Säännökset tiedekuntaneuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston johtosäännön :issä.

Transkriptio

1 OULUN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tiedekuntaneuvosto PÖYTÄKIRJA TIEDEKUNTANEUVOSTON KOKOUS 9/2011 Aika Tiistaina klo Paikka Linnanmaa, Snellmania kokoushuone YY301 Hallintopäällikön esittelemät asiat A A 21/ Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus A 22/ Ilmoitusasiat Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B B 26/ Socialiniu mokslu daktaras (edukologija) Milda Brèdikyten väitöskirjan arvostelu B 27/ MA Blair Stevensonin väitöskirjan arvostelu B 28/ KM Minna Uiton väitöskirjan arvostelu B 29/ KL Tiina Törmän väitöskirjan arvostelu Hallintopäällikön esittelemät asiat A 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Päätös Säännökset tiedekuntaneuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston johtosäännön :issä. Kutsu kokoukseen on lähetetty Tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun puheenjohtaja mukaan luettuna vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Arvostellessaan opintosuoritusta on puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä oltava läsnä vähintään kolme. Todettiin. 2 Ilmoitusasiat Tehty työsopimus rehtorin päätöksellä Kaasila, Raimo lukien professori, kasvatustiede/kasope Annettu todistus työsuhteen päättymisestä rehtorin päätöksellä

2 2 Fredrikson, Maija KASOPEN musiikkikasvatuksen professorin työsuhteesta lukien Hakkarainen, Pentti KASOPEN varhaiskasvatuksen professorin työsuhteesta lukien Dekaanin esittelyssä tehdyt päätökset Tehty määräaikainen työsopimus Alaraasakka, Eija tohtorikoulutettava/kasope Haapakoski, Jani amanuenssi/kasope (Tuula Storbjörkin sijainen) Hakkarainen, Pentti osa-aikainen professori, varhaiskasvatus/kasope Heikkinen, Hanna-Maija päätoiminen tuntiopettaja, englannin ja ranskan kieli/onk Herrala, Kerttu käsityönohjaaja/kasope Hurme, Tarja-Riitta tutkijatohtori, kasvatustiede/kasope Karjalainen, Satu yliopisto-opettaja, varhaiskasvatus (Marja Viklundin sijainen) Kaunisto, Saara-Leena tohtorikoulutettava/kasope Koivuniemi, Marika tutkimusapulainen/kasope Loukkola, Paula amanuenssi/kasope Merilehto, Milla tutkimusapulainen/kasope Mikkola, Henna projektitutkija/kasope Mykkänen, Arttu tohtorikoulutettava, kasvatustiede/kasope Näykki, Piia tohtorikoulutettava/kasope

3 3 Parkkila, Helena tutkimusapulainen/kasope Pihkala, Suvi projektikoordinaattori/kasope Rautio, Pauliina osa-aikainen tutkijatohtori, kasvatustiede/kasope Salmijärvi, Tiina osa-aikainen suunnittelija/kasope Storbjörk, Tuula koulutussuunnittelija/kasope samalla on myönnetty vastaavalle ajalle työstävapautus amanuenssin työsuhteesta Suni, Sirpa projektipäällikkö/kasope Suominen, Raisa suunnittelija/kasope (Tuula Storbjörkin vuorotteluvapauteen liittyvän työsuhteen hoito) Tikkinen, Siinamari päätoiminen tuntiopettaja, luokanopettaja/onk Vainionpää, Markus suunnittelija/kasope Viljamaa, Elina tohtorikoulutettava, kasvatustiede/kasope Vilppola, Tuomo hallintopäällikkö/ktk Vimpari, Mirva lehtori, opinto-ohjaus/onk (Anu Törmin sijaisuus) Myönnetty työstävapautus Storbjörk, Tuula KASOPEN koulutussuunnittelijan työsuhteesta (vuorotteluvapaa) Viklund, Marja KASOPEN yliopisto-opettajan työsuhteesta (vuorotteluvapaa) Vilppola, Liisa ONK:n lehtorin työsuhteesta (palkaton yksityisasia) Annettu todistus työsuhteen päättymisestä

