Säännökset neuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston hallintojohtosäännön :issä.

Transkriptio

1 OULUN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tiedekuntaneuvosto PÖYTÄKIRJA TIEDEKUNTANEUVOSTON KOKOUS 10/2009 Aika Tiistaina klo Paikka Linnanmaa, Snellmania neuvotteluhuone YY301 Hallintopäällikön esittelemät asiat A A 44/ Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus A 45/ Ilmoitusasiat A 46/ KT, FL Kari Sormusen dosentuurihakemus A 47/ Jatkokäsittelyssä toiminnan ja talouden suunnittelu Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B B 32/ Vuoden 2010 opiskelijavalinta, aloituspaikat B 33/ Vuoden 2010 opiskelijavalinta, valintaperusteet B 34/ Korvaavuuskäytänteiden muutos Hallintopäällikön esittelemät asiat A 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Päätös Säännökset neuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston hallintojohtosäännön :issä. Kutsu kokoukseen on lähetetty Neuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtaja ja vähintään puolet muista jäsenistä on läsnä. Arvosteltaessa opintosuoritusta on puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä oltava läsnä vähintään neljä. Todettiin. 2 Ilmoitusasiat Dekaanin esittelyssä tehdyt päätökset Asetettu työryhmä: dekaani Pauli Siljander (pj.), yksikön johtaja Riitta-Liisa Korkeamäki, yksikön johtaja Juhani Suortti, rehtori Viljo Vänskä, hallintopäällikkö Mikko Isohanni ja suunnittelija Timo Mauno valmistelemaan mennessä esitys tiedekunnan sisäisen hallinnon organisoimisesta. Työryhmän sihteereinä toimivat suunnittelija Timo Mauno ja suunnittelija Kimmo Spets.

2 Päätösesitys 2 Päätös Merkitään ilmoitusasiat tiedoksi. Esittelyn mukaisesti. 3 KT, FL Kari Sormusen dosentuurihakemus KT, FL Kari Sormunen on esittänyt, että hänet nimitettäisiin kasvatustieteen, erityisesti luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimuksen dosentiksi Oulun yliopistoon. Kokouksessaan tiedekuntaneuvosto päätti dosentuurin alaksi ja alan täsmennykseksi kasvatustiede, luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimus. Dosentiksi ottamisesta säädetään Yliopistoasetuksen (115/98) 8 :ssä : Dosentiksi voidaan hakemuksesta nimittää henkilö, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tieteelliseen tutkimustyöhön tai taiteelliseen työhön ja hyvä opetustaito. Hakijan tieteellisestä tai taiteellisesta pätevyydestä on hankittava lausunto vähintään kahdelta asiantuntijalta, jollei lausunnon hankkimista pidetä erityisestä syystä tarpeettomana. Hakijan on annettava julkinen opetusnäyte, jollei sitä erityisestä syystä pidetä tarpeettomana. Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 14 : 7) kohdan mukaan rehtorin tehtävänä on nimittää dosentit. Hallintojohtosäännön 42 :n 6) kohdan mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on tehdä esitys dosentin nimittämisestä. Määrärahojen käytön kannalta on tiedekunnan ja laitosten kiinnitettävä huomiota tarkoituksenmukaisuusharkintaan dosentteja kiinnitettäessä. Dosenttiopetuksen tulee pääsääntöisesti korvata opetussuunnitelman mukaista opetusta ylemmän opettajakunnan opetusvelvollisuuksista tai muusta pakollisesta sivutoimisesta tuntiopetuksesta. Kopio hakemuksesta (hakemus, CV, julkaisuluettelo, opetusportfolio) on lähetetty kokouksen kutsun yhteydessä. Hakemusasiakirjat ovat nähtävänä tiedekunnan kansliassa. Liitteenä tiedekuntaneuvoston nimeämien asiantuntijoiden professori Ole Björkvistin ja emeritusprofessori Veijo Meisalon antamat lausunnot. Asiantuntijat ovat lausuntojensa keskeisissä kohdissa todenneet hakijan pätevyydestä seuraavaa: Björkvist. Sammanfattning

