TOIMINTAOHJEITA KOULUPÄIVÄLLE. Kuusan koulu

Transkriptio

1 TOIMINTAOHJEITA KOULUPÄIVÄLLE Kuusan koulu

2 OPPITUNNIT saavun ajoissa oppitunneille kunnioitan omaa ja toisten työtä annan työrauhan huolehdin annetuista tehtävistä autan toisia tarvittaessa huolehdin omista ja yhteisistä työvälineistä

3 VÄLITUNNIT Siirryn tunnin päätyttyä viivyttelemättä välitunnille Vietän välitunnin ulkona, ellei valvoja kireän pakkasen vuoksi anna lupaa toimia toisin En poistu koulun piha-alueelta Tappeleminen, töniminen ja ärsyttäminen eivät kuulu yhteisiin rauhanomaisiin leikkeihin Noudatamme fyysistä koskemattomuutta Kunnioitan toisten välituntileikkejä Huolehdin ympäristöstä enkä katko eläviä puita tai pensaita Jäälle saan mennä vain kypärä päässä Lumipallojen, kivien, keppien tms. heitteleminen on kiellettyä. Ainoastaan heittotauluun voi heitellä lumipalloilla talviaikaan. En koske polkupyöriin koulupäivän aikana ja pyöräilen suoraan kotiin koulupäivän jälkeen. Potkukelkat pysyvät myös parkissa koulupäivän aikana. Hoidan WC:ssä käymisen asiallisesti sotkematta ja töhrimättä. WC ei ole välitunnin viettopaikka. Varustaudun jo kotona sään vaatimalla tavalla Kellon soitua saavun oppitunnille viivyttelemättä

4 VÄLITUNNIT pakkasraja välitunneilla -25 astetta aamukyytiläisille -15 astetta palautan välitunnille lainaamani välineet takaisin paikalleen Keinussa vuorotellaan, keinutaan istualtaan ja yksin eikä siitä hypitä Pallopelit pelataan kentällä Liukumäessä lasketaan ylhäältä alas yksi kerrallaan Volttien yms. tekeminen on kiellettyä Karusellissa on tilaa yhdelle osastoa kohti. Vauhti pysäytetään, mikäli yksikin mukana olija sitä pyytää. Lumikasoilta ei tönitä ketään alas. Lumenauraajille annetaan työrauha eikä vaikeuteta heidän työtään esim. menemällä lumisuihkun alle. Roskiskatoksessa oleskelu on kielletty Hiekoitushiekka-astioissa oleskelu on kielletty

5 RUOKAILU Pesen käteni ennen ruokailua Järjestäjät hakevat ruuan keittiöstä sisävaatteissa. Muutoin oleskelu keittiössä on kiellettyä. Jonotan ruokajonossa rauhallisesti Noudatan hyviä ruokailutapoja Kaikkea maistan, otan itselleni koululaiselle riittävän ruoka-annoksen, jonka syön Keskustelen ruokailun aikana rauhallisesti lähellä istuvien kanssa. Kiitän ruoasta. Välipala syödään omassa luokassa ja sen jälkeen siirrytään välitunnille.

6 KOULUMATKAT Voin kulkea koulumatkani pyörällä toiselta luokalta alkaen. Noudatan liikennesääntöjä mm. kypärän käyttö. Käytän olemassa olevaa kevyen liikenteen väylää. Kuljen sovittua reittiä suoraan koulusta kotiin ja kotoa koululle. Käyttäydyn asiallisesti koulumatkalla ja koulukuljetuksessa. Pyörän pysäköin siistiin riviin pyörätelineiden luokse. Odotan koulukyytiä rauhallisesti sovitulla paikalla. Käyttäydyn koulukuljetuksessa asiallisesti ja annan kuljettajalle työrauhan. Käytän aina turvavyötä koulukyydissä.

7 KÄNNYKÄT Kännykän otan kouluun vain vanhempien luvalla. Kännykän pidän koulussa repussa suljettuna tai äänettömänä. Kännykkää käytän koulussa vain opettajan luvalla (koskee myös kännykkäkameran ja muiden kännykän ominaisuuksien käyttöä). Mikäli edellä mainittuja sääntöjä ei noudateta, on opettajalla oikeus ottaa kännykkä haltuun koulupäivän ajaksi.

8 KIUSAAMINEN Kiusaamisesta kerron aina aikuiselle (myös siitä, jos muita kiusataan). Tiedän, mitä kiusaaminen on ja osaan pohtia sen vaikutusta. En kiusaa muita.

9 KOTITEHTÄVÄT Merkitsen annetut kotitehtävät selkeästi. Kuljetan mukanani tarvittavat kirjat, vihkot ja viestit kotiin ja kouluun. Huolehdin annetuista läksyistä ja tehtävistä. Poissaollessani otan selvää annetuista koulutehtävistä.

10 PUKEUTUMINEN Tullessani sisään laitan vaatteeni ja jalkineeni niille varatuille paikoille. Talvella enimmät lumet puistelen tai harjaan varusteistani jo ennen sisääntuloa. Pukeudun sään mukaisesti koulumatkalle ja välitunneille. Huolehdin omista vaatteistani. Ikkunalaudoille ja käytäville jätetyt vaatteet laitetaan löytövaatekoriin. Pukeudun oppitunneille sopivalla vaatetuksella (liikunta, käsityö, retket jne.).

11 SISÄLLÄ LIIKKUMINEN Pipot, lippalakit ja hatut ovat ulkovaatteita. Ne otetaan pois ennen oppitunnille menoa. Liikun sisällä rauhallisesti kävelemällä. Lähden välitunnille viivyttelemättä. Palloa pomputellaan ja potkitaan vain ulkona. En kuljeskele toisissa luokissa asiatta.

12 VÄLINEET Huolehdin omista tavaroistani. Huolehdin yhteisistä tavaroista ja tiloista. Pidän koulun ja sen ympäristön siistinä ja viihtyisänä. Jätän toisen omaisuuden rauhaan. Lainaan vain jos saan luvan. Jätän koulussa tarpeettomat tavarat kotiin: esim. viihde-elektroniikka, makeiset, keräilykortit, lelut Oma opettaja voi antaa luvan esim. lelupäivään koulussa. Purukumia ei syödä koulupäivän aikana.

13 Seuraamukset sääntöjen rikkomisesta Koulun ja kodin tehtävä on yhdessä opettaa vastuullisuutta. Koulussa, kuten yhteiskunnassakin sääntöjen rikkomista seuraa aina jotakin. Opettaja määrittelee seuraamuksen, joka riippuu mm. oppilaan iästä ja kehitystasosta, teon luonteesta, sen motiiveista, tilanteesta, teon toistumisesta ja sen vaarallisuudesta. Kasvatuksellisesti paras seuraamus liittyy suoraan oppilaan tekemään tekoon ja opettaa vastuullisuutta. Välitunnilla tapahtuneesta ohjeiden vastaisesta toiminnasta seuraamus voi olla välituntikielto. Tahallisesta sotkemisesta luonnollinen seuraus on sotkun siivoaminen. Läksyjen jäätyä tekemättä "minkä taakseen jättää, sen edestään löytää". Perusopetuslain mukaan ensisijaisesti koulussa käytetään myös kasvatuskeskustelua jälkiistunnon yhtenä muotona. Kasvatuskeskustelussa käsitellään rikkomusta, sen korvaamista, sovittamista ja rikkomuksen vaikutuksia. Tavoitteena on, että oppilas ymmärtää tehneensä väärin, sovittaa tekonsa ja oppii vastuullisuutta. Kiusaamistilanteissa noudatamme koulun omaa kiusaamisen käsittelytapaa, joka perustuu KiVa koulun toimintamalliin.

14 Perusopetuslaki ( 36) Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta. Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Jälki-istunnossa voidaan teettää kirjallisia tai suullisia tehtäviä, harjoituksia ja tehtäviä, joiden tulee olla kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia, oikeassa suhteessa oppilaan tekoon tai laiminlyöntiin sekä ikä ja kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle sopivia. Oppilas voidaan myös velvoittaa istumaan hiljaa jälki-istunnon ajan. Jälki-istuntoa ei voida järjestää siten, että oppilas joutuisi sen seurauksena jäämään pois opetussuunnitelman tai muun koulun toimintaa koskevan suunnitelman mukaisesta opetuksesta.