KOLME VIISASTA MIESTÄ Suomi, 2008



Samankaltaiset tiedostot
Seija Pylkkö Valkealan lukio

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

John Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT. Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala

Tarina. Pressikuvat (www#helsinkifilmi#fi)

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

KOHTAAMISIA Suomi, 2010

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

Perustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

AKI KAURISMÄEN TYÖLÄISTRILOGIA:

Mies ja seksuaalisuus

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

KIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Joshua Salzman Ryan Cunningham I LOVE YOU BECAUSE. Hillevi Avikainen, Disa Kamula

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lukupiiri 9 lk. ensimmäinen tunti

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Työyhteisön draama ja roolit

Musiikkivideon viestit

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 LEIJONA JA URHEA HIIRI. Elokuvan esittely:

Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu

Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti.

Tuhat tarinaa TAMKista

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Yhdistyspäivä

Homo Secundus saa ensi-iltansa Telakalla: Yhteiskunta perustuu uskomukselle, että itsekkyys on hyve

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

Mitä työyhteisöjen näyttämöllä tapahtuu?

Paritreenejä. Lausetyypit

Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille

S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

David Rogers. katsomisavaimia. Katsomisavainten avulla voit taustoittaa ja syventää katsomiskokemustasi

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV

Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op)

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Kun et saa heitä näkemään valoa, saa heidät tuntemaan sen lämpö

TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN

TIEDON VISUALISOIN- NIN PERUSTEET REITITIN-HANKE, METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU PÄIVI KERÄNEN

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Saa mitä haluat -valmennus

Etelä Hesaan. Lomamieli ilman lentomatkaa!

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE. HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe la

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Lasten huoltajuudesta eron jälkeen. Osmo Kontula Tutkimusprofessori

TUNTEMATON on kirjoituskoneen sävyttämä tarina lapsuusmuistoista ja nuorille osoitetuista paineista

Keskeneräisten tarujen kirja

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

MEDIAINFO. Ensi-ilta Draamaelokuva perustuu Peter Franzénin omaelämäkerralliseen. romaaniin Tumman veden päällä (Tammi 2010).

ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Preesens, imperfekti ja perfekti

Nainen ja seksuaalisuus

Kokemuksia Unesco-projektista

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

Trappan-modellen Portaat-malli

KOTIMAISEN ELOKUVAN YLEISÖT -TUTKIMUS 2013

Avain terveyteen ja hyvinvointiin

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Asiakkaan äänellä -kehittämistoiminta

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla

Miltä sinusta tuntuu juuri nyt?

ALKAVAN ISYYDEN TUKEMINEN HELSINKI

Avain terveyteen ja hyvinvointiin. Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Transkriptio:

KOLME VIISASTA MIESTÄ Suomi, 2008 Ohjaaja: Mika Kaurismäki Käsikirjoittaja: Mika Kaurismäki ja Petri Karra Näyttelijät: Kari Heiskanen, Pertti Sveholm ja Timo Torikka, sekä Irina Björklund, Tommi Eronen, Elene Spirina, Pirkko Hämäläinen, Riitta Havukainen, Aake Kalliala ja Peter Franzén. Levittäjä: FS Film oy Kesto: 105 min. Ikäraja: K11 Genre: Draama Oppimateriaalin tehtävät on suunniteltu lukioihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin. Oppimateriaalin teemoja: Näyttelijäntyö (näytteleminen eri lajityypeissä, teatraalinen näytteleminen.) ELOKUVAN TARINA JA TAUSTA (Lähde: FS Film) Kolme nuoruudenystävää, Matti, poliisi, Erkki, valokuvaaja ja Rauno, näyttelijä, tapaavat sattumalta jouluaattona Helsingissä. He viettävät illan karaokebaarissa. Laulamisen ja juomisen lomassa he kertovat elämästään, sen iloista ja suruista, paljastaen kipeitäkin asioita, pannen jopa ystävyytensä koetukselle. Tapahtumat saavat yllättävän käänteen, kun salaperäinen nainen ilmestyy baariin. poikkeuksellinen. Elokuva on rakentunut John Cassavetesin tyyliin roolihahmojen kautta ja niiden varaan. Kolme pääosanesittäjää, Kari Heiskanen, Pertti Sveholm ja Timo Torikka ovat luoneet kukin itse hahmonsa, joiden pohjalta Mika Kaurismäki ja Petri Karra ovat luoneet tarinan rungon. Näyttelijät tiesivät kuvausten aikana oman tarinansa, mutta eivät sitä, miten heidän tarinansa risteäisivät. Kolme viisasta miestä on Mika Kaurismäen elokuva, jonka syntyhistoria on 1

