijan on osattava neuvotella aloitteellisesti työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta. Opiskelijan on osattava valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia. Opiskelijan on osattava arvioida työhönsä littyvät työturvallisuusriskit sekä hänen on osattava toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen.

LIITE 2 2 (11) Opiskelija on osattava vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta. Opiskelijan on osattava tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivan työtehtävät ja selvittää niiden arviointikohteet ja kriteerit. Opiskelijan on osattava jatkuvasti itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamiseen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. Arviointi, tyydyttävä (T1) opiskelijan arviointi työssäoppimisessa ja ammattiosaamisen näytöissä. Opiskelijan on osattava perehdyttää muita opiskelijoita työssäoppimiseen ja ammattiosaamisen näyttöihin antaa palautetta työtehtävistä ottaen huomioon arviointikohteet ja kriteerit arvioida työnsä työturvallisuusriskit sekä hänen on osattava toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti käydä rakentavia palautekeskusteluja työpaikkaohjaajan ja opettajan kanssa.

LIITE 2 3 (11) YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA 20 OV OPINNOT Yrittäjyys (10 ov) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava arvioida oman osaamisensa ja/tai ryhmän osaamisen, (tuotteen tai palvelun) tai molempien tuotteistamismahdollisuuksia Tällöin hänen on osattava yhteistyössä ryhmän kanssa löytää koulutusalan tai alojen tarjoamia mahdollisuuksia yritystoimintaan. Opiskelijan on osattava arvioida vahvuuksiaan yrittäjänä. Hänen on osattava ottaa vastaan palautetta toiminnastaan ja asettaa sen pohjalta itselleen kehittymistavoitteita. oman ja ryhmän osaamisen (tuote tai palvelu) tuotteistaminen. Opiskelijan on osattava selvittää ja raportoida yhteistyössä ryhmän kanssa perustettavan yrityksen tai yrityssimulaation toimintamahdollisuuksia, kuten vahvuuksia, heikkouksia, mahdollisuuksia ja kehittämistarpeita. Opiskelijan on osattava täsmentää ryhmässä taloudellisesti kannattava liikeidea ja kehittää toiminta-ajatus. perustettavan yrityksen tai yrityssimulaation toimintaedellytysten arviointi, liikeidean täsmentäminen. Opiskelijan on osattava yhteistyössä ryhmän kanssa hyödyntää yrityksen perustamista ja toimintaa tukevia palveluja sekä kartoittaa ja hankkia perustettavalle yritykselle tai yrityssimulaatiolle toimiva yhteistyö- tai partneriyritys. yrityksen perustamista ja toimintaa tukevien palvelujen hyödyntäminen ja yhteistyö- tai partneriyrityksen hankinta. Opiskelijan on osattava laatia yhdessä ryhmän kanssa alustava liiketoimintasuunnitelma, joka sisältää mm. yritysmuodon valinnan, yrityksen talouden suunnittelun sekä sen suunnittelun, miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan ja myydään, ketkä ovat yrityksen asiakkaat, missä yritys sijaitsee ja ketkä yrityksessä työskentelevät.

