VAPAA-AIKAKESKUS, KULTTUURIPALVELUT. Kulttuurin virtaa - hanke. Loppuraportti Pirkko Ahola

Transkriptio

1 VAPAA-AIKAKESKUS, KULTTUURIPALVELUT Kulttuurin virtaa - hanke Loppuraportti Pirkko Ahola

2 KULTTUURIN VIRTAA- Tiivistelmä Kulttuurin virtaa hankkeen tavoitteena oli tuoda kulttuuripalvelut lähemmäs jokaisen joensuulaisen kouluikäisen arkea, integroida palveluja opetussuunnitelmien sisältöihin ja parantaa viestintää kouluihin ja opettajiin nähden. Hankkeen avulla pyrittiin löytämään malleja kulttuuripalvelujen tehokkaampaan ja alueellisesti tasa-arvoiseen käyttöön. Tavoitteena oli kehittää toimivia yhteistyömalleja kulttuuri- ja vanhuspalvelujen välille ja pilotoida kulttuurikokonaisuus ikääntyneille. Joensuun kulttuuripalvelut toteutti Kulttuurin Virtaa hankkeen opetusja kulttuuriministeriön myöntämän erityisavustuksen turvin. Hankkeen toteutusaika oli ja hankkeen koordinaattorina toimi Hanna Vienonen. Konkreettisina tuloksina hankkeessa luotiin koululaisten kulttuuripolku Kulttuurin virta. Kulttuurikasvatussuunnitelma otettiin osaksi koulutuspalvelujen vuosisuunnitelmaa ja lukuvuonna hanke toteutti yhteensä 206 tapahtumaa koulujen vuosiluokille 1-8. Kulttuurin virta - kulttuurikasvatussuunnitelman mukaiset työpajat, kirjavinkkaus, konsertit ja muusikkovierailut kouluilla sekä museoiden elämykselliset työpajat tavoittivat yhteensä 6732 oppilasta. Kaikki Joensuun alueen koulut osallistuivat kulttuuripolun toteutukseen. Hankkeessa luotiin uusi yhteistyöryhmä kulttuuripalvelujen ja koulujen välille ja uudistettiin tiedotusta kouluille. Hankkeessa tiivistettiin myös yhteistyötä koulutuspalvelukeskuksen kanssa ja kulttuuripolun toteutus liitettiin osaksi koulutuspalveluiden strategisten tavoitteiden toimintasuunnitelmaa. Hankkeessa tuotettiin laitoshoidossa ja päivätoiminnan piirissä oleville vanhuksille suunnattu kulttuurinen kokonaisuus Villasukkavirtaa, johon kulttuuripalvelujen lisäksi osallistui toimijoina hoitohenkilöstöä ja vapaaehtoisia neulojia. Yhteistyössä hoito- ja hoivapalvelujen kanssa hankkeessa koordinoitiin kaikkiaan 17 ikääntyneille suunnattua kulttuuritapahtumaa, jotka keräsivät yhteensä 754 osallistujaa. Koululaisten kulttuuripolun ja ikääntyneiden toiminnan onnistumiseen vaikutti kaupungin kulttuuri- ja taidelaitosten hyvä sitoutuminen toimintaan. Merkityksellistä oli myös Karelia AMK:n ja Taiteen edistämiskeskuksen laaja sitoutuminen toteutukseen. Hankkeen aikana käynnistetty kulttuuripolku jatkuu kulttuuri- ja koulutuspalveluiden yhteisenä toimintona ja kulttuurikasvatussuunnitelman kehittämiseen on päätetty anoa lastenkulttuuriverkostoille myönnettävää tukea. Hankkeen aikana laadittiin kilpailutus vapaan kentän taiteilijoiden työpajatoiminnasta ikääntyneille ja koululaisille. Työpajat tullaan toteuttamaan hankkeen päätyttyä syyskaudella

3 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto Yleistä Hankehenkilöstö ja hankkeen toteutustiimi Joensuun kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurin virta Kulttuurin virta toimintamalli Kulttuurin virta yhteistyökumppanit Kulttuuripolun toteutus Kirjastoihin tutustuminen peruskoulujen 1-luokkalaisille Orkesterimuusikoiden vierailut kouluilla 2-luokkalaisille Kaupunginorkesterin konsertti 3-luokkalaisille Kirjavinkkausta 4-luokkalaisille Muinaisilla poluilla työpajat Pohjois-Karjalan museossa 5-luokkalaisille Joensuun Taidemuseo Onnin työpajat ja läänintaiteilijan vierailut 6-luokkalaisille Mediapajat ja osallistavat konsertit 7-luokkalaisille Orkesterimuusikoiden pienryhmien konsertit 8-luokkalaisille K9 -kortti 9-luokkalaisille Muut koululaiskonsertit osana kulttuuripolun tarjontaa Viestintä ja yhteistoiminta koulutuspalvelukeskuksen kanssa Kulttuurin virta kulttuuripolku arvio hankkeen tavoitteiden toteutumisesta Vanhusten toiminnot, villasukkavirtaa Villasukkavirtaa kulttuuritapahtuma yhteistyössä neuleharrastajien kanssa Konsertteja vanhusten palvelutaloihin Ikäihmisille suunnatun kulttuuritoiminnan tavoitteet ja toteuma Kulttuurin virtaa kehittämistyön jatkotoimenpiteet Liitteet

4 1. Johdanto 1.1. Yleistä Kulttuurin virtaa on Joensuun kaupungin kulttuuripalveluiden hallinnoima hanke joka toteutettiin vuosina Hankkeen kohderyhmänä ovat koululaiset ja vanhukset. Sekä kouluissa että vanhusten palvelukodeissa ja muissa paikoissa kulttuuritarjontaa on yleensä satunnaisesti. Kulttuurin virtaa hankkeen tavoitteena oli antaa kaikille Joensuun peruskoululaisille tasa-arvoinen minimikultturikokemus peruskoulun aikana, joka vahvistaa kulttuurin kuluttajaksi, kulttuurin ja taiteen ammattilaiseksi tai harrastajaksi kasvamista. Ikääntyneille ja vanhuksille kulttuuritarjonta ja siihen osallistuminen tuovat virkeyttä, viihtyisyyttä ja hyvinvointia. Kehittämishanketta rahoitti Opetus- ja kulttuuriministeriö euron erityisavustuksella. Hankkeen toteutusaika oli Hanke alkoi tammikuussa 2014, jolloin hankehenkilöstö palkattiin ja suunnittelutyö alkoi. Kouluille ja vanhusten palvelulaitoksiin suunnatut tapahtumat, työpajat ja konsertit toteutettii koulujen lukuvuoden aikana. Sisällöntuottajinaolivat kaupungin omien taide-ja kulttuurilaitosten lisäksi Karelia ammattikorkeakoulun ryhmät, Taiteen edistämiskeskuksen ammattitaiteilija ja useita vapaan kentän taiteilijoita. Hanke toteutettiin tiiviissä yhteistoiminnassa koulutuspalveluiden ja hoito- ja hoivapalveluiden kanssa Hankehenkilöstö ja hankkeen toteutustiimi Kulttuurin virtaa hankkeen koordinaattoriksi palkattiin tammikuun 2014 alusta Hanna Vienonen. Koordinaattori toteutti koululaisille ja vanhuksille suunnattujen kulttuurituotteiden suunnittelutyön yhteistyössä sisällöntuottajien kanssa ja kehitti yhteistoimintaa koulutuspalvelujen ja hoito- ja hoivapalvelujen organisaatioihin. Hankkeen hallinnon ydintiimissä olivat kirjasto- ja kulttuuripalvelujohtaja Rebekka Pilppula ja kulttuurisihteeri Sari Suvanto. Hankkeen edistymistä seurattiin kulttuuripalvelujen johtotiimissä. Johtotiimiin kuuluvat museon johtaja ja orkesterin intendentti osallistuivat vahvasti suunnitteluun ja henkilöstön sitouttamiseen hankkeen tavoitteisiin ja toimintoihin. Kulttuurin virta toimintamallin keskiössä olivat kaupungin omat kulttuurilaitokset ja niiden henkilöstö. Kaikki Joensuun kaupungin 3