3 Jag uppfattar den sökande, KT Kari Sormunen, som kompetent för den sökta docenturen på området kasvatustieteen, erityisesti luonnontieteiden opetus ja oppimisen tutkimus. Meisalo. Yhteenvetona KT, FL Kari Sormusen tieteellisistä ansioista kasvatustieteen, erityisesti luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimuksen dosentiksi totean, että käsitykseni mukaan pätevyyden edellytykset epäilyksettä täyttyvät. KT Kari Sormunen antoi opetusnäytteen Opetusnäytteen aihe oli "Luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimuksen nykysuuntauksia Euroopassa". Päätösesitys Päätös 1. Todetaan asiantuntijoiden myönteiset lausunnot. 2. Arvioidaan KT Kari Sormusen opetusnäyttein osoitettu opetuskyky sekä dosentilta vaadittava hyvä opetustaito. 3. Päätetään KT Kari Sormusen tieteellisestä pätevyydestä kasvatustieteen, luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimuksen dosentuuriin 4. Edellyttäen, että tiedekuntaneuvosto toteaa Sormusella olevan hyvän opetustaidon sekä toteaa hänet tieteellisesti päteväksi - todetaan, että hänellä on tarpeellinen käytännöllinen kokemus - todetaan hänen täyttävän dosentin kelpoisuusvaatimukset - esitetään yliopiston rehtorille KT Kari Sormunen nimitettäväksi kasvatustieteen dosentiksi, jonka alan täsmennys on luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimus. 1. Esittelyn mukaisesti. 2. Hyväksyttiin KT Kari Sormusen opetusnäyttein osoitettu opetuskyky osana dosentilta vaadittavaa opetustaitoa. 3. Todettiin KT Kari Sormusen tieteellinen pätevyys kasvatustieteen dosentuuriin, jonka alan täsmennys on luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen tutkimus. 4. Päätettiin esittelyn mukaisesti. 4 Jatkokäsittelyssä toiminnan ja talouden suunnittelu Yliopiston antamat sisäiset ohjeet ( ) toimitettiin kokouksen kutsun yhteydessä (myös sähköisenä), kuten myös dekaanin/tiedekunnan johtoryhmän nimeämät ryhmät/tehtäväjako TTS:n ja budjetin valmisteluun. TTS:n tehtäväjako liitteenä. 3

4 4 Tiedekuntaneuvoston jäseniä kehotettiin toimittamaan kommentteja ryhmien jäsenille. Työryhmän jäsenille ilmoitettiin , että TTS-tekstit tulee toimitta sovitun työnjaon mukaisesti koko valmisteluryhmän arvioitavaksi mennessä. Vain osa teksteistä on toimitettu esittelijälle. Nykyiset yksiköt eivät tee omia erillisiä suunnitelmiaan, vaan hallintoon toimitetaan yksi koko tiedekuntaa koskeva TTS- ja budjettiesitys. TTS- ja budjettimateriaali toimitetaan tiedekuntaneuvoston jäsenille sähköisesti myöhemmin. Päätösesitys Esitetään kokouksessa pöydälle jaettu esittelylista Jatkokäsittelyssä tiedekunnan henkilöstösuunnitelma TTS:n osana Asiaa on käsitelty tiedekuntaneuvoston kokouksissa ja ja

