2017 OPISKELIJAN OPAS 2018

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "2017 OPISKELIJAN OPAS 2018"

Transkriptio

1 2017 OPISKELIJAN OPAS 2018

2 OPISKELIJAN OPAS SISÄLLYSLUETTELO Tervetuloa opiskelemaan!...3 Omat tietoni...4 Yhteystiedot...4 Tärkeät puhelinnumerot...5 Toimipaikat...6 Onnistumisen avaimia...7 Opintojen rakenne...8 Opiskelusanastoa...9 Poissaolot...11 Opintojen arviointi...12 Opiskelukustannukset...13 Asuminen...14 Bovallius-ammattiopiston järjestyssäännöt...16 Opiskelijakunta ja vaikuttamismahdollisuudet...18 Tutor-toiminta...18 Lukuvuoden työ- ja vapaapäivät...19 Omat tärkeät päivät...22

3 3 TERVETULOA OPISKELEMAAN! Tämä opas on tehty auttamaan sinua opiskelussasi. Suhtaudu opiskeluun vastuullisesti, niin onnistut. Opettaja ja muu henkilökunta tukevat sinua opinnoissasi. Tehdään yhdessä vuodesta onnistunut. Antoisaa lukuvuotta !

4 4 OMAT TIETONI Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Valokuva: YHTEYSTIEDOT Syksy 2017 Bovallius-ammattiopisto Puhelinvaihde: Henkilökunnan sähköpostiosoitteet: Kevät 2018 Ammattiopisto Spesia Bovallius-ammattiopisto ja Validia Ammattiopisto yhdistyvät: meistä tulee yhdessä Ammattiopisto Spesia. Spesian tarkemmat yhteystiedot päivitetään uusille www-sivuille. Sivut aukeavat syksyn 2017 aikana osoitteessa

5 5 Rehtori 2017: TÄRKEÄT PUHELINNUMEROT Nimi: Puhelinnumero: Rehtori 2018: Opetuspäällikkö: Ryhmän vastuuopettaja: Opinto-ohjaaja: Opintoneuvoja: Terveydenhoitaja: Psykologi/ psykiatrinen sairaanhoitaja: Työhönvalmentaja: Oppilaitoksen opiskelijaasunnot: Muita numeroita: Muistiinpanoja:

6 6 TOIMIPAIKAT 2017 Bovallius-ammattiopisto 2018 Ammattiopisto Spesia ITÄ-SUOMI KESKI-SUOMI LOUNAIS-SUOMI Pieksämäki posti- ja käyntiosoite: Opintie PIEKSÄMÄKI Jyväskylä postiosoite: PL 5, JYVÄSKYLÄ käyntiosoite: Keskussairaalantie JYVÄSKYLÄ Turku postiosoite: PL 64, TURKU käyntiosoite: Vähäheikkiläntie TURKU Pieksämäki, Nikkarila Pyhityntie PIEKSÄMÄKI Jyväskylä, Seppälä Miilukatu JYVÄSKYLÄ Laitila Garpintie 7 C LAITILA Mikkeli Liuskekatu MIKKELI (Mikael-koulun yhteydessä) Jämsä Palomäentie JÄMSÄ Savonlinna Keskussairaalantie SAVONLINNA (SAMIedun tilojen yhteydessä) Äänekoski Opinahjontie ÄÄNEKOSKI Yhteistyössä Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston (POKE) kanssa 2017 Validia Ammattiopisto 2018 Ammattiopisto Spesia Vuonna 2018 myös nämä toimipaikat ovat osa oppilaitostamme: Järvenpää päärakennukset, Mannilantie 27-29, JÄRVENPÄÄ Järvenpää Kuntola, Yhteiskouluntie 2, JÄRVENPÄÄ Tikkupolku 1 as 2, HAMINA Kymenlaaksonkatu 20 D 2. krs, KOTKA Järvihaantie 4, NURMIJÄRVI

7 7 ONNISTUMISEN AVAIMIA 99Mieti opiskelusi tavoitteet. 99Käytä opiskeluaika opiskeluun. Työskentele tehokkaasti. 99Ole ystävällinen, niin myös sinulle ollaan ystävällisiä. 99Mene ajoissa tunneille. 99Kysy neuvoa ja ohjeita aina kun tarvitset apua. 99Opettele ammattilaisen työtapoja. 99Ole rehellinen. 99Huolehdi omalta osaltasi opiskelurauhan säilymisestä. 99Käytä työtunneilla työvaatteita ja työkenkiä. 99Ota liikuntatunneille mukaan sopivat liikuntavarusteet. 99Huolehdi siisteydestä ja järjestyksestä. 99Merkitse nimesi tavaroihisi ja säilytä niitä huolellisesti. 99Käyttäydy työssäoppimis- ja työelämään valmentautumisjaksojen aikana työelämän sääntöjen mukaan. 99Syö terveellisesti ja liiku riittävästi. 99Huolehdi terveydestäsi ja nuku riittävästi, 8 9 tuntia yössä. 99Jätä aikaa harrastuksille, ystäville ja itsellesi.

