Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt Mikko Ketola)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt 12.9.2011 Mikko Ketola)"

Transkriptio

1 Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt Mikko Ketola) Näitä ohjeita noudatetaan soveltuvin osin myös aineseminaarissa ja kandidaatin tutkielmaa tehtäessä. Tarkemmat tiedot aineopinnoista ja kandidaatin tutkielmasta löytyvät Kirkkohistorian opiskelun ABC:sta Almasta osoitteesta 1

2 SISÄLLYS I TUTKIMUSSUUNNITELMAN LAATIMINEN 3 1. TUTKIMUSTEHTÄVÄ 3 2. AIHEEN HISTORIALLINEN TAUSTA 3 3. LÄHTEET 4 4. AIEMPI TUTKIMUS 4 5. DISPOSITIO 4 6. LÄHDE- JA KIRJALLISUUSLUETTELO 5 7. TUTKIMUSSUUNNITELMAN SISÄLLYSLUETTELO 5 II SEMINAARIESITELMIEN LAATIMINEN 5 III TAVALLISEN PRO GRADU -TUTKIELMAN RAKENNE 6 1. JOHDANTO 6 2. ENSIMMÄINEN PÄÄLUKU 7 3. TOINEN PÄÄLUKU 7 4. KOLMAS PÄÄLUKU 7 5. TUTKIMUSTULOKSET 7 6. LIITTEET (KUVAT, KARTAT, TAULUKOT YMS.) 8 7. LYHENTEET 9 8. LÄHTEET JA KIRJALLISUUS 9 9. HENKILÖHAKEMISTO 9 IV ESIMERKKI PRO GRADU -TUTKIELMAN DISPOSITIOSTA 10 V DOKUMENTOINNIN PÄÄSAANNÖT ELI ALAVIITTEIDEN KÄYTÖSTÄ 11 VI LÄHTEIDEN JA KIRJALLISUUDEN MERKITSEMINEN PAINAMATTOMAT LÄHTEET (ELI ARKISTOLÄHTEET) PAINETUT LÄHTEET SANOMA- JA AIKAKAUSLEHDET INTERNET-LÄHTEET HAASTATTELUT KIRJALLISUUS (MYÖS INTERNETISTÄ HAETTU TUTKIMUS) 21 A. TAVALLINEN ITSENÄINEN TEOS ELI MONOGRAFIA 21 B. TIETEELLISESSÄ SARJASSA JULKAISTU 22 C. ARTIKKELI KOKOOMATEOKSESSA TAI TIET. AIKAKAUSKIRJASSA 23 D. TOIMITETTU TEOS 24 E. PRO GRADU -TUTKIELMA 24 F. KIRJALLA ON USEITA TEKIJÖITÄ, EIKÄ TIEDETÄ KUKA MINKÄKIN LUVUN TAI ARTIKKELIN ON TEHNYT 25 G. INTERNETISTÄ LÖYTYVÄ TUTKIMUSKIRJALLISUUS 25 H. OMAKUSTANNE RAAMATUNKOHTIIN VIITTAAMINEN 27 VII LAINAUSTEN ELI SITAATTIEN MERKINTÄ 28 VIII GRADUN MARGINAALIT, RIVIVÄLI, JNE. SEKÄ SUOSITELTU PITUUS 28 2

3 I TUTKIMUSSUUNNITELMAN LAATIMINEN Ensimmäinen kirjallinen työsi seminaarissa on oman aiheesi tutkimussuunnitelma. On tärkeää valmistaa se hyvin; huolimattoman ja pinnallisen tutkimussuunnitelman esittämisellä on yleensä sama vaikutus kuin merikartan jättämisellä kotiin purjehtimaan lähtiessä: kohta ollaan karilla. Joka tapauksessa matkaan tulee turhia mutkia. Sen sijaan hyvin valmisteltu ja harkittu tutkimussuunnitelma on usein merkki siitä, että gradun valmistuminen ei tule pitkittymään. Tutkimussuunnitelman tulee sisältää seuraavat osat: 1. TUTKIMUSTEHTÄVÄ Tutkimuskysymysten muotoilu on tutkimussuunnitelman tärkein osa. Siinä on yritettävä muotoilla se pääkysymys (tai pääkysymykset), jonka selvittämiseen gradu tähtää täytyy siis selvittää itselleen, mitä aikoo tutkia, ja millaisiin tutkielman otsikosta nouseviin kysymyksiin etsii vastauksia. Tutkimuskohteeseen on etsittävä sellainen näkökulma, josta tutkimuksen pystyy kirjoittamaan. Näkökulman etsimisen ohella voidaan puhua myös problematisoinnista. Pääkysymyksen lisäksi voi olla useita alakysymyksiä. Tässä vaiheessa on hyvä laittaa paperille paljon, mieluiten liikaakin, kysymyksiä tutkittavasta kohteesta. Tekijälle tulisi olla selvää, mitkä ovat pääkysymyksiä, mitkä alakysymyksiä. On perusteltava sitä, miksi näiden kysymysten selvittäminen on kiinnostavaa ja tärkeää; mihin suurempaan kokonaisuuteen asia ehkä liittyy. Tutkijan on kirjoitettava auki tutkimusmetodinsa mahdollisimman selvällä suomen kielellä. Käsitteillä ja teorioilla on turha kikkailla, jollei ole niiden soveltamisesta hyvin perillä; enemmän lukijaa kiinnostaa se, millä tavalla, mitä lähteitä käyttäen ja millaista analyysia soveltaen tutkija aikoo vastata asettamiinsa kysymyksiin. On pyrittävä omin sanoin ilmaisemaan se, miten toimimalla aikoo selvittää muotoilemansa tutkimuskysymyksen/kysymykset. Esimerkiksi: Tarkoitukseni on vastata tähän kysymykseen etsimällä niistä ja näistä lähteistä viitteitä siihen, miten x:n suhtautuminen y:hyn muuttui aikavälillä z. Jotta pystyisin selvittämään x:n motiiveja, hyödynnän myös aineistoa a. Pyrin jatkuvasti ottamaan huomioon tapahtumien historiallisen kontekstin ja erityisesti ajankohdan poliittisten/yhteiskunnallisten/sosiaalisten tms. tekijöiden vaikutuksen. On pohdittava myös aiheen ajallista rajaamista. Historiallisessa tutkimuksessa ajallinen rajaus on tärkeä ja liittyy läheisesti tutkimuskysymysten muotoiluun. Se antaa tutkimukselle selkärangan. On helpompi kirjoittaa, kun tietää mistä alkaa ja mihin lopettaa. Aikarajaus on myös perusteltava. 3

4 2. AIHEEN HISTORIALLINEN TAUSTA Tutkimussuunnitelmaa kirjoitettaessa oman aiheen historiallisen taustan hahmottelemiseen ei pidä uhrata valtaosaa sivumäärästä. Sen tarkoitus on aiemman tutkimuksen avulla johdattaa lukija napakasti tutkimusaiheeseen. Lukua ei kuitenkaan saa otsikoida sanoilla Historiallinen tausta, vaan otsikko on sopeutettava omaan aiheeseen! (Ks. esimerkki s. 5). On varottava, ettei aloita liian kaukaa. Jos on kyse 1900-luvun Suomen kirkkohistoriasta, liikkeelle ei lähdetä kristinuskon tulosta Suomeen! Jos tutkitaan reformaation aikaa, ei aloiteta alkukirkon ajoista. Muista kuitenkin, että omaa aihetta on vaikea ymmärtää, jos ei tiedä sen taustoja. Siksi on tärkeää olla hyvin perillä edeltäneestä kehityksestä. Tutkimussuunnitelman samoin kuin itse gradun kirjoittamisessa tekijä joutuu selvittämään itselleen taustoista huomattavasti enemmän kuin mitä on tarkoitus kirjoittaa lopulliseen työhön: lukija pääsee ihastelemaan vain vedenpinnan yllä kimaltelevaa jäävuoden huippua. Itse gradun johdantolukuun tuleva historiallista taustaa käsittelevä osuus on perusteellisempi kuin tutkimussuunnitelmassa esittämäsi historiallinen "katsaus". Kaiken kaikkiaan itse tutkielman johdantoluku ajatellaan ensin mutta kirjoitetaan viimeisenä. Se ei saa paisua liikaa. Suositeltava pituus on korkeintaan noin viidesosa koko tutkielmasta. 3. LÄHTEET Jo tutkimusmetodin selittämisen yhteydessä kerrotaan jotain lähteistä. Tässä osiossa selosta tiedossa olevien tärkeimpien lähteittesi luonne, laajuus, kattavuus, sijainti jne. tarkemmin. Ovatko lähteet kirjeitä, virallisia asiakirjoja, lehtiä vai jotain muuta? Millaiseen tärkeysjärjestykseen eri lähderyhmät voi asettaa? Voiko tiedossa olevien lähteiden avulla vastata tutkimuskysymykseen/kysymyksiin? Voisiko lähteitä löytyä vielä jostakin muualta? Millaisia lähdekriittisiä ongelmia voi tulla? Missä määrin lähteisiin voi luottaa? Luettele mainitsemasi lähteet myös tutkimussuunnitelmasi lähde- ja kirjallisuusluettelossa. 4. AIEMPI TUTKIMUS Esittele ne tutkimukset, jotka jollakin olennaisella tavalla liittyvät omaan aiheeseesi. Kerro, miten ne ovat sivunneet sitä, miksi ne on otettava huomioon omassa tutkimuksessasi, millaisia selvittämättömiä kysymyksiä tai epäilyttäviä väitteitä niihin kenties on jäänyt. Mainitse myös se, mitkä ovat perusteoksia ajan yleistä poliittista ja yhteiskunnallista tilannetta selvitettäessä.viittaa näihin teoksiin opetetulla tavalla. Jos viittaat johonkin kirjaan kokonaisuutena, tee se alaviitteessä esimerkiksi näin: Lauha Muista lisätä mainitsemasi tutkimukset myös tutkimussuunnitelman kirjallisuusluetteloon. 5. DISPOSITIO ELI JÄSENNYS Tutkimussuunnitelmasta alkaen jokaisen esitelmäsi liitteenä on oltava kulloinkin voimassaoleva dispositio eli jäsennys. Alussa se harvoin on paljon muuta kuin ylimalkainen hahmotelma pääluvuista, ja seminaarin 4

5 kuluessa se voi muuttua hyvinkin paljon. Tutkimuksen otsikkokaan harvoin on enää keväällä aivan samalla tavalla muotoiltu kuin syksyllä seminaaria aloitettaessa. Graduntekijälle on vain hyötyä siitä, että dispositiota tarkistetaan jokaisen esitelmän yhteydessä. Siksi sen laatimiseen kannattaa uhrata joka kerta aikaa ja vaivaa. Disposition perusteella sovitaan tavallisesti myös seuraavan esitelmän aihe. 6. LÄHDE- JA KIRJALLISUUSLUETTELO Tutkimussuunnitelma sisältää lähde- ja kirjallisuusluettelon. Siinä luettelet ensinnäkin kaikki ne painamattomat ja painetut lähteet sekä sanoma- ja aikakauslehdet, joista tiedät tai oletat löytyvän materiaalia tutkimukseesi, sekä ne tutkimukset, jotka olet maininnut esitellessäsi aiempaa tutkimusta ja tietenkin kaiken muun sellaisen, johon olet tutkimussuunnitelmassasi viitannut. Sen lisäksi tutkimussuunnitelman kirjallisuusluettelossa voi olla sellaisia tutkimuksia, joita et ole vielä ehtinyt silmäillä, mutta joiden oletat olevan hyödyllisiä tutkimuksesi kannalta. Lähde- ja kirjallisuusluetteloa kannattaa päivittää koko seminaarin ajan. Se on syytä tallentaa omana tiedostonaan. Gradun valmistumisvaiheessa on sitten enää tarpeen tulostaa valmis ja seminaarikäsittelyissä mahdollisimman oikeaan muotoon saatu luettelo! 7. TUTKIMUSSUUNNITELMAN SISÄLLYSLUETTELO (otsikoidaan lyhyesti Sisällys) voi näyttää siten vaikkapa seuraavalta: Sisällys Tutkimussuunnitelma aiheesta XX näkökulmasta y vuosina Tutkimustehtävä 2. XX ennen vuotta Tutkimuksen lähdepohja 4. Keskeinen aiheeseen liittyvä kirjallisuus 5. Dispositio 6. Lähteet ja kirjallisuus II SEMINAARIESITELMIEN LAATIMINEN Tutkimussuunnitelman jälkeen aletaan työstää itse gradua kirjoittamalla esitelmiä. Liikkeelle ei yleensä kannata lähteä johdannosta, vaan viisainta on käydä heti lähteiden kimppuun, jolloin ohjauksestakin on eniten hyötyä. Johdanto kannattaa kirjoittaa viimeiseksi; silloin tietää parhaiten, mitä siihen on tarpeellista ottaa mukaan. Tämä ei merkitse sitä, ettei taustaa olisi tarpeellista selvittää itselleen jo ennen kirjoitustyöhön ryhtymistä. Esitelmissä on hyvä alusta lähtien rohkeasti pyrkiä tekemään omia johtopäätöksiä lähteiden pohjalta. Puhtaalle "mutu-linjalle" ei kuitenkaan saa ryhtyä, vaan omat tulkinnat täytyy perustella johdonmukaisesti ja asiallisesti. Muista liittää jokaiseen esitelmääsi dispositio. 5

