SolePalautetestaus: Palautteenkeruuta ja dokumentaatiota hyödyntämisestä ei edellytetä (00043/NTA1111)
|
|
- Tyyne Majanlahti
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 SolePalautetestaus: Palautteenkeruuta ja dokumentaatiota hyödyntämisestä ei edellytetä (00043/NTA1111) Valmistelu: Toteutus: Raportointi Hyödyntäminen Sole tunnistaa, ettei palautekyselyä lähetetö Sole ei lähetä kyselyä 2 päivää ennen toteutuksen päättymistä Järjestelmä ei lähetä muistutusta puuttuvasta itsearvioinnista / huoltokirjasta (ei voida testata) Opiskelija toteaa ettei palautepyyntöä ole tullut Ei tee mitään toteutuksen palautekyselylle!. 2) Merkitsee ettei edellytetä palautekeruuta eikä dokumentaatiota kehittämisestä 3) Lisää opettajaksi Juha Uutela (jos ei jo ole) Muokkaa osallistujat: poista muut paitsi testihenkiö, lisää hänet tarvittaessa
2 SolePalautetestaus: KERAVA E00001/NTE1111 (Kolme opettajaa, kyselyn automaattinen lähetys, sanallisessa palautteessa käsiteltävää, julkaisu henkilöstölle) Valmistelu: Sole: tunnistaa päättymispäivän ja käyttää Älä tee mitään muutoksia palautekyselyyn! Muuta toteutuksen tiedon opettajille Toteutus: Opiskelijat tulleen sähköpostiin ja vastaavat palautekyselyyn, muutama antaa ainakin henkilökohtaista palautetta toiselle opettajista Kysely on auki asti. Tarkista saitko sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan Raportointi Julkaisee keskiarvot ja jakaumat vastausajan päätyttyä opettajille ja toteutuksen opiskelijoille, jos vastaajia vähintään 2 ja opettajia vähintään 2 Lähettää viestin sanallisen kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) Tarkista ettei sanallinen palaute näy Hyödyntäminen: sanalliseen 2) Tee ja tallenna arviointi/ huolto-kirja Soleen (.doc) 3) Julkaise palaute Laurean henkilöstölle Katso a) kvantitatiivinen palaute b)katso ettei sanallinen palaute ole luettavissa c) dokumentti hyödyntämisestä on luettavissa Käy palautekeskustelu opiskelijoiden kanssa; näytä keskiarvot ja jakaumat ja itsearviointi Valmistelu tehtävät 2) Käsittele sanallinen palaute tarvittaessa julkaisten osan palautteesta vain yksittäiselle opettajalle tai poistaen kokonaan kohtia Hälytysrajan alittuessa merkitse seurattavaksi (voi palata listaan esim. lukuvuosisuunnittelun yhteydessä tai lukeakseen huoltokirjan/itsearvioinnin) Merkinnän voi myös poistaa.
3 SolePalautetestaus: E0036/HLE1111 (1 opettaja, kysymysten kopiointi toiselta toteutukselta, julkaisee toteutusryhmälle) Valmistautuminen: Toteutus: Raportointi: Sole: tarjoaa pyynnön antaa opettajan luettavissa vastausajan päätyttyä Hyödyntäminen: ) Kopioi toteutuskohtaiset kysymykset joltain toiselta toteutukselta 2) Määritä kyselyn ajaksi Lisää omia kysymyksiä ja saate 3) Tarkista osallistujat (poista ei aloittaneet, lisää hyväksytyiksi mukaan tulleet) 2) Poista muut opintojaksoon kiinnitetyt opettajat paitsi Eeva Opiskelijat tulleen sähköpostiin ja vastaavat kyselyyn sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan kvantitatiivinen palaute ei ole toteutusryhmän luettavissa (vain yksi opettaja > ei automaattista julkaisua) kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) : Tarkista ettei sanallinen palaute näy 3) Julkaise kvantitatiivinen palaute opiskelijaryhmälle (=toteutusryhmä) sanalliseen 2) Tee ja tallenna kehittämistä koskevia tiedostoja 3 kpl Soleen (testaa: neljättä ei voi tallentaa). 2) Merkitse seurattavaksi 3) Hae kaikki seurattavaksi merkityt opintojaksot. Valmistelu tehtävät ). käsittele sanallinen palaute tarvittaessa julkaisten osan palautteesta poistaen kokonaan kohtia
4 SolePalautetestaus: E0036/HLE1111 (monta opettajaa, omat kysymykset ja ajoitus, vastausajan jatkaminen mahdollista, tulosten julkaisu Laurean opiskelijoille ja henkilöstölle) Valmistautuminen: Toteutus: kahdessa osassa (tarv ) Raportointi: Hyödyntäminen: Sole: tarjoaa (Järjestelmä ei lähetä uutta ilmoitusta, jos päättymisaikaa muutetaan.) opettajan luettavissa vastausajan päätyttyä Opiskelijat tulleen ja antavat palautetta Mahdollisesti poissaolleet opiskelijat vastaavat ja hyödyntämiseen Opiskelija x (ei toteutuksella): tutustuu 1) Määritä kyselyn vastausajaksi ) Lisää omia kysymyksiä ja saate 3) Tarkista osallistujat (poista ei aloittaneet, lisää hyväksytyiksi mukaan tulleet) Muuta toteutuksen sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan 1) Seuraa vastaamisaktiivisuutta ja tarvittaessa jakta vastausaikaa ja muistuta vastaamisesta spostilla/optimassa/ suullisesti 2) Tutustu tähän astiseen kvanti sanalliseen 2) Tee ja tallenna arviointi/huoltokirja Soleen (.docx) Julkaise palaute Laurean henkilöstölle ja opiskelijoille. 2) Merkitse tarvittaessa seurattavaksi 3) Hae kaikki seurattavaksi merkityt opintojaksot. Valmistelu tehtävät ) käsittele jo käsiteltävissä oleva sanallinen palaute 2) Käsittele loppu sanallinen palaute, jos sellaista on tullut Opettaja x: Hae ja katsele palautetta ja kehittämistäkoskevia tietoja
