Humanismi eilen, tänään ja huomenna Ke Helsinginsali, FM Jussi Tuovinen
|
|
- Helena Lahti
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Humanismi eilen, tänään ja huomenna Ke Helsinginsali, FM Jussi Tuovinen
2 Humanismi eilen, tänään ja huomenna Humanismi kuulostaa kauniilta ja arvokkaalta, mutta mitä me sillä oikein ymmärrämme ja onko olemassa yksi vai monta humanismia ja miten elää humanistista elämää? Luentosarjan ohjelma: Humanismin aatehistoriaa Humanismin monet muodot Humanistiset manifestit ja globaali etiikka 4.2. Humanismin haastajat ja vastustajat Humanismin tulevaisuus
3 Luentoaineisto Kunkin luennon aineisto ladataan opiston verkkosivulle aina luennon jälkeen Se on pääosin siinä muodossa kuin luennolla on esitetty, mutta mahdolliset korjaus- ja täsmennystarpeet huomioon ottaen Osoite: opi.opisto.hel.fi/yleisluennot/ Palaute on aina tervetullutta!
4 Humanistiset manifestit Koska humanismilla ei ole monien uskontojen tapaan pyhiä kirjoituksia tai muuten yksikäsitteisiä auktorisoituja uskonkappaleita tai teesejä, sen sisältöä ja pyrkimyksiä on pyritty tuomaan esille humanististen manifestien tai muiden julistusten muodossa Varsinaisia Humanistimanifesteja tunnetaan kolme ja ne kaikki on laatinut USA:ssa toimiva American Humanist Association (AHA), joka on rekisteröinyt ko. käsitteen ( Humanist Manifesto ) ja joka on myös kansainvälisen humanistiliiton IHEU:n perustajajäsen Mainitut manifestit ovat vuosilta 1933, 1973 ja 2003
5 Muita humanistisia julistuksia AHA:n kolmen humanistisen manifestin lisäksi on julkaistu myös muita humanistisia ohjelmajulistuksia, joista merkittävimpiä ja tunnetuimpia ovat: Paul Kurtzin johtaman järjestön, nimeltään tuolloin vielä Demokraattisen ja sekulaarin humanismin neuvosto (Council for Democratic and Secular Humanism, CODESH, nykyään vain Council for Secular Humanism, CSH) 1980 julkistama Sekulaarin humanismin julistus (A Secular Humanist Declaration) Eräänlaisena edellisen päivityksenä Paul Kurtzin vuosituhannen vaihteessa kirjan muodossa julkaisema Humanistinen manifesti kohti uutta planetaarista humanismia (Humanist Manifesto 2000: A Call for New Planetary Humanism)
6 IHEU:n julistukset Kansainvälisesti merkittävimpinä tai sitovimpina voisi varmaan humanistien kansainvälisen liiton IHEU:n julistuksia, joista keskeisiä on kolme: Liiton perustamisen yhteydessä Amsterdamissa 1952 julkistettu ns. Amsterdamin julistus IHEU:n 1988 julkistama yksityiskohtaisempi Keskinäisen riippuvuuden julistus: Uusi maailmanetiikka (Declaration of interdependence: A new global ethics) IHEU:n 50-vuotisjuhlien kunniaksi niinikään Amsterdamissa julkistettu uusi Amsterdamin julistus 2002
7 Humanistinen manifesti 2000 Pian Keskinäisen riippuvuuden julistuksen (1988) jälkeen maailma muuttui jälleen rajusti kommunismin romahtaessa Euroopassa ja Neuvostoliitossa ja kylmän sodan päättyessä Paul Kurtz halusi koota sopivasti vuosituhannen vaihteessa kaikkien aiempien humanististen manifestien ja muiden ohjelmajulistusten keskeiset kohdat yhdeksi päivitetyksi kokonaisuudeksi, jonka hän julkaisi nimellä Humanistinen manifesti kohti uutta planetaarista humanismia (Humanist Manifesto 2000: A Call for New Planetary Humanism) Manifestin allekirjoitti huomattava joukko tunnettuja tiedemiehiä ja ajattelijoita
8 Nimekkäitä allekirjoittajia Julistuksen allekirjoittajia ovat mm.: Evoluutiobiologi Richard Dawkins Etologian ja biologian tutkija ja sosiobiologian perustaja Edward O. Wilson Tieteiskirjailija Sir Arthur C. Clarke Antropologi ja paleontologi Richard Leakey Kemian nobelisti Paul D. Boyer Kirjailija ja ihmisoikeusaktivisti Taslima Nasrin Kirjallisuuden nobelisti Jose Saramago Fyysikko ja akateemikko Vitali Ginzburg Filosofi ja kognitiotieteilijä Daniel C. Dennett Unitaarikirkon pastori R. Lester Mondale
9 Manifestin teemoja Humanistisen manifestin 2000 keskeisiä teemoja ovat mm. maailman taloudellinen, tieteellinen ja teknologinen globalisoituminen, mikä edellyttää myös eettisiltä toimilta globaalia ulottuvuutta Erotuksena ehkä globalisaatio-termin laajasta käytöstä manifestissa käytetään termiä planetaarinen humanismi, mikä on tietysti käytännössä sama asia Manifestissa tunnustetaan tieteen ja teknologian myötä kehittyneet ekologiset ja muut ongelmat, mutta lähtökohtainen asenne niiden suhteen on kuitenkin optimistinen ja luottavainen siihen, että niiden avulla maailman ongelmat on korjattavissa, mikäli ylipäätään ovat
10 Etiikka ja järki Humanismin keskeisiä teesejä kautta aikain on ollut se, että ongelmiin pitää yrittää etsiä rationaalisia ja järkeviä ratkaisuja, ja että mainitut ratkaisut pitää pystyä perustelemaan järjen ja ihmisen kokemusten mukaan Uskonnolliset eettiset ohjeet ovat arvokkaita niin kauan kuin ne ovat sopusoinnussa ylläolevien kanssa, mutta muilta osin ne tulee hylätä Kaikille ihmisille yhteinen etiikka pitää nousta myös paikallisten perinteiden, kulttuuripiirteiden, uskontojen ja uskomusten yläpuolelle yhteiseksi ja kaikkien hyväksyttäväksi eettiseksi ohjeistoksi
11 Humanistisen etiikan avainperiaatteet Keskeiset arvot ovat yksilön arvokkuus ja autonomia Humanistinen etiikka sitoutuu maksimoimaan valinnanvapauden - ajattelun- ja omantunnonvapauden, vapaan tutkimuksen, sekä yksilöiden oikeuden elää elämäänsä kuten sopivaksi näkevät, niin kauan kuin toisille ei koidu vahinkoa Tämä on erityisen tärkeää demokraattisissa yhteiskunnissa, joissa useat vaihtoehtoiset arvomaailmat voivat kohdata Humanistit kunnioittavat erilaisuutta ja suvaitsevaisuutta erilaisuutta kohtaan, ei kuitenkaan sellaista erilaisuutta, joka edistää ja ylläpitää suvaitsemattomuutta
12 Yksilön vapaus ja vastuu Puolustaessaan yksilöiden itsemääräämisoikeutta humanisti ei tarkoita, että kaikenlaista käyttäytymistä olisi suvaittava Erilaisten elämäntyylien suvaitseminen ei välttämättä edellytä niiden arvostamista Humanistit painottavat, että vapaaseen yhteiskuntaan sitoutuminen ja tarve arvostelukyvyn laadulliseen kehittämiseen kulkevat käsi kädessä Vapaus edellyttää vastuullisuutta Humanistit tiedostavat, että kaikki yksilöt elävät yhteisöissä, ja että jotkut teot ovat tuhoisia ja vääriä
