FSD1180. Perhebarometri 1999: vanhemmuutta toteuttamassa. Koodikirja

FSD1180 Perhebarometri 1999: vanhemmuutta toteuttamassa Koodikirja TIETOARKISTO

Tämän koodikirjan viittaustiedot: Perhebarometri 1999: vanhemmuutta toteuttamassa [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2018. Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.1 (17.3.2003). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 33014 Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: asiakaspalvelu.fsd@uta.fi 040 190 1442 Palveluportaali Aila: https://services.fsd.uta.fi/ Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto http://www.fsd.uta.fi/ $ Koodikirjoitin.py v35 @ 2018-01-25 12:29:21.532000 $

Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD1180. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Reuna, Veera (Väestöliitto): Perhebarometri 1999: vanhemmuutta toteuttamassa [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.1 (2003-03-17). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:t-fsd1180 Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

Sisältö 1 Aineiston kuvailu 1 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio......................... 1 1.2 Sisällön kuvaus.................................. 1 1.3 Aineiston rakenne ja keruu............................ 3 1.4 Aineiston käyttö.................................. 3 2 Muuttujat, osa-aineisto 1 5 3 Muuttujat, osa-aineisto 2 93 4 Hakemistot 159 4.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä........................ 159 4.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä.......................... 173 4.3 Muuttujaryhmät.................................. 182 4.4 Muuttujaryhmät.................................. 191 A Kyselylomakkeet 197 i

Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Perhebarometri 1999: vanhemmuutta toteuttamassa Aineiston nimi englanniksi: Family Barometer 1999: Implementation of Parenting Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.1 (17.3.2003). 1.2 Sisällön kuvaus Aineisto koostuu kahdesta osasta. Tekijät Reuna, Veera (Väestöliitto. Väestöntutkimuslaitos) Tutkimushankkeen johtajana toimi dosentti Ismo Söderling. Aineiston tekijänoikeudet Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Väestöliitto. Väestöntutkimuslaitos Aineisto luovutettu arkistoon 11.10.2001 1

1. Aineiston kuvailu Asiasanat hoitohenkilöstö; kasvatus; lapsiperheet; päiväkodit; päiväkoti-ikäiset; vanhemmat; vanhemmuus; vastuu Tieteenala / Aihealue OKM:n tieteenalaluokitus: yhteiskuntatieteet CESSDAn luokitus: perhe-elämä, avioliitto ja sukupolvet; sosiaalipolitiikka Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Perhebarometrit Väestöliiton väestöntutkimuslaitos on toteuttanut vuodesta 1996 alkaen perhebarometrien sarjaa. Perhebarometrit keskittyvät nimensä mukaisesti perhettä koskeviin kysymyksiin, mutta jokaisella barometrilla on myös oma erityisteemansa. Teemoina ovat olleet mm. sukupolvien välinen avunanto, yhteiskunnallisten tukien ja palveluiden riittävyys, vastuun jakaminen perheessä, työn ja perheen yhteensovittaminen, vanhemmuuden toteuttaminen, lastenkasvatus, lasten ajankäyttö ja harrastukset. Sisällön kuvaus Perhebarometrin teemana on vanhemmuuden toteuttamiseen ja lapsen kasvattamiseen liittyvät asiat. Barometrissa tarkastellaan päiväkoti-ikäisten lasten vanhempien ja päiväkotien henkilökunnan näkemyksiä vanhemmuuden reunaehdoista. Vastaajilta kysyttiin mielipidettä erilaisista lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyvistä asioista sekä siitä, pitäisikö vastuun erilaisten asioiden opettamisesta ja kasvatuksesta kuulua vanhemmille vai päiväkodille. Edelleen kysyttiin päiväkodin lasten vanhempien tukemisen tavoista kasvatuksessa. Vanhemmilta kysyttiin tuen saamisesta lasten kasvatuksessa päiväkodin henkilökunnalta ja päiväkodin henkilökunnalta puolestaan mielipidettä vanhemmille annetun tuen riittävyydestä. Lasten kasvatukseen liittyen vanhemmilta kysyttiin mahdollisista ristiriidoista päiväkodin henkilökunnan kanssa ja henkilökunnalta puolestaan ristiriidoista vanhempien kanssa. Kaikilta vastaajilta kysyttiin mielipidettä siitä, mitä asioita päiväkodeissa pitäisi opettaa, mielipidettä lapsiperheisiin, päivähoitoon ja työhön liittyvistä väittämistä sekä yhteiskunnan vastuun lisäämisestä perheiden taloudellisen hyvinvoinnin ja lasten kasvatuksen osalta. Lisäksi kysyttiin yhteydenpidosta isovanhempiin. Vanhemmilta kysyttiin myös sairastuneen lapsen hoitomahdollisuuksista, oman lapsen päivähoidossa olon syitä ja sen aloittamisikää. Henkilökunnalta kysyttiin myös tuen antamisesta vanhemmille lasten kasvatuksessa sekä työpaikalla omaan työhön saatavasta tuesta. Taustamuuttujina ovat sukupuoli, syntymävuosi, koulutus, sosiaaliryhmä, äidinkieli, asuinlääni ja paikkakunnan koko. Vanhemmilla taustamuuttujia ovat näiden lisäksi siviilisääty, vastaajan puolison sosiaaliryhmä, taloudessa asuvien lasten lukumäärä, alle kouluikäisten lasten ikä ja sukupuoli sekä päivähoidossa oleminen. Henkilökunnan taustamuuttujina 2

