Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
|
|
- Ilona Tamminen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun kautta töitä ei siis voi julkaista toisten opiskelijoiden nähtäväksi. Jos opettaja haluaa, että opiskelijat näkevät toistensa palauttamat tehtävät esim. kommentointia varten, opiskelijoiden kannattaa palauttaa tehtävänsä keskustelualueelle viestin liitetiedostona, tietokantatyökalulla, wikillä jne. (ks. Vinkkejä verkko-opetukseen -ohjepaketti) Lisää aktiviteetti tai aineisto valikossa näet ylimpänä uuden Tehtävä -työkalun, joka yhdistää aikaisempien tehtävätyökalujen ominaisuudet (ks. Tehtävä ohje). Alapuolella näet Moodlen versiossa ja sitä aiemmissa versioissa käytössä olleet tehtävätyypit, jotka ovat edelleen käytössäsi. Moodlen tehtävä 2.2 -työkalulla opettaja voi antaa opiskelijoille tehtävänannon ja valita yhden neljästä tavasta, jolla opiskelijat tehtävään vastaavat: - Yhden tiedoston palautus: Opiskelija vastaa tehtävään lähettämällä opettajalle yhden tiedoston (esim. Word). Soveltuu pitempien tekstien, kuten harjoitustöiden ja esseiden palauttamiseen, joissa myös tekstin muotoilu on tärkeää. - Tiedostojen palautus: Opiskelija voi lähettää useita tiedostoja samaan tehtävään. Opettaja määrittelee, montako tiedostoa opiskelija voi enintään lähettää. - Verkkoteksti: Opiskelija vastaa tehtävään kirjoittamalla vastauksen suoraan avautuvaan vastauskenttään. Tämä tehtävätyyppi soveltuu lyhyen vastauksen vaativiin tehtäviin tai vastauksiin, joita tulisi voida jatkaa tai muokata useaan kertaan. (esim. oppimispäiväkirja). - Tehtävänanto: Opettaja julkaisee pelkästään tehtävänannon Moodlessa, mutta tehtävää ei voi palauttaa Moodleen (opiskelija palauttaa vastauksen paperilla tai suorittaa tehtävän esim. näyttökokeena). Opettaja voi kuitenkin antaa arvioinnin Moodlen kautta, jolloin arvioinnit tallentuvat Moodleen ja opiskelija näkee oman arviointinsa Moodlesta.
2 Yhden tiedoston palautus Nimeä tehtävä. Kirjoita tähän tehtävänanto ja ohjeet opiskelijoille. Jos ruksaat ruudun, Kuvaus -kenttään kirjoittamasi teksti (tehtävänanto ja ohjeet) tulee näkyviin myös kurssialueen etusivulle tehtävän linkin alapuolelle. Voit määritellä aikavälin, jolloin opiskelijoiden tulee palauttaa tehtävä. Jos haluat tehtävän olevan jatkuvasti avoinna, poista ruksit "Ota käyttöön" - ruuduista. Voit valita, saako opiskelija palauttaa tehtävänsä myöhässä. Voit arvioida tehtäväpalautukset valitsemasi asteikon mukaan. Valittavana on myös "Ei arviointia", mutta vaikka valitsisit sen, voit silti antaa sanallista palautetta. Voit valita arviointimenetelmäksi yksinkertainen, suora arviointi, (arvosana ja sanallista palautetta) arviointiopas tai arviointimatriisi (luo oma arviointimatriisi ja kriteerit) Sallitko tehtävän uudelleenpalautuksen, eli voiko opiskelija palauttaa tehtävänsä uudelleen sen jälkeen kun opettaja on arvioinut sen. Haluatko opettajille sähköposti-ilmoituksen, kun opiskelija palauttaa tehtävän tai muuttaa vastaustaan? Valitse palautettavan tiedoston suurin sallittu koko. Jos valitset ryhmämoodiksi näkyvät tai erilliset ryhmät, voit tarkastella opiskelijoiden tehtäväpalautuksia ryhmittäin. Opiskelijoille ryhmämoodilla ei ole merkitystä. Tehtävään pääsylle voi asettaa alkamis- ja päättymispäivät, sekä muita ehtoja.
3 Tiedostojen palautus Nimeä tehtävä. Kirjoita tähän tehtävänanto ja ohjeet opiskelijoille. Jos ruksaat ruudun, Kuvaus -kenttään kirjoittamasi teksti (tehtävänanto ja ohjeet) tulee näkyviin myös kurssialueen etusivulle tehtävän linkin alapuolelle. Voit määritellä aikavälin, jolloin opiskelijoiden tulee palauttaa tehtävä. Jos haluat tehtävän olevan jatkuvasti avoinna, poista ruksit "Ota käyttöön" - ruuduista. Voit valita, saako opiskelija palauttaa tehtävänsä myöhässä. Voit arvioida tehtäväpalautukset valitsemasi asteikon mukaan, ja valita arviointimenetelmän (ks. yllä) Palautettavan tiedoston suurin sallittu koko. Kyllä: Opiskelijat voivat poistaa jo lataamiaan tiedostoja siihen asti, kunnes palauttavat tiedostot arvioitaviksi. Montako tiedostoa opiskelija saa palauttaa tehtävään. Huom. Tämä luku ei näy opiskelijoille missään, muista kertoa tiedostomäärä tehtävänannossa. Kyllä: Opiskelijalle tulee tekstikenttä esim. muistiinpanoja ja palautusta koskevia lisätietoja varten. Kyllä: Kuvaus ei näy opiskelijoille ennen aloituspäivää. Haluatko opettajille sähköposti-ilmoituksen, kun opiskelija palauttaa tehtävän tai muuttaa vastaustaan? Kyllä: Opiskelija voi Lähetä arvioitavaksi - painikkeella ilmoittaa opettajalle, milloin hänen palautuksensa on valmis ja arvioitavissa. Opettaja voi tarvittaessa palauttaa tehtävän uudelleen muokattavaksi. Jos valitset ryhmämoodiksi näkyvät tai erilliset ryhmät, voit tarkastella opiskelijoiden tehtäväpalautuksia ryhmittäin. Opiskelijoille ryhmämoodilla ei ole merkitystä. Tehtävään pääsylle voi asettaa alkamis- ja päättymispäivät, sekä muita ehtoja.