5 SolePalautetestaus: 1 opettaja, omat kysymykset ja ajoitus, vastausajan jatkaminen, ei julkaista Valmistautuminen: Toteutus: kahdessa osassa ja Raportointi: Sole: tarjoaa 1) Määritä kyselyn ajaksi ) Lisää omia kysymyksiä ja saate 3) Tarkista osallistujat (poista ei aloittaneet, lisää hyväksytyiksi mukaan tulleet) 2) Varmista testiopettaja ainoana opettajana Opiskelijat tulleen sähköpostiin, mutta eivät vastaa (huom! Vastauksia siis nyt 0). sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan tiedon opettajille Opiskelijat (väh. 2) tulleen sähköpostiin ja vastaavat molemmat 1) Seuraa vastaamisaikaa: ei vastauksia >> muuta vastausaika alkamaan ja kestämään asti opettajan luettavissa vastausajan päätyttyä kvantitatiivinen palaute ei ole toteutusryhmän luettavissa (vain yksi opettaja > ei automaattista julkaisua) kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) Tarkista ettei sanallinen palaute näy Hyödyntäminen: ) Katso, ettei palaute ole luettavissa sanalliseen 2) Tee ja tallenna arviointi/huoltokirja Soleen (.docx) 3) Älä julkaise palautetta, mutta anna lukuoikeus henkilölle x. 2) Merkitse seurattavaksi 3) Hae kaikki seurattavaksi merkityt opintojaksot. Ylläpitää esimiesalaistietoja 1) Tarkista, että sait 2) Käsittele sanallinen palaute tarvittaessa julkaisten osan palautteesta poistaen kokonaan kohtia Opettaja x: Hae ja katsele palautetta ja kehittämistäkoskevia tietoja
6 SolePalautetestaus: YAMK, opettaja Keravalta ja Leppävaarasta,omien kysymysten lisääminen (opettajat erikseen), palautetta useassa erässä Valmistautuminen: Toteutus: ja Raportointi: Sole: tarjoaa (yamk) tiedon opettajille opettajan luettavissa vastausajan päätyttyä Hyödyntäminen: Opiskelija X (ei toteutuksella): tutustuu 1) Molemmat opettajat lisäävät kysymyksiä omilla tunnuksillaan. 2) Määritä kyselyn ajaksi ) Lisätkää saate. 4) Tarkistakaa osallistujat (poista ei aloittaneet, lisää hyväksytyiksi mukaan tulleet) 2) Varmista että testiopettajat opettajina Opiskelijat tulleen sähköpostiin ja vastaavat kyselyyn sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan Opiskelijat (väh. 2) tulleen sähköpostiin ja vastaavat molemmat 1) Seuraa vastaamisaikaa: ei vastauksia >> muuta vastausaika alkamaan ja kestämään asti kvantitatiivinen palaute on luettavissa, samoin tullut sanallinen palaute kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) Tarkista ettei sanallinen palaute näy 3) Julkaise kvantitatiivinen palaute opiskelijaryhmälle (=toteutusryhmä) sanalliseen 2) Tallenna 2 dokumenttia hyödyntämisestä (pdf ja.xls ) 3) Anna oikeus lukuun henkilölle x 4) julkaise kvantipalaute kaikille mahdollisille foorumeille ja hyödyntämistä koskeviin dokumentteihin Ulkopuolinen X: tutustuu Solen kautta netissä. 2) Merkitse seurattavaksi 3) Hae kaikki seurattavaksi merkityt opintojaksot. Ylläpitää esimiesalaistietoja 2) Käsittele sanallinen palaute tarvittaessa julkaisten osan palautteesta poistaen kokonaan kohtiatai julkaisten osia vain toiselle 2) Käsittele tullut sanallinen palaute Solejärjestelmässä tarvittaessa julkaisten osan palautteesta poistaen kokonaan kohtiatai julkaisten osia vain toiselle Henkilö x: Hae ja katsele palautetta ja kehittämistäkoskevia tietoja (näkee myös sanallisen käsittelemättömien osalta) Opettaja x: Hae ja katsele palautetta ja kehittämistäkoskevia tietoja
7 SolePalautetestaus: Kaksi eri opintojaksoa! vastausaika alkanut ja a) ei vastausta b) vastauksia ja palautekysely halutaan aloittaa uudestaan Valmistautuminen: Toteutus: , korjaus, uudelleen avaaminen vastaaminen., vaikutusten tsekkaaminen Sole: tunnistaa päättymispäivän ja käyttää TAPAUS a) älä vastaa TAPAUS b) vastaa tiedon opettajille. totea, että palautekyselyissä opettajan laatimia kysymyksiä ja vastaaminen onnistuu (kuvitteellisia vastauksia) Älä tee muutoksia! sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan 1) Ota yhteyttä palautevastuuhenkilöön (ei oikeuksia?) joka ottaa yhteyttä pääkäyttäjään 1) Muokkaa kyselyä lisäämällä omia kysymyksiä ja antamalla vastausaikaa. asti 1) Katso palaute: lomake kuten se tuli muutetuksi. 2) Varmista että testiopettaja on opettajana Palautevastuuhenkilö / pääkäyttäjä: TAPAUS A) Neuvo, että opettaja voi muuttaa kyselyn tietoja normaalisti > pitäisi muuttua opiskelijan kyselyyn TAPAUS B) Poista vastaukset > opettaja voi muuttaa kyselyn tietoja normaalisti > pitäisi muuttua opiskelijan kyselyyn Katso palautteet tapaus a ja b