1.3. Aineiston rakenne ja keruu ovat työtehtävä päiväkodissa, työvuodet päivähoitoalalla sekä vastaajan omien lasten lukumäärä ja omien alle kouluikäisten lasten lukumäärä. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö, Perhe Perusjoukko/otos: Suurehkojen suomalaisten kaupunkien kunnallisten päiväkotien henkilökunta ja niissä hoidettavien lasten vanhemmat, poislukien Ahvenanmaa Aineistonkeruun ajankohta: 1999 Kerääjät: Reuna, Veera (Väestöliitto. Väestöntutkimuslaitos) Aineiston tuottajat: Väestöliitto. Väestöntutkimuslaitos Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 1999 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: Henkilökunta 69 %Vanhemmat 45-50 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Osa-aineistossa 1 on 174 muuttujaa ja 758 havaintoa. Osa-aineistossa 2 on 128 muuttujaa ja 235 havaintoa. Otantamenetelmä: Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta Aineisto on harkinnanvarainen otos viiden suomalaisen suurehkon kaupungin alueen kunnallisesta päiväkodista. Viidestä kaupungista valitut päiväkodit edustivat kattavasti kaupunkien eri alueita. Yhteensä 31 päiväkotia. Mukana koko päiväkotien henkilökunta ja kaikki lasten vanhemmat. 1.4 Aineiston käyttö Julkaisut Reuna, Veera (1999). Perhebarometri 1999. Vanhemmuutta toteuttamassa. Päiväkotilasten vanhempien ja päiväkotien henkilökunnan mielipiteitä lapsiperheiden arjesta ja lasten kasvatuksesta. Helsinki: Väestöliitto. Väestöliiton Väestöntutkimuslaitoksen katsauksia; E 7. Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa https://services.fsd.uta.fi/catalogue/fsd1180 3

1. Aineiston kuvailu Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineisto ei sisällä painomuuttujia. Erityisehdot Jatkokäyttäjien tulee lähettää yksi kappale valmista tutkimusjulkaisua osoitteeseen: Väestöliitto, Väestöntutkimuslaitos, PL 849, 00101 HELSINKI. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. 4

Luku 2 Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 758 minimi 1180.00 maksimi 1180.00 keskiarvo 1180.00 keskihajonta 0.00 [F1_FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 758 minimi 1.10 maksimi 1.10 keskiarvo 1.10 keskihajonta 0.00 5

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_FSD_PRO] Käsittelytaso (lisätty FSD:ssä) Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, filtterimuuttujat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. A (ks. koodikirja) 1 B (ks. koodikirja) 2 0 0.0 0.0 C (dataa ei ole tarkastettu FSD:ssä) 3 0 0.0 0.0 [F1_FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 758 minimi 1.00 maksimi 758.00 keskiarvo 379.50 keskihajonta 218.96 [F1_TAPNUM] Lomakkeen numero Lomakkeen numero Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 758 minimi 1.00 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 6

F1_Q3 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo maksimi 758.00 keskiarvo 379.50 keskihajonta 218.96 [F1_Q1] Sukupuoli Sukupuoli Nainen 1 667 88.0 88.1 Mies 2 90 11.9 11.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 1 0.1 [F1_Q2] Siviilisääty Siviilisäätynne. Asun avoliitossa 1 122 16.1 16.2 Olen naimisissa 2 505 66.6 66.9 Olen eronnut tai asumuserossa 3 83 10.9 11.0 Olen leski 4 3 0.4 0.4 Olen naimaton 5 42 5.5 5.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q3] Peruskoulutus Mikä on peruskoulutuksenne? 7

