Säännökset neuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston hallintojohtosäännön :issä.

Transkriptio

1 OULUN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tiedekuntaneuvosto PÖYTÄKIRJA TIEDEKUNTANEUVOSTON KOKOUS 9/2006 Aika Tiistaina klo Paikka Linnanmaa, Snellmania neuvotteluhuone (YY301) Hallintopäällikön esittelemät asiat A A 48/ Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus A 49/ Professorin virka, liikuntakasvatus (opetusnäyte ja haastattelu) A 50/ Jatkokäsittelyssä tulosneuvotteluihin valmistautuminen Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B B 45/ KL Matti Lindhin väitöskirjan arvostelu B 46/ Lisensiaatintutkimuksen ja väitöskirjan arvostelu B 47/ Vuoden 2007 opiskelijavalinta (aloituspaikat) B 48/ Vuoden 2007 opiskelijavalinta (valintaperusteet) Hallintopäällikön esittelemät asiat A 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Säännökset neuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston hallintojohtosäännön :issä. Kutsu kokoukseen on lähetetty Neuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtaja ja vähintään puolet muista jäsenistä on läsnä. Arvosteltaessa opintosuoritusta on puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä oltava läsnä vähintään neljä. Todettiin. 2 Professorin virka, liikuntakasvatus (Kajaani) (nro 2820) 6. käsittely (opetusnäyte ja haastattelu) Kokouksessaan tiedekuntaneuvosto päätti varata viran hakijoille dosentti, LitT Jarmo Liukkoselle ja LitT Arja Sääkslahdelle mahdollisuuden opetusnäytteeseen ja haastatteluun tiedekuntaneuvoston kokouksen yhteydessä Opetusnäyte (sali KTK112, 1. krs) klo LitT Jarmo Liukkonen Liikuntakasvatus lasten fyysisen aktiivisuuden edistäjänä

2 klo LitT Arja Sääkslahti Liikunnan merkitys lapsen kasvulle ja kehitykselle 2 Tiedekuntaneuvoston kokous on opetusnäytteiden osalta julkinen. Haastattelu (kokoushuone YY301, 3. krs) klo klo LitT Jarmo Liukkonen LitT Arja Sääkslahti Haastattelut suorittaa virantäyttöä valmistelemaan nimetty työryhmä. Tiedekuntaneuvoston jäsenillä on mahdollisuus osallistua haastattelutilanteeseen. Tiedekuntaneuvoston kokous jatkuu välittömästi haastattelujen jälkeen. Hakemusasiakirjat ovat nähtävänä koko virantäytön ajan tiedekunnan kansliassa. Kelpoisuusasetuksen 2 :n ja virantäyttöselosteen mukaan professorin viran hakijalta vaaditaan tieteellinen pätevyys ja opetustaito sekä käytännöllinen perehtyneisyys tehtäväalaan. Opetustaitoa arvosteltaessa otetaan huomioon pedagoginen koulutus, opetustyössä hankittu käytännön kokemus, taito tuottaa oppimateriaalia, muut opetustoimessa saavutetut ansiot ja opetusnäyttein osoitettu opetuskyky. Liitteenä opetusnäytteen ja haastattelun ohjeita (ohjeet kokonaisuudessaan on luettavissa osoitteessa: Aikaisemmin jaetut asiaa koskevat liitteet: - kokous 8/ : asiantuntijalausunnot - kokous 3/ : virantäyttöseloste ja hakemusasiakirjat esitys Virantäyttötyöryhmä esittää arviointinsa opetusnäytteestä ja haastattelusta tiedekuntaneuvoston seuraavassa kokouksessa Päätettiin esittelyn mukaisesti. 3 Jatkokäsittelyssä tulosneuvotteluihin valmistautuminen Kokouksessaan tiedekuntaneuvosto kävi lähetekeskustelun tiedekunnan rakenteellisesta kehittämisestä ja tulosneuvotteluissa käsiteltävistä keskeisistä asioista. Hallintopalvelut on lähettänyt sisäiset ohjeet Oulun yliopiston tulosneuvottelujen tavoitteista kaudella ja voimavaroista vuonna 2007 sekä neuvotteluihin liittyvien asiakirjojen valmistelusta (liite jaettu kokouksen 7/ kutsun mukana). Opetusministeriön ohjeet on jaettu yksiköille kesällä Ohjeissa korostetaan kehittämiskohteina erityisesti tutkimuksen laadun kohottamista,

