Samankaltaiset tiedostot




TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA

SV ruotsi Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

SV ruotsi Kouvolan seudun ammattiopisto

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

10011 Kouvolan seudun ammattiopisto

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

Näyttötutkintojen palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokanta. Valittu aikajakso Hakuehdot

Seloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot opiskelijapalautekyselyä.

SV ruotsi Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

OPISKELIJAT Palvelut ja hyvinvointi -toimiala

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Ammattiosaamisen näytöt

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

1. HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ajankohtaista näyttötutkintotoiminnasta Kiinteistönvälitysalan ajankohtaispäivä tutkintojen järjestäjille. Minna Bálint Opetushallitus

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Katsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja

Näyttötutkinnon arvioijan opas

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

TERV ETULOA

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnonjärjestäjien yhteistyö- ja kehittämispäivä Ajankohtaista

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Markku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Ammatillinen koulutus, kuljetusala. Yli-insinööri Timo Repo

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) Kuopio. Asiakaspalvelu p

Kyselylomakkeiden tekeminen edellyttää, että henkilöllä on AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän oikeudet.

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

AJANKOHTAISTA Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Ammatillisen koulutuksen reformi

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

METSÄALAN PERUSTUTKINTO

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

VST. Osaamisen ja sivistyksen asialla

Hae meille jatkuvassa haussa!

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Työpaikkaohjaajakoulutus

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn. tehostamisohjelma. Määrällisen seurannan tulokset. Rovaniemen Koulutuskuntayhtymä

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä - Keuda

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Tampere Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Valtioneuvoston asetus

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Ajankohtaista Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

I Oppisopimuskoulutuksen järjestäjän toiminta (oppisopimuskeskus, oppisopimustoimisto tai muu järjestämisluvan omaava oppilaitos)

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Opetusneuvos Pirjo Väyrynen Perehdytystilaisuus Helsinki, Oulu

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

Valtakunnalliset palautekysymykset Vanhustyön erikoisammattitutkinto. SV ruotsi

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Transkriptio:

Page 1 of 11 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:08 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n. Valtakunnallinen vertailutieto on tutkintokohtaisissa raporteissa kyseisen opintoalan kaikkien tutkintojen keskiarvo, opintoalakohtaisissa raporteissa kyseisen koulutusalan kaikkien tutkintojen keskiarvo ja kaikki yhteensä raporteissa kaikkien tutkintojen keskiarvo. Tutkinnon järjestäjäkohtaisissa tuloksissa valtakunnallinen vertailutieto tulostuu kysely-, vertailu- ja kehitysraportteihin, ei kyselykertaraporttiin. Vertailutieto on tutkintokohtaisissa raporteissa kyseessä olevan tutkinnon valtakunnallinen keskiarvo ja opintoalakohtaisissa raporteissa ko. opintoalan valtakunnallinen keskiarvo. Lisäkysymysten vertailutieto on kyseiseen kysymykseen annettujen kaikkien vastausten keskiarvo. Vertailutietoa ei tule raporteille, joille valitaan vain ne vastaajat joilla ei ole tutkintotietoa. Vertailutieto lasketaan raportoitavalta ajanjaksolta. Mikäli raportoitava ajanjakso on lyhyempi kuin vuosi, vertailutieto lasketaan raportointiajanjakson lopusta yksi vuosi taaksepäin - mikäli vertailutietoa on saatavilla (valtakunnalliset AIPAL-kysymykset muuttuneet v. 2015 alusta). RAJAUS TAUSTAKYSYMYKSILLÄ JÄMSÄN AO, KEVÄT 2017 Kysely: Loppukysely Kyselykerta: Koulutuksen järjestäjä: Jyväskylän Koulutuskuntayhtymä Tutkinto Vastaajien määrä 331101, Liiketoiminnan perustutkinto 4 334105, Myynnin ammattitutkinto 1 334112, Yrittäjän ammattitutkinto 0 351301, Autoalan perustutkinto 4 351401, Sähköalan perustutkinto 10 351502, Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto 6 351603, Laboratorioalan perustutkinto 5 352201, Rakennusalan perustutkinto 1 361301, Metsäalan perustutkinto 2 364301, Metsäkoneasentajan ammattitutkinto 0 364305, Metsäkoneenkuljettajan ammattitutkinto 1 367304, Puunkorjuun erikoisammattitutkinto 0 371101, Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 16 374111, Hierojan ammattitutkinto 7 374113, Välinehuoltajan ammattitutkinto 5 374117, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 1 374124, Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkinto 6 381106, Matkailualan perustutkinto 5 381112, Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto 2 381113, Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto 2 381201, Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto 9 381408, Logistiikan perustutkinto 10 Yhteensä 97 Jämsän ao, Kevät 2017 Vastaajien kokonaismäärä 97 Kohderyhmän koko 245 Vastausprosentti 40 % Raportin vertailujakso -

