Rehtori Joni Häkkinen, p rehtori vastaa koulun toiminnasta ja päättää koulun tilojen käytöstä.

Transkriptio

1 KORKEAKOSKEN KOULU lukuvuosi KORKEAKOSKEN KOULU Veikkolantie KOTKA puhelimet opettajainhuone koulusihteeri rehtori telefax, rehtori keittiö terveydenhoitaja päiväkoti kivikoulun esiopetus kiinteistönhoitaja iltapäivätoiminta laaja-alainen erityisopettaja koulukuraattori koulupsyykkari HENKILÖKUNTA Rehtori Joni Häkkinen, p joni.hakkinen@kotka.fi - rehtori vastaa koulun toiminnasta ja päättää koulun tilojen käytöstä. Opettajat 1.A Marja Aarnio-Kemppainen 1.-2.B Annukka Suominen 2.A Satu Rantalahti 3.A Tiina Viikari (vararehtori) 3.-4.B Timo Kopakkala 4.A Maija Riitta Määttä-Värri 5.A Laura Kauhanen (sijaisena Anni Tura) 5.-6.B Joni Häkkinen 6. A Leena Harsia englanti erityisopetus resurssiopetus Marita Nihtinen Maria Sarasto-Riiali Lea Tommola Opettajat tavoitettavissa välituntien aikana puhelimitse numerosta Sähköpostin käytöstä kannattaa sopia kunkin opettajan kanssa erikseen. Muu henkilökunta koulunkäynnin ohjaajat Sanna Taipale Niina Villa Oona Nikula Marja Rokka iltapäivätoiminta Niina Villa keittiö Tuula Vairama terveydenhoitaja Pirjo Somari siistijä Irma Bäck koulusihteeri Sari Onnela kiinteistönhoitaja Sakari Arvila

2 Hyvä kotiväki! Lukuvuosi on käynnistynyt. Uutena opettajan koulussamme aloittaa Timo Kopakkala ja Laura Kauhasen sijaisena jatkaa Anni Tura. Muuten opettajakunta on pysynyt ennallaan. Lisäyksenä opettajakuntaan on myös 14 tuntia viikossa resurssiopetusta antava Lea Tommola. Helmi-oppilashallintojärjestelmä otettiin käyttöön Kotkassa keväällä ja tämän syksyn aikana koteihin jaetaan tunnukset, joilla huoltajat pääsevät järjestelmään. Helmen kautta voi viestiä koulun ja opettajan kanssa ja saada tietoa oppilaan koulunkäynnistä. Uudet opetussuunnitelmat astuvat voimaan v. 2016, ja koulun sisällä tämä tarkoittaa valmistautumista niiden tuomiin muutoksiin. Uusia asioita koulun arjessa ovat kasvatuskeskustelut ensisijaisena puuttumismallina ennen jälki-istuntoja sekä työvelvoite, mikä tarkoittaa paikkojen puhdistamista/järjestämistä, mikäli oppilas niitä sotkenut. Uutena asiana koulussamme tulee olemaan myös perustettava oppilaskunta, jonka hallitukseen valitaan edustajat luokka-asteittain. Oppilaskunta valitsee keskuudestaan puheenjohtajat ja sihteerin. Oppilaskunnan toimintaa ohjaa ohjaava opettaja. Oppilaskunta on oppilaiden kanava vaikuttaa koulun arkeen ja saada oppilaiden näkemykset paremmin huomioiduiksi. Kotkan kaupungin opetustoimenjohtajana on aloittanut Juha Henriksson. Muistuttaisin, että luokan oma opettaja tuntee oppilaansa iloineen ja suruineen täällä koulussa parhaiten. Arkipäiväisissä ongelmatilanteissa ottakaa häneen yhteyttä. Ikävienkin asioiden hoito on usein helpompaa ongelmien alkuvaiheessa. Niinpä opettajan on hyvä tietää ajoissa merkittävistä heilahduksista pienen ja isonkin oppilaan elämässä, yhtälailla muutosten ollessa positiivisia. Arvokasta omaisuutta ei kannata eikä saa kouluun varkaiden houkuttimeksi tai hukattavaksi tuoda. Erilaiset soittimet pysyvät kotona. Oppilas saa tuoda kännykän kouluun omalla ja kodin vastuulla, mutta sen tulee pysyä suljettuna repussa koko koulupäivän ajan. Koulu ei selvittele mahdollisia kännyköihin liittyviä