5 5 Kokouksessaan tiedekuntaneuvosto päätti äänestyksen jälkeen äänin 7 9 käynnistää kahden kasvatustieteen professorin viran tyttöprosessit Kasvatustiede (Oulu) viran alatäsmennys Kasvatuksen teoria ja metodologia (tarkempi tehtäväkuvaus määritellään virantäyttöselosteessa) Kasvatustiede (Kajaani) viran alatäsmennys Opetuksen ja oppimisen tutkimus (tarkempi tehtäväkuvaus määritellään virantäyttöselosteessa) Yliopiston johtoryhmän käsittelyssä em. professorin virkojen täyttöprosessi siirrettiin käsiteltäväksi rehtorin ja tiedekunnan välisiin tulosneuvotteluihin. Rehtori pyysi kokonaissuunnitelman avoimista ja lähiaikoina avoimeksi tulevista professorin viroista. Tiedekuntaneuvoston käsittelyn jälkeen henkilöstösuunnitelmaa valmistelleen työryhmän puheenjohtaja Kari Kumpulainen on korjannut ja täydentänyt suunnitelmaa erityisesti professorien osalta. Tiedekunnan johtoryhmä on käsitellyt asiaa palaverissaan ja Dekaanin asettaman työryhmän (pj. Kari Kumpulainen) henkilöstösuunnitelmaluonnos ja KOKY:n yksikönneuvoston hyväksymä henkilöstösuunnitelma lähetettiin sähköpostilla tiedekuntaneuvoston jäsenille Suunnitelmat jaetaan kokouksessa pöydälle. Pöydälle jaetaan myös tiedekunnan alustava menoarviosuunnitelma ( ). Päätösesitys Tiedekunnan henkilöstösuunnitelma jätetään uuden tiedekuntaneuvoston valmisteltavaksi ja hyväksyttäväksi. Yliopiston hallituksen periaatteiden mukaiset opetus- ja tutkimushenkilökunnan virka/tehtävärakennemuutokset voidaan kuitenkin toteuttaa erillisellä päätöksellä. Päätösesitys Hyväksytään tiedekunnan toiminta- ja taloussuunnitelma keskustelussa esille tulleiden korjausten jälkeen (korjaukset tehdään kansliatyönä). 2. Todetaan, että haettavaksi julistettavista professuureista tiedekuntaneuvosto on tehnyt päätöksen kokouksessaan (A 43/2009). 3. Vuosina haettavaksi julistetaan seuraavat professuurit - äidinkielen didaktiikka (Oulu) - kasvatustiede (Kajaani) - varhaiskasvatus (Oulu) 4. Yliopiston hallituksen periaatteiden mukaiset opetus- ja tutkimushenkilökunnan virka/tehtävärakennemuutoksen voidaan toteuttaa erillisellä päätöksellä. 5. Muilta osin henkilöstösuunnitelma jätetään uuden tiedekuntaneuvoston valmisteltavaksi ja hyväksyttäväksi.

6 Päätös 6 Päätettiin kirjatun esittelyn mukaisesti. Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B 1 Vuoden 2010 opiskelijavalinta, aloituspaikat Oulun yliopiston opetuksesta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 1 :n mukaan yliopiston hallitus päättää tiedekuntaneuvostojen esityksestä yliopistoon vuosittain alempaa ja ylempää korkeakoulututkintoa suorittamaan otettavien opiskelijoiden määrästä. Sekä kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön neuvosto että Kajaanin opettajakoulutusyksikön neuvosto ovat liitteiden mukaisesti käsitelleet valintaperusteita ja koulutukseen otettavien määriä vuoden 2010 opiskelijavalinnan osalta. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön koulutuksiin esitetään otettavaksi opiskelijoita vuonna 2010 enintään seuraavasti: Kasvatustieteiden koulutus 30¹ Luokanopettajan koulutus 20 Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus 20 Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus 20 Master of Education, International Programme 20 Musiikkikasvatuksen koulutus 18 Varhaiskasvatuksen koulutus 40 Yhteensä 168 ¹joista 10 avoimen yliopiston opintoja suorittaneita Maisteriohjelmaan esitetään otettavaksi opiskelijoita vuonna 2010 seuraavasti: Master s Degree Programme in Education and Globalisation 20 Kajaanin opettajankoulutusyksikkö esittää aloituspaikkamääräksi seuraavaa: luokanopettajakoulutus 60 Yhteensä 60