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Kansakoulu 1 31 4.1 4.1 Perus- tai keskikoulu 2 228 30.1 30.2 Osa lukiota 3 35 4.6 4.6 Ylioppilas 4 462 60.9 61.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 2 0.3 [F1_Q4] Ammatillinen koulutus Mikä on ammatillinen koulutuksenne? Ei ammatillista koulutusta 1 45 5.9 6.0 Ammatillinen kurssi tai kursseja 2 50 6.6 6.6 Ammatillinen koulu 3 156 20.6 20.7 Opistotasoinen koulutus 4 316 41.7 41.9 Korkeakoulututkinto 5 182 24.0 24.1 Jokin muu 6 6 0.8 0.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q5] Mihin sosiaaliryhmään katsotte nykyään itse kuuluvanne? Mihin sosiaaliryhmään katsotte nykyään itse kuuluvanne? (Valitkaa seuraavista vaihtoehdoista.) Johtavassa asemassa 1 21 2.8 2.8 Ylemmät toimihenkilöt 2 169 22.3 22.4 Alemmat toimihenkilöt 3 200 26.4 26.6 Työntekijät 4 216 28.5 28.7 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 8

F1_Q7 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Maatalousyrittäjät 5 1 0.1 0.1 Yrittäjä 6 31 4.1 4.1 Päätoiminen opiskelija 7 41 5.4 5.4 Työtön tai lomautettu 8 44 5.8 5.8 Hoidan kotia 9 26 3.4 3.5 Eläkeläinen 10 0 0.0 0.0 Muu 11 4 0.5 0.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q6] Syntymävuosi Syntymävuotenne Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 754 minimi 1947.00 maksimi 1978.00 keskiarvo 1963.51 keskihajonta 5.05 [F1_Q7] Paikkakunnan koko Paikkakuntanne koko. Pääkaupunkiseutu 1 279 36.8 37.2 Suuri kaupunki (yli 100.000 as.) 2 347 45.8 46.3 Keskisuuri tai pieni kaupunki 3 123 16.2 16.4 Maaseututaajama tai keskus 4 0 0.0 0.0 Harvaan asuttu maaseutu 5 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 9

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) [F1_Q8] Asuinlääni Asuinlääninne. Etelä-Suomen lääni 1 353 46.6 47.3 Länsi-Suomen lääni 2 142 18.7 19.0 Itä-Suomen lääni 3 117 15.4 15.7 Oulun lääni 4 135 17.8 18.1 Lapin lääni 5 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 11 1.5 [F1_Q9] Äidinkieli Äidinkielenne. Suomi 1 739 97.5 97.8 Ruotsi 2 5 0.7 0.7 Joku muu 3 12 1.6 1.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 2 0.3 [F1_Q10] Jos Teillä on avio- tai avopuoliso, mihin sosiaaliryhmään hän tällä hetkellä mielestänne kuuluu? Jos Teillä on avio- tai avopuoliso, mihin sosiaaliryhmään hän tällä hetkellä mielestänne kuuluu? (Valitkaa seuraavista vaihtoehdoista.) 10

F1_Q11_1A Johtavassa asemassa 1 57 7.5 7.8 Ylemmät toimihenkilöt 2 169 22.3 23.0 Alemmat toimihenkilöt 3 83 10.9 11.3 Työntekijät 4 205 27.0 27.9 Maatalousyrittäjät 5 0 0.0 0.0 Yrittäjä 6 65 8.6 8.8 Päätoiminen opiskelija 7 26 3.4 3.5 Työtön tai lomautettu 8 19 2.5 2.6 Hoitaa kotia 9 2 0.3 0.3 Eläkeläinen 10 3 0.4 0.4 Muu 11 4 0.5 0.5 Minulla ei ole puolisoa 12 102 13.5 13.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 23 3.0 [F1_Q11] Kuinka monta lasta Teidän taloudessanne tällä hetkellä asuu? Kuinka monta lasta Teidän taloudessanne tällä hetkellä asuu? Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 730 minimi 1.00 maksimi 8.00 keskiarvo 2.02 keskihajonta 0.82 [F1_Q11_1A] Lapsen ikä? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen ikä 11

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 752 minimi 0.00 maksimi 8.00 keskiarvo 3.92 keskihajonta 1.71 [F1_Q11_1B] Lapsen sukupuoli? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen sukupuoli Tyttö 1 387 51.1 51.5 Poika 2 365 48.2 48.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.8 [F1_Q11_1C] Onko lapsi päivähoidossa vai ei? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Onko lapsi päivähoidossa vai ei 12

F1_Q11_2B On päivähoidossa 1 689 90.9 92.0 Ei ole päivähoidossa 2 60 7.9 8.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 [F1_Q11_2A] Lapsen ikä? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 294 minimi 0.90 maksimi 11.00 keskiarvo 5.17 keskihajonta 1.53 [F1_Q11_2B] Lapsen sukupuoli? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen sukupuoli Tyttö 1 142 18.7 48.6 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 13