ongelmia. Lukuvuoden koulutyöhön sisältyy monenlaista toimintaa ja joissakin tapauksissa poiketaan työjärjestysajoista. Työjärjestyksen mukaisesta koulutyön poikkeamista tiedotetaan koteihin. Koko koulua koskevasta tiedottamisesta vastaa rehtori ja luokkaa koskevasta tiedottamisesta luokan oma opettaja. Yhteistyöterveisin Joni Häkkinen rehtori LASTEN JA NUORTEN PALVELUT OPETUSTOIMEN PALVELUALUE Opetustoimenjohtaja Juha Henriksson p Erityisopetuksen suunnittelija Jessica Syrjäläinen p Yleisopetuksen suunnittelija Jaana Länsimies p Tukipalveluiden suunnittelija Anne Suolanen p Lasten ja nuorten palvelut opetusasiat PL KOTKA Käyntiosoite: Laivurinkatu 4, KOTKA LUKUVUOSI Syyslukukausi (92 työpäivää) työpäivä syysloma joululoma Kevätlukukausi (96 työpäivää) työpäivä talviloma

3 OPPILASHUOLTO Oppilashuolto tukee ja auttaa oppilasta, hänen huoltajiaan ja opettajia etenkin silloin, kun oppilaalla on vaikeuksia, joiden ratkaiseminen on vaikeaa jokapäiväisin keinoin. Yhteisöllinen oppilashuolto toteutuu rehtorin johdolla kokoontuvien oppilashuoltoryhmien kautta. Ryhmän jäseninä toimivat säännöllisesti kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, erityisopettaja, esiopetuksen edustaja ja koulupsyykkari. Tarvittaessa oppilashuoltoryhmä voi kutsua myös muita osallistujia, kuten vanhempainyhdistyksen ja/tai oppilaskunnan edustajan tai opettajia. Oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa lukukaudessa. Ryhmä asettaa toiminnalleen tavoitteet opetustoimen linjausten mukaisesti ja laatii oppilaitoksen oppilashuoltosuunnitelman. Se myös arvioi tavoitteiden saavuttamista säännöllisesti. Yksilökohtainen oppilashuolto toteutuu tapauskohtaisen asiantuntijaryhmän kautta, jonka kutsuu koolle koulukuraattori. Koulukuraattori on sosiaalialan asiantuntija (sosiaalinen hyvinvointi), kouluterveydenhoitaja terveyden (fyysinen hyvinvointi) ja koulupsyykkari (psyykkinen hyvinvointi) mielenterveyden vaalimisen asiantuntija. Tapauskohtaiseen oppilashuoltotyöhön tarvitaan aina oppilaan/opiskelijan tai huoltajan suostumus. Oppilas osallistuu oman ikänsä, kehitystasonsa ja muiden edellytystensä mukaisesti. Oppilaan tukitoimenpiteet koulussa pohjautuvat kolmiportaiseen tukeen, josta löytyy laajasti lisätietoa Kotkan kaupungin opetustoimen kotisivuilta kohdasta Koulunkäynnin tuki. Laaja-alainen erityisopettaja Maria Sarasto-Riiali, p ja koululla ke, to ja pe - ti ja to Hovinsaaren koululla Koulukuraattori Päivi Lehtoranta-Ervaala, p koululla tarvittaessa Koulupsyykkari Marjut Huoman, p Kouluterveydenhoitaja Pirjo Somari, p , koululla torstaisin ja perjantaisin. Hammashoitola, Karhulan hammashoitola, Toivelinnankatu 2, p hammashoidosta, ajanvarauksista ja kuljetuksista vastaa hammashoitola TURVALLISUUS Korkeakosken koulussa on ajantasainen pelastus- ja kriisisuunnitelma. Koulun henkilökunta tekee osaltaan kaiken mahdollisen, jotta koulu olisi oppilaille ja henkilökunnalle turvallinen paikka niin fyysisesti, psyykkisesti kuin sosiaalisesti. Henkilökuntaa koulutetaan vuosittain resurssien mukaan, ja suoritamme poistumisharjoituksen eli koulun evakuoinnin koko koulun voimin vähintään kerran lukuvuodessa. POISSAOLOT Mikäli mahdollista, toivomme teidän järjestävän pidemmät matkat koulun loma-aikoina. Oppilaan