Kirjannut luontoalan tutkintotoimikunnan sihteeri Tomi Mandelin,
|
|
- Mika Lahti
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Erä- ja luonto-oppaan ammattitutkinnon kehittämispäivä Luontoalan tutkintotoimikunta Oulu, POHTO MUISTIO Kirjannut luontoalan tutkintotoimikunnan sihteeri Tomi Mandelin, Muistio on keskustelumuistio, eikä siihen ole kirjattu muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta puheenvuoron käyttäjien nimiä. Muistiota on muokattu siten, että tutkinnon osiin liittyvät asiat pyritään esittämään kyseisen tutkinnon osan yhteydessä. 1. Pasi Ruhtula toivotti osallistuja tervetulleiksi kehittämispäivään. 2. Esittelykierros. Osallistujalista on muistion liitteenä. 3. Esa Säkkinen esitteli työryhmän, kertoi työryhmän työstä ja pohjusti keskustelua. (Esitys liitteenä) Esitteli työn etenemisen ja jatkoaikataulun. Keskusteltiin lausuntokierroksen jälkeisestä työstä. Esitettiin pyyntö, että työtä käsitellään julkisesti vielä lausuntokierroksen jälkeen tehtyjen muutosten jälkeen. Tälle ei tiedetty olevan mitään estettä. 4. Esa Säkkinen esitteli tutkinnon rakenteen ja keskusteltiin tutkinnosta yleisesti -Miksi ei ole kalastusopaspalveluita? Tämä valinnaisena kalastusoppaan at:sta. -OPH:ssa keskustellaan erä- ja luonto-oppaan ja kalastusoppaan tutkintojen yhdistämisestä. Tästä ei ole mitään päätöstä. -Teemalliset luonto-opaspalvelut keskusteluttaa. Löytyisikö tähänkin toisesta tutkinnosta osa, esim. matkailun tutkinnoista? Tämä vielä mietintään. -Valinnaisuus mahdollistaa yrittäjyyden ottamisen mukaan. -Yrittäjyyden pitäisi olla pakollisessa osassa vahvemmin mukana. - apurina jos lukee, niin kyseessä on lapsus eli virhe. Pitää aina olla vastuullisena pääoppaana. -Valinnaisessa yrittäjyydessä ei olisi hyvä olla vaatimuksena toimivaa yritystä. -Olisiko mahdollista esim. luontokartoittajasta mahdollisuus ottaa osa? -Miten näyttäminen tapahtuu? Tästä on tekstistä erilaisia tulkintoja. Ajatus on alun perin ollut, että tutkinnon osan aineistoa voi käyttää toisessakin tutkinnon osassa. - On tässä hyviäkin juttuja. Tuotteistaminen on hyvin läpileikkaavana. Toivomuksena kestävä kehitys otettaisiin mukaan samalla painoarvona. Tämä sai kannatusta. -Oikeusturvan vuoksi asioiden pitää olla selkeästi kuvattuja. Tutkinnon perusteisiin nojataan. -Turvallisuusosaaminen pitäisi olla selkeästi kuvattu ja läpileikkaava. Esimerkiksi turvallisuussuunnitelma kaikkiin pakolliseksi. Ensiaputaidon osoittaminen mukaan (EA2 tai vastaavat taidot). -Kuinka osaaminen voidaan näyttää? Näyttökuvaus pitää näiltä osin avata. -Mahdollistaako dokumenteista todentaminen huijaamisen? Dokumentit ovat täydentäviä tai ainakin niiden tarkoitus on olla. -Kolmikannalla on suuri rooli dokumentaation todentamisesta oikeaksi. Kolmikanta tunnistaa osaamista ja voi esittää osaamista tunnustettavaksi tutkintotoimikunnalle. Tämä perustuu
2 luottamukseen. -Dokumentaatiolla tarkoitus saada työelämälähtöisyyttä. -Kielitaitovaatimus voisi olla yhtenevä läpi tutkinnon. Mikä on vaatimustaso? -Ovatko lapset erityisryhmiä? 