5 kulttuurilaitokset - kirjasto, kaupunginorkesteri, Pohjois-Karjalan museo ja Joensuun Taidemuseo Onni osallistuivat koululaisten kulttuuripolun sisältöjen tuottamiseen je kehittämiseen. Hankkeen aikana koululaisten kulttuuripolun sisältöjen tuottamiseen sitoutui myös ulkopuolisia yhteistyökumppaneita. Sisältötuotannossa merkittävimmät yhteistyökumppanit olivat Taiteen edistämiskeskuksen Joensuun toimipiste ja Karelia ammattikorkeakoulun musiikin koulutusohjelma. Sisältötuotantoon osallistui lisäksi yksittäisiä esiintyviä taiteilijoita ja esiintyjäryhmiä. 2. Joensuun kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurin virta Koululaisten kulttuuripolun suunnittelutyö alkoi kevätkaudella 2014 kulttuuripalvelujen sisäisellä selvityksellä, jossa kartoitettiin kulttuurilaitosten olemassa oleva tarjontaa kouluille. Kulttuurilaitosten lapsille suunnattu yleisötyö ja ohjelmisto kävijöineen listattiin. Kulttuurin johtotiimissä keskusteltiin kuinka kulttuurilaitosten lapsille suunnattuja palveluja voitaisiin jalostaa tai kehittää, jotta niistä tulisi osa tavoitteellista kulttuurikasvatussuunnitelmaa. Samalla käynnistettiin yhteistoiminta koulujen kanssa. Hankekoordinaattori Hanna Vienonen vieraili keväällä 2014 kaikilla Joensuun alueen ala- ja yläkouluilla. Vierailujen tuloksena nimettiin jokaiselta koululta kulttuuriyhdyshenkilö. Kouluvierailujen yhteydessä kävi ilmi, että kouluilla on erilaisia käytäntöjä kulttuuritoiminnan toteuttamisessa. Siksi toukokuussa 2014 kouluille toteutettiin kysely kulttuuritarjonnasta kouluilla. Kysely osoitettiin koulujen kulttuurivastaaville ja kyselyn tuloksia hyödynnettiin kulttuuripolun sisältöjen suunnittelussa. Joensuun kaupungin omien kulttuurilaitosten lisäksi jo hankkeen alkuvaiheessa pyrittiin sitouttamaan kulttuuripolun sisältötuotantoon muitakin taiteen ammattilaisia. Yhteistyöhön myönteisesti vastasivat Taiteen edistämiskeskuksen Joensuun sivutoimipiste ja Karelia ammattikorkeakoulun musiikin koulutus. Vuoden 2014 aikana Joensuun kaupunginteatteri ei pystynyt sitoutumaan kokonaisen ikäryhmän kattavaan toimintaan koululaisten kulttuuripolun toteutuksessa. Kaupunginteatterin osuus koululaisten kulttuurikasvatussuunnitelmassa toteutui kuitenkin K9-kortin kautta ja kevätkaudella luokkalaisille suunnatulla erillistapahtumalla Kulttuurin virta toimintamalli Hankkeen puitteissa luotiin Joensuun kaikille perusasteen kouluille yhteinen kulttuurikasvatussuunnitelma. Kulttuuripolun nimeksi annettiin Kulttuurin virta. 4

6 Kulttuurin virta koululaisten kulttuuripolku kattaa ala- ja yläkoulujen oppilaat. Mukana on kaikki perusopetuksen luokka-asteet 1-9. Kulttuurin virta Lukuvuosi luokkalaiset 2-luokkalaiset 3-luokkalaiset 4-luokkalaiset 5-luokkalaiset 6-luokkalaiset lähikirjastokäynti orkesterin muusikkojen vierailu luokissa Joensuun kaupunginorkesterin konsertti kirjavinkkaus luokissa Pohjois-Karjalan museossa työpajat Joensuun Taidemuseo Onnissa työpajat ja läänintaiteilijan vierailut 7-luokkalaiset Karelia ammattikorkeakoulun opiskelijoiden osallistava konsertti kouluilla ja mediapajat 8-luokkalaiset 9-luokkalaiset Joensuun kaupunginorkesterin muusikoiden osallistava konsertti kouluilla K9-kortti Kulttuurin virta kulttuuripolun konkreettinen suunnitelma tehtiin kulttuuripalvelujen yhteisessä työpäivässä Mukana oli orkesterin, kirjaston, museoiden, nuorisopalveluiden ja kulttuuripalvelujen henkilöstöä. Työpäivä onnistui hyvin, vahva sisältöosaaminen saatiin paketoitua Kulttuurin virran toimintoihin ja näin sitoutettua henkilöt edistämään tasa-arvoista toimintaa laitoksissa. Kulttuuripolun suunnittelussa huomioitiin sisältöjen soveltuvuus kullekin ikäryhmälle, yhdisteltävyys muihin opetussisältöihin ja myös yhteistyökumppaneiden mahdollisuudet tuottaa sisältöjä. Lukuvuoden kulttuuripolun rakenne viestittiin kouluille yhdyshenkilöiden kautta ennen lukukauden alkamista ja kulttuuripolku päivitettiin myös valtakunnallisen lastenkulttuuriverkoston nettisivuille Kulttuurin virta yhteistyökumppanit Hankkeena Kulttuurin virtaa oli Joensuun kaupungin kulttuuripalvelujen hallinnoima, mutta hankkeen alusta alkaen hanke pidettiin avoimena yhteistyökumppanuuksille. Taiteen edistämiskeskuksen Joensuun toimipiste sitoutui yhteistyökumppaniksi ja osatoteuttajaksi heti keväällä 2014 hankkeen alettua. Erityisasiantuntija Hanna Susitaival osallistui yhdessä kuvataiteen läänintaiteilija Hannu Aaltosen kanssa Kulttuurin virta suunnittelutyöhön. Hannu Aaltosen kuvataiteen työpajat liitettiin osaksi 5

7 kulttuuripolun 6-luokkalaisille suunnattua kuvataiteeseen teemoitettua tarjontaa. Toinen merkittävä yhteistyökumppani taidesisältöjen tuottamisessa oli Karelia Ammattikorkeakoulun musiikkipedagogiopintojen linja. Yliopettaja Sanna Kurki-Suonio ja tuntiopettaja Antti Perälä osallistuivat yhteistyön suunnitteluun ja vastasivat musiikkipedagogeiksi valmistuvien opiskelijoiden ohjaamisesta 7-luokkalaisille suunnattujen osallistavien konserttien toteutuksessa Kulttuuripolun toteutus Koululaisten kulttuuripolkuun tuotettiin hankkeen aikana vähintään yksi kulttuurisisältö kullekin koulun ikäryhmälle. Tapahtumatarjonta kattoi alakoulun luokat 1-6 sekä yläkoulun 7-8 luokat Kirjastoihin tutustuminen peruskoulujen 1-luokkalaisille Lähikirjastokäynti ja kirjastoon tutustuminen valikoitui Kulttuurin virta - kulttuuripolun ensimmäiseksi askelmaksi. Tuotteena lähikirjastokäynti oli ollut kirjaston palveluvalikoimassa aiemminkin. Sitä oli tarjottu kouluille ja osittain toiminta oli saavuttanut hyvän käyttöasteen. Lähikirjastokäyntiä pidettiin olennaisena ja tärkeänä sisältönä sisällytettäväksi koululaisten kulttuurikasvatussuunnitelmaan. Siksi kaikki koulut haluttiin sitouttaa kirjastokäynnin toteuttamiseen. Toinen valintaan vaikuttanut seikka oli, että kirjastopalvelut ovat ainoa kulttuuripalvelu, jolla on koko kaupungin kattava verkosto. Palvelu löytyy koululaisten läheltä ja koulunsa aloittavia ekaluokkalaisia haluttiin näin rohkaista käyttämään omalta lähialueelta löytyviä palveluja. Yhteisen tutustumiskäynnin ja oman kirjastokortin hankkimisen jälkeen kirjastopalvelujen jatkokäyttö on mahdollista pienemmillekin koululaisille toteuttaa itsenäisesti omalla lähialueellaan. 6