8 SolePalautetestaus: monta opettajaa, omia kysymyksiä, aktivoiminen alkamaan heti Valmistautuminen: Toteutus: heti kun pyyntö, viim Raportointi: Sole: tarjoaa Opiskelijat tulleen (kirjatkaa kelloaika raporttiin) ja antavat palautetta opettajan luettavissa vastausajan päätyttyä Hyödyntäminen: ja hyödyntämiseen Ulkopuolinen henkilö x: tutustuu 1) Lisää omia kysymyksiä ja saate 2) Tarkista osallistujat (poista ei aloittaneet, lisää hyväksytyiksi mukaan tulleet) 3) Määritä kysely alkamaan heti.(kirjaa aika jolloin tämän teit) ja päättymään sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan (kirjaa kelloaika raporttiin) kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) Tarkista ettei sanallinen palaute näy 3) Julkaise kvantitatiivinen palaute opiskelijaryhmälle sanalliseen 2) Tee ja tallenna arviointi/huoltokirja Soleen (.docx) Julkaise palaute Laurean henkilöstölle ja opiskelijoille sekä nettiin. 2) Merkitse tarvittaessa seurattavaksi 3) Hae kaikki seurattavaksi merkityt opintojaksot. Ylläpitää esimiesalaistietoja 2) Käsittele loppu sanallinen palaute Opettaja x: Hae ja katsele palautetta ja kehittämistäkoskevia tietoja
9
10 SolePalautetestaus: Harjoittelupalaute, yksi opettaja, kyselyn automaattinen lähetys, sanallisessa palautteessa käsiteltävää Valmistelu Toteutus Raportointi Hyödyntäminen Sole: tunnistaa päättymispäivän ja käyttää luettavissa vastausajan päätyttyä Opiskelijat (väh. 2) tulleen sähköpostiin ja vastaavat palautekyselyyn, muutama antaa ainakin henkilökohtaista palautetta toiselle opettajista kvantitatiivinen palaute on toteutusryhmän luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta sanallinen palaute ei ole luettavissa dokumentti hyödyntämisestä luettavissa Älä tee mitään muutoksia palautekyselyyn! sähköpostiin viestin kyselyn vastausajan kvantitatiivinen palaute luettavissa kun palautetta vähintään kahdelta opiskelijalta. Tarkista, että raportointi näyttää siltä kuin uskoisit olevan tarkoitus 2) Tarkista ettei sanallinen palaute näy sanalliseen 2) Tee ja tallenna arviointi/ huolto-kirja Soleen (.doc) 2) Varmista testiopettaja opettajana Ylläpitää esimiesalaistietoja Solejärjestel-mässä, on vaihtanut lomakkeeksi harjoittelulomakkeen 2) Käsittele sanallinen palaute tarvittaessa julkaisten osan palautteesta vain yksittäiselle opettajalle tai poistaen kokonaan kohtia Hälytysrajan alittuessa merkitsee seurattavaksi (voi palata listaan esim. lukuvuosisuunnittelun yhteydessä)
Palaute. Asetukset: Nimeä palaute ja kirjoita kuvaus tai ohjeet.
Palaute Palaute -työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset: Nimeä palaute
LisätiedotOpiPalopintojaksopalautejärjestelmä
OpiPalopintojaksopalautejärjestelmä Opettajan opas Mittariryhmä Jorma Honkanen, Heikki Likitalo, Tuula Peura OpiPal- 1 / 7 Sisällys 1 Yleistä... 2 2 OpiPal-järjestelmän käyttö... 2 Kirjautuminen järjestelmään
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2012
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotOpettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään
Opettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään Yleistä... 3 Sijainti... 3 Kirjautuminen... 3 Kyselyn rakenne... 3 Opettajan toiminnot kirjautumisen jälkeen... 3 Lukuvuoden opintojaksojen listaaminen...
LisätiedotKoulutuksen arviointijärjestelmä
Mikä muuttui 16.9.2013? Koulutuksen arviointijärjestelmä INKAn perusnäkymät ja toiminnot Pääkäyttäjän ohje Ammatillinen koulutus SISÄLLYS I Kirjautuminen... 3 II Kyselyt näkymä... 4 III Uusi kysely / muokkaus-näkymä...
LisätiedotTässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan AIPAL aikuiskoulutuksen palautejärjestelmään myönnetään käyttöoikeuksia.
AIPAL-KÄYTTÖOHJE 7.1.2015 1(6) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan pääkäyttäjälle TERVETULOA AIPAL - KOULUTUSTOIMIJAN PÄÄKÄYTTÄJÄKSI! Tässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2013
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotPedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola
Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola 26.8.2016 SISÄLLYSLUETTELO 1. Omat asetukset kuntoon (kaikkien tehtävä aluksi) sivut 3-5 2. Tärkeiden sivujen tilaaminen omiin linkkeihin sivut
LisätiedotOpettajan SoleOps -ohje
Opettajan SoleOps -ohje Opettaja käyttää järjestelmää opintojaksoselosteidensa selaamiseen ja muokkaamiseen, työaikasuunnitelmiensa selaamiseen ja tulostamiseen, opintojaksojensa ilmoittautumisten hyväksymiseen
LisätiedotKirjaudu SoleOpsiin omalla tunnuksellasi, jonka jälkeen sinulle tulee näkyville seuraava valintamahdollisuus:
SoleHopsin ohjeita henkilökunnalle Koulutuspäällikön tehtävät 1 Yleistä 1.8.2014 ja sen jälkeen opintonsa aloittaneet opiskelijat suunnittelevat opiskelunsa SoleOPSissa olevan HOPS-toiminnon avulla. Opiskelijan