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Poika 2 150 19.8 51.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 466 61.5 [F1_Q11_2C] Onko lapsi päivähoidossa vai ei? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Onko lapsi päivähoidossa vai ei On päivähoidossa 1 259 34.2 89.6 Ei ole päivähoidossa 2 30 4.0 10.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 469 61.9 [F1_Q11_3A] Lapsen ikä? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 41 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 14

F1_Q11_3C (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo minimi 1.00 maksimi 9.00 keskiarvo 5.85 keskihajonta 2.03 [F1_Q11_3B] Lapsen sukupuoli? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen sukupuoli Tyttö 1 21 2.8 51.2 Poika 2 20 2.6 48.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 717 94.6 [F1_Q11_3C] Onko lapsi päivähoidossa vai ei? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Onko lapsi päivähoidossa vai ei On päivähoidossa 1 28 3.7 68.3 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 15

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Ei ole päivähoidossa 2 13 1.7 31.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 717 94.6 [F1_Q11_4A] Lapsen ikä? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 7 minimi 1.00 maksimi 7.00 keskiarvo 3.57 keskihajonta 2.70 [F1_Q11_4B] Lapsen sukupuoli? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Lapsen sukupuoli Tyttö 1 3 0.4 42.9 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 16

F1_Q12_1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Poika 2 4 0.5 57.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 751 99.1 [F1_Q11_4C] Onko lapsi päivähoidossa vai ei? Merkitkää allaoleviin kohtiin alle kouluikäisten lastenne iät ja sukupuoli sekä tieto siitä, onko lapsi tällä hetkellä päivähoidossa (nuorimmasta vanhimpaan). Onko lapsi päivähoidossa vai ei On päivähoidossa 1 7 0.9 100.0 Ei ole päivähoidossa 2 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 751 99.1 [F1_Q12_1] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Suvaitsevaisuuden opettaminen lapsille. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Suvaitsevaisuuden opettaminen lapsille (taulukko jatkuu seur. sivulla) 17

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) En osaa sanoa 0 1 0.1 0.1 Erittäin tärkeä 1 556 73.4 74.0 Melko tärkeä 2 189 24.9 25.2 Ei kovinkaan tärkeä 3 5 0.7 0.7 Ei merkitystä 4 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q12_2] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Hyvien käytöstapojen opettaminen. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Hyvien käytöstapojen opettaminen En osaa sanoa 0 0 0.0 0.0 Erittäin tärkeä 1 632 83.4 83.6 Melko tärkeä 2 123 16.2 16.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 1 0.1 0.1 Ei merkitystä 4 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 2 0.3 [F1_Q12_3] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Kuri lasten kasvatuksessa. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. 18

F1_Q12_4 Kuri lasten kasvatuksessa En osaa sanoa 0 6 0.8 0.8 Erittäin tärkeä 1 359 47.4 47.7 Melko tärkeä 2 342 45.1 45.4 Ei kovinkaan tärkeä 3 43 5.7 5.7 Ei merkitystä 4 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q12_4] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Siisteyskasvatus. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Siisteyskasvatus En osaa sanoa 0 1 0.1 0.1 Erittäin tärkeä 1 455 60.0 60.3 Melko tärkeä 2 278 36.7 36.8 Ei kovinkaan tärkeä 3 20 2.6 2.6 Ei merkitystä 4 1 0.1 0.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 19

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_Q12_5] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Selkeiden rajojen asettaminen lapsille. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Selkeiden rajojen asettaminen lapsille En osaa sanoa 0 0 0.0 0.0 Erittäin tärkeä 1 656 86.5 86.9 Melko tärkeä 2 98 12.9 13.0 Ei kovinkaan tärkeä 3 1 0.1 0.1 Ei merkitystä 4 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_6] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Lapsille asetetuista rajoista kiinnipitäminen. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Lapsille asetetuista rajoista kiinnipitäminen En osaa sanoa 0 0 0.0 0.0 Erittäin tärkeä 1 597 78.8 79.1 Melko tärkeä 2 158 20.8 20.9 Ei kovinkaan tärkeä 3 0 0.0 0.0 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 20

F1_Q12_8 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Ei merkitystä 4 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_7] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Toisten huomioonottamisen opettaminen lapsille. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Toisten huomioonottamisen opettaminen lapsille En osaa sanoa 0 0 0.0 0.0 Erittäin tärkeä 1 637 84.0 84.5 Melko tärkeä 2 115 15.2 15.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 2 0.3 0.3 Ei merkitystä 4 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 4 0.5 [F1_Q12_8] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Vanhempien arvomaailman opettaminen lapsille. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Vanhempien arvomaailman opettaminen lapsille 21