4 Verkkoteksti Nimeä tehtävä. Kirjoita tähän tehtävänanto ja ohjeet opiskelijoille. Jos ruksaat ruudun, Kuvaus kentän teksti (tehtävänanto ja ohjeet) tulee näkyviin myös kurssialueen etusivulle tehtävän linkin alapuolelle. Voit määritellä aikavälin, jolloin opiskelijoiden tulee palauttaa tehtävä. Jos haluat tehtävän olevan jatkuvasti avoinna, poista ruksit "Ota käyttöön" -ruuduista. Voit valita, saako opiskelija palauttaa tehtävänsä myöhässä. Voit arvioida tehtäväpalautukset valitsemasi asteikon mukaan ja valita arviointimenetelmän. Sallitko tehtävän uudelleenpalautuksen, eli voiko opiskelija palauttaa tehtävänsä uudelleen sen jälkeen kun opettaja on arvioinut sen. Haluatko opettajille sähköposti-ilmoituksen, kun opiskelija palauttaa tehtävän tai muuttaa vastaustaan? Kyllä: Opiskelijan palauttama teksti kopioidaan palautteesi pohjaksi palautekenttään. Huom. Opiskelijan vastausta ja opettajan palautetta ei erotella mitenkään, joten opettajan kannattaa korostaa palautettaan esim. erivärisellä tekstillä, taustavärillä tai erottamalla palaute omiin kappaleisiinsa, opettajan nimellä varustettuna. Jos valitset ryhmämoodiksi näkyvät tai erilliset ryhmät, voit tarkastella opiskelijoiden tehtäväpalautuksia ryhmittäin. Opiskelijoille ryhmämoodilla ei ole merkitystä. Tehtävään pääsylle voi asettaa alkamis- ja päättymispäivät, sekä muita ehtoja.
5 Tehtävänanto Nimeä tehtävä. Kirjoita tähän tehtävänanto ja ohjeet opiskelijoille. Jos ruksaat ruudun, Kuvaus -kenttään kirjoittamasi teksti (tehtävänanto ja ohjeet) tulee näkyviin myös kurssialueen etusivulle tehtävän linkin alapuolelle. Voit määritellä aikavälin, jolloin opiskelijoiden tulee palauttaa tehtävä. Jos haluat tehtävän olevan jatkuvasti avoinna, poista ruksit "Ota käyttöön" -ruuduista. Voit myös valita, saako opiskelija palauttaa tehtävänsä myöhässä. Huom. Tehtävänanto -tyyppisessä tehtävässä aikavälin asettamisella ei ole samanlaista merkitystä kuin muissa tehtävätyypeissä, koska tehtävää ei palauteta Moodleen. Voit arvioida tehtävät valitsemasi asteikon mukaan. Valitse arviointimenetelmä, jota käytetään arvosanojen laskemiseen. Tämä asetus määrittää kategorian, johon aktiviteetin arvosanat sijoitetaan Arvioinneissa. Jos valitset ryhmämoodiksi näkyvät tai erilliset ryhmät, voit arvioida opiskelijoiden tehtävät ryhmittäin. Opiskelijoille ryhmämoodilla ei ole merkitystä. Haluatko tehtävänannon heti opiskelijoiden näkyville vai piilotatko sen vielä toistaiseksi? Tehtävään pääsylle voi asettaa alkamis- ja päättymispäivät, sekä muita ehtoja.
6 Tehtävään vastaaminen opiskelijan näkymässä: 1) Yhden tiedoston palautus Valmis tehtävä näyttää opiskelijan näkymässä tältä: Kuvaus-kenttään kirjoittamasi tehtävänanto, ohjeet yms. teksti näkyy opiskelijalle tässä. Opiskelija vastaa tehtävään palauttamalla yhden tiedoston, jonka hän hakee koneeltaan Lähetä tiedostopainikkeen avulla. Aikaväli, jonka määrittelit tehtävän palauttamiselle. Haettuaan tiedoston Valitse tiedosto -painikkeella opiskelija lähettää sen opettajan arvioitavaksi Tallenna muutokset - painikkeella. 2) Tiedostojen palautus Valmis tehtävä näyttää opiskelijan näkymässä tältä: Kuvaus-kenttään kirjoittamasi tehtävänanto, ohjeet yms. teksti näkyy opiskelijalle tässä. Aikaväli, jonka määrittelit tehtävän palauttamiselle. Opiskelija vastaa tehtävään palauttamalla tiedostoja, jotka hän hakee koneeltaan Lähetä tiedostot -painikkeen avulla. Kun Lähetä arvioitavaksi - toiminto on käytössä, opiskelijan palautus näkyy keskeneräisenä niin kauan kunnes hän on lähettänyt palautuksensa arvioitavaksi.
7 Opiskelija hakee tiedostot koneeltaan yksitellen Lisää -painikkeella; hän voi myös luoda kansion, johon tiedostot sijoittaa. Tiedoston tuotuaan opiskelija painaa Tallenna muutokset -painiketta. Lähetä arvioitavaksi -painike Lähetä arvioitavaksi -painike näkyy opiskelijalle koko ajan, mutta painiketta ei tule painaa ennen kuin opiskelija on palauttanut tehtävään kaikki tiedostot. Opiskelija näkee tehtävään jo palauttamansa tiedostot (tässä tiedostot on tallennettu kansioon). Muokkaa näitä tiedostoja - painikkeella opiskelija pääsee hakemaan uuden tiedoston koneeltaan sekä poistamaan jo palauttamiaan tiedostoja (ennen niiden lähettämistä arvioitavaksi). Lähetä arvioitavaksi -painiketta painettuaan opiskelija ei voi enää palauttaa tehtävään uusia tiedostoja eikä poistaa jo palauttamiaan tiedostoja.
8 3) Verkkoteksti Valmis tehtävä näyttää opiskelijan näkymässä tältä: Kuvaus-kenttään kirjoittamasi tehtävänanto, ohjeet yms. teksti näkyy opiskelijalle tässä. Lisää palautus -painikkeesta opiskelijalle avautuu tekstieditori, johon hän kirjoittaa vastauksensa. Aikaväli, jonka määrittelit tehtävän palauttamiselle. 4) Tehtävänanto Valmis tehtävä näyttää opiskelijan näkymässä tältä: Opiskelija näkee Kuvaus-kenttään kirjoittamasi tehtävänannon ja ohjeet sekä tehtävän tekemiselle asettamasi aikavälin, mutta tehtävää ei voi palauttaa Moodleen.
9 Tehtävien tarkastelu, arviointi ja palautteen antaminen: Kunkin tehtävätyypin asetuksissa on valittavissa kaksi vaihtoehtoista arviointimenetelmää: yksinkertainen, suora arviointi ja rubriikki. Alla olevissa esimerkeissä on käytetty yksinkertaista, suoraa arviointia. Rubriikki - tyyppisestä arvioinnista on esimerkki tämän ohjeen lopussa, sivulta 23 alkaen. 1) Yhden tiedoston palautus Opettajalla näkyy tehtävän kohdalla oikeassa yläkulmassa teksti Katso palautettuja tehtäviä. Linkkiä klikkaamalla saat näkyviin opiskelijoiden palautukset. Esiin avautuu seuraavanlainen taulukko: Opiskelijan palauttama tehtävä ja palautuksen ajankohta näkyvät Viimeksi muutettu (Palautus) -sarakkeessa kunkin opiskelijan kohdalla. Arviointi-painikkeesta opettaja pääsee lukemaan ja arvioimaan tehtävän. (Painikkeen teksti on ensin Arviointi, mutta kun opettaja on antanut palautetta opiskelijalle, painikkeen tekstiksi vaihtuu Päivitä.)