4 4 Kinnunen, Ulla-Maija KASOPEN yliopisto-opettajan työsuhteesta lukien Suoritetut tutkinnot Oulu Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto Eskonen Paula Katariina Hietalahti Pinja Tuulia Josefiina Kotila Anniina Maria Ohtonen Kimmo Tapani KAKO VAKA TEKNO KK-tutkintoja v Oulussa yhteensä 139 Kasvatustieteen maisterin tutkinto Alapuranen Taija Marjut Jaatinen Tiina Helena Mikkonen Pia Johanna Moilanen Fredrika Johanna Roininen Sanna Tuulikki Shote Lucia Adepeju Ukonmaanaho Inka Kristiina Försti Elina Inkeri Hautala Liisa Maria Karoliina Kinnunen Elina Irina Konola Mira Tuulia Kukkonen Tiina Karoliina Vähälä Eevaliina TEKNO EDGLO KAKO VAKA VAKA EDGLO KAKO EDUTOOL KAKO MUKO KAKO ITE Kajaani KM-tutkintoja v Oulussa yhteensä 108 Filosofian tohtorin tutkinto Strauss Hannah Sarah Tohtoritutkintoja v Oulussa yhteensä 3 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto Alapartanen Juha-Pekka Isoahde Anu Marjut Karppinen Mirka-Tuulia Oksanen Inka Helena VAKA Turpeinen Juhana Akseli Kanninen Tarja Liisa Marita VAKA Metsä-Ketelä Ville Tuomas Muhonen Mirva Jenni Annina

5 KK-tutkintoja v Kajaanissa yhteensä Kasvatustieteen maisterin tutkinto Karppinen Mirka-Tuulia Koskelainen Ekaterina Koskinen Liisa Sofia Kuivala Katri Tellervo Ollikainen Kristiina VAKA KM-tutkintoja v Kajaanissa yhteensä 69 Tiedekunnan tutkinnot yhteensä vuonna 2011 KK 196 (tavoite 250) KM 177 (tavoite 250) KT 3 (tavoite 9) Päätösesitys Päätös Merkitään ilmoitusasiat tiedoksi. Esittelyn mukaisesti. Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B 1 Socialiniu mokslu daktaras (edukologija) Milda Brèdikyten väitöskirjan arvostelu Tiedekuntaneuvosto myönsi päätöksellään väittelyluvan socialiniu mokslu daktaras (edukologija) Milda Brèdikytelle. Hänen väitöskirjaksi tarkoittamansa tutkimuksen aihe on The Zones of Proximal Development in Children s Play". Väitöstilaisuus järjestettiin Vastaväittäjän lausunto väitöskirjasta ja sen puolustamisesta liitteenä. Yliopistolain (558/2009) 44 :n mukaan ennen väitöskirjan, lisensiaatintutkimuksen ja näitä vastaavan opin- ja taidonnäytteen arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Brèdikyte on ilmoittanut, että hänellä ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon. Väitöskirjan ja soveltuvin osin lisensiaatintutkimuksen hylkäämistä tai hyväksymistä ja arvosanaa määritettäessä on otettava huomioon seuraavat arviointikriteerit: 1. tutkimusasetelman merkittävyys, omaperäisyys tai uutuus suhteessa muuhun asianomaisella alalla suoritettuun ja meneillään olevaan tutkimukseen, 2. valittujen tutkimusmenetelmien perustelu, menetelmien käytön omaperäisyys ja uusien menetelmien kehittäminen, 3. saatujen tulosten teoreettinen tai käytännöllinen merkitys,