6 III TAVALLISEN PRO GRADU -TUTKIELMAN RAKENNE 1. JOHDANTO Voi olla nimeltään yksinkertaisesti Johdanto. Johdanto sisältää kaksi asiakokonaisuutta, tutkimustehtävän ja tutkimusaiheen historiallisen taustan. a. Tutkimustehtävä Tutkimustehtävän esittely on tavallisesti johdannon ensimmäinen alaluku ja se otsikoidaan Tutkimustehtävä. Se käsittää tehtävänasettelun, siitä johtuvien tutkimuskysymysten hahmotuksen, tutkimusmetodin selostuksen, ajallisen rajauksen ja muiden rajausten perustelut, tärkeimpien lähteiden ja aihetta koskevien aiempien tutkimusten esittelyn sekä mahdollisten erityiskäsitteiden selitykset. b. Tausta Taustaa koskevassa osuudessa selvitetään lukijalle tarpeellinen taustatieto tutkittavasta ilmiöstä, henkilöstä, asiasta jne. Otsikko laaditaan sisällön mukaan dynaamisesti. Kuvitteellisen aiheen Kirkon yhteiskunnallisesta asemasta käyty keskustelu johdantoon voisivat kuulua seuraavat kaksi historiallista taustaa koskevaa alalukua: 2. Suomalaisen yhteiskunnan pääpiirteet toisen maailmansodan jälkeen 3. Keskustelu kirkon yhteiskunnallisesta asemasta viriää 1950-luvun alkupuolella Johdantopääluvun dispositio tässä tapauksessa näyttäisi seuraavalta: I Johdanto 1. Tutkimustehtävä 2. Suomalaisen yhteiskunnan pääpiirteet toisen maailmansodan jälkeen 3. Keskustelu kirkon yhteiskunnallisesta asemasta viriää 1950-luvun alkupuolella Huom! Johdantoon ei tarvita erikseen alalukua lähteiden ja kirjallisuuden esittelyä varten. Se tehdään Tutkimustehtävä-alaluvussa. Johdannossa ei käsitellä vielä varsinaiseen tutkimusaikaan liittyviä asioita tai tapahtumia, ainoastaan siihen johtanutta kehitystä. 6

7 Johdannossa ei yleensä vielä käytetä lähteitä, mutta se dokumentoidaan normaaliin tapaan tutkimuskirjallisuudella eli varustetaan viittein. Kun on kyse aivan lähihistoriaan liittyvästä tutkimuksesta, johdannossa voi olla pakko käyttää lähteitä, koska aihetta sivuavaa aiempaa tutkimusta ei välttämättä vielä ole olemassa. Johdannon enimmäispituus on korkeintaan noin viidesosa koko työn sivumäärästä, useimmiten riittää vähempikin. 2. ENSIMMÄINEN PÄÄLUKU Otsikoi niin, että se kuvastaa ajanjakson keskeisiä kehityslinjoja. Pyri luomaan ytimekkäitä otsikoita, joista lukija näkee heti, mikä on luvun pääasia. Otsikot saavat olla preeensissä, mutta vain harvoin niihin sopii imperfekti. HUOM! Otsikoiden loppuun ei tule pistettä. Jos niin kuin luontevaa on pääluvussa on alalukuja, niitä on oltava vähintään kaksi. Kahden kappaleen tai yhden sivun alaluku tai alaluvun alaluku on liian suppea. Minimi on alalukujen määrästä riippuen 3 7 sivua. Alalukujen alalukuja ei yleensä tarvita. Muista, että kappalejakokin on keksitty! Huom! Älä laadi pääluvun alkuun mitään johdantokappaletta ennen ensimmäistä alalukua eli ns. kivijalkaa, vaan lähde liikkeelle heti ensimmäisestä alaluvusta. Aloita johdantoluvun jälkeen jokaisessa pääluvussa alaviitenumerointi alusta. 3. TOINEN PÄÄLUKU Otsikoi tämäkin niin, että se kuvastaa ajanjakson keskeisiä kehityslinjoja. 4. KOLMAS PÄÄLUKU Otsikointiohje kuten edellä. Vähintään kaksi alalukua. Huom! Päälukujen määrä voi olla suurempi kuin kolme, mutta yleensä niitä ei kuitenkaan kannata tehdä viittä enempää. Asia riippuu aiheesta ja käsittelytavasta. 5. TUTKIMUSTULOKSET/JOHTOPÄÄTÖKSET Tässä luvussa kokoat omat havaintosi ja matkan varrella tekemäsi analyysit yhteen, vastaat tehtävänasettelun kysymyksiin ja luot kokonaiskuvan kehityksestä, muutoksesta tms. Tarkoitus ei ole mekaanisesti toistaa samoja johtopäätöksiä, jotka tekstissä on jo esitetty, vaan tässä luvussa niitä voi ryhmitellä esimerkiksi teemoittain. Tutkimustulokset-luvussa et enää käytä viitteitä! 7

8 Uusia asioita siellä ei oteta esiin. Tutkimustulosten esittämiseen kannattaa keskittyä kunnolla. Tämä luku näet paljastaa, mitä olet saanut aikaan! Käsittelemiesi asioiden uusi ryhmittely tässä luvussa voi paljastaa uusia näkökulmia tutkimustuloksiisi. 6. LIITTEET (kartat, taulukot, luettelot, yksittäiset asiakirjat jne.) Kuvien, karttojen, taulukoiden yms. sekä liitteiden käytöstä Yleisperiaate: kaikilla "lisukkeilla" on oltava jokin tarkoitus; niiden on liityttävä asiaan, ja tekstissä on viitattava niihin ainakin kerran. a. Kuvat Esim. valokuvat, piirrokset, pilakuvat, kirjojen kansikuvat tai etusivut (valokopiot tietenkin riittävät) Kuvat sijoitetaan tavallisesti tekstin keskelle, harvoin liitteeksi Kuvan alla on oltava aina selittävä teksti, joka kertoo, kuka tai mitä kuvassa on ja tarvittaessa (jos asiayhteys ei muuten ole selvä), mihin tekstissä käsiteltyyn asiaan kuva liittyy On aina mainittava kuvalähde eli mistä kuva on peräisin, esimerkiksi Museoviraston kokoelmista, jostakin yksityisarkistosta tai jostakin painetusta julkaisusta Jos kuva on peräisin jostakin Kansallisarkistossa sijaitsevasta yksityisarkistosta, ilmoitetaan kuvalähde esim. seuraavasti: Kansallisarkisto, Aimo T. Nikolaisen arkisto Kuvalähde ilmoitetaan kuvatekstin jälkeen b. Kartat Kartat sijoitetaan yleensä tekstin keskelle, voi laittaa myös liitteeksi Kartalla on oltava selvä otsake ja jos gradussa on useampia karttoja, ne on myös numeroitava Esim.: Kartta 4. X:n leviäminen Euroopassa keskiajalla Karttaan on ehdottomasti viitattava tekstissä. Esim.: Liikkeen leviäminen on esitetty kartassa 4, josta ilmenee, että Jos kartta on lainattu jostakin toisesta tutkimuksesta tai muusta teoksesta, kyseinen kirja on ilmoitettava kartan otsikon jälkeen tai alaviitteessä c. Taulukot Taulukot sijoitetaan tekstin keskelle Taulukoihin on viitattava tekstissä, mutta niiden on oltava myös ymmärrettäviä itsenäisiä kokonaisuuksia, joita voi lukea turvautumatta tekstiin Selvä otsake (mitä, missä, milloin) Esim.: Taulukko 3. Apokalyptisen kirjallisuuden julkaiseminen kustantajittain

9 Taulukoissa on usein tarpeen ilmoittaa alaviitteen avulla, mitä lähteitä sen laatimisessa on käytetty. Nämä lähteet on muistettava liittää myös gradun lähdeluetteloon d. Asetelmat ja kuviot Ovat yksinkertaisempia kuin taulukot Asetelmia ja kuvioita ei otsikoida Liittyvät välittömästi tekstiin, tavallisesti kaksoispisteen jälkeen e. Liitteet Liitteet numeroidaan ja otsikoidaan. Sijoitetaan välittömästi johtopäätös- tai tutkimustulokset-luvun jälkeen Tilastollinen materiaali on usein kätevintä sijoittaa liitteeksi Kartat Aivan keskeiset asiakirjat, etenkin, jos ne ovat ennestään tuntemattomia ja vaikeasti käsiin saatavissa Lehtileikkeitä ei yleensä kannata laittaa liitteiksi Pitkät luettelot, esim. jonkin yhdistyksen jäsenet Liitteiden on ehdottomasti liityttävä tekstiin ja tekstissä on viitattava liitteisiin. Viittauksen voi tehdä joko alaviitteellä tai suluissa (liite 3) Liitteet on dokumentoitava, toisin sanoen joko niiden laatimisen pohjana käytetty materiaali tai niiden sijainti esim. arkistossa on ilmoitettava alaviitteessä 7. LYHENTEET (aakkosellinen luettelo) 8. LÄHTEET JA KIRJALLISUUS 1. Painamattomat lähteet 2. Painetut lähteet 3. Sanoma- ja aikakauslehdet 4. Internet-lähteet 5. Haastattelut 6. Kirjallisuus 9. HENKILÖHAKEMISTO Kannattaa tehdä erityisesti silloin, jos gradussa esiintyy laaja henkilökaarti. Hakemisto voi olla yksinkertaista mallia, jossa luetellaan aakkosjärjestyksessä tutkimuksessa esiintyvät henkilöt ja sivut, joilla heidät mainitaan. Hieman informatiivisemmassa mallissa henkilöistä mainitaan heidän elinvuotensa ja asemansa tai tehtävänsä tutkimuksessa käsiteltynä aikana ja sivut, joilla he esiintyvät. 9

10 IV ESIMERKKI PRO GRADU -TUTKIELMAN DISPOSITIOSTA Outi Uusimäki: Pohjois-Irlannin tulevaisuudennäkymät The Tablet -lehdessä vuosina Yleisen kirkkohistorian pro gradu -tutkielma s. SISÄLLYS I JOHDANTO 1 1. Tutkimustehtävä 1 2. Poliittinen ja uskonnollinen kahtiajako Pohjois-Irlannissa 5 3. The Tablet -lehden luonne 8 II VÄKIVALTA JA TOIVEET PAREMMASTA KESKIPISTEESSÄ VUONNA Poliittiset muutosvaatimukset kasvavat väkivallan keskellä Bloody Sunday terävöittää mielipiteitä Yhtenäinen Irlanti unelma vai todellinen tulevaisuus? Kirkollinen auktoriteetti valjastetaan tukemaan poliittista linjaa Vallanvaihdos pehmentää äänenpainoja Katolisen väestön ja kirkon johtajien vastuu väkivallan tuomitsemisessa Varovaiset toiveet paremmasta tulevaisuudesta heräävät Ison-Britannian hallitusta kiitetään ja neuvotaan Pohjois-Irlannin tulevaisuus puhuttaa Irlannin tasavallassa Tulevaisuuden suunnitelmat miellyttävät Norman St. John-Stevasia 32 III UUSI POLIITTINEN MALLI HALLITSEE VUODEN 1973 KESKUSTELUA Vuosi alkaa odottavissa tunnelmissa Ison-Britannian hallituksen suunnitelmat saavat positiivisen vastaanoton Kirkkojen välinen yhteistyö tiivistyy merkittävästi 42 IV UMPIKUJAN TUNTUA VUOSINA Poliittinen epäonnistuminen synkentää tulevaisuudennäkymiä vuonna Kirkkojen yhteistyö- ja vastuukysymykset virittävät rauhallista keskustelua Sunningdalen sopimus siirtää painopisteen protestantteihin Katolisen kirkon suhde nälkälakkoon jakaa mielipiteitä lehden sisällä Tietä ulos umpikujasta etsitään päätoimittajan johdolla Vielä yksi mahdollisuus Päätoimittaja Burns vaatii ihmisoikeuksia ja tasapuolisuutta Katolisen hierarkian toiminta herättää vastalauseita vuonna Erikoisnumero analysoi irlantilaisten omaa vastuuta tulevaisuudestaan Tapaus Wilson synnyttää kritiikkiä kirkon autoritaarisuutta vastaan Piispojen lausunnot opetuksesta ja moraalikysymyksistä kyseenalaistetaan Päätoimittaja vaatii poliitikoilta ja kirkonmiehiltä uutta ilmettä 71 V JOHTOPÄÄTÖKSET 75 VI LIITTEET 81 VII LYHENTEET 83 VIII LÄHTEET JA KIRJALLISUUS 83 IX HENKILÖHAKEMISTO 89 10