Page 2 of 11 NÄYTTÖTUTKINTOJEN TAUSTAKYSYMYKSET Jämsän ao, Kevät 2017 1. Sukupuoli nainen 58% (56) mies 4 (41) 25% 50% 75% Sukupuoli Vast% n=97 nainen 58% 56 mies 4 41 2. Äidinkieli suomi 95% (92) ruotsi muu 3% (3) 25% 50% 75% Äidinkieli Vast% n=97 suomi 95% 92 ruotsi 2 muu 3% 3 3. Ikä 19 tai alle 0% (0) 20-24 (19) 25-34 38% (37) 35-44 23% (22) 45-54 1 (16) 55 tai yli 3% (3) 25% 50% 75% Ikä Vast% n=97 19 tai alle 0% 0 20-24 19 25-34 38% 37 35-44 23% 22 45-54 1 16 55 tai yli 3% 3

Page 3 of 11 4. Korkein koulutus tai tutkinto, jonka olet suorittanut ennen nyt suoritettavaa tutkintoa Peruskoulu, keskikoulu tai vastaava 15% (15) Lukio/ylioppilastutkinto 9% (9) Ammatillinen tutkinto tai opistoasteen tutkinto 67% (65) Ammattikorkeakoulututkinto Yliopistotutkinto 0% (0) Ulkomailla suoritettu tutkinto Ei tutkintoa 0% (0) 25% 50% 75% Korkein koulutus tai tutkinto, jonka olet suorittanut ennen nyt suoritettavaa tutkintoa Vast% n=97 Peruskoulu, keskikoulu tai vastaava 15% 15 Lukio/ylioppilastutkinto 9% 9 Ammatillinen tutkinto tai opistoasteen tutkinto 67% 65 Ammattikorkeakoulututkinto 6 Yliopistotutkinto 0% 0 Ulkomailla suoritettu tutkinto 2 Ei tutkintoa 0% 0 5. Tärkein syy, miksi hakeuduit suorittamaan näyttötutkintoa Ammatin hankkiminen 29% (28) Ammatin vaihtaminen 5 (49) Ammattitaidon kehittäminen 2 (20) Muu peruste 0% (0) 25% 50% 75% Tärkein syy, miksi hakeuduit suorittamaan näyttötutkintoa Vast% n=97 Ammatin hankkiminen 29% 28 Ammatin vaihtaminen 5 49 Ammattitaidon kehittäminen 2 20 Muu peruste 0% 0 6b. Mikä on tämän hetkinen arviosi tulevasta tilanteestasi tutkinnon suorittamisen jälkeen Työssä toisen palveluksessa 58% (56) Yrittäjä tai itsenäinen ammatinharjoittaja 14% (14) Työtön (19) Opiskelija smies-/siviilipalveluksessa,vanhempainvapaalla, kuntoutuksessa tai muu syy) 25% 50% 75% Mikä on tämän hetkinen arviosi tulevasta tilanteestasi tutkinnon suorittamisen jälkeen Vast% n=97 Työssä toisen palveluksessa 58% 56 Yrittäjä tai itsenäinen ammatinharjoittaja 14% 14 Työtön 19 Opiskelija 2 Muu tilanne (esimerkiksi varusmies-/siviilipalveluksessa,vanhempainvapaalla, kuntoutuksessa tai muu syy) 6 7. Tavoitteeni on koko tutkinnon suorittaminen 94% (91) tutkinnon osan tai osien suorittaminen 25% 50% 75% Tavoitteeni on Vast% n=97 koko tutkinnon suorittaminen 94% 91 tutkinnon osan tai osien suorittaminen 6