6 Päätös 6 4. tutkijan tutkimuksessaan osoittama perehtyneisyys asianomaiseen tutkimusalaan ja kyky tarkastella omaa ja muuta tutkimusta kriittisesti ja tehdä selkeät johtopäätökset saavuttamistaan tuloksista, 5. esityksen johdonmukaisuus ja selkeys sekä muut tyyliseikat sekä 6. väitöskirjan tekijän kyky puolustaa tutkimustaan väitöstilaisuudessa. Yliopistojen tutkinnoista annetun asetuksen (794/2004) 21 mukaan tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija - perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä saavuttaa valmiudet tutkimusalansa piirissä itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa; - perehtyy hyvin oman alansa kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin; sekä - saavuttaa sellaisen yleisen tieteenteorian ja tutkimusalaansa liittyvien muiden tieteenalojen tuntemuksen, joka mahdollistaa niiden kehityksen seuraamisen. Lisäksi ko. asetuksen 22 mukaan tohtorin tutkinnon suorittamiseksi jatkokoulutukseen otetun opiskelijan tulee osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Kasvatustieteiden tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan väitöskirja arvioidaan asteikolla 1-5 seuraavasti: välttävä (1), tyydyttävä (2), hyvä (3), kiitettävä (4) ja erinomainen (5). Oulun yliopiston johtosäännön 40 :n mukaan esittelymenettelyä ei noudateta opintosuoritusta arvosteltaessa. Johtosäännön 41 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen arvostellessaan opintosuoritusta kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä on läsnä vähintään kolme. Yliopistolain (558/2009) 29 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus taikka jotka on otettu professorin tehtävään. Merkittiin tiedoksi Brèdikyten ilmoitus, että hänellä ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon. Tiedekuntaneuvosto hyväksyi socialiniu mokslu daktaras (edukologija) Milda Brèdikyten väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen The Zones of Proximal Development in Children s Play" arvosanalla erinomainen (5). Professori Matti Kuorelahti jätti päätökseen eriävän mielipiteen (liitteenä). 2 MA Blair Stevensonin väitöskirjan arvostelu Tiedekuntaneuvosto myönsi päätöksellään väittelyluvan MA Blair Stevensonille. Hänen väitöskirjaksi tarkoittamansa tutkimuksen aihe on Reflecting on Culture in the Classroom: Complexities of Navigating Third Spaces in Teacher

7 Education. Väitöstilaisuus järjestettiin Vastaväittäjän lausunto väitöskirjasta ja sen puolustamisesta liitteenä. Yliopistolain (558/2009) 44 :n mukaan ennen väitöskirjan, lisensiaatintutkimuksen ja näitä vastaavan opin- ja taidonnäytteen arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Stevensonia on pyydetty toimittamaan mahdollinen vastineensa tiedekuntaneuvoston kokoukseen mennessä. Väitöskirjan ja soveltuvin osin lisensiaatintutkimuksen hylkäämistä tai hyväksymistä ja arvosanaa määritettäessä on otettava huomioon seuraavat arviointikriteerit: 1. tutkimusasetelman merkittävyys, omaperäisyys tai uutuus suhteessa muuhun asianomaisella alalla suoritettuun ja meneillään olevaan tutkimukseen, 2. valittujen tutkimusmenetelmien perustelu, menetelmien käytön omaperäisyys ja uusien menetelmien kehittäminen, 3. saatujen tulosten teoreettinen tai käytännöllinen merkitys, 4. tutkijan tutkimuksessaan osoittama perehtyneisyys asianomaiseen tutkimusalaan ja kyky tarkastella omaa ja muuta tutkimusta kriittisesti ja tehdä selkeät johtopäätökset saavuttamistaan tuloksista, 5. esityksen johdonmukaisuus ja selkeys sekä muut tyyliseikat sekä 6. väitöskirjan tekijän kyky puolustaa tutkimustaan väitöstilaisuudessa. Yliopistojen tutkinnoista annetun asetuksen (794/2004) 21 mukaan tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija - perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä saavuttaa valmiudet tutkimusalansa piirissä itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa; - perehtyy hyvin oman alansa kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin; sekä - saavuttaa sellaisen yleisen tieteenteorian ja tutkimusalaansa liittyvien muiden tieteenalojen tuntemuksen, joka mahdollistaa niiden kehityksen seuraamisen. Lisäksi ko. asetuksen 22 mukaan tohtorin tutkinnon suorittamiseksi jatkokoulutukseen otetun opiskelijan tulee osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Kasvatustieteiden tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan väitöskirja arvioidaan asteikolla 1-5 seuraavasti: välttävä (1), tyydyttävä (2), hyvä (3), kiitettävä (4) ja erinomainen (5). Oulun yliopiston johtosäännön 40 :n mukaan esittelymenettelyä ei noudateta opintosuoritusta arvosteltaessa. Johtosäännön 41 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen arvostellessaan opintosuoritusta kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä on läsnä vähintään kolme. Yliopistolain (558/2009) 29 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus taikka jotka on otettu professorin tehtävään.

