DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014

Transkriptio

1 DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 Olen tyttö! 13-vuotias Joppe syntyi pojan vartaloon, mutta on aina tiennyt oikeasti olevansa tyttö. Joppe viettää tavallista teinitytön elämää käyden koulua sekä meikkaillen ja diskoillen kavereidensa kanssa. Oma erityisyys kuitenkin muistuu mieleen esimerkiksi uimahallissa käydessä. Päänvaivaa aiheuttaa myös se, miten uskaltaisi pyytää ihastusta treffeille ja kertoa tälle erikoislaatuisuudestaan. Aurinkoinen Joppe on kuitenkin tyytyväinen elämäänsä ja suhtautuu tulevaisuuteen avoimin mielin. Ohjaus: Susan Koenen Teemat: Sukupuolen moninaisuus / transsukupuolisuus / erilaisuus / rohkeus / suvaitsevaisuus / ystävyys / ihastuminen YHTEISKUNNALLINEN ELOKUVA-ANALYYSI Pohdittavaa: Minkälaisista asioista ihmisen sukupuoli-identiteetti koostuu? Miksi jotkin asiat, kuten esimerkiksi tietyt ammatit ja harrastukset yhä edelleen koetaan tyttömäisiksi, jotkut poikamaisiksi? Mitkä asiat vaikuttavat näihin mielikuviin, mistä ne syntyvät? Mikä merkitys on biologisilla ominaisuuksilla, mikä merkitys kulttuurilla ja tottumuksella? Perinteisesti sukupuolten eroja on pyritty korostamaan pukeutumisen avulla. Mikä tekee vaatteesta tyttöjen / poikien vaatteen? Mikä merkitys väreillä on? Mitkä muut tekijät vaikuttavat? Onko jokaisella oikeus käyttää juuri sellaisia vaatteita kuin

2 haluaa? Saako koulu antaa ohjeita oppilaiden pukeutumisesta? Kummalle sukupuolelle asetetaan enemmän pukeutumissääntöjä? Eroavatko tyttöjen ja poikien pukeutumisohjeet toisistaan? Onko teidän koulussanne kielletty tiettyjen vaatekappaleiden käyttäminen? Valitettavan usein valtavirrasta poikkeavat ihmiset joutuvat kohtaamaan ennakkoluuloisia asenteita, syrjintää ja suoranaista kiusaamista. Elokuvassa Joppe onneksi kertoo, että hänen koulussaan ja kaveripiirissään kaikki ovat suhtautuneet häneen todella hyvin. Oletko sinä joskus kohdannut itseesi kohdistuvia ennakkoluuloja tai kiusaamista? Miten selvisit tilanteesta? Elokuvassa Joppella on ihastus. Oletko sinä joskus ollut ihastunut? Miltä se tuntui? Kerroitko ihastuksellesi tunteistasi vai piditkö ne salassa? Joppella on myös hyviä kavereita, joiden kanssa hän viettää aikaa ja juttelee monenlaisista asioista. Mikä merkitys kavereilla ja ystävillä on sinun elämässäsi? Mitä teette yhdessä? Kaikilla on myös joskus hetkiä, että olo on yksinäinen. Miten yksinäisyyttä voi lievittää? Minkälaisia asioita sinä tykkäät tehdä itseksesi? Mikä on elokuvan sanoma? Mitä elokuva mielestäsi pyrkii kertomaan ja välittämään katsojalle? Miksi dokumentaristi eli elokuvan tekijä on halunnut tehdä tämän elokuvan? Opitko elokuvasta jotain uutta? Tehtävää: 1. Elokuvan päähenkilö Joppe syntyi pojan vartaloon, mutta hän on aivan pienestä pitäen kokenut itsensä tytöksi. Joppelle itselleen on aivan selvää, että hän on tyttö ja hän haluaa muidenkin näkevän hänet tyttönä. Joppe on siis transsukupuolinen. Selvittäkää mitä seuraavat termit tarkoittavat: transsukupuolisuus Transsukupuolisen ihmisen kokemus omasta sukupuolestaan ei vastaa hänen syntymässä määriteltyä sukupuoltaan. Transsukupuolisen sukupuoli-identiteetti voi olla mies, nainen tai transsukupuolinen. Transsukupuolinen ihminen voi korjauttaa kehoaan vastaamaan kokemaansa sukupuolta. Usein tämä tapahtuu hormonien avulla ja kirurgisesti. Transsukupuoliselle on tärkeää, että hänet kohdataan siinä sukupuolessa jota hän kokee olevansa, minkä vuoksi sukupuolen korjauksen sosiaaliset ja juridiset puolet ovat myös tärkeitä. Aiemmin puhuttiin transseksuaalisuudesta ja sukupuolen vaihtamisesta, mutta nämä termit ovat vanhentuneita.