poissaoloon koulusta tulee anoa lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokan oma opettaja, pidemmät lomat on anottava kirjallisesti koulun rehtorilta. Anomus voi olla vapaamuotoinen, koulun www-sivuilta löytyy myös kaavake poissaolon anomiseen, jota toivomme huoltajien käyttävän. Jos lupaa ei ole voinut ennalta anoa, kuten oppilaan sairastuttua, on asiasta ilmoitettava luokan omalle opettajalle mahdollisimman pian, pienten oppilaiden kohdalla mieluiten samana päivänä turvallisuussyistä. Huoltaja on velvollinen huolehtimaan, että läksyt ym. tehtävät on hoidettu poissaoloaikana ajan tasalle. KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ Perusopetuslaki velvoittaa koulun toimimaan yhteystyössä kotien kanssa. Käytännössä tämä tarkoittaa yhteydenpitoa Helmi - oppilashallintojärjestelmän kautta, puhelimitse ja sähköpostitse aina kun tarvetta ilmaantuu. Kotkan kaupungin www-sivuilta ja koulun omilta www-sivuilta löytyy tietoa huoltajille koulunkäyntiin liittyen ja ajankohtaisia asioita. Koulun ja kodin yhteistyöstä huolehtii koulussamme myös Korkeakosken koulun ja päiväkodin vanhempainyhdistys ry, joka kaipaa toimintaansa innokkaita vanhempia. Vanhempainyhdistys mm. huolehtii kerhotoiminnasta, järjestää monenlaisia tapahtumia koululla sekä palkitsee ansioituneita oppilaita. Vanhempainyhdistys tiedottaa kerhoista ja tapahtumista omissa tiedotteissaan.

4 KASVATUSKESKUSTELU Kasvatuskeskustelu on ensisijainen puuttumismalli, mikäli oppilas häiritsee opetusta, rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita epäkunnioittavasti. Kasvatuskeskustelukäytäntö etenee seuraavasti: 1. Opettaja kirjoittaa lähetteen kasvatuskeskusteluun 2. Kasvatuskeskustelupäivä on keskiviikko. Kake-opettaja hakee oppilaan tunnilta keskusteluun. Mikäli koulupäivä alkaa klo 10, tulee hän aiemmin kouluun. Oppilaat tulee korvata tunnin aikana tekemättä jääneet tekemät tehtävät. 3. Kasvatuskeskustelussa käydään läpi tapahtunut tilanne ja täytetään yhdessä kake-opettajan kanssa kake-lomake, jonka allekirjoittavat sekä oppilas että opettaja. 4. Keskustelun jälkeen lapsi joko soittaa koulun puhelimella kotiin ja kertoo itse, mitä on tapahtunut ja mistä on keskusteltu TAI keskustelun aikana täytetty kake-lomake lähetetään kotiin allekirjoitettavaksi. Kake - opettaja päättää kumpi keino on tilanteesta riippuen sopivampi. Jos huoltajia ei tavoiteta soitettaessa, kake-lomake lähetetään kotiin. Kotiin lähteneestä kake-lomakkeesta kake-opettaja laittaa huoltajille tiedoksi Helmi-viestin. Kasvatuskeskusteluun johtavia tilanteita voivat olla esimerkiksi myöhästely, usein esiintyvä kotitehtävien laiminlyönti, lintsaaminen, usein esiintyvä oppituntien häirintä, häiriökäyttäytyminen välitunneilla, koulun sääntöjen rikkominen, ilkivalta tai väkivaltainen käytös Jälki-istunto määrätään edelleen tilanteen ja harkinnan mukaan esimerkiksi väkivaltatilanteissa. Koulukiusaamistilanteet selvitään oman mallin mukaan. Kake - opettajana toimii lukuvuonna Leena Harsia. Kasvatuskeskustelun jatkovaiheet: Toisessa kake - keskustelussa on mukana myös rehtori. Kolmannessa kake - keskustelussa ovat mukana huoltajat ja tarvittaessa joko kuraattori tai oppilashuollon edustaja. Mikäli em. vaiheet eivät tuo toivottua