7 Päätösesitys 7 Päätös Esitetään yliopiston hallitukselle, että kasvatustieteiden tiedekunnan koulutuksiin otetaan vuoden 2010 opiskelijavalinnassa opiskelijoita enintään seuraavasti: Kasvatustieteiden koulutus 30¹ Luokanopettajan koulutus, Oulu 20 Luokanopettajan koulutus, Kajaani 60 Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus 20 Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus 20 Master of Education, International Programme 20 Musiikkikasvatuksen koulutus 18 Varhaiskasvatuksen koulutus 40 Yhteensä 228 ¹joista 10 avoimen yliopiston opintoja suorittaneita Maisteriohjelmaan esitetään otettavaksi opiskelijoita vuonna 2010 seuraavasti: Master s Degree Programme in Education and Globalisation 20 Päätösesityksen mukaan lukuun ottamatta kasvatustieteiden koulutusta, johon esitetään otettavaksi enintään 35 opiskelijaa, joista 10 avoimen yliopiston opintoja suorittaneita. 2 Vuoden 2010 opiskelijavalinta, valintaperusteet Yliopistolain (645/1997) 18 :n mukaan opiskelijat ottaa yliopisto. Opiskelija otetaan suorittamaan sekä alempaa että ylempää korkeakoulututkintoa, pelkästään ylempää korkeakoulututkintoa tai jatkotutkintoa. Opiskelija voidaan ottaa suorittamaan myös pelkästään alempaa korkeakoulututkintoa. Yliopisto päättää opiskelijavalinnan perusteista. Silloin kun yliopisto opiskelijoiden määrän rajoittamisen vuoksi ei voi ottaa koulutukseen kaikkia hakijoita, hakijoihin on sovellettava yhdenmukaisia valintaperusteita. Hakijat voidaan erilaisen koulutustaustan vuoksi jakaa valinnoissa erilaisiin ryhmiin. Tällöin yhdenmukaisia perusteita on sovellettava ryhmään kuuluviin hakijoihin. Jonkin kieliryhmän koulutustarpeen turvaamiseksi voidaan yhdenmukaisista valintaperusteista rajoitetusti poiketa. Yliopistoasetuksen (115/1998) 13 :n mukaan opiskeluoikeutta on haettava yliopiston määräämällä tavalla. Oulun yliopiston opetuksesta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 1 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää tiedekuntakohtaisista opiskelijavalintaperusteista. Tiedekunnan dekaani hyväksyy uudet opiskelijat. Tiedekunta voi asettaa valintaperusteiden valmistelua sekä valinnan käytännön järjestelyjä varten valintatoimikuntia. Yliopistoissa on edelleen käytössä sähköinen yhteishaku (YSHJ), ja hakuaika on sama kaikissa yliopistojen kevään päävalinnoissa.

8 Kasvatustieteiden tiedekunta on vahvistanut kokouksessaan valtakunnalliseen VAKAVA-kokeeseen osallistuvat koulutukset liitteestä ilmenevällä tavalla. Hakija voi v valita missä opettajankoulutusyksikössä osallistuu VAKAVA-kokeeseen. Uudessa yliopistolaissa (558/2009, 37 ) hakukelpoisuus määritellään aikaisemmasta poiketen siten, että pelkästään alempaan korkeakoulututkintoon tai sekä alempaan että ylempään korkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin voidaan ottaa opiskelijaksi henkilö, joka on suorittanut: 1) ylioppilastutkinnon järjestämisestä annetussa laissa (672/2005) tarkoitetun tutkinnon; 2) vähintään kolmivuotisen ammatillisen perustutkinnon tai sitä vastaavat aikaisemmat opinnot; 3) ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitetun ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon, erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon; taikka 4) ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa kelpoisuuden vastaaviin korkeakouluopintoihin. Edelleen saman lain 38 :n mukaan opiskelija voi ottaa vastaan vain yhden yliopistojen tai ammattikorkeakoulujen valtakunnalliseen yhteishakuun kuuluvan korkeakoulututkintoon johtavan opiskelupaikan samana lukukautena alkavasta koulutuksesta. Säännös ei koske yliopistojen erillisvalintoja. KASOPEn ja KOKYn yksikköneuvostot ovat kokouksissaan hyväksyneet liitteenä olevat eri koulutusten valintaperusteet tiedekuntaneuvostolle vahvistettaviksi. Kasvatustieteiden koulutus: Valintaperusteisiin esitetään seuraavia liitteestä ilmeneviä sisällöllisiä muutoksia: Valintakoekirjoista luovutaan. Valintakokeena on aineistokoe, jonka materiaali jaetaan kokeen yhteydessä. Luovutaan C-kiintiöstä. A-kiintiössä hakevien osalta huomioidaan aineistokokeen (0-24 p.) lisäksi ylioppilastutkintotodistuksen arvosanat äidinkielestä ja kolmesta parhaasta muusta aineesta. B-kiintiössä hakevat avoimia yliopisto-opintoja vähintään 60 op suorittaneet. koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. Luokanopettajakoulutus, Oulu: Valintaperusteissa esitetään liitteen mukaisesti haastattelun sijasta käytettäväksi sanaa soveltuvuuskoe, joka antaa mahdollisuuden sisällyttää kokeeseen haastattelun ohella muita osioita. koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. Master of Education, International Programme: Valintaperusteita esitetään liitteen mukaisesti muutettavaksi siten, että hakijat perehtyvät molempiin valintakoeteoksiin. koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. 8