8 8 OPINTOJEN RAKENNE Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus, VALMA (60 osaamispistettä) Pakollinen koulutuksen osa, 10 osp 99Ammatilliseen koulutukseen orientoituminen ja työelämän perusvalmiuksien hankkiminen Valinnaiset koulutuksen osat, valittava yhteensä 50 osp 99Opiskeluvalmiuksien vahvistaminen 99Työssäoppimiseen ja oppisopimuskoulutukseen valmentautuminen 99Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen 99Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osat tai osa-alueet Vapaasti valittavat koulutuksen osat Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus, TELMA (60 osaamispistettä) Pakolliset koulutuksen osat, osp 99Toimintakyvyn vahvistaminen 99Opiskeluvalmiuksien vahvistaminen 99Työelämään valmentautuminen Valinnaiset koulutuksen osat, 0 20 osp Ammatilliseen perustutkintoon johtava koulutus (180 osaamispistettä) Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 99alakohtaiset ammatilliset opinnot 99tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 99työssäoppimista vähintään 30 osp Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp 99viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 99matemaattisluonnontieteellinen osaaminen 99yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 99sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp

9 9 OPISKELUSANASTOA HOJKS HOJKS eli henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma on asiakirja, joka tehdään kaikille opiskelijoille. Laadit sen yhdessä opettajan kanssa. Myös huoltajat ja muut asiantuntijat voivat osallistua. HOJKSissa sovitte yhdessä oppimisen tavoitteet ja tukitoimet. HSVS HSVS on henkilökohtainen siirtymävaiheen suunnitelma, jonka teet opintojen päättyessä. Suunnitelma tukee siirtymistä työelämään tai jatko-opintoihin. Suunnitelmaan kirjataan tarvittavat tukitoimet itsenäisen elämisen sujumiseksi. HSVS sisältyy HOJKSiin. HOPS HOPS on henkilökohtainen opetussuunnitelma. Suunnitelmassa määritellään opiskelusi tavoitteet ja se, kuinka suoritat opintosi. Opintojen sujumista seurataan lukukausittain. Henkilökohtainen opetussuunnitelma sisältyy HOJKSiin. HENSU HENSU on henkilökohtainen näyttösuunnitelma. HENSUssa suunnittelet, kuinka osoitat osaamisesi ammattiosaamisen näytössä.

10 10 OSAAMISPISTEET Opintojen laajuus ilmoitetaan osaamispisteinä (osp). Osaamispisteet perustuvat opiskelijan osaamiseen, eivät opiskeluajan pituuteen. Opettajasi kertoo asiasta lisää opintojen alkaessa. TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppiminen tarkoittaa aidossa työympäristössä eli työpaikoilla tapahtuvaa oppimista. Ammatilliseen perustutkintoon sisältyy vähintään 30 osaamispistettä työssäoppimista. TYÖELÄMÄÄN VALMENTAUTUMINEN Työelämään valmentautuminen tarkoittaa harjoittelua työelämässä. Se kuuluu valmentavaan koulutukseen. Opiskelija saa kokemusta työelämästä ja oppii tekemään jatkosuunnitelmia. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näytöissä opiskelija osoittaa osaamistaan aidoissa työtilanteissa. Opiskelijan näytön arvioivat työpaikkaohjaaja ja opettaja. Näytöt toteutetaan työssäoppimispaikoissa. Näytön voi antaa myös oppilaitoksessa.

11 11 POISSAOLOT Ryhmän vastuuopettaja kertoo sinulle poissaoloihin liittyvät ohjeet. Poissaoloon tarvitaan aina lupa. Muista ilmoittaa poissaolosta välittömästi. Jos sairastut, ilmoita siitä opettajalle puhelimella. Jos sairaus jatkuu yli kolme (3) päivää, mene lääkäriin ja pyydä lääkärintodistus. Jos olet työssäoppimassa tai työelämään valmentautumassa, ilmoita sairastumisesta ensin työpaikkaan. Ilmoita myös opettajalle. Jos asut ammattiopiston opiskelija-asunnoissa ja tunnet itsesi sairaaksi, ilmoita siitä heti henkilökunnalle. Jos myöhästyt tai olet poissa ilman lupaa, joudut keskusteluun vastuuopettajan kanssa. Vastuuopettaja päättää jatkotoimista. Jos olet lähdössä matkalle tai lomalle lukuvuoden aikana, sinun täytyy hakea lupa. Vastuuopettaja voi antaa luvan viikon (5 opiskelupäivää) kestävään poissaoloon. Jos poissaolo kestää yli viikon, tarvitset luvan koulutusjohtajalta. Voit sopia poissaolon korvaamisesta vastuuopettajan kanssa.