13 Hyveet ja hyveellisyys Humanistiset moraalifilosofit ovat puolustaneet hyveellisyyden etiikkaa - aina Aristoteleesta ja Kantista John Stuart Milliin, John Deweyiin ja M. N. Royhin Tässä kuvaamme tulevat mukaan sellaiset hyveet kuin kohtuus, maltillisuus, itsehillintä Myös kyky autonomiseen valintaan, luovuus, esteettinen taju, motivaatiollinen kypsyys, rationaalisuus, sekä omien lahjakkuuksien toteuttaminen ovat hyveellisyyden mittapuita Humanismi pyrkii tuomaan esiin parhaan ihmisessä, jotta ihminen voisi löytää sen elämässään
14 Me ja muut Humanistit tunnustavat vastuumme ja velvollisuutemme toisillemme Meidän ei pitäisi kohdella toisia ihmisiä vain omien halujemme tyydytyksen välineinä Heidät tulee huomioida tasa-arvoisen, yhtäläisen kohtelun ansaitsevina persoonina Jokaista yksilöä on kohdeltava humaanisti Humanistit hyväksyvät myös kultaisen säännön, jonka mukaan meidän ei pitäisi kohdella toisia niin kuin emme itsekään haluaisi tulla kohdelluiksi Uskontojen moninaisuudessa olemme kaikki muukalaisia - laajemmassa yhteisössä voimme olla ystäviä
15 Empatia ja välittäminen Humanistit uskovat, että empatian ja välittämisen hyveet ovat keskeisiä eettisessä toiminnassa Meidän pitäisi puhua todenmukaisesti ja pitää lupauksemme; olla rehellisiä, vilpittömiä, hyväntahtoisia ja luotettavia; osoittaa uskollisuutta, arvostusta ja kiitollisuutta; olla reiluja, oikeudenmukaisia ja suvaitsevaisia; neuvotella erimielisyyksistä järkevästi ja pyrkiä yhteistyöhön; olla varastamatta toisilta ja vahingoittamatta heitä Vaikka humanistit ovatkin vaatineet vapautusta alistavista puritaanisista säännöstöistä, niin he ovat myös puolustaneet moraalista vastuullisuutta
16 Lapset ja nuoret Tärkeällä sijalla humanistien agendalla on lasten ja nuorten moraalinen kasvatus; hyveellisen luonteen kultivointi, moraaliseen kasvuun rohkaiseminen, moraaliajattelun kykyjen kehittäminen, sekä yleisiin moraalisääntöihin kasvattaminen Kasvatuksessa pitää ottaa huomioon lapsen ja nuoren kehitystaso ja häntä tulee suojella hänen iälleen sopimattomista asioista, mutta toisaalta häntä ei pidä tarpeettomasti holhota ja estää häntä kehittymästä tasapainoiseksi aikuiseksi
17 Järki ja rationaalisuus Humanistit kehottavat järjen käyttöön eettisiä arvostelmia muotoiltaessa Kognitiivisilla kyvyillämme on olennainen osuus eettisessä valinnassa Meidän on käytettävä näitä kapasiteettejamme vaikeiden moraalisten valintojen edessä Oikeutus inhimillisille arvoille ja moraalisille periaatteille löytyy rationaalisen harkinnan ja tutkimuksen avulla Erimielisyyksien esiin noustessa niistä on neuvoteltava - aina kun mahdollista - rationaalisessa dialogissa
18 Valmius muutoksiin Humanistien mukaan meidän pitäisi olla valmiita muokkaamaan eettisiä periaatteitamme ja arvojamme tämän hetken realiteettien ja tulevaisuuden odotusten valossa Meidän täytyy hyödyntää menneiden aikojen moraaliviisautta, mutta myös kehittää uusia ratkaisuja sekä vanhoihin että uusiin eettisiin ongelmiin Vaikka ihmisen perusolemus tuskin kovinkaan paljon muuttuu, meidän yhteiskunnallisessa ja eettisessä ajattelussamme tapahtuu kehitystä, joka on syytä ottaa huomioon
19 Periaatteiden etiikka Humanistien mukaan meidän pitäisi kunnioittaa periaatteiden etiikkaa, jonka mukaan päämäärä ei oikeuta keinoja; päinvastoin, keinomme muotoilevat päämääriämme - sille mitä saamme tehdä, on rajoituksia Tämä on erityisen tärkeää ottaen huomioon kuluneen vuosisatamme diktatuurit, joissa lähes uskonnollisella antaumuksella kannatetut ideologiat tekivät myönnytyksiä moraalisille keinoille visionääristen päämäärien hyväksi Olemme katkeran tietoisia siitä, että suurien vääryyksien salliminen oletetun vielä suuremman hyvän saavuttamiseksi on ollut syynä miljoonien traagisiin kärsimyksiin
20 Planetaarinen humanismi Maailmanyhteisön ensisijainen tarve on tällä hetkellä uuden Planetaarisen Humanismin kehittäminen Planetaarinen Humanismi pyrkii turvaamaan ihmisoikeudet ja edistämään inhimillistä vapautta ja arvokkuutta, korostaen myöskin sitoutumistamme ihmiskuntaan kokonaisuutena Planetaarisen Humanismin perustava eettinen periaate on, että kaikki ihmiset ovat arvokkaita - jokainen maailmanyhteisön jäsen ansaitsee kunnioituksemme Olemme kytkeytyneet toisiimme maailmanlaajuisessa mittakaavassa sekä moraalisesti että fyysisesti moninaisemmin ja vahvemmin kuin koskaan aiemmin Kun kellot soivat yhdelle, ne soivat kaikille
21 Inhimillinen kärsimys Meidän pitäisi toimia inhimillistä kärsimystä vähentäen ja inhimillisen onnellisuuden kokonaissummaa kasvattaen aina kun mahdollista Tämä velvollisuus - jonka tunnustavat sekä uskovaiset että uskonnottomat - suuntautuu koko maailmaan Yksikään yhteisö ei voi kestää kauaa jos se suvaitsee suurimittaiset yleisten moraalisääntöjen rikkomukset jäsentensä keskuudessa Avainkysymys onkin nykyään periaatteen kattavuus Esitämme, että tämä moraalinen velvollisuus on yleistettävä: meidän ei pitäisi huolehtia vain oman yhteisömme tai kansallisvaltiomme, vaan koko maailmanyhteisön hyvinvoinnista
22 Monikulttuurisuuden haaste Meidän tulisi välttää monikulttuurisuuden liikakorostamista tuhoisaa eripuraisuutta aiheuttavan nurkkapatriotismin muodossa Erilaisia kulttuureja pitäisi suvaita, elleivät kyseiset kulttuurit itse ole suvaitsemattomia, tai sortavia ja alistavia Moraalinen välittäminen ja lojaalisuus ei saisi loppua etnisen enklaavin tai kansallisvaltion rajalla Rationaalinen moraali velvoittaa meitä rakentamaan ja suojelemaan yksilöiden ja erilaisten kansallisuuksien välistä yhteistyötä tukevia instituutioita Se yhdistää meitä, ei erota meitä toisistamme
23 Globaali vastuu Kaikki ihmiset ansaitsevat yhtäläisen kunnioituksen ja huolenpidon persoonina Tämä tarkoittaa sitä, että kaikkia ihmisiä on kohdeltava humaanisti, ja ihmisoikeuksia puolustettava kaikkialla Kullakin meistä on velvollisuus vähentää ihmisten kärsimyksiä kaikkialla maailmassa, sekä osaltamme edistää yhteistä hyvää Parasta mitä varakkaat voivat tehdä on auttaa köyhiä auttamaan itseään Jotta ihmiskunnan köyhempiä voitaisiin auttaa, vauraiden maiden asukkaiden on ehkä rajoitettava tuhlaavaista kulutustaan ja mukavuudenhaluaan
24 Vastuu tulevaisuudesta Toimintamme periaatteiden vaikutusalan pitäisi ulottua myös tulevaisuuden maailmanyhteisöön Meillä on velvollisuutemme tulevia sukupolvia kohtaan - sekä lähitulevaisuutta että pidempää aikaväliä ajatellen Rationaaliset eettiset toimijat ymmärtävät velvoitteensa lastenlastensa jälkeläisiä ja koko nykyistä ja tulevaa ihmiskuntaa kohtaan Myös ihmisen asema osana luontoa velvoittaa meitä pitämään huolta luonnosta myös muiden kuin oman lajimme näkökulmasta, turvata luonnon monimuotoisuus ja ehkäistä kärsimyksen tuottaminen niille eliöille, jotka kykenevät kärsimyksen tuntemaan