9 Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus: Valintaperusteita esitetään liitteen mukaisesti muutettavaksi siten, että soveltuvuuskokeeseen kutsutaan n. 80 hakijaa esivalinnan kirjallisen kokeen ja kirjoitelman yhteispistemäärän perusteella. Lisäksi esitetään, että ryhmätilanteen kesto on n. 45 min. koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus: Valintaperusteisiin esitetään hakuaikaa, valintakoeaikaa ja tulostenjulkistamisaikaa koskevat tarkistukset liitteen mukaisesti. Varhaiskasvatuksen koulutus: Valintaperusteita esitetään liitteen mukaisesti muutettavaksi siten, että soveltuvuuskokeen ilmaisunäyte korvataan näytteellä, jossa hakijalla on mahdollisuus tuoda esille laaja-alaisesti harrastuneisuuttaan esim. taidollisia, taiteellisia tai tiedollisia valmiuksiaan. koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. Musiikkikasvatuksen koulutus: Valintaperusteisiin esitetään seuraavia muutoksia liitteen mukaisesti: Poistetaan seuraava hakukelpoisuutta koskeva kohta: hakukelpoinen on henkilö, jolla on musiikkiopiston päättötutkintoa vastaavat tiedot, taidot ja valmiudet sekä äidinkielessä ja yhdessä oppilaalle vieraassa kielessä lukion oppimäärää vastaavat tiedot. Vapaan säestyksen osalta lisätään maininta: Tehtävät suoritetaan pianolla. Pääinstrumentti: poistetaan lyömäsoittimet koskevat tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. Master s Degree Programme in Education and Globalisation: Valintaperusteisiin esitetään hakuaikaa, valintakoeaikaa ja tulostenjulkistamisaikaa koskevat tarkistukset liitteen mukaisesti. Yliopistolain 558/ :n mukaan yhden paikan säännös ja siitä aiheutuvat opiskelupaikan vastaanottamista koskevat päivämäärät eivät koske tätä erillisvalintaa. Luokanopettajakoulutus, Kajaani: Valintaperusteisiin esitetään pisteitystä koskeva muutos siten, että mikäli soveltuvuuskokeeseen kutsuttava hakija ei palauta vaadittua kirjoitelmaa määräaikaan mennessä, häneltä vähennetään kaksi (2) pistettä haastattelupisteistä. koskevan tarkistukset, jotka ilmenevät liitteestä. KASOPEn valintatoimikunta esittää edelleen, että hakijan mahdollisuuksia hakea yhteisvalintojen (luokanopettajakoulutus ja varhaiskasvatuksen koulutus) ulkopuolisiin Oulun yksikön koulutuksiin rajoitetaan kahteen. Päätösesitys 9