3 3 tutkimustoiminnan sekä perus- ja jatkokoulutuksen kansainvälisyyden vahvistamista sekä opettajankoulutusta. Opetusministeriö edellyttää yliopistoilta opettajankoulutuksen aloituspaikkojen vähentämistä. Koulutuksen vähentämistä perustellaan ikäluokkien pienentymisellä. Valtionhallinnon tuottavuusohjelma ohjaa yliopiston toimintaa rakenteellisen kehittämisen suuntaan. Rakenteellista kehittämistä jatketaan yliopiston kehittämis- ja sopeuttamisohjelman sekä meneillään olevan strategiatyön pohjalta osana tuottavuusohjelman toteuttamista. Yliopiston hallitus käsitteli kokouksessaan rakenteellisen kehittämisen hankkeita ja päätti kasvatustieteellisen alan yksityiskohtaisista peruslinjauksista seuraavaa: Varhaiskasvatuksen koulutuksen kasvatustieteen maisterin ja kasvatustieteen kandidaatin (lastentarhanopettajan) tutkintoon liittyvä koulutus lopetetaan Kajaanista kokonaan vuonna Varhaiskasvatuksen koulutukseen jää ainoastaan sivuaineopetus, täydennyskoulutus sekä tutkimustoiminta. Pysyvä erityispedagogiikan koulutus aloitetaan Kajaanin opettajankoulutusyksikössä. Perustetaan kasvatustieteiden tiedekunnan jo tekemän esityksen mukaisesti erityispedagogiikan professorin virka alkaen Kajaanin opettajankoulutusyksikköön (ei edellytä erityisresurssia). Kajaaniin pyritään saamaan erityisopettajien koulutusta ja siihen liittyen erityispedagogiikan oppiainekoulutusta, vähimmäistavoitteena erityispedagogiikkaan painottuva luokanopettajankoulutus. Luokanopettajankoulutus Kajaanissa profiloituu lisäksi liikunta- ja terveyskasvatukseen. Mikäli luonnontieteellisen tiedekunnan tietojenkäsittelytieteiden laitos lopettaa ohjelmoinnin suuntautumisvaihtoehdon koulutuksen Kajaanissa ja perustaa Kajaanin yksikköön uuden suuntautumisvaihtoehdon, tietotekniikan kouluttaja- ja konsulttikoulutuksen, osallistuu opettajankoulutusyksikkö uuden suuntautumisvaihtoehdon toteuttamiseen. Matematiikkaa ja muita opettajan sivuaineita (25 60 op) tarjotaan tukemaan opettajankoulutusta sekä yliopistokeskuksen ja ammattikorkeakoulun toimintaa. Liitteenä a) Yliopiston rehtorin ja kasvatustieteiden tiedekunnan tulossopimusluonnos b) Kajaanin opettajankoulutusyksikkö tulossopimus TTS henkilöstösuunnitelma c) Kasvatustieteiden ja opettajankoulutusyksikkö tulossopimus TTS henkilöstösuunnitelma esitys Tiedekuntaneuvosto hyväksyy yliopiston rehtorin ja tiedekunnan tulossopimuksen 2007-

4 2009 keskustelussa esille tullein muutoksi (liitteenä korjattu tulossopimusluonnos). 4 Päätettiin esittelyn mukaisesti. Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B 1 KL Matti Lindhin väitöskirjan arvostelu Tiedekuntaneuvosto myönsi painatusluvan KL Matti Lindhin väitöskirjaksi tarkoittamalle tutkimukselle "Teknologiseen yleissivistykseen kasvattamisesta _ teknologian oppimisen struktuuri ja sen soveltaminen". Väitöstilaisuus järjestettiin Vastaväittäjän lausunto väitöskirjasta ja sen puolustamisesta liitteenä. Yliopistoasetuksen (115/1998) 18 :n mukaan ennen väitöskirjan, lisensiaatintutkimuksen ja näitä vastaavan opin- ja taidonnäytteen arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Lindhiä on pyydetty toimittamaan mahdollinen vastineensa tiedekuntaneuvoston kokoukseen mennessä. Väitöskirjan ja soveltuvin osin lisensiaatintutkimuksen hylkäämistä tai hyväksymistä ja arvolauseketta määrättäessä otetaan huomioon mm. seuraavat seikat: 1) tutkimusasetelman merkittävyys, omaperäisyys tai uutuus suhteessa muuhun asianomaisella alalla suoritettuun ja meneillään olevaan tutkimukseen, 2) valittujen tutkimusmenetelmien perustelu, menetelmien käytön omaperäisyys, uusien menetelmien kehittäminen, 3) saatujen tulosten teoreettinen tai käytännöllinen merkitys, 4) työn osoittama perehtyneisyys asianomaiseen tutkimusalaan ja kyky tarkastella omaa ja muuta tutkimusta kriittisesti, 5) esityksen johdonmukaisuus ja selkeys sekä muut tyyliseikat, 6) väitöskirjan tekijän kyky puolustaa tutkimustaan väitöstilaisuudessa. 7) Kasvatustieteiden tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan väitöskirja arvostellaan asteikolla kiittäen hyväksytty, hyväksytty, hylätty. Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 64 :n mukaan esittelymenettelyä ei noudateta opintosuoritusta arvosteltaessa. Hallintojohtosäännön 68 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen arvostellessaan opintosuoritusta kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä on läsnä vähintään neljä. Yliopistolain (645/1997) 42 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus tai jotka on nimitetty professorin virkaan.