8 Kulttuurikasvatussuunnitelmaan liittämistä varten lähikirjastokäynti tuotteistettiin ja sen sisältöjä kehitettiin edelleen. Kirjastopalvelujen henkilökunta kokosi kehittäjätiimin, joka yhteistyössä hanketyöntekijän tuotti lähikirjastokäynnin uusitun toteutustavan. Hankkeessa luotiin uusi materiaali jaettavaksi kaikille koulunsa aloittaville 1-luokkalaisille. Tervetuloa kirjastoon pakettiin sisältyy kirjaston uusittu 1-luokkalaisille kohdennettu esittelylehtinen, kirjastokortin hakulomake kotona täytettäväksi sekä kirjamerkki. Esittelylehtisen sisällön ja graafisen ulkoasun toteutti seutukirjastolta koottu pieni työryhmä. Uuden visuaalisen ilmeen toteutti kirjastovirkailija Soila Salo. Uusittu materiaali oli myös sikäli merkityksellinen, että Joensuun seutukirjasto oli samanaikaisesti laajentumassa maakunnalliseksi. Vaikka lähikirjastokäynti painottui paikallisen palvelun esittelyyn, pystyttiin koululaisten Tervetuloa -paketin visuaalista ilmettä uusimalla viestimään myös kirjaston uudesta maakunnallisesta luonteesta. Vaarakirjaston nimi ja identiteetti tuotiin esille esittelylehtisen toteutuksessa. Tervetuloa -paketti jaettiin kaikkiin kouluihin lukuvuoden alkaessa. Lähikirjastokäyntejä toteutettiin lukuvuoden aikana 28 kappaletta ja toimintaan osallistui 574 koulunsa aloittanutta oppilasta. Lähikirjaston esittely 1-luokille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätkulukausi Yhteensä lukuvuosi Lähikirjastokäyntien toteuttamiseen osallistui Joensuun seutukirjastosta 10 henkilöä omalla työpanoksellaan. Lähikirjastojen esittelyt toteuttivat Irina Halminen (Hammaslahti), Paula Hirvonen (Joensuun pääkirjasto), Henna Honkanen (Kiihtelysvaara), Suvi Katves (Eno ja Uimaharju), Sari Pöyhönen (Niinivaara), Lahja Ruottinen (Tuupovaara), Tuovi Simonen (Reijola) ja Ulla Suhonen (Rantakylä) sekä kirjastoautojen henkilöstöstä Heli Itkonen-Vesa ja Sirpa Pesonen, joiden alue kattoi 11 koulua Orkesterimuusikoiden vierailut kouluilla 2-luokkalaisille Orkesterimuusikoiden vierailut kouluilla 2-luokkalaisille valittiin kulttuurikasvatussuunnitelman osaksi toukokuun suunnittelupäivässä Toiminnan sisällöllinen kehittäminen tapahtui kuitenkin orkesterin pienryhmissä kesän ja syyskauden aikana, ja kaikki kouluvierailut toteutettiin lopulta puolentoista kuukauden aikana loppuvuodesta Soitinesittelyt luokissa oli osalle toimintaan osallistuneista muusikoista uusi työmuoto. Hanketyöntekijän rooli oli toteutuksessa laajempi, kuin pelkästään vierailujen aikataulutukseen liittyvä koordinointi. Hankkeen kautta ryhmät saivat tukea suunnitteluun ja koordinaattori Hanna 7

9 Vienonen myös osallistui muutamiin kouluvierailuihin erityisesti toiminnan alkupuolella. Kaupunginorkesterin muusikoilla oli ennestään hyvät valmiudet pienryhmien ohjelmien suunnitteluun ja yleisötyön perusteisiin. Orkesterimuusikoiden vierailut koululuokissa saikin myönteistä palautetta koululaisilta. Palaute näkyi paitsi opettajien lähettämässä sähköpostipalautteessa, myös luokkien oppilaiden muusikoille lähettämänä fanipostina, piirroksina ja kortteina. Myöhemmin konsertteihin ja avoimiin kenraaliharjoituksiin tultiin myös usein kuuntelemaan ja tapaamaan omaa muusikkoa. Vierailut saivat myös huomiota mediassa. Karjalan Heili kirjoitti otsikolla Silmät syttyvät herkästi orkesterin viulistien vierailusta Mutalan koululle ja Yle Pohjois-Karjala uutisoi orkesterin lyömäsoittajan Hannu Porkan vierailusta Rekivaaran koululle näyttävästi. Muusikoiden toiminta palkittiin myös kaupungin henkilöstöyksikön Valopää-palkinnolla, joka palkitsee aktiivisesta kehittämistoiminnasta ja hyvästä työotteesta. Orkesterimuusikoiden vierailut 2-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi Orkesterimuusikoiden kouluvierailujen toteuttamiseen osallistui kaikkiaan 10 muusikkoa. Määrä vastaa lähes kolmasosaa orkesterin henkilökunnasta. Mukana olivat Eveliina Laine ja Elina Raijas (huilu), Hannu Porkka (lyömäsoittimet), Claire Lacey (sello), viulistit Elina Jalas, Mariko Matsumoto, Ilona Piirainen ja Heli Untamala sekä Dora Migroczi (fagotti) ja Ari Varpula (tuuba) Kaupunginorkesterin konsertti 3-luokkalaisille Kaupunginorkesterin 3-luokkalaisten konsertti lisättiin orkesterin ohjelmasuunnittelun osaksi varhain kevätkaudella Konsertin ohjelmistoon haluttiin ottaa teos, joka esittelisi orkesterin soittimet ikäryhmälle soveltuvalla tavalla. Prokofjevin musiikkisatu Pekka ja Susi on klassisen orkesteriohjelmiston tunnetuimpia lapsille suunnattuja teoksia. Uudeksi teokseksi koulukonsertin ohjelmistoon valittiin George Kleinsingerin musiikkisatu Tubby the tuba. Orkesterimuusikoista valikoitui neljän muusikon tiimi, joka yhdessä hankekoordinaattori Hanna Vienosen kanssa osallistui konsertin ohjelmasisällön kehittämiseen. Kleinsingerin musiikkisatu on englanninkielinen ja teosta ei ollut aiemmin esitetty Suomessa. Orkesterin huilisti Eveliina Laine teki käännöksen teoksen 8

10 suomenkieliseen kantaesitykseen ja musiikkisadun hahmot saivat uudet nimet. Päähenkilö Topi Tuuba sai seurakseen Pipa Piccolon. Työryhmään liittyi myös teatteri-ilmaisun ohjaaja Ulla Lehmusoksa, joka toimi konsertissa kertojana. Orkesterin konsertit Carelia-salissa oli ensimmäinen uudella Kulttuurin virta nimellä toteutetun kulttuuripolun toiminto. Konsertteja toteutettiin saman aamupäivän aikana kaksi kappaletta, jotta koko 3- luokkalaisten ikäryhmä voisi osallistua konsertteihin. Konsertteihin järjestettiin linja-autokuljetukset kaikilta keskusta-alueen ulkopuolisilta kouluilta. Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi * Kahteen tapahtumaan Carelia-salilla osallistui kaikki Joensuun koulut Orkesterikonserttiin osallistui muusikoiden suunnitteluryhmän lisäksi konsertin harjoittelun ja toteutuksen aikana orkesterin koko vakinainen henkilöstö. Vakinaisen henkilöstön työpanoksen lisäksi kaupunginorkesteri osallistui konserttien rahoitukseen vastaten vierailevien taiteilijoiden palkkio- ja matkakuluista sekä konserttien muista järjestelykuluista Kirjavinkkausta 4-luokkalaisille Koulujen ja kirjastojen välinen yhteistyö oli kyselyn perusteella jo valmiiksi säännöllistä ja toistuvaa. Yli puolet kyselyyn vastanneista kouluista ilmoittivat käyttävänsä säännöllisesti lähes viikoittain kirjaston palveluja. Myös kirjavinkkaus oli kouluilla tuttu toimintamuoto. Kulttuurin virtaa -hankkeen puitteissa kirjavinkkauksen liittäminen osaksi koululaisten kulttuuripolkua tehosti kirjastojen toimintaa. Kirjavinkkaukset suunniteltiin yhdelle kohderyhmälle ja kulttuuripolun ja toi palvelun kaikille kouluille tasa-arvoisesti. Kirjavinkkausta jatkettiin kirjaston omana palvelutuotantona muillekin koululaisten kohderyhmille, mutta osana suunnitelmallista kulttuuripolun toteutusta toiminnalla tavoitettiin entistä laajempi kohderyhmä. Kirjavinkkaus 4-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi Kirjaston henkilökunnasta Heli Itkonen-Vesa, Henna Karttunen, Suvi Katves ja Katri Pesonen osallistuivat kulttuuripolun kirjavinkkaukseen. 9

