Yksi oppilas opiskeli osan kevätlukukaudesta ( ) kotiopetuksessa perheen Australian työkomennuksen vuoksi.

Transkriptio

1 Harhalan koulu Sivu 1/11 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu toteutui. Oppilasmäärä luokittain l. luokka 5 2. luokka luokka 9 4. luokka 9 Tyttöjä 17 poikia 16. Yhteensä 33 oppilasta. toteutui. Yksi oppilas opiskeli osan kevätlukukaudesta ( ) kotiopetuksessa perheen Australian työkomennuksen vuoksi. Opettajat Henrik Kalima, koulunjohtajaja luokanopettaja 3-4-yhdysluokka. 26 h/viikko. Helena Sokuri, luokanopettaja l-2-yhdysluokka. 27 h / viikko. Tiina Aho, koulunkäyntiavustajaja iltapäiväkerhon ohjaaja. 38,25 h/viikko. Anne Salonen, koulunkäyntiavustaja. 32 h/viikko. toteutui. Koulunkäyntiä aloitettaessa oli henkilöstötilanne ylläkuvatun mukainen. Koulunkäyntiavustaja Tiina Aho jäi opintovapaalle , koska hän aloitti opinnot HAMK:ssa sosionomin tutkintoa

2 Harhalan koulu Sivu 2/11 varten. Hänen sijaisekseen tuli Anne Salonen. Salosen sijaiseksi valittiin koulunkäynninohjaaja Marika Vuorinen. Helena Sokuri toimi luokanopettaja Päivi Kokon vanhempainloman sijaisena. Tuntikehys Käytetään yleisopetukseen 53 vkh Varataan tukiopetukseen l _ vkh Käytetään erityistehtäviin 0, 5 _ vkh (oppilaskuntatoiminta) Käytetään erityisopetukseen 6 _ vkh toteutui. Uutena piirteenä oli 0, 5 tunnin varaaminen oppilaskerhotoimintaan. Kerhotoiminta Liikuntakerho 2 oppituntia/viikko, ohjaajana Tiina Aho. Liikuntakerhossa pelataan ulkopelejä, kuten pesäpalloa ja jalkapalloa. Terveellisten elämäntapojen lisäksi kehittyvät yhdessä tekemisen taidot ja sosiaaliset valmiudet. Koulun kerho l oppitunti/vko pidetään vaihtelevin teemoin koulun oman henkilökunnan toimesta. Ohjaajana Helena Sokuri tai avustaja. toteutui osittain. Koulun kerho toteutui Marika Vuorisen kerhon puitteissa. Tiina Ahon opintovapaan vuoksi kerhon ohjelma muuttui. Marikan kerho toimi aamulla. Osanotto oli tasaista ja koko lukuvuoden kerhossa oli hyvin oppilaita. Koska kerho oli maanataiaamuisen se "herätteli" hyvin oppilaita alkavan kouluviikon opiskeluun. Lukuvuoden aikana heräsi pyrkimys saada toinen kerhotunti käyttöön, jotta liikuntakerho voisi toimia edelleen. Osa jo Kostialle siirtyneistä oppilaista tuli koululle oman koulutyönsä päätettyä pelaamaan. Tällöin virisi ajatus, että liikuntakerholle on tarvetta. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet Edistetään oppilaiden ymmärrystä yhteiskunnan pelisäännöistä ja autetaan heitä monipuolisessa kehittymisessä elämässä pärjääviksi, sosiaalisiksi yksilöiksi. Tarjoamme oppilaille hyvänja turvallisen kasvuympäristön ja hyvät perustiedot ja palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3a964d