12 12 OPINTOJEN ARVIOINTI Arvioinnin tavoitteena on ohjata ja kannustaa sinua. Arviointi tehdään sinun, opettajan ja muun henkilökunnan yhteistyönä. Arvioinnin kohteet määräytyvät koulutusalan mukaan. Arviointi perustuu opiskelulle asetettuihin tavoitteisiin. Tavoitteet on kirjattu opetussuunnitelmaan. Valmentavassa koulutuksessa käytetään kuvailevaa ja sanallista arviointia. Kiitettävä 3 Hyvä 2 Tyydyttävä 1 AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS opiskelijan hyväksytyt opintokokonaisuudet arvioidaan asteikolla Yleinen arviointiasteikko Opintoja voidaan tarvittaessa mukauttaa opiskelijan tavoitteiden ja valmiuksien mukaan. Mukauttaminen tarkoittaa, että opiskelija tarvitsee tukea ja erityisiä opiskelujärjestelyjä. Mukautetut tutkinnon osat merkitään todistukseen M-merkinnällä, esimerkiksi: Matematiikka Hyvä 2 M). Opiskelija saa tutkintotodistuksen, vaikka tutkinnon tavoitteita olisi mukautettu. Numeroarvioinnin tukena voidaan käyttää myös sanallista arviointia. Arvosanat annetaan opintokokonaisuuksista. Niihin sisältyvät työssäoppimisen ja päättötyön arviointi. Ammattiosaamisen näytöt arvioidaan erikseen. Näytöistä opiskelija saa erillisen näyttötodistuksen. Kun opinnot päättyvät, opiskelija saa myös päättötodistuksen ja opintosuoritusotteen. Jos opintokokonaisuutta ei arvioida, todistukseen merkitään opintoihin osallistuminen ja tarvittaessa opintojen laajuus. Opiskelija saa todistuksen suoritetuista tutkinnon tai koulutuksen osista.

13 13 OPISKELUKUSTANNUKSET Maksuttomia ovat 99 opetus 99 turvallisuuteen ja terveellisyyteen liittyvät suojavaatteet sekä turvallisuussäännösten edellyttämät varusteet 99 oppilaitoksen tuki- ja neuvontapalvelut 99 sijaintikunnan terveydenhoitajan, psykologin ja kuraattorin palvelut 99 lounas opiskelupäivinä. Maksullisia ovat 99 aamupala 3,00 99 päiväkahvi 0,50 99 päivällinen 4,20 99 iltapala 3,00 Kaikista ruokailuista lähetetään lasku kotiin. Hinnat tarkistetaan Tutkinnon perusteiden mukaisista korttikoulutuksista opiskelijat maksavat viranomaismaksun. Joillakin osaamisaloilla suojavaatteet ovat opiskelijoille omakustanteisia.

14 14 ASUMINEN Bovallius-ammattiopiston opiskelija-asunnot sijaitsevat Laitilassa, Jyväskylässä, Turussa ja Pieksämäellä. Käytettävissä on myös kaupunkiasuntoja, joissa voi harjoitella itsenäisempää asumista. Opiskelija-asuntojen arjen toiminnasta vastaa palvelupäällikkö tai asumisen ohjauksen vastaava. Ohjaaja on paikalla ympäri vuorokauden. Opiskelija-asunnot ovat auki maanantaista perjantaihin. Viikonlopuiksi ja loma-ajoiksi opiskelijat matkustavat kotiin. Asumisesta peritään 100 euron takuumaksu, joka palautetaan opiskelun päätyttyä. Opiskelija-asunnoissa opiskellaan itsenäistymistaitoja. Sinä ja ohjaaja pohditte yhdessä, mitä taitoja sinun olisi hyvä harjoitella asumisesi aikana. Tavoitteena voi olla esimerkiksi kaupassa käynnin harjoittelu, mielekkään harrastuksen löytäminen, ruoanvalmistus tai kulkeminen paikkakunnalla. Opiskelija-asumiseen kuuluu myös vapaa-ajan toimintaa.

15 15 Opiskelija-asuntojen osoitteet ja vastuuhenkilöt LAITILA Osoite: Garpintie 7 C 80, LAITILA Asuntolan vastaava Stella Shintami, p JYVÄSKYLÄ Osoite: Keskussairaalantie 21 F, JYVÄSKYLÄ Palvelupäällikkö Kirsi Teppo, p PIEKSÄMÄKI Pieksänsara, Kaunokkikuja 2, PIEKSÄMÄKI Bovallius-keskus, Opintie 2, PIEKSÄMÄKI Palvelupäällikkö Sirpa Hahtala, p TURKU Osoite: Vähäheikkiläntie 50, TURKU Palvelupäällikkö Hannele Kaila-Viitanen, p Sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@bovallius.fi