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 En osaa sanoa 0 13 1.7 1.7 Erittäin tärkeä 1 166 21.9 22.1 Melko tärkeä 2 437 57.7 58.2 Ei kovinkaan tärkeä 3 123 16.2 16.4 Ei merkitystä 4 12 1.6 1.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q12_9] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Puolisoiden keskinäiset hyvät välit. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Puolisoiden keskinäiset hyvät välit En osaa sanoa 0 8 1.1 1.1 Erittäin tärkeä 1 478 63.1 63.3 Melko tärkeä 2 257 33.9 34.0 Ei kovinkaan tärkeä 3 9 1.2 1.2 Ei merkitystä 4 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_10] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Lasten hyvä koulutus. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Lasten hyvä koulutus 22

F1_Q12_12 En osaa sanoa 0 3 0.4 0.4 Erittäin tärkeä 1 197 26.0 26.2 Melko tärkeä 2 474 62.5 62.9 Ei kovinkaan tärkeä 3 65 8.6 8.6 Ei merkitystä 4 14 1.8 1.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q12_11] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Yhtenäiset kasvatusperiaatteet puolisoiden kesken. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Yhtenäiset kasvatusperiaatteet puolisoiden kesken En osaa sanoa 0 10 1.3 1.3 Erittäin tärkeä 1 453 59.8 60.4 Melko tärkeä 2 272 35.9 36.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 12 1.6 1.6 Ei merkitystä 4 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 8 1.1 [F1_Q12_12] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Isovanhemmilta lasten kasvatukseen saadut neuvot. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. 23

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Isovanhemmilta lasten kasvatukseen saadut neuvot En osaa sanoa 0 12 1.6 1.6 Erittäin tärkeä 1 34 4.5 4.5 Melko tärkeä 2 305 40.2 40.7 Ei kovinkaan tärkeä 3 315 41.6 42.0 Ei merkitystä 4 84 11.1 11.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 8 1.1 [F1_Q12_13] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Juhlapyhiin (esimerkiksi jouluun) liittyvät perinteet perheessä. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Juhlapyhiin (esimerkiksi jouluun) liittyvät perinteet perheessä En osaa sanoa 0 5 0.7 0.7 Erittäin tärkeä 1 169 22.3 22.4 Melko tärkeä 2 446 58.8 59.2 Ei kovinkaan tärkeä 3 116 15.3 15.4 Ei merkitystä 4 18 2.4 2.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 4 0.5 24

F1_Q12_15 [F1_Q12_14] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Lasten tiiviit yhteydet isovanhempiinsa. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Lasten tiiviit yhteydet isovanhempiinsa En osaa sanoa 0 5 0.7 0.7 Erittäin tärkeä 1 285 37.6 37.8 Melko tärkeä 2 411 54.2 54.6 Ei kovinkaan tärkeä 3 43 5.7 5.7 Ei merkitystä 4 9 1.2 1.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q12_15] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Mahdollisuus keskustella säännöllisesti päiväkodin henkilökunnan kanssa. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Mahdollisuus keskustella säännöllisesti päiväkodin henkilökunnan kanssa En osaa sanoa 0 2 0.3 0.3 Erittäin tärkeä 1 310 40.9 41.1 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 25

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Melko tärkeä 2 395 52.1 52.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 44 5.8 5.8 Ei merkitystä 4 4 0.5 0.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_16] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Muiden lasten vanhempien tunteminen. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Muiden lasten vanhempien tunteminen En osaa sanoa 0 6 0.8 0.8 Erittäin tärkeä 1 42 5.5 5.6 Melko tärkeä 2 333 43.9 44.1 Ei kovinkaan tärkeä 3 335 44.2 44.4 Ei merkitystä 4 39 5.1 5.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_17] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Yhtenevät kasvatusperiaatteet vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan välillä. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Yhtenevät kasvatusperiaatteet vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan välillä 26

F1_Q12_19 En osaa sanoa 0 2 0.3 0.3 Erittäin tärkeä 1 271 35.8 35.9 Melko tärkeä 2 437 57.7 57.9 Ei kovinkaan tärkeä 3 42 5.5 5.6 Ei merkitystä 4 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_18] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Yhteiset vanhempainillat päiväkodissa. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Yhteiset vanhempainillat päiväkodissa En osaa sanoa 0 3 0.4 0.4 Erittäin tärkeä 1 121 16.0 16.0 Melko tärkeä 2 426 56.2 56.4 Ei kovinkaan tärkeä 3 178 23.5 23.6 Ei merkitystä 4 27 3.6 3.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_19] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Päiväkodin henkilökunnan antamat neuvot. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. 27