lopputulosta, seuraavina vaiheina ovat tarvittaessa rehtorin antama kirjallinen varoitus tai määräaikainen koulusta erottaminen VÄLITUNNIT Välituntiajat 8.00 sisään Koulupäivät alkavat ja päättyvät tasatunnein. Koulun piha-alueen rajaavat rakennukset ja Veikkolantie. Oppilailla ei ole lupaa poistua koulun alueelta koulupäivän aikana ilman opettajan lupaa. Koulupäivän päätyttyä oppilaiden on siirryttävä välittömästi joko iltapäiväkerhoon, kuljetusta odottamaan tai poistuttava koulun alueelta kotimatkalle. KOULUTAPATURMAT Koulutapaturmat hoidetaan ensiavun jälkeen Karhulan terveysasemalla ja suun alueen tapaturmat hammashoitolassa. Kiireellisimpiä tilanteita lukuun ottamatta oppilas kuljetetaan hoitoon vanhempien, koulun tai tarvittaessa taksin toimesta. Tapaturmasta pyritään ilmoittamaan välittömästi myös oppilaan huoltajalle. Koulutapaturmista tehdään koulun toimesta aina vakuutusyhtiölle tapaturmailmoitus. Koulutapaturmien hoito ja tarvittavat kuljetukset kustannetaan Kotkan kaupungin ja vakuutusyhtiön kautta. Oppilaan sairastuessa kesken koulupäivän lähetetään hänet yleensä kotiin, tällöinkin huoltajille pyritään ilmoittamaan asiasta. Muutoin oppilaalle järjestetään mahdollisuus lepoon koulun tiloissa. Mikäli lapsenne joutuu turvautumaan lääkärinhoitoon koulussa tai koulumatkalla sattuneen tapaturman takia, ottakaa välittömästi yhteys kouluun vakuutusasioiden hoitamisen takia. Oppilaat ovat vakuutettuja koulumatkojen ja koulupäivän ajan.

5 ILTAPÄIVÄTOIMINTA Kotkan kaupungin järjestämä iltapäivätoiminta kokoontuu päivittäin kivikoulun puolella. Iltapäivätoiminta käyttää koulun tiloja ja pihaalueita ja toimii koulun alaisuudessa. Sitä koskevissa asioissa kannattaa ottaa suoraan yhteyttä iltapäivätoiminnan vastaavaan Niina Villaan p tai koulun rehtoriin p LIIKUNTATUNNIT Oppilaiden tulee varustautua liikuntatunneille asianmukaisessa ja säänmukaisessa varustuksessa ja mikäli liikuntatunnit ovat aamusta tai keskellä koulupäivää - peseytymisvälineineen. TUKIOPETUS Tukiopetuksella pyritään eriyttämään opetusta riittävän varhain niin, ettei oppilas jää pysyvästi jälkeen opinnoissaan. Oppilaalle annetaan tukiopetusta, jos hän on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea. Tuen tarve voi johtua poissaoloista, tilapäisistä oppimisvaikeuksista tai muista syistä. Tukiopetus on lyhytkestoista ja jaksomuotoista ja sitä voi tarvittaessa antaa myös joku muu opettaja kuin oppilaan oma opettaja. Aloitteen tukiopetuksen antamisesta tekee huoltaja tai opettaja. Opettaja tiedottaa oppilaalle ja huoltajalle tukiopetuksen järjestämisestä ennen sen aloittamista. LÖYTÖTAVARAT Toivomme, että merkitsette oppilaan kaikki varusteet (vaatteet ja välineet) oppilaan nimellä tai nimikirjaimilla. Koululle jää vuosittain suuri määrä tavaraa, joille ei löydy omistajaa. Puuttuvia vaatteita, jalkineita, käsineitä, sukkia, pyyheliinoja ym. voi etsiä mm. aulan löytötavara-arkusta. KOULURUOKAILU Kouluruokailusta kouluravintola Koskenkukossa vastaa Kymijoen Ravintopalvelut Oy. Korkeakosken koulun keittiön puhelinnumero on Pyydämme ottamaan yhteyttä suoraan keittiöön oppilaan ruokavaliota koskevissa asioissa. Kotien tulee pitää koulun keittiö ajan tasalla, mikäli oppilaalla on ruoka-aineallergioita. Viikoittaiset ruokalistat