10 1. Vahvistetaan eri koulutusten valintaperusteet liitteiden mukaisesti. Valtuutetaan tiedekunnan kanslia tekemään mahdolliset tekniset tarkistukset. 2. Mikäli teknisesti on mahdollista rajoittaa hakijan mahdollisuuksia hakeutua kahteen koulutukseen yhteisvalinnassa olevien koulutusten (luokanopettajakoulutus ja varhaiskasvatuksen koulutus) lisäksi, rajoitus otetaan käyttöön vuoden 2010 päävalinnoissa. Päätösesitys Päätös 1. Vahvistetaan eri koulutusten valintaperusteet liitteiden mukaisesti lukuun ottamatta kasvatustieteiden koulutusta, jonka valintaperusteet delegoidaan dekaanin asettaman, valintoja kehittävän työryhmän päätettäväksi. 2. Rajoitetaan hakijan mahdollisuuksia hakeutua enintään kahteen koulutukseen yhteisvalinnassa olevien koulutusten (luokanopettajakoulutus ja varhaiskasvatuksen koulutus) lisäksi. Päätösesityksen mukaisesti. 3 Korvaavuuskäytänteiden muutos Oulun yliopiston tutkinnoista, opetuksesta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 6 :n mukaan opetussuunnitelma on opetuksen ja opintojen suunnittelun väline. Sen avulla opetuksesta pyritään muodostamaan hallittu ja ehjä kokonaisuus, poistamaan päällekkäisyyksiä sekä osoittamaan eri opintojen välisiä yhteyksiä. Opetussuunnitelmaa kehitetään opetuksen jatkuvan arvioinnin avulla ottaen huomioon myös valmistuneiden sijoittuminen työmarkkinoille. Johtosäännön 7 :n mukaan tiedekuntaneuvosto hyväksyy perustutkintojen opetussuunnitelmien rakenteet ja yleiset osat. Tiedekunnan voimassa olevassa opetussuunnitelmassa säädetään opintojen hyväksi lukemisesta seuraavaa: Suomalaisessa yliopistossa kandidaatin tutkinnon samassa koulutuksessa suorittaneet voivat tutkinnonsuoritusoikeuden saatuaan jatkaa Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa maisteriopintoihin ilman täydentäviä opintoja. Mikäli opiskelija vaihtaa pääainetta kandidaatin tutkinnon jälkeen, opiskelija voi pääsääntöisesti jatkaa uuden pääaineen syventäviin opintoihin sivuaineena olleen aineen aineopintojen jälkeen. Opiskelijan voidaan edellyttää täydentävän aiemman sivuaineen opintoja, mikäli kandidaatin tutkinnon pääaineen aineopintojen ja sivuaineen aineopintojen luonne eroaa merkittävästi toisistaan. Tällöin sivuaineen aineopintoja voidaan edellyttää täydennettävän enintään 10 opintopistettä laajoilla opinnoilla. Täydentävät opinnot ovat tutkintoon kuulumattomia opintoja. Samoja opintosuorituksia voi sisällyttää vain yhteen korkeakoulututkintoon. Poikkeuksen tähän pääsääntöön tekevät ainoastaan pakolliset kieli- ja viestintäopinnot, jotka voidaan hyväksilukea aiemmin suoritetusta 10

11 11 korkeakoulututkinnosta. Opiskelija voi lukea hyväkseen muissa koti- tai ulkomaisissa korkeakouluissa tai muissa oppilaitoksissa suoritettuja opintoja ja saa korvata koulutukseen kuuluvia opintojaksoja sellaisilla opintojaksoilla, jotka eivät kuulu koulutusohjelmaan, jos tutkinnoille asetetut tavoitteet saavutetaan. Opintojen hyväksilukemisessa lähtökohtana on, että muissa yliopistotasoisissa korkeakouluissa, sekä ulkomaisissa että kotimaisissa, suoritetut opinnot hyväksytään mahdollisimman täysimääräisinä tutkintoon. Ulkomaisten opintojen sisällyttäminen on syytä varmistaa etukäteen laatimalla opintosuunnitelma lähettävän ja vastaanottavan laitoksen kanssa. Tällöin ulkomailla opiskelu ei pidennä opiskeluaikaa. Etukäteissuunnitelmaa ei useinkaan voi tehdä täysin sitovaksi. Opetussuunnitelman muuttuminen ei kuitenkaan saa muodostaa estettä ulkomailla suoritettujen opintojen hyväksilukemiseen. Yllä olevan mukaan aiemmasta korkeakoulututkinnosta ei ole voitu hyväksilukea muita kuin pakollisia kieli- ja viestintäopintoja (yht. 9 op). Tällöin opiskelija on suorittanut kaikki muut tutkintoon kuuluvat opinnot, vähintään 291 op. Opiskelija ei ole voinut hyödyntää mitään aiemman tutkinnon opintoja, ei myöskään tutkintoon mahdollisesti sisältyviä kasvatustieteen perus- ja aineopintoja. Useita tällaisia opiskelijoita pääsee vuosittain päävalinnoissa uutta perustutkintoa suorittamaan, myös aiemmin KM-tutkinnon suorittaneita, jotka yleensä haluavat saada lisäkelpoisuuksia, esim. luokanopettajan kelpoisuuden. Tutkinnon suorittamisoikeuden saatuaan heidän on halutessaan saatava suorittaa tutkintoon kuuluvat opinnot ja maisterin tutkinto. Opetussuunnitelman säädöksistä seuraa, että aiemman tutkinnon suorittaneen opiskelijan opintojen suorittamiseen kuluu vähintään viisi vuotta. Lisäksi yksikön on tarjottava opiskelijalle kaksi sivuainetta sekä muut tutkintoon kuuluvat pakolliset opinnot, mikä on tämänhetkisessä resurssitilanteessa ongelmallista. Asiasta on keskusteltu opintoneuvojien kokouksissa ja luokanopettajakoulutuksen vastuuprofessorien Leena Syrjälän ja Sanna Järvelän kanssa ja yksikön neuvosto on käsitellyt asiaa kokouksessaan (liite). Käytyjen keskustelujen perusteella käytäntöjä esitetään muutettavaksi seuraavasti: 1. Aiemmin suoritettu KK- tai KM-tutkinto rinnastetaan kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon; 2. Opiskelija suorittaa vain ylemmän korkeakoulututkinnon (KM), johon sisältyvät luokanopettajakoulutuksessa sivuaineena perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (60 op). Tällöin maisterintutkinnon laajuudeksi tulee 145 op. 3. Lisäksi opiskelija suorittaa täydentäviä opintoja (enintään 60 op) seuraavasti: a) Kasvatustieteen perus- ja aineopinnot, mikäli ne opiskelijalta vielä puuttuvat (=pääaineen opinnot) b) Pedagogiset opinnot c) Mahdolliset painotuksen mukaiset opinnot painotteisissa luokanopettajakoulutuksissa Käytäntö koskisi vain aiemmin suoritettua KK- tai KM-tutkintoa. Muun tutkinnon suorittaneiden osalta täydentävät opinnot muodostuvat niin laajoiksi, että niiden suorittaminen ei ole mielekästä.