11 V DOKUMENTOINNIN PÄÄSÄÄNNÖT ELI ALAVIITTEIDEN KÄYTÖSTÄ Lähteitä ja kirjallisuutta referoidessa tutkijan on merkittävä tekstiin eli dokumentoitava, mistä lähteestä tai tutkimuksesta esitetty asia on peräisin. Yksi tärkeä syy tähän on se, että kuka tahansa lukija voisi tarkistaa, onko tutkija esittänyt ja ymmärtänyt asian oikein. Tämä dokumentointi tehdään alaviitteiden avulla. Alaviitteitä kirjoitettaessa on tärkeää, että lähteet ja kirjallisuus merkitään niihin niin selvästi ja sovittujen sääntöjen mukaisesti, että lukija löytää ne helposti lähde- ja kirjallisuusluettelosta. Merkitsemisestä on tarkempia ohjeita seuraavassa luvussa. Alaviite sijoitetaan referoinnin loppuun, pisteen jälkeen. Esimerkiksi: Pastori Mäkisen mukaan kyse oli väärinkäsityksestä. 1 Jos alaviite on ennen pistettä, yksittäisen sanan jälkeen, sen ymmärretään koskevan vain kyseistä sanaa. Tällöin voi olla kyse vaikkapa siitä, että tekijä pitää tarpeellisena jonkin keskellä lausetta esiintyvän termin tai käsitteen selittämistä alaviitteessä. Yleisin näky tieteellisessä tekstissä on kappale, jonka viimeisen pisteen jälkeen on alaviite. Se tarkoittaa sitä, että koko kappale on peräisin alaviitteeseen merkitystä lähteestä tai lähteistä ja kirjallisuudesta. Esimerkiksi tämän kappaleen lopussa voisi olla alaviite, jossa viittattaisiin Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden teknisiin ohjeisiin. Jos kappale on kokonaan ilman viitettä, sen ymmärretään tavallisesti olevan pelkästään tekijän omaa analyysia tai johtopäätöstä. Sen vuoksi ei suositella sellaista menettelyä, että referoitaessa samaa lähdettä usean kappaleen verran alaviite merkittäisiin vasta viimeisen kappaleen jälkeen. Se voi aiheuttaa väärinkäsityksiä. Parempi on tällöin merkitä samaan lähteesen viittaava alaviite jokaisen kappaleen loppuun, vaikka se tuntuisikin puuduttavalta toistolta. Usein kappaleet rakentuvat useammasta, vaikkakin lyhyesti ilmaistusta asiakokonaisuudesta, jotka perustuvat eri lähteisiin. Tällöin on suositeltavaa sijoittaa alaviite jokaisen tällaisen kokonaisuuden jälkeen, käytännössä 1-3 virkkeen jälkeen. Kappaleen viimeisen pisteen jälkeen oleva alaviite tarkoittaa tälla tavalla rakennetussa kappaleessa vain sitä osuutta, joka alkaa edellisen alaviitteen jälkeen. Oma analyysi tai johtopäätökset erotetaan referoinnista helpoimmin siten, että ne sijoitetaan kappaleessa viimeisen alaviitteen jälkeen. Kappaleen viimeinen virke tai virkkeet, jotka eivät pääty alaviitteeseen, ymmärretään aina tekijän omiksi johtopäätöksiksi. Kirkkohistorian tutkimuksissa alaviitteissä pyritään ilmoittamaan yleensä vain käytetyt lähteet ja kirjallisuus. Siksi on pyrittävä mahdollisimman pitkälle välttämään erilaisten asiatäydennysten tai lisäselitysten sisällyttämistä alaviitteisiin; kaikki tärkeä on saatava mahtumaan itse tekstiin. Gradussa alaviitteiden numerointi aloitetaan jokaisessa pääluvussa ykkösestä. Juoksevaa numerointia läpi gradun ei käytetä. 11

12 VI LÄHTEIDEN JA KIRJALLISUUDEN MERKITSEMINEN 1. PAINAMATTOMAT LÄHTEET (ELI ARKISTOLÄHTEET) Peruskaava alaviitteessä: [Päätearkisto] [Arkistonmuodostaja] [Mahdollinen alempi arkistonmuodostaja] [Signum] [Asiakirja] [Määreet (päiväys, pöytäkirjan pykälä, sivut yms.)]. HUOM. Välilyönnit tässä kaavassa ovat välilyöntejä myös varsinaisessa alaviitemerkinnässä. Edetään isommasta yksiköstä pienempään. Myös päinvastaista käytäntöä esiintyy. Siitä on hyvä esimerkki Jenni Krapun väitöskirja E. G. Gulinin ekumeeninen työ ja ajattelu. Välimerkkejä ei käytetä, vain välilyontejä, paitsi: jos on kyse asiakirjasta, jonka sivut on numeroitu. Silloin käytetyt sivunumerot erotetaan pilkulla jos on kyse pöytäkirjan liitteestä. Silloin liite mainitaan pöytäkirjan pykälänumeron jälkeen ja erotetaan pilkulla (ptk , liite 4.) Alaviite päättyy aina pisteeseen. Esimerkkejä: Kirje a) Kansallisarkiston kokoelmasta Alaviite: KA SLA Eaa 32 Oldham Tarkkaselle KA = Päätearkisto (Kansallisarkisto) SLA = Arkistonmuodostajan arkisto (Suomen lähetysseuran arkisto) Eaa 32 = Signum (Lähetysjohtajalle kotimaasta saapuneet kirjeet 1919, sisältää myös ulkomailta saapuneita kirjeitä) Kirjeen lähettäjästä ja vastaanottajasta mainitaan sekä etunimi [Matti] että sukunimi [Tarkkanen], mikäli tutkimuksessa esiintyy useita henkilöitä, joilla on sama sukunimi. b) Kansalliskirjaston käsikirjoituskokoelmasta Alaviite: KK Coll Gummerus von zur Mühlenille KK = Päätearkisto (Kansalliskirjasto) * Coll. 63 = Arkistonmuodostajan arkisto (Gummerus-Pihkala -suku) 12

13 Coll = Signum (kansio nro 46 kyseisessä arkistossa) * Helsingin yliopiston kirjaston nimi muuttui Kansalliskirjastoksi. Pöytäkirja Alaviite: KA SKSKA IV Ca Diasporatoimikunnan ptk KA = Päätearkisto (Kansallisarkisto) SKSKA = Arkistonmuodostajan arkisto (Suomen kirkon seurakuntatyön keskusliiton arkisto) IV = Alempi arkistonmuodostaja (Diasporatoimikunta) Ca = Signum (Diasporatoimikunnan pöytäkirjat) Muu asiakirja Alaviite: KA SKHSA APA B 130 Pietilän käsikirjoitus "Helsingistä Astoriaan", KA = Päätearkisto (Kansallisarkisto) SKHSA = Arkistonmuodostajan arkisto (Suomen kirkkohistoriallisen seuran arkisto) APA = Alempi arkistonmuodostaja (Antti J. Pietilä) B 130 = Signum Alaviite: SKS KRA KKA yleiskysely 1973 Takahikiä 3N. Nykyisin Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kansanrunousarkiston (SKS KRA) kokoelmiin siirretystä Kirkollisen kansanperinteen arkistosta (KKA) käytetyn tavallisimmin litteroidun materiaalin signum koostuu seuraavista osista: SKS KRA KKA [kyselyn nro] [seurakunta] [haastattelun numero (tai haastateltavan nimi, josnumeroa ei erityiskyselyssä ole)] [N signumissa merkitsee sitä, että haastattelu on myös nauhalla]. Järjestämätön arkisto Jos käytössäsi on esimerkiksi jonkin yhdistyksen tai jonkun yksityishenkilön arkisto, jota ei ole järjestetty ja jolla ei ole luetteloa, alaviitemerkinnässä on tärkeintä, että merkitään arkisto ja käytetty 13

14 asiakirja. Tutkijan ei pidä mennä itse luomaan arkistolle sen tarkempaa alajaottelua, ellei siitä erikseen ole sovittu arkiston haltijan kanssa. Arkiston luonne (esimerkiksi järjestämättömyys, luettelon puute, vaikeakäyttöisyys tms.) on selitettävä tutkimustehtäväluvussa lähteiden esittelyn yhteydessä. Kun alaviitteessä mainitaan useamman tyyppisiä lähteitä ja kirjallisuutta, järjestys on: Arkistolähteet; painetut lähteet; sanoma- ja aikakauslehdet; internet-lähteet; haastattelut; kirjallisuus. Esimerkkejä: KA SLA Eac 30 Alho Tarkkaselle ; Suomen lähetysseuran vuosikertomus 1931, 23; Lähetyssanomat 1931, 33; Peltola 1958, 221. tai TPA UKA Urho Kekkosen pvk ; Uusi Suomi 92/ Juvasta arkkipiispa; Mikko Juvan haastattelu ; Niiranen 2000, 159. TPA = Tasavallan presidentin arkistösäätiö, Orimattila UKA = Urho Kekkosen arkisto Eri viittauskohteet erotetaan toisistaan puolipisteellä (;) Jos viitteessä mainitaan useampia arkistolähteitä, niiden järjestyksen määrää ensisijaisesti niiden päiväys, toissijaisesti niiden merkittävyys Jos haluaa mainita alaviitteessä viitausten jälkeen jonkin täydentävän tai selventävän tiedon, se tehdään seuraavaan tyyliin: Murtorinne 1975, 34. Murtorinteen mainitsema pastori toimi sodan jälkeen Saksan ulkoministeriön osastonjohtajana. Müllerschmidt 1992, 23. Arkistolähteet lähdeluettelossa: Esimerkeissä mainitut arkistot merkittäisiin luetteloon seuraavalla tavalla: 14

15 Kansallisarkisto, Helsinki Suomen kirkkohistoriallisen seuran arkisto Antti J. Pietilän arkisto Suomen kirkon seurakuntatyön keskusliiton arkisto Diasporatoimikunnan arkisto Pöytäkirjat Suomen Lähetysseuran arkisto KA SKHSA APA SKSKA IV Ca SLA Kansalliskirjasto, Helsinki KK Gummerus-Pihkala -suku Coll. 63 Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kansanrunousarkisto, Helsinki Kirkollisen kansanperinteen arkisto Tasavallan presidentin arkistosäätiö, Orimattila Urho Kekkosen arkisto SKS KRA KKA TPA UKA Yksittäisiä kirjeitä tai muita asiakirjoja ei merkitä lähdeluetteloon Huomaa sisennysten logiikka 2. PAINETUT LÄHTEET Painettujen lähteiden kokoelmat merkitään lähdeluetteloon esimerkiksi seuraavasti: DBFP Documents on British Foreign Policy First Series, Volume XI. Upper Silesia, Poland and the Baltic States. January London: Her Majesty's Stationery Office, Alaviitteessä: DBFP 1:XI, No Lähdejulkaisujen lyhenteet ovat yleensä vakiintuneita eikä niitä tarvitse itse keksiä. FMU Finlands medeltidsurkunder, samlade och i tryck utg. genom Reinh. Hausen. I VIII. Helsingfors. Alaviitteessä: FMU 3068, Useimmiten alaviitteessä ilmoitetaan useampiosaisesta lähdekokoelmasta osan numero ja sen jälkeen joko sivunumero tai dokumentin numero. FMU:ssa käytäntönä on ilmoittaa vain dokumentin numero. FMU:n dokumentit löytyvät nykyään Diplomatarium Fennicum -tietokannasta Kansallisarkiston sivujen kautta. GR Konung Gustaf den Förstes registratur Stockholm

16 Alaviittesssä: GR 25, Alaviitteessä voi ilmoittaa aluksi kyseessä olevan dokumentin tarkemmat tiedot: Kustaa Vaasa Laurentius Petrille GR 24, HUOM. piste dokumentin tietojen ja lähdejulkaisun välissä. MAT Mikael Agricolan teokset I IV. Näköispainos ja tekstien selvennys. Porvoo Alaviitteessä: MAT IV, 43. WA D. Martin Luthers Werke. Kritische Gesamtausgabe. Weimar 1883 Alaviitteessä: WA 10:2, 481. Seuraavaksi esitellään Suomen kirkkohistorian kannalta tärkeiden piispainkokousten, hiippakuntakokousten ja pappeinkokousten painettujen pöytäkirjojen merkintä sekä lähdeluetteloon että alaviitteeseen. On muistettava, että pöytäkirjojen painovuotta ei merkitä tunnusvuodeksi, vaan se merkitään painopaikan jälkeen. Tunnusvuoden kohdalle merkitään se vuosi, jolloinkokous on pidetty. Sama koskee merkintää alaviitteeseen. Kirkolliskokouksen pöytäkirjat Merkintä lähdeluetteloon: Kirk.kok. ptk Suomen Evankelis-Luterilaisen kirkon kymmenennen Yleisen Kirkolliskokouksen Pöytäkirjat ja Pöytäkirjain liitteet. Turku Alaviitteessä: Kirk.kok. ptk. 1928, 76. Piispainkokouksen pöytäkirja Merkintä lähdeluetteloon: Piispainkok. ptk Piispainkokouksen pöytäkirja Turku Alaviitteessä: Piispainkok. ptk. 1947,