VINKKEJÄ ELOKUVAN KÄSITTELYYN NÄYTTELIJÄNTYÖ ELOKUVASSA KOLME VIISASTA MIESTÄ Elokuva Kolme viisasta miestä rakentuu näyttelijäsuoritusten varaan. Elokuva keskittyy henkilöhahmoihin, heidän tarinoihinsa menneisyydestä ja nykyisyydestä. Elokuvan lopussa ohjaaja Mika Kaurismäki antaakin kunnianosoituksen John Cassavetesille (1929 1989), jonka henkilöhahmoihin keskittyvästä kerronnasta hän on saanut paljon vaikutteita. Mieti nyt elokuvan Kolme viisasta miestä kolmea päänäyttelijää; miten he käyttävät kehoaan, kasvonilmeitä ja puhetta ruumiillistamaan henkilöhahmon tunnetiloja? Vertaa näyttelijöitä keskenään: käyttääkö heistä jokin enemmän ja/tai suurempaa fyysistä elekieltä kuin toinen? Onko jokin heistä liikkeissään pidättyväisempi? Rakentuuko jonkin näyttelijän näyttelijäsuoritus ennen kaikkea puheelle? Mieti myös jokaista kolmea miestä erikseen ja kysy, mitä kyseinen henkilöhahmo haluaa eli mikä on hänen käyttäytymisensä motiivina? Entä miten tämä kyseinen henkilöhahmo käyttäytyy saavuttaakseen haluamansa? Mieti myös elokuvan alkua, keskikohtaa ja loppua ja pohdi, muuttuuko henkilöhahmojen käytös elokuvan kuluessa? Mitä muutoksia huomaat kehonliikkeissä, kasvonilmeissä ja puheessa? 2. Kaurismäki on antanut paljon vapautta näyttelijöille, jotka ovat itse saaneet rakentaa henkilöhahmonsa. On näyttelijöitä, joiden henkilöhahmot muistuttavat toisiaan elokuvasta toiseen ja on näyttelijöitä, jotka pystyvät luomaan aivan erilaisia toisista poikkeavia henkilöhahmoja. Mieti, ovatko Kari Heiskanen, Pertti Sveholm ja Timo Torikka hyödyntäneet edellisiä näyttelemiään henkilöhahmojansa tämän elokuvan henkilöhahmoja rakentaessaan? Eli onko näyttelijöiden aikaisemmissa henkilöhahmoissa jotakin samaa tämän elokuvan henkilöhahmojen kanssa? Entä onko näyttelijöiden näyttelijäsuoritustyyli samanlaista kuin aikaisemmissa roolisuorituksissa? Kaikki kolme päänäyttelijää ovat tehneet merkittäviä TV- ja elokuvarooleja viime vuosina. Kari Heiskanen esitti mm. Rami Laineen hahmoa TV-sarjassa Uudisraivaajat (2006), Mikko Gromania elokuvassa Suden vuosi (2007) ja Timo Urpolaa TV-sarjassa Harvoin tarjolla (2008). Pertti Sveholm näytteli mm. Pertti Smolanderia elokuvassa Paha maa (2005), Ylikonstaapelia Markku Nymania TV- sarjassa Rikospoliisi Maria Kallio, Helmer Moisiota elokuvassa Lupaus (2005), Erin Johanssonia elokuvassa Tummien perhosten koti (2008) ja kiinteistövälittäjää TV-sarjassa Harvoin tarjolla (2008). Timo Torikka näytteli mm. tilintarkastajan roolia TV- sarjassa Uudisraivaajat (2006), Colonel Albert Puronaa elokuvassa Tali-Ihantala 1944 (2007) ja Mikaelia TV-sarjassa Tukka auki (2008). 3. a) Elokuvan idea syntyi, kun Kaurismäki tapasi pitkästä aikaa nämä kolme näyttelijää ja he rupesivat keskustelemaan elämästään: menneestä ja nykyhetkestä. Mieti kohtauksia, jossa kolme miestä keskustelevat keskenään ja haastattelevat toinen toisiaan? Näissä kohtauksissa näyttelijät kysyvät toinen toisiltaan kysymyksiä henkilöhahmoista ja selvittävät henkilöhahmojensa taustaa ja sitä, mitä heille on tapahtunut. Luuletko, että nämä kohtaukset ovat improvisoituja? Kyselevätkö näyttelijät ensimmäistä kertaa toinen toisiltaan henkilöhahmoistaan? Mistä tiedät, että kohtaukset ovat improvisoituja eli ennalta valmistelemattomia? 3. b) Improvisaatio vaatii näyttelijöiltä hyvää yhteen näyttelemistä. Vastanäyttelijän on ikään kuin ruokittava näyttelijän henkilöhahmon rakentamista tässä ja nyt. Tee improvisaatioharjoitus parisi kanssa: valitkaa aihe/teema, jonka pohjalta improvisoitte oman kohtauksen. Tapahtumapaikkana voi olla vaikka kahvila, luokka, juna, jne. Tapaat siellä parisi, jonka tehtävänä on improvisoida kohtaus, joka alkaa siitä, kun astut tähän kyseiseen tilaan. Käytä kehonliikkeitä ja kasvonilmeitä, jotta parisi pystyy kohtauksen 2