16 16 BOVALLIUS-AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tarkoituksena on opiskelijoiden ja henkilökunnan työrauhan, turvallisuuden ja viihtyvyyden edistäminen. Järjestyssäännöt on tehty yhteistyössä Bovallius-ammattiopiston opiskelijoiden ja henkilökunnan kanssa. Säännöt koskevat opiskelijoita, henkilökuntaa ja ammattiopiston alueella vierailevia henkilöitä. Näitä sääntöjä sovelletaan ammattiopiston alueella, työssäoppimispaikoilla, opintomatkoilla ja muissa ammattiopiston toimintaan liittyvissä tilaisuuksissa. Ammattiopiston opiskelija-asunnoissa noudatetaan asumisen järjestyssääntöjä. Lain mukaan opiskelijoilla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön sekä oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta ja opinto-ohjausta. Ammattiopiston toimintaan sovelletaan lakia ammatillisesta koulutuksesta (630/1998). 1 Opiskelijan oikeuksia ja velvollisuuksia Opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Opiskelijan on osallistuttava opetukseen, ellei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Asiattomat poissaolot selvitetään ja runsaat poissaolot voivat johtaa opintojen täydentämisvelvollisuuteen. Oppilaitoksen opiskelija-asunnossa ei voi asua, jos ei osallistu opetukseen. Sairastumisesta ja muista poissaoloista on ilmoitettava mahdollisimman pian ryhmänvastuuopettajalle, työssäoppimispaikalle ja tarvittaessa asumisen ohjaajalle. Opiskelijan on noudatettava järjestyssääntöjä sekä henkilökunnan antamia opetukseen, käyttäytymiseen ja työturvallisuuteen liittyviä ohjeita. 2 Päivittäinen työskentely, työturvallisuus ja kiusaaminen Kaikissa opiskelu- ja työtilanteissa on käytettävä ammattiopiston tai työssäoppimispaikan ohjeiden mukaisia työturvallisia työasuja, henkilökohtaisia suojaimia ja asiallista vaatetusta. Turvallisuusmääräyksiä ja ohjeita on ehdottomasti noudatettava. Havaituista työturvallisuuspuutteista tulee heti ilmoittaa henkilökunnalle. Ammattiopistossa ei hyväksytä kiusaamista missään muodossa. Kiusaamista on mm. haukkuminen, kiroilu, nimittely, lyöminen ja syrjintä. Jos kiusaamista esiintyy, toimitaan kiusaamisohjeiden mukaan. 3 Kielletyt aineet ja esineet Ammattiopistossa kiellettyjä aineita ja esineitä ovat esimerkiksi puukot, veitset ym. turvallisuutta vaarantavat esineet ja aineet. Rehtorilla, koulutusjohtajalla ja opettajalla on oikeus ottaa opiskelijalta pois kielletty aine tai tavara esim. puukko, veitsi tai muu vaarallinen aine. Lisäksi opiskelijan tavarat, säilytyslokerot ja päällisin puolin vaatteet voidaan tarkastaa työpäivän aikana, jos on syytä epäillä, että opiskelijalla on turvallisuutta vaarantavia aineita tai tavaroita mukana oppilaitoksessa ja hän kieltäytyy niitä itse luovuttamasta. Opettajalla, rehtorilla ja koulutusjohtajalla on oikeus poistaa häiritsevä opiskelija oppitunnilta ja rehtorilla tai koulutusjohtajalla ammattiopiston tilaisuudesta. Opiskelija, jolta on evätty oikeus opetukseen, voidaan poistaa ammattiopiston alueelta.

17 17 4 Oppilaitoksen omaisuus ja vahingonkorvausvelvollisuus Ammattiopiston tiloja ja laitteita sekä muuta yhteisessä opiskelu- ja asumiskäytössä olevaa omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Jos opiskelija tahallisesti tai huolimattomuutta on rikkonut ammattiopiston omaisuutta, on se korjattava tai hankittava uusi. Ammattiopisto ei vastaa opiskelijoiden omaisuuden katoamisesta tai sille aiheutuneesta vahingosta. Ammattiopiston henkilökunnalla on oikeus opiskelijan läsnä ollessa tai kirjallisella suostumuksella tarkastaa ja huoltaa opiskelijan käytössä olevat tilat ja kaapit. 5 Matkapuhelimet, soittimet ja vastaavat laitteet sekä sosiaalinen media Matkapuhelimien, soittimien ja vastaavien laitteiden käyttö on kielletty oppitunneilla ilman opettajan lupaa. Kuvaamista ja äänittämistä voidaan muussakin toiminnassa perustellusta syystä rajoittaa. Ammattiopiston alueella ja tilaisuuksissa kuvatun tai äänitetyn materiaalin julkaiseminen ilman kuvattujen lupaa on kielletty. Sosiaalisen median käytöstä on erilliset ohjeet, joita tulee noudattaa. 6 Päihteet ja tupakointi Alkoholia, huumeita, tupakkaa, sähkösavukkeita, nuuskaa tai huumaavia lääkkeitä ei saa säilyttää eikä käyttää ammattiopiston alueilla eikä oppilaitoksen järjestämissä tilaisuuksissa. Päihteiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty. Ammattiopisto voi velvoittaa rehtorin tai koulutusjohtajan päätöksellä opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai työssäoppimassa. Tupakkalain mukaan tupakkatuotteiden käyttö on kielletty oppilaitoksen koko alueella ja kaikissa sisätiloissa. 7 Raha ja uhkapelit Opiskelijat eivät saa lainata rahaa toisilleen. Sellaisten pelien pelaaminen (esim. pokeri), joissa on panoksena rahaa tai muuta aineellista omaisuutta, on ammattiopiston alueilla kielletty. 8 Järjestyssääntöjen rikkominen ja kurinpito Opiskelijalle, joka rikkoo järjestyssääntöjä, häiritsee opetusta, käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti, tai kieltäytyy huumausainetestausta koskevan todistuksen esittämisestä, voidaan määrätä seuraavia kurinpidollisia toimia: 99Rehtori, koulutusjohtaja tai opettaja voi antaa poistumismääräyksen opetustilasta tai oppilaitoksen tilaisuudesta. 99Rehtori tai koulutusjohtaja voi evätä opetuksen korkeintaan kolmeksi päiväksi. 99Rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen. 99Monijäseninen kurinpitotoimikunta voi erottaa määräaikaisesti ammattiopistosta tai opiskelija-asunnosta korkeintaan yhdeksi vuodeksi.