5 Tiedekuntaneuvosto hyväksyi KL Matti Lindhin väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen "Teknologiseen yleissivistykseen kasvattamisesta - teknologian oppimisen struktuuri ja sen soveltaminen " arvolauseella hyväksytty. 2 Lisensiaatintutkimuksen ja väitöskirjan arvostelu 5 Tiedekuntaneuvosto käsitteli (B25/2006) tiedekunnan tohtorikoulutuksen opetussuunnitelman hyväksymisen yhteydessä jatkokoulutustutkintojen arvosteluasteikkoja ja päätti jättää arvosteluasteikoista päättämisen pöydälle. Kasvatusalan jatko-opintojen kehittämistyöryhmän loppuraportti Kasvatustieteellisen alan tohtorikoulutuksen kehittäminen hyväksyttiin Vokke-projektin neuvottelukunnan kokouksessa Vokke-projektin kasvatusalan jatko-opintojen kehittämistyöryhmän loppuraportti Kasvatustieteellisen alan tohtorikoulutuksen kehittäminen on julkaistu Suora linkki verkkojulkaisuun: Loppuraportissa suositetaan (s. 36), että kasvatusalalla tiedekuntien väitöskirjan arviointiperusteet yhdenmukaistetaan ja kaikissa tiedekunnissa siirrytään käyttämään viisiportaista arvosteluasteikkoa 0-5 seuraavasti: 5 erinomainen 4 kiitettävä 3 hyvä 2 tyydyttävä 1 välttävä 0 hylätty. Arvosteluasteikon on ehdotettu em. kehittämistyöryhmän loppuraportissa suhteutuvan seitsemänportaiseen arvosteluasteikkoon seuraavasti: 1 (approbatur ja lubenter approbatur), 2 (non sine cum laude approbatur), 3 (cum laude approbatur), 4 (magna cum laude approbatur), 5 (eximia cum laude approbatur ja laudatur). Tällä hetkellä tiedekunnan lisensiaatintutkimuksen ja väitöskirjan arvostelussa noudatetaan kolmiportaista arvosteluasteikkoa kiittäen hyväksytty-hyväksytty-hylätty (Opinto-opas , 359, 361). esitys 1) Tiedekunnassa otetaan käyttöön lisensiaatintutkimuksen ja väitöskirjan arvostelussa esityksen mukaisesti arvosteluasteikko (0-5) seuraavasti: 5 erinomainen, 4 kiitettävä, 3 hyvä, 2 tyydyttävä, 1 välttävä, 0 hylätty. 2) Uusi arvosteluasteikko (0-5) otetaan käyttöön välittömästi päätettäessä tiedekunnan käsittelyyn tulevien uusien opinnäytetöiden esitarkastuksesta. Päätettiin jättää pöydälle. 3 Vuoden 2007 opiskelijavalinta (aloituspaikat)