11 Muinaisilla poluilla työpajat Pohjois-Karjalan museossa 5-luokkalaisille Alakouluissa historian opetus alkaa erillisenä oppiaineena viidenneltä luokalta. Pohjois-Karjalan museon ainutlaatuisen pysyvän näyttelyn sisältö haluttiin kytkeä koululaisten kulttuurikasvatussuunnitelmaan siten, että se vahvistaa elämyksellisesti historian oppiaineen sisältöjen omaksumista. Pohjois-Karjalan museo on toteuttanut useita arkeologisia inventointeja, joiden tulokset ovat olleet valtakunnallisestikin arvioituna merkittäviä. Muinaisilla poluilla -näyttely esittelee näitä maakunnan esihistorian uusimpia tutkimustuloksia ja on ainutlaatuinen kokonaiskatsaus Pohjois- Karjalan alueen esihistoriaan. Näyttely, sen ympärille rakennetut internet-sivut sekä Muinaisilla poluilla -oppimisympäristö ovat tällä hetkellä ainoa kokonaisesitys, jossa uusin maakunnan esihistoriaa koskeva tutkimustieto on esillä. Näyttely etenee aikakausittain kivikaudesta metallien aikaan. Muinaisilla poluilla - näyttelyn teemaan rakennettiin esihistoria-aiheiset työpajat, joissa yhdistyi draamaa ja leikkiä. Draamallisia kierroksia toteutettiin Pohjois-Karjalan museon näyttelytiloissa 17 kappaletta ja työpajoilla tavoitettiin yli luokkalaista. Pohjois-Karjalan museon työpajat 5-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi 2014 kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi Työpajat suunnitteli työryhmä, jossa museon oman pedagogisen henkilöstön Pauliina Kaasalaisen ja Ulla Härkösen lisäksi oli mukana yhteisöpedagogiopiskelijat Säde Ja Pasi Koivisto, jotka myös vastasivat työpajojen toteutuksesta Joensuun Taidemuseo Onnin työpajat ja läänintaiteilijan vierailut 6-luokkalaisille Joensuun Taidemuseon Onni on toteuttanut useita erilaisia työpajakokonaisuuksia koululaisille. Taidemuseon omalla hankerahoituksella Pohjois-Karjalan koulujen 8-luokkalaiset ovat päässeet tutustumaan Taidemuseon kokoelmiin ja osallistumaan työpajoihin. Osaksi Kulttuurin virta kulttuuripolkua Taidemuseon työpajat haluttiin integroida historian opetussuunnitelmaan ja erityisesti antiikin historiaan. Teeman valintaan vaikutti erityisesti Taidemuseon laajat ja arvostetut antiikin kokoelmat. Tunnetun taidehistorioitsijan ja taidekriitikon Onni Okkosen keräämä antiikin taiteen kokoelma sisältää esimerkkejä niin arkaaiselta, klassiselta kuin hellenistiseltäkin kaudelta. 10

12 Alakouluille suunnatut osittain toiminnalliset kierrokset suunnitteli ja toteutti Taidemuseon yleisötyöstä vastaava amanuenssi Outi Suoranta. Työpajojen yhteydessä 6-luokkalisille tarjoutui myös mahdollisuus tutustua Taidemuseoon rakennuksena. Osa Kulttuurin virta tarjonnasta toteutettiin yhteistyössä Taiteen edistämiskeskuksen Joensuun toimipisteen kanssa. Koulujen syyslukukaudella 2014 kuvataiteen läänintaiteilija Hannu Aaltonen perehdytti kuudesluokkalaisia taiteen ja kaupunkisuunnittelun saloihin ajankohtaisen esimerkkien avulla. Joensuun Penttilänrannan alue tunnettiin Penttilän sahan lopettamiseen vuoteen 1988 saakka teollisena alueena. Penttilänrannan siirryttyä 2008 Joensuun kaupungin omistukseen alkoi muutos korkealuokkaiseksi ja nykyaikaiseksi asuntoalueeksi, jonka ratkaisuissa hyödynnetään joki- ja keskustamaisemaa. Läänintaiteilija Hannu Aaltosen esitteli 6- luokkalaisille käynneillään Penttilänrannan taideteoksia, alueelle tehtyjä suunnitelmia ja taiteen prosenttiperiaatetta alueen suunnittelussa. Rakennusprojekti on merkittävä ja ajankohtainen esimerkki kaupunkisuunnittelusta ja Aaltosen tarjoaman kokonaisuuden avulla kulttuurikasvatussuunnitelmaan sisältyi myös kaupunkisuunnittelun ja maisema-arkkitehtuurin taiteen näkökulma. Joensuun Taidemuseo Onnin työpajat 6-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Läänintaiteilijan vierailut 6-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi luokkalaisten Kulttuurin virta tapahtumat Kouluja Oppilaita Tapahtumia Yhteensä lukuvuosi Joensuun kouluille tarjotun 6-luokkalaisille suunnatun kokonaisuuden suunnitteluun ja toteutukseen osallistui Taiteen edistämiskeskus ja läänintaiteilija Hannu Aaltonen sekä Joensuun Taidemuseo Onnin museopedagogi Outi Suoranta Mediapajat ja osallistavat konsertit 7-luokkalaisille Mediapajat toteutettiin kaupungin kulttuuri- ja nuorisopalvelujen yhteistyönä. Toteuttajatiimiin valikoitui vakinaisen henkilöstön ohjauksessa media-assistentit Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen. 11

13 Nuoriso- ja vapaa-aikaohjaajiksi valmistuvat nuoret valmistivat osana kulttuuri- ja nuorisopalvelujen oppisopimus- opintojaan nuorille soveltuvan työpajan. Mediatyöpajojen vaihtoehtoisina teemoina oli Blogityöpaja, Radiotyöpaja, Sarjakuvatyöpaja ja tietopainotteinen Mediatyöpaja. Teemoja pystyi myös yhdistämään kahden oppitunnin mittaiseksi kokonaisuudeksi. Mediapajojen toteutuksen lähtökohtana oli kiinteä yhteys nuorten omaan maailmaan. Mediatyöpajojen lisäksi Karelia ammattikorkeakoulun musiikkipedagogin linjan 15 opiskelijaa toteuttivat osallistavien konserttien sarjan 7- luokkalaisille. Yliopettaja Sanna Kurki-Suonio ja tuntiopettaja Antti Perälä osallistuivat yhteistyön suunnitteluun ja vastasivat musiikkipedagogeiksi valmistuvien opiskelijoiden ohjaamisesta. Kansanmusiikin ja pop-jazz musiikin opiskelijoita valitut ryhmät työstivät itsenäisesti ohjelmakokonaisuuden nuorille. Osallistavat konsertit toteutettiin kaikilla yläkouluilla. Mediapajat (kulttuuritoimi/nuorisotoimi) 7-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Osallistava konsertti (Karelia AMK) 7-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi luokkalaisten Kulttuurin virta tapahtumat Kouluja Oppilaita Tapahtumia Yhteensä lukuvuosi Yläkoulujen 7-luokkalaisille suunnattuja mediakasvatuksen ja musiikin työpajoja toteutettiin yhteensä 41 työpajaa 25:llä eri koululla lukuvuoden aikana Orkesterimuusikoiden pienryhmien konsertit 8-luokkalaisille Joensuun kaupunginorkesterin puhaltajien ja lyömäsoittajan muodostamalla pienyhtyeellä TeamArilla on pitkä kokemus interaktiivisten lapsille ja nuorille suunnattujen konserttien suunnittelusta ja toteutuksesta. Pienyhtyeen ohjelmisto sisältää klassisen musiikin lisäksi laajan valikoiman kevyen musiikin eri tyylilajien ohjelmistoa. Puhallinsoitinten ja nuorille eri yhteyksistä tutun musiikkiohjelman esittelyn lisäksi konsertteihin liittyy vuorovaikutuksellisia osioita. Yleisö pääsee osallistumaan musiikin tekemiseen musiikkinumeroiden rytmiryhmänä lyömäsoittaja Hannu Porkan johdolla. 12