25 Planetaarinen oikeuksien ja velvollisuuksien julistus Saadaksemme sitoumuksemme Planetaariseen Humanismiin käymään toteen, esitämme Planetaarisen oikeuksien ja velvollisuuksien julistuksen, joka ilmentää sitoutumisemme koko ihmiskunnan hyvinvointiin Se sisällyttää itseensä YK:n Yleismaailmallisen ihmisoikeusjulistuksen, siitä eteenpäin jatkaen, joitakin uusia ajatuksia esittäen Monet valtiot ovat pyrkineet implementoimaan näitä uudistuksia rajojensa sisällä, mutta eksplisiittiselle, jokaiseen ihmislajin edustajaan soveltuvalle Planetaariselle oikeuksien ja velvollisuuksien julistukselle on kuitenkin kasvava tarve
26 Ravinto ja terveys Meidän on pyrittävä poistamaan köyhyys ja aliravitsemus, sekä tarjoamaan riittävä terveydenhoito ja katto pään päälle ihmisille kaikkialla planeetallamme Keneltäkään ei pitäisi evätä riittävää määrää ruokaa ja puhdasta vettä, ja meidän pitäisi yrittää parhaamme hävittääksemme perin pohjin tartuntataudit, ja varmistaaksemme kunnollisen hygienian sekä taataksemme minimitason mukaisen majoituksen jokaiselle Tämä on haasteellinen tehtävä, mutta moraalisin perustein on välttämätöntä, että alamme työskennellä suoriutuaksemme siitä
27 Työ ja toimeentulo Meidän on pyrittävä turvaamaan kaikille riittävä toimeentulo ja taloudellinen turva Ihmisille on tarjottava reilu mahdollisuus työllistymiseen, työttömyysvakuutus, sekä eläketurva On myös suunniteltava erikoisohjelmia vammaisten kouluttamiseksi heidän taidoissaan ja heidän työllistymistä helpottamaan Lähtökohtanamme on oma apu - yksilöiden on yritettävä itse ansaita toimeentulonsa Yhteiskunta voi tarjota vain mahdollisuuksia, yksityisin tai julkisin keinoin
28 Oikeus ja fyysinen turva Jokaista ihmistä on suojeltava oikeuttamattomalta ja tarpeettomalta vahingoittamiselta, vaaralta ja kuolemalta Jokaisen ihmislajin edustajan pitäisi olla turvassa fyysiseltä väkivallalta, varkaudelta ja pelon alaiselta elämältä siitä riippumatta onko pelon aiheuttaja yksityishenkilö vai yhteiskunnallinen tai poliittinen instituutio Kuolemanrangaistus ei ole hyväksyttävä rangaistusmuoto Se on korvattava muilla pelotteilla, kuten elinkautisilla vankilatuomioilla Suurin osa sivistyneistä kansoista on jo kieltänyt kuolemanrangaistuksen
29 Seksuaalisuus Ihmisten pitää olla turvassa seksuaaliselta hyväksikäytöltä, ahdistelulta ja raiskauksilta Sukupuolikäyttäytymisen tulee perustua suostumuksen periaatteelle, mutta niiden muodot ovat ihmisten itsensä päätettävissä, eikä yhteiskunnan ole syytä rajoittaa niitä, ellei niistä ole vahinkoa jollekin, joka ei ole niille suostumustaan antanut Sukupuolisuhteet tai avioliitto lasten kanssa eivät saa olla sallittuja missään olosuhteissa
30 Perhe ja lapset Yksilöillä on oikeus elää valitsemassaan perhe- ja kotitalousmuodossa, varallisuutensa mukaan, ja lasten hankinnan on oltava kunkin itsensä päätettävissä Jokaisella yksilöllä on oltava oikeus vapaasti valita elämänkumppaninsa (tai olla valitsematta), sekä mahdollisten lastensa määrä ja niiden hankkimisen ajankohta Ihmisillä on oltava myös oikeus kasvattaa biologiset tai adoptoidut lapsensa, sekä toisaalta oikeus perheettömyyteen
31 Kasvatus Lasten kasvattamisen valitseminen tuo myös velvollisuuksia mukanaan Lapsille on tarjottava turvallinen ja rakastava ympäristö Vanhemmat eivät saa käyttää lapsiaan hyväkseen - pakottaa heitä liian raskaisiin tai aikuisten töihin Vanhemmat eivät saisi laiminlyödä lapsiaan tai evätä heiltä kunnollista ravintoa, hygieniaa, yösijaa, terveyden hoitoa ja turvallisuutta
32 Lasten henkinen autonomia Vanhemmat eivät saisi evätä lapsiltaan myöskään mahdollisuuksia koulutukseen, elämänsä kulttuurilliseen rikastuttamiseen tai älyllisiin virikkeisiin Vaikka vanhempien tarjoama moraalinen opastus onkin ehdottoman välttämätöntä, niin heidän ei pitäisi yksinkertaisesti tyrkyttää omia uskonnollisia näkemyksiään tai moraalisia arvojaan lapsilleen tai indoktrinoida heitä Lapset, nuoret ja nuoret aikuiset pitäisi altistaa erilaisille näkökulmille ja heitä pitäisi rohkaista itsenäiseen ajatteluun Myös pienten lasten näkemyksiä on kunnioitettava
33 Koulutus Kaikilla pitäisi olla mahdollisuus koulutukseen, tietojen kartuttamiseen ja kulttuurilliseen virkistäytymiseen Vähimmäisvaatimuksena, jokaiselle lapselle pitäisi tarjota koulutusta varhaisimmista vuosista halki nuoruusiän Kaikilla, myös aikuisilla, pitäisi kuitenkin olla mahdollisuus jatkuvaan koulutukseen iästään huolimatta Jokaisen ihmisen pitäisi saavuttaa tietyt minimistandardit: lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan perustaidot Hyväksynnän korkeampaa koulutusta tarjoaviin kouluihin pitäisi perustua ansioihin, ei taloudelliseen tai sosiaaliseen asemaan
34 Vastuullisiksi kansalaisiksi Oppilaiden pitäisi oppia arvostamaan kulttuuristen traditioiden moninaisuutta Heidän pitäisi saada oppia erilaisista uskonnoista, kielistä ja kulttuureista, sekä taiteen ilmaisutavoista Historian opiskelu pitäisi aloittaa oman maan tai kulttuurin historiasta, mutta myös muiden maiden ja kulttuurien historiaa on syytä opiskeltava Planetaarista lukutaitoa ja ympäristötietoisuutta, on kehitettävä kaikin voimin Oppiminen ei saisi rajoittua kapeiden erikoisalueiden sisälle; pyrkimystä tieteidenväliseen ymmärrykseen on rohkaistava
35 Syrjintä Ihmisiä ei saa syrjiä rodun, kansallisen taustan, kansallisuuden, kulttuurin, kastin, luokan, uskonnon, sukupuolen tai sukupuolisen suuntautuneisuutensa perusteella Meidän on rakennettava uutta inhimillistä identiteettiä - jäsenyyttä planetaarisessa yhteisössä, mikä voi tarjota perustan syrjinnän perinpohjaiselle lopettamiselle Rotuun tai kansallisuuteen perustuva vihamielisyys on moraalitonta Kaikki ihmiset ovat saman lajin edustajia, ja sellaisina oikeutettuja nauttimaan vapauksistaan ja mahdollisuuksistaan
36 Uskonnonvapaus ja sukupuolisyrjintä Uskonnonvapautta ja oikeutta uskonnon harjoittamiseen on kunnioitettava Uskonnollisten toisinajattelijoiden, agnostikkojen ja ateistien näkemyksiä on kunnioitettava yhtä lailla Heille on suotava yhtäläinen vapaus olla harjoittamatta uskontoa Sukupuolisyrjintä ei ole hyväksyttävää Syrjinnälle työn haussa, koulutuksessa tai kulttuurisissa toiminnoissa ei ole perusteita Yhteiskunta ei myöskään saa kieltää homoilta, biseksuaaleilta, transvestiiteilta tai transseksuaaleilta yhtäläisiä oikeuksia