10 Avaa opiskelijan lähettämä tiedosto klikkaamalla sen nimeä. Valikosta voit antaa arvosanan opiskelijalle. Tekstikenttään voit kirjoittaa sanallista palautetta opiskelijalle. Voit myös lähettää opiskelijalle palautetiedoston Lisää -painikkeella. Antamasi palaute ja arviointi tulevat opiskelijan luettavaksi, kun olet tallentanut sen (Tallenna muutokset). Tallenna ja näytä seuraava -painikkeesta voit siirtyä suoraan seuraavan opiskelijan työhön. Jos ruksaat Lähetä ilmoitukset sähköpostitse -ruudun, Moodle lähettää opiskelijalle sähköpostitse tiedon antamastasi arvioinnista. Huom. Asetuksesi tallentuu käytettäväksi kaikissa tehtävissä kaikilla kursseillasi. Arviointi- ja Kommentoisarakkeissa näkyy, että opettaja on arvioinut tehtävän ja antanut siitä palautetta. Viimeksi muutettu (Arviointi) - sarakkeessa näkyy arvioinnin ajankohta. Päivitä-painikkeesta opettaja voi palata muokkaamaan antamaansa palautetta.
11 2) Tiedostojen palautus Opettajalla näkyy tehtävän kohdalla oikeassa yläkulmassa teksti Katso palautettuja tehtäviä. Linkkiä klikkaamalla saat näkyviin opiskelijoiden palautukset. Esiin avautuu seuraavanlainen taulukko: Opiskelijan palauttamat tiedostot ja palautuksen ajankohta näkyvät Viimeksi muutettu (Palautus) -sarakkeessa kunkin opiskelijan kohdalla. Opiskelijan palautus näkyy keskeneräisenä, jos hän ei ole vielä painanut Lähetä arvioitavaksi -painiketta. Arviointi-painikkeesta opettaja pääsee lukemaan ja arvioimaan tehtävän. (Painikkeen teksti on ensin Arviointi, mutta kun opettaja on antanut palautetta opiskelijalle, painikkeen tekstiksi vaihtuu Päivitä.) Avaa opiskelijan lähettämät tiedostot klikkaamalla niiden nimiä. Palauta muokattavaksi -painikkeella voit palauttaa tehtävän opiskelijan muokattavaksi, jotta hän voi palautteesi perusteella korjata tehtäväänsä ja palauttaa sen uudestaan. Huom. Voit palauttaa tehtävän opiskelijan muokattavaksi myös silloin, jos opiskelija on vahingossa painanut Lähetä arvioitavaksi -painiketta liian aikaisin eikä sen vuoksi pääse enää palauttamaan lisää tiedostoja tehtävään.
12 Valikosta voit antaa arvosanan opiskelijalle. Tekstikenttään voit kirjoittaa sanallista palautetta opiskelijalle. Voit myös lähettää opiskelijalle palautetiedoston Lisää -painikkeella. Antamasi palaute ja arviointi tulevat opiskelijan luettavaksi, kun olet tallentanut sen (Tallenna muutokset). Tallenna ja näytä seuraava - painikkeesta voit siirtyä suoraan seuraavan opiskelijan työhön. Jos ruksaat Lähetä ilmoitukset sähköpostitse -ruudun, Moodle lähettää opiskelijalle sähköpostitse tiedon antamastasi arvioinnista. Huom. Asetuksesi tallentuu käytettäväksi kaikissa tehtävissä kaikilla kursseillasi. Arviointi- ja Kommentoi-sarakkeissa näkyy, että opettaja on arvioinut tehtävän ja antanut siitä palautetta. Viimeksi muutettu (Arviointi) -sarakkeessa näkyy arvioinnin ajankohta. Päivitä-painikkeesta opettaja voi palata muokkaamaan antamaansa palautetta.
13 3) Verkkoteksti Esiin avautuu seuraavanlainen taulukko: Opettajalla näkyy tehtävän kohdalla oikeassa yläkulmassa teksti Katso palautettuja tehtäviä. Linkkiä klikkaamalla saat näkyviin opiskelijoiden palautukset. Opiskelijan palauttama tehtävä ja palautuksen ajankohta näkyvät Viimeksi muutettu (Palautus) -sarakkeessa kunkin opiskelijan kohdalla. Arviointi-painikkeesta opettaja pääsee lukemaan ja arvioimaan tehtävän. (Painikkeen teksti on ensin Arviointi, mutta kun opettaja on antanut palautetta opiskelijalle, painikkeen tekstiksi vaihtuu Päivitä.) Sivun yläosassa näet opiskelijan vastauksen. Voit myös avata sen erilliseen ikkunaan Avaa popup-ikkuna -linkistä. Valikosta voit antaa arvosanan opiskelijalle. Jos ruksaat Lähetä ilmoitukset sähköpostitse -ruudun, Moodle lähettää opiskelijalle sähköpostitse tiedon antamastasi arvioinnista. Huom. Asetuksesi tallentuu käytettäväksi kaikissa tehtävissä kaikilla kursseillasi. Tekstikenttään voit kirjoittaa sanallista palautetta opiskelijalle. Antamasi palaute ja arviointi tulevat opiskelijan luettavaksi, kun olet tallentanut sen (Tallenna muutokset). Tallenna ja näytä seuraava -painikkeesta voit siirtyä suoraan seuraavan opiskelijan työhön. Arviointi- ja Kommentoi-sarakkeissa näkyy, että opettaja on arvioinut tehtävän ja antanut siitä palautetta. Viimeksi muutettu (Arviointi) - sarakkeessa näkyy arvioinnin ajankohta. Päivitä-painikkeesta opettaja voi palata muokkaamaan antamaansa palautetta.