14 Kaupunginorkesterin jousisoittajistosta kerättiin työryhmä kokoamaan uudentyyppinen nimenomaan yläkouluikäisille suunnattu konserttikokonaisuus. Konserttiohjelmistossa yhdistettiin uudella tavalla klassista musiikkia ja viihteellisempää musiikkia. Orkesteri hankki uutta nuottimateriaalia jousisoittajien käyttöön, ja koululaisesityksessä jousisoittimien esittelyyn yhdistettiin musiikkinäytteitä niin Vivaldin Vuodenajoista kuin televisiosta tutuista tunnussävelmistäkin. Joensuun kaupunginorkesterin puhaltajien ja lyömäsoittaja ryhmä sekä jousisoittajien ryhmä vierailivat yläkouluilla kevätkaudella Toukokuussa pidettiin yhteensä 8 konserttia eri puolilla Joensuuta. Orkesterimuusikoiden pienryhmien konsertit 8-luokkalaisille Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi Yhtyeiden harjoituksiin ja esityksiin osallistui 22 muusikon lisäksi orkesterijärjestäjä työpanoksellaan. Konserttiohjelmiston suunnitteluun osallistui tiiviisti 5 muusikkoa K9 -kortti 9-luokkalaisille Osana Kulttuurin virta kulttuurikasvatussuunnitelmaa Joensuun kaupungin peruskoulun yhdeksäsluokkalaisille toteutettiin K9 -kortti. K9- kortti oli jo vakiinnutettu aiemmassa yhteistyössä kaupungin nuoriso-, kulttuuri- ja liikuntapalvelujen kanssa. Kortti tarjoaa etuja paitsi kaupungin omien kulttuurilaitosten ja Kaupunginteatterin esityksiin myös mahdollistaa liikuntapalvelujen kuten uimahallien vapaan käytön. K9 -kortin toteutuksen ja jakelun 9-luokkalaisille toteuttaa kaupungin nuorisotoimi. Vastuuhenkilö Raija Ryynänen kerää palvelupakettiin liittyvät materiaalit kaupungin eri toimijoilta ja toteuttaa kortin jakelun yhteistoiminnassa koulujen ja koulujen nimeämisen oppilasyhdyshenkilöiden kanssa. Palvelua ei tässä hankkeessa kehitetty edelleen. Myöskään 9- luokkalaisten käyntejä ja vierailuja kulttuurilaitoksiin ei ole tilastoitu tässä loppuraportissa hankkeen kävijöiksi. K9 -kortti on yhdistää laajan joukon kulttuuri-, nuoriso- ja liikuntapalvelujen toimijoita ja vakiintuneita yhteistyökäytäntöjä haluttiin ylläpitää osana kulttuuripolun sisältöjä. Joensuun kaupunginteatterin osuus Kulttuurin virta -kulttuurikasvatusohjelmaan liittyi K9 -kortin käytön kannustamiseen. Kaupunginteatteri järjesti teatterin ajankohtaiseen ohjelmistoon kytketyn erillistapahtuman K9-korttiaisille. Kaupunginteatterissa järjestettiin 13

15 erillistapahtuma 9-luokkalaisille nimeltä Tapahdus - risteilyaluksen ilta ja se sisälsi teemaan liittyviä aktiviteetteja Muut koululaiskonsertit osana kulttuuripolun tarjontaa Konserttikeskus SynENERGIAA toteutti samanaikaisesti Kulttuurin virta hankkeen kanssa koululaiskonsertteja alueelle. Hankkeen puolesta koordinoitiin konserttikeskuksen muusikoiden tuottamat konsertit. Lisäksi Karelia ammattikorkeakoulun muusikkoryhmien osallistava konsertti pystyttiin tarjoamaan 7-luokkalaisten kohderyhmän lisäksi muillekin kouluille. Kevätkaudella 2015 oli erityisenä kohderyhmänä maaseutukoulut. MUU kouluille suunnattu konserttitoiminta Konserttikeskuksen vierailukonsertit ja Karelia AMK:n ryhmän konsertit Kouluja Oppilaita Tapahtumia syyslukukausi kevätlukukausi Yhteensä lukuvuosi Viestintä ja yhteistoiminta koulutuspalvelukeskuksen kanssa Kulttuuripolun tavoitteiden edistämiseksi ja viestinnän parantamiseksi kulttuuripalvelujen ja koulujen välille perustettiin syksyllä 2014 uusi yhteistyöryhmä. Joensuun alueen kaikista kouluista nimettiin kulttuurivastaava. Koulujen kulttuurivastaavien ja kulttuuripalvelujen yhteistyöryhmä nimettiin Virtapiiriksi. Virtapiiri kokosi toimintaan yhteensä 46 opettajaa ja rehtoria. Yhteistyöryhmä järjesti tapaamisia ja ryhmän viestinnässä otettiin käyttöön kuukausittainen uutiskirje. Virtapiiri kokoontui lukuvuoden aikana neljä kertaa. Yhteistoimintatilaisuuksien koollekutsujana toimi hankekoordinaattori Hanna Vienonen. Tapaamiset järjestettiin Carelia -salilla Joensuun kaupunginorkesterin konsertin yhteydessä, Pohjois-Karjalan museolla, Joensuun Taidemuseo Onnissa ja Joensuun pääkirjastolla. Vuorovaikutteisissa tapaamisissa oli mukana taide- ja kulttuurilaitosten henkilökuntaa. Uutiskirje Kulttuurin virta toteutettiin sähköisenä uutiskirjeenä elokuusta 2014 alkaen. Uutiskirje lähetettiin lukuvuoden aikana 10 kertaa. Sen pääsisältönä oli kulttuuripolun ajankohtaisista tapahtumista viestiminen. Uutiskirjeeseen kerättiin myös ajankohtaista tietoa kulttuuripalveluiden lapsille ja nuorille kohdennetusta ohjelmistosta. Opettajia kannustettiin myös antamaan palautetta kulttuuripolun sisällöistä ja toteutuksesta. Työpajoista ja kulttuuripolun tapahtumista kerättiin sähköpostitse palautetta kunkin tapahtumakokonaisuuden 14

16 jälkeen. Palautteesta keskusteltiin Virtapiirin tapaamisissa sekä koulutuspalveluiden esimiespäivillä. Koulutuspalvelukeskuksen hallinto toimi tiiviissä yhteydessä kulttuuripolun integroimiseksi osaksi koulujen säännöllistä toimintaa. Kulttuuripolun toteutus liitettiin osaksi koulutuspalveluiden strategisten tavoitteiden toimintasuunnitelmaa ja se kirjattiin koulutuspalvelukeskuksen vuosikelloon osaksi lukuvuoden toimenpidesuunnitelmaa. Hankkeen koordinaattori Hanna Vienonen esitteli kulttuuripolkutoimintaa koulutuspalvelukeskuksen esimiespäivillä huhtikuussa Tilaisuudessa esiteltiin kulttuuripolun suunnitelma seuraavalle lukuvuodelle ja koulujen rehtorit antoivat myönteistä palautetta ja tukea toiminnan jatkamiselle 2.5. Kulttuurin virta kulttuuripolku arvio hankkeen tavoitteiden toteutumisesta Kulttuurin virtaa hankkeen tavoitteena oli tuoda kulttuuripalvelut lähemmäs jokaisen kouluikäisen arkea, integroida palveluja opetussuunnitelmien sisältöihin ja parantaa viestintää kouluihin ja opettajiin nähden. Hankkeessa lisättiin merkittävästi kulttuuripalveluiden tasa-arvoista saavutettavuutta. Saavutettavuus parani sekä alueellisesti että ikäryhmittäin. Kulttuurin virtaa järjesti kaikkiaan 206 tapahtumaa kahdeksalle eri luokka-asteelle. Toimintaan osallistui yhteensä 6732 lasta ja nuorta kaikista Joensuun kouluilta. Joensuun kaupungin alue on laajentunut useiden kuntaliitosten myötä ja osa kouluista sijaitsee yli 50 kilometrin etäisyydellä kuntakeskuksesta. Koululaisten Kulttuurin virta -kulttuuripolun alueellinen saavutettavuus toteutettiin hankkeessa tarjoamalla kouluryhmille kuljetukset. Kuljetuksia järjestettiin kolmasluokkalaisten konserttiin syyskuussa 2014 sekä Pohjois-Karjalan museon ja Joensuun Taidemuseo Onnin työpajoihin kevätkaudella Näin koulut pystyivät osallistumaan kulttuuripolun keskustassa järjestettyihin osioihin tasa-arvoisesti. Toinen saavutettavuutta edistävä toteutusmuoto oli Kulttuurin virta toimintojen toteuttaminen kiinteässä yhteydessä kaupunginosien omiin alueellisiin palveluihin sekä työpajatoiminnan toteuttaminen koulujen omassa ympäristössä. Kirjaston Tervetuloa -paketti toimitettiin jokaiselle koululaiselle kotiin vietäväksi ja tutustumiskäynnit suunnattiin alueella toimiviin lähikirjastoihin ja kirjastoautoon. Kirjavinkkari kuten myös muut alakoulujen kulttuuripolkuohjelman taiteilijavierailijat esittäytyivät koululuokissa. Kaikki yläkouluille suunnatut mediakasvatuksen työpajat ja osallistavat konsertit olivat koulujen omissa tiloissa. 15