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Päiväkodin henkilökunnan antamat neuvot En osaa sanoa 0 11 1.5 1.5 Erittäin tärkeä 1 103 13.6 13.8 Melko tärkeä 2 459 60.6 61.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 153 20.2 20.4 Ei merkitystä 4 23 3.0 3.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 [F1_Q12_20] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Lasten saaminen harrastustoiminnan pariin. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Lasten saaminen harrastustoiminnan pariin En osaa sanoa 0 11 1.5 1.5 Erittäin tärkeä 1 200 26.4 26.5 Melko tärkeä 2 440 58.0 58.4 Ei kovinkaan tärkeä 3 95 12.5 12.6 Ei merkitystä 4 8 1.1 1.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 4 0.5 28

F1_Q12_22 [F1_Q12_21] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Matematiikan alkeiden oppiminen ennen koulun alkua. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Matematiikan alkeiden oppiminen ennen koulun alkua En osaa sanoa 0 6 0.8 0.8 Erittäin tärkeä 1 63 8.3 8.3 Melko tärkeä 2 259 34.2 34.3 Ei kovinkaan tärkeä 3 349 46.0 46.2 Ei merkitystä 4 78 10.3 10.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_22] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Lukemisen oppiminen ennen koulun alkua. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Lukemisen oppiminen ennen koulun alkua En osaa sanoa 0 3 0.4 0.4 Erittäin tärkeä 1 37 4.9 4.9 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 29

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Melko tärkeä 2 186 24.5 24.6 Ei kovinkaan tärkeä 3 428 56.5 56.7 Ei merkitystä 4 101 13.3 13.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q12_23] Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Yhteisleikkien oppiminen ennen koulun alkua. Kuinka tärkeinä pidätte seuraavia lapsiin ja lasten kasvatukseen liittyviä asioita? Rastittakaa kyseinen vaihtoehto. Yhteisleikkien oppiminen ennen koulun alkua En osaa sanoa 0 3 0.4 0.4 Erittäin tärkeä 1 353 46.6 46.8 Melko tärkeä 2 349 46.0 46.2 Ei kovinkaan tärkeä 3 45 5.9 6.0 Ei merkitystä 4 5 0.7 0.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 [F1_Q13_1] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Toisten huomioonottamisen opettaminen lapsille. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. 30

F1_Q13_2 Toisten huomioonottamisen opettaminen lapsille Selvästi enemmän kodin asia 1 153 20.2 20.3 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 180 23.7 23.9 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 394 52.0 52.3 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 22 2.9 2.9 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 4 0.5 0.5 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q13_2] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Asennekasvatus (arvot). Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Asennekasvatus (arvot) Selvästi enemmän kodin asia 1 361 47.6 48.1 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 262 34.6 34.9 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 125 16.5 16.6 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 1 0.1 0.1 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 1 0.1 0.1 Ei tärkeä asia 6 1 0.1 0.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 31

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_Q13_3] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Kanssaihmisten kunnioittamisen opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Kanssaihmisten kunnioittamisen opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 166 21.9 22.1 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 222 29.3 29.5 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 352 46.4 46.8 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 11 1.5 1.5 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 1 0.1 0.1 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.8 [F1_Q13_4] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Käytöstapojen opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Käytöstapojen opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 193 25.5 25.6 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 32

F1_Q13_6 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Jonkin verran enemmän kodin asia 2 242 31.9 32.1 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 312 41.2 41.4 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 7 0.9 0.9 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 0 0.0 0.0 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 4 0.5 [F1_Q13_5] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Suvaitsevaisuuskasvatus. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Suvaitsevaisuuskasvatus Selvästi enemmän kodin asia 1 138 18.2 18.4 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 220 29.0 29.3 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 369 48.7 49.2 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 21 2.8 2.8 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 2 0.3 0.3 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 8 1.1 [F1_Q13_6] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Siisteyskasvatus. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. 33

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Siisteyskasvatus Selvästi enemmän kodin asia 1 205 27.0 27.3 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 262 34.6 34.9 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 273 36.0 36.4 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 10 1.3 1.3 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 0 0.0 0.0 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 8 1.1 [F1_Q13_7] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Liikuntakasvatus. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Liikuntakasvatus Selvästi enemmän kodin asia 1 95 12.5 12.6 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 212 28.0 28.1 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 349 46.0 46.2 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 83 10.9 11.0 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 14 1.8 1.9 Ei tärkeä asia 6 2 0.3 0.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.4 34

F1_Q13_9 [F1_Q13_8] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Lasten innostaminen harrastustoimintaan. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Lasten innostaminen harrastustoimintaan Selvästi enemmän kodin asia 1 265 35.0 35.2 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 313 41.3 41.6 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 144 19.0 19.1 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 18 2.4 2.4 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 2 0.3 0.3 Ei tärkeä asia 6 10 1.3 1.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.8 [F1_Q13_9] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Kurin opettaminen lapsille. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Kurin opettaminen lapsille Selvästi enemmän kodin asia 1 260 34.3 34.8 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 35