3 Harhalan koulu Sivu 3/11 -taidot, joiden pohjalta heidän on hyvä jatkaa eteenpäin opiskelujaan. Kannustamme oppilaiden hyvää asennoitumista koulutyöhön ja kehitämme heistä vastuuntuntoisia, huolellisiaja luotettavia kansalaisia. Yksilökeskeinen opetus positiivisessa oppimisympäristössä. Toisten ihmisten - lasten ja aikuisten - kunnioittamisen ja suvaitsevaisuuden parantaminen. Hyvä käytös erilaisissa tilanteissa. Ymmärrys puhtaan elinympäristön merkityksestä ja pyrkimys luonnon kunnioittamiseen. Kotiseututietämysja kotiseudun arvostaminen. Sitä kautta myös oman identiteetin hahmottaminen, mikä voi parhaimmillaan toimia vahvana selkärankana lapsen ja nuoren kehitykselle. toteutui. Lukuvuoden painopistealueet osoittautuivat hyviksi ja niiden suuntaan pyrittiin etenemään koko lukuvuoden ajan. Lukuvuoden painopistealueet / teemat Opetamme ja muistutamme hyvistä tavoista, hyvästä yhteishengestä, toisten tukemisesta ja kannustamisesta. Pyrimme pitämään huolta itsestä ja toisista. Keskeistä on myös yksilön yhteisön osana toimiminen ja yhteisössä tarvittavat taidot. Pyrimme korostamaan terveellisten elintapojen merkitystä koulussa ja vapaa-ajalla, niin ruokailun, liikunnan kuin sosiaalisten suhteidenkin osalta. Koulun ulkopuolelle suuntautuvilla matkoilla ja retkillä harjoittelemme myös käyttäytymistä, sosiaalisia taitoja ja käytöstapqja koulun ulkopuolella. Tärkeänä näemme myös vastuunkannon omasta opiskelusta, kotitehtävien tekemisestä ja oppimisesta. Autamme lapsia ja perheitä parhaamme mukaan, ja tarjoamme tukiopetusta. Äidinkielen, lukemisen ja siistin kirjoittamisen teemat ovat myös vahvasti esillä. Kannustamme lukemiseen myös vapaa-ajalla. Koulussa toimimme koulukiusaamista vastaan aktiivisesti. toteutui. Etenkin lukuprojektin onnistuminen toi hyviä tuloksia. Myös arkielämän taitojen omaksumista tulee arvostaa. Tukiopetuksen ja erityisopetuksen toteutuminen oli hyvä asia. kiusaamista havaittiin vähän. Lukuvuoden työ- ja loma-ajat Lukuvuosi palkane. fi/!039/strategy/printabie/?formkey-personnel%3a9%3a964d

4 Harhalan koulu Sivu 4/11 Syyslukukausi lauantaityöpäivä syysloma (vko 42) Kevätlukukausi 7, ] talviloma (vko 9) I6 vapaapäivä toteutui. Koulun ulkopuolella annettava opetus, luokkaretket, leirikoulut toteutui. Koulun ulkopuolella annettavan opetuksen tavoitteet liittyivät urheiluun ja liikuntaan, ( Sappeenretki ja uimahallikäynnit). Sekä kulttuuriin ja virkistykseen. Esimerkkinä Jurttatapahtuma, sekä opintoretki Tampereelle l. 6. Koulun ulkopuolista toimintaa oli myöskin perinteisen Pälkäne-kalenterin markkinointi ja myyntiötyö yhdessä huoltajien kanssa. Projektin avulla saatiin varoja ylläkuvatun koulunulkopuolisen toiminnan rahoitukseen. Tavoitteet: Koulun opintoretki: Opintoretkeen liittyy jokin opetussuunnitelmaan kuuluva tavoite. Teatteri- ja liikuntaretket. toteutui. Työelämään tutustuminen (osallistujat, ajankohdat) Useita TET:siä lukuvuoden kuluessa: syksyllä, talvella ja keväällä. Tarkemmat ajankohdat lukuvuoden kuluessa. toteutui. palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3a964d