17 Hankkeessa kouluille ja koululaisille tuotettujen tapahtumien määrä ylitti hankkeelle asetetut tavoitteet. Hankkeella tavoitettiin kaikki ikäryhmät koulujen 1- luokkalaisista 9-luokkaan saakka. Myös kulttuuripalvelujen ja koulujen yhteistoiminta parani merkittävästi hankkeen myötä. Kaksi merkittävää uudistusta oli koulujen yhdyshenkilöistä kerätyn yhteistyöryhmän perustaminen ja tiedottamisen ja vuorovaikutuksen kanavien kehittäminen. Koulujen kulttuuriyhdyshenkilöiden ja kulttuuripalvelujen välinen yhteistyöryhmä Virtapiiri kokoontui yhteisiin tapahtumiin ja viestintään välineeksi tuli kerran kuukaudessa lähetetty sähköinen uutiskirje. Hankkeessa kouluille ja koululaisille tuotettujen tapahtumien määrä ylitti hankkeelle asetetut tavoitteet. Hankkeella tavoitettiin kaikki ikäryhmät koulujen 1- luokkalaisista 9-luokkaan saakka. Tähän vaikutti erityisesti se, että kulttuuripolun toteutus liitettiin osaksi koulutuspalveluiden strategisten tavoitteiden toimintasuunnitelmaa ja kirjattiin koulutuspalvelukeskuksen vuosikelloon. Tämä edisti kulttuuripolun integroimista osaksi koulujen säännöllistä toimintaa. Koululaisten kulttuuripolun toiminnan onnistumiseen ja laajaan käynnistymiseen hankkeen aikana vaikutti kaupungin kulttuuri- ja taidelaitosten hyvä sitoutuminen toimintaan. Merkityksellistä oli myös oppilaitosten Karelia ammattikorkeakoulun ja Taiteen edistämiskeskuksen laaja sitoutuminen toteutukseen. Kulttuurin virta tarjosi mediakasvatuksen kokonaisuuden sekä laajan valikoiman musiikkiin, kuvataiteeseen ja sanataiteeseen liittyviä työpajoja. Esittävän taiteen osuus hankkeen aikana toteutetussa kulttuuripolussa jäi tavoiteltua pienemmäksi. Museoiden työpajoihin sisältyi draamallisia osuuksia, mutta erillisiä teatteritaiteen tai sirkuksen maailmaan perehdyttäviä työpajoja ei hankkeen yhteistoimijoiden kanssa pystytty toteuttamaan toivotussa laajuudessa. 3. Vanhusten toiminnot, villasukkavirtaa 3.1. Villasukkavirtaa kulttuuritapahtuma yhteistyössä neuleharrastajien kanssa Uutena yhteistyömuotona Kulttuurin virtaa hanke toteutti kampanjan, jossa yhdistettiin vapaaehtoisten kansalaisten aktivointi taidesisältöiseen juhlatapahtumaan. Villasukkavirtaa tempaus toteutettiin yhdessä Kotilahden sairaalaosaston henkilökunnan kanssa. Vanhuksille ja pitkäaikaissairaille haluttiin toteuttaa kulttuuripitoisen juhlatapahtuman lisäksi henkilökohtainen lahja, villasukkapari. Villasukkavirtaa toteutettiin kolmessa vaiheessa. Tempaus käynnistettiin , jolloin Kotilahden henkilökunta keräsi asukkailta tietoina näiden kengännumeron, lempiasiat sekä valmistivat luonnehdinnan neulojia 16

18 varten. Seuraavaksi vapaaehtoiset neulojat valitsivat listalta Mummin tai Vaarin, joille he neuloivat villasukat lahjan vastaanottajan mieleisen aiheen mukaan. Villasukat valmistettiin nimettömille vastaanottajille, joista neulojalla oli tiedossa vain sukupuoli ja lempiasiat. Villasukkavirtaa tempaukseen liittyvä sukkien luovutus järjestettiin Kotilahdessa palvelutalon yhteisenä juhlatilaisuutena Juhlassa luovutettiin sata paria villasukkia Kotilahden asukkaille. Juhlaan liittyi kulttuuriesitys, jossa yhdistettiin musiikkia ja runoa. Juhlan esiintyjiä olivat viulisti Eila Helske Joensuun kaupunginorkesterista ja lausuntataiteilija Ritva Hämäläinen. Neulojien vapaaehtoistoiminta jatkui vielä syksyllä juhlatilaisuuden jälkeen. Villasukkavirtaan osallistui kaikkiaan 80 neulojaa ja sukkapareja valmistui kaikkiaan 170 paria. Villasukkavirtaa tempaus luovutti viimeisen erän vapaaehtoisten neulojien lahjoittamia villasukkia Kotilahteen Konsertteja vanhusten palvelutaloihin Kulttuurin virtaa hanke toteutti kahdeksan esiintymisen sarjan neljään eri ikääntyneiden palvelukeskukseen syksyllä 2014 yhteistyössä muusikko Ilja Tepon kanssa. Konsertit tai pikemminkin vuorovaikutteiset musiikkiesitykset toteutettiin Koivupihan ja Ruoritien palvelutaloissa, Suvituulen päiväkuntoutuskeskuksessa ja Siilaisen sairaalaosastoilla. Ilja Teppo esitti otteita omasta ja isänsä Jaakko Tepon laulutuotannosta. Ensimmäiset neljä konserttia toteutettiin lokakuussa ja uusintavierailut samoihin palvelukeskuksiin marraskuussa. Koska sama esiintyjä vieraili palvelukeskuksessa toistamiseen, pystyi yleisön ja esiintyjän välille rakentumaan vuorovaikutteisuutta. Toivekappaleiden liittäminen ohjelmistoon ja henkilökohtainen vuorovaikutus kuulijoiden kanssa oli olennainen osa musiikillisia kohtaamisia. Hankkeen aloitteesta syntynyt yhteistyö Karelia ammattikorkeakoulun musiikkipedagogin koulutuslinjan kanssa tuotti myös musiikkiesityksiä ikääntyneille. Kansanmusiikin ja pop-jazz osaston opintojensa loppuvaiheessa olevat opiskelijat tuottivat saman opintosisällön puitteissa erillisen ohjelmakokonaisuuden, joka soveltui esitettäväksi iäkkäälle yleisölle palvelutaloissa. Nuoret muusikot olivat valinneet ohjelmistoon rytmimusiikkia, ja erityisesti nämä ohjelmistovalinnat koettiin raikkaina sekä kohdeyleisön että hoitohenkilökunnan palautteissa. Nuorten muusikoiden vierailut otettiin erityisen hyvin vastaan palvelutaloissa. Varsinkin rytmimusiikin runsas osuus ohjelmistossa koettiin tervetulleena vaihteluna verrattuna tavanomaisempaan musiikkityylien kirjoon ikääntyneille suunnatuissa konserteissa. 17