17 Hiippakuntakokouksen pöytäkirja Merkintä lähdeluetteloon: Turun hpk.kok. ptk Turussa huhtikuun päivinä 1953 pidetyn Turun arkkihiippakunnan I lakimääräisen hiippakuntakokouksen pöytäkirja sekä liitteet. Turku Alaviitteessä: Turun hpk.kok. ptk. 1953, 23. Jos viitataan pöytäkirjan liitteisiin: Turun hpk.kok. ptk liitteet, 4. Pappeinkokouksen pöytäkirja Merkintä lähdeluetteloon: Lapuan hpk. ppk. ptk Pöytäkirja Lapuan hiippakunnan papiston ensimmäisestä lakimääräisestä pappeinkokouksesta Lapualla lokakuun p:nä 1957 ynnä liitteet. Vaasa Alaviitteessä: Lapuan hpk. ppk. ptk. 1957, 21. Jos viitataan liitteisiin: Lapuan hpk. ppk. ptk liitteet, 37. Kaikki sanoma- ja aikakauslehtiartikkelit, joihin viitataan tekijän nimellä, merkitään painettuihin lähteisiin. Näin tehdään myös siinä tapauksessa, että niitä on käytetty internetin kautta. Silloin lähdeluettelon merkinnän lopuksi ilmoitetaan kyseisen julkaisun pääsivun internetosoite ja päivämäärä, jolloin juttu on katsottu. Täysin tarkkojen internet-osoitteiden merkinnästä sanomalehtiartikkelien kohdalla on luovuttu, koska ne ovat usein pitkiä, vievät paljon tilaa ja niiden merkinnässä tulee helposti virheitä. Lisäksi artikkelit löytää lehtien elektronisista arkistoista usein helpommin otsikkohaulla. Vain siinä tapauksessa, että on varmasti tiedossa tai ainakin todennäköistä, että juttu on julkaistu ainoastaan internetissä, se merkitään internet-lähteisiin eikä painettuihin lähteisiin. Kaila, Erkki 1916 Eräs yritys kirkkomme kritiikkiin. Vja. tai Rich, Frank 2007 The Reverend Falwell's Heavenly Timing. The New York Times < Katsottu Vja = Vartija 17

18 Aikakauslehden numeroa ei ole tarpeen ilmoittaa silloin, jos vuosikerrassa on juokseva sivunumerointi läpi vuoden. Jos painettujen lähteiden luettelossa on samalta tekijältä useita kirjoituksia samalta vuodelta, ne merkitään ilmestymisjärjestyksessä alla näkyvällä tavalla. Mikäli lähteiden keskinäistä ilmestymisjärjestystä ei ole mahdollista saada selville, ne merkitään aakkosjärjestyksessä. Esimerkki: Peura, Jalo 1921 a Ajankohtaisesta kysymyksestä. Km b Vielä ajankohtaisesta kysymyksestä. Km c Luulisi jo tulleen selväksi. Km Huomaa välilyönti vuosiluvun ja kirjaimen välissä! Painettujen lähteiden luettelo voi siten näyttää vaikkapa seuraavalta: DBFP Documents on British Foreign Policy First Series, Volume XI. Upper Silesia, Poland and the Baltic States. January London: Her Majesty's Stationery Office, Peltola, Matti 1961 Minaretin kutsu. Teologia ja kirkko. Turun hpk. ppk. ptk Turun arkkihiippakunnan päivinä lokakuuta 1922 pidetyn synodaalikokouksen pöytäkirja ja liitteet. Turku Vp. ptk Valtiopäivät Pöytäkirjat. Helsinki. 3. SANOMA- JA AIKAKAUSLEHDET Lähdeluettelossa mainitset aakkosjärjestyksessä vasemmasta reunasta alkaen: 1. Lehdestä mahdollisesti käyttämäsi lyhenne (käytä vakiintuneita lyhenteitä) 2. Lehden koko nimi 3. Lukemasi vuosikerrat. Kursivoi ne vuodet, jotka olet käynyt läpi systemaattisesti (olet siis lukenut joka numeron). Esimerkki: Fbl Församlingsbladet 1956 Km Kotimaa , US Uusi Suomi

19 Huom! Lehtiä ei merkitä luetteloon numeroiden tarkkuudella. Muista, että aina, kun sanoma- tai aikakauslehden jutun kirjoittaja mainitaan ja kyse on kirjoituksesta, jossa kirjoittaja esittää omia näkemyksiään, mielipiteitään tai käsityksiään, juttu merkitään painettujen lähteiden luetteloon ja siihen viitataan hänen nimellään (ks. s. 16). Nykyhetken sanomalehtijutuissa on jokaisen uutisjutunkin kirjoittaja lähes aina mainittu. Silloin on erityisen tärkeää arvioida juttua sen mukaan, onko kyse näkemyksellisestä kirjoituksesta. Kun on kyse uutisluonteisista tai ilman kirjoittajan nimeä ilmestyneistä jutuista, noudatetaan seuraavaa käytäntöä. Viitteessä mainitse ensin lehden nimi (tai lyhenne), sitten numero ja päiväys kauttaviivalla erotettuna ja viimeiseksi jutun otsikko välilyönnillä erotettuna. Jos kyseessä on pääkirjoitus,merkitse se jutun jälkeen sulkuihin (pk.). Esimerkki: Km 23/ Huomioita kirkollisesta elämästä (pk.). Huomaa, että päiväyksen ja jutun otsikon väliin tulee vain välilyönti! Jos viittaat samaan juttuun useamman kerran samalla gradun sivulla, ensimmäisen kerran jälkeen riittää se, että mainitset vain lehden nimen ja päiväyksen. Jos lehtiartikkelin referointi jatkuu seuraavalle sivulle, sivun ensimmäisessä alaviitteessä on otsikko taas toistettava. 4. INTERNET-LÄHTEET Jos käytät internetissä julkaistua lähdemateriaalia, laadi asiakirjasta lyhenne. Viitteeseen merkitään lyhenne ja vuosiluku. Internet-osoite ja päivämäärä merkitään vain lähde- ja kirjallisuusluetteloon. Päivämäärä tarkoittaa sitä päivää, jolloin lähdettä on ensimmäisen kerran käytetty, ja se ilmoitetaan lähde- ja kirjallisuusluettelossa Katsottu-merkinnällä. Internet-lähteisiin ei merkitä internetin välityksellä käytettyä tutkimuskirjallisuutta; se merkitään kirjallisuusluetteloon. Esimerkkejä: Helsingin hpk. kiertokirje 2006 Helsingin hiippakunnan kiertokirje nro 433 ( ). < Katsottu Alaviitteessä: Helsingin hpk. kiertokirje tai BCEIA 1999 Bishop's Committee on Ecumenical and Interreligious Affairs. Catholic Teaching on the Shoah: Implementing the Holy See's We Remember. < 19

20 Alaviitteessä: BCEIA NCCB_Shoah_teaching.htm>. Katsottu (Tätä nimenomaista dokumenttia ei enää löydy tästä osoitteesta, mutta mainittuna päivämääränä se on ollut luettavissa. Koska internet-lähteiden osoitteet muuttuvat helposti tai lähde saatetaan poistaa kokonaan internetistä, on tärkeää, että tutkija merkitsee, milloin hän on lähdettä käyttänyt. Tämän vuoksi lähteestä olisi hyvä varmuuden vuoksi ottaa myös tuloste.) tai CRRJ s. a. Commission for Religious Relations With the Jews. < vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/chrstuni/relations-jewsdocs/rc_pc_chrstuni_doc_ _commission-jews_en.html>. Katsottu Alaviitteessä: CRRJ s. a. Ellei artikkelin julkaisuvuotta ole selvästi ilmoitettu, mutta se on muuten helposti pääteltävissä, merkitään julkaisuvuosi hakasulkuihin. Ellei vuosiluku ilmene eikä sitä voi päätellä, merkitään s. a. (= sine anno = ilman vuotta). 5. HAASTATTELUT Haastateltavasta ilmoitetaan ammatti ja/tai asema, nimi, haastattelun päivämäärä. Haastattelut merkitään luetteloon aakkosjärjestyksessä. Haastattelut lähde- ja kirjallisuusluettelossa, esimerkki: Kirkkoneuvos Risto Cantellin haastattelu Järjestöneuvos Mauno Huikun haastattelu Katolisen uskonnonopettajan Riitta Laukaman haastattelu Ministeri Marjatta Väänäsen puhelinhaastattelut ja Jos kaikki haastattelut ovat tutkijan itsensä tekemiä, loppuun merkitään: Haastattelut tekijän hallussa. Haastattelut alaviitteessä, esimerkki: Risto Cantellin haastattelu ; Marjatta Väänäsen puhelinhaastattelu Alaviitteeseen merkitään vain haastateltavan nimi, haastattelun muoto ja haastattelun päivämäärä. 20

21 6. KIRJALLISUUS (MYÖS INTERNETISTÄ HAETTU TUTKIMUS) Merkitään ja viitataan ensisijaisesti tutkimuksen tai artikkelin tekijän/tekijöiden mukaan. Toimitetut teokset merkitään ja niihin viitataan niiden nimekkeen mukaan. Kaava kirjallisuusluettelossa: sukunimi pilkku etunimi, rivinvaihto 1-rivivälillä. Sukunimen alle painovuosi, sitten tabulaattorilla eteenpäin, teoksen otsikko piste, mahdollinen alaotsikko piste. Kustannuspaikka kaksoispiste kustantaja, PISTE. (Teksti jatkuu rivit täyteen tabulaattorin kohdasta.) Aikakauskirjoista ja muista kausijulkaisuista (esim. vuosikirjoista) ei kustannuspaikkaa eikä kustantajaa merkitä. Ellei kustantajaa saa selville, merkitään painopaikka. Mikäli sekään ei selviä, merkitään kirjaimet s. l. (= sine loco = ilman paikkaa). Huom. Kustannuspaikka on eri asia kuin painopaikka ja kustantaja eri asia kuin kirjapaino. Mikäli alaviitteessä on useampia kirjallisuuteen kuuluvia nimekkeitä, ne erotetaan toisistaan puolipisteellä. Nimekkeet ilmoitetaan aikajärjestyksessä painovuoden mukaan vanhimmasta uusimpaan, EI AAKKOSJÄRJESTYKSESSÄ! Esimerkki: Andersson 1994, 23; Svensson 1995, 15; Pettersson 2000, A. TAVALLINEN ITSENÄINEN TEOS ELI MONOGRAFIA Kirjallisuusluettelossa: Mustakallio, Hannu 2009 Pohjoinen hiippakunta. Kuopion-Oulun hiippakunnan historia Helsinki: Kirjapaja. Alaviitteessä: Mustakallio 2009, 345. HUOM! Myös kirjan alaotsikko merkitään kirjallisuusluetteloon. HELKA- ja FENNICA-luettelossa pää- ja alaotsikko on erotettu kaksoispisteellä. Gradussa ne erotetaan pisteellä. tai Robertson, Edwin 1989 Dietrich Bonhoeffer. Elämä ja julistus. Lohja: Karas-Sana. Alaviitteessä: Robertson 1989, (Huomaa ajatusviiva sivunumerojen välissä!) 21

22 Jos kyseessä on toinen tai myöhempi painos: Brown, Callum G The Death of Christian Britain. Understanding Secularisation Second edition. London and New York: Routledge. B. TIETEELLISESSÄ SARJASSA JULKAISTU Kaava kirjallisuusluettelossa: sukunimi pilkku etunimi rivinvaihto 1-rivivälillä. Sukunimen alle painovuosi. Tabulaattorilla eteenpäin, teoksen otsikko piste, mahdollinen alaotsikko piste. Sarja ja sarjanumero. Diss. ja yliopistopaikkakunta, jos väitöskirja, piste. Kustannuspaikka kaksoispiste kustantaja ja PISTE. (Teksti jatkuu rivit täyteen tabulaattorin kohdasta.) Kaava alaviitteessä: sukunimi painovuosi pilkku, sivunumerot ja PISTE. a. väitöskirja Lauha, Aila 1990 Suomen kirkon ulkomaansuhteet ja ekumeeninen osallistuminen SKHST 150. Diss. Helsinki. Helsinki: SKHS. Alaviitteessä: Lauha 1990, 101. (Huomaa ajatusviiva otsikon vuosilukujen välissä!) tai Huhta, Ilkka 2007 Täällä on oikea Suomenkansa. Körttiläisyyden julkisuuskuva SKHST 186. Diss. Helsinki. 2. p. Helsinki: SKHS. SKHST = Suomen kirkkohistoriallisen seuran toimituksia Diss. = väitöskirja, ja sen jälkeen mainittu paikkakunta tarkoittaa yliopistoa, jossa väitöskirja tarkastettiin. b. monografia, joka ei ole väitöskirja Kääriäinen, Kimmo 1993 Atheism and Perestroika. Suomalaisen tiedeakatemian toimituksia B 270. Helsinki: Suomalainen tiedeakatemia. 22