6 6 Oulun yliopiston opiskelusta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 1 mukaan yliopiston hallitus päättää tiedekuntaneuvostojen esityksestä yliopistoon vuosittain alempaa ja ylempää korkeakoulututkintoa suorittamaan otettavien opiskelijoiden määrästä. Opetusministeriö edellyttää yliopistoilta opettajankoulutuksen aloituspaikkojen vähentämistä. Koulutusten vähentämistä perustellaan ikäluokkien pienentymisellä. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö Kajaanin yksikön valintatoimikunta on käsitellyt valintaperusteita ja koulutukseen otettavien määriä vuoden 2007 opiskelijavalinnan osalta elokuussa. Yksikkö esittää (D24/2006) päätöksen mukaisesti otettavaksi opiskelijoita vuonna 2007 seuraavasti: - Luokanopettajan koulutus 60 - Varhaiskasvatuksen koulutus 30 - Ruotsin kielen kielikylpyyn painottuva koulutuskokeilu 16 - Lastentarhanopettajan tutkinnon tai lastentarhanopettajan kelpoisuuden sisältävän kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon sekä lastentarhanopettajakelpoisuuden omaavien ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden varhaiskasvatuksen koulutus 15 Yhteensä 121 Yksikön neuvoston päätöksessä linjataan myös, että varhaiskasvatuksen opiskelijat voivat edelleen suorittaa myös luokanopettajakelpoisuuteen oikeuttavat opinnot sekä erityispedagogiikan opinnoista ei tehdä erityismainintaa valinta-asiakirjoihin (lisäys ) kokouksessa Kajaanin opettajankoulutuksen yksikkö on käsitellyt Toiminta- ja taloussuunnitelmaa vuodelle sekä kehittämis- ja sopeuttamisohjelmaa vuodeksi 2007 (C1/2006) ja toisen kerran opiskelijavalintoja 2007 (D28/2006). Aloituspaikkoja toiminta- ja taloussuunnitelmassa vakinaisille peruskoulutuksille on varattu vuosille yhteensä 80 aloituspaikkaa sisältäen luokanopettajakoulutuksen, varhaiskasvatuksen koulutuksen ja erityispedagogiikan koulutuksen aloituspaikkamäärät. Viimeisin aloituspaikkoja koskeva yksikön käsittelemä TTS-linjaus merkitsee 40 aloituspaikan vähentämistä verrattuna tehtyyn päätökseen. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö Kasvatustieteiden ja opettajakoulutuksen yksikön valintatyöryhmät ovat käsitelleet valintaperusteita ja koulutukseen otettavien määriä vuoden 2007 opiskelijavalinnan osalta. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön perustutkintokoulutuksiin yksikkö esittää (B36/2006) päätöksen mukaisesti otettavaksi opiskelijoita vuonna 2007 seuraavasti: - Kasvatustieteiden koulutus 30 - Luokanopettajan koulutus 20 - Master of Education koulutus 20 - Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus 20 - Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus 20 - Musiikkikasvatuksen koulutus 18 - Varhaiskasvatuksen koulutus 20 Yhteensä 148 Maisteriohjelmiin esitetään otettavaksi opiskelijoita vuonna 2007 seuraavasti: Education and Globalisation (Edglo) 20 Education, Development, Globalisation and Ethics (EDGE) 20

7 Yhteensä 40 7 Varhaiskasvatuksen koulutukseen yksiköllä on tarpeen vaatiessa valmius ottaa 20 opiskelijaa edellä esitettyä enemmän. Education, Development, Globalisation and Ethics (EDGE) maisteriohjelman alkaminen vahvistuu myöhemmin. EDGEn aloituspaikkatarve raukeaa, mikäli EU ei hyväksy EDGEä Erasmus Mundus ohjelmaan. Yksikön neuvosto päätti pysyttää kasvatustieteiden koulutuksen aloituspaikkamäärän 30, vaikka valintatyöryhmä oli esittänyt aloituspaikkamääräksi 35. Yksikön neuvosto ei ottanut kantaa siihen, mistä kasvatustieteiden koulutuksen valintaperusteissa kuvatusta valintajonosta (A,B,C) viiden (5) aloituspaikan vähennys on tehtävä. esitys Viitaten tiedekuntaneuvoston päätökseen (A50/2006) tiedekuntaan esitetään otettavaksi opiskelijoita vuonna 2007 seuraavasti: Kajaanin opettajankoulutuksen yksikkö - Luokanopettajan koulutus 60+10(* - Ruotsin kielen kielikylpyyn painottuva koulutuskokeilu (* - Lastentarhanopettajan tutkinnon tai lastentarhanopettajan kelpoisuuden sisältävän kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon sekä lastentarhanopettajakelpoisuuden omaavien ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden varhaiskasvatuksen koulutus 15 Yhteensä 85 *) Ruotsin kielen kielikylpyyn painottuva koulutuskokeilu on siirtymässä suunnitelmakaudella Kajaanista Vaasan yliopistoon. Koulutuskokeilun siirrosta aiheutuva 16 aloituspaikan poistuma korvataan 10 aloituspaikalla eli Kajaanissa luokanopettajan kelpoisuuteen suunnatut aloituspaikat vähenevät 76:sta 70:een sisältäen erityispainotteiset ohjelmat ja maisteriohjelmat. Kasvatustieteiden ja opettajakoulutuksen yksikkö - Kasvatustieteiden koulutus 30 - Luokanopettajan koulutus (laaja-alainen) 20 - Master of Education koulutus 20 - Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus 20 - Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus 20 - Musiikkikasvatuksen koulutus 18 - Varhaiskasvatuksen koulutus 40 (** Yhteensä 168 Maisteriohjelmat: Education and Globalisation (Edglo) 20 Education, Development, Globalisation and Ethics (EDGE) 20 (*** Yhteensä 40 **) Varhaiskasvatus keskitetään Ouluun. Kajaanin yksikköön voidaan ottaa vielä vuoden 2007 valinnassa 15 lastentarhanopettajatutkinnon suorittanutta varhaiskasvatuksen maisteriopintoihin. Varhaiskasvatuksen koulutus ei tuota luokanopettajakelpoisuutta. ***) Education, Development, Globalisation and Ethics (EDGE) maisteriohjelman alkaminen