improvisoimaan. Vastaavasti reagoi parisi kehonliikkeisiin ja kasvonilmeisiin ja improvisoi näkemääsi hyödyntäen. 4. Elokuvassa tiloilla/kuvauspaikoilla on suuri merkitys näyttelijälle. Tila määrittää usein henkilöhahmon mielenmaisemaa ja näyttelijä käyttää tilaa hyväkseen rakentaessaan henkilöhahmoansa. Mitä todentuntuisempi tila sitä helpompi näyttelijän on uida henkilöhahmonsa nahkoihin, jos tarkoituksena on luoda todentuntuinen henkilöhahmo. Vertaa elokuvan ensimmäisiä kohtauksia, jotka esittelevät sekä tiloja että henkilöhahmoja. Esimerkiksi, kuvaako jokin tila hyvin yksinäisyyttä samalla kun näyttelijä ruumiillistaa henkilöhahmonsa kokemia menetyksen ja yksinäisyyden tunteita? Mieti muita elokuvassa nähtyjä tiloja ja näyttelijöiden käyttäytymistä näissä tiloissa minkälaisia mielikuvia tilat ja näyttelijäsuoritukset synnyttävät? Näyttelijäntyö eri lajityypeissä Sen lisäksi, että elokuva voi keskittyä enemmän tai vähemmän näyttelijäsuorituksiin, elokuvan eri lajityypit hyödyntävät erilaisia näyttelijäsuoritustyylejä. Mieti ja muistele erilaisia näyttelijäsuoritustyylejä näkemissäsi komedioissa, kauhuelokuvissa, toimintaelokuvissa, melodraamoissa ja lännenelokuvissa. Miten näyttelijät käyttävät kehoaan, kasvonilmeitä ja puhetta ilmaistessaan henkilöhahmojensa tunnetiloja? Vertaa esim. lännenelokuvan ja melodraaman sankareita ja mieti, miten eri tavalla näyttelijät käyttävät kehoaan, kasvonilmeitä ja puhetta ilmaistessaan henkilöhahmojensa tunnetiloja? Tee parisi kanssa harjoitus, valitkaa näyttelemällenne kohtaukselle teema (esim. kaksi kaveria matkalla; isän ja pojan [äidin ja tyttären] kiivas keskustelu kotona, jne.) ja esittäkää kohtaus vuorotellen ikään kuin se olisi kohtaus komedia-, toiminta-, kauhu-, melodraama- ja lännenelokuvassa. Harjoituksen jälkeen kuvaile yksittäisillä sanoilla näyttelijäsuoritusta eri elokuvan lajityypeissä. Huomaat, miten näytteleminen komediassa korostaa näyttelijän kehonliikkeitä ja kasvonilmeitä. Tärkeä rooli komedianäyttelemisessä on näyttelemisen rytmillä: ilmeet, eleet ja sanat tulevat oikeassa kohdassa oikeaan aikaan luodakseen komediallisen merkityksen. Kauhuelokuvissa näyttelijäsuoritus toimii korostetusti yhteistyössä muiden elokuvallisten keinojen kanssa. Esimerkiksi leikkauksella ja musiikilla (jotka toimivat yhteen näyttelijäsuorituksen kanssa) on suuri rooli kauhuefektin aikaansaamisessa. Melodraamat (varsinkin esim. 1950-luvun melodraamat) perustuvat liioitteluun ja teatraalisuuteen, jotka määrittävät niin lavastusta kuin näyttelijäsuoritusta. Tärkeää melodraamojen näyttelijäsuoritusten teatraalisuutta analysoitaessa on kysyä, miksi teatraalisuutta käytetään eli mitä sen avulla halutaan kritisoida, mitä merkityksiä sen taakse kätkeytyy. Lännenelokuvia analysoitaessa on tärkeää löytää monissa elokuvissa esiintyviä toistuvia tunnusmerkkejä ja ns. vastinpareja (sivilisaatio vs. villi luonto; sankari vs. yhteisö; sisätilat vs. loppumaton preeria, jne.). Kun lista vastinpareista on tehty, elokuvien sankareita on helpompi analysoida eli kysyä, miten elokuvat esittelevät henkilöhahmonsa suhteessa kerronnalliseen tematiikkaan. 2. a) Näyttelijäsuoritustyylit ovat muuttuneet eri aikakausina. Todentuntuisesta, aidolta käyttäytymiseltä vaikuttavasta näyttelemisestä on tullut vallitseva tyyli. Muistele, minkälaisia näyttelemistyylejä nähdään mykkäelokuvissa (esim. Charlie Chaplinin elokuvissa)? Miten mykkäelokuvan näyttelijä ilmaisi henkilöhahmonsa tunnetiloja, kun puhetta ei voitu käyttää? Entä muistatko yhtään vanhoja elokuvia, joiden näyttelijäsuoritukset olisivat jääneet mieleesi? 2. b) Esitä parillesi jotakin tunnetilaa (ilo, suru, kauhu, innostuneisuus, pelko) käyttämällä kehonliikkeitä ja kasvonilmeitä; älä käytä puhetta. 3