8 8 Päätös Merkittiin tiedoksi Stevensonin ilmoitus, että hänellä ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon. Tiedekuntaneuvosto hyväksyi MA Blair Stevensonin väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen Reflecting on Culture in the Classroom: Complexities of Navigating Third Spaces in Teacher Education arvosanalla hyvä (3). 3 KM Minna Uiton väitöskirjan arvostelu Dekaani myönsi päätöksellään väittelyluvan KM Minna Uitolle. Hänen väitöskirjaksi tarkoittamansa tutkimuksen aihe on Storied relationships: students recall their teachers". Väitöstilaisuus järjestetään Vastaväittäjän lausunto väitöskirjasta ja sen puolustamisesta jaetaan pöydälle. Yliopistolain (558/2009) 44 :n mukaan ennen väitöskirjan, lisensiaatintutkimuksen ja näitä vastaavan opin- ja taidonnäytteen arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Uittoa on pyydetty toimittamaan mahdollinen vastineensa tiedekuntaneuvoston kokoukseen mennessä. Väitöskirjan ja soveltuvin osin lisensiaatintutkimuksen hylkäämistä tai hyväksymistä ja arvosanaa määritettäessä on otettava huomioon seuraavat arviointikriteerit: 1. tutkimusasetelman merkittävyys, omaperäisyys tai uutuus suhteessa muuhun asianomaisella alalla suoritettuun ja meneillään olevaan tutkimukseen, 2. valittujen tutkimusmenetelmien perustelu, menetelmien käytön omaperäisyys ja uusien menetelmien kehittäminen, 3. saatujen tulosten teoreettinen tai käytännöllinen merkitys, 4. tutkijan tutkimuksessaan osoittama perehtyneisyys asianomaiseen tutkimusalaan ja kyky tarkastella omaa ja muuta tutkimusta kriittisesti ja tehdä selkeät johtopäätökset saavuttamistaan tuloksista, 5. esityksen johdonmukaisuus ja selkeys sekä muut tyyliseikat sekä 6. väitöskirjan tekijän kyky puolustaa tutkimustaan väitöstilaisuudessa. Yliopistojen tutkinnoista annetun asetuksen (794/2004) 21 mukaan tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija - perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä saavuttaa valmiudet tutkimusalansa piirissä itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa; - perehtyy hyvin oman alansa kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin; sekä - saavuttaa sellaisen yleisen tieteenteorian ja tutkimusalaansa liittyvien muiden tieteenalojen tuntemuksen, joka mahdollistaa niiden kehityksen seuraamisen.