LisätiedotSykettätyöhön.fi-palvelu: Meidän tilat -projektitila tukee työpaikan sisäistä yhteistyötä
Sykettätyöhön.fi-palvelu: Meidän tilat -projektitila tukee työpaikan sisäistä yhteistyötä Lyhytohje työpaikalle - sähköisen projektitilan luominen ja tilaan liittyminen Jarna Savolainen Työturvallisuuskeskus
LisätiedotKULTA2-JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖOPAS Liikunta-, kulttuuri-, nuoriso-, hyvinvointiavustukset
KULTA2-JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖOPAS Liikunta-, kulttuuri-, nuoriso-, hyvinvointiavustukset Sisällysluettelo: 1. Sisällysluettelo s. 1 2. Kulta2-järjestelmän käyttäminen ensimmäistä kertaa s. 2-3 3. Kirjautuminen
LisätiedotSykettätyöhön.fi-palvelun työhyvinvointi-ja työkaarityökalujen käyttöohje
Sykettätyöhön.fi-palvelun työhyvinvointi-ja työkaarityökalujen käyttöohje Lyhytohje työpaikalle - sähköisen projektitilan luominen ja tilaan liittyminen Jarna Savolainen Työturvallisuuskeskus TTK 1.6.2016
LisätiedotPauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun
LisätiedotHenkilökohtaisen tentin laatiminen ja arviointi
Henkilökohtaisen tentin laatiminen ja arviointi Henkilökohtaisen tentin voit osoittaa tietylle opiskelijalle tai opiskelijoille. Tentti EI tule näkyville Nettipsuun. Opiskelija/opiskelijat saavat sähköpostia,
LisätiedotOpintopalaute Wilmassa Wilmaohje. 17.9.2015 Turun ammatti-instituutti Primus työryhmä
Opintopalaute Wilmassa Wilmaohje 1792015 Turun ammatti-instituutti Primus työryhmä Opintopalautekyselyn luominen valmiista kyselypohjasta Suositellaan, että opettaja ottaisi palautetta opettamiltaan ryhmiltä
LisätiedotHenkilökohtaisen tentin laatiminen ja arviointi
Henkilökohtaisen tentin laatiminen ja arviointi Henkilökohtaisen tentin voit osoittaa tietylle opiskelijalle tai opiskelijoille. Tentti EI tule näkyville Nettipsuun. Opiskelija/opiskelijat saavat sähköpostia,
LisätiedotKYSELYN JULKAISEMINEN JA VASTAUSTEN KERÄÄMINEN
KYSELYN JULKAISEMINEN JA VASTAUSTEN KERÄÄMINEN KYSELYN JULKAISEMINEN JA VASTAUSTEN KERÄÄMINEN Paina vihreää ok painiketta. Seuraavaksi paina kyllä ( haluatteko julkaista kyselyn? ). Mikäli haluatte korjata
LisätiedotOpintojaksopalautejärjestelmä Opettajan OPAS
Opintojaksopalautejärjestelmä Opettajan OPAS tammikuu 2011 SISÄLLYS 1 OPINTOJAKSOPALAUTEJÄRJESTELMÄ 1 2 OPINTOJAKSOPALAUTTEEN OPETTAJAN TOIMINNOT 1 2.1 Kirjautuminen järjestelmään 1 2.2 Kyselyn rakenne
LisätiedotOsallistavan suunnittelun kyselytyökalu
Osallistavan suunnittelun kyselytyökalu Käyttöohje ARFM- hankkeessa jatkokehitetylle SoftGIS-työkalulle Dokumentti sisältää ohjeistuksen osallistavan suunnittelun työkalun käyttöön. Työkalu on käytettävissä
LisätiedotKäyttöohje Suomen Pankin DCS2-järjestelmään rekisteröityminen
1 (13) Käyttöohje Suomen Pankin DCS2-järjestelmään rekisteröityminen 2 (13) Sisällysluettelo 1 Palveluun rekisteröityminen... 3 1.1 Henkilötiedot...4 1.2 Suomen Pankin tiedonkeruut... 5 1.2.1 Alustava
LisätiedotNuortenideat.fi Vaikuttamispalvelu
Nuortenideat.fi Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi Palvelun tuottavat yhteistyössä Oikeusministeriö teknisen kehittämisen koordinointi kaikki demokratiapalvelut www.demokratia.fi Opetus-
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotVALITAAN VAIHTOEHDOISTA YKSI KOHTA VOIDAAN VALITA VAIHTOEHDOISTA USEAMPI KOHTA
KYSELYN LUONTI KYSELYN LUONTI Valitse kohta LUO KYSELY Seuraavaksi nimetään kysely ( nimi voidaan muuttaa myöhemmin ) KYSELYN SUUNNITTELUNÄKYMÄ ERI KYSYMYSTYYPIT VALINTA MONIVALINTA VAPAA TEKSTI ASTEIKKO
LisätiedotUuden TwinSpacen yleiskatsaus
Uuden TwinSpacen yleiskatsaus (Julkaistu syyskuussa 2014 ) Nämä ohjeet on tarkoitettu opettajaylläpitäjille. Ne sisältävät kaikki tarvittavat tiedot uuden TwinSpacen käyttämiseen. Kirjautuminen Siirry
LisätiedotTURUN KAUPUNKI. Kirjaaminen. Suun terveydenhuolto
TURUN KAUPUNKI Kirjaaminen Suun terveydenhuolto 7.11.2016 www.parastapalvelua.fi Asiakkaan lisääminen ja palveluvarauksen tekeminen Kirjaudu Parasta palvelua tunnuksilla. Kun asiakas ottaa yhteyttä ajanvaraukseen
LisätiedotHittitoimiston Forte-kotisivujen päivitysohje
Hittitoimiston Forte-kotisivujen päivitysohje Forte-kotisivujen päivitysohje 2 Sisällysluettelo: Kirjautuminen 2 Ohjausnäkymä 3 Sivun lisääminen ja yleisnäkymä 4 Sivun muokkaus 5 Sivun hakusanaoptimointi
Lisätiedothttps://www.oppi.uku.fi/pk/ Onni-oppimispäiväkirjan ohje 15.9.2010 version 1.2
https://www.oppi.uku.fi/pk/ Onni-oppimispäiväkirjan ohje 15.9.2010 version 1.2 Sisällys: 1. Onni-oppimispäiväkirja yleisesti... 3 2. Käyttäjätunnuksen luominen... 3 2.1 Itä-Suomen yliopiston Opiskelija