5. Erä- ja luonto-opastaminen (pakollinen tutkinnon osa) Juha Rutanen ja Pasi Ruohtula esittelivät -Pakollisen osan jakamista kannatetaan edelleen ja esitettiin kysymys miksi jakoa ei ole tehty. Osaaminen näytettäisiin työelämäkokonaisuuksissa, joissa erä- ja luonto-osaaminen tulee näkyviin. Perusosaamisen osia ei tutkinnoissa jatkoissa pitäisi olla. Pakollisessa osassa näytetään ne osaamiset. -Näytetään osaamista eli valmistavasta koulutuksesta ei tulisi tässä puhua. -Pitääkö pakollinen osa olla suoritettu ennen valinnaisien osien näyttöjä? Voiko tämä olla sitova tapa vai voiko yksittäisiä tutkinnon osia suorittaa? -Yrittäjyyden roolia ehdotettiin pakolliseksi. Perusteluna mm. yrityskulttuuri eli yhden miehen yritysten määrä. Kaikissa tutkinnon osissa yrittäjänä toimimista vaadita. -Onko OPH muuttanut periaatetta yrittäjyyteen johtavuudesta? Kaikki at:t eivät ole yrittäjyyteen tähtääviä. - Mitä pitää osata pakollisessa tutkinnon osassa? Tämä pitää määritellä tarkasti. Eli mikä on vähimmäistaso. Ovatko esim. yksittäiset työkalut lueteltavia. -Voiko olla alle perustutkinnon 3-tason? Vrt. vaelluksen ohjaaminen. Perustutkinnon taso on apuopas. -Yhteistyö tutkinnon järjestäjän, kolmikannan ja tutkintotoimikunnan korostuu näyttöjen järjestämisessä. Eli portfolion voi olla yksi tapa kerätä arviointiaineistoa. -Riittäisi Osaa suunnistaa. Pimeässä yksin suunnistaminen pitäisi saada mukaan. - mielenkiintoisesti pois, sama koskee muita epämääräisiä adjektiiveja -yhteistyötä yrittäjän kanssa pohdittiin. Yrittäjä tai vast. on vastuussa tuotepaletista. Kuinka tämä vaikuttaa näytön suorittamiseen. -Onko pakko olla Suomen luonnon tyypillistä lajisto? Vaihdetaanko toiminta-alueen lajistoon? Tämä jäi ratkaisematta. -Kestävän kehityksen ulottuvuuksien esille tuominen. Myös suunnittelussa huomioon lainsäädännön noudattaminen. -Pitäisi olla metsästyskortti tai vastaavat tiedot sisällytetty. Mainittu osaa kerto keskeiset asiat mm. riistanhoito ja metsästys. -Asiakaslupaus mukaan osaan. -Ammattitaidon osoittamistavat: -Toinen tuotteista talvella. -Tuotteiden kesto. (Maastossa liikkuen 5-6 tuntia, jonka aikana nuotioruoka. Esim. Pkky:n tilanne tällä hetkellä.) (Kainuu, aidossa työtilanteessa, kesto vaihtelee.) -Perusteiden osalta tietty tarkkuus, mutta toisaalta väljyys. Tämä aiheuttaa ristiriitaa. -Mikä on riittävä laajuus? Tarkka määritelmä tähän olisi tarpeen. -Voiko kirjoittamaan esimerkiksi-tyyppisiä kuvauksia. Vai olisiko liitteen paikka? Eli tutkintotoimikunta voisi antaa suosituksen. -Vähimmäisaika pitää olla. -Entä ryhmäkoko? Ryhmäkoko riippuu asiakkaista, ohjelmasta yms.
3 -Kuinka vuorovaikutus saadaan arvioiduksi? -Luottamus on suuressa roolissa. 6. Luontoliikunta Tomi Mandelin -Tomi: lähtökohtana vapaus ja työelämä, esim. toistuvat lyhytkestoiset opastukset, pohjana tausta luontoliikunnassa, tasoa ei saavuta muutoin vuoden mittaisessa valmistavassa koulutuksessa -ovatko lajit tasa-arvoisia? Vastaus: tuotteistaminen ja työllistyminen ja kaupallisuus tekee tasaarvon -mitä lajiosaamista vaaditaan kortteina ennakkoon -vesillä liikkumisen osaaminen suhteessa pakolliseen osaan -mitä vaativat retket ovat, tuleeko avatuksi -vesillä liikkuminen on aina vaativaa, tämä huomioon pakollisessakin -voisiko lyhytkestoinen ja pitkäkestoinen tuoda eroa vaativuudessa, reserviä taidoissa oltava -ammattilainen tunnistaa onko tutkinnon suorittajalla taidot liikkumiseen -oltava mahdollisuus arvioida onko tutkinnonsuorittajalla valmiudet valita tutkinnonosa/laji, esim. testaamalla ratsastuksessa tai melonnassa -sisäistä yrittäjyyttä tarvitaan paljon -tulisiko olla jo pakollisessa melontaohjaaja tai vastaavat taidot, vaaditaanko valinnaisessa enemmän vai vaaditaanko liikaa, lajiliitot huomioon jotenkin -lajeissa mahdollisuus oppilaitosten yhteistyöhön ja profiloitumiseen -luontoliikunta kaikissa muodoissa yhdessä osassa, mutta sovellettavissa muissa osissa -MONO hyvä vertailukohta -eräopas on pro, ammattilainen 7. Eläinaktiviteetit Esa Säkkinen -ei tarvitse olla eläintenhoitaja -huomio eläinten