14 4) Tehtävänanto Opettajalla näkyy tehtävän kohdalla oikeassa yläkulmassa teksti Katso tehtävien arviointeja ja palautteita (linkkiä palautettuihin tehtäviin ei ole, koska tehtävänanto - tyyppisessä tehtävässä tehtäviä ei palauteta Moodleen). Linkkiä klikkaamalla pääset tallentamaan arvioinnin opiskelijoiden tehtävistä. Arviointi-painikkeesta opettaja pääsee tallentamaan arvioinnin tehtävästä. (Painikkeen teksti on ensin Arviointi, mutta kun opettaja on antanut palautetta opiskelijalle, painikkeen tekstiksi vaihtuu Päivitä.) Valikosta voit antaa arvosanan opiskelijalle. Tekstikenttään voit kirjoittaa sanallista palautetta opiskelijalle. Jos ruksaat Lähetä ilmoitukset sähköpostitse -ruudun, Moodle lähettää opiskelijalle sähköpostitse tiedon antamastasi arvioinnista. Huom. Asetuksesi tallentuu käytettäväksi kaikissa tehtävissä kaikilla kursseillasi. Antamasi palaute ja arviointi tulevat opiskelijan luettavaksi, kun olet tallentanut sen (Tallenna muutokset). Tallenna ja näytä seuraava -painikkeesta voit siirtyä suoraan tallentamaan seuraavan opiskelijan arviointia. Arviointi- ja Kommentoi-sarakkeissa näkyy, että opettaja on arvioinut tehtävän ja antanut siitä palautetta. Viimeksi muutettu (Arviointi) -sarakkeessa näkyy arvioinnin ajankohta. Päivitäpainikkeesta opettaja voi palata muokkaamaan antamaansa palautetta.
15 Salli nopea arviointi: Jos haluat käyttää nopeaa arviointia, ruksaa arviointinäkymässä Salli nopea arviointi -ruutu ja paina Tallenna asetukset -painiketta. Nopean arvioinnin avulla voit helposti arvioida useita opiskelijapalautuksia samalla sivulla. Poistamalla ruksin Salli nopea arviointi -kohdasta ja painamalla Tallenna asetukset - painiketta pääset takaisin normaaliin taulukkonäkymään. Voit avata opiskelijoiden tehtävät luettavaksi sekä antaa arvioinnin ja palautetta suoraan taulukkonäkymässä. Tallenna kaikki kirjaamasi arvioinnit yhdellä kerralla sivun alareunan Tallenna arvioinnit -painikkeella. Normaalit arviointipainikkeet näkymän oikean reunan Tilanne-sarakkeessa toimivat tavalliseen tapaan, jos tarvitset enemmän tilaa sanallisen palautteen kirjoittamiselle tai haluat liittää palautteeseesi tiedoston.
16 Arvioinnin ja palautteen tarkastelu opiskelijan näkymässä: Yhden tiedoston palautus Opettajan antama arvosana, sanallinen palaute ja palautetiedosto. Opiskelija näkee oman tehtäväpalautuksensa tässä. Tiedostojen palautus Opettajan antama arvosana, sanallinen palaute ja palautetiedosto. Opiskelija näkee omat tehtäväpalautuksensa tässä.
17 Verkkoteksti Opettajan antama arvosana ja sanallinen palaute. Opiskelija näkee oman vastauksensa tehtävään tässä. Tehtävänanto Opettajan antama arvosana ja sanallinen palaute.
Tehtävä. Asetukset. Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit.
Tehtävä Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit. Uusi tehtävä näkyy Lisää aineisto tai aktiviteetti - valikossa muiden
LisätiedotTehtävä. Asetukset. HUOM! Palautukset tulevat vain opettajan nähtäville, kuten muissakin tehtävä-työkaluissa. Kirjoita tehtävän nimi ja kuvaus
Tehtävä Uusin tehtävä-työkalu näkyy Lisää aineisto tai aktiviteetti valikossa muiden tehtävien yläpuolella. Vanhat tehtävätyypit (tiedostojen palautus, verkkoteksti, yhden tiedoston palautus ja tehtävänanto)
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Työpaja Työpaja on vertaisarviointiin soveltuva työkalu. Työpaja mahdollistaa töiden palautuksen ja niiden jakelun opiskelijoiden arvioitavaksi sekä arvioinnin antamisen. Laita Muokkaustila päälle ja lisää
LisätiedotTehtävän lisääminen ja tärkeimmät asetukset
Tehtävä Moodlen Tehtävä-aktiviteetti on tarkoitettu erilaisten tehtävien antamiseen verkossa. Tehtävä-aktiviteettia ei ole tarkoitettu ainoastaan tehtävien palautukseen, kuten moni sen sellaiseksi mieltää,
LisätiedotTietokannan luominen:
Moodle 2 Tietokanta: Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia, linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat,
LisätiedotArviointimenetelmän valinta
Arviointimenetelmän valinta Kunkin tehtävätyypin asetuksissa on valittavissa kolme vaihtoehtoista arviointimenetelmää: yksinkertainen, suora arviointi, arviointimatriisi ja arviointiopas. yksinkertainen,
LisätiedotArviointimenetelmän valinta: Arviointimatriisi
Arviointimenetelmän valinta: Arviointimatriisi Kunkin tehtävätyypin asetuksissa on valittavissa kaksi vaihtoehtoista arviointimenetelmää: yksinkertainen, suora arviointi ja arviointimatriisi. Arviointimatriisi
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Tietokanta Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia ja linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / tietohallinto 2013
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotKeskustelualue. Tampereen yliopisto/ tietohallinto 2017 Suvi Junes/Pauliina Munter
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotPauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto Valitse muokkaustila päälle kurssialueen etusivun oikean yläkulman painikkeesta.
Sanasto Sanasto -työkalulla voi laatia sanakirjan tapaisen sanaston, jonka hakusanoja (käsitteitä ja niiden määritelmiä) voidaan selata ja opettajan niin halutessa myös kommentoida. Sekä opettaja että
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / tietohallinto 2012
Keskustelualue Uudet ominaisuudet: - Keskustelualueen voi näyttää blogin näköisenä - Viestiin voi liittää useita liitetiedostoja. Opettaja voi määritellä liitteiden maksimimäärän per viesti keskustelualueen
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2014
Aineistot Kun laitat Muokkaustilan päälle, näet jokaisessa osiossa Lisää aktiviteetti tai aineisto - linkin. Valitse linkin takaa avautuvasta listasta, millaisen aineiston haluat alueelle tuoda, ja paina
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto /Tietohallinto 2012
Työpaja Työpaja on vertaisarviointiin soveltuva työkalu. Työpaja mahdollistaa töiden palautuksen ja niiden jakelun opiskelijoiden arvioitavaksi, sekä arvioinnin antamisen. Laita Muokkaustila päälle ja
Lisätiedot1 Turnitin-tehtävä 1 ja 2 Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Opettajan näkymä Turnitin-tehtävä 2:ssa...
Alkuperän tarkistus -Turnitin-tehtävä Moodlessa Opettajan ohje Sisällys 1 Turnitin-tehtävä 1 ja 2 Moodlessa... 1 1.1 Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä... 5 1.2 Opettajan näkymä Turnitin-tehtävä 2:ssa...
Lisätiedot1 Turnitin-tehtävä Moodlessa 1. 1.1 Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä 4. 1.2 Raportin katselu 8. 1.3 Raportin tulostus 10. 1.