23 Alaviitteessä: Kääriäinen 1993, 71. C. ARTIKKELI KOKOOMATEOKSESSA TAI TIETEELLISESSÄ AIKAKAUSKIRJASSA Kaava kirjallisuusluettelossa: artikkelin tekijän sukunimi pilkku etunimi rivinvaihto 1-rivivälillä. Sukunimen alle painovuosi. Tabulaattorilla eteenpäin. Artikkelin otsikko piste ja mahdollinen alaotsikko piste. Sitten välilyönti ja ajatusviiva kertomaan, että artikkeli on teoksessa, jonka otsikko tulee ajatusviivan ja välilyönnin jälkeen. Teoksen otsikon jälkeen piste, mahdollinen alaotsikko, piste. Kustannuspaikka kaksoispiste kustantaja PISTE. (Teksti jatkuurivit täyteen tabulaattorin kohdasta.) Kaava alaviitteessä: sukunimi painovuosi pilkku, sivunumerot ja PISTE. Heinonen, Reijo 1982 Saksan kirkollisministeriö TA. Alaviitteessä: Heinonen 1982, 211. TA = Teologinen Aikakauskirja (Huom! Sekä ennen että jälkeen ajatusviivan tulee yksi tyhjä lyönti!) tai Vahros, Igor 1981 Esipappi Avvakum vanhan uskon puolustajana ja kirjailijana. Ortodoksia 31. Alaviitteessä: Vahros 1981, 86. tai Bouchenski, J. M Marxism-Leninism and Religion. Religion and Atheism in the USSR and Eastern Europe. London: Macmillan. Alaviitteessä: Bouchenski 1975, 241. HUOM! Kun merkitään kokoomateoksessa oleva artikkeli, kirjan toimittajaa/toimittajia ei ilmoiteta. tai Lahtinen, Aarno 1991 Uskontolainsäädännön kehitys. Usko, toivo ja vallankumous. Kristinusko ja kirkot Neuvostoliitossa. Helsinki: Otava. Alaviitteessä: Lahtinen 1991,

24 D. TOIMITETTU TEOS Toimitetut teokset merkitään niiden nimekkeen, ei toimittajien mukaan. WCE 1982 World Christian Encyclopedia. A Comparative Study of Churches and Religions in the Modern World AD Ed. David B. Barrett. Nairobi & Oxford & New York: Oxford University Press. Alaviitteessä: WCE 1982, 553. Lyhenteen WCE (jonka voi kehitellä itse, jollei jotakin vakiintunutta jo ole) tilalle voi laittaa myös teoksen otsikon kokonaan. Toimittaja lyhennetään suomeksi Toim., ruotsiksi Red., englanniksi Ed. ja saksaksi Hg. Toimittaja(t) mainitaan vain, jos kirja merkitään luetteloon kokonaisuutena. tai HCEC 1995 The HarperCollins Encyclopedia of Catholicism. Ed. Richard P. McBrien. San Francisco: HarperCollins. Alaviitteessä: HCEC 1995, 103. tai Reformaatio 2008 Reformaatio. Henkilökuvia ja tutkimussuuntia. Suomalaisen Teologisen Kirjallisuusseuran ja Suomen kirkkohistoriallisen seuran yhteisessä symposiumissa marraskuussa 2007 pidetyt esitelmät. Toim. Joona Salminen. STKSJ 257. SKHST 208. Helsinki: STKS & SKHS. Kun kyseessä on kahden kustantajan, tässä kahden tieteellisen seuran, yhteisjulkaisu, merkitään kumpikin taho kustantajaksi. Jos teos kuuluu kummankin seuran julkaisusarjaan, merkitään kumpikin sarjatieto. E. PRO GRADU -TUTKIELMA Bergström, Milla 2004 Pyhä Pius XII vai Hitlerin paavi? Vuosina käyty keskustelu paavi Pius XII:n suhtautumisesta holokaustiin. Yleisen kirkkohistorian pro gradu -tutkielma. HYTTK. 24

25 Alaviitteessä: Bergström 2004, 33. HYTTK:n tilalla voi käyttää myös lyhennettä Ht. Molemmat tarkoittavat Helsingin yliopiston teologisen tiedekunnan kirjastoa. Björkgren, Malena 2004 I nöd och lust. Feministiska perspektiv på mäns våld mot kvinnor inom kristen tradition. Pro gradu -avhandling i systematisk teologi. ÅAHB. Alaviitteessä: Björkgren 2004, 26. ÅAHB = Åbo Akademis huvudbiblioteket F. KIRJALLA ON USEITA TEKIJÖITÄ EIKÄ TIEDETÄ, KUKA MINKÄKIN LUVUN TAI ARTIKKELIN ON TEHNYT Kaava kirjallisuusluettelossa, kun kaksi tai kolme tekijää: sukunimi pilkku etunimi välilyönti &-merkki sukunimi pilkku etunimi &-merkki välilyönti sukunimi pilkku etunimi, rivinvaihto 1-rivivälillä. Ensimmäisen sukunimen alle painovuosi, sitten tabulaattorilla eteenpäin teoksen otsikko piste ja mahdollinen alaotsikko piste. Kustannuspaikka kaksoispiste kustantaja ja PISTE. (Teksti jatkuu rivit täyteen tabulaattorin kohdasta.) Kaava alaviitteessä: sukunimi & sukunimi painovuosi pilkku sivunumerot ja PISTE. (Esimerkkiteoksessa on myös tekijöiden nimillä kirjoitettuja osia ja silloin viitataan tekijännimellä, ks. kohta C.) Heikkilä, Tuomas & Lehmijoki-Gardner, Maiju 2002 Keskiajan kirkko. Uskonelämän muotoja läntisessä kristikunnassa. Tietolipas 185. Helsinki: SKS. Alaviitteessä: Heikkilä & Lehmijoki-Gardner 2002, 350, 387. SKS = Suomalaisen Kirjallisuuden Seura G. INTERNETISTÄ LÖYTYVÄ TUTKIMUSKIRJALLISUUS Internetistä löytyy paljon tutkimusta, joka on alun perin julkaistu painettuna. Tällaiset tutkimukset merkitään kirjallisuusluetteloon muun kirjallisuuden joukkoon samoin bibiliografisin tiedoin kuin 25

26 muutkin teokset. Muiden merkintöjen jatkoksi merkitään se internet-osoite tai -sivusto, josta teos on löydettävissä. Alaviitteissä tällaisiin tutkimuksiin viitataan kuten muuhunkin kirjallisuuteen. Internetversioina ne ovat useimmiten näköispainoksia, jolloin niissä on sama sivunumerointi kuin alkuperäisessä painetussa versiossa. Esimerkiksi: Laine, Esko M Viljo Mömmö ja Jumalan valtakunta. Mikrohistoriallinen näkökulma teologiaan ja kirkkoon 1910-luvun Suomessa. TA. < Katsottu tai Ketola, Mikko 2005 Onko antisemitismi vain katsojan silmissä? The Passion of the Christ -elokuvan vastaanotto Yhdysvalloissa. Kirkko, taide, viestintä. Markku Heikkilän juhlakirja. SKHST 197. Helsinki: SKHS. < Katsottu Kun on kyse lehtien elektronisista arkistoista, artikkelin julkaisuvuosi on yleensä helppo todeta. Sivunumeroita ei yleensä näissä tapauksissa ilmoiteta, ellei niitä ole selvästi merkitty (esim. pdftiedostot). Chadwick, Owen 1998 Pius XII: the legends and the truth. The Tablet < Katsottu Alaviitteessä: Chadwick tai Fisher, Eugene [1997] Bibliographic Update < 810>. Katsottu Alaviitteessä: Fisher [1997]. Ellei artikkelin julkaisuvuotta ole selvästi ilmoitettu, mutta se on muuten helposti pääteltävissä, merkitään julkaisuvuosi hakasulkuihin. tai Heininen, Simo [2000] Jalopeurukaisen jäljillä Agricolan raamatunsuomennoksesta. < tsv.fi/ttapaht/005/heininen.htm>. Katsottu

27 Alaviitteessä: Heininen [2000]. Ellei vuosiluku ilmene eikä sitä voi päätellä, merkitään s. a. (= sine anno = ilman vuotta). H. OMAKUSTANNE Salmesvuori, Päivi 2009 Power and Authority. Birgitta of Sweden and Her Revelations. Diss. Helsinki. [Helsinki]: [Päivi Salmesvuori]. Omakustanteista täytyy kustannuspaikka ja kustantaja yleensä päätellä. Jos ei mitään kustannusyhtiötä ole ilmoitettu, täytyy olettaa, että kirja on tekijän itse kustantama. Kustannuspaikaksi oletetaan väitöskirjojen ollessa kyseessä yleensä väittelypaikkakunta tai tekijän asuinpaikka. Jos nämä asiat joudutaan päättelemään/olettamaan, kumpikin tieto merkitään hakasulkeisiin. 7. RAAMATUNKOHTIIN VIITTAAMINEN Raamatunkohtiin viitattaessa käytetään Raamatun kirjojen nimistä vakiintuneita lyhenteitä ja niiden jälkeen merkitään numeroin luku ja jae, esimerkiksi 1. Moos. 1: Huomaa, että kaksoispisteen jälkeen ei tarvita välilyöntiä, mutta virhekään se ei ole. Yleensä raamatunkohtiin viitattaessa viitteitä ei laiteta alaviitteisiin vaan sulkuihin tekstin sisälle. Esimerkkitapaus voisi olla seuraavanlainen: Himmelreiter viittaa tiettyyn Matteuksen evankeliumin kohtaan (Matt. 27:24 25), jonka hän katsoo vaikuttaneen Krempelsleucherin ajtteluun. -- Kirjojen nimiin viitataan sen mukaan kuin ne on kirjoitettu vuonna 1992 käyttöön otetussa virallisessa raamatunkäännöksessä. Tämä on otettava erityisesti huomioon eräiden kirjojen nimissä, joista alettiin käyttää aiempaa lyhyempää muotoa, kuten Aikakirjat = Aik. (aiemmin Aikak.), Obadjan kirja = Ob. (aiemmin Obad.), Esterin kirja = Est. (aiemmin Ester). Apostolien teot lyhennetään nyt Ap. t. (aiemmin Ap.t.). Korkean veisun (Kork.v.) nimi on muuttunut Laulujen lauluksi, ja sen lyhenne on uuden nimen mukaisesti Laul. l. Eräät aiemmin pitkävokaalisina esiintyneet nimet kuten Naahum, Tiitus ja Jooel on muutettu asuun Nahum, Titus ja Joel, ja sen mukaisesti heidän nimeään kantavat kirjatkin lyhennetään Nah., Tit. ja Joel. Joel ei tosin ole lyhenne, mutta Joelin kirjaan viitattaessa hänen nimeään käytetään lyhenteenomaisesti. Sama koskee Esran, Jobin, Joonan, Miikan ja Ruutin kirjoja. Esimerkiksi Miikan kirjan lyhenne on Miika ja Jobin kirja Job. Raamatunkohtiin viittaamisesta kannattaa lukea Taru Kolehmaisen artikkeli Kielikellon numerossa 4/2000, jonka ohjeita tässäkin on käytetty apuna. 27

28 VII LAINAUSTEN ELI SITAATTIEN MERKINTÄ Tekstissä yleensä kolmea riviä lyhyemmät suorat lainaukset merkitään lauseen sisälle lainausmerkeillä. Alaviitettä ei silloin sijoiteta heti lainauksen jälkeen vaan lauseen tai kappaleen loppuun. Esimerkiksi: Kirkko ei Leino Hassisen mukaan saanut lähteä tinkimään uskon perusteista kulloisenkin ajan tarpeiden mukaan, sillä vaarana oli, että epämääräinen valtiokirkollinen mutina syrjäyttäisi kokonaan kirkon äänen. 1 Pitkät suorat lainaukset sisennetään ja kirjoitetaan pistekoolla 10, riviväli on 1. Ne kytketään edeltävään tekstiin kaksoispisteellä. Sisennettäessä ei käytetä lainausmerkkejä eikä kursivointia osoittamaan lainausta, joka käy jo ilmi sisennyksestä ja fonttikoosta. Suoran lainauksen tulee olla täsmälleen alkuperäisen tekstin mukainen. Jos lainausta lyhennetään, pois jätetyt kohdat merkitään kahdella ajatusviivalla. Esimerkiksi: Seminaareja käsittelevässä muistiossaan Martti Havas pohti vielä lopuksi kirkon ja politiikan suhdetta: me emme ole seurakuntaa ja kirkkoa politisoimassa jos huolehdimme siitä, että ne näkemykset, joita me edustamme, tulevat myös edustetuiksi samassa suhteessa hiippakunta- ja kirkon yleishallinnossa, mikä meillä on seurakuntatasolla. Jos näin menettelemme, silloin pidämme kiinni suhteellisesta osuudestamme. sama peruskuvio tulee saada näkyville kirkon yhteisessä toimikuntalaitoksessa. Lähdetään tästä kokonaisajatuksesta ja rakennetaan kirkosta myös hallinnollisessa mielessä kansankirkko. 1 Sisennetty lainaus loppuu aina alaviitteeseen. Sitaattia edeltävän ns. johdantolauseen loppuun sen sijaan ei tule alaviitettä. Vieraskieliset lainaukset suomennetaan. Jos sisennetty lainaus on peräisin vieraskielisestä lähteestä, alkuperäinen teksti sijoitetaan aina alaviitteeseen. Lyhyemmissä lainauksissa näin ei yleensä tarvitse tehdä, mutta jos tekijä on epävarma suomennoksen oikeellisuudesta, hän voi silloin laittaa alkuperäisen tekstin sulkeisiin suomennoksen jälkeen. VIII GRADUN MARGINAALIT, RIVIVÄLI, KIRJASIN JA KIRJASINKOKO SEKÄ SUOSITELTU PITUUS Pro gradu -tutkielma jätetään tiedekuntaan tarkistettavaksi kahtena kappaleena, joista toinen tarkastuksen jälkeen palautetaan tekijälle ja toinen talletetaan tiedekunnan kirjastoon. Kirjaston kappale on sidottava koviin kansiin. TUTKIELMAN ULKOASU 1 Tänne se, mistä lainaus on peräisin. 28

KIRJALLISUUDEN MERKINTÄOHJE (MYÖS INTERNETISTÄ HAETTU TUTKIMUS) Viitataan aina ensisijaisesti tutkimuksen tai artikkelin tekijän/tekijöiden mukaan.