löytyvät Kymijoen Ravintopalvelut Oy:n kotisivuilta, KOULUMATKAT Koulureitin tulisi olla mahdollisimman turvallinen ja polkupyörän on asianmukaisesti varustettu. Koulu suosittelee käyttämään pyöräilykypärää pyöräillessä. Liikenne koulun läheisyydessä etenkin aamuisin on todella vilkasta. Toivoisimme kotien kulkevan yhdessä oppilaan kanssa tämän koulumatkan ja käyvän läpi sen mahdolliset vaarakohdat. Koulumatkat eivät ole koulun järjestyssääntöjen alaisia ja koulu ei voi antaa sanktioita koulumatkoilla tapahtuneista asioista. Koululla on ilmoitusvelvollisuus kotiin, mikäli oppilas kohtaa ilkivaltaa tai häirintää koulumatkan aikana. Perusopetuslaki (628/1998) 32 Jos perusopetusta tai lisäopetusta saavan oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi, oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen Perusopetusta, lisäopetusta (tai esiopetusta) saavalla oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen myös silloin, kun edellä tarkoitettu matka oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Maksuttoman kuljetuksen vaihtoehtona on oppilaan kuljettamista tai saattamista varten myönnettävä riittävä avustus. ( /1139) Huoltajat ovat aina ensisijaisesti velvollisia opettamaan lapsiaan liikkumaan turvallisesti liikenteessä. Koulumatkan järjestämistä tai koulumatkakulujen korvausta haetaan jokaiselle lukuvuodelle erikseen. Päätös tehdään aina lukuvuodeksi kerrallaan. Myös asiantuntijalausunnot on toimitettava joka lukuvuosi hakemuksen mukana uudelleen, ellei asiasta erikseen sovita. Erikoistapauksissa, kuten terveydellisten syiden perusteella tapahtuvissa kuljetuksissa, voidaan kuljetus järjestää tai korvata lyhyemmäksikin ajaksi. Koulukuljetukset järjestetään tai korvataan vain kodin ja koulun väliselle matkalle. Mikäli lapsella kuitenkin on pysyvä hoitopaikka, voidaan kuljetus sopia tehtäväksi tästä hoitopaikasta tai tähän hoitopaikkaan, kun kuljetuksen järjestämisen ehdot täyttyvät samoin kuin kotoa kuljetettaessa. Kutakin kuljetukseen oikeutettua oppilasta kuljetetaan kuitenkin enintään kaksi kertaa päivässä. Kuljetushakemuslomakkeita saa koululta, kaupungin internet-sivuilta tai lasten ja nuorten palveluista opetustoimesta, jonne ne voi myös palauttaa suoraan. Kuljetusten anomiseen ja myöntämiseen liittyviä asioita hoitaa opetustoimi. Kuljetusten käytännön järjestelyjä ja yhteydenpitoa liikennöitsijöihin hoitavat kuljetusten hoitajat Arto Nygren, p ja Susanna Mykkänen

6 SALASSAPITOSÄÄNNÖKSET Opetuksen järjestämisestä vastaavien toimielinten jäsenet, kouluterveydenhuollon edustajat, koulukuraattorit, koulupsykologit ja opetusharjoittelua suorittavat eivät saa sivullisille ilmaista, mitä ovat työtehtäviä hoitaessaan saaneet tietää oppilaiden, henkilöstön tai perheiden henkilökohtaisista oloista ja taloudellisesta asemasta. Oppilaan oppilashuoltotyöhön osallistuvilla on oikeus saada toisiltaan ja luovuttaa toisilleen sekä oppilaan opettajalle ja opetuksesta ja toiminnasta vastaavalle viranomaiselle oppilaan opetuksen asianmukaisen järjestämisen edellyttämät tiedot. Oppilaan huoltajan tai muun laillisen edustajan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella voidaan opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömiä salassa pidettäviä tietoja