Teatraalinen näytteleminen Teatraalisilla eleillä ja ilmeillä on tärkeä osa myös todentuntuiselta vaikuttavaa näyttelijäsuoritusta. Teatraalisilla ilmeillä ja eleillä tarkoitetaan liioiteltuja ilmeitä ja eleitä, joiden merkityksen kaikki tunnistavat. Esimerkiksi jos näyttelijä haluaa teatraalisella tavalla ilmaista suuttumustaan, hän voi laittaa kädet puuskaan, kiristää hampaansa yhteen ja sulkea dramaattisesti silmänsä. Tämä vakiintunut kehonkieli viittaa kaikkien tunnistamiin suuttumuksen elkeisiin. Mitä muita teatraalisia eleitä tai ilmeitä keksit; ilmeitä tai eleitä, joiden merkityksen kaikki heti tunnistavat? Joissakin näyttelijäsuorituksissa nämä teatraaliset eleet tuntuvat pelkältä opitulta elekieleltä, tällöin teatraalinen näyttelijä ei ole sisäistänyt henkilöhahmonsa mielenmaailmaa ja näyttelijäsuorituksesta tulee teatraalinen. 1. c) Teatraalisuus tulee myös ilmi ns. näytelmä näytelmässä tai performanssi performanssissa -kohtauksissa eli kun henkilöhahmosta tulee elokuvan sisällä esiintyjä. Mieti elokuvassa nähtyjä kohtauksia, kun yksi mies hyppää karaokebaarin lavalle ja hänestä tulee esiintyjä toisten miesten ollessa katsojia. Mikä merkitys näillä näytelmä näytelmässä - kohtauksilla on? Mitä rooleja miehet lavalla esittävät? Tuleeko heistä lavalla sankareita, jotka saavat kaipaamansa muiden ihmisten huomion, joka heidän elämästään puuttuu? Elokuvasta voi myös joskus tulla teatterin kaltaista; liikkumaton kamera voi kuvata näyttelijöitä suoraan edestä, ikään kuin he olisivat teatterin näyttämöllä. Tällöin korostuu näyttelijöiden puhe, mikä tekee elokuvasta hyvin puheeseen keskittyvän teatterin kaltaista. Mieti kameran käyttöä suhteessa näyttelijöihin? Mistä kuvakulmasta kamera kuvaa näyttelijöitä? Mieti kameran liikkeitä suhteessa näyttelijöiden liikkeisiin? Joskus näyttelijä käyttää tarkoituksella teatraalisia eleitä kuvatakseen elämän teatraalisuutta, roolien esittämistä jokapäiväisessä elämässä. Myös elokuvassa Kolme viisasta miestä teatraalisuudesta tulee tärkeä osa elokuvan tematiikkaa: elokuva tutkii, miten elämä on pelkkää teatteria ja miten ihmiset näyttelevät rooleja toinen toisilleen, sen sijaan että olisivat omia