37 Tasa-arvo Tasa-arvon periaatteita on kunnioitettava sivistyneissä yhteisöissä, kaikissa neljässä päämerkityksessään: 1. Tasa-arvoisuus lain edessä; jokaiselle ihmiselle on suotava oikeudenmukainen oikeudenkäynti ja yhtäläinen lainsuoja 2. Tasa-arvoinen huomiointi; jokainen ihminen on yhtä arvokas, eikä keneltäkään saa kieltää oikeuksia ja etuja, jotka on suotu kaikille muille 3. Perustarpeiden tyydyttäminen; mikäli yksilö ei syystä tai toisesta pysty tyydyttämään perustarpeitaan, on yhteiskunnan mahdollisuuksiensa mukaan pyrittävä auttamaan tätä 4. Mahdollisuuksien tasa-arvo; vapaissa yhteiskunnissa pelikentän pitäisi olla tasainen kaikille ihmisille
38 Yksityisyyden suoja Luottamuksellisuutta on kunnioitettava Jokaisen yksilön on oltava vapaa tunkeilevalta poliittiselta tai sosiaaliselta pakottamiselta tai painostukselta Informoidun suostumuksen pitäisi olla terveydenhuollon johtava periaate Kypsillä yksilöillä pitäisi olla oikeus valita hoitomuotonsa ja mahdollisesti niistä kieltäytyä Yksilöillä on oltava oikeus liittyä vapaaehtoisiin järjestöihin Vapautta rauhalliseen ja väkivallattomaan kokoontumiseen ja yhdistymiseen on kunnioitettava
39 Pariutuminen ja lisääntyminen Naisilla on oikeus oman ruumiinsa hallintaan, mihin sisältyy vapaus päättää mahdollisten lasten hankinnasta, ehkäisystä sekä abortista Pareille pitäisi antaa kunnollista informaatiota perhesuunnittelua varten, ja tarjota mahdollisuus keinotekoisten hedelmöitysmenetelmien hyväksi käyttämiseen ja biogeneettiseen neuvontaan Täysi-ikäisille pitäisi olla sallittua mennä naimisiin tai liittoon kenen kanssa tahansa, riippumatta rodusta, kansallisuudesta, luokasta, kastista, tai erilaisesta kulttuurisesta, uskonnollisesta tai kansallisesta taustasta Samaa sukupuolta olevilla pareilla pitäisi olla samat oikeudet kuin heteroseksuaalisillakin
40 Turvallisuushaasteet Alueellisten konfliktien ja sotien ongelmaa ei ole ratkaistu, kuten ei myöskään massatuhoaseiden vaanivaa vaaraa Valtioiden sisäiset väkivaltaisuudet ja sisällissodat ovat ohittaneet kansainväliset konfliktit niin lukumääräisesti kuin uhriensa osalta YK:n peruskirja kieltää erityisesti valtioiden sisäisiin asioihin puuttumisen, joten kansainvälisellä yhteisöllä ei siten ole keinoja puuttua valtioiden sisäisiin konflikteihin ilman hallitsevan ryhmän tai valtiovallan toivomusta Valtiosuvereniteetti on vahva ja perusturvallisuutta tuova periaate, mutta sillä on ongelmansa, joihin pitäisi löytää kestävä ratkaisuperiaate
41 Inhimillinen kehitys Peräänkuulutamme rohkeita ja innovatiivisia ehdotuksia maailmanlaajuisen inhimillisen kehityksen maksimoimiseksi ja eriarvoisuuden vähentämiseksi Kehitysmaita voidaan auttaa selviytymään tarjoamalla ennen kaikkea teknillistä ja koulutuksellista apua Avustusten painopisteen pitää olla sosiaalisessa kehityksessä, sillä se johtaa köyhyyden vähenemiseen ja tuo siten lisää väestöä rahatalouden piiriin Erityisesti köyhimpien ihmisten terveydenhuollon ja hyvinvoinnin parantamiseen tähtääville toimenpiteille on selkeä tarve, ja erityisesti tämä koskee naisia ja tyttöjä
42 Ympäristöhaasteet Meidän on tunnustettava pohjoisen pallonpuoliskon teollistunut elämäntapa kestämättömäksi, ja yhä kestämättömämmäksi se käy, kun köyhät eteläiset valtiot pääsevät mukaan taloudelliseen kehitykseen ja kiihtyvään kulutukseen kasvattaen samalla koko maapallon ympäristöön kohdistuvaa painetta Ongelmana on nostaa kulutuksen tasoa niillä miljardilla köyhimmällä ihmisellä, jotka eivät saa nauttia edes yhdestä päivittäisestä ateriasta, ja samaan aikaan toteuttaa kestävämpiä kulutuksen muotoja, jotka vähentävät ympäristölle aiheutuvia vahinkoja
43 Globaali ympäristöajattelu Globaaleja ympäristöongelmia on käsiteltävä maailmanlaajuisesti: 1. Vähentämällä ympäristönsaasteita mukaan lukien hiilidioksidi- ja muut kasvihuonepäästöt 2. Kehittämällä vaihtoehtoisia energiamuotoja 3. Uudelleen metsittämällä paljaaksi hakattuja maa-alueita 4. Kamppailemalla eroosiota vastaan viljelyskelpoisilla alueilla 5. Suosia ympäristöystävällistä liiketoimintaa 6. Rajoittamalla avomerikalastusta 7. Suojelemalla uhanalaisia lajeja 8. Vähentämällä tuhlailevaan kulutukseen totuttavaa elämäntapaa Ympäristön suojeluun kohdistuvien toimenpiteiden tulisi olla etusijalla maailmanyhteisössä
44 Planetaariset instituutiot Yksi 2000-luvun välitöntä huomiota vaativista kysymyksistä on, miten ihmiskunta pystyy parhaiten ratkaisemaan käsissään ja edessään olevat ongelmat Ratkaisuyrityksiä on monenlaatuisia ja tasoisia; julkisia, yksityisiä ja yhteisöllisiä ja niille kaikille on varmasti tarvetta Me kuitenkin uskomme, että silti on olemassa tarve myös uusille maailmanlaajuisille järjestelmille, jotka pureutuvat suoraan käsillä oleviin ongelmiin, kohdistavat huomionsa koko ihmiskunnan tarpeisiin ja joilla on myös tarvittava vaikutusvalta, auktoriteetti ja resurssit saada aikaan tarvittavia toimenpiteitä
45 Maailmanparlamentti Ensiksi maailma tarvitsee jossakin tulevaisuuden vaiheessa tehokkaan ihmisiä, ei valtioita edustavan maailmanparlamentin, joka valitaan väkilukuun perustuvilla vaaleilla Maailmanparlamentin idea on samankaltainen kuin Euroopan parlamentin kehitys, joka tosin on edelleen lapsenkengissään Nykyinen YK:n yleiskokous on valtioiden välinen Uusi maailmanparlamentti toteuttaisi lakeja säätävää tehtäväänsä demokratian periaattein
Humanismi eilen, tänään ja huomenna Ke 16.50 18.20 Helsinginsali, 14.1. 11.2.2015 FM Jussi Tuovinen
Humanismi eilen, tänään ja huomenna Ke 16.50 18.20 Helsinginsali, 14.1. 11.2.2015 FM Jussi Tuovinen Humanismi eilen, tänään ja huomenna Humanismi kuulostaa kauniilta ja arvokkaalta, mutta mitä me sillä
Toimintamahdollisuuksien etiikka ja henkilökohtaisen avun merkitys. Simo Vehmas Henkilökohtaisen avun päivät
Toimintamahdollisuuksien etiikka ja henkilökohtaisen avun merkitys Simo Vehmas Henkilökohtaisen avun päivät 21.9.2010 Poliittinen filosofia Pyrkimyksenä hahmottaa parhain tapa järjestää ihmisyhteisöjen
5.12 Elämänkatsomustieto
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.