KIRJALLISUUDEN MERKINTÄOHJE (MYÖS INTERNETISTÄ HAETTU TUTKIMUS) Viitataan aina ensisijaisesti tutkimuksen tai artikkelin tekijän/tekijöiden mukaan. KIRJALLISUUDEN MERKINTÄOHJE (MYÖS INTERNETISTÄ HAETTU TUTKIMUS) Viitataan aina ensisijaisesti tutkimuksen artikkelin tekijän/tekijöiden mukaan. Kaava kirjallisuusluettelossa: sukunimi pilkku etunimi, rivinvaihto

Lisätiedot

LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN

LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN 1. PAINAMATTOMAT LÄHTEET (ELI ARKISTOLÄHTEET) Peruskaava alaviitteessä: [Päätearkisto] [Arkistonmuodostaja] [Mahdollinen alempi arkistonmuodostaja] [Signum] [Asiakirja] [Määreet

Lisätiedot

Ohjeet alaviitteiden ja kirjallisuuden merkintään Tekniset ohjeet kirkkohistorian esseetöitä varten (Päivittänyt 11.10.

Ohjeet alaviitteiden ja kirjallisuuden merkintään Tekniset ohjeet kirkkohistorian esseetöitä varten (Päivittänyt 11.10. Ohjeet alaviitteiden ja kirjallisuuden merkintään Tekniset ohjeet kirkkohistorian esseetöitä varten (Päivittänyt 11.10.2013 Mikko Ketola) I DOKUMENTOINNIN PÄÄSÄÄNNÖT ELI ALAVIITTEIDEN KÄYTÖSTÄ Kirjallisuutta

Lisätiedot

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi. KIRJALLISEN TYÖN ULKOASU JA LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN Tämä ohje on tehty käytettäväksi kasvatustieteiden tiedekunnan opinnoissa tehtäviin kirjallisiin töihin. Töiden ohjaajilla voi kuitenkin olla omia toivomuksiaan

Lisätiedot

Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt Mikko Ketola)

Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt Mikko Ketola) Tutkielmaseminaarin kirjallisten töiden tekniset ohjeet (Päivittänyt 20.9.2010 Mikko Ketola) Näitä ohjeita noudatetaan soveltuvin osin myös aineseminaarissa ja kandidaatin tutkielmaa tehtäessä. Tarkemmat

Lisätiedot

Kirjoitustehtävän ja esseiden kirjallisuusviitteet

Kirjoitustehtävän ja esseiden kirjallisuusviitteet 6. KIRJALLISUUS Kaava kirjallisuusluettelossa: sukunimi pilkku etunimi, rivinvaihto 1-rivivälillä. Sukunimen alle painovuosi, sitten tabulaattorilla eteenpäin, teoksen otsikko piste, mahdollinen alaotsikko

Lisätiedot

OHJEET MONOGRAFIAN TEKIJÄLLE

OHJEET MONOGRAFIAN TEKIJÄLLE OHJEET MONOGRAFIAN TEKIJÄLLE Tekijä toimittaa käsikirjoituksensa (2 kpl) paperiversiona seuran sihteerille osoitteeseen Suomen kirkkohistoriallinen seura PL 4 00014 Helsingin yliopisto Lisäksi tekijä lähettää

Lisätiedot

Ohje tutkielman tekemiseen

Ohje tutkielman tekemiseen Sauvon koulukeskus 2011 Ohje tutkielman tekemiseen Aiheen valinta Etsi materiaalia Valitse itseäsi kiinnostava aihe. Sovi opettajan kanssa aiheen rajaus. Pyydä opettajalta tutkielmapassiin merkintä aiheen

Lisätiedot

83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma <Aihe>

83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma <Aihe> 83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma TTKK 83450 Internetin verkkotekniikat Tekijät: Ryhmän nro:

Lisätiedot

Kouvolan iltalukio. Tutkielmakäytänteet. 27.10.2009 Päivi Hänninen

Kouvolan iltalukio. Tutkielmakäytänteet. 27.10.2009 Päivi Hänninen Kouvolan iltalukio Tutkielmakäytänteet Tutkielman osat 1. Kansilehti 2. (Tiivistelmä) 3. Sisällysluettelo 4. Käsittelyosa 5. Lähdeluettelo 6. Liitteet Sisällysluettelo Tutkielman luvut ja sivut numeroidaan.

Lisätiedot

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi)

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi) Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi) Copyright 2004 2010, Kielijelppi Palvelun tekijänoikeuksia suojaa Creative Commons -lisenssi Lähdeviitteiden merkitsemiseksi on olemassa useita tapoja. Viitteet voidaan

Lisätiedot

(Vilkka 2006, 224; Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009, 21.)

(Vilkka 2006, 224; Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009, 21.) 1 LÄHDEVIITTEET Työssä käytettyjen tietolähteiden esittäminen lisää tekstin luotettavuutta. Lähteet mainitaan sekä lähdeviitteinä tekstissä että lähdeluettelona tekstin lopussa. Lähteinä on käytettävä

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA. Julkaisuohjeet. Koonnut Pirkko Pussinen

POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA. Julkaisuohjeet. Koonnut Pirkko Pussinen POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA Julkaisuohjeet Koonnut Pirkko Pussinen Pohjois-Karjalan sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymä Joensuu 2010 Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

Matematiikan tukikurssi

Matematiikan tukikurssi Matematiikan tukikurssi Kurssikerta 8 1 Derivaatta Tarkastellaan funktion f keskimääräistä muutosta tietyllä välillä ( 0, ). Funktio f muuttuu tällä välillä määrän. Kun tämä määrä jaetaan välin pituudella,

Lisätiedot

Kirkkohistorian laitoksella käytössä olevat kirjallisten töiden tekniset ohjeet (2005) Kirjallisuuden oikea merkitsemistapa esimerkein

Kirkkohistorian laitoksella käytössä olevat kirjallisten töiden tekniset ohjeet (2005) Kirjallisuuden oikea merkitsemistapa esimerkein Kirkkohistorian laitoksella käytössä olevat kirjallisten töiden tekniset ohjeet (2005) Näitä ohjeita noudatetaan kirjallisuuden merkitsemistapojen osalta jo esseeryhmissä, aineseminaareissa ja kandidaatin

Lisätiedot

Sähköpostiohjeet. Tehokas ja huoleton sähköposti

Sähköpostiohjeet. Tehokas ja huoleton sähköposti Sähköpostiohjeet 1 Uuden PST tiedoston luominen sähköposteille... 3 Tärkeää!... 3 Tiedoston luominen... 3 Kansioiden luominen datatiedostoon... 5 Pikatoimintojen luominen... 8 Odottaa vastausta allekirjoitus...

Lisätiedot

T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ

T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ T&K- HANKKEISIIN ja OPINNÄYTETÖIHIN SOVELTUVIA ANALYYSIMENETELMIÄ Mitä analyysilla tarkoitetaan? Analyysin tekemiseen tarvitaan analysoitava kohde ja siinä olevia analysoitavia yksiköitä. Ne voivat olla

Lisätiedot

Opinnäytteen nimi ja mahdollinen alaotsikko (tämä pohja toimii parhaiten Word2010-versiolla)

Opinnäytteen nimi ja mahdollinen alaotsikko (tämä pohja toimii parhaiten Word2010-versiolla) T A M P E R E E N Y L I O P I S T O Opinnäytteen nimi ja mahdollinen alaotsikko (tämä pohja toimii parhaiten Word2010-versiolla) Kasvatustieteiden yksikkö Kasvatustieteiden pro gradu -tutkielma NIMI NIMINEN

Lisätiedot

Tieteelliset lehdet ja takautuva digitointi. Digitointirahaa onko sitä? -seminaari 11.6.2010 Jyrki Ilva (jyrki.ilva@helsinki.fi)

Tieteelliset lehdet ja takautuva digitointi. Digitointirahaa onko sitä? -seminaari 11.6.2010 Jyrki Ilva (jyrki.ilva@helsinki.fi) Tieteelliset lehdet ja takautuva digitointi Digitointirahaa onko sitä? -seminaari 11.6.2010 Jyrki Ilva (jyrki.ilva@helsinki.fi) Digitointi ja tekstintunnistus Digitointia varten tarvitaan alkuperäiset

Lisätiedot

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen Tässä materiaalissa kerrotaan tärkeät asiat kotityöpalvelusopimuksesta, kartoituskäynnistä asiakkaan kodissa. Laadukkaat kotityöpalvelut

Lisätiedot

LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN TEKSTIIN KANSANTALOUS 2008 Lähdeviitteiden käyttö kandidaatti- ja pro gradu työssä.

LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN TEKSTIIN KANSANTALOUS 2008 Lähdeviitteiden käyttö kandidaatti- ja pro gradu työssä. LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN TEKSTIIN KANSANTALOUS 2008 Lähdeviitteiden käyttö kandidaatti- ja pro gradu työssä. Pohjautuu ohjeisiin tiedekunnan yleisiin ohjeisiin lähteidenkäytöstä: http://www.uwasa.fi/kauppatieteet/opiskelu/kirjoitusohjeet/lahteet/

Lisätiedot

1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua.

1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua. 1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua. Valitsin henkilöksi. Valitsin juuri hänet, koska 2. Tee kuvin ja sanoin ajatuskartta lukemasi

Lisätiedot

Matematiikan kirjoittamisesta

Matematiikan kirjoittamisesta Matematiikan kirjoittamisesta Asiasisältö Tärkeintä kaikessa on, että kaiken minkä kirjoitat, niin myös itse ymmärrät. Toisin sanoen asiasisällön on vastattava lukijan pohjatietoja. Tekstin täytyy olla

Lisätiedot

lähteitä, mitä kirjoittaja on käyttänyt. Ja meille on helpompi nähdä ne, kun me jatkossa tutkimme evankeliumeja.

lähteitä, mitä kirjoittaja on käyttänyt. Ja meille on helpompi nähdä ne, kun me jatkossa tutkimme evankeliumeja. 1 Talmud tutuksi Aloittelemme opetusten sarjaa jossa käsittelemme juutalaisia lähteitä. Siihen sisältyy sekä Talmudin että Midrashin lähteitä. Joskus kun uskovainen kristitty kuulee sanan Talmud, niin

Lisätiedot

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen Dosentti Mikko Ketola Kirkkohistorian laitos Workshop tohtorikurssilla toukokuussa 2008 Teologinen tiedekunta Workshopin sisältö Miksi kirjoittaa

Lisätiedot

Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7, 28.10.2015

Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7, 28.10.2015 Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7, 28.10.2015 1. Onko olemassa yhtenäistä verkkoa, jossa (a) jokaisen kärjen aste on 6, (b) jokaisen kärjen aste on 5, ja paperille piirrettynä sivut eivät

Lisätiedot

Epäyhtälön molemmille puolille voidaan lisätä sama luku: kaikilla reaaliluvuilla a, b ja c on voimassa a < b a + c < b + c ja a b a + c b + c.

Epäyhtälön molemmille puolille voidaan lisätä sama luku: kaikilla reaaliluvuilla a, b ja c on voimassa a < b a + c < b + c ja a b a + c b + c. Epäyhtälö Kahden lausekkeen A ja B välisiä järjestysrelaatioita A < B, A B, A > B ja A B nimitetään epäyhtälöiksi. Esimerkiksi 2 < 6, 9 10, 5 > a + + 2 ja ( + 1) 2 2 + 2 ovat epäyhtälöitä. Epäyhtälössä

Lisätiedot

Suomen kirkkohistorian tärkeimmät painetut lähdesarjat

Suomen kirkkohistorian tärkeimmät painetut lähdesarjat Suomen kirkkohistorian tärkeimmät painetut lähdesarjat A. Keskiajalta 1700-luvulle Reinh. Hausen, Finlands medeltidsurkunder (FMU) I-VIII (1910-1935) Valtionarkistonhoitaja 1883-1916 Suomen keskiajan historiaa

Lisätiedot

Huomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista.

Huomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista. OHJE OPISKELIJALLE MOODLEN KÄYTTÖÖN 1/5 2011/2012 MOODLE KOULUTUKSESSA Työterveyslaitoksella käytetään Moodle -verkko-oppimisalustaa. Potilassiirtojen Ergonomia - koulutus on monimuotokoulutusta, johon

Lisätiedot

String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (1/2) String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (2/2) Luentoesimerkki 4.1

String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (1/2) String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (2/2) Luentoesimerkki 4.1 String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (1/2) Vertailuja tehdessä törmätään usein tilanteeseen, jossa merkkijonoa (esimerkiksi merkkijonomuuttujaa) pitää vertailla toiseen merkkijonoon. Tällöin tavanomainen

Lisätiedot

Tutkielman kirjoittaminen. Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi

Tutkielman kirjoittaminen. Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi Tutkielman kirjoittaminen Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi Jaana Ristimäki YH7 Global Citizenship Espoon yhteislyseon lukio 2014 Sisällysluettelo 1 Tutkielman aloittaminen ja disposition laatiminen

Lisätiedot

Empatiaosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

Empatiaosamäärä. Nimi: ******************************************************************************** Empatiaosamäärä EQ Nimi: ******************************************************************************** Luen jokainen väite huolellisesti ja arvioi, miten voimakkaasti olet tai eri sen kanssa. 1. Huomaan

Lisätiedot

Väli- ja loppuraportointi

Väli- ja loppuraportointi Väli- ja loppuraportointi Hyvän raportin merkitys hankkeen tulosten kuvaamisessa Sari Ahvenainen ESR-koordinaattori 25.5.2011 Uudenmaan ELY-keskus Väliraportti (1/8) Miksi väliraportti tehdään? - Tarkoituksena

Lisätiedot

Luento 6. June 1, 2015. Luento 6

Luento 6. June 1, 2015. Luento 6 June 1, 2015 Normaalimuodon pelissä on luontevaa ajatella, että pelaajat tekevät valintansa samanaikaisesti. Ekstensiivisen muodon peleissä pelin jonottaisella rakenteella on keskeinen merkitys. Aluksi

Lisätiedot

Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.

Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen. 1 Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen. (HUOM!): Toteutussuunnitelmat otetaan käyttöön vasta 2015 OPSista lähtien. (Connect

Lisätiedot

Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena

Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena Tiivistelmät, väli- ja loppuraportit Auli Vuorela ESR-koordinaattori Uudenmaan ELY-keskus 6.5.2013 Raportteja, raportteja, raportteja Loppuraportti

Lisätiedot

2.2 Täydellinen yhtälö. Ratkaisukaava

2.2 Täydellinen yhtälö. Ratkaisukaava . Täydellinen yhtälö. Ratkaisukaava Tulon nollasäännöstä näkee silloin tällöin omituisia sovellutuksia. Jotkut näet ajattelevat, että on olemassa myöskin tulon -sääntö tai tulon "mikä-tahansa"- sääntö.

Lisätiedot

Opas opinnäytteen tekijälle

Opas opinnäytteen tekijälle Opas opinnäytteen tekijälle 2009 2 Sisältö 1 Oppaan käyttäjälle...3 2 Opinnäytteen tekemisen vaiheet ja aikataulutus...4 2.1 Aiheen valinta...4 2.2 Opinnäytteen suunnittelu...4 2.3 Opinnäytteen kokoaminen...5

Lisätiedot

TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA

TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA Eksegetiikka (Raamatun selitysoppi) Yleisesityksiä, lähteitä ja metodikysymyksiä Kuula, Nissinen & Riekkinen, Johdatus Raamattuun (Kirjapaja 2003). Sollamo (toim.) Qumranin kirjasto

Lisätiedot

Moodle HOPS-työskentelyn tukena

Moodle HOPS-työskentelyn tukena Moodle HOPS-työskentelyn tukena Ohjeita alueen tilaamiseen Tilatessasi Moodle-aluetta HOPS-ryhmällesi, voit tilata täysin tyhjän alueen, jonne rakennat itse kaikki tarvittavat työkalut ja materiaalit.

Lisätiedot

Kirjallisuusluettelon laatiminen

Kirjallisuusluettelon laatiminen Kirjallisuusluettelon laatiminen Käsikirjoitusten kirjallisuusluettelot laaditaan huolellisesti alla olevien ohjeiden mukaan. Yleisiä huomioita seuraavat ohjeet julkaisutyypeittäin. Otsikointi ja sijainti

Lisätiedot

Suomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016

Suomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016 Suomen Lions liitto ry Suomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016 Dokumenttien ja ohjeiden luovutus kolmannelle osapuolelle ilman lupaa, kopioimalla,

Lisätiedot

(Kirjoittajatiedot lisätään hyväksyttyyn artikkeliin, ei arvioitavaksi lähetettävään käsikirjoitukseen)

(Kirjoittajatiedot lisätään hyväksyttyyn artikkeliin, ei arvioitavaksi lähetettävään käsikirjoitukseen) HOITOTIEDE-LEHTI Artikkelin mallipohja ja kirjoitusohjeet (Päivitetty 6.1.2016) Yleiset artikkelin asetukset ja ohjeet: Käsikirjoituksen pituus: korkeintaan 4000 sanaa sisältäen tiivistelmän, tekstisivut,

Lisätiedot

Siun soten julkaisuja. Julkaisuohjeet

Siun soten julkaisuja. Julkaisuohjeet 2019 Siun soten julkaisuja Julkaisuohjeet 2(7) Sisällysluettelo Sisällysluettelo... 2 1. Toimintaperiaatteet... 3 1.1 Sarjan nimi... 3 1.2 Sarjan sisältö... 3 1.3 Sarjan osat... 3 1.4 Käsikirjoituksen

Lisätiedot

Gradun arviointi. Arvostelulomake

Gradun arviointi. Arvostelulomake Gradun arviointi laudatur: harvinainen, lähes lisensiaantintyöntasoinen (5) eximia cum laude approbatur: uusia ja mielekkäitä tutkimustuloksia (4-5) magna cum laude approbatur: itsenäinen ja kriittinen

Lisätiedot

monissa laskimissa luvun x käänteisluku saadaan näyttöön painamalla x - näppäintä.

monissa laskimissa luvun x käänteisluku saadaan näyttöön painamalla x - näppäintä. .. Käänteisunktio.. Käänteisunktio Mikäli unktio : A B on bijektio, niin joukkojen A ja B alkioiden välillä vallitsee kääntäen yksikäsitteinen vastaavuus eli A vastaa täsmälleen yksi y B, joten myös se

Lisätiedot

Matematiikan tukikurssi 3.4.

Matematiikan tukikurssi 3.4. Matematiikan tukikurssi 3.4. Neliömuodot, Hessen matriisi, deiniittisyys, konveksisuus siinä tämän dokumentin aiheet. Neliömuodot ovat unktioita, jotka ovat muotoa T ( x) = x Ax, missä x = (x 1,, x n )

Lisätiedot

Esimerkkejä derivoinnin ketjusäännöstä

Esimerkkejä derivoinnin ketjusäännöstä Esimerkkejä derivoinnin ketjusäännöstä (5.9.008 versio 1.0) Esimerkki 1 Määritä funktion f(x) = (x 5) derivaattafunktio. Funktio voidaan tulkita yhdistettynä funktiona, jonka ulko- ja sisäfunktiot ovat

Lisätiedot

Esitelmä saattohoidosta 22.9.2015

Esitelmä saattohoidosta 22.9.2015 Esitelmä saattohoidosta 22.9.2015 Esitelmä Lapin sairaanhoitopiirin asiakasraadille Lapin keskussairaalassa tapahtuvasta saattohoidosta Tarja Huumonen Diakonissa-sairaanhoitaja AMK Saattohoito Saattohoidolla

Lisätiedot

Lisää segmenttipuusta

Lisää segmenttipuusta Luku 24 Lisää segmenttipuusta Segmenttipuu on monipuolinen tietorakenne, joka mahdollistaa monenlaisten kyselyiden toteuttamisen tehokkaasti. Tähän mennessä olemme käyttäneet kuitenkin segmenttipuuta melko

Lisätiedot

AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008

AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008 AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi Kevät 2008 Kurssin tavoitteet Konferenssisimulaatio Harjoitella tieteellisen tekstin / raportin kirjoittamista Harjoitella tiedon etsimistä ja viittaamista

Lisätiedot

Matematiikan tukikurssi

Matematiikan tukikurssi Matematiikan tukikurssi Kurssikerta 10 1 Sarjakehitelmiä Palautetaan mieliin, että potenssisarja on sarja joka on muotoa a n (x x 0 ) n = a 0 + a 1 (x x 0 ) + a 2 (x x 0 ) 2 + a 3 (x x 0 ) 3 +. n=0 Kyseinen

Lisätiedot

Lapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa

Lapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa Lapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa Milja Laakso Asiantuntija, Lastensuojelun edunvalvojatoiminta Pelastakaa Lapset ry Maakunnallinen

Lisätiedot

PROJEKTIN DOKUMENTOINTI JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS

PROJEKTIN DOKUMENTOINTI JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS PROJEKTIN DOKUMENTOINTI JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS MIKSI DOKUMENTOINTI ON TÄRKEÄÄ? MITÄ ASIOITA DOKUMENTOIDAAN? Pohdi ensin yksin ja sitten parin kanssa tai pienryhmässä: miksi dokumentointi on niin

Lisätiedot

Luonnollisten lukujen laskutoimitusten määrittely Peanon aksioomien pohjalta

Luonnollisten lukujen laskutoimitusten määrittely Peanon aksioomien pohjalta Simo K. Kivelä, 15.4.2003 Luonnollisten lukujen laskutoimitusten määrittely Peanon aksioomien pohjalta Aksioomat Luonnolliset luvut voidaan määritellä Peanon aksioomien avulla. Tarkastelun kohteena on

Lisätiedot

Tutkielman teko: kirjallisuus ja rajaus

Tutkielman teko: kirjallisuus ja rajaus Tutkielman teko: kirjallisuus ja rajaus Ville Isomöttönen Tieotekniikan laitos Jyväskylän yliopisto TIE-graduseminaari Outline 1 Kirjallisuus tutkimuskysymystä pohdittaessa 2 3 4 Tutkimuskysymystä pohdittaessa

Lisätiedot

3.4 Juttukentän tiedot

3.4 Juttukentän tiedot 3.4 Juttukentän tiedot Juttukenttä sisältää otsikoiden ja varsinaisen juttutekstin lisäksi paikkakunnan, päiväyksen, kirjoittajan nimen ja tiedon siitä, onko kyse STT omasta vai muiden uutistoimistojen

Lisätiedot

Merkintöjen tekeminen pohjakuvaan Libre Officella v.1.2

Merkintöjen tekeminen pohjakuvaan Libre Officella v.1.2 v.1.2 Tämän ohjeen avulla voit piirtää omia merkintöjäsi olemassa olevan pohjakuvan päälle. Ohje on tehty käyttäen LibreOfficen versiota 5.0, mutta se toimii melko hyvin myös vanhempien versioiden kanssa.

Lisätiedot

Uudistuva RISKINARVIO-ohje

Uudistuva RISKINARVIO-ohje Uudistuva RISKINARVIO-ohje Kommentteja luonnoksesta Terhi Svanström 20.9.2013 30.9.2013 Page 1 Yleisiä huomioita rakenteesta ja käsitteistä Kommentteja riskinarviointi-osuudesta Kehuja 30.9.2013 Page 2

Lisätiedot

TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20

TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20 Etunimi Sukunimi fonttikoko 16 Ryhmätunnus TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20 Tehtävätyyppi Koulutusohjelma fonttikoko 16 Elokuu 2010 SISÄLTÖ

Lisätiedot

Kenguru 2016 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) Ratkaisut

Kenguru 2016 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) Ratkaisut sivu 1 / 11 TEHTÄVÄ 1 2 3 4 5 6 VASTAUS E B C D D A TEHTÄVÄ 7 8 9 10 11 12 VASTAUS E C D C E C TEHTÄVÄ 13 14 15 16 17 18 VASTAUS A B E E B A sivu 2 / 11 3 pistettä 1. Anni, Bert, Camilla, David ja Eemeli

Lisätiedot

Artikkelitiedon haku. Artikkelin paikantaminen

Artikkelitiedon haku. Artikkelin paikantaminen Kirjasto- ja tietopalvelut Miten löydän ja saan artikkelin luettavaksi? Artikkelitiedon haku Löydät vinkkejä artikkeleista monella tavalla: opettajan antamasta oheislukemistolistasta, erilaisten tutkimusten

Lisätiedot

YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU

YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU Mertanen / Martikainen 1 Esimerkkinä yksilölliset aamutoimet Mertanen / Martikainen 2 Kyse on ajattelu- ja toimintatavasta Henkilö saa osallistua oman elämän suunnitteluun

Lisätiedot

PÄIHDEHAASTATTELU osio 2 - Päihdekartoitus

PÄIHDEHAASTATTELU osio 2 - Päihdekartoitus Potilas: Pvm: Haastattelija:_ Johdanto1b. Kysyisin sinulta nyt joitakin kysymyksiä päihteiden käyttöön liittyen. Kysyn sinulta alkoholista, huumausaineista, reseptittömästä lääkeaineiden käytöstä sekä

Lisätiedot

EDUTOOL 2010 graduseminaari

EDUTOOL 2010 graduseminaari EDUTOOL 2010 graduseminaari tutkimussuunnitelma, kirjallisuus ja aiheen rajaaminen Sanna Järvelä Miksi tutkimussuunnitelma? Se on kartta, kompassi, aikataulu ja ajattelun jäsentäjä Tutkimussuunnitelma

Lisätiedot

Paikallissivuston kumppanin starttipaketti

Paikallissivuston kumppanin starttipaketti Paikallissivuston kumppanin starttipaketti Tervetuloa mukaan paikallissivustolle! Paikallissivusto on osoitteessa www.vantaansanomat.fi Paikallissivustolla on paikallisia uutisia, palveluita, tapahtumatietoja,

Lisätiedot

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi Kokemusasiantuntijan tarina Kasvamista kokemusasiantuntijaksi Tie päihdekuntoutujasta kokemusasiantuntijaksi on ollut kivinen ja pitkä. En olisi joskus toipumiseni alussa voinut ikinä kuvitellakaan toimivani

Lisätiedot

TimeEdit henkilökunnan ohje

TimeEdit henkilökunnan ohje TIMEEDIT-OHJE 1 (13) TimeEdit henkilökunnan ohje TIMEEDIT WEB... 2 TYÖJÄRJESTYKSET... 2 TYÖJÄRJESTYKSET NÄKYMÄT JA HAKUEHDOT... 4 VARAA TILA... 5 VARAA AUTO... 6 NÄYTÄ OMAT VARAUKSET... 6 TEE POISSAOLOILMOITUS...