8 vahvistuu myöhemmin. EDGEn aloituspaikkatarve raukeaa, mikäli EU ei hyväksy EDGEä Erasmus Mundus ohjelmaan. 8 Päätettiin päätösesityksen mukaisesti. 4 Vuoden 2007 opiskelijavalinta (valintaperusteet) Oulun yliopiston opiskelusta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 1 mukaan yliopiston hallitus päättää tiedekuntaneuvostojen esityksestä yliopistoon vuosittain alempaa ja ylempää korkeakoulututkintoa suorittamaan otettavien opiskelijoiden määrästä. Kasvatusalan valtakunnallinen valintajärjestelmä (VAKAVA) uudistuu vuonna Tiedekuntaneuvosto päätti kokouksessa Kajaanin ja Oulun yksiköiden VAKAVA-kokeeseen osallistuvat koulutukset sekä ne koulutukset, jotka eivät osallistu VAKAVA-kokeeseen. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö Kajaanin opettajankoulutusyksikkö on hyväksynyt koulutusten valintaperusteet (D28/2006) luokanopettajan koulutuksen, varhaiskasvatuksen koulutuksen, lastentarhanopettajan tutkinnon tai lastentarhanopettajan kelpoisuuden sisältävän kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon sekä lastentarhanopettajakelpoisuuden omaavien ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden varhaiskasvatuksen koulutus sekä ruotsin kielen kielikylpyyn painottuvan koulutuskokeilun osalta. Kajaanin yksikkö päätti lisäksi, että erityispedagogiikan opinnoista ei tehdä erityismainintaa valinta-asiakirjoihin. (poistettu ) Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö on hyväksynyt (B37/2006) kokouksessa pöydälle jaetun Valintaopas 2007 luonnoksen mukaisesti. Yksikön neuvosto hyväksyi - Kasvatustieteiden koulutuksen, - Luokanopettajan koulutuksen, - Master of Education, International Programme koulutuksen, - Teknologiapainotteisen luokanopettajakoulutuksen, - Taide- ja taitopainotteisen luokanopettajakoulutuksen, - Musiikkikasvatuksen koulutuksen ja - Varhaiskasvatuksen koulutuksen valintaperusteet, joihin tiedekunnan kanslia valtuutettiin tekemään mahdolliset tekniset tarkistukset. Lisäksi yksikön neuvosto valtuutti tiedekunnan kanslian yhteistyössä valintatyöryhmien kanssa viimeistelemään Education and Globalisation maisteriohjelman valintaperusteet sekä valmistelemaan tarvittaessa Education, Development, Globalisation and Ethics maisteriohjelman valintaperusteet sekä valmistelemaan opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet ja suoravalintaa aineenopettajakoulutukseen englannin kielen laitoksella yhteistyössä humanistisen tiedekunnan kanssa. Molempien yksiköiden hyväksymät koulutusten valintaperusteet on kuvattu liitteessä (Valintaopas 2007).

9 9 esitys Tiedekuntaneuvosto päättää 1) Hyväksyä yksiköiden koulutusten valintaperusteet kokouksessa läpi käytyjen liitteiden (ks. liitteet Valintaopas 2007 sekä Ruotsin kielen kielikylpykoulutuskokeilun ja Erityiskasvatukseen painottuvan kasvatustieteen maisteriohjelman valintaperusteet) mukaisesti soveltaen tiedekuntaneuvoston päätöstä (A50/2006 sekä B47/2006). 2) Valtuuttaa tiedekunnan kanslian viimeistelemään yhteistyössä yksiköiden valintatyöryhmien kanssa vuonna 2007 alkavien koulutusten valintaperusteet ja tekemään niihin tarvittavat tarkistukset. Päätettiin päätösesityksen mukaisesti.