5 Harhalan koulu Sivu 5/11 Työelämään tutustujat, kaksi ylä asteen tyttöä ( Maria Uotila ja Susanna Lindholm) olivat koululla työelämään tutustumassa välisenä aikana. Harjoittelujakson aikana tytöt tekivät pieniä järjestelytöitä, ohjasivat välituntiliikuntaa- ja leikkejä sekä olivat mukana tuntityöskentelyssä avustamassa tehtävien teossa ja ohjaamassa ryhmiä tietotekniikassa. Koulun ja kodin yhteistyö (vanhempainillat, tiedottaminen, muu yhteistyö) Vanhempainillat syksyllä ja keväällä. Koulun väki puhelimitse ja Wilman kautta päivittäin tavoitettavissa: säännöllinen päivinäinen Wilman seuranta ja tarpeenmukainen Wilma-tiedotus. Ainakin pienemmillä oppilailla myös reissuvihkot käytössä. Vanhempainvartit vuodenvaihteessa. toteutui. Koulun ja kodin välinen yhteistyö painottui erilaisiin tapaamisiin, vanhempainvartteihin, retkiinja tapahtumiin. Vanhempainiltoja oli kaksi. Toinen heti koulun alkaessa ja toinen keväällä. Myös iltapäiväkerhon asioita käsiteltiin vanhempainilloissa. Tiedotustoiminta vanhempien kanssa hoidettiin pääasiassa sähköisen reppuvihon (Wilma) avulla, mutta myös paperitiedotteet, sähköposti, tekstiviesti ja puhelin olivat käytössä paljon. Yhteydenpito tapahtui lähes päivittäin. osa tiedotteista julkaistiin myös paperiversiona, jotta tavoitettaisiin mahdollisimman kattava tiedottaminen. Kuljetuksiin liittyvää yhteydenpitoa oli paljon myös suoraan pikkubussiin kuljettajalle ja linja-autoon kuljettajalle. Vanhempainillat olivat ja Syksyn vanhempainillassa käsiteltiin koulun alkamiseen liittyviä asioita, kun taas kevään ilassa kwerrottiin uuden OPS:n mukanaan tuomista muutoksista ja menetelmistä. Koska Opettajat olivat olleet paljon koulutuksessa liittyen tietotekniikan hyödyntämiseen Osaava-koulutusja Aitoon koulutus), tehtiin vanhempainilta aivat täysin tablettitietokoneita hyödyntäen rastiratana hyödyntäen QR-koodejaja Kahoot-ohjelmaa. Vanhemmat osallistuivat koulun tapahtumiin aktiivisesti ja olivat tukemassa koulun työtä ja yhteistyötä. Oppilashuoltotoiminta Oppilashuolto Koulun oppilashuollon tehtävänä on luoda oppilaille hyvät ja turvalliset puitteet päivittäiselle koulutyölle. Oppilashuoltotyötä tekevät rehtori, opettajat, erityisopettajat, terveydenhoitaja ja lisäksi. koulupsykologi Hanna Keskinen, p , hanna.keskinen[img=l 1x12] fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3a964d