3 Transmies on mies, joka on syntymässä määritelty tytöksi. Transnainen on nainen, joka on syntymässä määritelty pojaksi. Sukupuolen korjauksen läpikäyneistä miehistä ja naisista voi käyttää sanaa transtaustainen. sukupuolen moninaisuus Sukupuolen moninaisuus -ilmaisulla viitataan siihen, että sukupuoli on moninainen ilmiö, joka ei ole palautettavissa kahteen, toisilleen vastakkaiseen ja selvästi toisistaan erotettavaan sukupuoleen,vaan sukupuolen ilmenemismuodot ovat moninaisemmat. Sukupuolen moninaisuus sisältää siis sekä sukupuolivähemmistöt että sukupuolienemmistöt. Sukupuolen moninaisuus voi olla myös yksilön ominaisuus. Tällöin kyse on siitä, että ihminen kokee oman sukupuolensa mies/naisjaottelusta poikkeavasti. sukupuoli-identiteetti Sukupuoli-identiteetti tarkoittaa ihmisen omaa kokemusta sukupuolestaan tai sukupuolettomuudestaan. sukupuolivähemmistöt Transihmiset (kuten transsukupuoliset, transgenderit ja transvestiitit), intersukupuoliset ja muunsukupuoliset henkilöt. (Myös näiden sanojen merkityksen voi selvittää.) 2. Me kaikki liitämme usein täysin tiedostamatta miehiin ja naisiin tietynlaisia ominaisuuksia mielessämme. Valitkaa erilaisia luokasta löytyviä esineitä (esimerkiksi kynä, teroitin, sakset, kirja, jne.) ja käykää pieninä ryhminä tutkimassa esineitä ja määrätkää kullekin sukupuoli. Perustelkaa kantanne: miksi joku esine on mielestänne feminiininen, toinen maskuliininen? Purkakaa yhdessä ryhmien valinnat. Mitä havaitsette? 3. Mikä tekee sinusta sinut? Mikä sinussa on erityistä tai erilaista verrattuna luokkakavereihisi? Oletko jonkin asian tai ominaisuuden suhteen peräti ainutlaatuinen luokassasi? Voitte pelata peliä tämän teeman ympärillä: koita keksiä jokin ominaisuus itsestäsi tai jokin asia mitä olet tehnyt, joka olisi mahdollisimman harvinaislaatuinen. Oletko käynyt jossain maassa, jossa kukaan muu ei ole käynyt? Pystytkö heiluttamaan korvia tai saamaan kielen rullalle? Jos luokasta ei löydy ketään muuta johon sama ominaisuus pätee, saat pisteen. Eniten pisteitä kerännyt voittaa!

4 4. Miten ennakkoluuloja voisi hälventää ja miten edistää tasa-arvoa luokassa, koulussa, maailmassa yleisesti? Suunnitelkaa ryhmissä juliste teemalla Kaikki erilaisia, kaikki samanarvoisia. Kuvittakaa se ja keksikää mahdollisimman iskeviä ja tehokkaita mainoslauseita. 5. Jakautukaa ryhmiin. Miettikää yhdessä ja kirjoittakaa ylös ajatuksianne tai havaitsemianne stereotypioita liittyen eri sukupuolien ominaisuuksiin. Voitte jatkaa lauseita Tytöt / pojat harrastavat... Tytöt / pojat ovat luonteeltaan... Koulussa tytöt / pojat ovat hyviä (missä?) aineessa Aikuisina tytöistä / pojista tulee ammatiltaan... Tyttöjen / poikien lempiväri on... Lukekaa kokoamanne lauseet luokalle. Ovatko kaikki samaa mieltä niiden paikkansapitävyydestä? Voidaanko ihmisestä tehdä yleistyksiä hänen sukupuolensa perusteella? Perustelkaa! ESTEETTINEN ELOKUVA-ANALYYSI Pohdittavaa: Äänellä on iso merkitys elokuvissa ja kaikessa muussakin audiovisuaalisessa kerronnassa. Usein äänimaailma jää kuitenkin vähälle huomiolle kuvan ollessa ensisijainen tarkastelun kohde. Elokuvan äänimaailma koostuu monista elementeistä ja kerroksista. Elokuvan äänimaailman rakennuspalikoita ovat esimerkiksi musiikki, roolihahmojen puhe, kertojaääni, taustaäänet ja äänitehosteet. Myös hiljaisuus voi olla tehokas keino luoda tunnelmaa. Äänillä voidaan vedota katsojan tunteisiin monilla tavoilla ja johdatella tätä tiettyyn tunnelmaan. Äänen taajuus, sävelkorkeus ja rytmi vaikuttavat katsojan vaikutelmiin siitä mitä tarinassa tapahtuu. Tiettyihin tilanteisiin ja erilaisiin elokuvagenreihin liittyy vahvoja odotuksia siitä, minkälainen ääni niihin luontevasti kuuluisi. Jännityselokuvilla, romanttisilla komedioilla, eeppisillä sotaelokuvilla, sci-fi-elokuvilla, jne. on usein hyvin tyypilliset äänimaailmat. Ääni ja kuva voidaan myös tahallisesti laittaa ristiriitaan keskenään ja näin hämätä katsojaa. Äänillä katsoja voidaan myös yllättää, pelästyttää tai saada nauramaan. Äänillä voidaan kertoa ja liikuttaa tarinaa eteenpäin. Äänillä ja musiikilla voidaan esimerkiksi saada aikaan erilaisia tunnetiloja, luoda jatkuvuutta kerronnalle, vaikuttaa ajan ja paikan