kanssa tehtävään asiakaspalveluun -Pitäisi olla yhteinen osa, jossa on mainitaan kaikille valinnaisille yhteiset asiat? -Valinnaisten uudelleen ryhmittelyä esitetään. Valinnaiset 1 yhdistettäisiin yhdeksi tutkinnon osan ja niistä valittaisiin. Luontoliikunta, Muu erityisosaaminen eli näissä valittaisiin sitten liikkumismuoto (liikunta, eläimet tai motorisoitu) -Ohjaa valitsemaan jonkun maastossa liikkumismuodon. Onko pakko olla näin vai riittäisikö pakollisessa osassa määritelty liikkumisosaaminen -Pakollisen osan laajentaminen, koska sillä voidaan tarkistaa pakollisten asioiden osaaminen. - Onko liian korkea osaamistaso? Minkälaisen ajallisen työmäärän tämän osaamisen hankkiminen vaatii. Harrinivassa kuulemma kolme vuotta. -Pitääkö eläin osata lopettaa? Harvinainen tilanne Suomen oloissa. Ei tarvitse erikseen kirjata. 8. Motorisoidut luontoaktiviteetit Esa Säkkinen -Onko yksi vai kaksi välinettä? On mahdollista tehdä useampi. - kesä- tai talviliikkumiseen ei ja -Pitäisikö osaamisen tasoa kuvata myös välineen hallinnassa? -Onko kyseessä nuorten ja hyväkuntoisten tutkinto? Näin ei saisi olla. -Lähtökohtana pitää olla erä- ja luonto-oppaan nimike. Arvostus tulee osaamisen kautta.
4 9. Kulttuuri- ja eräperinne opaspalveluissa Samuli Kaivonen -Riittäisikö Eräperinne opaspalveluissa. Kulttuuri tuo esiin myös nykypäivän osaamista. -Selvennys: tai korvataan ja -Yksi kohta liikaa eli toistoa. Lyhyempi pois. -Terveystiedoista selvillä oleminen. Kyllä vai ei? Asiakkaan osallistumismahdollisuuksien tunteminen? Lomake ei sinänsä ole pakollinen. -Kielikysymys? Pitääkö osata vai ei? Jatko-opintokelpoisuuden kannalta liian alhainen taso. Poistetaanko kaikista valinnaisista? Ymmärrettävän kielitaidon taso? Mikä sellainen on? Kieli jäisi siis ainoastaan pakolliseen tutkinnon osaa. Iso harppaus pakollisesta valinnaiseen tutkinnon osaan. 10. Erä- ja luonto erityisosaaminen Samuli Kaivonen -Tämä mahdollistaa erikoistumisen niihin juttuihin mitä ei toisaalla tutkinnossa mainitaan. -Tämä ei ole selkeästi aukeava tutkinnon osa vaan vaatii selvennystä. 11. Erä- ja luonto-oppaan yritystoiminta Esa Säkkinen -Pitääkö olla yritys? Ei ole pakko. Miten esim. yrityksen toiminnan seuranta näytetään, jos ei ole toimivaa yritystä? Tunnistaa asiat, jotka pitää seurannassa huomioida. Tätä tutkinnon osaa ei kannata suorittaa, jos ei todella pohdi yrityksen perustamista tai jo olemassa olevan yrityksen toimintaa. -Miten eroaa yrittäjän ammattitutkinnosta? Mitkä ovat alan erityispiirteet ja miten ne huomioidaan? Yrittäjän AT olisi varmasti varteen otettava osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen suhteen. -Laki kuluttajapalveluiden Kutu-laki -Saako tällä hakea Startti-rahaa? Sisältö sinänsä vastaa vaatimuksia. -Voiko tehdä osuuskuntia yms.? Jokaisen pitää pohtia henkilökohtaisesti yrittäjänä toimimista. 12. Luonnontuntemus opastuspalveluissa Tomi Mandelin -Kovasti ollaan sitä mieltä, että näillä osaamistasoilla yksi osaamisalue riittää ja tähän keskustelussa päädyttiin. 13. Eräruoka -Puuttuu ruuanvalmistus osoittamistavoista. -Pitääkö olla anniskelupassi? Pitää olla. -Pitääkö kaikki erilaiset valmistustavat näyttää? 14. Teemallisen luonto-ohjelmapalvelut -Pitäisikö tämä hakea ohjelmapalveluiden at:sta? -Jääkö helposti pois valinnoista? 15. Päivän aikana esitetty vaihtoehtoinen rakenne tutkinnolle. Mukana kahtena kuvana. Tätä työryhmä vielä miettii kokonaisuuden kannalta. -Pitää muistaa AT:n viittaus kolmen vuoden työkokemukseen. -Kehitystä siihen suuntaa, että on jatko-opiskelumahdollisuuksia.