itsejään. Elokuva Kolme viisasta miestä pohtii mielenkiintoisella tavalla teatraalisuutta jokapäiväisessä elämässä. Yksi kolmesta miehestä on näyttelijä, jonka ammatti on esittää rooleja. Kaikki kolme ovat kuitenkin näyttelijöitä jokapäiväisessä elämässä: he esittävät rooleja toisilleen. Mieti ja muistele yksittäisiä kohtauksia, jossa elämä on teatteria -tematiikka tulee esiin eli kohtauksia, jossa kolme miestä esittävät rooleja toinen toisilleen. Mieti katsojan roolia näissä kohtauksissa: mistä katsoja tietää, että kolme miestä esittävät rooleja toisilleen? Tietääkö katsoja siis enemmän kyseisistä henkilöhahmoista kuin henkilöhahmot toisistaan? Kehonliikkeillä, kasvonilmeillä ja puheella näyttelijä ruumiillistaa henkilöhahmonsa tunnetiloja. Puhetta käytetään myös joskus teatraalisena elementtinä näyttelijäsuorituksessa. Edelleen puheen avulla voidaan tutkia myös elämä teatterina -teemaa: puhe ja sanat eivät silloin kerro totuutta vaan päinvastoin sanoja käytetään totuutta peittääkseen. Mieti Pertti Sveholmin näyttelemän henkilöhahmon monologeja (yksinpuheluja) ja dialogeja muiden henkilöhahmojen kanssa. Käyttääkö tämä mies sanoja kertoakseen totuuden vai peittääkseen sen? Elokuvan alussa hän patistaa puhumatonta vaimoaan sanomaan jotakin, mutta jos vaimo sanoisi jotakin olisiko hän valmis kuulemaan totuuden? Kun hän tapaa kaksi kaveriansa hän puhuu koko ajan, mutta puhuuko hän itse totta? Ovatko sanat siis hänelle valheen vai totuuden väline? 4

Kirjallisuutta: Teatraalisuudesta ja mykkäelokuvanäyttelemisestä: Hanna Maria Laakso, Asta Nielsen: teatterimaailman marginaalista eurooppalaisen elokuvan ensimmäiseksi tähdeksi Lähikuva 2005 (4): 5-21 Elokuvanäyttelemisestä eri medioissa: Carole Zucker, Conversations with actors on film, television, and stage performance. London: Heinemann, 2002. Carole Zucker, Figures of Light: actors and directors illuminate the art of film acting. New York: Plenum, 1995. Elokuvanäyttelemisessä eri aikakausina: James Naremore: Acting in the Cinema. London: University of California Press, 1988. Oppimateriaalin on laatinut Ph.D. Hanna Maria Laakso Oppimateriaalin on tuottanut Marjo Kovanen Koulukinosta. 5