Hevostalouden osaamistarpeet. - kyselyn tulokset. Markku Kokkonen, opetusneuvos Ammatillinen osaaminen

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Hevostalouden osaamistarpeet. - kyselyn tulokset. Markku Kokkonen, opetusneuvos Ammatillinen osaaminen"

Maija-Leena Kähkönen
4 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Hevostalouden osaamistarpeet vuonna kyselyn tulokset Markku Kokkonen, opetusneuvos Ammatillinen osaaminen

2 Sisältö Kyselyn toteutus Tärkeimmät osaamiset Visio suomalaisesta hevostaloudesta vuonna 2035 Hevostalouden koulutus vuonna 2035 Keskustelua 27/09/2019 Opetushallitus 2

3 Kyselyn toteutus Suunnittelussa mukana Hippos ry:stä Vesa Mäkinen ja Helena Hyvämäki- Mäenpää sekä Opetushallituksesta Ilpo Hanhijoki, Marjatta Säisä ja Markku Kokkonen Vastausaika vastausta Opetushallitus: ammatillisen koulutuksen kehittäminen, tutkintorakenne, tutkintojen perusteet, osaamisen ennakointifoorumi ja työelämätoimikunta Aineisto luovutetaan Hippos ry:lle tarkempaa analyysiä varten 27/09/2019 Opetushallitus 3

4 Kysely Kyselyn tavoitteena on tuottaa tietoa hevostalouden osaamistarpeista vuonna 2035 Opetus- ja kulttuuriministeriön asettamalle Osaamisen ennakointifoorumille. Ennakointityö suuntaa kauemmas tulevaisuuteen kuin tutkinnon perusteiden uudistamistyö. Keskeinen osa Osaamisen ennakointifoorumin työtä on analysoida työelämän muuttuvia ja uusia osaamistarpeita ja niiden vaikutuksia koulutuksen kehittämiseen eri koulutusasteilla sekä varmistaa, että koulutusjärjestelmä tarjoaa kattavan mahdollisuuden hankkia työelämän erilaisissa tehtävissä tarvittavan osaamisen. 27/09/2019 Opetushallitus 4

5 Asteikko - Hevostaloudessa tarvittava osaaminen = merkitys vähenee paljon 2 = merkitys vähenee jonkin verran 3 = merkitys pysyy ennallaan 4 = merkitys kasvaa jonkin verran 5 = merkitys kasvaa paljon 27/09/2019 Opetushallitus 5

6 Kysymysryhmäkohtaiset keskiarvot 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Käyttäytyminen ja biologiset tarpeet Ruokinta Hevosurheilu Palvelut Yritystoiminta Yhteinen osaaminen Uusi osaaminen keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 6

7 Käyttäytyminen ja biologiset tarpeet Hevosten hampaanhoito Hevosten terveydenhoito Eläinten hyvinvointi Eläinjalostus Hevoshieronta Hevoskasvatus Hevosten lajinmukainen käyttäytyminen Hevosten biologiset tarpeet Hevosten käsittelytaidot 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 7

8 Ruokinta Ympäristöosaaminen Hevosten ruokinta Hevosten ravitsemus Rehuntuotanto 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 4,4 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 8

9 Hevosurheilu Hevosurheilumanageeraus Kilpailutoiminta Ratsuhevosen kouluttaminen ja valmentaminen Ratsastuksen opettaminen (pedagogiikka ja didaktiikka) Raviponitoiminta Ravivalmennus 3 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 9

10 Palvelut Hevosmatkaillu Hevosajotöiden tekeminen Erityisryhmien hevospalvelut Eläinten kauppa (kotimainen ja ulkomainen) Tapahtumatuotanto Palvelujen tuotteistaminen Hevoskasvatuspalvelut Asiakkuusosaaminen Hevosavusteiset palvelut 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 10

11 Yritystoiminta Johtamisosaaminen Hevosten osaomistajuus Neuvonta-, opastus- ja ohjaustaidot Asiakaspalveluosaaminen Talousosaaminen Hankintaosaaminen Myynti ja markkinointi Yrittäjämäinen toiminta 3,2 3,4 3,6 3,8 4 4,2 4,4 4,6 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 11

12 Yhteinen osaaminen Työyhteisötaidot Kestävän kehityksen osaaminen Kulttuuriosaaminen Yhteiskunnallinen osaaminen ja kansalaistaidot Osaamisen kehittämisen taidot Digitaalinen osaaminen Matemaattinen, luonnontieteellinen ja teknologinen osaaminen Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 keskiarvo 27/09/2019 Opetushallitus 12

13 Uudet osaamiset, keskeiset maininnat ryhmiteltyinä (N=83) Hevosen kouluttaminen ja oppiminen 8 Hevosen terveys ja käyttäytyminen 7 Eettisyys, hyväksyttävyys ja eläinsuojelu 7 Talliympäristö ja sijainti 6 Kansainvälisyys ja kielitaito 5 Varusteet 5 Laadunhallinta 2 Hankeosaaminen 2 27/09/2019 Opetushallitus 13

14 Visio suomalaisesta hevostaloudesta vuonna 2035 (N=110) 18 kpl 16 Uhkakuvia tai taantuva ala Business as usual Kehittyvä, ajassa muuntuva ja laajentuva ala /09/2019 Opetushallitus 14