5 -Väheneekö valinnaisuus vai laskeeko taso? Taso ei laske. -Liikkuminen olisi tasaveroinen tutkinnon osa?
6 16. Ne asiat tai kommentit joita ei ehditty käsittelemään toivotaan lähetettävän Jarno Räsäselle. On erittäin toivottavaa, että työryhmälle kommentoidaan luonnosta kirjallisesti tai suullisesti. Yksittäisille tutkinnonosien esittelijöille voi laittaa suoraan viestiä. Toki lausuntokierros on virallinen tapa antaa lausunto. Työryhmää kokonaisuudessaan voi lähestyä puheenjohtaja Jarno Räsäsen kautta. 17. Tason määrittäminen ja osaamisen esittäminen ovat keskeiset puhututtavat asiat. Esa Säkkinen päätti päivän ja kiitti keskustelusta. Esille tuli kaksi tutkintoon yleisesti liittyvää asiaa: -Onko kolmikannan oltava aina ja koko ajan paikalla? Pasi Ruhtula: Ei. Ainoastaan arviointikeskustelussa pitää olla kolmikannan kokonaisuudessaan paikalla. -Olisiko mahdollista suojata erä- ja luonto-opas nimike? Stefan Blomqvist: Kokemusten mukaan ei. Suosikaa erä- ja luonto-opas AT käyttämistä.
7 Erä- ja luonto-oppaan ammattitutkinnon kehittämispäivä Oulu Osallistujat 1 Juha Rutanen Tutkintotoimikunta / työryhmä 2 Ismo Joentakanen Saamelaisalueen koulutuskeskus 3 Erkki Karjalainen Koillis-Suomen aikuiskoulutus Oy 4 Hanna-Leena Havela Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 5 Marjo Lindberg Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 6 Henrik Jern Axxell 7 Erkki Penttilä Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 8 Olli Salo Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 9 Markku Ukkonen Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 10 Jaana Vanhatalo Eräkarkku (Karkun evankelinen opisto) 11 Rauno Säkkinen Hopun loppu, Kuusamo 12 Maarit Järvinen Länsirannikon koulutus Oy Winnova 13 Merja Rikala Länsirannikon koulutus Oy Winnova 14 Timo Järvenpää Tampereen ammattiopisto 15 Jussi Väliaho Ultima Taiga 16 Veikko Seppänen Kainuun ammattiopisto 17 Mika Soramäki Hämeen ammattikorkeakoulu / tutkintotoimikunta 18 Pasi Ruohtula Pohjois-Karjalan opisto / tutkintotoimikunta / työryhmä 19 Kari Kunelius Pohjoisen Keski-Suomen oppimiskeskus 20 Kaisa Härkönen Kronoby Folkhögskola 21 Anja Vitikka Lapin ammattiopisto 22 Kai Komulainen Lapin ammattiopisto 23 Pertti Hokkanen Pohjoisen Keski-Suomen oppimiskeskus 24 Esa Säkkinen Lapin ammattiopisto / työryhmä 25 Samuli Kaivonen Vaasan aikuiskoulutuskeskus / työryhmä 26 Tomi Mandelin Ahlmanin ammattiopisto / tutkintotoimikunta / työryhmä 27 Stefan Blomqvist Punakettu / Siikaranta-opisto 28 Veli-Pekka Kurki Ammattiopisto Lappia 29 Kirsi Väisänen Ammattiopisto Lappia 30 Kristiina Suninen
Erä- ja luonto-oppaan AT uudistustyö
Työryhmä: Pj, Jarno Räsänen, Koulutuskeskus Salpaus Tomi Mandelin, Ahlmanin koulun säätiö Samuli Kaivonen, Vaasan aikuiskoulutuskeskus Pasi Ruohtula, Pohjois-Karjalan opisto Esa Säkkinen, Lapin ammattiopisto
LisätiedotMiten alan koulutusuudistus vastaa kansainvälisen kysynnän tarpeisiin? Antti Tähkäpää, Vega Adventure
Miten alan koulutusuudistus vastaa kansainvälisen kysynnän tarpeisiin? Antti Tähkäpää, Vega Adventure Erä ja luonto-oppaan ammattitutkinto Luonnontuotealan ammattitutkinto Riistamestarin erikoisammattitutkinto
LisätiedotNäyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta
LisätiedotHIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA 5.11.2015
HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA 5.11.2015 Hierojan tutkintotoimikunta, Kaisa Räisänen HIEROJAN TUTKINTOJEN TILANNEKATSAUS HIEROJAN AMMATTITUTKINTO Tutkinnonjärjestäjiä
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 30.11.2010 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 30.11.2010 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312 Tutkintotoimikunnan kokous Aika: 30.11.2010 klo 9.15 16.00 Paikka: JHL, Sörnäisten rantatie 23 Paikalla:
LisätiedotARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen/tunnustaminen. Tuulikki Haarakoski Ammattiopisto Lappia 11.4.2013
Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen Tuulikki Haarakoski Ammattiopisto Lappia 11.4.2013 Ammattiopisto Lappia Kemi-Tornion ammattiopisto ja Länsi-Lapin ammatti-instituutti yhdistyivät 1.8.2007 Ammattiopisto
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Ahlmanin koulun säätiö
LisätiedotNÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS
NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS 10.2.2014 1 Yleistä näyttötutkinnosta NÄYTTÖTUTKINNOT ovat työelämän tutkintoja Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot
LisätiedotOsaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
LisätiedotPoissa: Marja Heino Varapuheenjohtaja Turun aikuiskoulutuskeskus Mikko Pöyry Jäsen Appelsiini Finland Oy
1 (6) Aika: Tiistai 1.11.2011 klo 10.17-14.58 Paikka: Faktia Koulutus Oy, Perkiöntie 9, 30300 FORSSA Läsnä Arto Saarelainen Puheenjohtaja Jyväskylän aikuisopisto Petteri Heimonen Jäsen Pohjoisen Keski-Suomen
LisätiedotTyövalmennuksen erikoisammattitutkinto Keskustelutilaisuus 9.4.2013, EK
Työvalmennuksen erikoisammattitutkinto Keskustelutilaisuus 9.4.2013, EK Osallistujien kysymyksiä (1) Millaista osaamista ja pätevyyttä odotetaan tutkinnon järjestäjiltä, ja miksi? Millä käytännön toimilla
LisätiedotAikuisten ammatilliset näyttötutkinnot
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa
LisätiedotErä- ja luonto-oppaan ammattitutkinnon kehittämispäivät Siikarannassa 13.- 14.3.2012
Erä- ja luonto-oppaan ammattitutkinnon kehittämispäivät Siikarannassa 13.- 14.3.2012 Muistio Kirjannut Tomi Mandelin, tomimandelin@hotmail.com, 043-8242778. Muistio kuvaa tapahtuman kulkua ja tapahtumassa
LisätiedotTutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotAxxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
LisätiedotNäyttötutkinnossa osaamista osoitetaan ja arvioidaan tutkintotilaisuudessa tutkinnonsuorittajan henkilökohtaisen tutkintosuunnitelman mukaisesti
TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU NÄYTTÖTUTKINNOISSA/ARVIOINTI VAIHE 1. Näyttötutkinnossa osaamista osoitetaan ja arvioidaan tutkintotilaisuudessa tutkinnonsuorittajan henkilökohtaisen tutkintosuunnitelman
LisätiedotVanhustyön tutkintotoimikunta 8336 PÖYTÄKIRJA 12.1.2011 1(6) Kokous. keskiviikko 12.1.2011 klo 10.00 16.15 Kampin palvelukeskus, Salomonkatu 21 B
Vanhustyön tutkintotoimikunta 8336 PÖYTÄKIRJA 12.1.2011 1(6) Vanhustyön tutkintotoimikunnan kokous Aika keskiviikko 12.1.2011 klo 10.00 16.15 Kampin palvelukeskus, Salomonkatu 21 B Jokiranta Raili Kauppila
Lisätiedot1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...
Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 14.1.2011 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 14.1.2011 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312 Kokous Tutkintotoimikunnan kokous Aika: 14.1.2011 klo 9.00 14.50 Paikka: Hesote, Mäkitorpanpolku 4,
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi ASIAKASLÄHTÖINEN NÄYTTÖTUTKINTOTOIMINTA
LisätiedotNäyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus
Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus Luonnonvara- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämispäivä 3.-4.11.2015 Anne Liimatainen Esityksen aiheet Ajankohtaiset säädösmuutokset
LisätiedotMarkku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten
Markku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät 25-26.11.2009 www.oph.fi Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten arviointi Lainsäädäntö ja tutkinnon perusteet Asetus ammatillisesta
LisätiedotTurvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma
ammattiosaamisen näytöt 1 (8) Turvallisuusalan perustutkinto Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Suunnitelma on hyväksytty Pohjois-Karjalan
Lisätiedotosien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto
Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotKemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot
ammatilliset näyttötutkinnot Suorita näyttötutkinto ammatilliset näyttötutkinnot ovat kemianteollisuudessa tuotantotehtävissä työskentelevien tutkintoja Tutkinnot suoritetaan työnäytöin, ja niihin vaadittavat
LisätiedotNäyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008
, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,
LisätiedotTutkintosuoritusten arviointi
Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotLIIKENNEOPETUKSEN PÖYTÄKIRJA [02/2011] 1 (5) TUTKINTOTOIMIKUNTA (8258)
LIIKENNEOPETUKSEN PÖYTÄKIRJA [02/2011] 1 (5) TUTKINTOTOIMIKUNTA (8258) Tutkintotoimikunnan lähikokous Aika 10.2.2011 kello 09:00 12:05 Paikka AKT John Stenberginranta 6 (Merisali), Helsinki Läsnä Ahlgren
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotTutkintosuoritusten arviointi
Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä
LisätiedotTutkinnon muodostuminen
Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta
LisätiedotLisäksi ammattitaitoa täydennetään erilaisilla tehtävillä ja portfoliolla siltä osin kuin sitä ei voida tutkintotilaisuudessa osoittaa
1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä
LisätiedotTurvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen
TURVALLISUUSALAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8332) OHJE Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen Hyväksytty turvallisuusalan tutkintotoimikunnan kokouksessa 20.11.2012 Tämä ohje on
LisätiedotHenkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen
Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja
LisätiedotProsessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?
Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa? Prosessiteollisuuden tutkintotoimikunta Riku Silván 2.9.2011 Sisältö Näyttötutkinnot Tutkintotoimikunta
LisätiedotAjankohtaista tutkintotoimikunta-asiaa ja näyttötutkintojen järjestämissopimusten uusiminen
Ajankohtaista tutkintotoimikunta-asiaa ja näyttötutkintojen järjestämissopimusten uusiminen Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus Näyttötutkintojen järjestämissopimukset (1) Näyttötutkinto-opas
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Ahlmanin koulun säätiö
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen
Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 8.6.2011 klo 17:00 Paikka: Hämeen ammattikorkeakoulun Evon toimipiste Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi Tutkintotoimikunnan uutisia
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi Tutkintotoimikunnan uutisia Jukka Koivisto puheenjohtaja, liiketalouden tutkintotoimikunta 30.1.2014 Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivät Liiketalouden tutkintotoimikunnan
LisätiedotMuutokset 1.8.2015 alkaen
Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle
LisätiedotAmmatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014
Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila
LisätiedotVERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI. Henrik Rousku, Sähköinfo Oy
VERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI Henrik Rousku, Sähköinfo Oy Taustaa Osana ammatillisen koulutuksen reformia otetaan 1.1.2018 mennessä käyttöön koulutussopimusmalli Mallin tavoitteena on siirtää
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta
LisätiedotTODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA
TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ
LisätiedotTutkintotoimikunnan ohjeita tutkintosuoritusten toteuttamiseen
Tutkintotoimikunnan ohjeita tutkintosuoritusten toteuttamiseen Maaseutumatkailun ammattitutkinto on jaettu kahteen suuntautumisvaihtoehtoon; maaseutumatkailuyrittäjän ja maaseutumatkailuyrityksen työntekijän.
LisätiedotMatkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen
LisätiedotPaula Kukkonen 19.4.2012
Paula Kukkonen 19.4.2012 1 Työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen toimiala = työssä ja työpaikoilla tapahtuva valmennus, sosiaalinen työllistäminen ja lakisääteinen ammatillinen kuntoutus Toimialan
LisätiedotOsaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kuka arvioi ammattitaidon? Kolmikanta (työnantaja, työntekijä, opetusala
LisätiedotAjankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011
Ajankohtaista näyttötutkinnoista Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011 Ajankohtaista syksyllä 2011 (1) Opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011-2016 Näyttötutkinto-opas
LisätiedotMITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN
MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN ARVIOIDA, Tero Hotanen, Turun Aikuiskoulutuskeskus 1. Hakeutumisvaihe verkossa 2. Valmistavan koulutuksen arviointi ja ohjaaminen tutkintotilaisuuteen 3. Tutkintotilaisuuden
LisätiedotYrittäjän ammattitutkinto. 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen
Yrittäjän ammattitutkinto 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen Dnro 53/011/2012 1 A. Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen... 3 1.0 Yleisesittely... 3 1.1 Aineiston käyttö... 3 1.2 Tutkintosuorituksen
LisätiedotAjankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet
Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet Puutarha-alan kehittämispäivät 20.-21.11.2014 Axxell Överby Anne Liimatainen, Opetushallitus Aiheet Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet Puutarha-alan tutkintojen
LisätiedotNäyttötutkinnon arvioijan opas
Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotMusiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotToimikunta päättää aikaisemmin osoitetun osaamisen tunnustamisesta. (Näyttötutkintoopas 2015 s, 27)
OPETUSHALLITUS TUTKINTOTOI MIKUNN AT UTBILD NINGSSTYRELSEN E XAME NSKOMMISSIONERNA Lasten ja nuorten erityisohjauksen tutkintotoimikunta (8452) 1.8.2013 31.7.2016 Ohje näyttötutkinnon järjestäjille 11/2015
LisätiedotArvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen
Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen (1) Opiskelijalle tulee järjestää mahdollisuus näytön tai muun osaamisen osoittamisen uusintaan tai hyväksytyn
LisätiedotNäyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus
Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä
LisätiedotYrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu
Yrittäjän ammattitutkinto 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Dnro 53/011/2012 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 1 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 A. Yritystoiminnan suunnittelu...
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 3.11.2011 klo 10:00-15:15 Paikka: Jyväskylän aikuisopisto Taulumäentie 45, 40100 Jyväskylä Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla
LisätiedotLapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus
Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 koskien
LisätiedotLuonto- ja ympäristöalan ammatillinen koulutus. Luonto- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämisstrategia ja vetovoimakampanja hanke
Luonto- ja ympäristöalan ammatillinen koulutus Luonto- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämisstrategia ja vetovoimakampanja hanke 26.10.2012 www.luontojaymparistoopetus.fi 1 Suomen koulutusjärjestelmä
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen
LisätiedotArviointi näyttötutkinnossa. Päivitetty 18.6.2015 UB
Arviointi näyttötutkinnossa Päivitetty 18.6.2015 UB ARVIOINNIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Laki ammatillisesta koulutuksesta (1990/630) 25 (viittaus laissa ammatillisesta aikuiskoulutuksesta) l 631/1998 ja
LisätiedotG. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov
G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden
LisätiedotYrittäjän ammattitutkinto. 3.2 Yritystoiminnan käynnistäminen
Yrittäjän ammattitutkinto 3.2 Yritystoiminnan käynnistäminen Dnro 53/011/2012 1 A. Yritystoiminnan käynnistäminen... 3 1.0 Yleisesittely... 3 1.1 Aineiston käyttö... 3 1.2 Tutkintosuorituksen arviointi...
LisätiedotLainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen
Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet
LisätiedotYrittäjän ammattitutkinto. 3.4 Tuotteistaminen
Yrittäjän ammattitutkinto 3.4 Tuotteistaminen Dnro 53/011/2012 1 A. Tuotteistaminen... 3 1.0 Yleisesittely... 3 1.1 Aineiston käyttö... 3 1.2 Tutkintosuorituksen arviointi... 3 2.0 Tutkinnon osan arvioinnin
LisätiedotKISÄLLISTÄ MESTARIKSI
KISÄLLISTÄ MESTARIKSI sataedu.fi Johdanto Nykyiset tutkinnon perusteet astuivat voimaan 1.1.2005. Tutkinnon perusteet on laadittu siten nykypäivän hengessä, että tutkinnon suorittajalla on entistä suurempi
LisätiedotAROPE. Näyttötutkintojen arvioijan perehdyttäminen. Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen
perehdyttäminen AROPE Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen perehdyttäminen 1 Tausta, tavoitteet, arvioijan rooli ja tehtävät tavoitteena kerätä hyviä toimintamalleja
LisätiedotTurun aikuiskoulutuskeskus, Kärsämäentie 11, 20630 TURKU
1 (6) Aika: Tiistai 21.12.2010 klo 10.17-14.07 Paikka: Turun aikuiskoulutuskeskus, Kärsämäentie 11, 20630 TURKU Läsnä Arto Saarelainen Puheenjohtaja Jyväskylän aikuisopisto Marja Heino Varapuheenjohtaja
LisätiedotTIETO- JA KIRJASTOPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO, luonnos 10.7.2015 (25/421/2015)
TIETO- JA KIRJASTOPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO, luonnos 10.7.2015 (25/421/2015) KIRJASTOAUTOPALVELUJEN OSAAMISALA Päivi Kuitunen Aikuisten näyttötutkinnot Aikuisten II asteen tutkinnot kaikki näyttötutkintoja
LisätiedotVAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.
VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 Kehittämiskohde: Opintopolut Mitä? Tutkintojen opintopoluissa toteutetaan
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
Lisätiedot7 ILMOITUKSET TOTEUTTAMISVAIHEEN TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITELMISTA
Vanhustyön tutkintotoimikunta 8336 PÖYTÄKIRJA 21.9.2011 1(5) Vanhustyön tutkintotoimikunnan kokous Aika Paikalla Poissa keskiviikko 21.9.2011, kommentointiaika su 25.9.11 saakka. Jokiranta Raili Kauppila
LisätiedotLAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus
LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä tutkinnon suorittajan
LisätiedotOTA TALTEEN! Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot. Laatua elämään AMMATTITUTKINNOLLA
Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot OTA TALTEEN! Laatua elämään AMMATTITUTKINNOLLA Kehity kemian ammattilaisena suorita näyttötutkinto Kemianteollisuus on jatkuvasti kehittyvä toimiala, jonka
LisätiedotVälinehuoltoalan kokeilujen tilannekatsaus. VÄLINEHUOLTOALAN JAOSTO KOKOUS Marja Veikkola, koordinoija
Välinehuoltoalan kokeilujen tilannekatsaus VÄLINEHUOLTOALAN JAOSTO KOKOUS 24.11.2016 Marja Veikkola, koordinoija Koulutuksen järjestäjä Opiskelijat 30.9.2016: VÄLINEHUOLTOALAN PERUSTUTKINTO Kokeilun toteutusmuoto
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja
LIITE 1 1 (2) VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET SISÄLLYSLUETTELO 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja
LisätiedotNäyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon suorittajan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotYHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN OSAAMISEN VARMISTAMISEKSI. Meriti Veki
YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN OSAAMISEN VARMISTAMISEKSI Meriti Veki 20.3.2014 Tutkintotoimikunnan rooli O Toimii virkavastuulla O Työelämän ja opetusalan asiantuntemus O Tutkinnon järjestäjän yhteistyökumppani O
LisätiedotTALOUSHALLINNON AMMATTITUTKINNON UUDISTAMISTYÖ 18.6.2010 31.12.2011. Taloushallinnon ammattitutkinnon uudistaminen/inkeri Liimatainen
TALOUSHALLINNON AMMATTITUTKINNON UUDISTAMISTYÖ 18.6.2010 31.12.2011 OPETUSHALLITUKSEN ASETTAMA TYÖRYHMÄ Heikki Ripatti, toimitusjohtaja, HS-Yrityspalvelu Oy Kaija Oksanen, controller SOK / Talous Päivi
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen TUTKE 2
Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen TUTKE 2 TUTKE2-hanke Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti 16.2.2012 ohjausryhmän työryhmän Ohjausryhmän tehtävänä on ohjata, linjata, tukea ja
LisätiedotMYYNNIN AMMATTITUTKINTO Luonnos uudistetuista tutkinnon perusteista Nykyiset perusteet v:lta 2006
MYYNNIN AMMATTITUTKINTO 3.11.2011 Luonnos uudistetuista tutkinnon perusteista Nykyiset perusteet v:lta 2006 TUTKINTOA UUDISTANUT TYÖRYHMÄ Työryhmä: Puheenjohtaja Muut jäsenet Taina Rekunen, K-instituutti
LisätiedotMIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN TUTKINTOTOIMIKUNNAN YHTEISTYÖPÄIVÄ. Erityisasiantuntija Pasi Ruohtula
MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN TUTKINTOTOIMIKUNNAN YHTEISTYÖPÄIVÄ Erityisasiantuntija Pasi Ruohtula Näyttötutkintosihteeristö Erityisasiantuntija Pasi Ruohtula Asiantuntijat: Carola Helle-Kolunen Liisa Jouppi
LisätiedotMikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.
Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa. Aikuisten maahanmuuttajien ammatillisten näyttötutkintojen kehittäminen hyvinvointialalla -hanke
LisätiedotLogistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015. Yli-insinööri Timo Repo
Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Yli-insinööri Timo Repo Osaamisperusteisuuden vahvistaminen opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
Lisätiedot