LIITE 2 4 (11) Opiskelijan on osattava ryhmän kanssa tehdä suunnitelmat yrityksen tai yrityssimulaation taloudesta. Tällöin hänen on osattava yhteistyössä ryhmän kanssa esimerkiksi laatia yrityksen tai yrityssimulaation tarvitsemat investointilaskelmat ja käyttöpääoman tarvelaskelmat, selvittää yrityksen rahoitustarve ja myynti- ja kassabudjetti ja suunnitella maksuliikenne. Opiskelijan on osattava esitellä ryhmän kanssa liiketoiminta- ja taloussuunnitelma yritysneuvontapalveluiden tuottajille sekä rahoittajille ja neuvotella heidän kanssaan yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta. alustavan liiketoimintasuunnitelman laatiminen. Opiskelijan on osattava ryhmän kanssa perustaa yritys ja laatia sen edellyttämät asiakirjat ja toimia keskeisten viranomaisten kanssa. yrityksen tai yrityssimulaation perustaminen ja yritystoiminnan käynnistäminen. Opiskelijan on osattava tehdä oma-aloitteisesti ja vastuullisesti sovittuja yrityksen tai yrityssimulaation ydintehtäviä, esimerkiksi myynti-, hinnoittelu-, osto-, varastokirjanpitotehtäviä, laskutusta, reskontraa, palkanlaskentaa, kirjeenvaihtoa, arkistointia ja asiakirjojen laatimista. Hänen on osattava toimia ryhmässä yhteistyössä mm. tilitoimiston kanssa ja hyödyntää saatua taloudellista informaatiota kuten yrityksen tulosta ja tasetta. Opiskelijan on osattava toimia yhteistyössä toisten opiskelijoiden kanssa yrityksessä tai yrityssimulaatiossa niin, että hän tehtäväalueellaan toteuttaa markkinointisuunnitelmaa, luo ja ylläpitää asiakassuhteita, toimii palveluhenkisesti ja siten edesauttaa asiakastyytyväisyyttä. Opiskelijan on osattava huolehtia työympäristöstä. Hänen on osattava toimia yhteistyössä työyhteisössään. Hänen on osattava yhteistyössä luoda, ylläpitää ja hyödyntää toiminnan edellyttämiä yhteistyöverkostoja eri sidosryhmien kanssa. Hänen on osattava tehdä valintoja yrityksen arvojen mukaisesti ja ratkaista esiin tulevia arvoristiriitoja. Hänen on osattava tehdä ryhmässä valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi.

LIITE 2 5 (11) perustetussa yrityksessä tai yrityssimulaatiossa toimiminen. Opiskelijan on osattava ryhmän kanssa lopettaa yrityksen tai yrityssimulaation toiminta opintojen päättyessä tai jatkaa yrityksen toimintaa yritystoiminnan (10 ov) opintojen yhteydessä tavoitteenaan perustaa oma yritys. Arviointi tyydyttävä (T1) yrityksen tai yrityssimulaation toiminnan lopettaminen tai jatkaminen opiskelijan omana yrityksenä. Opiskelijan on osattava arvioida ryhmässä tuotteen tai palvelun tuotteistamismahdollisuuksia. Opiskelijan on osattava arvioida vahvuuksiaan yrittäjänä. Hänen on osattava ottaa vastaan palautetta toiminnastaan ja asettaa ohjattuna sen pohjalta itselleen kehittymistavoitteita Opiskelijan on osattava yhteistyössä ryhmän kanssa kartoittaa toimialalla toimivia yrityksiä Opiskelijan on osattava selvittää yhteistyössä ryhmän kanssa perustettavan yrityksen tai yrityssimulaation toimintamahdollisuuksia, kuten vahvuuksia, heikkouksia ja mahdollisuuksia. Opiskelijan on osattava täsmentää yhteistyössä ryhmän kanssa liikeidea Opiskelijan on osattava ohjattuna osallistua ryhmän työskentelyyn alustavan liiketoimintasuunnitelman laatimisessa, esimerkiksi yritysmuodon valinnassa, yrityksen talouden suunnittelussa ja sen suunnittelussa, miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan ja myydään, ketkä ovat yrityksen asiakkaat ja missä yritys sijaitsee. Hänen on osattava selvittää työntekijöiden palkkaamisesta aiheutuvat kustannukset yritykselle ja se, kuinka monta työntekijää yritykseen voidaan palkata Opiskelijan on osattava osallistua ryhmän kanssa liiketoiminta- ja taloussuunnitelman esittelyn valmisteluun yritysneuvontapalveluiden tuottajille sekä rahoittajille Opiskelijan on osattava ohjattuna osallistua toimintaan, kun ryhmä perustaa yrityksen ja laatii sen edellyttämät asiakirjat Opiskelijan on osattava tehdä ohjattuna yrityksen tai yrityssimulaation ydintehtäviä, esimerkiksi myynti-, hinnoittelu-, osto-, varastokirjanpitotehtäviä ja laskutusta. Hänen on osattava osallistua ryhmässä yhteistyön valmisteluihin mm. tilitoimiston kanssa