LisätiedotOhje 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen palautejärjestelmän käyttöohje. 1. AIPAL vastaajatunnusten teko. 1.1 Yleistä
Ohje 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen palautejärjestelmän käyttöohje Tässä käyttöohjeessa on esitelty, miten AIPAL-järjestelmään tehdään näyttötutkinto-opiskelijoille vastaustunnukset ja miten ryhmäkohtainen
LisätiedotOpintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS
Opintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS tammikuu 2011 SISÄLLYS 1 OPINTOJAKSOPALAUTEJÄRJESTELMÄ 1 2 OPINTOJAKSOPALAUTTEEN ANTAMINEN 1 2.1 Kirjautuminen järjestelmään suoran kirjautumislinkin avulla
LisätiedotOpettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä
Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä Sisällys Prosessin kuvaus... 3 1. Tilaa kielentarkastajan rooli... 4 2. Luo kypsyysnäyte (tentti)... 5 3. Julkaise
LisätiedotKurssipalaute Webropolissa syksy Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen
Kurssipalaute Webropolissa syksy 2016 Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen terhi.skaniakos@jyu.fi 040-8053374 KURSSIPALAUTTEEN OHJEET VERKOSSA www.jyu.fi/kurssipalaute Koulutuksen kehittämisen sivu:
Lisätiedot1 eportfolio Kyvyt.fi - palvelun käytön aloittaminen
eportfolio Kyvyt.fi - palvelussa on Salpauksen ryhmä nimeltä AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI. Ryhmän jäsenenä saat käyttöösi suorittamiseen tarvittavat valmiit sivupohjat. Salpauksessa eportoliota käytetään
LisätiedotWILMAN KÄYTTÖOHJE TYÖPAIKKAOHJAAJILLE LAHDEN DIAKONIAN INSTITUUTTI
1 WILMAN KÄYTTÖOHJE TYÖPAIKKAOHJAAJILLE LAHDEN DIAKONIAN INSTITUUTTI 1. Kirjaudu omilla tunnuksillasi Wilmaan sisään osoitteessa https://dila.starsoft.fi 2 Käyttäjätunnuksesi on etunimi.sukunimi Ensimmäisellä
LisätiedotOpiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään
Opiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään Jouni Hämäläinen 11.3.2008 Johdanto... 3 Kirjautuminen suoran kirjautumislinkin avulla... 3 Kirjautuminen etusivun kautta... 4 Opintojakson etsiminen
LisätiedotOpiskelijan ohje
Opintojaksopalaute p Opiskelijan ohje 19.4.2011 Opintojaksopalaute Mobiilisti ja Moodlessa toimiva sähköinen palautejärjestelmä. j t l ä Opettaja voi lähettää Moodlesta opintojaksoon osallistujille opintojaksopalautepyynnön.
LisätiedotLaadukas verkkototeutus - valmennus. Toteutuksen viimeistely klo
Laadukas verkkototeutus - valmennus Toteutuksen viimeistely 14.5.2018 klo 14-15 22.5.2018 Ohjelma 13.3. klo 14-15.30 Webinaari: Pedagogiset mallit ja korkeakouluoppijat Välitehtävä: oman verkkototeutuksen
LisätiedotSATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU
SAMK SoleOps uusintatenttijärjestelmä 1(8) Opettajan rooli Tässä ohjeessa on selostettu SoleOPSin uusintatenttijärjestelmässä opettajan tehtäviin kuuluvat toiminnot. Näitä ovat: 1. uusintatenttipäivämäärien
LisätiedotOHJE 1: Uudet oppilaat
1 OHJE 1: Uudet oppilaat HUOM! Jos Sinulla on jo Peda.net-tunnukset suomalaisen koulusi kautta, Sinun ei tarvitse rekisteröityä uudelleen. Kirjaudu sisään Omaan tilaasi ja aloita ohjeiden luku sivulta
LisätiedotOPAS KULTA2 -JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖÖN
OPAS KULTA2 -JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖÖN 1. Kulta2 -järjestelmän käyttäminen ensimmäistä kertaa s. 1-3 2. Järjestelmään kirjautuminen olemassa olevalla käyttäjätunnuksella ja salasanalla s. 4-5 3. Hakemuksen
LisätiedotTYÖNTEKIJÄN KÄYTTÖOHJEET - SOKU
TYÖNTEKIJÄN KÄYTTÖOHJEET - SOKU ETUSIVU Kun tulet SOKU-järjestelmän (SOKU) etusivulle, näet listan avoimista työpaikoista. Yläpalkissa mustalla ympyröitynä on Kirjaudu-nappi Kun klikkaat sitä, pääset kirjautumissivulle.
LisätiedotKemikaalitieto yhdestä palvelusta
Kemikaalitieto yhdestä palvelusta Minna Valtavaara Kemikaali-ilmoituksen teko- ohjeistus Kirjautuminen Ota käyttöön Suomi.fi tunnistautuminen ja valtuutukset Katso erilliset ohjeet suomi.fi tunnistautumiseen
LisätiedotAutomaattinen arviointi ja pika-arviointi EXAM-tenteissä. Marjut Anderson
Automaattinen arviointi ja pika-arviointi EXAM-tenteissä Marjut Anderson Yleistä automaattisesta arvioinnista Opettaja voi valita tentilleen automaattisen arvioinnin, jos tentti sisältää vain automaattisesti
LisätiedotKehittämispolku-testi
Kehittämispolku-testi Itsearviointityökalu työpaikoille Suomen työelämä Euroopan paras vuonna 2020 1 Kehittämispolku-testi Ainoa Suomen työelämätoimijoiden yhdessä kehittämä. Auttaa yhteistoiminnan kautta
LisätiedotOsallistavan suunnittelun kyselytyökalu
Osallistavan suunnittelun kyselytyökalu Käyttöohje InnoGIS- hankkeen aikana kehitetylle pilottiversiolle Dokumentti sisältää pilottiversiona toimivan kyselyn laatimiseen ja vastaamiseen liittyvän ohjeistuksen.