13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri
IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä
Pohdi! Seisot junaradan varrella. Radalla on 40 miestä tekemässä radankorjaustöitä. Äkkiä huomaat junan lähestyvän, mutta olet liian kaukana etkä pysty varoittamaan miehiä, eivätkä he itse huomaa junan
Vammaisuus ja yhteiskunnallinen oikeudenmukaisuus. Simo Vehmas Erityispedagogiikan professori Jyväskylän yliopisto
Vammaisuus ja yhteiskunnallinen oikeudenmukaisuus Simo Vehmas Erityispedagogiikan professori Jyväskylän yliopisto Poliittinen filosofia Pyrkimyksenä hahmottaa parhain tapa järjestää ihmisyhteisöjen elämä
Vuorovaikutusneuvosto Perustettu 1983
Vuorovaikutusneuvosto Perustettu 1983 YLEISMAAILMALLINEN IHMISEN VELVOLLISUUKSIEN JULISTUS Vuorovaikutusneuvoston ehdotus 1. syykuuta 1997 Vuorovaikutusneuvosto YLEISMAAILMALLINEN IHMISEN VELVOLLISUUKSIEN
Maailmankansalaisen etiikka
Maailmankansalaisen etiikka Olli Hakala Maailmankansalaisena Suomessa -hankkeen avausseminaari Opetushallituksessa 4.2.2011 Maailmankansalaisen etiikka Peruskysymykset: Mitä on maailmankansalaisuus? Mitä
Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa
Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Kun kulttuurit kohtaavat - opettajana monikulttuurisessa oppimisympäristössä - seminaari, SOOL, Helsinki 11.3.2011 Jari
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Globaaliin ja lokaaliin (glokaaliin) vastuuseen kasvaminen Globaalikasvatuksellinen iltapäivä Turussa 12.10.2011 Jari Kivistö, Innoline Group Maailmankansalainen?
R U K A. ratkaisijana
R U K A ratkaisijana Ruoka globaalien haasteiden ratkaisijana Ruokaturvan ja kestävien ruokajärjestelmien tulee nousta kehitys poliittiseksi paino pisteeksi ja näkyä kehitysyhteistyön rahoituksessa. MAAPALLOLLA
1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.
Lapsen oikeuksien julistus Barnkonventionen på finska för barn och ungdomar YK:n lapsen oikeuksien julistus annettiin vuonna 1989. Lapsen oikeuksien julistuksessa luetellaan oikeudet, jotka jokaisella
Varhaiskasvatus lapsen oikeuksien näkökulmasta
Esa Iivonen, johtava asiantuntija, MLL Kommenttipuheenvuoro - Varhaiskasvatuksen tulevaisuus -seminaari 27.9.2017 Varhaiskasvatus lapsen oikeuksien näkökulmasta Lapsen oikeuksien sopimus lasten hyvinvoinnin
SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS. Hanna Vilkka
SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS Hanna Vilkka Mistä on pienet tytöt tehty? Sokerista, kukkasista, inkivääristä, kanelista. Niistä on pienet tytöt tehty. Mistä on pienet pojat tehty? Etanoista,
Lapsi tutkimuskohteena - eettinen ennakkoarviointi ja aineistojen arkistoinnin etiikka
Lapsi tutkimuskohteena - eettinen ennakkoarviointi ja aineistojen arkistoinnin etiikka Arja Kuula, Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Erilaiset aineistot yhteiskuntatieteissä - Esimerkkeinä lastensuojelu-
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki / Helsingin Saksalainen koulu Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Elämänkatsomustieto
Jokainen alle 18-vuotias on lapsi.
Jokainen alle 18-vuotias on lapsi. Lapsen oikeudet kuuluvat jokaiselle lapselle. Ketään lasta ei saa syrjiä hänen tai hänen vanhempiensa ominaisuuksien, mielipiteiden tai alkuperän vuoksi. Lapsia koskevia
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
Humanistinen manifesti 2000 - kohti uutta planetaarista humanismia
Humanistinen manifesti 2000 - kohti uutta planetaarista humanismia 1. Johdanto Humanismi on maailmaa muuttanut eettinen, tieteellinen ja filosofinen näkemys. Sen juuret ulottuvat muinaisen Kreikan ja Rooman
Näkökulmia aiheeseen :
Näkökulmia aiheeseen : Luonto on mykkä, eikä anna neuvoja. Se esittää vain kieltoja. Ja niitäkin usein vasta jälkikäteen. Yrjö Haila Tässä on minun mittaamaton rikkauteni; eipä pese kukaan paitaansa ylävirran
arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali
Etiikan teoriat Katse s. 133-149 etiikka = 1) moraalin ja moraalikäsitysten tutkimista 2) tavat perustella sitä, mikä on moraalisesti hyvää tai oikein ja pahaa tai väärin arkikielessä etiikka on lähes
Minulla on oikeuksia, sinulla on oikeuksia, hänellä on oikeuksia. Yleistä lasten oikeuksista
Minulla on oikeuksia, sinulla on oikeuksia, hänellä on oikeuksia Yleistä lasten oikeuksista Kaikilla ihmisillä on oikeuksia. Alle 18-vuotiailla lapsilla ja nuorilla on lisäksi omia erityisoikeuksiaan.