6 Harhalan koulu Sivu 6/11. koulukuraattori Kirsi Andrejeff-Keränen, p kirsi. andrejeff-keranen [img^llxl2] palkane. fi/sites/default/files/miuku. gif[/img]palkane. fi Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto Kouluissa oppilaiden terveydestä huolehtivat kouluterveydenhoitaja sekä -lääkäri. Koulu-ja opiskelijaterveydenhuollon tavoitteena on turvata lapsen ja nuoren kasvuja kehitys sekä tukea terveellisten elämäntapojen omaksuminen. Määräaikaiset terveystarkastukset muodostavat kouluterveydenhuollon toiminnan rungon. Ensimmäisen, viidennen sekä yhdistettynä seitsemännen ja kahdeksannen luokan tarkastuksen tekevät terveydenhoitaja ja lääkäri yhdessä. Huoltaja kutsutaan tarkastukseen mukaan. Välivuosina terveydenhoitaja tekee suppeamman tarkastuksen. Oppilaat pyritään tarkastamaan vuosittain. Kouluterveydenhoitaja Katja Huuhtanen on tavoitettavissa numerosta: p Hammashoito Koululaisten hammashoidosta vastaa terveyskeskuksen hammaslääkäri. Ajanvaraus ma-pe klo 8-15, p Kouluterveydenhoitajaja koululääkäri voivat kuulua oppilashuoltoryhmään tarpeen mukaan. Koululla vierailee tarvittaessa myös fysioterapeutti. Vanhemmilla on mahdollisuus osallistua oppilashuoltoryhmään silloin, kun kyseisen lapsen asioita siellä käsitellään, ja heillä on mahdollisuus tulla kuulluksi päätöksenteossa. Erityisopettaja Elina Karstu on Harhalan koululla yhteensä 6 tuntia viikossa, torstaisin. Koulupsykologi ja -kuraattori tulevat sopimuksen makaan ja tarvittaessa. Kouluterveydenhoitajalla on vastaanotto koulussa neljän viikon välein. Oppilashuoltoryhmän tiimoilta käytämme myös perhetyöntekijöiden ammattitaitoa apunamme. toteutui. Oppilashuoltotyöryhmän kokoontui keskimäärin 1-2 kertaa kuukaudessa. Työtä oli aika paljon, mutta se sujui joutuisasti ja ainakin koulun mielestä saavutettiin sen avulla hyviä tuloksia. Kuljetus toimi lukuvuonna hyvin. Ruokahuollon kanssa palaveerasimme aika paljon, liittyen ruuanjakelun toimintaan, ruokaan ja siivoukseen. Asiassa jäi kehittämisenvaraa tulevalle lukuvuodelle. Aamu- ja iltapäivätoiminta Iltapäiväkerhojoka arkipäivä kolme tuntia koulun päättymisen jälkeen. Iltapäiväkerho-ohjaajana Tiina Aho. Iltapäiväkerhoon sisältyy välipala. Iltapäiväkerhon toiminta tukee kodin ja koulun yhteistyötä ja koulun kasvatustavoitteita. Iltapäiväkerhon toiminta kehitetään edelleen lukukauden aikana mm. siten, että kerhossa on mahdollisuus tehdä läksytja harrastaa, olla ulkona sekä askarrella. Kerran kuukaudessa on mahdollista mm. leipoa. Kerhossa pyritään tarjoamaan monenlaisia virikkeitä ja liikuntaa. Kerho voi tehdä myös pieniä retkiä lähiympäristöön /strategy/printable/?formkey=personnel%3A9%3A964d

7 Harhalan koulu Sivu 7/11 Liitteenä erillinen suunnitelma iltapäiväkerhon toiminnasta. toteutui. Ip-kerho toteutui suunnitelman mukaan. Päättymisajankohtia hieman muutettiin, kerhoilussa kiinnitettiin aiempaa enemmän huomiota kasvatustavoitteisiin ja toisaalta mukana oli leipomista, askartelua ja pelejä hiukan edellisvuotta enemmän. Yhteistyö huoltajien kanssa sujui hyvin. Kerhon ohjaajana toimi syyslukukauden alussa Tiina Aho ja lopun lukuvuotta Anne Salonen. kerhossa oli 7-8 kerholaista päivittäin. Arviointi Kaikilla koululaisten lasten vanhemmilla mahdollisuus vanhempainvartti-tapaamisiin lukuvuoden aikana, mistä kerrotaan sekä Wilmassa että syksyn vanhempainillassa. l - 3 -luokkalaisilla sanallinen arviointi ja 4-luokkalaisilla numeroarviointi lukuvuoden päättyessä. Vanhempainvarttien aikana huoltajilla on mahdollisuus saada tietoa ja keskustella oppilaan edistymisestä koulutyössä. Hyödynnetään jaksoihin liittyvää oppilaiden itsearviointia sekä toteutetaan Pälkäneen koulujen valtakunnallisia arviointipaketteja mm. äidinkielessä, englanninkielessä sekä matematiikassa. Henkilökunta seuraaja tarkkailee oppilaita ja heidän kehitystään ja tekee yhteistyötä mahdollisten alkavien ongelmien huomaamisessa. Henkilökunnan yhteispalaverit perjantaisin aina tarvittaessa. Arviointi ja sen kehittyminen ja valtakunnalliset materiaalit ja arvostelupaketit ( Luki- ja Makeko) luovat hyvän vertailukohdan arviolle. Oppilaiden itsearviointia toteutettiin lähes kaikkien summatiivisten kokeiden yhteydessä täytetyn itsearviointilomakkeen avulla, jaksojen yhteydessä olleen itsearvio-osion avulla tai vanhempainvarttien yhteydessä. toteutui. Päättynyt lukuvuosi oli hyvä kouluvuosi ja yhteistyö yhteistyötahojen kanssa sujui hyvin. Oppilaskunna roolin nouseminen oli hauska asia. Oppilaskunta oli aktiivinen ja järjesti useita tapahtumia. Tablettitietokoneiden saaminen toi uutta ulottuvuutta opiskeluun. Tavoitteet saavutettiin ja uusia asioita otettiin käyttöön. Uuden OPS:n valmisteluja tulevan vuoden suunnittelu oli tärkeässä osassa jo lukukauden aikana. Lukuvuoden keskeiset tapahtumat Elokuu palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3a964d