18 18 OPISKELIJAKUNTA JA VAIKUTTAMISMAHDOLLISUUDET Kaikki Bovallius-ammattiopiston opiskelijat ovat opiskelijakunnan jäseniä. Syksyisin opintojen alkaessa opiskelijat valitsevat keskuudestaan 99opiskelijakunnan hallituksen (paikallinen) ja 99opiskelijakunnan edustajiston (oppilaitoksen yhteinen). Opiskelijakunnan tehtävinä on yhteistyössä ammattiopiston henkilöstön kanssa 99kehittää oppilaitoksen toimintaa 99lisätä opiskelijoiden yhteisöllisyyttä ja osallistavaa toimintaa 99parantaa opiskeluympäristön viihtyisyyttä. Osallistumalla toimintaan voit vaikuttaa yhteisiin asioihin. Samalla saat tärkeää kokemusta yhteistyöstä muiden kanssa ja esimerkiksi tapahtumien järjestämisestä. TUTOR-TOIMINTA Opintojen aikana sinulla on mahdollisuus toimia tutor-opiskelijana. Tutor-opiskelijat 99vastaanottavat uusia opiskelijoita syyslukukauden alussa 99vastaanottavat tutustujia, koulutuskokeilijoita ja vierailijoita 99edustavat oppilaitosta ja esittelevät omaa koulutusalaansa 99osallistuvat erilaisten tapahtumien suunnitteluun ja järjestelyihin. Tutor-opiskelijat koulutetaan tehtävään.

19 19 LUKUVUODEN TYÖ- JA VAPAAPÄIVÄT Syyslukukausi alkaa keskiviikkona Syysloma Itä-Suomi: vko 43 ( ) Keski-Suomi: vko 42 ( ) Lounais-Suomi: vko 42 ( ) Syyslukukauden poikkeuspäivät etäpäivä etäpäivä Syyslukukausi päättyy Joululoma Kevätlukukausi alkaa maanantaina Talviloma Itä-Suomi: vko 9 ( ) Keski-Suomi: vko 9 ( ) Lounais-Suomi: vko 8 ( ) Kevätlukukauden poikkeuspäivät etäpäivä Lukuvuosi päättyy

20 20 SYKSY 2017 Bovallius-ammattiopisto pyhäpäivä erikoispäivä ELOKUU 2017 VKO MA TI KE TO PE LA SU koulu alkaa SYYSKUU 2017 VKO MA TI KE TO PE LA SU LOKAKUU 2017 VKO MA TI KE TO PE LA SU MARRASKUU 2017 VKO MA TI KE TO PE LA SU etäpäivä JOULUKUU 2017 VKO MA TI KE TO PE LA SU etäpäivä 8 etäpäivä koulu päättyy

21 21 KEVÄT 2018 Ammattiopisto Spesia pyhäpäivä erikoispäivä TAMMIKUU 2018 VKO MA TI KE TO PE LA SU koulu alkaa HELMIKUU 2018 VKO MA TI KE TO PE LA SU MAALISKUU 2018 VKO MA TI KE TO PE LA SU HUHTIKUU 2018 VKO MA TI KE TO PE LA SU etäpäivä TOUKOKUU 2018 VKO MA TI KE TO PE LA SU koulu päättyy

22 22 OMAT TÄRKEÄT PÄIVÄT Päivä Tapahtuma

23 ALKAEN ME OLEMME AMMATTIOPISTO SPESIA Oppilaitoksen nimi vaihtuu, mutta sinun opintosi jatkuvat tuttuun tapaan, tutussa paikassa, tutun henkilökunnan kanssa.

24 AMMATTIOPISTO SPESIA Ammattiopisto Spesia on uusi oppilaitos, joka syntyy vuonna 2018, kun Bovallius-ammattiopisto ja Validia Ammattiopisto yhdistyvät. Yhdessä olemme Suomen toiseksi suurin ammatillinen erityisoppilaitos. Opiskelijoita yli 1150 Henkilökuntaa noin 500 Paikkakuntia 12 Uuden oppilaitoksen sivut aukeavat syksyn Äänekoski Jyväskylä Pieksämäki Jämsä Savonlinna Mikkeli Laitila Järvenpää Turku Kotka Hamina Nurmijärvi