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry.

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry. Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 06 Västankvarns skola/ toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille huhtikuussa 06. Vuoden 06

Lisätiedot

IV-kuntotutkimushanke_tutkijat

IV-kuntotutkimushanke_tutkijat IV-kuntotutkimushanke_tutkijat 1. 1. Kuinka käyttökelpoisena pidät SuLVIn IV-kuntotutkimusohjeistusta yleisesti? 1 2 3 4 5 Yhteensä Keskiarvo Asteikko 0 0 0 3 0 3 4 2. 2. Kuinka hyvänä pidät IV-kuntotutkimuksen

Lisätiedot

Tutkielman rakenne. Tellervo Korhonen. Tutki Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto

Tutkielman rakenne. Tellervo Korhonen. Tutki Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto Tutkielman rakenne Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto Tutki 2 12.3.2014 1 Periaatteet tieteellisessä tekstissä Tieteellä omat traditionsa Esitystavassa Rakenteessa Perusajatus tieteellisen raportin

Lisätiedot

OTSIKKO (ESIM. TARKASTELUN KOHTEENA OLEVAN PROSESSI) Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta P. Työn tekijät: Nimi (Opiskelijanumero)

OTSIKKO (ESIM. TARKASTELUN KOHTEENA OLEVAN PROSESSI) Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta P. Työn tekijät: Nimi (Opiskelijanumero) OTSIKKO (ESIM. TARKASTELUN KOHTEENA OLEVAN PROSESSI) Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta 477013P Työn tekijät: Nimi (Opiskelijanumero) Nimi (Opiskelijanumero) Johdanto Tähän dokumenttiin kootaan Prosessi-

Lisätiedot

L2TP LAN to LAN - yhteys kahden laitteen välille

L2TP LAN to LAN - yhteys kahden laitteen välille TW- LTE- REITITIN: L2TP LAN to LAN - yhteys kahden laitteen välille Esimerkissä on käytetty kahta TW- LTE reititintä L2TP LAN to LAN - yhteydellä voidaan luoda VPN- verkko, jossa liikenne on sallittu molempiin

Lisätiedot

Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa

Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa Partiossa eletään nyt hyvää nousukautta. Jotta sama tilanne jatkuisi, olemme tehneet teille syksyn toiminnan aloittamisen tueksi tarkoitetun vihkon. Viime syksynä

Lisätiedot

Ilmoittautuminen kansalliseen, SM-, AM- tai avoimeen kilpailuun

Ilmoittautuminen kansalliseen, SM-, AM- tai avoimeen kilpailuun Ilmoittautuminen kansalliseen, SM-, AM- tai avoimeen kilpailuun 1. Kirjaudu IRMAan suunnistajana. 2. Valitse kilpailukalenterista se kilpailu, johon haluat ilmoittautua ja paina Ilmoittaudu. Vain niihin

Lisätiedot

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen Marja Silenti FM, Timo Lenkkeri LK, DI Opiskelijanumero: 12345678 Helsinki 18.11.2005, viimeksi päivitetty 31.05.2011, 17.12.2012 Tutkimussuunnitelma Ohjaaja:

Lisätiedot

8.1 Taulukot 8.2 Kuviot ja kuvat 8.3 Julkaisun rakennetta koskevat suositukset

8.1 Taulukot 8.2 Kuviot ja kuvat 8.3 Julkaisun rakennetta koskevat suositukset PKSHP JULKAISUOHJEET SISÄLLYSLUETTELO Toimintaperiaatteet Yleistä Kirjoitusohjeet o 1. Etukansi o 2. Nimiölehti o 3. Tekijämerkintä o 4. Kuvailulehti ja tiivistelmä o 5. Kirjallisuusluettelo ja -viitteet

Lisätiedot

Opinnäytetyön ulkoasu

Opinnäytetyön ulkoasu Opinnäytetyön ulkoasu Antti Leino Tampereen yliopisto Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Suomen kielen tutkinto-ohjelma Tutkielmaohje Syyskuu 2012 Tampereen yliopisto Suomen kielen tutkinto-ohjelma

Lisätiedot

KANSILEHDEN MALLISIVU

KANSILEHDEN MALLISIVU Teknisiä ohjeita pro gradu -tutkielmalle Teologian osasto 12.11.2013 Tässä annettavat ohjeet ovat suosituksia. Viime kädessä seurataan tutkielman ohjaajan antamia ohjeita! Tutkielman kansilehdelle asetellaan

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Oppilaiden tilannekartoitussalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31 Kukaan

Lisätiedot

Veneilijän merenkulkuoppi I Saaristonavigointi 12 painos Korjauksia 2016.09.01

Veneilijän merenkulkuoppi I Saaristonavigointi 12 painos Korjauksia 2016.09.01 Veneilijän merenkulkuoppi I Saaristonavigointi 12 painos Korjauksia 2016.09.01 Sivu 13. Esimerkissä esitetyn paikan latitudi pitää olla 63 55,90 N Sivu 18. Korjaa kolmas ranskalainen viiva arvo, E (itään)

Lisätiedot

OHJEITA HARJOITUSAINEIDEN KIRJOITTAJILLE

OHJEITA HARJOITUSAINEIDEN KIRJOITTAJILLE OHJEITA HARJOITUSAINEIDEN KIRJOITTAJILLE Helsingin yliopiston valtiotieteellinen tiedekunta 2004 Raija Lehtinen raija.lehtinen@helsinki.fi Anu Lahtinen anu.lahtinen@helsinki.fi 1 SISÄLLYS Ohjeiden käyttäjille

Lisätiedot

Ohje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa

Ohje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa Hakijan ohje Opetushallitus kevät 2013 Ohje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa Tässä ohjeessa on kuvattu miten hakulomake täytetään ja lähetetään yliopistohaku.fi-palvelussa. Näytön

Lisätiedot

Diakonian tutkimuspäivä 2014

Diakonian tutkimuspäivä 2014 M O N I T I E T E I S I Ä L Ä H E S T Y M I S T A P O J A N U O R T E N T O I M I J U U T E E N J A V O I M A A N T U M I S E E N Diakonian tutkimuspäivä 2014 TM Anna Juntunen TM Johanna Mantere TAUSTALLA

Lisätiedot

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta II- luento Eettisen ajattelu ja käytänteet Etiikan määritelmiä 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta 2. Etiikka ei ole samaa kuin moraali, se on moraalin tutkimusta 3. Etiikka ei ole tutkimusta siitä,

Lisätiedot

JATKO-OPINTOSUUNNITELMA KASVATUSTIETEEN TOHTORIN TUTKINTOON

JATKO-OPINTOSUUNNITELMA KASVATUSTIETEEN TOHTORIN TUTKINTOON Jyväskylän yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta JATKO-OPINTOSUUNNITELMA KASVATUSTIETEEN TOHTORIN TUTKINTOON Henkilökohtaiseen jatko-opintosuunnitelmaan (HOPS) kirjataan tohtorin tutkintoon sisällytettävät

Lisätiedot

Rahoittajat ja tiedon julkisuus. Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia 10.10.2008

Rahoittajat ja tiedon julkisuus. Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia 10.10.2008 Rahoittajat ja tiedon julkisuus Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia 10.10.2008 Periaate Julkisella rahalla tehty tutkimus on julkista. Termikysymys Mitä open access on suomeksi? Mitä näkökulmaa sananvalinnalla

Lisätiedot

Yliopistopedagogiikka. Kirjoitusohjeet Keskustelua-osastoon

Yliopistopedagogiikka. Kirjoitusohjeet Keskustelua-osastoon Yliopistopedagogiikka Kirjoitusohjeet Keskustelua-osastoon 1. Kirjoitusten sisällöstä ja rakenteesta Keskustelua-osastossa julkaistaan perusteltuja puheenvuoroja ja keskustelunavauksia kiinnostavista ja

Lisätiedot

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti Tytöt LVI-alalla - Perusraportti 1. Ikäni on Tämä kysymys antoi harhaanjohtavan tuloksen, sillä kaksi tytöistä täyttää 16 vuotta tänä vuonna mutta kaksi 17, vielä loppuvuoden aikana. 2. Aiempi koulutukseni

Lisätiedot

Elinkeinoverolaki käytännössä. Matti Kukkonen Risto Walden

Elinkeinoverolaki käytännössä. Matti Kukkonen Risto Walden Elinkeinoverolaki käytännössä Matti Kukkonen Risto Walden Talentum Pro Helsinki 2015 3., uudistettu painos, 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Yhteistyössä Lakimiesliiton Kustannus Kansi:

Lisätiedot

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää. Ops-perusteluonnosten palaute Poikkilaakson oppilailta 1 LUKU 2 B Perusopetuksen arvoperusta Suunta on oikea, ja tekstissä kuvataan hyvin sitä, kuinka kaikilla lapsilla kuuluisi olla oikeus opiskella ja

Lisätiedot

Meneekö viesti perille?

Meneekö viesti perille? Meneekö viesti perille? Viestintäkoulutus Mitä viestintä on? Viestintä on sekä sanomien siirtämistä että merkitysten tuottamista. Olennaista ei ole vain tiedon tai informaation välittäminen vaan yhteisen

Lisätiedot

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO 5.6.2014 klo 12 15. (filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka)

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO 5.6.2014 klo 12 15. (filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka) Jyväskylän Yliopisto Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN HAKUKOHTEEN VALINTAKOE TO 5.6.2014 klo 12 15. (filosofia, sosiologia, valtio-oppi, yhteiskuntapolitiikka) OHJEET

Lisätiedot

Tämä opas on tarkoitettu opettajaylläpitäjille, jotka eivät ole ennen käyttäneet TwinSpacea. Neuvomme, kuinka:

Tämä opas on tarkoitettu opettajaylläpitäjille, jotka eivät ole ennen käyttäneet TwinSpacea. Neuvomme, kuinka: Tervetuloa Opas TwinSpaceen Tämä opas on tarkoitettu opettajaylläpitäjille, jotka eivät ole ennen käyttäneet TwinSpacea. Neuvomme, kuinka: - Pääset TwinSpaceen - Muokkaat profiiliasi - Luot toimintaa projektille

Lisätiedot

Käyttöjärjestelmät: Virtuaalimuisti

Käyttöjärjestelmät: Virtuaalimuisti Käyttöjärjestelmät: Virtuaalimuisti Teemu Saarelainen Tietotekniikka teemu.saarelainen@kyamk.fi Lähteet Stallings, W. Operating Systems Haikala, Järvinen, Käyttöjärjestelmät Eri Web-lähteet Muistinhallinta

Lisätiedot

LUPAOSAKASLUETTELO (ns. yhteislupa) Liite hirvieläinten pyyntilupahakemukseen Sivu 1

LUPAOSAKASLUETTELO (ns. yhteislupa) Liite hirvieläinten pyyntilupahakemukseen Sivu 1 LUPAOSAKASLUETTELO (ns. yhteislupa) Liite hirvieläinten pyyntilupahakemukseen Sivu 1 Jos hakijoita on useampi kuin yksi (henkilö tai metsästysseura/-seurue), nimetään yksi hakijaksi ja kaikista metsästysoikeuden

Lisätiedot

TILASTOLLINEN LAADUNVALVONTA

TILASTOLLINEN LAADUNVALVONTA 1 Aki Taanila TILASTOLLINEN LAADUNVALVONTA 31.10.2008 2 TILASTOLLINEN LAADUNVALVONTA Tasalaatuisuus on hyvä tavoite, jota ei yleensä voida täydellisesti saavuttaa: asiakaspalvelun laatu vaihtelee, vaikka

Lisätiedot

Ulkoiset mediakortit Käyttöopas

Ulkoiset mediakortit Käyttöopas Ulkoiset mediakortit Käyttöopas Copyright 2009 Hewlett-Packard Development Company, L.P. SD-logo on omistajansa tavaramerkki. Tässä olevat tiedot voivat muuttua ilman ennakkoilmoitusta. Ainoat HP:n tuotteita

Lisätiedot

OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO TUOTEKEHITYSPAINOTTEISET OPINNOT JA YRITYSYHTEISTYÖN MAHDOLLISUUDET EERO NOUSIAINEN eero.nousiainen@oamk.fi

Lisätiedot

Johdatus L A TEXiin. 6. Omat komennot ja lauseympäristöt Markus Harju. Matemaattiset tieteet

Johdatus L A TEXiin. 6. Omat komennot ja lauseympäristöt Markus Harju. Matemaattiset tieteet Johdatus L A TEXiin 6. Omat komennot ja lauseympäristöt Markus Harju Matemaattiset tieteet Omat komennot I a L A TEXin valmiiden komentojen lisäksi kirjoittaja voi itse määritellä omia komentojaan. Tämä

Lisätiedot