Alkuperän tarkistus -Turnitin-tehtävä Moodlessa Opettajan ohje Sisällys 1 Turnitin-tehtävä Moodlessa 1 1.1 Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä 4 1.2 Raportin katselu 8 1.3 Raportin tulostus 10 1.4 Kommentointi
LisätiedotTehtävään voi perinteisen arviointitavan tilalle ottaa käyttöön monipuolisemman matriisiarvioinnin tai arviointioppaan.
Arviointimatriisi Tehtävään voi perinteisen arviointitavan tilalle ottaa käyttöön monipuolisemman matriisiarvioinnin tai arviointioppaan. Arviointimatriisin peruslogiikka: 1. 2. 3. 4. Opettaja valmistelee
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014
Wiki Wiki-työkalu mahdollistaa dokumenttien työstämisen kurssilla yhteisesti siten, että opettaja ja opiskelija/opiskelijat voivat muokata samaa dokumenttia. Opettaja voi luoda Jokaiselle opiskelijalle
LisätiedotTEHTÄVIEN PALAUTTAMINEN MOODLEEN
TEHTÄVIEN PALAUTTAMINEN MOODLEEN Moodlessa opettaja voi valita tehtävälleen jonkun neljästä erilaisesta tehtävämuodosta: Lähetä yksi tiedosto opiskelija palauttaa yhden tiedoston. Tiedostojen lähetys opiskelija
LisätiedotMoodle-alueen muokkaaminen
Moodle-alueen muokkaaminen Alla oleva kuva esittää Moodle-aluetta sellaisena kuin se sinulle toimitetaan:: - Etusivun näkymä koostuu sivun keskellä olevista numeroiduista osioista sekä osioiden molemmilla
LisätiedotMoodle-oppimisympäristö
k5kcaptivate Moodle-oppimisympäristö Opiskelijan opas Sisältö 1. Mikä on Moodle? 2. Mistä löydän Moodlen? 3. Kuinka muokkaan käyttäjätietojani? 4. Kuinka ilmoittaudun kurssille? 5. Kuinka käytän Moodlen
LisätiedotLearning2 (https://learning2.uta.fi) Uudet työkalut ja ominaisuudet
Learning2 (https://learning2.uta.fi) Uudet työkalut ja ominaisuudet Opettaja voi valita kahdesta teemasta: (Asetukset muokkaa asetuksia pakota teema): Oletusteema: (utathemedefault) Vaihtoehtoinen teema
LisätiedotRyhmät. Pauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto/ Tietohallinto 2014
1 Ryhmät Moodlessa voi jakaa opiskelijoita pienempiin alaryhmiin, joilla toimitaan esim. keskustelualueella tai työskennellään wikissä. Ryhmätoiminto on hyödyllinen, jos kurssilla on paljon osallistujia
LisätiedotSisällysluettelo. 1 Yleistä Palautuslaatikosta... 3. 2 Tarkastajan yhteenvetonäkymä... 7. 3 Palautusten tallentaminen omalle koneelle...
Palautuslaatikko 2 Sisällysluettelo 1 Yleistä Palautuslaatikosta... 3 1.1 Palautuslaatikon luominen... 3 2 Tarkastajan yhteenvetonäkymä... 7 2.1 Palautusten tarkastelu... 8 2.2 Arvosanojen antaminen...
LisätiedotMoodle-alueen muokkaaminen
Moodle-alueen muokkaaminen Alla oleva kuva esittää Moodle-aluetta sellaisena kuin se sinulle toimitetaan tilattuasi alueen Opetusteknologiapalveluista: - Etusivun näkymä koostuu sivun keskellä olevista
LisätiedotPauliina Munter/Suvi Junes Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2015
Ryhmät Moodlessa voi jakaa opiskelijoita pienempiin alaryhmiin, joilla toimitaan esim. keskustelualueella tai työskennellään wikissä. Ryhmätoiminto on hyödyllinen, jos kurssilla on paljon osallistujia
LisätiedotPikaopas Oulun yliopiston Moodle Sisällysluettelo
Pikaopas Oulun yliopiston Moodle Sisällysluettelo 1. Kirjautuminen Moodleen... 2 2. Moodle-kurssin perustaminen WebOodissa olevalle opintojaksolle... 2 3. Moodle-kurssin tilaaminen opintojaksolle, jota
LisätiedotOpettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä
Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä Sisällys Prosessin kuvaus... 3 1. Tilaa kielentarkastajan rooli... 4 2. Luo kypsyysnäyte (tentti)... 5 3. Julkaise
LisätiedotMOODLE 2.5 OPISKELIJAN PIKAOPAS. Hyvinkään lukiot. Versiota päivitetään myöhemmin
MOODLE 2.5 OPISKELIJAN PIKAOPAS Hyvinkään lukiot Versiota päivitetään myöhemmin Sisältö 1 Yleistä Moodlen käytöstä 1.1 Oma kotisivu 1.2 Profiilin muokkaaminen 1.3 Viestintäasetukset 1.4 Kurssille rekisteröityminen
LisätiedotPauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Oppitunti - Oppitunti rakentuu yleensä peräkkäisistä teksti- ja kysymyssivuista siten, että opiskelija tekstin luettuaan vastaa sitä koskevaan kysymykseen ja käy siten oppitunnin sivu sivulta läpi opettajan
LisätiedotPauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Tentti Tentti -työkalun avulla opettaja voi laatia tentin, jonka tulokset tallentuvat Moodleen. Tentissä on mahdollista käyttää erilaisia kysymystyyppejä: monivalintakysymyksiä, tosi/epätosi -väittämiä,
LisätiedotOhje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE. Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen
Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen 1. Verkko-osoite: http://moodle.metropolia.fi 2. Kirjautuminen: omat verkkotunnukset 3. Oma Moodlessa näkyvät
Lisätiedotpikaperusteet 3.3. versio
pikaperusteet 3.3. versio IT-palvelut / Hannele Rajaniemi www.jyu.fi/itp/moodle-ohjeet moodle-support@jyu.fi materiaalin koonnut: Hannele Rajaniemi Alustava sisältö Rakennat omaa Moodle kurssiasi, jossa
LisätiedotSuvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2013
Aineistot Kun laitat Muokkaustilan päälle, näet jokaisessa osiossa Lisää aineisto-valikon tai Add an activity or resource valikon (Asetukset lohko Activity chooser on toiminnon ollessa päällä). Valitse
LisätiedotSuoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen
Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen Opettaja voi halutessaan ottaa käyttöön toiminnon, jossa hän määrittelee etenemispolun opintojaksolle. Hän voi jokaisen aktiviteetin kohdalla määritellä
LisätiedotSuvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2012
Aineistot Uudet ominaisuudet: - Ei Tiedostot-kohtaa alueen sisällä, vaan tiedostonvalitsin, jolla tiedostot tuodaan alueelle siihen kohtaan missä ne näytetään - Firefox-selaimella voi tiedostot siirtää
LisätiedotMOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008
2008 MOODLE TUTUKSI Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008 SISÄLLYSLUETTELO 1. ALOITUSNÄKYMÄ... 4 2. TUTUSTUMINEN... 5 3. KESKUSTELUT... 8 4. VIESTIT... 10 5. CHATIT... 10 6. TIEDOSTOJA OMALTA
LisätiedotSuoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen
Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen Opettaja voi halutessaan ottaa käyttöön toiminnon, jossa hän määrittelee etenemispolun opintojaksolle. Hän voi jokaisen aktiviteetin kohdalla määritellä
LisätiedotMoodlen lohkot. Lohkojen lisääminen: Lohkojen muokkaaminen: Tampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes
Moodlen lohkot Lohkojen lisääminen: Moodlen lohkot sisältävät kurssialueen hallinnointiin liittyviä toimintoja. Kun saat uuden tyhjän kurssialueen, sen molemmilla reunoilla on valmiina muutama keskeinen
LisätiedotTampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes/Pauliina Munter
OU Blog Blogi -työkalulla voidaan rakentaa kurssialueelle blogeja. Blogi voi olla kaikkien yhteinen blogi, alaryhmien oma blogi tai opiskelijan oma henkilökohtainen blogi. Blogiin voi liittää liitetiedoston,
LisätiedotLUT Moodle -opiskelijan opas 2014
LUT Moodle -opiskelijan opas 2014 Sisällysluettelo 1. Moodle... 2 1.1 Aloitussivu... 3 1.2 Navigointi ja Asetukset... 4 1.2.1 Navigointi... 4 1.2.2 Asetukset... 6 1.2.3 Murupolku... 7 2. Kurssit... 7 2.1
LisätiedotMoodle TurnitIN:n käyttöohje opiskelijalle
Moodle TurnitIN:n käyttöohje opiskelijalle Sisällysluettelo TurnitIN tehtävä... 1 Tiedoston- / Tekstinpalautus Moodlen TurnitIN tehtävään... 3 Tekstipalautus... 4 Tiedoston palauttaminen... 5 Raportin
LisätiedotE-thesis-ohje maisterintutkielman tarkastajalle. MMTDK 9/2015 (päivitetty uudelle lomakkeelle )
E-thesis-ohje maisterintutkielman tarkastajalle MMTDK 9/2015 (päivitetty uudelle lomakkeelle 7.9.2015) Saat sähköpostitse viestin tarkastettavaksi tulleesta työstä. Viestissä on linkki e- thesis-järjestelmään
LisätiedotHops-ohjaajan ohje Opiskelijan hopsit.
Hops-ohjaajan ohje Tässä ohjeessa kuvataan kaksi erilaista tapaa hakea tietyn opiskelijan lähettämä hops. Ensin ohjeistetaan miten toimitaan, jos hopsin ryhmätyökalu on käytössä, eli ohjaajalle on luotu
LisätiedotMOODLE-OHJE: Linkin lisääminen tehtävänannon yhteyteen. Web-linkin lisääminen
Web-linkin lisääminen Kirjauduttuasi sisään SAMK Moodleen, mene omalle opintojaksollesi ja siirry muokkaustilaan. Muokkaustila päälle painike löytyy opintojakson etusivulta yläoikealta. Kun muokkaustila
LisätiedotPedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola
Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola 26.8.2016 SISÄLLYSLUETTELO 1. Omat asetukset kuntoon (kaikkien tehtävä aluksi) sivut 3-5 2. Tärkeiden sivujen tilaaminen omiin linkkeihin sivut
LisätiedotPäänäkymä Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen Opettajan ohjeet kurssin teko
Simppelit ohjeet Sisällys Päänäkymä... 1 Valikko... 1 Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen... 2 Kurssin haku... 2 Kurssin suorittaminen... 2 Opettajan ohjeet kurssin teko... 3 Kirjautuminen... 3 Kurssin
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Kysymystyyppien kanssa kannatta huomioida, että ne ovat yhteydessä tentin asetuksiin ja erityisesti Kysymysten toimintatapa-kohtaan, jossa määritellään arvioidaanko kysymykset
LisätiedotPalaute. Asetukset: Nimeä palaute ja kirjoita kuvaus tai ohjeet.
Palaute Palaute -työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset: Nimeä palaute
LisätiedotViestin lähettäminen ja viestien hallinnointi Viestit-lohkon kautta:
Viestit Moodlessa on mahdollista käyttää Viestit-toimintoa henkilökohtaiseen viestintään opettajan ja opiskelijan välillä tai opiskelijoiden kesken. Jos haluat hyödyntää viestitoimintoa kurssillasi, kannattaa
LisätiedotTEEMA 2 Aineistot. Kirjautuminen Moodleen. Sisältö. Kirjaudut Moodleen sivulta http://moodle.pkamk.fi/. Voit vaihtaa kielen valikosta.
TEEMA2 Aineistot Sisältö Moodleen kirjautuminen...1 Aineistot (Lisää aineisto ) - Web-sivu...2 - Linkit ulkoisille sivuille...4 - Valmiit tiedostot...5 Etusivun näkymän jäsennys otsikoilla...7 Tiedostojen
LisätiedotFORMATIIVINEN ARVIOINTI
FORMATIIVINEN ARVIOINTI (OHJEISTUKSESSA KÄYTETTY VISMAN YLEISIÄ OHJEITA FORMATIIVISEN ARVIOINNIN TEKEMISESTÄ. LISÄTIETOJA VISMA.FI) 1 OPETTAJAN ARVIOINTINÄKYMÄ Opettaja pääsee tekemään formatiivista arviointia
LisätiedotOhjeita Moodlen käytön tueksi
Ohjeita Moodlen käytön tueksi SAMK 1 Sisällys Ohjeita Moodlen käytön tueksi Miten löydän oman verkko-oppimisympäristöni?... 3 Avain... 5 Istunnon lopettaminen... 5 Moodle-pohjan rakenne... 6 Moodle-pohjan
Lisätiedothttps://www.oppi.uku.fi/pk/ Onni-oppimispäiväkirjan ohje 15.9.2010 version 1.2
https://www.oppi.uku.fi/pk/ Onni-oppimispäiväkirjan ohje 15.9.2010 version 1.2 Sisällys: 1. Onni-oppimispäiväkirja yleisesti... 3 2. Käyttäjätunnuksen luominen... 3 2.1 Itä-Suomen yliopiston Opiskelija
LisätiedotSamk Exam ohjeistus opiskelijalle
Samk Exam ohjeistus opiskelijalle Mikäli opintojaksolla käytetään tenttiakvaariotenttiä, avoinna olevat tenttiperiodit löytyvät SoleOPSista opintojaksoselosteelta. Kaikilla opintojaksoilla ei käytetä tenttiakvaariota.