LIITE 2 6 (11) Opiskelijan on osattava toimia yhteistyössä toisten opiskelijoiden kanssa yrityksessä tai yrityssimulaatiossa niin, että hän tehtäväalueellaan toimii palveluhenkisesti ja siten edesauttaa asiakastyytyväisyyttä Opiskelijan on osattava huolehtia työympäristöstä. Hänen on osattava toimia yhteistyössä työyhteisössään. Hänen on osattava ohjattuna tehdä valintoja yrityksen arvojen mukaisesti ja ratkaista esiin tulevia arvoristiriitoja Opiskelijan on osattava ohjattuna osallistua toimintaan, kun ryhmä lopettaa yrityksen tai yrityssimulaation toiminnan opintojen päättyessä.

LIITE 2 7 (11) Yritystoiminta 10 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelijan on osattava arvioida oman osaamisensa (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia. Tällöin hänen on osattava löytää koulutusalansa tarjoamia mahdollisuuksia yritystoimintaansa. Opiskelijan on osattava analysoida omia vahvuuksiaan yrittäjänä ja täydentää osaamistaan. Hänen on osattava hakea palautetta toiminnastaan sekä asettaa sen pohjalta itselleen kehittymistavoitteita. oman osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien kartoitus, liiketoiminnan toteuttamisen vaatimien asioiden arviointi suhteessa omiin vahvuuksiin ja heikkouksiin. Opiskelijan on osattava kartoittaa oman alansa yritystoimintaa, valita perustettavalle yritykselle mentoroiva yhteistyöyritys ja selvittää liiketoiminnan kannalta välttämättömät yhteistyökumppanit. perustettavan yrityksen toimiala-analyysin tekeminen, liiketoimintaympäristön selvittäminen ja yhteistyöyrityksen kartoitus ja hankinta sekä liiketoiminnan kannalta välttämättömien yhteistyökumppanien ja resurssien selvittäminen. Opiskelijan on osattava selvittää ja raportoida perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia, kuten vahvuuksia, heikkouksia, mahdollisuuksia ja kehittämistarpeita. Opiskelijan on osattava arvioida mahdollisuuksia yritystoimintaan esimerkiksi omistajanvaihdoksen, ketjuyrittämisen tai yhteistyöyrityksen avulla. Opiskelijan on osattava täsmentää yritykselleen taloudellisesti kannattava liikeidea ja kehittää toiminta-ajatus. liiketoimintamahdollisuuksien etsiminen, tunnistaminen ja arviointi.