25 + = AMMATTIOPISTO SPESIA OPPILAITOS YLLÄPITÄJÄ 2017 Bovallius-ammattiopisto Bovallius-ammattiopisto on ammatillinen erityisoppilaitos, jonka suurimmat yksiköt sijaitsevat Jyväskylässä, Pieksämäellä ja Turussa. Oppilaitoksessa opiskelee vuosittain noin 540 erityistä tukea tarvitsevaa opiskelijaa. Bovallius-ammattiopisto tarjoaa myös erityisopetuksen asiantuntijapalveluita muille toimijoille. Validia Ammattiopisto Validia Ammattiopisto on ammatillinen erityisoppilaitos, jonka pääkampus sijaitsee Järvenpäässä. Oppilaitos tarjoaa ammatillista erityisopetusta sekä valmentavaa koulutusta yli 600 opiskelijalle. Oppilaitos tuottaa lisäksi ammatilliseen erityisopetukseen liittyviä kehittämis-, ohjaus- ja tukipalveluita. S. ja A. Bovalliuksen säätiö sr S. ja A. Bovalliuksen säätiö sr on perustettu vuonna 1905 Sofia ja Angelique Bovalliuksen säätiöimän omaisuuden turvin. Toiminnan tarkoituksena on tukea kuulovammaisia ja kommunikaatioesteisiä henkilöitä. Säätiön ylläpitää ammatillista erityisoppilaitosta ja jakaa avustuksia. Lisäksi sen toimintoihin kuuluu yhteiskunnallinen yritys Bovallius- Palvelut Oy ja Bovallius-Kiinteistöt Oy. Invalidiliitto Invalidiliitto on fyysisesti vammaisten ja toimintaesteisten ihmisten valtakunnallinen vaikuttamis- ja palvelutoiminnan järjestö. Invalidiliitto edistää ja kehittää fyysisesti vammaisten ja toimintaesteisten henkilöiden mahdollisuuksia osallistua, liikkua ja elää täysipainoista elämää Ammattiopisto Spesia Ammattiopisto Spesia on uusi ammatillinen erityisoppilaitos. Ammattiopisto Spesia syntyy, kun Bovallius-ammattiopisto ja Validia Ammattiopisto yhdistyvät (sivusto aukeaa syksyllä 2017) Spesia Oy Ammattiopisto Spesia Oy ylläpitää Ammattiopisto Spesiaa. Osakeyhtiön omistavat S. ja A. Bovalliuksen säätiö sr ja Invalidiliitto ry yhdessä.

26 p

Opiskelijan. Opas

Opiskelijan. Opas 2016-2017 Opiskelijan Opas SISÄLLYSLUETTELO Omat tietoni...3 Tervetuloa opiskelemaan on!...3 Tärkeät puhelinnumerot...4 n yhteystiedot...5 Onnistumisen avaimia...6 Opintojen rakenne...7 Opiskelusanastoa...8

Lisätiedot

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO opiskelijan opas

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO opiskelijan opas BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO opiskelijan opas SISÄLLYSLUETTELO Omat tietoni...3 Tervetuloa opiskelemaan on!...3 Tärkeät puhelinnumerot...4 n yhteystiedot...5 Keski-Suomi...5 Itä-Suomi...5 Lounais-Suomi...5

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Järjestyssääntöjä sovelletaan Jyväskylän ammattiopistossa (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998/35 ), johon kuuluvana pidetään opetuksen käytössä olevia

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

Ammattiopisto Spesia

Ammattiopisto Spesia Ammattiopisto Spesia Ammatillista ja valmentavaa koulutusta nuorille ja aikuisille, jotka tarvitsevat yksilöllistä tukea opintoihinsa * Erityisen tuen asiantuntijapalvelut Työ. Elämä. Spesia. spesia.fi

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedun järjestyssäännöt 2019

Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedun järjestyssäännöt 2019 Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedun järjestyssäännöt 2019 Hyväksytty yhtymähallituksessa 22.1.2019, 14 Sisällys 1 Järjestyssääntöjen perusta ja tarkoitus... 1 2 Soveltamisalue... 1 3 Opiskelijan oikeudet...

Lisätiedot

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus 6.11.2014 Lyhyt prosessikuvaus OKM ja OPH virkamiesvalmistelua 2012 > Taustaselvityksiä ja yhteistyöseminaareja

Lisätiedot

Sisällys. Tervetuloa Spesiaan! 4. Mikä on Ammattiopisto Spesia? 5. Koulutustarjonta 6. Opiskelu ja asuminen 12. Tule tutustumaan 17.

Sisällys. Tervetuloa Spesiaan! 4. Mikä on Ammattiopisto Spesia? 5. Koulutustarjonta 6. Opiskelu ja asuminen 12. Tule tutustumaan 17. HAKIJAN OPAS 2018 2019 Sisällys Tervetuloa Spesiaan! 4 Mikä on Ammattiopisto Spesia? 5 Koulutustarjonta 6 Opiskelu ja asuminen 12 Tule tutustumaan 17 Hakeminen 19 Yhteystiedot 23 2 Tervetuloa Spesiaan!