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Jonkin verran enemmän kodin asia 2 281 37.1 37.6 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 199 26.3 26.6 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 1 0.1 0.1 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 1 0.1 0.1 Ei tärkeä asia 6 6 0.8 0.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 10 1.3 [F1_Q13_10] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Sukupolvien kanssakäymisen tärkeyden opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Sukupolvien kanssakäymisen tärkeyden opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 300 39.6 40.1 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 305 40.2 40.7 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 131 17.3 17.5 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 8 1.1 1.1 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 2 0.3 0.3 Ei tärkeä asia 6 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 [F1_Q13_11] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Pöytätapojen opettaminen lapsille. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. 36

F1_Q13_12 Pöytätapojen opettaminen lapsille Selvästi enemmän kodin asia 1 122 16.1 16.2 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 195 25.7 26.0 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 419 55.3 55.8 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 12 1.6 1.6 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 2 0.3 0.3 Ei tärkeä asia 6 1 0.1 0.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q13_12] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Pukeutumaan opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Pukeutumaan opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 204 26.9 27.1 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 286 37.7 38.0 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 254 33.5 33.8 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 7 0.9 0.9 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 1 0.1 0.1 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.8 37

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_Q13_13] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Lapsen itsetunnon vahvistaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Lapsen itsetunnon vahvistaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 196 25.9 26.1 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 214 28.2 28.5 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 338 44.6 44.9 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 3 0.4 0.4 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 1 0.1 0.1 Ei tärkeä asia 6 0 0.0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.8 [F1_Q13_14] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Lapsen luovuuden edistäminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Lapsen luovuuden edistäminen Selvästi enemmän kodin asia 1 60 7.9 8.0 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 38

F1_Q13_16 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Jonkin verran enemmän kodin asia 2 134 17.7 17.8 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 472 62.3 62.7 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 77 10.2 10.2 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 8 1.1 1.1 Ei tärkeä asia 6 2 0.3 0.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 [F1_Q13_15] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Lasten ympäristökasvatus. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Lasten ympäristökasvatus Selvästi enemmän kodin asia 1 50 6.6 6.7 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 110 14.5 14.6 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 488 64.4 65.0 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 91 12.0 12.1 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 9 1.2 1.2 Ei tärkeä asia 6 3 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q13_16] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Lukemaan opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. 39

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Lukemaan opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 72 9.5 9.6 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 124 16.4 16.6 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 289 38.1 38.6 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 118 15.6 15.8 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 33 4.4 4.4 Ei tärkeä asia 6 113 14.9 15.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 [F1_Q13_17] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Atk-taitojen opettaminen. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Atk-taitojen opettaminen Selvästi enemmän kodin asia 1 108 14.2 14.4 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 128 16.9 17.0 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 222 29.3 29.6 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 86 11.3 11.5 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 35 4.6 4.7 Ei tärkeä asia 6 172 22.7 22.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 40

F1_Q14A [F1_Q13_18] Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Kansainvälisyyskasvatus. Lasten kasvattaminen ja hoitaminen tuo tulleessaan monenlaisia tehtäviä ja velvotteita. Kenelle mielestänne vastuu ensisijaisesti kuuluu seuraavista lapsiin liittyvistä asioista? Vastatkaa yksi vaihtoehto jokaiseen kohtaan. Kansainvälisyyskasvatus Selvästi enemmän kodin asia 1 55 7.3 7.3 Jonkin verran enemmän kodin asia 2 93 12.3 12.4 Kodin ja päiväkodin asia yhtä paljon 3 408 53.8 54.3 Jonkin verran enemmän päiväkodin asia 4 128 16.9 17.0 Selvästi enemmän päiväkodin asia 5 27 3.6 3.6 Ei tärkeä asia 6 40 5.3 5.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q14A] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Lähinnä neuvoin. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Lähinnä neuvoin Kyllä 1 495 65.3 66.2 Ei 2 253 33.4 33.8 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 41

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 10 1.3 [F1_Q14B] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Jokapäiväisessä kanssakäymisessä lasta haettaessa. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Jokapäiväisessä kanssakäymisessä lasta haettaessa Kyllä 1 578 76.3 77.2 Ei 2 171 22.6 22.8 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 9 1.2 [F1_Q14C] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Vanhempainilloin. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Vanhempainilloin 42

