VET QUALITY MANAGEMENT SYSTEM

Transkriptio

1 ES/05/B/F/PP

2 RATIONALE VET QUALITY In the open, modern society in which we live, and in the changing, dynamic environment of productive processes, vocational education and training systems are subject to constant changes; it has become necessary for them to offer products and services which meet the real needs of the employment market. The globalisation of economic processes, technological change and new forms of work organisation mean that VET systems need to create professional development opportunities for workers, as well as the specific skills needed for the functional areas of productive PROJEKTIKUVAUS Nykyisessa modernissa, alati muuttuvassa yhteiskunnassa ja tuotantoympäristössä myös ammatilliseen koulutukseen kohdistuu jatkuvia muutospaineita, jotta se voisi tarjota koulutuspalveluita vastaamaan työelämän todellisia tarpeita. Talouden globalisaatio, teknologian muutos ja työelämän uudet muodot luovat haasteita ammatilliselle koulutukselle, jotta se voisi tarjota työntekijöille ammatillisen kehittymisen mahdollisuuksia ja samalla työelämän tarvitsemia taitoja, joita ammatillisen osaamisen lisäksi ovat mm. tiimityötaidot, luovuus ja viestintätaidot.

3 sectors, higher educational levels, teamworking skills, initiative, creativity and communication skills in a changing organisational environment. Constant adjustments have to be made to technical and vocational training curricula, with an eye to preparing professionals with the knowledge, skills and attitudes who can carry out activities and functions in a wide range of processes of a productive sector; able to solve problems and face new situations independently and with flexibility. Assuring the quality of VET has a vital role to play in achieving these goals. The project starts out from a joint initiative by all partners, which represent the main stakeholders in the sphere of VET and brings together representatives of the public and private sector in a single network to implement a common model of quality Ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmat vaativat jatkuvaa päivittämistä, jotta tulevaisuudessakin työelämään valmistuu ammattilaisia, joilla on riittävät tiedot, taidot ja oikea asenne työelämässä menestymiseen. Työelämässä vaaditaan monipuolisuutta, ongelmanratkaisukykyä ja kykyä kohdata uusia tilanteita itsenäisesti ja joustavasti. Ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksella on elintärkeä rooli näiden tavoitteiden täyttämisessä. VQMS projekti on lähtenyt toisaalta partneriverkoston tarpeista kehittää työkaluja ja menetelmiä ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan ja -arvioinnin tueksi ja toisaalta kansallisten ja euroopalaisten strategioiden ohjauksesta. Partnerit edustavat ammatillisen koulutuksen eri toimijatasoja.

4 assurance for VET, based on the common framework for quality assurance, quality criteria and indicators established by the Technical Working Group on Quality in VET. The needs were detected on the one hand through the daily activities of the partners presenting this proposal and on the other by following national and European directives and strategies. OVERALL OBJECTIVES To contribute to the development of the Common Framework for Quality Assurance in VET To establish the groundwork for a discussion on quality in VET Projektiverkoston tavoitteena on kehittää ammatilliseen koulutukseen yleinen laadunvarmistuksen malli, joka perustuu laadunvarmistuksen yleiseen viitekehykseen, laatukriteeristöön ja indikaattoreihin. YLEISET TAVOITTEET Osallistua yleisen laadunhallinnan viitekehyksen (Common Quality Assurance Framework, CQAF) kehittämiseen ammatillisessa koulutuksessa Ylläpitää keskustelua ammatillisen koulutuksen laadusta Edistää parempaa toiminnan koordinointia ammatillisen koulutuksen laadunhallinnassa partnerimaissa ja EU-tasolla

5 To promote better coordination of actions in this field in partner countries, and at a European Community level To guide the reflection of all VET stakeholders and users SPECIFIC OBJECTIVES To trial the framework in all partner countries in a more contents oriented model To verify the impact of different approaches to quality in partner organisations on the quality achieved in their training actions To create a Web model for implementing the European Common Framework for Quality Assurance in VET (ECQAF) (procedures and instruments) To implement the framework at different levels: system - providers; public and private VET Opastaa eri ammatillisen koulutuksen toimijatahojen osallistumista arviointiin ERITYISTAVOITTEET Tarkastella yleistä laadunhallinnan viitekehystä kaikissa partnerimaissa Arvioida ja todentaa erilaisten laadunarvioinnin lähestymistapojen vaikutus saavutettuun koulutuksen laatutasoon Kehittää web-pohjainen malli, työkalut ja toimenpiteet yleisen laadunvarmistusmallin soveltamiseen ammatillisessa koulutuksessa Soveltaa viitekehystä laadunarvioinnissa ammatillisen koulutuksen eri tasoilla: koulutusjärjestelmän ja koulutuksen järjestäjän tasolla Ottaa laadunhallinnassa huomioon kaikki ammatillisen koulutuksen toimijaryhmät: johtajat, opettajat ja kouluttajat, tekninen ja hallintohenkilöstö sekä opiskelijat

6 To focus on all VET actors: managers, teachers and trainers, technical and administrative staff To propose standards TARGET GROUPS Policy Makers and Vocational education and training planners VET providers from both the public and private sectors VET managers Human resources managers Teaching staff Technical staff in the sector Administrative staff in the sector KOHDERYHMÄT Viranomaiset ja päättäjät Ammatillisen koulutuksen järjestäjät yksityisellä ja julkisella sektorilla Ammatillisen koulutuksen johtajat Henkilöstöpäälliköt Opetushenkilöstö Ammatillisen koulutuksen tekninen henkilöstö Ammatillisen koulutuksen hallintohenkilöstö POTENTIAALISET KÄYTTÄJÄRYHMÄT Kansalliset, alueelliset ja paikalliset viranomaiset Säätiöt ja yhdistykset Yhteiskunnalliset toimijat: liitot ja yritysorganisaatiot

7 POTENTIAL USERS Public Administrations: National, Regional and Local Civil society, through foundations and associations Social agents: unions and business organisations Experts on education, training, social and employment policy and intervention Koulutus-, sosiaali- ja työvoimapolitiikan asiantuntijat LOPULLISET HYÖDYNSAAJAT Ammatilliset opiskelijat FINAL USERS VET learners

8 [ES] [ES] [EL] [FI] [FI] [IT] [PT] [RO] [ES]