19 Kulttuurin virtaa - hanke koordinoi lisäksi yhteistyössä Joensuun kaupungin hoito- ja hoivapalvelun kanssa viiden konsertin järjestämisen alueen ikäihmisten asumisyksiköihin ja palvelukeskuksiin. Konserttien tuotannosta ja sisällöstä vastasi SynENERGIAA hanke ja Joensuun alueen konserteissa esiintyivät harmonikkaduo Jenna ja Emilia Ikäihmisille suunnatun kulttuuritoiminnan tavoitteet ja toteuma Hankkeen tavoitteena oli tuottaa Joensuun kaupungin laitoshoidossa ja päivätoiminnan piirissä oleville vanhuksille suunnattu kulttuurinen kokonaisuus. Tavoite ylitettiin, sillä yhteistoiminnassa musiikin ammattiopetusta tarjoavan Karelia ammattikorkeakoulun ja konserttikeskuksen kiertuetarjonnan kautta pystyttiin tuottamaan yhteistyössä kahdeksan musiikkituotantoa. Hankkeen omina tuotantoina hankkeella oli Villasukkavirtaa tempaus sekä ammattimuusikko Ilja Tepon vuorovaikutteiset konsertit. Ikäihmisille tuotettiin yhteensä 17 tapahtumaa, joihin osallistui 754 ikäihmistä tehostetun palveluasumisen ja päivätoiminnan yksiköissä. Lisäksi hanke osallistui konserttikeskuksen yleisölle avoimien päiväkonserttien tuottamiseen järjestämällä esiintymistiloja kirjastoista, Kulttuurikeskus Carelicumista ja Sepänkadun kerhotalolta. Konsertit palvelutaloissa Kuulijat Tapahtumia Villasukkavirtaa syksy Muusikko Ilja Tepon kiertue syksy Konserttikeskuksen SynENERGIAA kiertue syksy Karelia AMK opiskelijoiden konsertit kevät Yhteensä Avoimet päiväkonsertit ikääntyneille Konserttikeskuksen SynENERGIAA kiertue kevät Yhteensä Villasukkavirtaa yhdisti uudella tavalla vapaaehtoistoiminnan ja kulttuuritoiminnan. Tempauksessa myös hoitoyksikön henkilökunnalta edellytettiin laajempaa sitoutumista. Pelkän musiikkiesityksen tai hoitolaitoksen juhlatilaisuuden sijaan henkilökunnan ja asiakkaiden välille syntyi uutta vuorovaikutuksellisuutta. Myös tempaukseen neulojien osallistuneet lähes 80 vapaaehtoista saivat kokea lahjan antamisen merkityksellisenä, kun villasukkien luovutukseen yhdistettiin juhla musiikki- ja runoesityksineen. Hankkeen toteutusaikana Joensuun kaupungin hoito- ja hoivapalvelujen henkilöstön tehtävissä tapahtui uudelleenjärjestelyjä. Uusi järjestely mahdollisti tapahtumien sujuvan koordinoinnin eri palvelupisteisiin ikääntyneiden palveluja tarjoavissa yksiköissä yhteistyössä hoivapalveluista tehtävään nimetyn palveluvastaavan kanssa. 18

20 4. Kulttuurin virtaa kehittämistyön jatkotoimenpiteet Ikääntyneille suunnattujen kulttuuristen sisältöjen kehittäminen ja ammattimaisen, tasokkaan tarjonnan turvaaminen tulee olemaan jatkossa kehittämistoiminnan painopisteenä. Ikääntyneiden kulttuuritoiminnan palvelujen kehittämiseen on jo keväällä 2015 saatu myönteinen päätös Kulttuurikunnat hankkeelle. Yhteistyössä Outokummun ja Kontiolahden kuntien kanssa vuoden 2015 aikana aloitettavassa hankkeessa kehitetään kilpailutusjärjestelmää välineeksi vapaan kentän ammattitaiteilijoiden palvelujen laajempaa hankintaa varten ja pilotoidaan tuotantoja kuntien ikääntyneiden palveluyksiköissä. Hankkeen aikana käynnistetty Kulttuurin virta -kulttuuripolku jatkuu kulttuuri- ja koulutuspalveluiden yhteisenä toimintona. Tämä oli yksi hankkeen tärkeä tavoite. Hanke osoitti, että taidelaitosten voimakas sitoutuminen koululaisille tuotettuihin sisältöihin pystyy tuottamaan sisällöllisesti laadukasta ja määrällisesti vaikuttavaa kulttuuritoimintaa. Yhteistyö Joensuun koulutuspalveluiden kanssa on jatkunut hankkeen päätyttyä syyskaudella Koululaisten kulttuuripolku on kirjattu koulutuspalveluiden lapsille ja nuorille suunnatun strategisen toiminnan toimenpideluetteloon ja on esillä koulutuspalvelujen vuosikellossa osana koulujen säännöllistä toimintaa. Kulttuuripolun sisältöjen edelleen kehittämiselle todettiin jo hankkeen aikana tarvetta, jotta kaikki taiteenalat olisivat paremmin edustettuina. Erityisesti esittävän taiteen osuus hankkeen aikana toteutetussa kulttuuripolussa jäi tavoiteltua pienemmäksi. Museoiden työpajoihin sisältyi draamallisia osuuksia, mutta erillisiä teatteritaiteen tai sirkuksen työpajoja ei hankkeen yhteistoimijoiden kanssa pystytty toteuttamaan. Kaupunginteatterin sitouttamisen kulttuuripolun sisältöjen tuottamiseen sekä laajempi yhteistyö vapaan kentän taidekasvattajien ja esiintyvien taiteilijoiden kanssa tulee olemaan tärkeä kehittämiskohde. Samoin Kulttuurin virta kokonaisuuden jatkokehitystyössä huomiota on suunnattava vielä enemmän yläasteikäisiin. Yläkoululaisilla kohdennettuja uusia, ikäryhmää kiinnostavia kulttuurisisältöjä tulisi tuottaa lisää ja kehittää erityisesti mediakulttuurin osiota. Osa kehittämistyöstä on alkanut syyskaudella 2015, ja kirjastopalveluiden uutta nuortenkirjastoon ja mediakasvatukseen perehtyneen henkilöstön työpanosta ja osaamista on sidottu mediakasvatuksen osion toteuttamiseen. Kulttuurikasvatussuunnitelman sisältöjen kehittämiseksi ja tarjonnan laajentamiseksi kaikki taiteenalat sisällyttäväksi kokonaisuudeksi sekä uusien kohderyhmien löytämiseksi myös varhaiskasvatuksen puolelta on päätetty anoa lastenkulttuuriverkostoille myönnettävää rahoitusta 19

21 vuodelle Ensimmäinen hakemus Opetus- ja kulttuuriministeriölle tehtiin jo vuodelle Kulttuurin virtaa hanketoiminnan myötä syntynyt määrällisesti ja laadullisesti korkeatasoinen kulttuuripolkutoiminta osoittaa, että toiminnalla on mahdollisuus pysyvästi edistää lastenkulttuurin tasaarvoista saavutettavuutta. Kehittämistoiminnan tavoitteena on integroida paremmin eri kulttuurialoja kulttuuripolun sisältöjen tuottamiseen, edelleen syventää yhteistyötä varhaiskasvatuksen ja koulutuspalvelujen kanssa sekä laajentaa kulttuuripolun sisällöntuottajien ammattimaista ryhmää. Myös kulttuurikasvatussuunnitelman maakunnallista yhteistyötä halutaan edistää. Maakunnallisen lastenkulttuuriverkoston kehittämistyö on aloitettu Kohti Pohjois-Karjalan lastenkulttuurikeskusta hankkeessa Pohjois-Karjalan Maakuntaliiton tarkoitukseen osoittamalla hankerahoituksella. Liitteet LIITE 1 LIITE 2 Kulttuurin virtaa hankkeen toimintatilastot Otteita hankkeen uutisoinneista mediassa 20