12 12 Päätösesitys Päätös Aiemmin KM-tutkinnon suorittanut voi suorittaa toisen KM-tutkinnon, mikäli uusi tutkinto antaa uuden kelpoisuuden. Lisäksi opetussuunnitelmaa muutetaan opintojen hyväksilukemisen osalta luokanopettajakoulutuksissa seuraavasti: 1. Aiemmin suoritettu kasvatusalan alempi tai ylempi korkeakoulututkinto (KK, KM, aineenopettajan tutkinto) rinnastetaan kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon. 2. Opiskelijalta poistetaan alemman tutkinnon suorittamisoikeus, ja opiskelija suorittaa koulutuksessa vain ylemmän korkeakoulututkinnon (KM), johon sisältyvät luokanopettajakoulutuksessa sivuaineena monialaiset opinnot (60 op). Tällöin maisterintutkinnon laajuudeksi tulee 145 op. 3. Lisäksi opiskelija täydentää opintojaan tarvittaessa a) kasvatustieteen perus- ja aineopinnoilla (pääaineen opinnot); b) pedagogisilla opinnoilla; c) mahdollisilla painotuksen mukaisilla opinnoilla luokanopettajakoulutuksissa. Näitä täydentäviä opintoja ei sisällytetä KM-tutkintoon. Lisäksi korvaavuuskäytäntöjä muokataan seuraavilla tavoilla kaikkien koulutusten osalta: 1. Korkeakoulututkinnon (ml. AMK-tutkinnon) suorittaneille opiskelijoille hyväksiluetaan kaikki kandidaattivaiheen kieli-, viestintä- ja orientoivat opinnot op, mikäli ne vastaavat sisällöltään ja laajuudeltaan riittävässä määrin kasvatustieteiden tiedekunnan opintoja. Nämä opiskelijat velvoitetaan kuitenkin laatimaan itselleen HOPS sekä suorittamaan mahdolliset kieli-, viestintä- ja orientoiviin opintoihin sisältyvät painotuksen mukaiset tai muut koulutukselle tyypilliset opinnot. 2. Mikäli opiskelijalla on aiemmassa tutkinnossaan pääaineen perus- ja aineopinnot tai pedagogiset opinnot, ne voidaan hänelle hyväksilukea tutkintoon voimassaolevien korvaavuustaulukoiden mukaisesti. Päätösesityksen mukaisesti lukuun ottamatta opetussuunnitelman muutosta maisterintutkinnon laajuudesta (145 op). Kansliatyönä tarkistetaan, onko mahdollista suorittaa täydentävinä opintoina se osuus maisterin tutkinnosta, joka ylittää 120 opintopistettä.