F1_Q14E Kyllä 1 611 80.6 81.8 Ei 2 136 17.9 18.2 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 11 1.5 [F1_Q14D] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Tarjoamalla keskusteluapua. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Tarjoamalla keskusteluapua Kyllä 1 653 86.1 87.3 Ei 2 95 12.5 12.7 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 10 1.3 [F1_Q14E] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Yhteisillä tapahtumilla ja tilaisuuksilla. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Yhteisillä tapahtumilla ja tilaisuuksilla 43

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Kyllä 1 581 76.6 78.1 Ei 2 163 21.5 21.9 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 14 1.8 [F1_Q14F] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Asiantuntijaluennoilla. Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Asiantuntijaluennoilla Kyllä 1 474 62.5 63.9 Ei 2 268 35.4 36.1 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 16 2.1 [F1_Q14G] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Jollain muulla tavalla, miten? Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Merkitkää jokaiseen kohtaan joko kyllä tai ei. Jollain muulla tavalla, miten? 44

F1_Q15 Kyllä 1 37 4.9 30.1 Ei 2 86 11.3 69.9 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 635 83.8 [F1_Q14H] Millä tavalla päiväkodin mielestänne tulisi tukea vanhempia lasten kasvatuksessa? Ei mitenkään. Ei mitenkään Kyllä 1 7 0.9 0.9 Ei 2 741 97.8 99.1 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 10 1.3 [F1_Q15] Oletteko saanut päiväkodin henkilökunnalta niin paljon tukea lastenne kasvatuksessa kuin olette kaivannut? Oletteko saanut päiväkodin henkilökunnalta niin paljon tukea lastenne kasvatuksessa kuin olette kaivannut? Olen joskus saanut jopa liikaakin tukea 1 14 1.8 1.9 Kyllä, olen saanut riittävästi tukea 2 529 69.8 70.3 En ole mielestäni saanut riittävästi tukea 3 66 8.7 8.8 En osaa sanoa 4 45 5.9 6.0 En ole kaivannut apua 5 99 13.1 13.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 5 0.7 45

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 [F1_Q16] Onko Teillä ollut ristiriitoja päiväkodin henkilökunnan kanssa lapsenne kasvatukseen liittyvissä asioissa? Onko Teillä ollut ristiriitoja päiväkodin henkilökunnan kanssa lapsenne kasvatukseen liittyvissä asioissa? Ei 1 653 86.1 87.0 Kyllä 2 98 12.9 13.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 7 0.9 [F1_Q17A_1] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Lukeminen. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille Lukeminen Pitäisi 1 466 61.5 64.0 Ei pitäisi 2 262 34.6 36.0 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 30 4.0 [F1_Q17A_2] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Matematiikan alkeet. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille 46

F1_Q17A_4 Matematiikan alkeet Pitäisi 1 518 68.3 70.9 Ei pitäisi 2 213 28.1 29.1 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 27 3.6 [F1_Q17A_3] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Vieraiden kielten alkeet. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille Vieraiden kielten alkeet Pitäisi 1 243 32.1 33.3 Ei pitäisi 2 486 64.1 66.7 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 29 3.8 [F1_Q17A_4] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Ympäristökasvatus. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille 47

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Ympäristökasvatus Pitäisi 1 698 92.1 94.3 Ei pitäisi 2 42 5.5 5.7 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 18 2.4 [F1_Q17A_5] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Liikennekasvatus. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille Liikennekasvatus Pitäisi 1 734 96.8 99.1 Ei pitäisi 2 7 0.9 0.9 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 17 2.2 [F1_Q17A_6] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Luovat aineet. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille 48

F1_Q17A_8 Luovat aineet Pitäisi 1 682 90.0 93.0 Ei pitäisi 2 51 6.7 7.0 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 25 3.3 [F1_Q17A_7] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Atk:n käyttö. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille Atk:n käyttö Pitäisi 1 308 40.6 42.4 Ei pitäisi 2 419 55.3 57.6 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 31 4.1 [F1_Q17A_8] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Kansainvälisyyskasvatus. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille 49

2. Muuttujat, osa-aineisto 1 Kansainvälisyyskasvatus Pitäisi 1 586 77.3 79.3 Ei pitäisi 2 153 20.2 20.7 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 19 2.5 [F1_Q17A_9] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Sosiaaliset taidot. Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille Sosiaaliset taidot Pitäisi 1 727 95.9 98.4 Ei pitäisi 2 12 1.6 1.6 tieto puuttuu (User missing) 9 0 0.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 19 2.5 [F1_Q17A_10] Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille? Jokin muu asia, mikä? Viime aikoina on puhuttu paljon esiopetuksesta päiväkodeissa. Pitäisikö mielestänne päiväkodeissa opettaa seuraavia asioita 6-vuotiaille ja alle 6-vuotiaille? 6-vuotiaille 50