pyytää myös muilta tahoilta. Jos oppilas siirtyy toisen opetuksen järjestäjän järjestämään opetukseen tai toimintaan, aikaisemman opetuksen järjestäjän on salassapitosäännösten estämättä viipymättä toimitettava oppilaan opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömät tiedot uudelle opetuksen järjestäjälle. ARVIOINTI Oppilaan arvioinnin tehtävänä on ohjata oppilaan opiskelua, tukea hänen kasvuaan, kehitystä ja oppimista sekä vahvistaa oppilaan luottamusta itseensä oppijana. Arviointi kehittää osaltaan oppilaan oppimaan oppimisen taitoja. Arviointi antaa myös tietoa opettajalle opetuksen suunnittelusta ja kehittämisestä. Vuosiluokkien 1-2 oppilaan arviointi on sanallista ja kohdistuu ensisijaisesti oppilaan edistymiseen sekä yleisiin opiskelu- ja työskentelytaitoihin. Vuosiluokilla 3-6 oppilaan arviointi voi olla sanallista arviointia, numeroarvostelu tai näiden yhdistelmä. Syyslukukauden päätteeksi oppilaat saavat väliarvioinnin ja kevätlukukauden päätteeksi lukuvuosiarvioinnin kirjallisesti. Muistutus koteihin! Oppikirjat ovat koulun omaisuutta, jota oppilas lainaa opiskelun ajaksi. Lähes kaikki oppikirjat kierrätetään, osaa useita vuosia. Oppilas on vastuussa saamistaan kirjoista ja korvausvelvollinen, mikäli kirja häviää. Kotitehtävien tekeminen osa koulunkäyntiä, tehtäviä tulee päivittäin ja niiden tekemiseen kannattaa kotona ohjata ja varata oppilaalle riittävästi aikaa. On tärkeää, että huoltajat ovat kiinnostuneita koulunkäynnistä ja seuraavat koulun etenemistä ja kotitehtävien tekemistä ja toimivat yhteistyössä koulun kanssa LUKUVUODEN TEEMAT Korkeakosken koulussa painotamme vuosittain osana koulutyötä hyviä käytöstapoja (kielenkäyttö, ei kiusaamiselle, toisten oppilaiden ja aikuisten kunnioittaminen, ahkeruus, tunnollisuus ja vastuullisuus), itsestään huolehtimista (fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi, riittävä uni, liikunta), turvallista liikenteessä liikkumista, yhteistyötä ja omavastuuta. Erityisenä painopisteenä on kestävä kehitys. Kiinnitämme huomiota valojen käyttöön sisätiloissa, veden kulutukseen, kierrätykseen ja jätteiden lajitteluun. Toivomme, että myös kodit ovat mukana kasvattamassa oppilaita kestävän kehityksen mukaisiin elämäntapoihin. KOULUKUVAUS ON KESKIVIIKKONA SEITSEMÄN ELÄMÄN HYVETTÄ Kasvattajan tulee huolehtia siitä, että lapset saavat riittävästi unta hoitavat arkiset velvollisuutensa saavat riittävästi liikuntaa lukevat läksynsä ja hoitavat koulutehtävänsä oppivat ottamaan huomioon toiset ihmiset ja kohtelevat heitä hyvin pysyvät irti päihdyttävistä aineista tottuvat ruokailemaan yhdessä perheen kanssa (psykologi Keijo Tahkokallio)

7 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sääntöjen tarkoituksena on opettaa oppilaita noudattamaan sovittuja sääntöjä ja kasvattaa heitä hyviin tapoihin. Sääntöjen tavoitteena on kouluyhteisön jäsenten työskentelyrauha, turvallisuus ja viihtyvyys. Koulussa noudatetaan koulun aikuisten antamia ohjeita. OPPITUNNIT odotan oppitunnin alkua rauhallisesti omalla paikallani annan muille työrauhan toimin oppitunneilla opettajan ohjeiden mukaan olen aktiivinen ja autan muita pidän oman pulpettini ja sen ympäristön siistinä VÄLITUNNIT siirryn viivyttelemättä ja rauhallisesti välitunnille pysyn koulun välituntialueella noudatan telineiden, laitteiden ja kenttien välituntivuoroja en roiku jalkapallomaaleissa en kiipeile puihin enkä aidoille en oleskele välituntisin sisäänkäyntien ja kaiteiden luona en mene saunarakennuksen terassille jos huomaan kiusaamista, kerron siitä koulun aikuiselle en oleskele pyörätelineiden luona pelaan jalkapalloa siihen varatuilla alueilla heitän lumipalloja vain siihen tarkoitettuun seinään en kiipeä lumivalleille en heitä kiviä enkä tee muuta vaaraa aiheuttavaa toimintaa talutan polkupyörää koulun piha-alueella huolehdin välituntipallon takaisin omaan luokkaani en oleskele välituntisin sisätiloissa ilman opettajan erillistä lupaa siirryn viivyttelemättä sisätiloihin kellon soitua kopistelen kengät ja puhdistan itseni lumesta SISÄTILAT otan päähineen pois sisään tullessa koulun sisätiloissa liikun rauhallisesti kävellen jätän ulkovaatteet ja jalkineet hyvään järjestykseen naulakkoon pidän naulakon siistinä pyrin käyttämään sisätiloissa sisäjalkineita RUOKAILU pesen käteni ennen ruokailua jonotan ruokaa rauhallisesti maistan kaikkea, otan järkeviä annoksia ja syön minkä olen ottanut kun syön tai juon, istun paikallani noudatan hyviä ruokailutapoja ja käytän veistä ja haarukkaa syön rauhallisesti, mutta viivyttelemättä jos haen lisää ruokaa, otan kaikkea lisää keskustelen ruokapöydässä hiljaisesti en keskustele toisiin pöytiin

8 WC TILAT en sotke wc-tiloja ja laitan roskat roskapönttöön vedän vessan ja pesen käteni siellä käytyäni luokkien oppilaat: käytän paikoitusalueen puoleisia wc-tiloja luokkien oppilaat: käytän välituntisin pihan puoleisia wc-tiloja, mutta oppituntien aikana voin käyttää myös paikoitusalueen puoleisia wc-tiloja TAPATURMAT jos huomaan onnettomuuden tapahtuneen, ilmoitan siitä heti aikuiselle KOULUN OMAISUUS en ota koulun tavaroita ilman lupaa käytän huolellisesti ja varoen koulun tavaroita jos jotain rikkoutuu, ilmoitan siitä välittömästi aikuiselle pidän opiskeluvälineistäni ja kirjoistani hyvää huolta jos turmelen koulun omaisuutta, tulee minun korvata se palautan yhteiset välineet heti käytön jälkeen sovitulle paikalle pidän työympäristöni siistinä KESTÄVÄ KEHITYS sammutan turhat valot lajittelen jätteet (paperi, loppujäte, metalli, lasi, kartonki, ongelmajäte) suljen hanan käsipesulla saippuoinnin ajaksi ja käytän vain yhden paperin MUITA OHJEITA tervehdin koulun henkilökuntaan kuuluvia ja muita koulun tiloissa olevia aikuisia käytän sanoja kiitos, ole hyvä ja anteeksi aina kun tarve vaatii huolehdin roskat oikeisiin roska-astioihin en tuo kouluun makeisia, purukumia, juomia enkä rahaa ilman erillistä lupaa en koske toisen omaisuuteen enkä avaa toisen oppilaan pulpettia ilman lupaa kännykkää voin pitää omalla vastuullani mukana, mutta se ei saa näkyä eikä kuulua koulun alueella koulupäivän aikana säilytän polkupyörääni niille varatuilla paikoilla lukittuna enkä koske toisten polkupyöriin lähden koulupäivän päätyttyä viivyttelemättä kotiin tai iltapäivätoimintaan muistan, että koulun piha-alueelle saa tulla vapaa-aikana koulupäivisin vasta klo lähtien Koulussa noudatetaan voimassa olevia peruskoulua koskevia lakeja, asetuksia, säännöksiä ja määräyksiä. Järjestyssäännöt on laadittu Korkeakosken koulun opettajainkokouksessa