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET Ammatillisen tutkinnon suorittamista ja ammatillista koulutusta koskevat yleiset siirtymäsäännökset Vuoden 2018 alusta

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Asumisen opas Turvallista ja ohjattua arkea ympäri vuorokauden Punaportin toimipaikka

Asumisen opas Turvallista ja ohjattua arkea ympäri vuorokauden Punaportin toimipaikka Asumisen opas Turvallista ja ohjattua arkea ympäri vuorokauden Punaportin toimipaikka Kiipulan ammattiopisto Ammattiopisto Punaportti Tervetuloa asumaan Kiipulan ammattiopiston Punaportin toimipaikkaan

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 17.4.2018 Voimaantulo 1.6.2018 1. Järjestyssääntöjen tarkoitus Järjestyssäännöt on tehty koko oppilaitosyhteisön yhteisiksi pelisäännöiksi ja ne koskevat

Lisätiedot

Rytkyn koulun järjestyssäännöt

Rytkyn koulun järjestyssäännöt Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 MICROSOFT Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä,

Lisätiedot

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITE Järjestyssääntöjen tavoitteena on fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen, viihtyisä sekä oppimisen kannalta tuloksellinen

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

Keudan järjestyssäännöt

Keudan järjestyssäännöt Keudan järjestyssäännöt Sisällys Keuda oppilaitoksena 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus 1 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet 2 Opiskelijan oikeudet 2 Opiskelijan velvollisuudet 2 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017 Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017 Mikä on ammatillisen koulutuksen reformi? Nuoria koskeva ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.8.2017 2 1. KOULUN NIMI: Euran Kirkonkylän koulu 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMINEN Koulun järjestyssääntöjen

Lisätiedot

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET - - - 5 MUUT MÄÄRÄYKSET 5.6 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.7 Opiskelijahuolto Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta

Lisätiedot

Tervetuloa Spesiaan! Työ. Elämä. Spesia.

Tervetuloa Spesiaan! Työ. Elämä. Spesia. Tervetuloa Spesiaan! Ystävä. Nauru. Rohkeus. Yhteisö. Verkosto. Ammattitaito. Käsi, johon lyödä ylävitonen. Voima, joka vie eteenpäin. Jotain spesiaalia. Jotain ihan uutta ja innostavaa. Löydä oma erityinen

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS 2BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO, HAKIJAN OPAS 2016 2017 Sisällysluettelo Tervetuloa Bovallius-ammattiopistoon!... 3 Opiskelemaan syksyllä 2016?... 4 Yksilöllistä oppimista

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Mikä on ammatillinen tutkinto? Mikä on ammatillinen tutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä ammatillinen tutkinto tarkoittaa. Kainuun ammattiopisto Opintie 3, 87100 Kajaani p. (08) 61 651 www.kao.fi Mikä on

Lisätiedot

Keudan järjestyssäännöt

Keudan järjestyssäännöt Keudan järjestyssäännöt Sisällys Keuda oppilaitoksena 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus 1 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet2 Opiskelijan oikeudet 2 Opiskelijan velvollisuudet 2 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto Tulokset 1.7.2018-30.6.2019 Opiskelijapalaute - Amispalautekyselyt Ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute kuvaa ammatillisten perustutkintojen, ammattitutkintojen,

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi Lukuvuosi 2017-2018 Kahden tutkinnon suorittaminen: ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa lukion tavoitteiden mukaisia opintoja

Lisätiedot

MUKAUTTAMINEN. Kaija Peuna. YTM, ammatillinen erityisopettaja kaija.peuna@jamk.fi gsm. 040-540 7860

MUKAUTTAMINEN. Kaija Peuna. YTM, ammatillinen erityisopettaja kaija.peuna@jamk.fi gsm. 040-540 7860 MUKAUTTAMINEN Kaija Peuna YTM, ammatillinen erityisopettaja kaija.peuna@jamk.fi gsm. 040-540 7860 ERITYISOPETUS Kun oppiminen tuottaa vaikeuksia Kun opetusta on järjestettävä toisella tavalla LAISSA: vammaisuuden,

Lisätiedot

Liite 7: Yh 17.6.2015 Liite Jr 16.6.2015 Asuntolatoiminta

Liite 7: Yh 17.6.2015 Liite Jr 16.6.2015 Asuntolatoiminta Asuntolatoiminta SISÄLLYSLUETTELO 1. Lähtökohdat... 3 2. Asuntolatoiminnan toimintasuunnitelma / vuosikello... 3 3. Asukasvalinnat... 3 4. Asuntolatoiminnan kehittäminen... 4 5. PKKY:n asuntoloiden toimintaohjeet...

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

IMATRAN YHTEISLUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

IMATRAN YHTEISLUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT IMATRAN YHTEISLUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen... 3 3 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet... 3 3.1 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus ja

Lisätiedot

Asuntolan järjestyssäännöt

Asuntolan järjestyssäännöt Asuntolan järjestyssäännöt Koulutuksen järjestäjä on päättänyt näistä järjestyssäännöistä 26.1.2016 ja ne ovat voimassa 1.2.2016 alkaen toistaiseksi. Järjestyssääntöjen valmisteluvaiheessa on kuultu sekä

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu 1. LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖ JA LOMA-AJAT Syyslukukausi 12.8.2013 (ma) - 21.12.2013 (lauantai) Syysloma 14.10.-20.10.2013

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI Valmis -hanke Salon seudun ammattiopisto Toimintamalli Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaaminen työelämään hotelli-,

Lisätiedot

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10. Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4.

YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4. YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4.2016 Seija Eskola Validia Ammattiopisto Sisältö Erityisopetuksen

Lisätiedot

Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä

Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä 29.05.13 Heidi Laurinen-Nokua Opinto-ohjaaja Omnia ammattiopisto Ammattioppilaitos ennen ja tänään Ei umpikujakoulutusta, vaan tutkinto takaa yhtäläiset jatkoopiskeluoikeudet

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla

Lisätiedot

LOUNAIS-HÄMEEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

LOUNAIS-HÄMEEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LOUNAIS-HÄMEEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 531/2017 mukaisesti. Järjestyssäännöt koskevat kaikkia Forssan ammatti-instituutin

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Sisältö Mitä muuta merkitään? HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä 5.10.2017 Pirjo Kauhanen pirjo.kauhanen@jao.fi Kuva: Mathias Falk / Skills Finland AMISreformi Koulutukseen joustavasti

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Keudan järjestyssääntö Hyväksytty yhtymähallituksessa

Keudan järjestyssääntö Hyväksytty yhtymähallituksessa Keudan järjestyssääntö Hyväksytty yhtymähallituksessa 19.4.2012 Järjestyssääntöjen soveltaminen 1. Järjestyssäännöt on tehty yhteisiksi pelisäännöiksemme, jotka luovat viihtyisyyttä, turvallisuutta ja

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS OPETUSSUUNNI TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS LAO C74/2015 LAMO C62/2015 UOPI C20/2015 Lapin ammattiopisto Lapin matkailuopisto Lapin urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (7) Sisällys 1 Valitsit

Lisätiedot

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN Sari Sirén 14.12.2018 HOKS henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma Kaikille opiskelijoille opintojen alussa Täydentyy opintojen aikana Sisältää ohjauksen ja tuen

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

Maatalousalan perustutkinto

Maatalousalan perustutkinto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)

Lisätiedot

KURINPITO KUULEMINEN ILMOITUS KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! Kyllä. Hallinnollinen päätös.

KURINPITO KUULEMINEN ILMOITUS KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! Kyllä. Hallinnollinen päätös. 1 (5) KURINPITO LUKIOSSA Häiritsevä käytös Luokasta /muusta opetustilasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi. Huoltajalle. Kyllä. Opettaja/ rehtori. Opettajalla ja rehtorilla yksin tai yhdessä

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN

AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN Opetusalapäällikkö Kaisu Nyman Koulutuskeskus Salpaus Ajankohtaista Amiksesta 9.10.2015 VAUHTIA VALMASTA KOULUTUKSEN TAVOITE

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta 2015 246/2015 Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 20 päivänä maaliskuuta 2015 Eduskunnan

Lisätiedot

VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OSISTA JA OSAAMISTAVOITTEISTA

VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OSISTA JA OSAAMISTAVOITTEISTA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OSISTA JA OSAAMISTAVOITTEISTA Valmentavat koulutukset -seminaarit Syksy 2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Koulutusten perusteet keskeinen normi

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

Kirjaaminen tai päätös Kirjataan (LL 26 a, Ilmoitetaan alaikäisen opiskelijan huoltajalle. 1 mom.). ja ryhmänohjaajalle. Rehtori tekee päätöksen

Kirjaaminen tai päätös Kirjataan (LL 26 a, Ilmoitetaan alaikäisen opiskelijan huoltajalle. 1 mom.). ja ryhmänohjaajalle. Rehtori tekee päätöksen Liite Askolan lukion suunnitelmaan kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä toimintatavoista: Menettelytavat rike- ja häiriötilanteessa, asioiden selvittämisvastuut, työnjako sekä kuulemis-

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT A. YLEISET SÄÄNNÖT 1. Järjestyssäännöillä edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.

Lisätiedot

Lasitaidelinja Opinto-opas 2015-2016

Lasitaidelinja Opinto-opas 2015-2016 Lasitaidelinja Opinto-opas 2015-2016 Sisällysluettelo Tervetuloa Jamilahteen 2 Tärkeitä yhteystietoja 3 Lukuvuoden aikataulu 4 Yleistä lasitaidelinjasta 5 Opiskelujen käytännöt 7 Lähialueen palvelut 9

Lisätiedot

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi

Lisätiedot

Ilmoitetaan huoltajalle sähköisen yhteydenpitovälineen kautta.

Ilmoitetaan huoltajalle sähköisen yhteydenpitovälineen kautta. Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö LIITE 18 KOLA 11.4.2017 Kurinpitomenettely Toimintatapa ja kuuleminen Ilmoittaminen Kirjaaminen Toimivalta ja muuta Kasvatuskeskustelu PoL 35 a (Kurinpitotoimet)

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUSPROSESSI LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen Loppuseminaari 15.11.2012 Hillevi Kivelä, Vaasanammattiopisto ammattiopisto Työssäoppimisen laatukriteereitä

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016 Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMINEN 1. Neuvottele ensin opettajan kanssa Kerro opettajalle minne työpaikkaan aiot soittaa. Työpaikka: Puhelinnumero: Varaa itsellesi - rauhallinen

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot