Harjoittelijana kansainvälisessä ympäristössä: opiskelijan kokemuksia. Mari Matveinen, TtM-opiskelija

Transkriptio

1 Harjoittelijana kansainvälisessä ympäristössä: opiskelijan kokemuksia Mari Matveinen, TtM-opiskelija

2 Sisältö Miksi työharjoitteluun ulkomaille? Harjoittelupaikka: The WHO European Office for Investment for Health and Development, Venetsia, Italia, (syyskuu 2009 maaliskuu 2010) Tehtävät harjoittelussa Harjoittelijan vastuu? Mitä opin?

3 Kansainvälinen harjoittelu miksi? Motivaatio ja tavoitteet Lisätä ymmärrystä terveyden edistämisen yhteisöllisestä ja yhteiskunnallisesta ulottuvuudesta Saada kansainvälistä työkokemusta ja parantaa englannin kielen taitoa Tunnistaa omia valmiuksia työelämässä ja kansainvälisissä tehtävissä Kiinnostuksen kohteena terveyden edistämisen eettinen perusta

4 The WHO European Office for Investment for Health and Development Venice, Italy

5 The WHO European Office for Investment for Health and Development, Venice, Italy Toimiston tavoitteena on näyttöön perustuvan, systemaattisen ja luotettavan lähestymistavan tuottaminen terveyden sosioekonomisten taustatekijöiden (socioeconomic determinants of health) integroimiseksi WHO Euroopan alueen jäsenmaiden kehittämisstrategioihin Ydintavoitteena terveyden tasa-arvon lisääminen Keskeistä on näkemys terveydestä kehityksen resurssina ja sen tuloksena

6

7 The WHO European Office for Investment for Health and Development, Venice, Italy Toimiston tehtävät: 1) Palvelut WHO Euroopan alueen jäsenmaille (53) Terveyden edistämisen kapasiteetin lisääminen Terveyden sosiaalisten ja ekonomisten taustatekijöiden integroiminen osaksi maiden politiikkaa ja kehitystä terveyserojen kaventaminen Terveyspalvelujärjestelmän (health systems) vahvistaminen merkittävässä osassa Toimintaa kansallisella, alueellisella ja paikallisella tasolla 2) Tutkimus- ja kehitystyö Ajankohtaisten terveyspolitiikkaa koskevien tutkimustulosten tarkastelu, monitorointi ja systematisointi

8 Tehtävät harjoittelussa (1/2) 1) Kansainvälinen seminaari Social Determinants and Health: The role of national action plans to reduce health inequities, Marraskuu 2009, Helsinki Tehtäviin kuuluivat osallistuminen seminaarin valmistelutyöhön, seminaariin ja sen raportointiin Seminaarin tarkoituksena oli tuoda esille maiden (12) kokemuksia kansallisten terveyserojen kaventamisohjelmien valmistelusta, jalkauttamisesta ja ylläpitämisestä Seminaarin lähtökohtana olivat WHO:n komission, the Commission on Social Determinants of Health, suositukset terveyden tasa-arvon edistämiseksi (Closing the gap in a generation. Health equity through action on the social determinants of health. Final Report of the Commission on Social Determinants of Health, 2008)

9 Strengthening health equity friendly policies seminar participants` views Raising overall awareness of health inequities, their causal mechanisms and the ways to reduce them Seeing investment in vulnerable groups as a long term target Placing more focus on settings where people live and work Investment in increasing the interest of politicians on social determinants of health and health inequities Improving understanding of concepts and processes at every sector understanding the language used by other sectors Strengthening health equity friendly policies challenges and actions Making the health inequity reduction perspective and health promotion more visible in national, local, municipal and organisational activities Extending the focus of action plans to better address social and health inequities Learning from positive examples in the past Creating more opportunities for sharing practical examples Specifying the role of Ministries for Health more clearly ( sited )

10 Tehtävät harjoittelussa (2/2) 2) Priority Public Health Conditions Knowledge Network (PPHC-KN) Tarkastelussa PPHC-KN:n maailmanlaajuisen selvitystyön, Equity, social determinants and public health programmes (Blas & Sivasankara Kurup, 2010) tulosten soveltuvuus Euroopan kontekstiin Osallistuminen projektihakemuksen valmisteluun (tuberkuloosin ehkäisy) Osallistuminen esityslistan valmisteluun WHO Euroopan aluetoimiston sisäistä konsultaatiotilaisuutta varten Esityksen pitäminen PPHC-KN:n selvityksen keskeisistä näkökohdista Venetsian toimiston henkilökunnalle

11 Mikä on harjoittelijan vastuu? Minulla oli vastuu: minulle osoitetuista tehtävistä suoriutumisesta toimimisesta osana kansainvälistä ja monikulttuurista työyhteisöä (keskeistä kunnioittaminen ja tasavertaisuus) omasta oppimisesta opitun soveltamisesta ja viestin eteenpäin viemisestä? Mitä seuraavaksi? Tavoitteena opintojen päättäminen

12 Pohdintoja Mitä opin? Miten harjoittelu tuki terveyden edistämisen asiantuntijana kehittymistä? Näkemys terveyslähtöisyydestä terveyden edistämisen lähestymistapana laajentui ymmärrys terveyden edistämisestä erityisesti sen yhteisö- ja yhteiskuntatasolla syveni Kielitaito vahvistui uusien terveyden edistämisen asioiden ymmärtäminen ja niiden oppiminen vieraalla kielellä oli haasteellista Mielenkiinto ja rohkeus toimia terveydenedistämisen ja terveyden tasa-arvon puolesta puhujana lisääntyi

13 Oheiskirjallisuutta Closing the gap in a generation. Health equity through action on the social determinants of health. Final Report of the Commission on Social Determinants of Health Geneva, World Health Organization. ( Closing the gap in a generation: health equity through action on the social determinants of health Marmot M, Friel S, Bell R, Houweling A J, Taylor S. Lancet 2008; 372; Concepts and principles for tackling social inequities in health: Levelling up Part Whitehead M & Dahlgren G. Copenhagen, WHO Regional Office for Europe. Studies on social and economic determinants of population health, No. 2. ( A discussion paper on European strategies for tackling social inequities in health: Levelling up Part Dahlgren G & Whitehead. Copenhagen, WHO Regional Office for Europe. Studies on social and economic determinants of population health, No. 3. (

14 KIITOS!