Musiikkivideon viestit

Transkriptio

1 Musiikkivideon viestit - mediakasvatusmateriaali yläkouluille, lukioille ja toisen asteen ammatillisille oppilaitoksille Otsikko / Etusivu Nuorten Akatemia Note

2 Musiikkivideon viestit Tavoitteet: Oppitunnin tavoitteena on kehittää nuorten kriittistä medialukutaitoa. Tarkoituksena on saada nuoret havainnoimaan musiikkivideoihin piilotettuja viestejä ja pohtimaan niiden vaikutusta nuoriin. Tunnin kuvaus: Nuoret purkavat musiikkivideoiden viestejä sekä itsenäisesti että ryhmässä katsottuaan ensin yhdessä musiikkivideon. Tila: Luokkahuone, jossa on mahdollista katsoa musiikkivideo, joko televisiosta tai videotykin avulla Internetistä. Materiaali: 1 musiikkivideo, joka katsotaan joko televisiosta (The Voice, MTV) tai Internetistä (YouTube, Nuorten Akatemia). Nuorten Akatemian verkkosivuilta on mahdollista katsoa Clarkkentin I Want to Change You -musiikkivideo. Tarvikkeet: Tusseja ja kartonkia ryhmätöihin

3 Tunnin kulku Tunnin esittely: Tänään katsotaan musiikkivideo, jonka jälkeen pohditaan pienryhmissä musiikkivideon viestejä eri näkökulmista. Katselun aikana jokainen pohtii seuraavia kysymyksiä.: Mitä musiikkivideossa tapahtuu? Millainen tunnelma videossa on? Mikä on laulun keskeinen viesti ja kuinka musiikkivideo tukee sitä? Löytyykö laulun sanoituksesta yhteneväisyyksiä musiikkivideon tapahtumiin tai tunnelmaan? Kiinnittäkää huomiota myös seuraaviin asioihin musiikkivideossa: Kuluttaminen ja trendit, musiikkivideon ihmiskuva, sukupuoliroolit ja ihanteet, yhteiskuntaan ja ympäristöön liittyvät kannanotot. Yleiset kysymykset ja ryhmien otsikot voidaan kirjoittaa liitutaululle tai kalvolle.

4 Tunnin kulku Videon katselu Käydään läpi yleiset kysymykset Oppilaat jaetaan neljään ryhmään. Pienryhmille jaetaan ryhmäkohtaiset kysymykset. Pienryhmät keskustelevat kysymysten pohjalta syntyneistä havainnoistaan ja musiikkivideosta tehdyt videot kirjataan ylös ranskalaisiin viivoin. 1 Pienryhmät keskustelevat ryhmäkohtaisista. Ryhmät kirjaavat havaintonsa kartongille ranskalaisin viivoin 10 min Pienryhmät esittelevät näkökulmansa musiikkivideoon sekä sen pohjalta tehdyt havainnot. Ryhmien havaintojen pohjalta mietitään, kuinka musiikkivideot voivat vaikuttaa nuoriin. Yleistä keskustelua.

5 Kysymyksiä ryhmille Ryhmä 1 Kuluttaminen ja trendit musiikkivideossa Millainen näkökulma videolla on kuluttamiseen? Millaisia kuluttamiseen liittyviä viestejä nousee esille? Sisältyykö videoon kaupallisia viestejä? Esim. tuotesijoittelua? Onko musiikkivideosta löydettävissä popkulttuurin trendejä, jotka ovat nousseet pinnalle musiikkivideon myötä? (esimerkiksi trendit, jotka ovat nousseet esille eri alakulttuurien tai musiikkigenrejen myötä) Ryhmä 2 Musiikkivideon ihmiskuva Millaisia henkilöhahmoja musiikkivideossa esiintyy? -ikä - sukupuoli - perhesuhteet (isät, äidit, tyttäret, tädit yms) - ihmissuhteet (ystävyyssuhteet, parisuhteet) - ammatti -vähemmistöt - auktoriteetit Millaisia ovat henkilöiden väliset suhteet? Kuvailkaa. Millaisilla symboleilla henkilöhahmoja ja heidän tunnetilojaan kuvataan?

6 Kysymyksiä ryhmille Ryhmä 3 Sukupuoliroolit ja ihanteet musiikkivideossa Millainen elämäntapa musiikkivideossa näkyy? Millaisia ihmis- ja kauneusihanteita se luo? Miten eri sukupuolet esitetään? - Esiintyykö videossa stereotypioita? - Millaisessa ympäristössä eri sukupuolet on kuvattu? - Miten henkilöhahmot on puettu? - Esitetäänkö sukupuolet toistensa vastakohtina? Esimerkiksi: - aktiivinen vs. passiivinen - voimakas vs. heikko Ryhmä 4 Yhteiskuntaan ja ympäristöön liittyvät kannanotot musiikkivideossa Löytyykö videosta poliittisia viestejä? Millaisia nämä viestit ovat? - Otetaanko videossa kantaa esimerkiksi sosiaaliluokkiin, viranomaisten toimintaan, koulumaailmaan, terveydenhuoltoon tms? Miten nämä viestit esitetään? Millaisen ympäristökäsityksen video luo? - Otetaanko videossa kantaa esimerkiksi ilmastonmuutokseen, ympäristönsuojeluun tai kuluttamiseen?

7 Yhteenveto Miten musiikkivideoilla voidaan vaikuttaa nuoriin? Ovatko videoiden viestit aina selvästi havaittavissa?