1. Sosiaali- ja terveysalan toimijat kunnioittavat asiakkaidensa ja potilaidensa ihmisarvoa ja perusoikeuksia
1. Sosiaali- ja terveysalan toimijat kunnioittavat asiakkaidensa ja potilaidensa ihmisarvoa ja perusoikeuksia Ihmisarvon kunnioittaminen ja siihen liittyen yhdenvertaisuus, syrjimättömyys ja yksityisyyden
Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen
Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen Uskonnon opetus kouluissa Uskontokasvatus kouluissa Uskonnon harjoittaminen kouluissa Uskonnon opetusjärjestelyiden ja koulun muun toiminnan
Code of Conduct - Toimintaohjeistus Toimittajille. Huhtikuu 2011
Code of Conduct - Toimintaohjeistus Toimittajille Huhtikuu 2011 JOHDANTO Sodexon periaatteisiin liiketoiminnassa kuuluu korkeat eettiset standardit. Tämän vuoksi olemme laatineet Code of Conduct, toimintaohjeistuksen
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Globaaliin ja lokaaliin (glokaaliin) vastuuseen kasvaminen Voimaa verkostoista -seminaari Helsinki, Hotelli Arthur 27.1.2011 Jari Kivistö/globaalikasvatuksen
Schulcurriculum Ethik
Schulcurriculum Ethik Klassen 10 bis 12 (Achtung: Lehrplan ist in finnischer Sprache verfasst, da Ethik in Klasse 10 bis 12 auf Finnisch unterrichtet wird.) Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100
Yhteiset arvot, yhteinen vastuu ja yhteinen hyvä
Yhteiset arvot, yhteinen vastuu ja yhteinen hyvä ep2014 TIGT. MAKE AN Millaisen Euroopan sinä haluat? Toimi, osallistu ja vaikuta äänestä EU-vaaleissa! SUOMEN EV. LUT. KIRKKO EU-vaalit ovat tärkeät Toukokuun
USKONTO. Oppiaineen tehtävä
1 USKONTO Oppiaineen tehtävä Uskonnon opetuksen tehtävänä on antaa oppilaalle laaja uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys. Opetus perehdyttää oppilasta opiskeltavaan uskontoon ja sen monimuotoisuuteen,
LYONIN JULISTUS TIEDON SAATAVUUDESTA JA KEHITYKSESTÄ. Hyväksytty IFLAn yleiskokouksessa Lyonissa Elokuussa 2014 Suomennos Päivi Jokitalo
LYONIN JULISTUS TIEDON SAATAVUUDESTA JA KEHITYKSESTÄ Hyväksytty IFLAn yleiskokouksessa Lyonissa Elokuussa 2014 Suomennos Päivi Jokitalo Miksi julistus? YK:ssa tekeillä uusi kehitysohjelma Vuosituhannen
LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä
LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.
Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !
Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta 20.11.2019! YK:n lapsen oikeuksien sopimus takaa lapselle oikeuden olla oma itsensä Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille. Ketään ei saa syrjiä. Jokaisella lapsella
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa? Professori Katriina Siivonen, Helsingin yliopisto Elävä perinne! Avaus aineettoman kulttuuriperinnön vaalimiseen
Aikuiset maahan muuttaneet - seksuaaliterveys, -oikeudet ja -kasvatus
e Aikuiset maahan muuttaneet - seksuaaliterveys, -oikeudet ja -kasvatus Suomen laki Suomen lainsäädännön perusperiaatteet kuuluvat kotoutuvan henkilön yleisinformaation tarpeeseen. Valitettavan usein informaatio
Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13
Kasvatus- ja opetuslautakunta 20.6.2017 Liite 1 13 Mikkelin kaupungissa 7-9 luokkien islamin uskonnon opetus järjestetään 7-9-luokkien yhdysryhmissä. Opiskelu tapahtuu vuorokurssiperiaatteella siten, että
Laura Londénin puhe Maailman Syntyvyys seminaarissa STATE OF WORLD POPULATION REPORT 2018
Laura Londénin puhe Maailman Syntyvyys seminaarissa 14.11.2018. STATE OF WORLD POPULATION REPORT 2018 Tervetuloa State of World Population 2018 raportin julkaisutilaisuuteen. Tämän vuoden raportti kertoo
Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä
Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä 13.11.2017 Lapsen itsemääräämisoikeus terveydenhuollossa Merike Helander Merike Helander, lakimies 13.11.2017 2 YK:n yleissopimus lapsen oikeuksista (Sops
Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet
Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet Luento Vieraasta Veljeksi Projektin ja Miessakit ry:n luentosarjassa Mies Suomessa, Suomi miehessä Juha Sihvola Professori, johtaja Tuktijakollegium, Helsingin
Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna
Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna 1 Amartya Sen Demokratia sisältää kaksi ydinlupausta: Kaikkia kohdellaan
Kestävän kehityksen peruskirja (engl. Earth Charter)
Kestävän kehityksen peruskirja (engl. Earth Charter) on julistus, johon on koottu oikeudenmukaisen, kestävän ja rauhanomaisen yhteiskunnan rakentamiseen tähtäävät eettiset perusperiaatteet. Elämme maapallon
Miltä maailma näyttää?
Miltä maailma näyttää? Globaali näkökulma lasten ja nuorten tulevaisuuteen (Jari Kivistö) Kasvava ihminen ja tulevaisuuden koulu -seminaari Kokkolassa 7.8.2013 Globaalikasvatuksen tehtävä on
YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus lapsen oikeuksien perustana
YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus lapsen oikeuksien perustana Reetta Kallio Asiantuntija, Lastensuojelun Keskusliitto Etelä-Pohjanmaan LAPE -seminaari 9.2.2018 Lastensuojelun Keskusliitto Armfeltintie
Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta.
Päivätyökeräys 2016 2017 Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta. Tällä hetkellä Maailmassa on yli 60 miljoonaa ihmistä, jotka ovat joutuneet jättämään kotinsa hakeakseen
Suvianna Hakalehto-Wainio OTT,VT Asiantuntijalakimies. Lapsen osallisuus lastensuojelussa
Suvianna Hakalehto-Wainio OTT,VT Asiantuntijalakimies Lapsen osallisuus lastensuojelussa Esityksen rakenne 1) Lapsen oikeuksista Lapsen oikeuksien sopimus: keskeiset periaatteet Lasten oikeuksien toteutumisen
Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?
ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan
Osallisuus ja itsemääräämisoikeus vammaissopimuksen näkökulmasta. Koulutuspäivä
Osallisuus ja itsemääräämisoikeus vammaissopimuksen näkökulmasta Koulutuspäivä 16.11.2017 YK:n Yleissopimus vammaisten henkilöiden oikeuksista 2 17.11.2017 Vammaissopimus Yleissopimus vahvistaa jo olemassa
EUROOPAN PARLAMENTTI
EUROOPAN PARLAMENTTI 1999 2004 Naisten oikeuksien ja tasa-arvoasioiden valiokunta VÄLIAIKAINEN 2003/2133(INI) 18. marraskuuta 2003 LAUSUNTOLUONNOS naisten oikeuksien ja tasa-arvoasioiden valiokunnalta
Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !
Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta 20.11.2019! YK:n lapsen oikeuksien sopimus takaa lapselle oikeuden olla oma itsensä Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille. Ketään ei saa syrjiä. Jokaisella lapsella
7.12 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO
7.12 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen kokonaisuus, jonka lähtökohtiin kuuluu filosofiaa sekä yhteiskunta- ja kulttuuritieteitä. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
Lapsen oikeudet säädösvalmistelusta käytäntöön
Lapsen oikeudet säädösvalmistelusta käytäntöön 10.9.2018 1 Yhdenvertaisuuden huomioiminen Anssi Pirttijärvi 6.9.2018 10.9.2018 2 Perustuslaki 6 Yhdenvertaisuus Ihmiset ovat yhdenvertaisia lain edessä.
lapsilla on omat oikeudet?