15 Mahdollisuudet vuonna 2035 Monipuolinen, kaupunkia ja maaseutua yhdistävä, elinvoimainen harrastus- ja elinkeino joka on perinteitä omaava mutta mukautunut nykyaikaan Hevosia > Hyvinvoiva, nuorien yrittäjien tulo, nouseva kasvatustoiminta Lisää tukea vähävaraisten lasten harrastamiseen Asiakaslähtöisemmät tuotteet, kuntouttavampi ote fyysisesti ja psyykkisesti Hevosen hyvinvoinnin parantuminen ja lajityypillisen 27/09/2019 Opetushallitus käyttäytymisen mahdollistaminen 15

16 Uhkakuvat vuonna 2035 Kilpailutoiminnan hyväksyttävyys Elitistinen luksus Hevosten määrä ja hevosharrastajien määrä laskee paljon kaikissa lajeissa Nykyharrastaja ei tiedä, mikä on hevonen Hevosen ylläpidon kalleus Hevosjalostus ei palvele suurinta kohderyhmää eli harrastajia Pelkään, että huonot näkymät 27/09/2019 Opetushallitus 16

17 Miten hevostalouden ammatillista koulutusta, ammattikorkeakoulutusta, yliopistokoulutusta ja tutkintorakenteita tulisi kehittää vuoteen 2035 mennessä? N = 109

18 Ammatillinen koulutus, rakenne ja resurssit Koulutuksen järjestäjien määrä: nykyinen määrä - puolet pois yksi Rahoitusta lisättävä Opettajien täydennyskoulutus Oppisopimuskoulutuksen kehittäminen - lopettaminen Harrastaja vs alan ammattilainen Ammatilliseen koulutukseen on saatava lisää käytännön opetusta 27/09/2019 Opetushallitus 18

19 Ammatillinen koulutus, rakenne ja resurssit jatkuu Hevostalouden yrittäjille ammattitutkintovaatimus Koulutuksen tasoa pitää nostaa Hevostalouden perustutkinto niille, jotka tulevat alalle Ratsastuksen opetuksen taso Suomessa matala Soveltuvuuden arviointi ja ikäraja Nykyisen osaamisen osoittamisen (näyttö) tilalle jatkuva näyttö 27/09/2019 Opetushallitus 19

20 Ammatillinen koulutus, sisällöt Opiskelijoita tulee kouluttaa tulevien, ei menneiden vuosikymmenten hevosmaailmaan Uusi, hyvä hevosmiestaito Koulutuksen tulee pohjautua tutkimukseen ja tieteellisesti todistettuun näyttöön Hevosen lajityypillinen käyttäytyminen, biologien olemus ja hyvinvointi Etiikka Hevosen opettamisessa huomioidaan oppimisteoriat 27/09/2019 Opetushallitus 20

21 Ammattikorkeakoulutus Selkeät portaat eri koulutusasteiden vaatimustasoissa osa ammatillista tutkinnoista siirrettävissä amk-tasolle Ammattikorkeakoulutus tulee turvata jatkossakin hevosagrologeja valmistuu liikaa ei tarvita hevosalan suuntaa amk-koulutuksessa, integroitavissa kaupallisen, tekniikan ja luonnonvara-alan amk-tutkintoihin Eri alojen korkeakoulutetuille (esim. kauppatieteet, kasvatustieteet ja eläintieteet) lyhyempiä, erikoistumiseen tähtääviä opintoja hevosalalta Ratsastusterapeutin koulutuksen hinnat maltillisiksi, KELA-korvattavuus Ruotsin hippologia vastaava koulutus Suomeen 27/09/2019 Opetushallitus 21

22 Yliopistokoulutus Hevosalalla tarvitaan omia spesifiä korkeakoulututkintoja (Equine Studies) Jatkumo ammatillinen tutkinto > ammattikorkeakoulututkinto > yliopistotutkinto Eläinlääkäreille erikoistumispaikkoja nimenomaan hevosiin Eläinlääketieteelliseen tiedekuntaan hevossairauksien professuuri Hevosfysioterapeutti omaksi ammattinimikkeeksi Hevostalous tarvitsee tieteellistä osaamista eläinten käyttäytymisen ja hyvinvoinnin, fysiologian, urheilufysiologian, biomekaniikan ja pedagogiikan aloilta 27/09/2019 Opetushallitus 22

Tutkimus Hevostalouden väitöskirjoja ei ole LUKE-hevospoolin käyttöä hevostutkimukseen on hyödynnettävä Hevosista on paljon tutkimustietoa, jota ei hyödynnetä koulutuksessa

23 Tutkimus Hevostalouden väitöskirjoja ei ole LUKE-hevospoolin käyttöä hevostutkimukseen on hyödynnettävä Hevosista on paljon tutkimustietoa, jota ei hyödynnetä koulutuksessa Tieteellisen tutkimuksen tarve on huutava Erotettava tutkittu tieto ja kokemustieto Hevosten hyvinvointia opetettava tieteellisestä näkökulmasta 27/09/2019 Opetushallitus 23

24 Kiitos! puh

Samankaltaiset tiedostot

Harjun oppimiskeskus lukuvuosi 2012-2013. 1. vuosi 2. vuosi - 6 3 1 - - - - - - - - - - - - - - - 6 1 1 1,5 0,5 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Harjun oppimiskeskus lukuvuosi 00 (hevoskasvatus), yopohjainen Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov (sisältyy työssäoppimista vähintään 0 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäytteen, jonka laajuus on