LIITE 2 8 (11) Opiskelijan on osattava laatia liiketoimintasuunnitelma, joka sisältää mm. yritysmuodon valinnan, yrityksen talouden suunnittelun sekä sen, miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan ja myydään, ketkä ovat yrityksen asiakkaat, missä yritys sijaitsee ja ketkä yrityksessä työskentelevät. Opiskelijan on osattava esitellä liiketoiminta- ja taloussuunnitelma yritysneuvontapalveluiden tuottajille sekä rahoittajille ja neuvotella heidän kanssaan yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta. Opiskelijan on osattava suunnitella yrityksensä tuotteiden valmistaminen tai palvelun tarjonta, hinnoittelu ja myynti, jolloin hänen on osattava tunnistaa yrityksen asiakasryhmät ja kilpailutilanne, laskea toiminnan kannattavuus ja valita tilanteeseen sopivimmat markkinointikeinot. Hänen on osattava määrittää yrityksensä sijainti, miten yritys toimii, markkinoi, kehittää tuotteitaan tai palvelujaan, hoitaa tuotantoaan tai palveluaan, keitä yrityksessä on töissä ja miten yritystä johdetaan. Opiskelijan on osattava tehdä ja raportoida perustettavalle yritykselleen markkinointisuunnitelma ja päättää selkeät markkinointitoimenpiteet. Hänen on osattava suunnitella asiakaspalveluprosessi, joka edesauttaa asiakastyytyväisyyttä ja ylläpitää asiakassuhteita. Hänen on osattava määrittää yrityksensä markkinointialue sekä laatia ja raportoida markkina- ja tuoteanalyysi tuotteittain tai palveluittain ja asiakkaittain. Opiskelijan on osattava tehdä yrityksensä toiminnan edellyttämät logistiset ratkaisut, kuten suunnitella yrityksen toiminnan informaatio-, raha- ja materiaalivirrat. Opiskelijan on osattava tehdä yrityksensä riskien hallinta-analyysi yrittäjyyteen liittyvistä taloudellisista ja muista riskeistä, ottaa huomioon keskeisimmät kannattavuuteen vaikuttavat tekijät ja tehdä ratkaisut. Tällöin hänen on osattava arvioida riskien ja uhkien vaikutuksia yrityksensä toimintaan. Opiskelijan on osattava suunnitella, miten yrityksen talous hoidetaan ja selvittää, mitkä ovat alalla yleisesti yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit. Tällöin hänen on osattava esimerkiksi laatia yrityksen tarvitsemat investointilaskelmat, käyttöpääoman tarvelaskelmat, selvittää yrityksen rahoitustarve ja myynti- ja kassabudjetti ja suunnitella yrityksen päivittäistä rahaliikennettä ja maksuvalmiuden seurantaa.

LIITE 2 9 (11) liikeidean valinta, markkinointitoimenpiteistä päättäminen, logististen ratkaisujen ja riskien hallinta-analyysin tekeminen, yritysmuodon valinta, rahoitusneuvottelut. Opiskelijan on osattava toimia yhteistyössä sekä luoda, ylläpitää ja hyödyntää yhteistyöverkostoja eri sidosryhmien kanssa. Hänen on osattava tehdä valintoja yrityksensä arvojen mukaisesti ja ratkaista esiin tulevia arvoristiriitoja. Hänen on osattava suunnitella yrityksensä toimintaa vastuullisen liiketoiminnan ja kestävän kehityksen mukaisesti. Hänen on osattava tehdä valintoja ja yrityksensä toiminnan edellyttämiä päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi sekä arvioida niiden vaikutusta yrityksen ja omaan toimintaan. Opiskelijan on osattava suunnitella yrityksensä ydintehtäviä, kuten osto-, varastoja myyntitehtäviä, hinnoittelua, kirjanpitoa, laskutusta, reskontraa, palkanlaskentaa, kirjeenvaihtoa, arkistointia ja asiakirjojen laatimista. Hänen on osattava suunnitella yhteistyötä mm. tilitoimiston kanssa ja hyödyntää suunnitelmiensa pohjalta saamansa taloudellista informaatiota kuten yrityksen tulosta ja tasetta. kannattavan liiketoiminnan toteutuksen suunnittelu yhteistyössä alan asiantuntijoiden kanssa. Opiskelijan on osattava perustaa yritys. Tällöin hänen on osattava valita perustettavalle yritykselleen sopiva yritysmuoto ja laatia sen edellyttämät asiakirjat ja toimia keskeisten viranomaisten kanssa. Hänen on osattava lopettaa yrityksen toiminta. Arviointi tyydyttävä (T1) yrityksen perustaminen ja lopettaminen. Opiskelijan on osattava arvioida oman osaamisensa (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia. Opiskelijan on osattava analysoida omia vahvuuksiaan yrittäjänä. Hänen on osattava vastaanottaa palautetta toiminnastaan sekä muuttaa toimintaansa palautteen mukaisesti Opiskelijan on osattava ohjatusti kartoittaa oman alansa yritystoimintaa ja valita perustettavalle yritykselle mentoroiva yhteistyöyritys