Tiesitkö, että lapsilla on omat oikeudet? Ihmisoikeudet kuuluvat jokaiselle iästä riippumatta. YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus on tehty turvaamaan lapsen erityisiä tarpeita ja etua. Lapsen oikeuksien
Lapsen etu sanoista tekoihin. Kommenttipuheenvuoro
Lapsen etu sanoista tekoihin. Kommenttipuheenvuoro Mirjam Kalland Varhaiskasvatuksen professori, Helsingin yliopisto 21.11.2018 Eri tasoiset sopimukset Julistus (declaration) ei juridisesti sitova Tahdonilmaisu,
38. Eettiset valinnat Ihminen, luonto ja tekniikka AK
38. Eettiset valinnat Ihminen, luonto ja tekniikka AK Raamattu kuvaa ensimmäisen ihmisen asuinpaikkaa paratiisina, jossa ihminen elää sopusoinnussa ympäristönsä kanssa. Raamatun mukaan kaikki on saanut
Noin kymmenen käskyä Helsingin suomenkielinen työväenopisto FM Jussi Tuovinen
Noin kymmenen käskyä 12.9.-28.11.2011 Helsingin suomenkielinen työväenopisto FM Jussi Tuovinen 11.(?) käsky (28.11.): Älä rajoitu näihin käskyihin, vaan mieti, mitä kaikkea muuta tarvitaan... Luentosarjan
INHIMILLISTEN TOIMINTA VALMIUKSIEN MERKITYS JA ELÄMÄÄN N OSALLISTUMINEN
INHIMILLISTEN TOIMINTA VALMIUKSIEN MERKITYS JA TYÖEL ELÄMÄÄN N OSALLISTUMINEN Työryhmä: Sosiaaliset mahdollisuudet ja kuntoutuksen perspektiivi 38. Valtakunnalliset Kuntoutuspäivät, Helsinki TT Kehitysjohtaja
Toiminnan arvoperiaatteet
Sivu 1/5 1 Yleistä Teologian Ylioppilaiden Tiedekuntayhdistyksen arvoperustana on luovuttamaton yleismaailmallinen ihmisarvo ja kaiken elämän arvokkuus itsessään. Yhdistys sitoutuu toiminnassaan yhdenvertaisuuteen,
Toimiva työyhteisö DEMO
Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
Tutkimusetiikka yhteiskunnallisena kiinnostuksen kohteena: riittääkö itsesäätely?
Tutkimusetiikka yhteiskunnallisena kiinnostuksen kohteena: riittääkö itsesäätely? Lääketieteellisen tutkimusetiikan seminaari 2.11.2011 Jaana Hallamaa 2.11.2011 1 Tutkimusetiikan paradoksi Itsesäätely
YKSITYISYYS JA OMAISUUDEN SUOJA STANDARDI
YKSITYISYYS JA OMAISUUDEN SUOJA STANDARDI Asukkaat voivat olla vapaassa vuorovaikutuksessa toisten ihmisten kanssa ja käyttää vapaasti kommunikaatiovälineitä. Asukkaat voivat luottaa siihen, että heidän
Keitä olemme? ZONTA INTERNATIONAL ZONTA INTERNATIONAL FOUNDATION ZONTA INTERNATIONAL PIIRI 20
Keitä olemme? ZONTA INTERNATIONAL Zonta International on 1919 perustettu maailmanlaajuinen palvelujärjestö. Sen 30 000 jäsentä kuuluvat 1200 kerhoon 63 maassa. Jäsenet antavat vapaaehtoisesti aikaansa,
VIHREÄ IDEOLOGIA SOLIDARITEETTIA KÄYTÄNNÖSSÄ Lyhyt tiivistelmä Ympäristöpuolue Vihreiden puolueohjelmasta
VIHREÄ IDEOLOGIA SOLIDARITEETTIA KÄYTÄNNÖSSÄ Lyhyt tiivistelmä Ympäristöpuolue Vihreiden puolueohjelmasta Tämä teksti on lyhyt tiivistelmä Ympäristöpuolue Vihreiden puolueohjelmasta. Kun puolueohjelma
Varovaisuus, solidaarisuus, ihmisarvo
1 Matti Häyry Varovaisuus, solidaarisuus, ihmisarvo Kohti eurooppalaista geenitekniikan etiikkaa? Geenitekniikka, samoin kuin useimmat muutkin tekniikan muodot, tähtää luonnon hallintaan ja ihmisten hyvinvoinnin
TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta.
TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta. Ei köyhyyttä! Tarkoittaa esimerkiksi: Äärimmäinen köyhyys poistuu ja köyhyydessä elävien määrä vähenee ainakin puolella joka maassa.
Miksi tarvitaan eettistä keskustelua. Markku Lehto 28.1.2016
Miksi tarvitaan eettistä keskustelua Markku Lehto 28.1.2016 Tausta» Eettisen ajattelun taustalla on» Biologinen pohjaviritys» Kulttuurin arvoväritys» Sosialisaatioprosessin mankelointi Miksi tarvitaan
OMANTUNNONVAPAUS, OSALLISTUMINEN, OIKEUS OMAAN KULTTUURIIN
OMANTUNNONVAPAUS, OSALLISTUMINEN, OIKEUS OMAAN KULTTUURIIN STANDARDI Asukkailla on oikeus osallistua sosiaaliseen, kulttuuriseen, uskonnolliseen tai yhdistystoimintaan sekä liikuntaan ja urheiluun tai
LAPSET JA BIOPANKIT. Valvira 25.11.2014. Jari Petäjä
LAPSET JA BIOPANKIT Valvira 25.11.2014 Jari Petäjä 1 Lasten elämänkaari sairaanhoidon näkökulmasta Aikuisten hoito kasvu ja kehitys perhe ja vanhemmuus raha, taudit potilaan hoitomyöntyvyys 0 ikä 16 25
Itsemääräämisoikeus -oikeuden toteutuminen asumisyksiköissä ja lainsäädännön tavoitteet
Itsemääräämisoikeus -oikeuden toteutuminen asumisyksiköissä ja lainsäädännön tavoitteet Vammaispalveluiden neuvottelupäivät 18-19.2.2016 Liisa Murto Ihmisoikeuslakimies Kynnys ry/vike Esityksen sisältö
Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto
Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto EETTINEN LÄHTÖKOHTA HELSINGIN JULISTUS (Artikla 8): Vaikka lääketieteellisen tutkimuksen
Seksuaaliseen suuntautumiseen ja sukupuoli-identiteettiin liittyvien asioiden käsittely YK:n ihmisoikeusneuvostossa
P7_TA(2011)0427 Seksuaaliseen suuntautumiseen ja sukupuoli-identiteettiin liittyvien asioiden käsittely YK:n ihmisoikeusneuvostossa Euroopan parlamentin päätöslauselma 28. syyskuuta 2011 ihmisoikeuksista,
Vanhemmuussuunnitelma
Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.