22 KULTTUURIN VIRTA YLEISÖMÄÄRÄT 2014 OSALLISTUJAT lkm TAPAHTUMAT lkm KAIKKI TAPAHTUMAT yhteensä Koululaisille suunnatut tapahtumat Ikääntyneille suunnatut tapahtumat palvelutaloissa Yleisölle avoimet tapahtumat TAPAHTUMA, ESIINTYJÄT PVM PAIKKA OSALLISTUJAT OSALLISTUJAT lkm TAPAHTUMAT lkm KAUPUNGINORKESTERI Topi Tuuba ja Pekka ja susi Carelia-Sali 3-luokkalaiset muusikkovierailut (Eve ja Elina) Iiksenvaaran koulu 2-luokkalaiset 30 1 muusikkovierailut (Poke) Suhmuran koulu 2-luokkalaiset 25 1 muusikkovierailut (Elina ja Hanna) Utran koulu 2-luokkalaiset 61 2 muusikkovierailut (Poke ja Claire) Itä-Suomen koulu 2-luokkalaiset 17 1 muusikkovierailut (Poke ja Claire) Kanervalan koulu 2-luokkalaiset 26 1 muusikkovierailut (Eve ja Elina) sairaalakoulu 2-luokkalaiset 32 1 muusikkovierailut (Heli, Mariko, Elina ja Ilona) Noljakan koulu 2-luokkalaiset 52 2 muusikkovierailut (Poke) Rekivaaran koulu 1-2-luokka 18 1 muusikkovierailut (Heli, Mariko, Elina ja Ilona) Mutalan koulu 2-luokkalaiset 24 1 muusikkovierailut (Eve ja Elina) Niinivaaran koulu 2-luokkalaiset 19 1 muusikkovierailut (Dora ja Ari) Hammaslahden koulu 2-luokkalaiset 22 1 muusikkovierailut (Eve ja Elina) Kiihtelysvaaran koulu 2-luokkalaiset 20 1 muusikkovierailut (Eve ja Elina) Norssi 2-luokkalaiset 74 3 muusikkovierailut (Dora ja Ari) Uimaharjun koulu 2 ja 3-luokkalaiset 61 3 muusikkovierailut (Poke) Enon koulu 2-luokkalaiset 22 1 muusikkovierailut (Poke) Louhiojan koulu 1-2-luokka 19 1 muusikkovierailut (Poke) Tuupovaaran koulu 1-2-luokka 18 1 muusikkovierailut (Eve ja Elina) Niittylahden koulu 2-luokkalaiset 29 1 muusikkovierailut (Dora ja Ari) Marjalan koulu 2-luokkalaiset 55 2 muusikkovierailut (Eve ja Elina) Nepenmäen koulu 2-luokkalaiset 74 4 muusikkovierailut (Poke) Reijolan koulu 2-luokkalaiset 28 1 muusikkovierailut (Dora ja Ari) Karsikon koulu 2-luokkalaiset 45 2 muusikkovierailut (Heli, Mariko, Elina ja Ilona) Rantakylän koulu 2-luokkalaiset muusikkovierailut (Poke) Heinävaaran koulu 2-luokkalaiset 32 2 muusikkovierailut (Poke) Rekivaaran koulu 1-2-luokka 18 1 KIRJASTO Lähikirjaston esittely syksy 2014 Enon koulu 1-luokka 18 1 Kirjavinkkaus syksy 2014 Enon koulu 4-luokka 16 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Louhiojan koulu 1-luokka 16 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Uimaharjun koulu 1-luokka 22 1 Kirjavinkkaus syksy 2014 Uimaharjun koulu 4-luokka 10 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Heinävaaran koulu 1-luokka 22 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Tuupovaaran koulu 1-2-yhdysluokka 17 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Iiksenvaaran koulu 1-2-yhdysluokka 21 1 Kirjavinkkaus syksy 2014 Iiksenvaaran koulu 3-4-yhdysluokka 21 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Karsikon koulu 1-luokat 44 2 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Kanervalan koulu 1-2 yhdysluokka 24 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Marjalan koulu 1-luokka 17 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Mutalan koulu 1-luokka 24 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Nepenmäen koulu 1-luokka 24 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Niinivaaran koulu 1-luokka 23 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Noljakan koulu 1-luokat 38 2 Kirjavinkkaus syksy 2014 Noljakan koulu 4-luokka 22 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Itä-Suomen koulu 1-luokka 23 1 Kirjavinkkaus syksy 2014 Rantakylän koulu 4-luokka 23 2 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Utran koulu 1-luokat 47 3 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Hammaslahden koulu 1-luokka 22 1 Kirjavinkkaus syksy 2014 Hammaslahden koulu 4-luokka 26 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Niittylahden koulu 1-luokat 37 2 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Suhmuran koulu 1-luokka 15 1 Lähikirjaston esittely syksy 2014 Reijolan koulu 1-luokat 37 2 Kulttuurin virtaa -hanke Tilastot 2014 Sivu 1/2

23 TAPAHTUMA, ESIINTYJÄT PVM PAIKKA OSALLISTUJAT OSALLISTUJAT lkm TAPAHTUMAT lkm MEDIAPAJAT Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 18.9 Kiihtelysvaaran koulu 7-luokkalaiset 29 2 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 22.9 Pyhäselän koulu 7-luokkalaiset 62 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 25.9 Tuupovaaran koulu 7-luokkalaiset 9 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 26.9 Pataluodon koulu 7-luokkalaiset 37 2 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 29.9 Pyhäselän koulu 7-luokkalaiset 60 3 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Pataluodon koulu 7-luokkalaiset 22 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Itä-Suomen koulu 7-luokkalaiset 26 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 30.9 Lyseon peruskoulu 7-luokkalaiset 23 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Eno 7-luokkalaiset 43 2 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen 3.11 Normaalikoulu 7-luokkalaiset 18 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Normaalikoulu 7-luokkalaiset 17 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Normaalikoulu 7-luokkalaiset 19 1 Laura Pitkänen ja Roope Tormulainen Normaalikoulu 7-luokkalaiset 13 1 VILLASUKKAVIRTA Kotilahti Kotilahti vanhukset ILJA TEPON KIERTUE Koivupiha Koivupiha vanhukset 53 1 Suvituuli Suvituuli vanhukset 54 1 Siilainen Siilainen vanhukset 30 1 Ruoritie Ruoritie vanhukset 60 1 Koivupiha Koivupiha vanhukset 50 1 Suvituuli Suvituuli vanhukset 50 1 Siilainen Siilainen vanhukset 30 1 Ruoritie Ruoritie vanhukset 60 1 KONSERTTIKESKUS Duo Jenna ja Emilia Heinävaaran koulu koko alakoulu Duo Jenna ja Emilia Tuupovaaran koulu koko alakoulu 85 1 Duo Jenna ja Emilia Kultaniityn sairaala/hoivakoti vanhukset 50 1 Duo Jenna ja Emilia Kiihtelysvaaran kirjasto yleisölle avoin 6 1 Duo Jenna ja Emilia Kiihtelysvaaran koulu koko alakoulu 70 1 Duo Jenna ja Emilia Vaahterapihan sairaala vanhukset 19 1 Duo Jenna ja Emilia Suhmuran koulu koko alakoulu Duo Jenna ja Emilia Reijolan yhteisösali yleisölle avoin 22 1 Duo Jenna ja Emilia Kanervakoti vanhukset 10 1 Duo Jenna ja Emilia pääkirjasto yleisölle avoin 47 1 Duo Jenna ja Emilia Carelicum yleisölle avoin 37 1 Duo Jenna ja Emilia Sepänpihan kerhotila, Rupla yleisölle avoin 35 1 Duo Jenna ja Emilia Rekivaaran koulu koko alakoulu 62 1 Duo Jenna ja Emilia Pyhäselän sairaala vanhukset 20 1 Duo Jenna ja Emilia Enon sairaala vanhukset 20 1 KARELIA AMK Kati Rantala Eno 7-luokkalaiset 45 1 Eero Pakkanen sairaalakoulu 7-luokkalaiset 17 1 Kati Rantala Uimaharju 7-luokkalaiset 17 1 Eero Pakkanen Tuupovaara 7-luokkalaiset 10 1 Kati Rantala Norssi 7-luokkalaiset 75 1 Eero Pakkanen Kiihtelysvaara 7-luokkalaiset 27 1 Eero Pakkanen Lyseo 7-luokkalaiset Kati Rantala Pataluoto 7-luokkalaiset Kati Rantala Pielisjoki 7-luokkalaiset Eero Pakkanen Pyhäselkä 7-luokkalaiset TAITEEN EDISTÄMISKESKUS, JOENSUUN SIVUTOIMIPISTE Hannu Aaltonen syksy 2014 Suhmuran koulu 6-luokkalaiset 22 2 Hannu Aaltonen syksy 2014 Enon koulu 6-luokkalaiset 32 1 Hannu Aaltonen syksy 2014 Reijola 6-luokkalaiset 34 2 Hannu Aaltonen syksy 2014 Hammaslahti 6-luokkalaiset 30 1 Hannu Aaltonen syksy 2014 Heinävaara 6-luokkalaiset 28 1 Hannu Aaltonen syksy 2014 Noljakka 6-luokkalaiset 80 3 Hannu Aaltonen syksy 2014 Iiksenvaara koko koulu 50 3 Kulttuurin virtaa -hanke Tilastot 2014 Sivu 2/2