Page 4 of 11 NÄYTTÖTUTKINTOJEN SUORITTAMISVAIHEEN KYSYMYKSET Jämsän ao, Kevät 2017 1. Tutkinnon osa tai osia tunnustettiin suoraan aikaisempien todistusteni perusteella Kyllä 4 (41) Ei 58% (56) 25% 50% 75% Tutkinnon osa tai osia tunnustettiin suoraan aikaisempien todistusteni perusteella Vast% n=97 Kyllä 4 41 Ei 58% 56 2. Sain riittävästi ohjausta tutkintotilaisuuksien suunnitteluun 4 (45) 23% (22) 27% (26) 3% (3) eri Sain riittävästi ohjausta tutkintotilaisuuksien suunnitteluun Vast% n=97 1 23% 22 eri 3% 3 4 45 27% 26 Keskiarvo 3,75 Keskihajonta 1,12 3. Tutkintotilaisuuteni järjestettiin työpaikalla tai työssäoppimispaikalla 6 (64) 2 (21) 4% (4) eri Tutkintotilaisuuteni järjestettiin työpaikalla tai työssäoppimispaikalla Vast% n=97 2 21 4% 4 eri 2 6 6 64 Keskiarvo 3,91 Keskihajonta 1,68

Page 5 of 11 4. Osoitin ammattitaitoni pääsääntöisesti käytännön työtehtävissä 54% (52) 33% (32) eri Osoitin ammattitaitoni pääsääntöisesti käytännön työtehtävissä Vast% n=97 1 6 eri 6 33% 32 54% 52 Keskiarvo 4,32 Keskihajonta 0,92 5. Sain kertoa oman arvioni tutkintosuoritukseni onnistumisesta (itsearviointi) Kyllä (97) Ei 0% (0) 25% 50% 75% Sain kertoa oman arvioni tutkintosuoritukseni onnistumisesta (itsearviointi) Vast% n=97 Kyllä 97 Ei 0% 0 6. Arvioinnin perustelut kerrottiin minulle tutkinnon suorittamisen jälkeen Kyllä 95% (92) Ei 5% (5) 25% 50% 75% Arvioinnin perustelut kerrottiin minulle tutkinnon suorittamisen jälkeen Vast% n=97 Kyllä 95% 92 Ei 5% 5

Page 6 of 11 7. Tutkinnon suorittaminen eteni henkilökohtaisen kirjallisen suunnitelman mukaisesti 4 (45) 34% (33) 7% (7) eri Tutkinnon suorittaminen eteni henkilökohtaisen kirjallisen suunnitelman mukaisesti Vast% n=97 6 6 eri 7% 7 34% 33 4 45 Keskiarvo 4,08 Keskihajonta 1,16 8. Tutkinnon tai tutkinnon osan suorittamisesta oli hyötyä ammattitaidon kehittämisessä 57% (55) 3 (35) 3% (3) eri Tutkinnon tai tutkinnon osan suorittamisesta oli hyötyä ammattitaidon kehittämisessä Vast% n=97 2 2 eri 3% 3 3 35 57% 55 Keskiarvo 4,43 Keskihajonta 0,83

Page 7 of 11 9. Miten arvioit tutkinnon suorittamisen onnistuneen kokonaisuutena (arvosana 1=heikoin, 5=paras)? 54% (52) (19) 25% (24) 0% (0) 1 2 3 4 5 Miten arvioit tutkinnon suorittamisen onnistuneen kokonaisuutena (arvosana 1=heikoin, 5=paras)? Vast% n=97 1 0% 0 2 2 3 19 4 54% 52 5 25% 24 Keskiarvo 4,01 Keskihajonta 0,73