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen
EXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte-toiminto vai ei. Osassa kouluja kypsyysnäytteet
LisätiedotKypsyysnäyte- ja kielentarkastusprosessi sähköisissä kypsyysnäytteissä (EXAM) Marjut Anderson
Kypsyysnäyte- ja kielentarkastusprosessi sähköisissä kypsyysnäytteissä (EXAM) Marjut Anderson 9.2016 Kypsyysnäyteprosessi ilman kielentarkastusta Opiskelija ilmoittaa ohjaajalle/opettajalle tarpeesta kypsyysnäytteelle
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotSA / Opiskelijat / Korvaavuus
SA / Opiskelijat / Korvaavuus Korvaavuudella tarkoitetaan koulutusohjelman opetussuunnitelmaan kuuluvien opintojen korvaamista vastaavilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla. Korvaavuuden yhteydessä sinun
LisätiedotWilma. https://wilma.sakky.fi
Wilma https://wilma.sakky.fi Mikä Wilma on? Opiskelijan Wilma lukujärjestykset suorituksien seuranta poissaolojen seuranta oppilaitoksen tiedotteet viestintä opettajien kanssa kurssien valinta kyselyihin
LisätiedotPäänäkymä Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen Opettajan ohjeet kurssin teko
Simppelit ohjeet Sisällys Päänäkymä... 1 Valikko... 1 Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen... 2 Kurssin haku... 2 Kurssin suorittaminen... 2 Opettajan ohjeet kurssin teko... 3 Kirjautuminen... 3 Kurssin
LisätiedotMOODLE-KURSSIN LAATIMINEN /OPETTAJAN OHJEET
MOODLE-KURSSIN LAATIMINEN /OPETTAJAN OHJEET Jos haluat itsellesi tai jollekin ryhmälle uuden kurssipohjan, ota yhteyttä Virpi Järvenreunaan, Leena Kankaanpäähän, Mervi Lehtoseen, Konsta Ojaseen, Jarno
LisätiedotKoulutus Helmi-vastaaville tuen lomakkeet klo
Koulutus Helmi-vastaaville tuen lomakkeet klo 8.30-11 Ulla Julin, Marika Korpinurmi, Merja Pusa-Terho 1 Helmi-tuki: oikeudet ja roolit Helmivastaavan tehtävät: uusien huoltajatunnusten tekeminen (lukuun
Lisätiedot27.11.09. Napsauta Kurssin viikkonäkymä- näkymässä oikeassa yläreunassa sijaitsevaa Muokkaustila päälle -painiketta.
1 (14) MOBILOGI-ET Tässä dokumentissa on ohjeita Moodlen Logi-työkalun mobiililaajennuksen (Mobilogi) käyttöön. Dokumentin pohjana on käytetty HAMK:n Teemu Tuurin kirjoittamaa ohjeistusta ja sen sisältö
LisätiedotWebropol-kyselyt. Tarja Heikkilä
Webropol-kyselyt Tarja Heikkilä Internet-kyselyt Soveltuvat kyselyihin, joissa kaikilla perusjoukon jäsenillä on mahdollisuus internetin käyttöön, toisin sanoen on mahdollisuus edustavan aineiston saamiseen.
LisätiedotSA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö
SA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö Osaamisen näytön avulla opiskelija esittää tutkinnon tavoitteiden tai yksittäisen opintojakson osaamistavoitteiden mukaista osaamista riippumatta siitä, missä ja miten
LisätiedotSisältö. EeNet koulutus seurojen pääkäyttäjille
EeNet koulutus seurojen pääkäyttäjille Sisältö 1. Kirjautuminen 2. Omat tiedot 3. Käyttäjähallinta 4. Harjoituspäiväkirja 5. Kehittymisen seuranta 6. Materiaalit 7. Kyselyt 1 1. Kirjautuminen Kirjautumisosoitteet
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi
EXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte vai ei. Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen
LisätiedotHyvinvointikyselyjen toteuttaminen sähköisesti oppilaitoksissa
Hyvinvointikyselyjen toteuttaminen sähköisesti oppilaitoksissa - Ohjeet ryhmien ja luokkien hyvinvointikyselyjen toteuttamiseen sähköisesti - Toimintamalli kehitetty osana pääkaupunkiseudun LAPE-hanketta
LisätiedotAsiakaskysely 2011. Olemme toimineet FINASin kanssa yhteistyössä. KAIKKI VASTAAJAT Vastaajia yhteensä: 182 (61%) Sähköpostikutsujen määrä: 298
Asiakaskysely 2011 FINAS-akkreditointipalvelun asiakastyytyväisyyskysely toteutettiin marras-joulukuussa 2011. Kysely lähetettiin sähköisenä kaikille FINASin asiakkaille. Kyselyyn saatiin yhteensä 182
LisätiedotPikaohje aikuisrippikoulu.fi palvelun käyttöön
Pikaohje aikuisrippikoulu.fi palvelun käyttöön 1. Aloita palvelun käyttö lisäämällä uusi rippikoululainen Täytä kaikki kentät ja paina Tallenna. Tämän jälkeen rippikoululaisen sähköpostiin lähtee vahvistusviesti,
LisätiedotHakulomakkeen täyttöohjeet
Hakulomakkeen täyttöohjeet - tekninen ohjeistus kansalliskomiteoiden hakemustietokannan käyttöön (1.10.2014) 1 Mene selaimellasi osoitteeseen https://pro.tsv.fi/juva/taj_hakemus/index.php ja KIRJAUDU sisään
LisätiedotVastaajatunnusten luonti edellyttää, että käyttäjällä on joko AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän tai AIPAL-koulutustoimijan käyttäjän oikeudet.
AIPAL-KÄYTTÖOHJE 16.1.2015 1(5) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjille ja AIPAL-koulutustoimijan käyttäjille VASTAAJATUNNUSTEN LUONTI Tässä ohjeessa kerrotaan, miten AIPAL
LisätiedotDistribution Cert Verkostoasentajan osaamiskartoitus Käyttöohje Oskari.net.
Distribution Cert Verkostoasentajan osaamiskartoitus Käyttöohje Oskari.net http://www.oskari.net Sisältö Oskari.net osaamiskartoituksen käyttöohje... 3 Johdanto... 3 Ohjelman käynnistäminen... 3 Tutkinnon
Lisätiedot! "" "#$% $ #!&' ()))! *+,
! "" "$% $!&' ()))! *+, -.%/0 "$% $ 8&' 9! ()))! YLEISESTI -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 Toimintaperiaatteet ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4
Lisätiedotopiskelijan ohje - kirjautuminen
opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena. etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.