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Monivalinta Monivalintatehtävässä opiskelija valitsee vastauksen valmiiden vastausvaihtoehtojen joukosta. Tehtävään voi olla yksi tai useampi oikea vastaus. Varmista, että
LisätiedotOulun Aikuiskoulutuskeskuksen. Moodlen pikaopas kouluttajalle
Oulun Aikuiskoulutuskeskuksen Moodlen pikaopas kouluttajalle Sisällys Sisällys... 2 Johdanto... 3 Kirjautuminen Moodleen... 3 Moodlen eri käyttäjätasot... 3 Kurssin ylläpito... 4 Kurssin asetukset... 4
LisätiedotKompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu
Kompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu Tässä ohjeessa kerrotaan, kuinka tarkistat kokeen ja julkaiset tulokset oppilaille. Suoritusten tarkistamisen voi aloittaa heti, kun ensimmäinen
LisätiedotPauliina Munter Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2012
Tentti Tentti -työkalun avulla opettaja voi laatia tentin, jonka tulokset tallentuvat Moodleen. Tentissä on mahdollista käyttää erilaisia kysymystyyppejä: monivalintakysymyksiä, tosi/epätosi -väittämiä,
LisätiedotOhjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen
Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen Tervetuloa mukaan rakentamaan yr-blogiamme! Lue seuraavat ohjeet ennen artikkelisi julkaisemista. Pääset kirjautumaan sisään osoitteessa
LisätiedotCV-kannan käyttöohje 2017
Sisällysluettelo 1. Sisäänkirjautuminen... 2 a) Sinulle lähetetään käyttäjätunnus ja salasana Monsterilta... 2 b) Sinulla ei ole vielä tunnuksia Monsterin työnantajat sivulle... 3 Turvakysymykset... 3
LisätiedotKompassi-digikokeen julkaisu opettaja
Kompassi-digikokeen julkaisu opettaja Ennen kuin voit julkaista kokeen oppilaillesi, heidän pitää liittyä tekemääsi työtilaan avaimella ja avata Kompassi napauttamalla Kompassi-digikokeet -linkkiä. Tällöin
Lisätiedot27.11.09. Napsauta Kurssin viikkonäkymä- näkymässä oikeassa yläreunassa sijaitsevaa Muokkaustila päälle -painiketta.
1 (14) MOBILOGI-ET Tässä dokumentissa on ohjeita Moodlen Logi-työkalun mobiililaajennuksen (Mobilogi) käyttöön. Dokumentin pohjana on käytetty HAMK:n Teemu Tuurin kirjoittamaa ohjeistusta ja sen sisältö
LisätiedotOpintokohteiden muokkaus
1 Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata ssa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasMuokkaaja-oikeudet. n käyttölupia voi hakea lomakkeella,
LisätiedotMoodle-ohje versioon 1.9. Ohjeet Moodlen käytön tueksi - opettajille ja pohjan hallinnoijille
Ohjeet Moodlen käytön tueksi - opettajille ja pohjan hallinnoijille Muokattu viimeksi 26.8.2010 1 Ohjeet Moodlen käytön tueksi Sisällys Mistä löydän SAMKin Moodlen ja kirjaudun verkko-oppimis-ympäristöön?...
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen
EXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte-toiminto vai ei. Osassa kouluja kypsyysnäytteet
Lisätiedotelearning Salpaus http://elsa.salpaus.fi Elsa-tutuksi
elearning Salpaus http://elsa.salpaus.fi Elsa-tutuksi SISÄLLYSLUETTELO 1 MIKÄ ON ELSA, ENTÄ MOODLE?... 3 1.1 MITÄ KURSSILLA VOIDAAN TEHDÄ?... 3 2 KURSSILLE KIRJAUTUMINEN... 3 3 KURSSILLE LIITTYMINEN...
LisätiedotKaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy Mikkelin Ammattikorkeakoulu Oy Kymenlaakson Ammattikorkeakoulu Oy
Opiskelijoiden OneDriveohje Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy Mikkelin Ammattikorkeakoulu Oy Kymenlaakson Ammattikorkeakoulu Oy Ohjeen nimi Opiskelijoiden OneDrive-ohje Vastuuhenkilö Mari Jokiniemi
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Moodlen lohkot Lohkojen lisääminen: Moodlen lohkot sisältävät kurssialueen hallinnointiin liittyviä toimintoja. Kun saat uuden tyhjän kurssialueen, sen molemmilla reunoilla on valmiina muutama keskeinen
LisätiedotKuva: Ilpo Okkonen
OodiHOPS OHJAAJAN OHJE 14.2.2017 Kuva: Ilpo Okkonen OodiHOPS Oulun yliopistossa Oulun yliopiston koulutusneuvosto on päättänyt, että OodiHOPS-toiminto otetaan käyttöön vähintään aloittavilla opiskelijoilla
LisätiedotMOODLE-KURSSIN LAATIMINEN /OPETTAJAN OHJEET
MOODLE-KURSSIN LAATIMINEN /OPETTAJAN OHJEET Jos haluat itsellesi tai jollekin ryhmälle uuden kurssipohjan, ota yhteyttä Virpi Järvenreunaan, Leena Kankaanpäähän, Mervi Lehtoseen, Konsta Ojaseen, Jarno
LisätiedotWebmailin käyttöohje. Ohjeen sisältö. Sähköpostin peruskäyttö. Lomavastaajan asettaminen sähköpostiin. Sähköpostin salasanan vaihtaminen
Webmailin käyttöohje https://mail.webhotelli.net sekä https://webmail.netsor.fi Ohjeen sisältö Sähköpostin peruskäyttö Lukeminen Lähettäminen Vastaaminen ja välittäminen Liitetiedoston lisääminen Lomavastaajan
LisätiedotOpiskelijoiden HOPSit
Opiskelijoiden HOPSit Ohje kommentoijalle ja hyväksyjälle/19.3.2014 Täydennetty ohjetta/2.1.2014: Lisätty tietoa opiskelijoiden lisäämisestä Omiin opiskelijoihin, mikä helpottaa HOPSien käsittelyä. Tarvittavat
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi
EXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte vai ei. Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen
LisätiedotGoogle-dokumentit. Opetusteknologiakeskus Mediamylly
Google-dokumentit 1 2 3 Yleistä 1.1 Tilin luominen 4 1.2 Docs-päävalikkoon siirtyminen 7 Dokumentit-päävalikko 2.1 Kirjaudu Dokumentteihin 9 2.2 Lähetä tiedosto Google-dokumentteihin 11 2.3 Uuden asiakirjan
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto /Tietohallinto 2012
Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen Opettaja voi halutessaan ottaa käyttöön toiminnon, jossa hän määrittelee etenemispolun opintojaksolle. Hän voi jokaisen aktiviteetin kohdalla määritellä
LisätiedotSiun sote Moodle -opas. Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä
Siun sote Moodle -opas Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä Sisällys Tervetuloa opiskelemaan Verkkarit oppimisympäristöön! 1 Verkkareihin kirjautuminen 2 Verkkareiden etusivu 3 Liikkuminen
LisätiedotKompassi-digikokeen arvostelu ja tulosten julkaisu - opettaja
Kompassi-digikokeen arvostelu ja tulosten julkaisu - opettaja Tässä ohjeessa kerrotaan, kuinka arvostelet digikokeen ja julkaiset arvosanat opiskelijoille. Suoritusten arvostelun voi aloittaa heti, kun
LisätiedotKypsyysnäytteen laatiminen ja arvioiminen Examissa
Kypsyysnäytteen laatiminen ja arvioiminen Examissa Käytä EXAM:issa Firefox tai Chrome selainta. Järjestelmän www-osoite opettajille ja opiskelijoille on https://exam.utu.fi Kypsyysnäytteen voit osoittaa
LisätiedotVIENET JULKAISUJÄRJESTELMÄLLÄ TOTEUTETTUJEN INTERNET-SIVUJEN YLLÄPITO-OHJE
VIENET JULKAISUJÄRJESTELMÄLLÄ TOTEUTETTUJEN INTERNET-SIVUJEN YLLÄPITO-OHJE JULKAISUJÄRJESTELMÄÄN KIRJAUTUMINEN. Osoitekenttään kirjoitetaan www.domain.fi/admin. Kirjoita käyttäjätunnus: xxxxxx. Salasana:
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2012
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotTekstieditorin käyttö ja kuvien käsittely
Tekstieditorin käyttö ja kuvien käsittely Teksti- ja kuvaeditori Useassa Kotisivukoneen työkalussa on käytössä monipuolinen tekstieditori, johon voidaan tekstin lisäksi liittää myös kuvia, linkkejä ja
LisätiedotOhjeet S-ryhmän tuotetietoportaaliin
Ohjeet S-ryhmän tuotetietoportaaliin Tervetuloa käyttämään S-ryhmän tuotetietoportaalia! Ensimmäisellä kirjautumiskerralla käyttäjää pyydetään luomaan salasana portaalin käyttöä varten. Päivitä tarvittaessa
LisätiedotOpettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä
A. Kypsyysnäytteen luominen 1/12 Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä A. Kypsyysnäytteen luominen Avaa Firefox- tai Chrome -selain ja kirjaudu Karelia-amk:n
LisätiedotKompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja
Kompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja Kompassi-digikokeiden julkaisua varten sinun tulee luoda Sanoma Pron oppimisympäristöön oma työtila kurssiryhmän nimellä. Opiskelijat liittyvät samaan
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2013
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotKompassi-digikokeen suoritusten arviointi ja tulosten julkaisu
Kompassi-digikokeen suoritusten arviointi ja tulosten julkaisu Kokeen suoritusten arvioinnin voi aloittaa heti, kun ensimmäinen oppilas on lähettänyt vastauksensa ja siten päättänyt kokeensa suorittamisen.
LisätiedotOpasOodi Opintokohteiden muokkaus
1 OpasOodi Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata n OpasOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasMuokkaaja-oikeudet. n käyttölupia
LisätiedotMOODLE-OHJE: Liitetiedoston lisääminen ja päivittäminen
etusivulta yläoikealta. Kirjauduttuasi sisään SAMK Moodleen, mene omalle opintojaksollesi ja siirry muokkaustilaan. Muokkaustila päälle painike löytyy opintojakson Kun muokkaustila on päällä, siirry sen
Lisätiedot3.3 Kurssin palauttaminen
3.3 Kurssin palauttaminen Yleistä kurssin palauttamisesta Kurssipohjan tulee olla luotuna Moodleen ennen kuin sen päälle voi palauttaa varmuuskopion. Yleensä palauttaminen kannattaa tehdä siten, että entisen
LisätiedotFixcom Webmail ohje. Allekirjoitus. Voit lisätä yhden tai useamman allekirjoituksen.
Webmail on monipuolinen työkalu jolla voi tehdä paljon muutakin kuin lukea sähköpostia. Tässä ohjeessa on lyhyesti esitelty joitakin sen ominaisuuksia. Peruspostilaatikossa ei ole kaikkia ominaisuuksia,
LisätiedotLUT Moodle -opiskelijan opas
LUT Moodle -opiskelijan opas Sisällysluettelo 1. Moodle... 2 1.1 Aloitussivu... 3 1.2 Navigointi ja Asetukset... 4 1.2.1 Navigointi... 4 1.2.2 Asetukset... 6 1.2.3 Murupolku... 8 2. Kurssit... 8 2.1 Kurssipohjan
LisätiedotChatSimulaatio Käyttöopas
ChatSimulaatio Käyttöopas 2 1. ChatSimulaation etusivu Etusivulla on seuraavat toiminnot (kuva 1). 1. Kielivalikko 4. Linkit 2. Ohjeet 5. Kirjaudu 3. Materiaalit 6. Ilmoitustaulu Kuva 1. ChatSimulaation
LisätiedotOpintokohteiden muokkaus
1 Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata Opinto-oppaassa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on WebOodiin OpasMuokkaaja-oikeudet. WebOodin käyttölupia
LisätiedotJuvan veso-päivä
Juvan veso-päivä 14.1.2017 Opettaja pääsee tekemään formatiivista arviointia Wilmassa ryhmän sivulta, välilehdeltä Formatiivinen arviointi. Kun opettaja avaa ensimmäistä kertaa ryhmän formatiivisen arvioinnin
LisätiedotPortfolio OneNotessa
Portfolio OneNotessa Mikä portfolio on ja miksi sitä on hyvä käyttää: Portfolio rakentuu opintojen aikana hankitun osaamisen, sen kuvaamisen ja itsereflektion kautta. Portfoliotyöskentelystä voidaan karkeasti
LisätiedotUutiskirjesovelluksen käyttöohje
Uutiskirjesovelluksen käyttöohje Käyttäjätuki: Suomen Golfpiste Oy Esterinportti 1 00240 HELSINKI Puhelin: (09) 1566 8800 Fax: (09) 1566 8801 E-mail: gp@golfpiste.com 2 Sisällys Johdanto... 1 Päänavigointi...
LisätiedotKirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 IT Juha Nalli 22.12.2015
Kirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 Oppilaat saavat vuoden 2016 alusta käyttöönsä oppilaitoksen sähköpostin ja muita palveluita Microsoftin Office365:sta. Oppilaiden sähköposti on muotoa
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2014
Tiedostojen lisääminen alueelle Vaihtoehto1: Jos käytät Firefox-selainta voit vain raahata tiedoston alueelle. Laita Moodle-alueellasi muokkaustila päälle (Muokkaustila päälle -painike). Avaa koneesi Tiedostot-ikkuna
Lisätiedot