Page 8 of 11 NÄYTTÖTUTKINTOJEN TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMISVAIHEEN KYSYMYKSET (MM. VALMISTAVA KOULUTUS, OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TIETOPUOLISET OPINNOT SEKÄ TYÖSSÄ OPPIMINEN) Jämsän ao, Kevät 2017 1. Oppilaitoksen järjestämä koulutus vastasi tutkinnossa edellytettyä osaamista 5 (49) 29% (28) 3% (3) 1 (11) eri Oppilaitoksen järjestämä koulutus vastasi tutkinnossa edellytettyä osaamista Vast% n=97 3% 3 1 11 eri 6 5 49 29% 28 Keskiarvo 3,91 Keskihajonta 1,04 2. Koulutukseeni sisältyi työpaikalla tapahtuvaa oppimista Kyllä 8 (83) Ei 14% (14) 25% 50% 75% Koulutukseeni sisältyi työpaikalla tapahtuvaa oppimista Vast% n=97 Kyllä 8 83 Ei 14% 14 2.1 Jatkokysymykset Työpaikalla tapahtuva oppiminen vastasi tutkinnossa edellytettyä osaamista (33) 45% (37) 8% (7) (5) eri Työpaikalla tapahtuva oppiminen vastasi tutkinnossa edellytettyä osaamista Vast% n=83 1 8% 7 eri 5 33 45% 37 Keskiarvo 4,18 Keskihajonta 0,00 Vastaajien määrä 0/245 Vastausprosentti 0%

Page 9 of 11 3. Koulutus lisäsi kestävän kehityksen osaamistani 45% (44) 29% (28) 19% (18) eri Koulutus lisäsi kestävän kehityksen osaamistani Vast% n=97 1 6 eri 19% 18 45% 44 29% 28 Keskiarvo 3,95 Keskihajonta 0,91 4. Sain oppilaitokselta tai oppisopimuskoulutuksen järjestäjältä riittävästi ohjausta 4 (40) 3 (35) 14% (14) 3% (3) 5% (5) eri Sain oppilaitokselta tai oppisopimuskoulutuksen järjestäjältä riittävästi ohjausta Vast% n=97 3% 3 14% 14 eri 5% 5 4 40 3 35 Keskiarvo 3,93 Keskihajonta 1,13

Page 10 of 11 5. Sain työpaikalla riittävästi ohjausta työssä oppimisen aikana 49% (48) 2 (21) 10% (10) 10% (10) 4% (4) 4% (4) eri En osaa sanoa Sain työpaikalla riittävästi ohjausta työssä oppimisen aikana Vast% n=97 4% 4 10% 10 eri 10% 10 2 21 49% 48 En osaa sanoa 4% 4 Keskiarvo 4,06 Keskihajonta 1,21 6. Henkilökohtaista kirjallista suunnitelmaani päivitettiin tarpeen mukaan opintojen edetessä Kyllä 8 (80) Ei 18% (17) 25% 50% 75% Henkilökohtaista kirjallista suunnitelmaani päivitettiin tarpeen mukaan opintojen edetessä Vast% n=97 Kyllä 8 80 Ei 18% 17 7. Koulutus lisäsi ammatillista osaamistani 64% (62) 3 (31) 0% (0) eri Koulutus lisäsi ammatillista osaamistani Vast% n=97 2 0% 0 eri 2 3 31 64% 62 Keskiarvo 4,56 Keskihajonta 0,74

Page 11 of 11 8. Miten arvioit ammattitaidon hankkimisen (mm. valmistava koulutus, oppisopimuskoulutuksen tietopuoliset opinnot ja työssä oppiminen) onnistuneen kokonaisuutena (arvosana 1=heikoin, 5=paras)? 5 (54) 2 (20) 2 (21) 1 2 3 4 5 Miten arvioit ammattitaidon hankkimisen (mm. valmistava koulutus, oppisopimuskoulutuksen tietopuoliset opinnot ja työssä oppiminen) onnistuneen kokonaisuutena (arvosana 1=heikoin, 5=paras)? Vast% n=97 1 1 2 1 3 2 20 4 5 54 5 2 21 Keskiarvo 3,96 Keskihajonta 0,75 Copyright Opetushallitus 2018 www.oph.fi (http://www.oph.fi)