Minna Rauas. Nuorisotyölle eettinen ohjeistus
Minna Rauas Nuorisotyölle eettinen ohjeistus Työryhmä: *Suvi Kuikka (pj/nuoli ry) *Markus Söderlund (Allianssi), *Annikki Kluukeri Jokinen (Humak), *Marika Punamäki (Mamk/Juvenia) *Tomi Kiilakoski (nuorisotutkimus)
Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka
Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Kirsi Tarkka 12.11.2018 Rovaniemi Varhaiskasvatus otsikoissa! Päiväkodit sulkevat ovensa seurakunnalta
Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti
Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)
Katsomuskasvatus ja uskonnollisten tilaisuuksien järjestäminen
Katsomuskasvatus ja uskonnollisten tilaisuuksien järjestäminen Kuopio 15.5.2018 Kirsi Tarkka, Opetushallitus Uusi vasu otsikoissa! Päiväkodit sulkevat ovensa seurakunnalta Kristinusko menettää erityisasemaansa
ELÄMÄNKATSOMUSTIETO. Oppiaineen tehtävä
ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Oppiaineen tehtävä Elämänkatsomustiedon opetuksen tehtävänä on edistää oppilaiden kykyä etsiä hyvää elämää. Elämänkatsomustiedossa ihmiset nähdään kulttuurisina toimijoina, jotka itse
Vasemmistoliiton perustava kokous
VASEMMISTOLIITTO - VÄNSTERFÖRBUNDET Sturenkatu 4 00510 Helsinki Puh. (90) 77 081 Vasemmistoliiton perustava kokous 28. - 29.4.1990 - huhtikuun julistus - ohjelma - liittohallitus - liittovaltuusto Vasemmistoliiton
Sosiaalityön eettiset säännöt Sosiaalityön ammattieettiset periaatteet. 1. Johdanto
Sosiaalityön eettiset säännöt Sosiaalityön ammattieettiset periaatteet 1. Johdanto Eettinen harkinta on välttämätön osa sosiaalityöntekijän ammattitaitoa. Sosiaalityöntekijän kyky toimia eettisesti ja
MITÄ ARVOT OVAT? Perustuvatko arvot tunteisiin, tietoon, tehokkuuteen, demokratiaan vai päämäärään? Ovatko arvot ominaisuuksia?
MITÄ ARVOT OVAT? Esimerkiksi: Mikä on hyvää? Onko hyvää se, mikä tuntuu hyvältä? minkä joku (auktoriteetti) sanoo olevan hyvää? minkä hyvyydestä suurin osa on samaa mieltä? mikä toimii hyvin (tai sopii
HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! VAIKUTA VALINNOILLASI
VAIKUTA VALINNOILLASI Oletko kyllästynyt nykyiseen yltiökapitalistiseen ja keinotteluun perustuvaan talousjärjestelmäämme, joka perustuu aineellisen ja tarpeettoman kulutuksen kasvattamiseen ja kulutuksen
LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ
LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ Syöminen vaikuttaa ympäristöön. Ruoan tuottamiseen tarvitaan valtavasti peltoja, vettä, ravinteita ja energiaa. Peltoja on jo niin paljon, että niiden määrää on vaikeaa lisätä,
Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila
Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan Matti Jutila #ihmisoikeudet #nuorisotyö @ihmisoikeus @JutilaMatti Tarjolla tänään o Mitä oikeuksia puolustamme, kun vastustamme vihapuhetta?
EETTISET OHJEET MUNKSJÖ OYJ (YRITYSTUNNUS 2480661-5) Hyväksytty hallituksen kokouksessa 13. toukokuuta 2013
EETTISET OHJEET MUNKSJÖ OYJ (YRITYSTUNNUS 2480661-5) Hyväksytty hallituksen kokouksessa 13. toukokuuta 2013 Tekijä: Åsa Fredriksson Laadittu: 24. helmikuuta 2013 Tarkistettu: 10. syyskuuta 2014 Versio:
Parhaita Pisassa, entä elämäntaidot? Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy Itä-Suomessa seminaari Mikkeli 1.10.
Parhaita Pisassa, entä elämäntaidot? Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy Itä-Suomessa seminaari Mikkeli 1.10.2013 Suitsutusta maailmalta. Why do Finland's schools get the
LAPSELLA ON OIKEUKSIA
LAPSELLA ON OIKEUKSIA Save the Children TURVAAVAT LASTEN HYVÄN ELÄMÄN MAHDOLLISUUDET ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI SISÄLTÄVÄT LAPSIA VAHVASTI SUOJELEVIA PERIAATTEITA LAPSILLE
Hyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
Yhteistoiminta saavuttamassa todellista muutosta. Ruth Stark IFSW:n puheenjohtaja
Yhteistoiminta saavuttamassa todellista muutosta Ruth Stark IFSW:n puheenjohtaja Muutos Yhteisön täysivaltaiseen jäsenyyteen Yhteistoiminta johtaa kestävään kehitykseen Käytännön ammatillinen kokemus on
6.14 Terveystieto. Opetuksen tavoitteet. Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
6.14 Terveystieto Terveystieto on monitieteiseen tietoperustaan nojautuva oppiaine, jonka tarkoituksena on edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Lähtökohtana on elämän kunnioittaminen
Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja.
Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja. TT, hankevastaava, nuorisokasvasvattaja Katri Kyllönen Kajaani, 27.3.2017 Etnisten vähemmistöryhmien välisen rasismin ehkäisy-,
UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.
UUSI AIKA NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. Me voimme päästä irti nykyisestä kestämättömästä elämäntavastamme ja maailmastamme ja luoda uuden maailman, joka ei ole enää
SCA:n eettinen ohjeisto
SCA:n eettinen ohjeisto 1 Eettinen ohjeisto SCA:n eettinen ohjeisto SCA on sitoutunut luomaan osakkeenomistajilleen lisäarvoa ja rakentamaan kunnioitukseen, vastuullisuuteen ja arvostukseen perustuvat
Hyvän hoidon ulottuvuudet
Hyvän hoidon ulottuvuudet Kysymyksiä omaishoitajuudesta -seminaari 18.10.2017 Tieteiden talo, Helsinki Jari Pirhonen, FT Hyvä elämä Onnellisuus edellyttää mahdollisuutta ja valmiutta elää mahdollisimman
Uskonnollinen pukeutuminen julkisessa tilassa
Uskonnollinen pukeutuminen julkisessa tilassa SENin yhdenvertaisuusjaoston seminaari 27.10.2018 Helsingissä Leena Sorsa, TT, HM, Lempäälän ev.lut.seurakunnan pastori Esityksen sisältö: 1. Suomalaisten
Lapsen saattohoito YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen näkökulmasta
Lapsen saattohoito YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen näkökulmasta Pyöreän pöydän keskustelu 14.3.2016 Säätytalo, Helsinki 14.3.2016 1 Eettiset koodistot/ ohjeet Terveys-/ lääkintäoikeus Sosiaalioikeus
Vanhemmuussuunnitelma
Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.
EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?
Auktoriteetin hyvä EETTISIÄ ONGELMIA v 1.3 1. Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä? 2. Jos auktoriteetti on jumalolento, onko senkään hyvä aina hyvä? 3. Olet saanut tehtäväksesi
Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO
7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
Lapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen 25.11.2014
Lapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen 25.11.2014 Lapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen Alaikäiset ja biopankit -keskustelu 25.11.2014 Merike Helander Merike Helander, lakimies 25.11.2014 2 Esityksen
3. Yhteisön etiikka (et3) Keskeiset sisällöt yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ihmisen elämän piirteinä
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Se hyödyntää ihmis-, yhteiskunta- ja kulttuuritieteitä. Elämänkatsomustiedon opetuksessa ihmisiä pidetään luonnollisina,
Sosiaalinen kestävyys osana kestävää kehitystä Tiina Laurila gsm
Sosiaalinen kestävyys osana kestävää kehitystä 3.11.2009 Tiina Laurila tiina.laurila@sykli.fi gsm 050-330 0298 YK:n Ympäristö- ja kehityskonferenssi Rio 1992 Sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävä kehitys