LIITE 2 10 (11) Opiskelijan on osattava ohjatusti selvittää ja raportoida perustettavan yrityksen toimintamahdollisuuksia, kuten vahvuuksia, heikkouksia, mahdollisuuksia ja kehittämistarpeita. Opiskelijan on osattava ohjatusti selvittää mahdollisuuksia yritystoimintaan esimerkiksi omistajanvaihdoksen, ketjuyrittämisen ja yhteistyöyrityksen avulla. Opiskelijan on osattava ohjatusti täsmentää yritykselleen taloudellisesti kannattava liikeidea Opiskelijan on osattava laatia ohjatusti alustava liiketoimintasuunnitelma, joka sisältää mm. yritysmuodon valinnan, yrityksen talouden suunnittelun ja sen, miten tuote tai palvelu tuotetaan, markkinoidaan ja myydään, ja ketkä ovat yrityksen asiakkaat, missä yritys sijaitsee sekä ketkä yrityksessä työskentelevät Opiskelijan on osattava ohjatusti esitellä alustava liiketoiminta- ja taloussuunnitelma yritysneuvontapalveluiden tuottajille sekä rahoittajille ja neuvotella heidän kanssaan yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta Opiskelijan on osattava ohjatusti suunnitella yrityksensä tuotteiden valmistaminen tai palvelun tarjonta, hinnoittelu ja myynti. Tällöin hänen on ohjatusti osattava tunnistaa yrityksen asiakasryhmät ja kilpailutilanne, laskea toiminnan kannattavuus ja valita tilanteeseen sopivimmat markkinointikeinot. Hänen on ohjatusti osattava määrittää yrityksensä sijainti, miten yritys toimii, markkinoi, kehittää tuotteitaan tai palvelujaan, hoitaa tuotantoaan tai palveluaan, keitä yrityksessä on töissä ja miten yritystä johdetaan Opiskelijan on ohjatusti osattava tehdä ja raportoida perustettavalle yritykselleen markkinointisuunnitelma, joka ylläpitää asiakassuhteita Opiskelijan on ohjatusti osattava tehdä yrityksensä toiminnan edellyttämät logistiset ratkaisut, kuten suunnitella yrityksen toiminnan informaatio-, raha- ja materiaalivirrat Opiskelijan on ohjatusti osattava tehdä yrityksensä riskien hallinta-analyysi yrittäjyyteen liittyvistä taloudellisista ja muista riskeistä, ottaa huomioon keskeisimmät kannattavuuteen vaikuttavat tekijät ja tehdä ratkaisut Opiskelijan on ohjatusti osattava suunnitella, miten yrityksen talous hoidetaan ja selvittää, mitkä ovat yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit alalla yleisesti. Tällöin hänen on ohjatusti osattava esimerkiksi laatia yrityksen tarvitsemat investointilaskelmat ja käyttöpääoman tarvelaskelmat, selvittää yrityksen rahoitustarve ja myynti- ja kassabudjetti ja suunnitella yrityksen päivittäistä rahaliikennettä ja maksuvalmiuden seurantaa Opiskelijan on osattava ohjatusti toimia yhteistyössä eri yhteistyöverkostoja eri sidosryhmien kanssa. Hänen on ohjatusti osattava tehdä valintoja yrityksensä arvojen mukaisesti ja ratkaista esiin tulevia arvoristiriitoja

LIITE 2 11 (11) Opiskelijan on osattava ohjatusti suunnitella yrityksensä ydintehtäviä, kuten osto-, varasto- ja myyntitehtäviä, hinnoittelua, laskutusta ja reskontraa. Hänen on osattava ohjatusti suunnitella yhteistyötä mm. tilitoimiston kanssa ja hyödyntää saamansa taloudellista informaatiota Opiskelijan on osattava ohjatusti perustaa yritys. Tällöin hänen on osattava valita perustettavalle yritykselleen sopiva yritysmuoto ja laatia sen edellyttämät asiakirjat ja toimia keskeisten viranomaisten kanssa. Hänen on osattava ohjatusti lopettaa yrityksen toiminta.