LisätiedotVisma asiakaspalvelu Tukipyyntöjen lähettäminen
Visma asiakaspalvelu Tukipyyntöjen lähettäminen 2 Sisällys 1 Tukipyyntöjen käsittely... 3 1.1 Tukipalvelun sisältö... 3 1.2 Tukipyynnön lähettäminen... 3 1.3 Kuvan lisääminen tukipyyntöön... 4 2 Etähallintatyökalut...
LisätiedotMiten siirrän omat työni Office 365:stä Peda.nettiin sekä jaan sen siellä muille Eija Arvola
Miten siirrän omat työni Office 365:stä Peda.nettiin sekä jaan sen siellä muille Eija Arvola 16.12.2017 UUDEN SIVUN LUOMINEN OMAAN TILAAN Jos haluat tallentaa omia töitäsi Peda.nettiin, sinun pitää luoda
LisätiedotWILMAN KÄYTTÖOHJE OPISKELIJALLE
WILMAN KÄYTTÖOHJE OPISKELIJALLE Sisällys Täysi-ikäinen opiskelija... 1 ehops... 4 Tuntimerkinnät... 5 Opiskelijan työssäoppiminen Wilmassa... 7 Pankkiyhteys ateriakorvauksiin... 9 Työssäoppiminen alkaa...
LisätiedotTietokannan luominen:
Moodle 2 Tietokanta: Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia, linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat,
LisätiedotTyössäoppiminen ja sen kopiointi Wilmassa Wilmaohje. 31.8.2015 Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä
Työssäoppiminen ja sen kopiointi Wilmassa Wilmaohje 31.8.2015 Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä Työssäoppiminen Opettaja voi täyttää ja tarkastella työssäoppimistietoja Wilman kautta. Myös opiskelijalle
LisätiedotKompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja
Kompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja Kompassi-digikokeiden julkaisua varten sinun tulee luoda Sanoma Pron oppimisympäristöön oma työtila kurssiryhmän nimellä. Opiskelijat liittyvät samaan
LisätiedotLions Clubs International Piiri 107-C
Lions Clubs International Piiri 107-C Artikkelin julkaisu. Kuinka helppoa se itse asiassa onkaan. Jos osaa kirjoittaa sähköpostia, niin osaa laatia artikkelin myös piirin kotisivuille. Tee se itse, muut
Lisätiedot1. Opintojaksoselosteen tarkastelu, hyväksyminen ja muokattavaksi palauttaminen
1. Opintojaksoselosteen tarkastelu, hyväksyminen ja muokattavaksi palauttaminen Hyväksyttävänä olevat opintojaksoselosteet voit hakea SoleOPSin päävalikon vasemmassa reunassa olevasta linkistä,. Klikattuasi
LisätiedotMobiili-HelleWin lyhyt käyttöopas
Mobiili-HelleWi Mobiili-HelleWin lyhyt käyttöopas 17.8.2018, Tampere Mika Perkiömäki Tuula Tikka Tunnukset Jotta voit käyttää Hellewin sähköistä mobiilipäiväkirjaa, tarvitset itsellesi tunnukset. Tunnukset
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE
1 (8) ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE Opintojen toteutuksille tulee ilmoittautua SoleOPSissa niiden ilmoittautumisaikana joko HOPSilta tai toteutussuunnitelmalta. Ilmoittautumisajat - syksyn opinnoille 15.4.
Lisätiedoteperehdytyksen käyttöönotto Ilmoitapalvelussa
PDF-ohje eperehdytyksen käyttöönotto Ilmoitapalvelussa Rekisteröinti Kirjautuminen Käyttöoikeudet eperehdytyksen aktivointi eperehdytyksen suorittaminen Rekisteröityminen ja uuden yritystilin luominen
Lisätiedotopiskelijan ohje - kirjautuminen
opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena tai etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.
LisätiedotRATKI 1.0 Käyttäjän ohje
RATKI RATKI 1.0 Käyttäjän ohje Ohje 0.5 Luottamuksellinen Vastuuhenkilö Petri Ahola Sisällysluettelo 1. Yleistä... 3 1.1. Kuvaus... 3 1.2. Esitiedot... 3 1.3. RATKIn käyttöoikeuksien hankinta... 3 1.4.