9 Päätös 9 Lisäksi ko. asetuksen 22 mukaan tohtorin tutkinnon suorittamiseksi jatkokoulutukseen otetun opiskelijan tulee osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Kasvatustieteiden tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan väitöskirja arvioidaan asteikolla 1-5 seuraavasti: välttävä (1), tyydyttävä (2), hyvä (3), kiitettävä (4) ja erinomainen (5). Oulun yliopiston johtosäännön 40 :n mukaan esittelymenettelyä ei noudateta opintosuoritusta arvosteltaessa. Johtosäännön 41 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen arvostellessaan opintosuoritusta kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä on läsnä vähintään kolme. Yliopistolain (558/2009) 29 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus taikka jotka on otettu professorin tehtävään. Merkittiin tiedoksi Uiton ilmoitus, että hänellä ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon. Tiedekuntaneuvosto hyväksyi KM Minna Uiton väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen Storied relationships: students recall their teachers" arvosanalla erinomainen (5). 4 KL Tiina Törmän väitöskirjan arvostelu Dekaani myönsi päätöksellään väittelyluvan KL Tiina Törmälle. Hänen väitöskirjaksi tarkoittamansa tutkimuksen aihe on Juovasta raittiiksi äidiksi alkoholismista toipumisen prosessi äitien kertomana". Väitöstilaisuus järjestetään Vastaväittäjän lausunto väitöskirjasta ja sen puolustamisesta jaetaan pöydälle. Yliopistolain (558/2009) 44 :n mukaan ennen väitöskirjan, lisensiaatintutkimuksen ja näitä vastaavan opin- ja taidonnäytteen arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Törmää on pyydetty toimittamaan mahdollinen vastineensa tiedekuntaneuvoston kokoukseen mennessä. Väitöskirjan ja soveltuvin osin lisensiaatintutkimuksen hylkäämistä tai hyväksymistä ja arvosanaa määritettäessä on otettava huomioon seuraavat arviointikriteerit: 1. tutkimusasetelman merkittävyys, omaperäisyys tai uutuus suhteessa muuhun asianomaisella alalla suoritettuun ja meneillään olevaan tutkimukseen,

10 Päätös valittujen tutkimusmenetelmien perustelu, menetelmien käytön omaperäisyys ja uusien menetelmien kehittäminen, 3. saatujen tulosten teoreettinen tai käytännöllinen merkitys, 4. tutkijan tutkimuksessaan osoittama perehtyneisyys asianomaiseen tutkimusalaan ja kyky tarkastella omaa ja muuta tutkimusta kriittisesti ja tehdä selkeät johtopäätökset saavuttamistaan tuloksista, 5. esityksen johdonmukaisuus ja selkeys sekä muut tyyliseikat sekä 6. väitöskirjan tekijän kyky puolustaa tutkimustaan väitöstilaisuudessa. Yliopistojen tutkinnoista annetun asetuksen (794/2004) 21 mukaan tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija - perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä saavuttaa valmiudet tutkimusalansa piirissä itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa; - perehtyy hyvin oman alansa kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin; sekä - saavuttaa sellaisen yleisen tieteenteorian ja tutkimusalaansa liittyvien muiden tieteenalojen tuntemuksen, joka mahdollistaa niiden kehityksen seuraamisen. Lisäksi ko. asetuksen 22 mukaan tohtorin tutkinnon suorittamiseksi jatkokoulutukseen otetun opiskelijan tulee osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Kasvatustieteiden tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan väitöskirja arvioidaan asteikolla 1-5 seuraavasti: välttävä (1), tyydyttävä (2), hyvä (3), kiitettävä (4) ja erinomainen (5). Oulun yliopiston johtosäännön 40 :n mukaan esittelymenettelyä ei noudateta opintosuoritusta arvosteltaessa. Johtosäännön 41 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen arvostellessaan opintosuoritusta kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä on läsnä vähintään kolme. Yliopistolain (558/2009) 29 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus taikka jotka on otettu professorin tehtävään. Merkittiin tiedoksi Törmän ilmoitus, että hänellä ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon. Tiedekuntaneuvosto hyväksyi KL Tiina Törmän väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen Juovasta raittiiksi äidiksi alkoholismista toipumisen prosessi äitien kertomana" arvosanalla hyvä (3).