5 tuntuun sekä antaa vihjeitä tulevista tapahtumista tai palata menneeseen. Yhtenäinen äänitausta auttaa jatkuvuuden luomisessa ja muistuttaa tapahtumapaikasta, vaikka kuvassa näkyisi vain pieni yksityiskohta. Äänellä on mahdollista tuoda kuvaan sellaista, jota ei kuvassa näy. Tällöin ääni täydentää ja selventää epäselväksi jääneitä kohtia. Kaikkea ei aina tarvitse näyttää. Joskus pelkän äänen käyttäminen on tehokkaampaa kuin asian näyttäminen, sillä ääni antaa tilaa mielikuvitukselle ja katsojan omalle tulkinnalle. Jäikö mieleesi joku musiikkikappale joka soi Olen tyttö! -elokuvassa? Muistako kohtauksen jossa se soi? Pystytkö nimeämään jonkun aiemmin näkemäsi elokuvan, jossa oli erityisen mieleenpainuva äänimaisema tai vaikuttavaa musiikkia? Usein elokuvan ääniraidalta eli soundtrackiltä nostetaan jokin kappale ikään kuin elokuvan tunnusmelodiaksi. Se voi olla jokin toistuva sävelkulku tai yksittäisen artistin esittämä kappale. Tuleeko sinulle jostain tietystä kappaleesta mieleesi joku tietty elokuva? Elokuvan aikana Joppe kertoo itse kameralle elämästään. Kuulemme myös ohjaajan äänen, kun tämä kysyy Joppelta kysymyksiä. Miten tämä vaikuttaa katsomiskokemukseen? Onko erilaista katsoa elokuvaa, jossa ohjaajan olemassaolo on täysin häivytetty? Tehtävää: Joppe on elokuvan päähenkilö. Ohjaaja on elokuvallaan halunnut kertoa hänen tarinansa jostakin näkökulmasta. Meillä jokaisella on oma tarinamme, omat elämänkokemuksemme ja ominaispiirteemme, jotka tekevät meistä juuri omanlaisemme persoonan. Selatkaa sanoma- ja aikakauslehtiä ja etsikää sieltä erilaisten ihmisten kuvia. Leikatkaa kuvat irti ja liimatkaa paperille. Voitte keksiä henkilölle nimen ja käyttämällä ranskalaisia viivoja kirjoittaa ylös ajatuksenne siitä minkälainen ihminen voisi olla kyseessä. Minkä ikäinen hän on? Onko hän koulussa, työelämässä, eläkkeellä? Mitä hän opiskelee tai mitä tekee työkseen? Mitä hän harrastaa? Mitä kaikkea hänen elämäänsä liittyy, minkälainen luonne hänellä on?

6 Pohtikaa miten päädyitte juuri näihin valintoihin. Miten henkilön ulkonäkö, vaatetus ja sukupuoli vaikuttivat valintoihinne ja ajatuksiin, joita teille syntyi? Lähteet: Seta - HLBTIQ-sanastoa: FRIIDU - tyttöjen ja naisten ihmisoikeudet: opetusmateriaali tyttöjen ja naisten oikeuksista Suomessa ja maailmalla Hyödyllisiä linkkejä: Seta: Moninaisuus mahtuu kouluun - vinkkejä lhbti-sensitiiviseen opetukseen -esite: Sukupuolen moninaisuus -opas: Tarinoita sukupuolen moninaisuudesta lapsille ja nuorille -sarjakuva-albumi: Moninaisuus on meissä - seksuaalisen suuntautumisen ja sukupuolen moninaisuus nuorten elämässä (video, 20 min.) Normit nurin! -hanke: (käsikirja)