LisätiedotOutlook-synkronointi 08Q4
Outlook-synkronointi 08Q4 (MelbaFresh_Outlook_08Q4.odt) melbamail@melbagroup.fi Sisällysluettelo MelbaFresh ja Outlook -synkronointi...1 Kuvaus...1 MelbaFresh Outlook:...1 Outlook MelbaFresh :...2 Ohjeet
LisätiedotTyöpaikkakouluttajan jaksoarvioinnin ohjeet
Työpaikkakouluttajan jaksoarvioinnin ohjeet Työpaikkakouluttaja tekee opiskelijaa koskevan arvioinnin seuraavasti: Kirjaudutaan Studyyn. Oletuksena kouluttajalle aukeaa Kehityssuunnitelma -sivu. Kehityssuunnitelma-sivulla
Lisätiedotehops-opastus 2015-2016 Sisältö Opintosuunnitelman luominen askeleittain Opintosuunnitelman muokkaus Opintojen aikatauluttaminen
ehops-opastus 2015-2016 Sisältö Opintosuunnitelman luominen askeleittain Opintosuunnitelman muokkaus Opintojen aikatauluttaminen Perustelujen lisäys Kyselyt: kv- ja oppiainetason kysely Opintosuunnitelman
LisätiedotOpetussuunnitteluprosessi WebOodissa - OpasOodi
Katri Laaksonen 14.3.2011 Opetussuunnitteluprosessi WebOodissa - OpasOodi Ohjeen sisältö: Yleistä Oppaaseen liittyvien opintokohteiden käsittely Opintokohteen tila Vastuuopettajatietojen lisäys Kuvaustekstien
LisätiedotKirjaudu KAMKin käyttäjätunnuksilla osoitteessa
1 PAKIN KÄYTTÖOHJE Pakki on opiskelijan opiskelijahallinnon työpöytä, jonka kautta opiskelija seuraa omia opintosuorituksiaan, päivittää omaa HOPSiaan, tekee lukukausi-ilmoittautumiset sekä opintojakson
Lisätiedotmtuutori Opiskelijan ohje v 2.0-1.2.2011
mtuutori Opiskelijan ohje v 2.0-1.2.2011 1 Sisältö Mobiiliominaisuuksien käyttöönotto mtuutorin lataaminen ja asentaminen mtuutoriin kirjautuminen Mobiilimateriaalin katseleminen Mobiilikyselyihin vastaaminen
LisätiedotHAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Lomakkeen tekeminen Google Docsilla
HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Ohje Lomakkeen tekeminen Google Docsilla Sisällys Lomakkeen tekeminen Google docs:lla... 1 Vastausten tallentaminen... 5 Lomakkeen käyttöönottaminen... 5 Linkin laittaminen
LisätiedotOpasOodi Opintokohteiden muokkaus
1 OpasOodi Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata n OpasOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasMuokkaaja-oikeudet. n käyttölupia
LisätiedotSOPIMUSPRO - VERKKOPALVELUNOHJE. Työpaikkakouluttajan ohje SopimusPro verkkopalveluun. Pikaohje arvioinnin kirjaamiseen SopimusPro -verkkopalveluun
Työpaikkakouluttajan ohje SopimusPro verkkopalveluun Pikaohje arvioinnin kirjaamiseen SopimusPro -verkkopalveluun 1. Saat sähköpostiin ilmoituksen arvioinnista ja linkin arviointisivulle (sivu 1). 2. Työpaikkakouluttaja
LisätiedotOpasOodi Opintokohteiden muokkaus
1 OpasOodi Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata n OpasOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasMuokkaaja-oikeudet. n käyttölupia
LisätiedotPikaopas työjärjestystietojen viemiseen uuteen Outlook -kalenteriin
Pikaopas työjärjestystietojen viemiseen uuteen Outlook -kalenteriin Seuraavassa on esitetty, miten TimeEditissä olevat tiedot saadaan siirrettyä uuteen Outlook -kalenteriin. Vaihe 1 Ensimmäisenä käsitellään
LisätiedotSuomen Paras Hankkija Käyttöohje hankintayksiköille
2012 Sivu 1 / 14 Suomen Paras Hankkija Käyttöohje hankintayksiköille Sisältö 1. Käyttöön tarvittavat tiedot... 2 2. SPH -palvelun käyttö... 3 3. Miten palvelua käytetään?... 5 Valmistelut ennen palauteprosessin
LisätiedotTik-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö Tietotekniikan osasto Teknillinen korkeakoulu KÄYTTÖOHJE. LiKe Liiketoiminnan kehityksen tukiprojekti
Tik-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö Tietotekniikan osasto Teknillinen korkeakoulu JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖOHJE LiKe Liiketoiminnan kehityksen tukiprojekti Versio: 1.1 Tila: hyväksytty Päivämäärä: 13.2.2001
LisätiedotJuvan veso-päivä
Juvan veso-päivä 14.1.2017 Opettaja pääsee tekemään formatiivista arviointia Wilmassa ryhmän sivulta, välilehdeltä Formatiivinen arviointi. Kun opettaja avaa ensimmäistä kertaa ryhmän formatiivisen arvioinnin
LisätiedotVisma sovellustuki Tukipyyntöjen lähettäminen
Visma sovellustuki Tukipyyntöjen lähettäminen 2 Sisällys 1 Tukipyyntöjen käsittely... 3 1.1 Tukipalvelun sisältö... 3 1.2 Tukipyynnön lähettäminen... 3 1.3 Kuvan lisääminen tukipyyntöön... 4 2 Etähallintatyökalut...
LisätiedotOpintokohteen luominen
Helsingin yliopisto WinOodi Sivu 1/7 Opintokohteen luominen Uudet v. 2017 käyttöön otetut koulutusohjelma- ja suuntautumistunnisteet alkavat kirjainyhdistelmillä: Kandiohjelmat ovat KH-alkuisia esim. KH70_004
LisätiedotKuva: Ilpo Okkonen
OodiHOPS OHJAAJAN OHJE 14.2.2017 Kuva: Ilpo Okkonen OodiHOPS Oulun yliopistossa Oulun yliopiston koulutusneuvosto on päättänyt, että OodiHOPS-toiminto otetaan käyttöön vähintään aloittavilla opiskelijoilla
LisätiedotTYÖSSÄ OPPIMISEN ARVIOINTI JA KOULUTUSKORVAUKSEN HAKU
1 (7) TYÖSSÄ OPPIMISEN ARVIOINTI JA KOULUTUSKORVAUKSEN HAKU Työpaikkakouluttajan ohje Työpaikalla tapahtuvan oppimisen arvioinnissa työpaikkakouluttajalla on suuri merkitys. Hän on ammattilainen, joka
LisätiedotUutiskirjetyökalun käyttöohjeet. - Campaign Monitor -
Uutiskirjetyökalun käyttöohjeet - Campaign Monitor - Tervetuloa käyttämään asiakasviestinnän työkalua Campaign Monitoria Käytössäsi on edistyksellinen ja monipuolinen työkalu, jolla toteutat asiakasviestinnän
LisätiedotOpettajatutorin SoleOPS- ja HOPS-toiminnot ja keskustelupohjan käyttö
Opettajatutorin SoleOPS- ja HOPS-toiminnot ja keskustelupohjan käyttö Kirjaudu SoleOPSiin SAMK-tunnuksillasi. Voit selata yksittäisen opiskelijan HOPSia päävalikon HOPSien selaus toiminnolla. Päävalikon
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Tietokanta Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia ja linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat
Lisätiedot