8 Harhalan koulu Sivu 8/11 Koulu alkaa Koululaisjumalanpalvelus Liikenneteema alulle toteutui. Elokuu: - vanhempainilta - kalenteriprojekti Tammikuu: Oppilaskunnan järjestämä luistelutapahtuma Syyskuu Koulujen yleisurheilukilpailut Vanhempainilta Liikenneteema jatkuu Kalenterityö alulle Seikkailuradan hyödyntäminen ja kunnostaminen. toteutui. Syyskuu: - Liikenneteemaja liikennepäivä, mukana poliisin edustajat liikenneteemassa. - Kalenteritöiden valmistaminen. Lokakuu Kalenterin valmistaminen. Syysloma. Liikuntaretki Luopioisiin. toteutui. Lokakuu: -Palotarkastus Kekrija suomalaiset vihannekset. - Herra-komposti, jätehuollon ja kierrätyksen tapahtuma Kostian koululla palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9 /o3a964d

9 Harhalan koulu Sivu 9/11 - Kalenteri painatukseen Vanhempainvartit Marraskuu Vierailu keramiikkapajalla. Uimahalliretki. toteutui. Marraskuu: - Lukudiplomitoiminta - Uimahalliretki Kangasalle Kuohuun - Vanhempainvartit - Adventtija siihen liittyvät pienimuotoiset tapahtumat ja musiikki. Joulukuu Itsenäisyyspäiväjuhla Jouluaskarteluja Koululaisjumalanpalvelus toteutui. Joulukuu. - Adventti - Itsenäisyyspäiväjuhla - Joulujuhlan valmistelu - Joulujuhla VPK:n talolla Joulukirkko - Todistustenjakotilaisuus Tammikuu Aika ja avaruusteema Uimahallimatka Tammikuu: /o3a9%3a964d

10 Harhalan koulu Sivu 10/11 Oppilaskunnan järjestämä luistelutapahtuma Helmikuu Ystävänpäivätapahtuma omalla kentällä Helmikuu: Helena ja Henrik tietotekniikkakoulutuksessa Oppilaskunnan järjestämä luistelutapahtuma Maaliskuu Hiihtoloma Hiihtoretki Sappeeseen -Hiihtoretki Sappeeseen Pop-musiikki ja koululaiset. Konsertti Kostian koululla käsittäin kevyen musiikin kehitystrendejä viimeksi kuluneen parin vuosikymmnenen ajalta. - Tulikettu-koulutus, palonsuojeluoppia 1-4. luokkalaisille. Huhtikuu toteutui. Huhtikuu: - Helena ja Henrik ITT-koulutuksessa - Tablettien hyödyntäminen opetuksessa lisääntyi koulutuksen jälkeen merkittävästi - Aitoessa koulutus tablettien hyödyntämiseksi - Vanhempainilta Kouluuntutustumispäivä TET:läiset koululla Toukokuu Koulun opintoretki Tarvittaessa varataan mahdollisuus yhden tai kahden työpäivän käyttö teemapäivänä, esim. juhlapäiviin liittyvien askartelujen tai koristeiden tekemiseen jne... palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey-personnel%3a9%3a964d

11 Harhalan koulu Sivu 11/11 toteutui. - Kostian neloset pyöräretkellä Harhalassa Koulukinkerit Koulun kevätjuhla Opintoretki Tampereelle l Kevätkirkko Lukukauden päättäminen ja todistusten jako palkane. fi/!039/strategy/printable/?formkey=personnel%3a9%3a964d